第一篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)

書(shū)香伴我成長(zhǎng) 新橋中心小學(xué)四（7）班 方泳茹 鳥(niǎo)兒的快樂(lè)是自由飛翔；魚(yú)兒的快樂(lè)是盡情遨游；陽(yáng)光的快樂(lè)是普照大地；清風(fēng)的快樂(lè)是瀟灑自如；而我的快樂(lè)是不知疲倦地讀書(shū)。在短短的生命歷程中，我拋灑了一路的書(shū)香，讓我從一名幼稚的頑童變成了杰出的少先隊(duì)員。是書(shū)給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)的有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏，比如曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》、《草房子》，勾起了我兒時(shí)的美好回憶；我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，比如《白雪公主》、《人魚(yú)公主》，讓我深深懂得了善良的真諦，邪惡永遠(yuǎn)受人唾棄；但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，比如《穿過(guò)歲月憂傷的孩子》、《獾的禮物》，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好。白天，我捧著書(shū)一起走進(jìn)課堂；晚上，我捧著書(shū)一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！在夢(mèng)里，書(shū)是一艘小船，帶領(lǐng)我去遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一群音符，譜出一曲曲知識(shí)的樂(lè)章；書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén)；書(shū)是一顆金鋼石，閃爍著智慧的光茫。我天天沉醉在知識(shí)的夢(mèng)里，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！項(xiàng)目發(fā)開(kāi)文檔

(一)項(xiàng)目概述： 項(xiàng)目信息：

程序名稱(chēng)：在線法律咨詢(xún)系統(tǒng) 委托方：濰坊律師事務(wù)所 發(fā)開(kāi)方：@大白WEB工作室 開(kāi)發(fā)小組成員：

吳家奕（負(fù)責(zé)人）譚艷芬 吳勤 陳嘉煒 謝思穎 姚春銀 開(kāi)發(fā)周期：25天（最初至2016年5月5日）

開(kāi)發(fā)要求：

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：應(yīng)客戶要求，程序開(kāi)發(fā)為pc端ＷＥＢ程序，主要分為前端模塊和后臺(tái)模塊，模塊視圖需要Html５語(yǔ)言構(gòu)建，后臺(tái)事務(wù)處理由php語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。

發(fā)開(kāi)環(huán)境：操作系統(tǒng)要求為Microsoft Windows 7 ／Microsoft Windows ８.１/Microsoft Windows 10/deepin 15.1.1；PHP版本>=5.5;mysql版本>=5.6版本;apache2版本>=2.4.6；（暫定使用集成環(huán)境wampserver2.5版）

人員分配：

項(xiàng)目經(jīng)理１人（兼職）數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)者１人 前端開(kāi)發(fā)者２人 后臺(tái)開(kāi)發(fā)者３人

發(fā)開(kāi)任務(wù)安排：

項(xiàng)目經(jīng)理： 吳家奕 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)：吳家奕

靜態(tài)模版（HTML）開(kāi)發(fā)： 譚艷芬（前段靜態(tài)模板）吳勤（前端靜態(tài)模板）

后臺(tái)開(kāi)發(fā)：陳嘉偉（登錄、注冊(cè)模塊+用戶信息管理模塊）謝思穎（查找、發(fā)布信息模塊）姚春銀（交易模塊）吳家奕（聊天室模塊）譚艷芬（評(píng)價(jià)模塊）吳勤（網(wǎng)站管理者管理模塊）

團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)守則：

a)發(fā)開(kāi)協(xié)助守則：

1.盡量使用同一編輯工具，推薦:sublime Test 3 2.使用同一Apache+php+mysql環(huán)境，同時(shí)通一使用“有道云筆記”作為協(xié)作工具

3.即使向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工作進(jìn)度，有問(wèn)題提問(wèn)時(shí)寫(xiě)成筆記文檔 4.實(shí)行請(qǐng)假制度：如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成工作，需向項(xiàng)目經(jīng)理請(qǐng)假并將自己的工作任務(wù)與組內(nèi)做好交接 5.工資制度：本項(xiàng)目所有資金按工作量憑算分放 b)代碼編寫(xiě)規(guī)則： 1.代碼注釋規(guī)范：

文件頭部模版

1./**

2.*這是一個(gè)什么文件

3.*

4.*此文件程序用來(lái)做什么的（詳細(xì)說(shuō)明，可選。）。

5.* @author richard

6.* @version $Id$

7.* @since 1.0

8.*/

函數(shù)頭部注釋

/**

1.* some_func

2.* 函數(shù)的含義說(shuō)明

3.*

4.* @access public

5.* @param mixed $arg1 參數(shù)一的說(shuō)明

6.* @param mixed $arg2 參數(shù)二的說(shuō)明

7.* @param mixed $mixed 這是一個(gè)混合類(lèi)型

8.* @since 1.0

9.* @return array

10.*/

11.public function thisIsFunction($string, $integer, $mixed){return array();}

類(lèi)的注釋

1./**

2.* 類(lèi)的介紹

3.*

4.* 類(lèi)的詳細(xì)介紹（可選。）。

5.* @author richard

6.* @since 1.0 7.*/

8.class Test 9.{ 10.}

程序代碼注釋

1.注釋的原則是將問(wèn)題解釋清楚，并不是越多越好。

2.若干語(yǔ)句作為一個(gè)邏輯代碼塊，這個(gè)塊的注釋可以使用/* */方式。3.具體到某一個(gè)語(yǔ)句的注釋?zhuān)梢允褂眯形沧⑨專(zhuān)?/。

/* 生成配置文件、數(shù)據(jù)文件。*/

1.2.$this->setConfig();

3.$this->createConfigFile();//創(chuàng)建配置文件

4.$this->clearCache();// 清除緩存文件

5.$this->createDataFiles();// 生成數(shù)據(jù)文件 6.$this->prepareProxys();7.$this->restart();

2.文件夾命名規(guī)范：

同一使用HDPHP框架的文件夾命名規(guī)范：

-lawyer

-----項(xiàng)目目錄--hdphp

-----HDPHP框架目錄

--Help

-----項(xiàng)目幫助文檔目錄--Static

-----靜態(tài)資源目錄

--LawyerApp

-----項(xiàng)目工作目錄

----Addons----Admin

---網(wǎng)站后臺(tái)模塊工作目錄----Common

---公有屬性操作目錄----Temp----Index

---網(wǎng)站前臺(tái)模塊工作目錄 c)其他守則：

(二)項(xiàng)目需求： 產(chǎn)品背景

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，在線咨詢(xún)成為一種流行趨勢(shì)。同時(shí)，在現(xiàn)今時(shí)期，人們法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)的普遍提高，使得法律案件越來(lái)越多，很多人都會(huì)通過(guò)法律途徑來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。于是，進(jìn)行法律咨詢(xún)的人也變得越來(lái)越多。但是，同時(shí)的，很多人也會(huì)遇到這樣的煩惱和矛盾：遇到的問(wèn)題并不是十分重大的問(wèn)題，覺(jué)得有必要要做法律咨詢(xún)，但是又不想去到律師事務(wù)所進(jìn)行咨詢(xún)，因?yàn)楹苈闊Ｓ谑牵槍?duì)這一現(xiàn)狀，法律在線咨詢(xún)應(yīng)運(yùn)而生，通過(guò)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和深刻的行業(yè)知識(shí)，幫助有法律服務(wù)需求的用戶免費(fèi)快捷的找到高性?xún)r(jià)比律師，同時(shí)也幫助律師找到客源。

任務(wù)概述

2.1 目標(biāo)

搭建一個(gè)律師和消費(fèi)者的橋梁。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，律師可以提升影響力拉到更多的“活”，消費(fèi)者可以選擇合適自己的律師進(jìn)行咨詢(xún)。2.2 用戶特點(diǎn)

由于法律的復(fù)雜性，在遇到法律問(wèn)題時(shí)，需要咨詢(xún)、求助于律師一類(lèi)的法律專(zhuān)業(yè)人士的非專(zhuān)業(yè)人士。2.3 運(yùn)行環(huán)境

系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1 設(shè)計(jì)原則

本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)遵循以下基本原則：

實(shí)用性：系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須最大可能的滿足民眾的需求，做到內(nèi)容實(shí)用、操作方便、界面友好、可即時(shí)更新，能適應(yīng)不同層次用戶的需求。穩(wěn)定性：運(yùn)行穩(wěn)定是一個(gè)系統(tǒng)的基本要求。

可維護(hù)性：在維護(hù)方面，主要考慮兩個(gè)層面，一是對(duì)于開(kāi)發(fā)人員來(lái)講，系統(tǒng)編碼容易調(diào)整，能適應(yīng)需求的變化和調(diào)整；二是對(duì)于系統(tǒng)管理維護(hù)人員來(lái)說(shuō)。能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行便捷的維護(hù)和管理。安全性：保證用戶權(quán)限、數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)的穩(wěn)定。

3.2 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)

法律在線咨詢(xún)系統(tǒng)的主要內(nèi)容是針對(duì)有法律咨詢(xún)需求的個(gè)人和企業(yè)找到性?xún)r(jià)比高的律師，而同時(shí)律師也能接觸到大量的潛在客戶，解決雙方信息不對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題。通過(guò)在線咨詢(xún)，律師和網(wǎng)站會(huì)員進(jìn)行法律咨詢(xún)，然后交易。網(wǎng)站在形成的數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合web技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理、信息發(fā)布、交易和系統(tǒng)維護(hù)的功能。

3.３ 前端視圖設(shè)計(jì)。。

3.４ 后臺(tái)視圖設(shè)計(jì)。。

3.５ 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

。。

3.６ 前端事務(wù)邏輯設(shè)計(jì)。。

3.７ 后臺(tái)事務(wù)邏輯設(shè)計(jì)。。

第二篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)

大家好！今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在我困難的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭铱梢苑啎?shū)籍查到想要的資料；我可以在書(shū)中得到放松和休息；我可以用心與作者交

流，從中得到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。可以說(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門(mén)必修課，也是我必讀的書(shū)籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎弧Ｋ莿?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去！

演講稿:書(shū)香伴我成長(zhǎng)

大家好！今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在我困難的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭铱梢苑啎?shū)籍查到想要的資料；我可以在書(shū)中得到放松和休息；我可以用心與作者交

流，從中得到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。可以說(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像[來(lái)自*]糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門(mén)必修課，也是我必讀的書(shū)籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎弧Ｋ莿?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去！

好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

我是五年級(jí)八班的潘博文今天我演講的題目是——《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老 師，指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，在媽媽的幫助下，我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí) 和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》 中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了《冒險(xiǎn)小王子》讓我學(xué)會(huì)了勇敢和智慧。《愛(ài)的教育》讓我懂得了人類(lèi)是多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助??跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí)；博覽群書(shū)，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名五年級(jí)的小學(xué)生了，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。

從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

讀 書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我 發(fā)展。我是幸福的，因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)。所有這些還得感謝爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢尠盐規(guī)У搅藭?shū)的海洋，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。謝謝大家！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿

大家好!我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)七年二班的劉子歌，今天我和大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。、讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)??。

賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，帶著微笑離開(kāi)了人世!魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。

在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)!在書(shū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火??

哦，世界原來(lái)這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游.我的世界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好!同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

第三篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是五六班的馮藝河，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

記憶中，我是伴著媽媽的故事聲成長(zhǎng)的。那時(shí)，我還沒(méi)上學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著書(shū)講故事給我聽(tīng)。《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。在這些神奇美麗的童話故事陪伴下我漸漸長(zhǎng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(zhǎng)？魚(yú)兒為什么不會(huì)凍死？為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書(shū)中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么都可以在書(shū)中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。

上了小學(xué)后，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。就這樣一天天的讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。我愛(ài)讀童話，它帶我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。讀《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)；讀《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)!

萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹人間!

第四篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》演講稿

253班

譚嘉怡

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!

今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在我困難的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭铱梢苑啎?shū)籍查到想要的資料;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。可以說(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。

一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。

我喜歡小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)。我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好……

伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎弧Ｋ莿?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。

書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去!謝謝大家！

2014-11-24

第五篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》

導(dǎo)讀： 更漏櫥窗霧色清，青燈玉管案前兵，裁文剪字墨田耕。月印詩(shī)肩梅影瘦，風(fēng)扶玉骨笛魂輕，經(jīng)年埋首探花名。——題記書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。書(shū)點(diǎn)亮了璀璨的人生，指引我們走向美好的未來(lái)。書(shū)，在我們的成長(zhǎng)生活中扮演著一個(gè)質(zhì)關(guān)重要的角色。不論是從小學(xué)到初中，還是初中到高中，甚至高中到大學(xué)書(shū)都陪伴著我們。書(shū)籍課本的內(nèi)容不斷...更漏櫥窗霧色清，青燈玉管案前兵，裁文剪字墨田耕。月印詩(shī)肩梅影瘦，風(fēng)扶玉骨笛魂輕，經(jīng)年埋首探花名。——題記

書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。書(shū)點(diǎn)亮了璀璨的人生，指引我們走向美好的未來(lái)。書(shū)，在我們的成長(zhǎng)生活中扮演著一個(gè)質(zhì)關(guān)重要的角色。不論是從小學(xué)到初中，還是初中到高中，甚至高中到大學(xué)書(shū)都陪伴著我們。書(shū)籍課本的內(nèi)容不斷增加和豐富，我們知識(shí)的不斷積累提高擴(kuò)充，人生視野的開(kāi)闊。可以這樣說(shuō)書(shū)伴隨著我們走過(guò)了青年的四季，同樣也見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，不知不覺(jué)書(shū)已經(jīng)成為我們生命中的一部分。

古人云:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。” 奉承著這句名言警句，我在這個(gè)洋溢著書(shū)香古韻的學(xué)堂中搖頭晃腦勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)也在漫長(zhǎng)人生道路中摸索探尋。每天步走東齋堅(jiān)持讀書(shū)，尋找書(shū)中的顏如玉，尋找書(shū)中的黃金屋。于是乎書(shū)不知不覺(jué)已經(jīng)伴隨著我熬過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，通過(guò)這十年的相處我與書(shū)成為了好朋友，并且與書(shū)結(jié)下了不解之緣。無(wú)論是讀中國(guó)的《唐詩(shī)三百首》、《論語(yǔ)》、《東周列國(guó)志》、《山海經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》四大名著到，還是外國(guó)的名著《美國(guó)的悲劇》、《嘉莉妹妹》、《羅密歐與朱麗葉》《麥田里的守望者》、《老人與海》、《飄》、《呼嘯山莊》都能使我激情澎湃，于是乎領(lǐng)悟到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”的真諦。

書(shū)，不僅豐富了我的精神文化生活，而且?guī)Ыo了我很多快樂(lè)，同時(shí)使我學(xué)到了很多知識(shí)和道理。無(wú)論是漫步在鄉(xiāng)野田間，還是行走在繁華的街巷。捧一本書(shū)靜靜地讀著領(lǐng)，紛紛擾擾與我無(wú)關(guān)。無(wú)論是假日午后，還是午夜時(shí)分。坐在搖椅上放一杯咖啡，捧一本書(shū)靜靜的讀著，我都認(rèn)為是一種享受。

高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)讓我懂得了，“只要功夫深，鐵杵磨成針。” 讀書(shū)讓我懂得了，“失敗是成功之母。” 讀書(shū)讓我懂得了，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”

筆墨生傲骨，文章長(zhǎng)精神。閱書(shū)千萬(wàn)卷，豈甘做常人。人生有書(shū)作伴并不孤單，在書(shū)香之中成長(zhǎng)我很幸福。書(shū)伴我成長(zhǎng)

書(shū),像冬日里的一團(tuán)烈火,溫暖人心；書(shū)像一位偉大的老師,給我指明方向,為我排擾解難;書(shū),更像是一位知心朋友,感動(dòng)我,激勵(lì)我,幫助我,教育我,安慰我。所以,我對(duì)書(shū)有著一種狂熱。從小，爸爸就把我引入書(shū)的海洋，引導(dǎo)我，陪伴我一起看書(shū)。我還未入學(xué)前，爸爸就為我買(mǎi)來(lái)了幾本童話故事書(shū)，每天睡覺(jué)前，都為我讀上幾篇。在《安徒生童話》里，我受到了許多愛(ài)的教育；在<<活皇帝的新裝>>中，我明白了人不能虛榮，而要理智地對(duì)待事情，決不能被虛榮而蒙蔽了雙眼；在《丑小鴨》中，我明白只有在艱苦的環(huán)境中走過(guò)來(lái)的人，才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長(zhǎng)，在一個(gè)個(gè)道理中，我日漸成熟。

轉(zhuǎn)眼間，我已步入小學(xué)。那時(shí)的我，對(duì)俠義和豪氣充滿著強(qiáng)烈的喜愛(ài)，正聽(tīng)說(shuō)有金庸的武俠小說(shuō)呢！我就選了本《笑傲江湖》和《鹿鼎記》看了起來(lái)。開(kāi)始時(shí)總是不太理解，但出于對(duì)跌宕起伏情節(jié)的好奇心，我開(kāi)始努力認(rèn)字，學(xué)習(xí)語(yǔ)文。到四年級(jí)下冊(cè)時(shí)才讀完兩書(shū)，《笑傲江湖》中的豪情使我欽佩，可在《鹿鼎記》中，地痦流氓韋小寶竟會(huì)有那樣好的結(jié)局，真是不快。

好書(shū)使人受益，“壞書(shū)”卻把我害得很慘。在看過(guò)《聊齋志異》這本鬼怪小說(shuō)之后，我經(jīng)常疑心重重，班上漂亮的女孩可能是畫(huà)皮畫(huà)出來(lái)的！家中的一個(gè)小孔可能是千年妖怪的藏身之處??再加上《福爾摩斯探案集》中的一個(gè)個(gè)令人毛骨悚然的犯罪現(xiàn)場(chǎng)，使我的神經(jīng)陷入了高度緊張狀態(tài)，我于是不敢獨(dú)自一人睡覺(jué)，只好躺在爸爸的地板上睡了，因此，獲得了一個(gè)“地板王”的外號(hào)。不久之后，一本《鬼谷子的智慧》又讓我對(duì)哲學(xué)書(shū)又產(chǎn)生了樂(lè)趣。我又接連看了幾本《孔子》、《道德經(jīng)》、《中庸做人之道》。這些書(shū)中，有很好的處世哲學(xué)和做人的道理，閃耀著古人的智慧光芒，讓我的處世更加理智，更加冷靜。也使我對(duì)鬼怪有了全新的認(rèn)識(shí)，從此，克服了晚上不敢睡覺(jué)的壞習(xí)慣。

今年9月我上初中了，看書(shū)的時(shí)間也該繼續(xù)增加，更要注重選擇好書(shū)看，讓自己在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)。

書(shū)，是我的朋友，它伴我健康的成長(zhǎng)，伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)；書(shū)是一劑良藥，它讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學(xué)會(huì)冷靜。最后，請(qǐng)讓我用冰心老師的九字真言：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”作為這篇文章的結(jié)束語(yǔ)吧！

一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就想和一個(gè)高尚的人談話。”不錯(cuò)，書(shū)是引領(lǐng)我們?cè)诤诎抵写┬械闹该鳠簟３錾跁?shū)香門(mén)第的我更是從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

依稀記得，在我4歲時(shí)，媽媽第一次帶我去書(shū)店。望著書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)，我眼花繚亂，彷佛一葉小舟駛?cè)肓藬?shù)的海洋。我第一次嘗試步入這個(gè)神奇、美麗，充滿靈性的世界。就這樣，書(shū)走進(jìn)了我的生活中，我對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了一種莫名的依戀。

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我又開(kāi)始讀起了一些如雷貫耳的文學(xué)名著：《小公主》把我?guī)нM(jìn)了薩拉生活的地方，在這里我認(rèn)識(shí)了真善美，假惡丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我豎起了剛鐵般的意志，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸！《小婦人讓我不由自主的為主人公那悲慘的命運(yùn)黯然淚下，獨(dú)自憂傷；我還同高爾基一同經(jīng)歷《童年》，和易中天一起品讀《三國(guó)》 ?? 書(shū)帶給我的實(shí)在是太多太多了。

書(shū)充實(shí)了我的大腦，也使我嘗到了豐收的喜悅。四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一次作文競(jìng)賽。作文水平不錯(cuò)的我信心滿懷的上了場(chǎng)，仔細(xì)審題，略一思索便行云流水般寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)一篇佳作便應(yīng)運(yùn)而生了！精妙的語(yǔ)句，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，以及不拘一格的寫(xiě)作風(fēng)格，使我以96的高分在年級(jí)里名列前茅。得知成績(jī)后，我甜甜的笑了——這是我多年心血和汗水的結(jié)晶啊！當(dāng)然一切都應(yīng)該歸功于書(shū)這個(gè)好伙伴。

書(shū)像一葉扁舟，載著我駛向理想的彼岸；書(shū)像一杯陳年的老酒，越品越有味，越品越多彩；書(shū)是一朵永不凋零的花朵，只想懂得向欣賞他的人展開(kāi)最美的笑臉；書(shū)是一片那潔白飄逸的云兒讓我遠(yuǎn)離世俗，遠(yuǎn)離世俗的利祿功名、勾心斗角 ?? 我的靈魂在書(shū)中凈化、升騰、飛舞、高遠(yuǎn)??

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是紅字有黃金屋。”是的，我一直信奉著這句不朽的真諦。是書(shū)，把我從一個(gè)慒懂的兒童變成了一個(gè)善于汲取豐富知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的少年。我愿永遠(yuǎn)吮吸著書(shū)的甘露瓊漿，讓書(shū)帶著我向光明的前成邁進(jìn)，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是的，我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴我成長(zhǎng)！它在我的生活中起著不可替代的作用。

我從很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，為什么呢？因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我十分頑皮，而且愛(ài)哭，一哭就止不住，一天到晚鬧個(gè)不停，媽媽用了許多方法，想讓我停止哭泣，但是都沒(méi)有效果。終于媽媽試著拿出了一本書(shū)，活靈活現(xiàn)、娓娓動(dòng)聽(tīng)地念了起來(lái)，咦？奇跡出現(xiàn)了！我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，細(xì)心聽(tīng)著媽媽講的精彩無(wú)比的故事。一年級(jí)時(shí)，為了提高我的閱讀水平，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本《一千零一夜》，但那里面沒(méi)有漢語(yǔ)注音，當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的漢字也不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就去問(wèn)爸爸、媽媽。終于有一次，媽媽說(shuō)：“你要用自己的智慧去學(xué)那些字。”說(shuō)著指了指字典，我心領(lǐng)神會(huì)，拿出字典就查，此后又認(rèn)識(shí)了許多的字，并從中看到了許多有趣、有益的故事。

五年來(lái)，我閱讀了大量書(shū)籍，并從中吸取了營(yíng)養(yǎng)，積累了大量的詞匯，讓我在寫(xiě)作方面有了很大的進(jìn)步。不僅如此，“書(shū)”還教會(huì)我做任何事情都要勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)。

記得那時(shí)我讀了一本《老人與海》的書(shū)，文中的老人絕不認(rèn)輸、不畏懼，向大自然挑戰(zhàn)的堅(jiān)忍不拔的精神，讓我時(shí)時(shí)不忘他的英雄形象，激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)向上！

書(shū)，一個(gè)多么神奇的東西呀！它能讓一個(gè)人發(fā)生巨大的變化，從懵懂無(wú)知到充滿智慧。熱愛(ài)讀書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉。

人們把書(shū)比作一把金鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)；人們把書(shū)比作精神上的糧食，是人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書(shū)有著很深的情緣，書(shū)一直伴隨我的成長(zhǎng)。我最早接觸的書(shū)籍是有圖畫(huà)的童話故事書(shū)。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫(huà)都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽(tīng)。每當(dāng)媽媽讀給我聽(tīng)時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽(tīng)。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽(tīng)書(shū)”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。

稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫(huà)報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書(shū)就仿佛置身于書(shū)的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書(shū)當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。

上小學(xué)后，我讀的書(shū)更多了：名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書(shū)了。現(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開(kāi)始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理??我?guī)缀跽於寂菰跁?shū)的海洋里，課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺(jué)我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了??，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)原來(lái)有這么大的樂(lè)趣！書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，使我終生受益；書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)！

書(shū)伴我們成長(zhǎng) 作者：趙婉怡

書(shū)，是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯。書(shū)，是人類(lèi)一生的朋友。書(shū)，是人類(lèi)甜甜的蜂蜜。相信你們總是把書(shū)當(dāng)成自己的解出煩惱的出路，把自己的喜悅分享給它。相信你們都與書(shū)有故事，我與書(shū)也有一個(gè)個(gè)故事，它一直陪著我，是我的好朋友。

三歲起，我看一些《幼兒畫(huà)報(bào)》，看一些五彩繽紛，千奇百怪的圖畫(huà)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)文字，媽媽便不慌不忙的講上面的文字，講得嘰哩呱啦，稀里嘩啦的。我仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)，可那時(shí)還小，左耳朵入，右耳朵出，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。我只好迅雷不及掩耳之勢(shì)地翻書(shū)。這時(shí)，我的書(shū)——《幼兒畫(huà)報(bào)》出現(xiàn)了一片片五光十色的彩虹，雖然是假的，但那時(shí)那樣的美麗，可愛(ài)。五歲的時(shí)候，已經(jīng)能看一些有拼音的書(shū)，但是仍然喜歡看有很多圖畫(huà)的書(shū)。買(mǎi)了一本《狼和小羊》，里面還不只有《狼和小羊》耶！還有《豎著爬的螃蟹》、《小狗追太陽(yáng)》、《烏鴉喝水》、《小狐貍與鱷魚(yú)》?有些字的拼音看不懂，便直接“啃”圖畫(huà)。圖畫(huà)看不懂，只好“放棄”了，等媽媽回來(lái)講吧！直接看下一篇。到外婆家時(shí)，我必須帶三本有圖畫(huà)的書(shū)去“啃”。五歲過(guò)去了，到了六歲時(shí)，我開(kāi)始看有拼音的童話。比如說(shuō)《公主童話》、《小王子》之類(lèi)的。一天，我晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到九時(shí)左右，已經(jīng)沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，我便偷偷地晚上看《小王子》。其實(shí)除了我，讀書(shū)小明星也有他們的故事。一位一年級(jí)的讀書(shū)小明星清了清嗓子，說(shuō)：“我每次去老家都要帶幾本書(shū)，有一次我到老家，哪兒有我最喜歡的狗。我既想跟狗玩，又想看書(shū)。經(jīng)過(guò)‘冥思苦想’我便想了一個(gè)‘妙招’，我一邊看書(shū)，一邊給狗吃狗餅干，看著看著，差點(diǎn)把狗餅干給自己吃。”

這一個(gè)個(gè)故事，代表書(shū)是人類(lèi)的階梯，是人類(lèi)的朋友，可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，更可以給我們帶來(lái)知識(shí)。《讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)》演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)》。書(shū)是什么?偉人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通向成功彼岸的橋梁。”老師說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的海洋，是文明的使者。”爸爸說(shuō)：“書(shū)是良師益友，是心靈的美容師。”而我卻說(shuō)：“書(shū)是智慧的化身，是我們茁壯成長(zhǎng)的催化劑。”

記得我還不認(rèn)字的時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽都會(huì)給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地不知不覺(jué)地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧當(dāng)中，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了好感。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間，我就會(huì)跑到圖書(shū)館，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦的在書(shū)的百花園中采集花粉。《三毛流浪記》讓我看到了三毛在舊社會(huì)的悲慘生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義；《中華上下五千年》讓我知曉了中國(guó)的燦爛文化和悠久歷史；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《海倫凱勒》使我明白了命運(yùn)掌握在自己手中的真諦；《唐詩(shī)三百首》讓我品味到了李白的灑脫，杜甫的深沉，辛棄疾的悲壯，李清照的委婉??我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞；時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。我的世界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。有時(shí)，書(shū)像一位知心朋友，安扶我的心靈；有時(shí)，書(shū)像一位博學(xué)的導(dǎo)師，開(kāi)啟我的智慧；有時(shí)，書(shū)像一位智者，升華我的人格，有時(shí)，書(shū)又像一座燈塔，指明我人生前進(jìn)的方向??書(shū)給我插上理想的翅膀，讓我在知識(shí)的天空里翱翔。

讀書(shū)，不但豐富了我的知識(shí)，美化了我的心靈，還提高了我的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。每當(dāng)我把學(xué)到的優(yōu)美詞句，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到我的作文中時(shí)，每當(dāng)看到老師給我肯定的評(píng)語(yǔ)時(shí)；每當(dāng)老師把我的作文讀給同學(xué)們欣賞時(shí)，我就想：“這難道不也是讀書(shū)給我的回報(bào)嗎？” 英國(guó)文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。同學(xué)們，讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)，我們的心里將永遠(yuǎn)是明媚的春天；讓書(shū)伴我們成長(zhǎng)，人生路上我們將更加燦爛輝煌!就讓我們一起投入書(shū)的海洋，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)

據(jù)說(shuō)在猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)一部經(jīng)書(shū)，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻經(jīng)書(shū)上的蜂蜜。讓孩子從小就知道：書(shū)是甜的。猶太人是世界上最?lèi)?ài)讀書(shū)的民族，讀書(shū)是他們生活的一部分，所以，猶太民族產(chǎn)生了馬克思、愛(ài)因斯坦等偉人和智者，產(chǎn)生了100多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，令世人感嘆與驚羨。

駐美學(xué)者薛涌先生在一篇評(píng)論文章里說(shuō)：一個(gè)民族不讀書(shū)，這個(gè)民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個(gè)人就會(huì)被群體所淹沒(méi)。當(dāng)今正是個(gè)鼓勵(lì)冒險(xiǎn)、創(chuàng)新，讓世界“跟著自己走”的時(shí)代。在美國(guó)，30％的勞動(dòng)力屬于創(chuàng)造階級(jí)，不是他們追工作，而是工作追他們，而這些人，是一定要閱讀的。可見(jiàn)，讀書(shū)不是閑事，讀書(shū)更非無(wú)用。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，事業(yè)的發(fā)展要達(dá)到一定高度，總是離不開(kāi)由讀書(shū)帶來(lái)的精神品格與創(chuàng)造力；對(duì)一個(gè)民族而言，傳承民族文明、涵養(yǎng)民族氣質(zhì)、培育民族精神、提升國(guó)家創(chuàng)造力，更要靠一代代人的讀書(shū)學(xué)習(xí)。

一個(gè)人是不能不讀書(shū)的，特別是青年人，讀書(shū)應(yīng)該成為人們終生的旅行和事業(yè)。讀書(shū)，使人們能夠發(fā)現(xiàn)自我、豐富自我、提高自我；讀書(shū)的過(guò)程是一種生命的享受，是一種靈魂的洗滌。哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。”書(shū)籍以它的豐富、靈動(dòng)、厚重，激發(fā)著與之對(duì)應(yīng)的人的生命潛能。

書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是最為寶貴的財(cái)富，書(shū)籍涵養(yǎng)情志，傳承知識(shí)，積累文化。在人生的道路上，書(shū)籍是一個(gè)最好的朋友，它與你分享心靈的秘語(yǔ)；書(shū)籍是一位最好的老師，它賦予你豐富的知識(shí)；書(shū)籍是一所最好的大學(xué)，它使你徜徉于自由和智慧的殿堂。讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)，我們就有了無(wú)窮的動(dòng)力和無(wú)限的可能！

讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng) 同學(xué)們：

早上好，今天國(guó)旗下要講的是：讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng)。我們中國(guó)呀，有句古話說(shuō)：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。”著名文學(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，文章是有味道的，雖然，它們的味道各不相同，但都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們?cè)撊ズ煤玫鼐捉溃?xì)細(xì)地回味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口，流進(jìn)我們的心。有人說(shuō)，讀書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。的確，閱讀好一本書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)是人類(lèi)重要的學(xué)習(xí)方式，書(shū)籍是人類(lèi)奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心??書(shū)是人類(lèi)靈魂的審問(wèn)者，是我們?nèi)祟?lèi)思想智慧的結(jié)晶。通過(guò)一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變，人生的路也就清晰了。

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄滿生活。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)香洋溢的書(shū)店，挑選一本好書(shū)孜孜不倦地讀著；當(dāng)你手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩共享讀書(shū)時(shí)光；當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書(shū)屋，享受倘洋在知識(shí)海洋遨游的喜悅。你定會(huì)把讀書(shū)當(dāng)工作一種責(zé)任，把讀書(shū)當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書(shū)當(dāng)作一艘駛向理想佊岸的飛船。

同學(xué)們，我們雖足不出戶，但通過(guò)閱讀，可以神馳群山；通過(guò)閱讀，可以暢游世界；通過(guò)閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面；通過(guò)閱讀，可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。同學(xué)們，讓我們捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀吧！讓讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng)！

【轉(zhuǎn)載】書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)

書(shū)，像一艘小船，帶我遨游知識(shí)的海洋。書(shū)，像一盞明燈，給我照亮前行的道路。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人類(lèi)離不開(kāi)空氣那樣。因此，我和書(shū)成了形影不離的伙伴，難舍難分。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸就帶著我到伯伯的學(xué)校里聽(tīng)課。我那時(shí)總喜歡在走廊上走走停停，這邊逛逛那邊瞧瞧。累了，就坐在地板上，如癡如醉，盡管我聽(tīng)不懂。周末時(shí)，我就做在椅子上亂翻爸爸的書(shū)。

上了幼兒園，我也對(duì)書(shū)癡迷，空閑時(shí)間，就吵著鬧著去書(shū)店買(mǎi)連環(huán)畫(huà)。我邊看，媽媽邊解釋。看著調(diào)皮活潑的大頭兒子，幽默風(fēng)趣的小頭爸爸，還有可愛(ài)的小白兔，樂(lè)于助人的小矮人??我不時(shí)地發(fā)出笑聲。對(duì)書(shū)更加流連忘返了。書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)，小學(xué)是我踏入學(xué)習(xí)的第一道關(guān)，爸爸送給了我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因此，只要一有空，書(shū)就成了我茶余飯后有剩時(shí)間的必需品。見(jiàn)我如此沉浸在濃濃書(shū)香里，爸爸也不失時(shí)機(jī)地考我。漸漸地，我的小書(shū)柜也“胖”了起來(lái)。童話類(lèi)，小說(shuō)類(lèi)，文學(xué)類(lèi)應(yīng)有盡有。愛(ài)的教育，湯姆叔叔的小屋，假如給我三天光明??被我一遍又一遍地品嘗著，體會(huì)著。安妮讓我看到生活的美好，夏洛的網(wǎng)讓我感受到友誼的可貴，紅樓夢(mèng)里我認(rèn)識(shí)了憨態(tài)可掬的劉姥姥，飽讀詩(shī)書(shū)多愁善感的林黛玉，超凡脫俗的“混世魔王”賈寶玉，圓滑世故心機(jī)重重地薛寶釵??

唐詩(shī)宋詞也走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活，李白的《江下行》《黃鶴樓送孟浩然依依不舍和思念之情。張籍的《秋思》、岑參的《逢入京使》都表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)情。就這樣，李清照、李白成了我的老師，王維、杜甫成了我的朋友，我與他們一起成長(zhǎng)。就這樣，我的床頭都會(huì)躺著一本書(shū)，書(shū)會(huì)伴著我入睡。只要睡不著，就翻它，我的心也會(huì)隨著它跳動(dòng)。也會(huì)跟著傷心、快樂(lè)??

輕叩書(shū)的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)浩瀚的書(shū)海。讓我們徜徉在彌漫著書(shū)香的百花園里，讓生活充滿書(shū)香，讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)！

書(shū)，一直伴我成長(zhǎng)

六二班 王云霄

書(shū)，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)是不是非常普通？但是它在我的心目中可不是這樣的。它在我的心目中是非常崇高的。書(shū)不僅是我的良師益友，還是我的知識(shí)寶庫(kù)。它使我在生活中充滿樂(lè)趣，還是我學(xué)到了許多知識(shí)。書(shū)，你真是我的老師，我的好朋友！（開(kāi)篇寫(xiě)書(shū)在作者心中的位置。）在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)看。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字，媽媽就每天晚上講給我聽(tīng)。我在小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的啟蒙書(shū)是《晚安寶貝》，還有《小熊嘟嘟》等等。小時(shí)候我還不懂書(shū)中的意義，只能聽(tīng)著書(shū)中好聽(tīng)的內(nèi)容而高興??..（小時(shí)候，作者就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。）

慢慢地，我已經(jīng)擁有了一些書(shū)。《伊索寓言》、《格林童話》等都是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。我每看一本書(shū)，都要興致勃勃地看上一兩個(gè)小時(shí)，直到我累了才罷休。我會(huì)體會(huì)故事中的道理，包括一些做人之道，這樣我就慢慢地體會(huì)到了書(shū)中的善、惡、美、丑。同時(shí)我在書(shū)中大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。（書(shū)不僅讓作者體會(huì)到了善、惡、美、丑，還懂得一些做人之道。）

漸漸地，我擁有了更多的書(shū)，并且慢慢地能獨(dú)立看書(shū)了。我對(duì)書(shū)非常著迷，現(xiàn)在媽媽每月份都要給我買(mǎi)一本《實(shí)用文摘》。我每次一聽(tīng)說(shuō)買(mǎi)書(shū)的事情都高興無(wú)比。媽媽剛把書(shū)買(mǎi)來(lái)，我就愛(ài)不釋手的看了起來(lái)。我看的非常入迷，忘記了一切，直到媽媽催促我才從書(shū)中回到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)。（作者按時(shí)間順序?qū)懽约翰煌A段讀的書(shū)也不同。）

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)限的樂(lè)趣。（照應(yīng)開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)書(shū)的重要性）

點(diǎn)評(píng)：

本文小作者按時(shí)間順序?qū)懽约翰煌A段讀的書(shū)也不同，從中獲得的感悟說(shuō)明讀書(shū)的重要。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢，主題鮮明。從文章的字里行間可以看出書(shū)給小作者帶來(lái)的莫大益處。

讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng) 同學(xué)們：

早上好，今天國(guó)旗下要講的是：讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng)。我們中國(guó)呀，有句古話說(shuō)：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。”著名文學(xué)大師莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的，文章是有味道的，雖然，它們的味道各不相同，但都是作者精心烹飪的“精神大餐”，我們?cè)撊ズ煤玫鼐捉溃?xì)細(xì)地回味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口，流進(jìn)我們的心。有人說(shuō)，讀書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。的確，閱讀好一本書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)是人類(lèi)重要的學(xué)習(xí)方式，書(shū)籍是人類(lèi)奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想，建立一個(gè)豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而平靜的內(nèi)心??書(shū)是人類(lèi)靈魂的審問(wèn)者，是我們?nèi)祟?lèi)思想智慧的結(jié)晶。通過(guò)一部好的作品，我們的心靈和靈魂被喚醒了，我們的感情被激發(fā)和釋放了，我們自己的人生命運(yùn)也得到了改變，人生的路也就清晰了。

書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄滿生活。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)香洋溢的書(shū)店，挑選一本好書(shū)孜孜不倦地讀著；當(dāng)你手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩共享讀書(shū)時(shí)光；當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書(shū)屋，享受倘洋在知識(shí)海洋遨游的喜悅。你定會(huì)把讀書(shū)當(dāng)工作一種責(zé)任，把讀書(shū)當(dāng)作豐富人生的一種養(yǎng)分，把讀書(shū)當(dāng)作一艘駛向理想佊岸的飛船。

同學(xué)們，我們雖足不出戶，但通過(guò)閱讀，可以神馳群山；通過(guò)閱讀，可以暢游世界；通過(guò)閱讀，可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面；通過(guò)閱讀，可以與杰出的藝術(shù)家對(duì)歌。同學(xué)們，讓我們捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀吧！讓讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng)！今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

那些伴我們成長(zhǎng)的“小人書(shū)”

“小人書(shū)”學(xué)名叫連環(huán)畫(huà)，是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，興起于二十世紀(jì)初葉的上海。1949年后小人書(shū)發(fā)展進(jìn)入高潮期，“文革”以后到80年代，小人書(shū)發(fā)展進(jìn)入鼎盛期，之后，小人書(shū)出版幾乎是空白。

在家整理書(shū)籍時(shí)，看到兒時(shí)的“小人書(shū)”，現(xiàn)把一部分與大家共享，相信與小橋同齡的人對(duì)“小人書(shū)”都會(huì)情有獨(dú)鐘。

樣板戲是上世紀(jì)七十年代最流行的劇種，那時(shí)的我們幾乎沒(méi)人不會(huì)唱上一段樣板戲，我最喜歡和熟悉的就是《紅燈記》中鐵梅的那段“都有一顆紅亮的心”，李玉和高舉紅燈，鐵梅梳著長(zhǎng)辮子，右手伸出食指上舉的動(dòng)作是我們心中最溫馨、最美好的定格與回憶。

《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《南征北戰(zhàn)》、《平原游擊隊(duì)》、《鐵道與游擊隊(duì)》是男孩子們最喜歡看而且最喜歡模仿的電影，我最喜歡的還是《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》的主題歌，”地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)...“，那氣勢(shì)是何等豪邁，何等鼓舞人心、振奮人心。

電影《決裂》留給我印象最深的是葛存壯（葛優(yōu)父親）扮演的孫教授講“馬尾巴的功能”那一段，還記著原話是這樣：“前幾天我給大家講了馬的呼吸系統(tǒng)，馬的消化系統(tǒng)和馬的骨骼特征，今天我給大家講一講馬尾巴的功能，”話沒(méi)說(shuō)完，室外傳來(lái)“哞哞”的牛叫聲。這一段經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白成為我們當(dāng)時(shí)的熱衷仿效。

我正是通過(guò)閱讀高爾基的三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，開(kāi)始了解和熟悉這位世界大文豪的作品。《童年》的封面壞了，牛皮紙封面是父親粘貼上去的，父親一生愛(ài)書(shū)如命，他常常教育我們兄妹愛(ài)惜書(shū)要象愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

這是包著書(shū)皮的小人書(shū)，書(shū)名是我的真跡，這本書(shū)購(gòu)于1971年，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有上學(xué)，“小人書(shū)”的首頁(yè)幾乎都是毛主席語(yǔ)錄。

哥哥兒時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，這是父親為他買(mǎi)的繪畫(huà)書(shū)籍。云兒

我對(duì)小人書(shū)也很有感情，記得中學(xué)的時(shí)候，常常在擺小人書(shū)的攤子上一坐大半天，一分錢(qián)看一本，有時(shí)候還趁擺攤的人不注意，兩個(gè)小伙伴偷偷交換著看，這樣一分錢(qián)就看到了兩本書(shū)。這些逝去的往事不再來(lái)，回憶起來(lái)更覺(jué)得美好和珍貴。

2012-02-07 16:35 阿爆

很好啊！保存的也很好，有些我都沒(méi)有，這些書(shū)，這些書(shū)上的事伴我們成長(zhǎng)，只要是這個(gè)年齡段的人，都會(huì)有不一樣的回憶。一定還有很多吧，好好地保存，保存到任何時(shí)候都是我們的回憶，無(wú)價(jià)之寶，非賣(mài)品，無(wú)論增值與否，都不能離開(kāi)你，這個(gè)地球，這個(gè)世界上不會(huì)再有‘小人書(shū)’的發(fā)行了，到了我們老的的時(shí)候，再回首這些‘老書(shū)’別人是無(wú)法體會(huì)我們這些擁有這些書(shū)的人的心情的。望你好好珍惜，好好保存。祝你生活愉快，工作開(kāi)心！

2012-02-07 12:13 若虹

很珍貴的小人書(shū)，極具保留價(jià)值！

小人書(shū)，在童年俺心中，是除了弟弟之外，最知心的伙伴。記得從上小學(xué)開(kāi)始，每當(dāng)家人要做飯，俺就雷打不動(dòng)的將一本小人書(shū)置于膝蓋上，左手翻看，右手拉著風(fēng)箱，這樣的情景起碼伴隨俺了很多年。我只有一小部分藏書(shū)，記得那時(shí)爸爸買(mǎi)回書(shū)后，自家姐弟看過(guò)，鄰居都會(huì)來(lái)借或者換著看。那時(shí)的小人書(shū)，絕對(duì)是我們擴(kuò)大視野，學(xué)習(xí)革命道理的一扇大門(mén)。

2012-02-07 14:23 若虹 回復(fù)

小橋流水

沒(méi)錯(cuò)！開(kāi)闊我們眼界的，首先是從小人書(shū)開(kāi)始。記得那時(shí)最盼父親發(fā)工資了，每到父親發(fā)工資時(shí)，一定會(huì)買(mǎi)小人書(shū)給我跟弟弟，其用意是叫我們多幫助家里做家務(wù)。但母親發(fā)工資時(shí)會(huì)給我倆每人一毛錢(qián)，俺跟弟弟就去西大街的甜食店喝醪糟，五分錢(qián)一碗的醪糟一個(gè)月喝兩次。直到今天，兒時(shí)給我倆留下最深印象的就是小人書(shū)和西大街的醪糟

2012-02-07 11:48 古城余韻

回顧那段歷史，真是一段甜蜜回憶。可是不知怎的，也不知是誰(shuí)剝奪了現(xiàn)今兒童閱讀小兒書(shū)的權(quán)利？！家長(zhǎng)的無(wú)奈約束與管教，老師的以分取人，社會(huì)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)童不堪重負(fù)！這簡(jiǎn)直就是現(xiàn)行教育制度的悲哀！我們那時(shí)閱讀小兒書(shū)，增加社會(huì)課外知識(shí)，接受革除傳統(tǒng)教育的現(xiàn)象可能不會(huì)再現(xiàn)了！現(xiàn)在的兒童只有當(dāng)書(shū)本知識(shí)的傻子了。