第一篇：書香伴我成長

“書香伴我成長”演講稿

書香與四季

三（1）班 賈煒儀

如果有人問我：你最喜歡做的事情是什么？我會毫不猶豫地告訴你：讀書！無數個晨昏與日落，伴隨著潮起潮落，四季輪回，淡淡的書香充滿了我的世界，帶給了我無盡的甜蜜與快樂。讀書，讓我的生活插上了理想的翅膀！

讀書，在明媚的春天。伴著書香，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香”。百花齊放，百鳥爭鳴，在書的海洋里，我聞到了花的清香，我聽到了鳥的叫聲，我感受到了生活的美好，我領略到了人世間的真善美。讀《安徒生童話》，我不禁與書中的主人公一起哭、一起笑，我堅信，歷經無數坎坷，丑小鴨終究會變成白天鵝。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心田！

讀書，在熱情的夏天。伴著書香，就像讀一個火熱的夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致，并不只有烈日炎炎與驕陽似火。當我手握《唐詩宋詞》，津津有味地品讀時，一個郁郁蔥蔥、美輪美奐的世界便展現在我的眼前。祖國燦爛的文化凝聚著無窮的力量，積淀在我的心里，讓我快樂，讓我成長。讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的世界！

讀書，在收獲的秋天。伴著書香，就像讀一個充滿希望的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切黑暗變為光明，讓人即使在秋天也能看到春天的生機與活力。讀你，就像讀一個碩果累累的秋天，讓沉甸甸的果實豐富你的心間！

讀書，在寒冷的冬天。伴著書香，就像讀一個凝重的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。然而，你卻告訴我們，冬天來了，春天還會遠嗎？你讓我們懂得，有一種力量叫堅持，所以即使在寂寞的山谷里，野百合也會有春天。讀《輪椅上的霍金》，你教會我們，哪怕遭受命運沉重的打擊，只要永不言棄，百折不撓，同樣也能活出精彩！讀你，就像讀一個不懈追求的冬天，讓堅持與奉獻溫暖你的一切！

讀書，在四季；四季，有書香！一堆堆的書本好像一朵朵燦爛的小花，散發著淡淡的清香，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。書中有無窮無盡的智慧，書中有精彩紛呈的世界，書中有上下五千年的輝煌，書中有對未來生活的向往。同學們，讓我們都來讀書吧！

“書香伴我成長”演講稿

讀書的快樂

三（6）班

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。

書像磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態的大 千世界，讓我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認識了偉大的祖國，識了我們的天空和地球……

每天，我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優美的語句令我陶醉在其中。它吸引著我，慢慢地，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。

我讀書，喜歡細細品味，把其中的韻味慢慢的嚼出來，然后再吸收，消化……

在讀書的過程中，我學會了做人。我要做一個有用的人，做一個祖國的棟梁之材。讀書，凈化了我的心靈，陶冶了我的情操，讓我成為一個品學兼優的小學生；在讀書的過程中，我品嘗到了成功的喜悅。書就像是一位可親可敬的老師，在這里，我們是平等的，它給了我知識，給了我力量。

每次，我都會融進書中的故事里，仿佛聽到了海的女兒深情的呼喚；嘗到了凡卡辛酸的淚水；體會到了抗日戰爭時期生活的艱辛，也感受到了美好生活的多姿多彩……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。

讀書的方式有許多，相比之下，我更喜歡早晨坐在校園的大樹底下讀書，看著青青的草地，繽紛的花朵，藍藍的天空，蓬勃的紅日，微風吹來，樹葉“沙沙”作響，充滿了詩情畫意，仿佛置身于一幅巨大的畫卷，讓人心曠神怡。讀書原來如此快樂！

看，教室里、操場上、草坪中到處是勤奮讀書的同學。他們是那么的投入，是他們吸自然之靈氣，搏知識之精華，讓校園變得更加充滿希望！半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。我們只有不斷學習，不斷追求，才會變得更加睿智，更加陽光！濃濃書香，拳拳之心，讀書讓我們快樂，更讓我們的理想插上了騰飛的翅膀！

“恰同學少年，風華正茂。”我們滿懷憧憬，我們滿懷激情，我們追求成長和進步。同學們，讓我們伴著書香努力學習，拼搏奮進。讓書香與快樂同行，在讀書的快樂中完美自己的人生！

第二篇：書香伴我成長 .doc

書香伴我成長

書，是我們親密無間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一筆巨大的財富。書是我們忠實的伙伴。書可以告訴你學習、生活中的啟示，書可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人都陶醉在書的情節中。

從小，我就與書結下了不解之緣。

三四歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一個人時，我心里真不是滋味，有的時候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂的飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。

書，在我迷茫時給我指明道路，我的生活因為書香而充實。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學了，我開始認字了。爸爸媽媽不讀給我聽了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書中的樂趣，因為我學會了認字。從此，我越來越珍惜書，越來越愛書了，經常陶醉在書的海洋。我讀書的內容不僅僅是以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》……而是讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書，給我的頭腦灌入了淵博的知識。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書坐的船，在知識的海洋里遨游！

書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長！

第三篇：書香伴我成長

書香伴我成長

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節中。從小，我就與書結下了不解之緣。

二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為長得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》、《機靈寶寶跟我學親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個為什么（家中的為什么）》等等書籍。書，給了我一個智慧的大腦。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的道

路是無止境的，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

河口鎮中心小學五年級楊康華

第四篇：書香伴我成長

書香伴我成長

馬俊乾 男 虢鎮小學五年級二班 聯系電話：

指導教師：

書香相伴我們成長，夢想于我們同行。“書”被稱之為人類世界的“長生果”，讀書是一種快樂的事，從書中我們可以得知很多的東西，獲得很大的樂趣。

就拿我看的《三國演義》來說吧，《三國演義》這本書是由我國明朝小說家羅貫中寫的，書中描寫了三國時期為魏、蜀、吳三個大國相互間的尖銳復雜的政治斗爭，塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書用人物揭露了封建統治者的殘暴罪行，襯托了人民渴求的政治清明，社會安定的愿望。

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、關羽、劉備……一個個性格鮮明的人，在交戰中上演著一個又一個精彩的故事：空城計，苦肉計，草船借箭，劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地，也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機妙算，關羽的火氣，更讓人佩服的五體投地。我體會到了我們中國古代英雄聰明才智。這就是讀《三國演義》的樂趣。

來吧，同學們！讓我們乘坐著書香的潛水艇，一同到知識的大海里遨游和探索吧！

第五篇：書香伴我成長

書香伴我成長

四年級年級愛學習活動方 活動目的：

1、幫助學生正確認識讀書的作用，激發學生讀書的興趣。

2、引導學生正確的選擇好書，養成認真讀書的習慣。

3、在班級中形成良好的讀書氛圍。

活動過程：

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a oe,學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。《我讀書，我快樂》主題班會現在開始。

第一章：愛讀書

師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀的小學生我們應該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧！（介紹）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知

識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

師：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一 代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說，才能來自勤奮！現在就看看“名人和我們的讀書故事”。（故事表演）

第三章：讀懂書

師：名人愛讀書，我們的隊員也都是書的好朋友，都是書的知心人！現在讓我們一起分享這幾位隊員的讀后感吧！三位學生交流讀后感。

師：聽著這幾位隊員精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟，相信同學們也認識了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢？請隊員相互推薦一本好書。

師：在這個月的讀書活動中，我們看到了同學們在課后、在中午廣播時間認真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊！現在，我們要評出“班級讀書之最”：“讀書最多的人” “讀書最認真的人” “課外知識最豐富的人” “最愛書的人”。

第四章讀書好

師：看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時侯，讀書能

除了我們對黑夜不可名狀的恐懼；長大后，讀書能除了我們對茫茫世界的困惑和對人生命運的迷惘；讀書教會我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量！”所以，老師希望同學們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好！