第一篇：書香伴我成長

書香伴我成長》主題隊會

五（2）中隊

隊會目的：

1、通過活動了解古今中外名人讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

隊會準(zhǔn)備：

1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于讀書的名人名言。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌、古詩詞。

3、制作課件。

活動過程： 一．隊列儀式：

1、集合列隊，整理隊伍。

A、小隊長向中隊長報告人數(shù)。（互敬隊禮）

B、中隊長整隊后向中隊輔導(dǎo)員報告：“報告輔導(dǎo)員，五（2）中隊?wèi)?yīng)到64人，實到64人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動。”

中隊輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功。”

2、中隊長：出旗，敬禮，奏樂。

3、中隊長：禮畢，唱隊歌，歸位。

4、中隊長：下面我宣布五（2）中隊《書香伴我成長》主題隊會現(xiàn)在開始。

二．活動內(nèi)容：（主持人上）

甲：營造書香好校園，精神文明譜新篇。乙：唱響書香校園歌，書香明德展新顏。甲：一日之計在于晨，共沐朝陽齊讀書。乙：聽，校園內(nèi)書生朗朗，歌聲悠揚。合：如此美麗的校園，如此可愛的學(xué)生，我們?yōu)槟泸湴粒〖祝赫埪犜娎收b《我讀書，我快樂》。

1.講名人讀書故事

甲：請第（1）小隊隊員匯報名人讀書故事。（略）

2．推薦好書

甲：這樣的故事真是舉不勝舉！

乙：同學(xué)們，趕快行動，讓我們也積極投入到讀書活動中去吧！甲：世界上有那么多書，到底哪些書適合我們看呢？

乙：是呀，這也是一個值得我們探討的問題。不過，我們早有準(zhǔn)備，在不久，我們各小隊就對這個問題作了交流和討論。

甲：下面就請第（2）小隊隊員進行匯報。（略）

3．交流讀書方法

甲：聽了同學(xué)們的介紹，我明白了好書的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。

乙：我們怎樣才能讀好這些書呢？（學(xué)生舉手回答，課件出示。）

1、選擇適合自己的書籍。

2、堅持每天安排一段時間看書。

3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營養(yǎng)。

4、讀書的過程中要思考，充分利用工具書解決疑難，努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習(xí)慣.6、樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。

7、愛護書籍，注意用眼衛(wèi)生。

4.讀書知識題

甲：下面進行讀書知識搶答，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

一、問答題：

（1）、被稱為書圣的是誰？ 答案：王羲之（2）、懸梁刺股的始創(chuàng)者是誰？ 答案：蘇秦（3）、被稱為西楚霸王的人是誰？ 答案：項羽（4）、《水滸傳》的作者是誰？ 答案：施耐庵（5）、秦始皇的陪葬品是什么？ 答案：兵馬俑（6）、被稱為詩圣的人是誰？ 答案：杜甫

（7）、明末地理學(xué)家徐霞客有“五岳歸來不見山，黃山歸來不看岳：之說，請問”其中的五岳是指：“泰山、華山、恒山、衡山、嵩山。

（8）、“文房四寶”是指：筆、墨、紙、硯。

二、選擇題

(1)、魯智深這一形象出自（）

A《水滸傳》 B、《三國演義》 C《隋唐演義》 D《西游記》(2)、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是（）A、洞庭湖的美麗景象 B、太湖的美麗景象 C西湖的美麗景象D 鏡湖的美麗的景象

(3)、下面哪個故事不是三國故事（）A赤壁大戰(zhàn) B草船借箭 C三顧茅廬 D負(fù)荊請罪

(4)、盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中開天辟地的是（）

A盤古 B女媧 C夸父 D后羿

(5)、《白蛇傳》是我國古代著名的民間傳說，下面哪個情節(jié)是發(fā)生在這個傳說里的（）

A十八相送 B哭倒長城 C 斷橋相會 D槐樹做媒

5．匯報讀書收獲

甲：請第（3）小隊隊員匯報讀書收獲。（略）乙：請聽詩朗誦《書是知識的海洋》

6.小品——愛書的民族

甲：各民族都有愛書的好傳統(tǒng)，那你們聽說過這樣一個民族嗎？讓我們來看看他們是怎么樣對待書籍的吧！

（劇情略）

甲：是啊，不僅是猶太人懂得，我們在坐的每一個同學(xué)都應(yīng)該懂得——（齊）書是甜的！

乙：看看下面一組驚人的數(shù)字：（課件出示）20世紀(jì)諾貝爾獎獲得者中，猶太人占1/5； 全美200名最具有影響的名人中，猶太人占一半； 全美名牌大學(xué)教授，猶太人占1/3；

全美文學(xué)、戲劇、音樂界的一流作家，猶太人占60%； 全球最有錢的企業(yè)家，猶太人占一半；

《福布斯》富豪榜前40名中，猶太人占18名；

布什政府的三位幕僚、克林頓政府的五位要員......均為猶太人。而猶太人口總數(shù)僅占人類總?cè)丝诘?.2%—0.3%！

7．交流讀書名言

甲：請第（4）小隊隊員匯報讀書名言。（學(xué)生展示。）

８、珍惜讀書

甲：是書，搭起了人與人之間交流的橋梁 乙：是書，拉近了人與人之間心靈的距離

甲：聽見了嗎？偏遠的山溝溝里，那密密的樹林里傳來深情的呼喚——我要讀書！

乙：看見了嗎？在祖國西部的高原上，那貧瘠（ji）的土地上，無數(shù)明亮的眼睛閃爍著堅定的光芒——我要讀書！

甲：當(dāng)我們坐在明亮的教室里 乙：當(dāng)我們徜徉在知識的海洋里

合：我們千萬不要忘記，讀書的機會來之不易 甲：你看，一群可愛的讀書郎向我們走來。請欣賞《讀書郎》。

９、古詩詞誦讀

甲：親近文學(xué)經(jīng)典，誦讀千古絕文。

乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源源流長，博大而精深。請欣賞《古詩連頌》。

甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近孔孟經(jīng)典。乙：金色的童年，如詩如夢，校園內(nèi)外我們誦讀孔孟經(jīng)典。請欣賞經(jīng)典聯(lián)誦——《三字經(jīng)》。甲：營造書香校園，傳承華夏文明。乙：看中國上下五千年歷史。甲：品唐詩宋詞文化瑰寶。乙：請聽《沁園春.雪》。

三.輔導(dǎo)員為“書香少年”頒獎并講話。

甲：在我們美麗的校園隨處可見勤奮學(xué)習(xí)的書香少年，讀書成了他們的習(xí)慣。我班評選出來的書香少年就是我們中間的優(yōu)秀代表！有請書香少年上臺，他們是：任紀(jì)霖、左雨晗、惠澳華。

乙：（XX同學(xué)，你是怎樣被評為書香少年的？你有什么感想？）甲：有請輔導(dǎo)員為他們頒獎。輔導(dǎo)員講話：（略）

甲：讀書永遠不恨晚，晚比永遠不讀強。讓我們蕩起書香校園的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！

乙：請聽合唱《讓我們蕩起雙槳》。

四、呼號、退旗

中隊長：呼號（隊旗上，輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！）

少先隊員齊呼：“時刻準(zhǔn)備著！” 中隊長：呼號畢。

中隊長：退旗，敬禮！奏樂！五（2）中隊《書香伴我成長》主題隊會——合：到此結(jié)束。（隊旗帶頭，依次退場。）

第二篇：書香伴我成長 .doc

書香伴我成長

書，是我們親密無間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一筆巨大的財富。書是我們忠實的伙伴。書可以告訴你學(xué)習(xí)、生活中的啟示，書可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人都陶醉在書的情節(jié)中。

從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

三四歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因為丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一個人時，我心里真不是滋味，有的時候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂的飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。

書，在我迷茫時給我指明道路，我的生活因為書香而充實。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了。爸爸媽媽不讀給我聽了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書中的樂趣，因為我學(xué)會了認(rèn)字。從此，我越來越珍惜書，越來越愛書了，經(jīng)常陶醉在書的海洋。我讀書的內(nèi)容不僅僅是以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》……而是讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書，給我的頭腦灌入了淵博的知識。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書坐的船，在知識的海洋里遨游！

書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長！

第三篇：書香伴我成長

書香伴我成長

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節(jié)中。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因為長得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學(xué)會了認(rèn)字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》、《機靈寶寶跟我學(xué)親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個為什么（家中的為什么）》等等書籍。書，給了我一個智慧的大腦。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。知識的道

路是無止境的，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

河口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級楊康華

第四篇：書香伴我成長

書香伴我成長

馬俊乾 男 虢鎮(zhèn)小學(xué)五年級二班 聯(lián)系電話：

指導(dǎo)教師：

書香相伴我們成長，夢想于我們同行。“書”被稱之為人類世界的“長生果”，讀書是一種快樂的事，從書中我們可以得知很多的東西，獲得很大的樂趣。

就拿我看的《三國演義》來說吧，《三國演義》這本書是由我國明朝小說家羅貫中寫的，書中描寫了三國時期為魏、蜀、吳三個大國相互間的尖銳復(fù)雜的政治斗爭，塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關(guān)羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書用人物揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，襯托了人民渴求的政治清明，社會安定的愿望。

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備……一個個性格鮮明的人，在交戰(zhàn)中上演著一個又一個精彩的故事：空城計，苦肉計，草船借箭，劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地，也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的火氣，更讓人佩服的五體投地。我體會到了我們中國古代英雄聰明才智。這就是讀《三國演義》的樂趣。

來吧，同學(xué)們！讓我們乘坐著書香的潛水艇，一同到知識的大海里遨游和探索吧！

第五篇：書香伴我成長

書香伴我成長

四年級年級愛學(xué)習(xí)活動方 活動目的：

1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識讀書的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

3、在班級中形成良好的讀書氛圍。

活動過程：

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了a oe,學(xué)會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。《我讀書，我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。

第一章：愛讀書

師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧！（介紹）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知

識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

師：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一 代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說，才能來自勤奮！現(xiàn)在就看看“名人和我們的讀書故事”。（故事表演）

第三章：讀懂書

師：名人愛讀書，我們的隊員也都是書的好朋友，都是書的知心人！現(xiàn)在讓我們一起分享這幾位隊員的讀后感吧！三位學(xué)生交流讀后感。

師：聽著這幾位隊員精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢？請隊員相互推薦一本好書。

師：在這個月的讀書活動中，我們看到了同學(xué)們在課后、在中午廣播時間認(rèn)真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊！現(xiàn)在，我們要評出“班級讀書之最”：“讀書最多的人” “讀書最認(rèn)真的人” “課外知識最豐富的人” “最愛書的人”。

第四章讀書好

師：看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時侯，讀書能

除了我們對黑夜不可名狀的恐懼；長大后，讀書能除了我們對茫茫世界的困惑和對人生命運的迷惘；讀書教會我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量！”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好！