第一篇：書香伴我成長

書香伴我成長

馬俊乾 男 虢鎮小學五年級二班 聯系電話：

指導教師：

書香相伴我們成長，夢想于我們同行。“書”被稱之為人類世界的“長生果”，讀書是一種快樂的事，從書中我們可以得知很多的東西，獲得很大的樂趣。

就拿我看的《三國演義》來說吧，《三國演義》這本書是由我國明朝小說家羅貫中寫的，書中描寫了三國時期為魏、蜀、吳三個大國相互間的尖銳復雜的政治斗爭，塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書用人物揭露了封建統治者的殘暴罪行，襯托了人民渴求的政治清明，社會安定的愿望。

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、關羽、劉備……一個個性格鮮明的人，在交戰中上演著一個又一個精彩的故事：空城計，苦肉計，草船借箭，劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地，也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機妙算，關羽的火氣，更讓人佩服的五體投地。我體會到了我們中國古代英雄聰明才智。這就是讀《三國演義》的樂趣。

來吧，同學們！讓我們乘坐著書香的潛水艇，一同到知識的大海里遨游和探索吧！

第二篇：書香伴我成長 .doc

書香伴我成長

書，是我們親密無間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一筆巨大的財富。書是我們忠實的伙伴。書可以告訴你學習、生活中的啟示，書可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人都陶醉在書的情節中。

從小，我就與書結下了不解之緣。

三四歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一個人時，我心里真不是滋味，有的時候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂的飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。

書，在我迷茫時給我指明道路，我的生活因為書香而充實。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學了，我開始認字了。爸爸媽媽不讀給我聽了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書中的樂趣，因為我學會了認字。從此，我越來越珍惜書，越來越愛書了，經常陶醉在書的海洋。我讀書的內容不僅僅是以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》……而是讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書，給我的頭腦灌入了淵博的知識。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書坐的船，在知識的海洋里遨游！

書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長！

第三篇：書香伴我成長

書香伴我成長

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節中。從小，我就與書結下了不解之緣。

二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為長得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》、《機靈寶寶跟我學親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個為什么（家中的為什么）》等等書籍。書，給了我一個智慧的大腦。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的道

路是無止境的，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

河口鎮中心小學五年級楊康華

第四篇：書香伴我成長

書香伴我成長

四年級年級愛學習活動方 活動目的：

1、幫助學生正確認識讀書的作用，激發學生讀書的興趣。

2、引導學生正確的選擇好書，養成認真讀書的習慣。

3、在班級中形成良好的讀書氛圍。

活動過程：

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a oe,學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。《我讀書，我快樂》主題班會現在開始。

第一章：愛讀書

師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀的小學生我們應該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧！（介紹）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知

識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

師：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一 代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說，才能來自勤奮！現在就看看“名人和我們的讀書故事”。（故事表演）

第三章：讀懂書

師：名人愛讀書，我們的隊員也都是書的好朋友，都是書的知心人！現在讓我們一起分享這幾位隊員的讀后感吧！三位學生交流讀后感。

師：聽著這幾位隊員精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟，相信同學們也認識了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢？請隊員相互推薦一本好書。

師：在這個月的讀書活動中，我們看到了同學們在課后、在中午廣播時間認真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊！現在，我們要評出“班級讀書之最”：“讀書最多的人” “讀書最認真的人” “課外知識最豐富的人” “最愛書的人”。

第四章讀書好

師：看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時侯，讀書能

除了我們對黑夜不可名狀的恐懼；長大后，讀書能除了我們對茫茫世界的困惑和對人生命運的迷惘；讀書教會我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量！”所以，老師希望同學們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好！

第五篇：書香伴我成長

書香伴我成長

書是進步的階梯，書是靈魂的詩篇;書亦是心靈的共舞。我生活在書香中。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，書籍是人類進步的階梯。自古以來，多少文人墨客獨愛讀書。在書中我領略到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的深切，領略到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁;領略到“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意，領略到“烽火連三月，家書抵萬金”的傷懷。讀史書使人明智，縱觀華夏歷史五千年，悠悠歲月，涌現出多少豪杰。“精忠報國”的岳飛、“寧死不屈”的文天祥、“不為五斗米折腰”的陶淵明。他們無不是我們人生的楷模、前進的方向。我生活在書香中，我收獲力量。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書是靈魂的詩篇。讀一本好書猶如和良師益友在親切交談。“我撲在書上就如饑餓的人撲在面包上”高爾基的話令我受益匪淺，同樣他的作品《我的大學》令我猶如醍醐灌頂。書中的字里行間充滿對沙皇俄國統治下腐朽的制度的憎恨與諷刺，在社會這所大學里高爾基收獲了堅強、持之以恒，磨礪了他的堅強意志，鑄造了非凡性格，塑造了優秀人格。同樣我也從書中收獲了自強不息、厚德載物的優良品質。讓我明白了社會的殘酷性、獨特性，由高爾基我不由想到我國的著名作家魯迅先生，感受到他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的熱忱。我生活在書香中，我收獲前進的動力。我生活在書香中，書香似涓涓細流、似翩翩的蝴蝶、似縷縷陽光。常伴你我左右。“書——人類進步的階梯”，當今我們身邊的書可謂是汗牛充棟。有青春言情、勵志管理、儒家之道、哲學之理，這其中不乏有些糟粕。我認為應多讀對自己有益的書，如勵志、哲理方面的書籍，也可以適當讀洋溢青春風格的書，如新生代作家郭敬明的《悲傷逆流成河》，韓寒的《三重門》等。總之，讀好書、品百味。從書中洞察人生，從書中尋求真理，從書中收獲感動。我生活在書香中，我收獲進步。我生活在充滿生命韻味的書香中，生活在充滿人生智慧的書香中，生活在充滿不朽傳奇的書香中!愿書香常在，書香永存!