第一篇：“遵守紀(jì)律之必要性”的主題班會(huì)

“遵守紀(jì)律之必要性”的主題班會(huì)

初二2

同學(xué)們，今天我們要召開以“遵守紀(jì)律之必要性”為主題的班會(huì)。其實(shí)，我本不想召開這樣的主題班會(huì)，因?yàn)槲矣X得我們每一位同學(xué)從幼兒園開始，老師就要求大家守紀(jì)律、講文明，如上課不能講話、不搞小動(dòng)作，休息時(shí)間要安靜等等。上了小學(xué)和中學(xué)后老師也在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題，這一講就是8年。因此，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該知道紀(jì)律對(duì)一個(gè)人成長和發(fā)展的重要性，何況對(duì)你們這些學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異、自覺性比較強(qiáng)的同學(xué)來說，更應(yīng)該懂得守紀(jì)律。

從入學(xué)到今天，這個(gè)集體已經(jīng)存在了300多天了，你們?cè)谠S多方面的表現(xiàn)都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊揚(yáng)，比如你們身上的那種堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)友愛以及不斷挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的精神。特別是你們?cè)谡n堂上思維的活躍，思路的清晰都受到了科任老師的夸獎(jiǎng)。因此，我覺得我們班是個(gè)溫暖、友愛、活躍、民主、積極的班集體。但是，有一點(diǎn)，就是紀(jì)律方面做得很差，存在一些問題，如：同學(xué)存在上課遲到、睡覺，上自習(xí)互相說話、玩手機(jī)，無故不參加跑操，休息時(shí)間在宿舍說話、甚至不交作業(yè)等問題，同時(shí)，教室衛(wèi)生也不太理想。基于這些問題的存在，我們有必要開這樣一個(gè)班會(huì)。

同學(xué)們，什么是紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)則,是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。正是為了讓大家遵守紀(jì)律，我們才在上周共同討論制定了班規(guī)。制定班規(guī)不是為了墻上多貼兩張紙，也不是為了讓別人看著我們班有規(guī)定，而是為了實(shí)實(shí)在在的落實(shí)下去，為你們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活以及成才環(huán)境，培養(yǎng)你們良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)德智體諸方面發(fā)展而制定的，這是我們每一個(gè)學(xué)生必須了解和必須遵守的行為準(zhǔn)則。我們屬于一個(gè)團(tuán)體，所以必須得受到一定的約束。可以說，遵守紀(jì)律是一個(gè)人的社會(huì)性的表現(xiàn)。遵守紀(jì)律既是對(duì)集體榮譽(yù)的維護(hù)，也是對(duì)自己成員身份的明確，因此，我們生活在班級(jí)，學(xué)校這個(gè)大家庭里，要自覺遵守班規(guī)，1

校紀(jì)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

那么，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，討論的內(nèi)容就是遵守紀(jì)律的必要性以及課堂上保持安靜的重要性。每兩排六個(gè)人為一個(gè)小組，最后三排同學(xué)為一個(gè)小組，共九個(gè)小組，討論時(shí)間為10分鐘，每小組選出一個(gè)組長，宣讀你們的討論結(jié)果。

同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論。十分鐘后各小組宣讀小組討論結(jié)果，我一邊聽一邊將重點(diǎn)寫在黑板上。每個(gè)小組都總結(jié)了4—7條上課保持安靜，遵守紀(jì)律對(duì)自己和他人的好處，剔除掉相似的，大致有以下幾條：

1.有利于營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，于集中精力思考問題，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率；

2.有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3.有利于提高個(gè)人素質(zhì)，樹立良好的班級(jí)現(xiàn)象；

4.有利于充分利用課堂時(shí)間，消化所學(xué)知識(shí)；

5.上課安靜，可以讓老師保持愉悅的心情，教授我們更多的知識(shí)；

6.有利于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，便于安心學(xué)習(xí)；

7.充分利用每一秒鐘，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，做到專時(shí)專用；

8.起到示范作用，為他班起模范帶頭作用，樹立良好的榜樣；

9.時(shí)不時(shí)的打擾別人會(huì)影響他們學(xué)習(xí)；

10.為大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

11.形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣；

12.有利于個(gè)人專心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

13.是尊重老師的表現(xiàn)，有利用老師更好地發(fā)揮，提高教學(xué)質(zhì)量；

14.規(guī)范自身行為習(xí)慣，提高個(gè)人素質(zhì)；

15.不遲到不早退有利于加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高自制能力。

16.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有益于同學(xué)們平靜，有益專心學(xué)習(xí)、思考問題。如果班級(jí)紀(jì)律不好的話，同學(xué)們的思緒就會(huì)混亂，情緒就會(huì)低落，學(xué)習(xí)效果自然就低。

17.上課保持安靜，緊跟老師思維，是尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。

18.課上1分鐘，課下半小時(shí)，遵守課堂紀(jì)律可以讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)中，讓老師講課也得心應(yīng)手。

在每一小組閱讀完他們總結(jié)的結(jié)果后，我都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的歸納和總結(jié)，并就重要的內(nèi)容進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，如提高學(xué)習(xí)效率、保持老師的愉悅心情、互不干擾、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高自制力、加強(qiáng)時(shí)間觀念等等。

主持人：對(duì)，正因?yàn)橛羞@么多好處，我們才要去遵守紀(jì)律。如你們所說在有老師上課的時(shí)候，我們要是有以上毛病，你不僅影響自己的聽課效率，還會(huì)影響同學(xué)以及老師的情緒。如果你們不能夠好好地利用教師，利用課堂，那將是學(xué)習(xí)和生活中的一筆最大的浪費(fèi)和損失。因?yàn)槔蠋熢谡n堂上講的、說的，都是他們辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出的成果，所以你們要學(xué)會(huì)傾聽。如果浪費(fèi)了上課時(shí)間，就太不劃算了。現(xiàn)在，我們的同學(xué)在課堂上表現(xiàn)很好，贏得了老師們的表揚(yáng)，但個(gè)別同學(xué)同學(xué)們存在不注意聽講的毛病，所以我提醒你們要在課堂上緊跟老師的思路，積極思考，通過思考把老師傳授的知識(shí)進(jìn)行消化吸收，通過思考去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而掌握新知識(shí)。

現(xiàn)在就自習(xí)課紀(jì)律我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，我們不能要求同學(xué)們不討論問題，但大家一定要做到以下兩點(diǎn)：一是兩個(gè)人討論問題時(shí)，一定要聲音低，僅限于你們兩個(gè)人之間聽到，不能影響第三人；二是，堅(jiān)決不能假借討論問題而聊天，更不能互相打鬧。

另外我要強(qiáng)調(diào)一下大家?guī)謾C(jī)的問題，為什么學(xué)校三令五申的不讓大家?guī)謾C(jī)呢？我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說說原因。

A：帶手機(jī)影響學(xué)習(xí)，也費(fèi)錢。手機(jī)還輻射影響大腦。

B：如果手機(jī)鈴聲響了會(huì)影響其他同學(xué)。（他的手機(jī)被我在前天晚自習(xí)上沒收）C：帶手機(jī)費(fèi)電。

好，同學(xué)們說的都在理，思維也很開闊，有的同學(xué)竟然能從物理的角度和環(huán)保的角度去想，這很好。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是社交，沒有必要非要有手機(jī)，如果需要和家里聯(lián)系的話，教學(xué)樓也有電話，大可不必帶手機(jī)。下面我就說說學(xué)校不讓大家?guī)謾C(jī)的原因：帶手機(jī)到課堂如果有電話和短信，就會(huì)影響自己和別人的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在垃圾短信很多，只要你開機(jī)就會(huì)有這樣的信息，如果不開機(jī)的話，我們也沒有必要帶手機(jī)。

現(xiàn)在的手機(jī)功能多，既能上網(wǎng)又能存儲(chǔ)游戲、歌曲、電影等等，你們的自控力還不強(qiáng)，很難做到不去使用這些功能，用了就浪費(fèi)了時(shí)間。有些同學(xué)上網(wǎng)瀏覽的是不健康的網(wǎng)站，下載的也是不健康的圖片和視頻，這對(duì)大家的成長非常不利，不過我想咱們班不會(huì)有這樣的現(xiàn)象。

另外，現(xiàn)在不少學(xué)生竟利用手機(jī)在各種考試上傳送答案，甚至上網(wǎng)查找答案，這些都是不良的行為習(xí)慣。

正是基于以上原因，我們才不讓大家?guī)謾C(jī)的。

同學(xué)們,上周我們制定了班規(guī)，就在制定班規(guī)后，好幾個(gè)同學(xué)都犯了規(guī)，對(duì)于犯規(guī)的同學(xué)我在這里不想公布，也不想用大眾的方式懲罰你們，因?yàn)槲乙o你們留面子，給你們自尊，但我會(huì)在你的個(gè)人成長分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。同時(shí)，我也想告訴同學(xué)們，要想贏得別人的尊重，你就得首先尊重別人，尊重自己。如果我發(fā)現(xiàn)你一再犯錯(cuò)誤，那么你也要在公開的場(chǎng)合，對(duì)你的行為負(fù)責(zé)。

好了，今天的班會(huì)就到此，我希望我們每一個(gè)同學(xué)都能真正樹立起終身學(xué)習(xí)和不斷完善的意識(shí)，以使我們真正成為一個(gè)有著良好行為習(xí)慣的人，這是你們成功的重要因素。

第二篇：遵守紀(jì)律主題班會(huì)

“紀(jì)律在我心中”

——主題班會(huì)活動(dòng)教案

機(jī)器人1601班

一、活動(dòng)主題：紀(jì)律在我心中

二、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)器人1601

三、活動(dòng)目的：

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

四、具體過程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入：

播放視頻《國慶閱兵》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲，而09年的國慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差完成了國慶閱兵歷史的奇跡，外國媒體高度贊揚(yáng)了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊(duì)，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個(gè)大國的風(fēng)范。

思考：是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？

是紀(jì)律—遵守紀(jì)律，服從命令，一切行動(dòng)聽指揮

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

1、什么是紀(jì)律？

紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.2、經(jīng)典故事欣賞

《曹操自刎》和《孫武三令五申》 看完這些故事，請(qǐng)同學(xué)們想一想：

一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律以及規(guī)章制度太嚴(yán)而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀(jì)律呢？

帶著這些問題，請(qǐng)邊思考邊欣賞相聲《紀(jì)律在我心中》，看看他們對(duì)紀(jì)律的理解？

3、小組討論紀(jì)律與自由有什么關(guān)系呢？ 青年人都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的，要遵守紀(jì)律就沒有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上是分不開的。遵守紀(jì)律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀(jì)律，人們就會(huì)失去真正的自由。

總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒有先后和輕重之分。兩者的有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。

4、你又如何理解紀(jì)律呢？

紀(jì)律的重要性——我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實(shí)現(xiàn)。

5、我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；我們的紀(jì)律就是班紀(jì)、班規(guī)； 反觀現(xiàn)在的我們，又做的如何？！請(qǐng)欣賞小品《課間十分鐘》，小品的內(nèi)容反映了我們普遍存在的一些不遵守紀(jì)律的行為，那么我們還有其他不遵守紀(jì)律的行為嗎？

?上課有些同學(xué)亂說話

? 教室衛(wèi)生保持不夠干凈 ? 有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣

? 打掃衛(wèi)生不夠積極

? 我們學(xué)習(xí)的積極性太差

? 部分作業(yè)有拖欠（美其名曰“參考”）? 晚自習(xí)及上課仍然不安靜

? 教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象 上課睡覺，上課遲到，亂丟垃圾

6、不遵守紀(jì)律的后果

有些同學(xué)認(rèn)為不遵守紀(jì)律也沒什么大不了的，其實(shí)不然，讓我們看看這些因不遵守紀(jì)律而引發(fā)的血的教訓(xùn)——

示例一：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬余元?? 示例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打?? 示例三:中學(xué)生身邊的案例。

通過以上案例，請(qǐng)同學(xué)們說一說自己的感受。

7、遵守紀(jì)律從我做起

通過紀(jì)律管理使同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意識(shí)和習(xí)慣。雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。讓這種“優(yōu)秀”紀(jì)律在我們心中蕩漾。

五、結(jié)束語

（一）倡議書

不知不覺本次班會(huì)課已經(jīng)接近尾聲了，通過今天的班會(huì)課同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到了要遵守紀(jì)律，我們八（5）班發(fā)出以下倡議。①按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；

②課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；

③課間有秩序，不喧嘩打鬧； ④語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹； ⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚； ⑥心中有他人，不自私，多為他人著想； ⑦學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；

⑧講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損； ⑨勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神； ⑩不與社會(huì)上行為放蕩分子來往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)； ?不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。

（二）總結(jié)語

同學(xué)們，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng).

第三篇：遵守紀(jì)律主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)過程】主持人語:

班主任：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).二.由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《 是對(duì)還是錯(cuò)》

班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說法是對(duì)還是錯(cuò)。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

四、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

（班長）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

二、選擇題

1、教師走進(jìn)教室，班長（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室，要（C）。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

3、評(píng)“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）（A）與他吵一架（B）耐心地交談化解矛盾（C）不理對(duì)方

7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間

四、行規(guī)討論交流

請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范學(xué)生的立場(chǎng)，思考：請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

反面案例介紹：

我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。

六、倡議書簽名

（班主任）同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。

同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

班主任：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在3班！由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學(xué)下課后再簽。

（簽名過程）

（班主任）：人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。

七、【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

同學(xué)們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出

第四篇：高中遵守紀(jì)律主題班會(huì)教案

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì)教案

點(diǎn)：階梯教室

主 持 人：本周值周班長

參會(huì)人員：152班同學(xué)及全校班主任

主持人：152班班會(huì)現(xiàn)在開始，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請(qǐng)坐下。

主持人：首先請(qǐng)上周的值周班長作總結(jié)。

上周值班長：

我對(duì)上周的情況作一下總結(jié)，主要是學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩方面。

從學(xué)習(xí)方面來看，自高三開學(xué)以后，同學(xué)們的積極性都很高，課外時(shí)間教室里都塞滿了學(xué)習(xí)的人。所以，對(duì)于這周進(jìn)行的期中考，相信大家也都清楚自己的情況。發(fā)揮得好的不要驕傲，發(fā)揮失常的也不要?dú)怵H，總之一句話：要想抬頭，先得埋頭。

接下來是關(guān)于紀(jì)律方面的一些問題，總體來說，很好！但是，同學(xué)們也表現(xiàn)出一些不足之處。遲到是第一個(gè)問題，上周有很多同學(xué)遲到了，當(dāng)然，有錯(cuò)必究，他們都為班上值日獻(xiàn)愛心。還有，同學(xué)之間要和睦相處，要互相尊重、互相理解，更要有風(fēng)度，我們教室里有句話不是這樣說的嗎？“海納百川，有容乃大”。

我的總結(jié)完了，謝謝大家！

主持人：聽完了上周值周班長的總結(jié)，我認(rèn)為班上的總體情況還可以，但還有些細(xì)節(jié)性的東西還需要同學(xué)們進(jìn)一步完善。古人云：一屋不掃，何以掃天下。我相信同學(xué)們今后會(huì)做得更好。回到學(xué)習(xí)，回到我們所面臨的高考，還是讓學(xué)習(xí)委員對(duì)本次期中考試的情況作一個(gè)總結(jié)。

學(xué)習(xí)委員：

首先，我對(duì)上次高三統(tǒng)測(cè)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，上

次我們參考74人，400分以上的58人，360-400分的12人，也就是說，只有4人在360分以下，而這4位同學(xué)離360分不遠(yuǎn)了，相信通過他們的努力，會(huì)趕上并超過這個(gè)分?jǐn)?shù)線。

這個(gè)結(jié)果已經(jīng)很樂觀了，但還不值得滿意，因?yàn)閾?jù)我了解，上次考試很多同學(xué)都出現(xiàn)這樣那樣的失誤，這應(yīng)該引重視，在今后的復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并不斷鞏固、總結(jié)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才可以談提高。

現(xiàn)在大家最急于知道的恐怕就是期中考試的結(jié)果吧！相信情況會(huì)比上一次好，但俗話說“沒有最好，只有更好”，我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步僅僅是對(duì)過去這段時(shí)間學(xué)習(xí)的肯定，今后我們要做的事情還很多，雖然期中考試成績還沒有完全揭曉，但我們已暴露出很多問題了，比如一些同學(xué)在考數(shù)學(xué)、英語時(shí)時(shí)間不夠，或是自己感覺蠻不錯(cuò)，而結(jié)果確大失所望，這說明考試要點(diǎn)還不熟，基礎(chǔ)知識(shí)還不牢，比如因某個(gè)數(shù)學(xué)公式記不清而導(dǎo)致一個(gè)大題十幾分泡湯，或是記不清某些英語單詞而導(dǎo)致全篇閱讀曲解，還有在語文、理化生中也存在問題，比如有的問題是老師再三強(qiáng)調(diào)的，但我們還是沒弄出來。所有這些問題的責(zé)任，我想應(yīng)該由我們自己承擔(dān)，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的指導(dǎo)。把握好45分鐘，確實(shí)掌握老師講授的知識(shí)，確實(shí)做好老師要求我們做的事，借用我們生物老師的一句話“一定要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄死。”如果要我添一句，那便是“還要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄活。”在掌握老師講授知識(shí)的前提下，還要不斷練習(xí)、總結(jié)、探尋，找到更適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)方法，只有這樣，我們才可以取得長期、穩(wěn)定的進(jìn)步。

總之一句話，前途是光明的，道路是曲折的，相信通過在座每一位同學(xué)的共同努力，我們一定能順利通過明年7月的高考，取得圓滿的結(jié)果。謝謝！

主持人：期中考試是結(jié)束了，但我們還不能停下來，也不能有所松懈，漫長的高考復(fù)習(xí)有點(diǎn)像一個(gè)戰(zhàn)役，稍有一點(diǎn)松懈，都有可能導(dǎo)致最后失敗，還望同學(xué)們多加把勁，我們的收獲就在明天。

好了，下面我給大家講一個(gè)故事吧。從前，有個(gè)張三的學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得干干凈凈，技術(shù)呢，還不賴，可就是有一個(gè)不好的習(xí)慣，只要?jiǎng)e人一叫他，他總是將剃頭刀扎在冬瓜上。有那么一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客的好評(píng)。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地把刀子扎了下去，其后果是什么，大家可想而知。同學(xué)們，是張三有意傷人嗎？不是，是習(xí)慣在作怪，咱們的這次班會(huì)就圍繞著習(xí)慣談起。下面我問大家，作為學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)、生活中，要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？

同學(xué)A：眾所周知，中國是一個(gè)禮儀之邦，那么身為學(xué)生的我們，就更應(yīng)該注意語言文明，講禮貌。聽李校長說，他有次到北京景山中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，很多教師往學(xué)校走廊上過，本是嘻戲打鬧的學(xué)生，突然全部站在走廊兩旁安靜有禮地讓老師們前行。這已經(jīng)充分體現(xiàn)了這個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，以及學(xué)生自身的素質(zhì)。

另外，作為學(xué)生我應(yīng)該注重儀容儀表，這就像演戲的演員一樣，每個(gè)演員的角色不同，所穿的服飾和打扮就不一樣。學(xué)生應(yīng)該穿得大方得體，積極向上，看上去就是一個(gè)溫文爾雅的學(xué)子，彬彬有禮的學(xué)生。

主持人：不錯(cuò)，還有嗎？

同學(xué)B：近幾周教室衛(wèi)生挺好，值日的同學(xué)都很到位，只是教室黑板要按時(shí)擦，不該出現(xiàn)前次的“化學(xué)課事件”，前面緊挨教桌第一桌的同學(xué)，注意保持講桌的清潔，擺放花盆的桌子也要一便清理。

后邊的熱水器請(qǐng)注意關(guān)閉，還要按時(shí)清理。再說熱水器是同學(xué)捐獻(xiàn)的，大家一定要愛護(hù)。看看四面標(biāo)語，既然有這思想，就該有這行動(dòng)，相信我們自己一定能做得到。

同學(xué)C：宿舍與我們每個(gè)人朝夕相伴，它的形象就是我們的臉面。我們沒有不洗臉的道理，當(dāng)然它也就沒有不清潔，不處處井井有條的道理。以前我們班的宿舍多次被評(píng)為“文明模范宿舍”，但我們追求的是沒有最好只有更好，現(xiàn)在我們學(xué)校正處在非常時(shí)期，宿舍里又加了兩張床，就給我們的生活和管理帶來了眾多不便，但這算不了什么。我們更應(yīng)該把它當(dāng)作一次培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)，做好它，小則利一時(shí)，大則利一生。

主持人：大家都說了，我們平時(shí)要養(yǎng)成文明、良好的習(xí)慣，可養(yǎng)成這些習(xí)慣，對(duì)我們有什么幫助，有什么好處呢？

同學(xué)D：若我們能夠遵守作息制度，我們就不用再怕遲到、缺席，考試時(shí)因忘記時(shí)間而被監(jiān)考老師拒之于大門外。講文明、懂禮貌是做人最基本的原則，我們?nèi)裟茏龅竭@一點(diǎn)，就會(huì)給別人一個(gè)好印象，讓別人尊重自己。這樣，我們才能多接觸其他人，使我們的視野變得開闊，為我們今后走入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)E：要我說養(yǎng)成這些好習(xí)慣能讓我們終身受益。這些好習(xí)慣能讓你的生活變得有規(guī)律、有節(jié)奏，甚至還能為你節(jié)省時(shí)間，那不僅誤事，也浪費(fèi)時(shí)間；這些好習(xí)慣的養(yǎng)成小到吃飯，大到自己的前程，都很重要。

主持人：看來呀，大家對(duì)這個(gè)問題挺有見解的，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，將使我們終身受益，對(duì)我們那可是一筆財(cái)富，但是任何一件事，都有積極和消極兩個(gè)方面，同學(xué)們是否還有什么不同的意見呢？ 同學(xué)F：按你的良好習(xí)慣，垃圾應(yīng)該放什么地方呢？

主持人：這還用問，當(dāng)然是放在垃圾桶里。

同學(xué)F：我知道干凈整潔的環(huán)境人人都愛，那么9月16日，在我們五樓五號(hào)宿舍，一個(gè)用完的藥袋理所當(dāng)然的被放進(jìn)垃圾桶，然而學(xué)校檢查后，就因?yàn)檫@只孤單的小藥袋，我們的班級(jí)量化分被扣了三分，為之我們?nèi)w舍員像犯了什么大錯(cuò)似的。你對(duì)這作何討論呢？

主持人：說句實(shí)在的，當(dāng)時(shí)別說你想不通，我也和你一樣，可后來靜下心來仔細(xì)的想了一想，任何的規(guī)章制度都有利但也有弊，關(guān)鍵的是我們要有一顆平常心，在此基礎(chǔ)上正確的理解這些規(guī)章制度，現(xiàn)在我從頭學(xué)校處在特殊困難時(shí)期，檢查衛(wèi)生總得有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你們5樓5號(hào)說一個(gè)藥袋子那不算，那4樓5號(hào)就可以說幾張碎紙不算，3樓5號(hào)更可以說半筐的垃圾也沒什么了不起的，在一幢宿舍樓里，每一個(gè)樓層，每一個(gè)角落都有那么幾張碎紙，我們看了也不會(huì)舒服的。反過來，如果我們每個(gè)人都愛護(hù)我們的生活空間，那干凈不止是一個(gè)宿舍，一幢樓房，而是整個(gè)的校園，我們?cè)谝粋€(gè)潔凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，這樣的感覺一定非常的舒服。不可否認(rèn)，在新的檢查標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)以后，宿舍的衛(wèi)生確實(shí)變了一個(gè)樣。你說呢？其實(shí)對(duì)我們大家而言，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格的約束自己，做到天天遵守，時(shí)時(shí)克制，就能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。關(guān)于文明良好習(xí)慣的養(yǎng)成的討論，咱們今天就到這，以后我們還會(huì)對(duì)這個(gè)問題作進(jìn)一步的討論。

下面再說一件事情，上一學(xué)年我們訂閱了《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)報(bào)》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《英語周報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》和《語文報(bào)》，那么今年是否還訂閱呢，就這個(gè)問題請(qǐng)大家發(fā)表意見。

同學(xué)G：我認(rèn)為應(yīng)該訂閱。有句話說得好：“一本好書、一本好的雜志可以是你的良師益友。”就以《語文報(bào)》和《英語周報(bào)》來說，這兩份報(bào)紙?jiān)诟?/p>

一、高二我們都曾訂過的。在我看來，這些報(bào)紙還算不錯(cuò)。這還不是最重要的，重要的是同學(xué)們?cè)谝惶炀o張的學(xué)習(xí)生活之后，隨手翻看一下，既放松了緊張的神經(jīng)，又在不知不覺中學(xué)到了書本缺少的知識(shí)，一舉兩得，何樂而不為？

同學(xué)H：我認(rèn)為不必再訂了。我們已經(jīng)有很多的復(fù)習(xí)效益，有很多的作業(yè)和考試，可我們沒有足夠的時(shí)間。后墻的報(bào)紙像抹了粉的臉，又白又干凈，我們很少去動(dòng)它。農(nóng)村有句話很難聽的，叫“狗吃牛屎只圖多”。我想我們讀書應(yīng)該圖精而不是圖多。退一步，大多數(shù)同學(xué)都是出嫁的姑娘穿娘鞋——前（錢）緊。

主持人：既然大家的意見并不一致，那我們就來舉手表決好了。

主持人：看來，要求繼續(xù)訂閱的同學(xué)占了大多數(shù)，那就繼續(xù)訂閱吧。好了，今天的班會(huì)就到此結(jié)束。最后全體起立，唱校歌。

備注：

1、賀南熙主持并整理

2、發(fā)言同學(xué)依次為：余森堯、侯應(yīng)平、黃麗瑾、張?zhí)旌辍⒗紫殇h、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國祥

第五篇：高中遵守紀(jì)律主題班會(huì)教案

高中遵守紀(jì)?律主題班會(huì)?教案

地 點(diǎn)：階梯教室

主 持 人：本周值周班?長

參會(huì)人員：152班同?學(xué)及全校班?主任

主持人：152班班?會(huì)現(xiàn)在開始?，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請(qǐng)坐下。

主持人：首先請(qǐng)上周?的值周班長?作總結(jié)。

上周值班長?：

我對(duì)上周的?情況作一下?總結(jié)，主要是學(xué)習(xí)?和紀(jì)律兩方?面。

從學(xué)習(xí)方面?來看，自高三開學(xué)?以后，同學(xué)們的積?極性都很高?，課外時(shí)間教?室里都塞滿?了學(xué)習(xí)的人?。所以，對(duì)于這周進(jìn)?行的期中考?，相信大家也?都清楚自己?的情況。發(fā)揮得好的?不要驕傲，發(fā)揮失常的?也不要?dú)怵H?，總之一句話?：要想抬頭，先得埋頭。

接下來是關(guān)?于紀(jì)律方面?的一些問題?，總體來說，很好！但是，同學(xué)們也表?現(xiàn)出一些不?足之處。遲到是第一?個(gè)問題，上周有很多?同學(xué)遲到了?，當(dāng)然，有錯(cuò)必究，他們都為班?上值日獻(xiàn)愛?心。還有，同學(xué)之間要?和睦相處，要互相尊重?、互相理解，更要有風(fēng)度?，我們教室里?有句話不是?這樣說的嗎?？“海納百川，有容乃大”。

我的總結(jié)完?了，謝謝大家！

主持人：聽完了上周?值周班長的?總結(jié)，我認(rèn)為班上?的總體情況?還可以，但還有些細(xì)?節(jié)性的東西?還需要同學(xué)?們進(jìn)一步完?善。古人云：一屋不掃，何以掃天下?。我相信同學(xué)?們今后會(huì)做?得更好。回到學(xué)習(xí)，回到我們所?面臨的高考?，還是讓學(xué)習(xí)?委員對(duì)本次?期中考試的?情況作一個(gè)?總結(jié)。

學(xué)習(xí)委員：

首先，我對(duì)上次高?三統(tǒng)測(cè)作一?個(gè)簡(jiǎn)單的總?結(jié)，上

次我們參考?74人，400分以?上的58人?，360-400分的?12人，也就是說，只有4人在?360分以?下，而這4位同?學(xué)離360?分不遠(yuǎn)了，相信通過他?們的努力，會(huì)趕上并超?過這個(gè)分?jǐn)?shù)?線。

這個(gè)結(jié)果已?經(jīng)很樂觀了?，但還不值得?滿意，因?yàn)閾?jù)我了?解，上次考試很?多同學(xué)都出?現(xiàn)這樣那樣?的失誤，這應(yīng)該引重?視，在今后的復(fù)?習(xí)過程中，我們應(yīng)該加?強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)?習(xí)，并不斷鞏固?、總結(jié)，只有在這個(gè)?基礎(chǔ)上才可?以談提高。

現(xiàn)在大家最?急于知道的?恐怕就是期?中考試的結(jié)?果吧！相信情況會(huì)?比上一次好?，但俗話說“沒有最好，只有更好”，我們?nèi)〉玫?進(jìn)步僅僅是?對(duì)過去這段?時(shí)間學(xué)習(xí)的?肯定，今后我們要?做的事情還?很多，雖然期中考?試成績還沒?有完全揭曉?，但我們已暴?露出很多問?題了，比如一些同?學(xué)在考數(shù)學(xué)?、英語時(shí)時(shí)間?不夠，或是自己感?覺蠻不錯(cuò)，而結(jié)果確大?失所望，這說明考試?要點(diǎn)還不熟?，基礎(chǔ)知識(shí)還?不牢，比如因某個(gè)?數(shù)學(xué)公式記?不清而導(dǎo)致?一個(gè)大題十?幾分泡湯，或是記不清?某些英語單?詞而導(dǎo)致全?篇閱讀曲解?，還有在語文?、理化生中也?存在問題，比如有的問?題是老師再?三強(qiáng)調(diào)的，但我們還是?沒弄出來。所有這些問?題的責(zé)任，我想應(yīng)該由?我們自己承?擔(dān)，在今后的學(xué)?習(xí)中應(yīng)該認(rèn)?真聽從老師?的指導(dǎo)。把握好45?分鐘，確實(shí)掌握老?師講授的知?識(shí)，確實(shí)做好老?師要求我們?做的事，借用我們生?物老師的一?句話“一定要把每?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?弄死。”如果要我添?一句，那便是“還要把每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄?活。”在掌握老師?講授知識(shí)的?前提下，還要不斷練?習(xí)、總結(jié)、探尋，找到更適合?自己的學(xué)習(xí)?規(guī)律，學(xué)習(xí)方法，只有這樣，我們才可以?取得長期、穩(wěn)定的進(jìn)步?。

總之一句話?，前途是光明?的，道路是曲折?的，相信通過在?座每一位同?學(xué)的共同努?力，我們一定能?順利通過明?年7月的高?考，取得圓滿的?結(jié)果。

謝謝！

主持人：期中考試是?結(jié)束了，但我們還不?能停下來，也不能有所?松懈，漫長的高考?復(fù)習(xí)有點(diǎn)像?一個(gè)戰(zhàn)役，稍有一點(diǎn)松?懈，都有可能導(dǎo)?致最后失敗?，還望同學(xué)們?多加把勁，我們的收獲?就在明天。

好了，下面我給大?家講一個(gè)故?事吧。從前，有個(gè)張三的?學(xué)剃頭，師傅讓他先?用冬瓜為模?型練習(xí)。張三學(xué)得很?快，每次都能把?冬瓜刮得干?干凈凈，技術(shù)呢，還不賴，可就是有一?個(gè)不好的習(xí)?慣，只要?jiǎng)e人一?叫他，他總是將剃?頭刀扎在冬?瓜上。有那么一天?，師傅讓他給?顧客剃頭，他干得干凈?利索，贏得顧客的?好評(píng)。正在高興之?際，師傅叫他去?辦一件急事?。像往常一樣?，他熟練地把?刀子扎了下?去，其后果是什?么，大家可想而?知。同學(xué)們，是張三有意?傷人嗎？不是，是習(xí)慣在作?怪，咱們的這次?班會(huì)就圍繞?著習(xí)慣談起?。下面我問大?家，作為學(xué)生，在日常的學(xué)?習(xí)、生活中，要養(yǎng)成哪些?好的習(xí)慣呢?？

同學(xué)A：眾所周知，中國是一個(gè)?禮儀之邦，那么身為學(xué)?生的我們，就更應(yīng)該注?意語言文明?，講禮貌。聽李校長說?，他有次到北?京景山中學(xué)?參觀學(xué)習(xí)，很多教師往?學(xué)校走廊上?過，本是嘻戲打?鬧的學(xué)生，突然全部站?在走廊兩旁?安靜有禮地?讓老師們前?行。這已經(jīng)充分?體現(xiàn)了這個(gè)?學(xué)校對(duì)學(xué)生?的教育，以及學(xué)生自?身的素質(zhì)。

另外，作為學(xué)生我?應(yīng)該注重儀?容儀表，這就像演戲?的演員一樣?，每個(gè)演員的?角色不同，所穿的服飾?和打扮就不?一樣。學(xué)生應(yīng)該穿?得大方得體?，積極向上，看上去就是?一個(gè)溫文爾?雅的學(xué)子，彬彬有禮的?學(xué)生。

主持人：不錯(cuò)，還有嗎？

同學(xué)B：近幾周教室?衛(wèi)生挺好，值日的同學(xué)?都很到位，只是教室黑?板要按時(shí)擦?，不該出現(xiàn)前?次的“化學(xué)課事件?”，前面緊挨教?桌第一桌的?同學(xué)，注意保持講?桌的清潔，擺放花盆的?桌子也要一?便清理。

后邊的熱水?器請(qǐng)注意關(guān)?閉，還要按時(shí)清?理。再說熱水器?是同學(xué)捐獻(xiàn)?的，大家一定要?愛護(hù)。看看四面標(biāo)?語，既然有這思?想，就該有這行?動(dòng)，相信我們自?己一定能做?得到。

同學(xué)C：宿舍與我們?每個(gè)人朝夕?相伴，它的形象就?是我們的臉?面。我們沒有不?洗臉的道理?，當(dāng)然它也就?沒有不清潔?，不處處井井?有條的道理?。以前我們班?的宿舍多次?被評(píng)為“文明模范宿?舍”，但我們追求?的是沒有最?好只有更好?，現(xiàn)在我們學(xué)?校正處在非?常時(shí)期，宿舍里又加?了兩張床，就給我們的?生活和管理?帶來了眾多?不便，但這算不了?什么。我們更應(yīng)該?把它當(dāng)作一?次培養(yǎng)良好?生活習(xí)慣，提高素質(zhì)的?機(jī)會(huì)，做好它，小則利一時(shí)?，大則利一生?。

主持人：大家都說了?，我們平時(shí)要?養(yǎng)成文明、良好的習(xí)慣?，可養(yǎng)成這些?習(xí)慣，對(duì)我們有什?么幫助，有什么好處?呢？

同學(xué)D：若我們能夠?遵守作息制?度，我們就不用?再怕遲到、缺席，考試時(shí)因忘?記時(shí)間而被?監(jiān)考老師拒?之于大門外?。講文明、懂禮貌是做?人最基本的?原則，我們?nèi)裟茏?到這一點(diǎn)，就會(huì)給別人?一個(gè)好印象，讓別人尊重??自己。這樣，我們才能多?接觸其他人?，使我們的視?野變得開闊?，為我們今后?走入社會(huì)打?下良好的基?礎(chǔ)。

同學(xué)E：要我說養(yǎng)成?這些好習(xí)慣?能讓我們終?身受益。這些好習(xí)慣?能讓你的生?活變得有規(guī)?律、有節(jié)奏，甚至還能為?你節(jié)省時(shí)間?，那不僅誤事?，也浪費(fèi)時(shí)間?；這些好習(xí)慣?的養(yǎng)成小到?吃飯，大到自己的?前程，都很重要。

主持人：看來呀，大家對(duì)這個(gè)?問題挺有見?解的，養(yǎng)成一個(gè)好?的習(xí)慣，將使我們終?身受益，對(duì)我們那可?是一筆財(cái)富?，但是任何一?件事，都有積極和?消極兩個(gè)方?面，同學(xué)們是否?還有什么不?同的意見呢?？

同學(xué)F：按你的良好?習(xí)慣，垃圾應(yīng)該放?什么地方呢?？ 主持人：這還用問，當(dāng)然是放在?垃圾桶里。

同學(xué)F：我知道干凈?整潔的環(huán)境?人人都愛，那么9月1?6日，在我們五樓?五號(hào)宿舍，一個(gè)用完的?藥袋理所當(dāng)?然的被放進(jìn)?垃圾桶，然而學(xué)校檢?查后，就因?yàn)檫@只?孤單的小藥?袋，我們的班級(jí)?量化分被扣?了三分，為之我們?nèi)?體舍員像犯?了什么大錯(cuò)?似的。你對(duì)這作何?討論呢？

主持人：說句實(shí)在的?，當(dāng)時(shí)別說你?想不通，我也和你一?樣，可后來靜下?心來仔細(xì)的?想了一想，任何的規(guī)章?制度都有利?但也有弊，關(guān)鍵的是我?們要有一顆?平常心，在此基礎(chǔ)上?正確的理解?這些規(guī)章制?度，現(xiàn)在我從頭?學(xué)校處在特?殊困難時(shí)期?，檢查衛(wèi)生總?得有一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)，你們5樓5?號(hào)說一個(gè)藥?袋子那不算?，那4樓5號(hào)?就可以說幾?張碎紙不算?，3樓5號(hào)更?可以說半筐?的垃圾也沒?什么了不起?的，在一幢宿舍?樓里，每一個(gè)樓層?，每一個(gè)角落?都有那么幾?張碎紙，我們看了也?不會(huì)舒服的。反過來，如果我們每??個(gè)人都愛護(hù)?我們的生活?空間，那干凈不止?是一個(gè)宿舍?，一幢樓房，而是整個(gè)的?校園，我們?cè)谝粋€(gè)?潔凈的環(huán)境?里學(xué)習(xí)和生?活，這樣的感覺?一定非常的?舒服。不可否認(rèn)，在新的檢查?標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)以?后，宿舍的衛(wèi)生?確實(shí)變了一?個(gè)樣。你說呢？其實(shí)對(duì)我們?大家而言，習(xí)慣的養(yǎng)成?不是一朝一?夕能完成的?事，這就要求我?們每個(gè)同學(xué)?嚴(yán)格的約束?自己，做到天天遵?守，時(shí)時(shí)克制，就能夠養(yǎng)成?良好的文明?習(xí)慣。關(guān)于文明良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成的討論，咱們今天就?到這，以后我們還?會(huì)對(duì)這個(gè)問?題作進(jìn)一步?的討論。

下面再說一?件事情，上一學(xué)年我?們訂閱了《中學(xué)生學(xué)習(xí)?報(bào)報(bào)》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《英語周報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)?》和《語文報(bào)》，那么今年是?否還訂閱呢?，就這個(gè)問題?請(qǐng)大家發(fā)表?意見。

同學(xué)G：我認(rèn)為應(yīng)該?訂閱。有句話說得?好：“一本好書、一本好的雜?志可以是你?的良師益友?。”就以《語文報(bào)》和《英語周報(bào)》來說，這兩份報(bào)紙?在高

一、高二我們都?曾訂過的。在我看來，這些報(bào)紙還?算不錯(cuò)。這還不是最?重要的，重要的是同?學(xué)們?cè)谝惶?緊張的學(xué)習(xí)?生活之后，隨手翻看一?下，既放松了緊?張的神經(jīng)，又在不知不?覺中學(xué)到了?書本缺少的?知識(shí)，一舉兩得，何樂而不為?？

同學(xué)H：我認(rèn)為不必?再訂了。我們已經(jīng)有?很多的復(fù)習(xí)?效益，有很多的作?業(yè)和考試，可我們沒有?足夠的時(shí)間?。后墻的報(bào)紙?像抹了粉的?臉，又白又干凈?，我們很少去?動(dòng)它。農(nóng)村有句話?很難聽的，叫“狗吃牛屎只?圖多”。我想我們讀?書應(yīng)該圖精?而不是圖多?。退一步，大多數(shù)同學(xué)?都是出嫁的?姑娘穿娘鞋?——前（錢）緊。

主持人：既然大家的?意見并不一?致，那我們就來?舉手表決好?了。

主持人：看來，要求繼續(xù)訂?閱的同學(xué)占?了大多數(shù)，那就繼續(xù)訂?閱吧。好了，今天的班會(huì)?就到此結(jié)束?。最后全體起?立，唱校歌。

備注：

1、賀南熙主持?并整理

2、發(fā)言同學(xué)依?次為：余森堯、侯應(yīng)平、黃麗瑾、張?zhí)旌辍⒗紫殇h、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國祥