第一篇：遵守紀律主題班會設計教案

遵守紀律主題班會設計教案

【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。【活動簡介】以學生學習行為規范為中心，通過生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。【主持人】 班主任 【活動地點】五（1）班

【活動過程】 主持人語:

班主任：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們離學期結束已經不足一個月了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.二.由生活中的點滴談起

三、《是對還是錯》

班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能

夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)

(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。(√)

（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)

（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

四、答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

（班長）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經教師同意后再進教室。

3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長（A），教師檢查紀律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

2、進老師辦公室或居室，要（C）。

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有 C。（A）思想好、學習好、與同學關系好

（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽（C）學習好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學發生摩擦時（B）。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間

四、行規討論交流

請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規范中學生的立場，思考：

1.你認為小陳和小蔡同學違背了中學生行為規范的哪些條例，請選擇：

①課堂有紀律，認真聽講 ②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧 ④語言有禮貌，不講臟話 ⑤穿著得體，不盲目追求時尚 ⑥講究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑

⑦勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神 ⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機 ⑨不抽煙，不喝酒 ⑩不斗毆打群架 ⑾不遲到、早退、曠課

⑿工作認真負責，不走逃跑主義路線

2.請問違反了這些行規條例，其危害有哪些？

３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習慣，你有何高招？ 請大家討論3分鐘，然后自由發言！反面案例介紹：

我們也學到了應該怎樣規范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規守紀養成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。

五、通過案例，再談啟發

六、倡議書簽名

（班主任）同學們，不遵規守紀危害確實很大，影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂。

我們要遵規守紀養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議： ①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機 ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架 ??

班主任：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在初一（3）班！由于時間的關系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學下課后再簽。（簽名過程）

（班主任）：人們常說，不以規矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會上更是在學校里應該養成良好的習慣，做一個行為規范的學生，我們相信好的習慣，行為規范標準會讓我們終身受益。

七、【活動小結】班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

“遵規守紀做明星中學生”

倡議書

同學們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議： ①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機 ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

班班委:

2013-1-7 簽名：

第二篇：遵守紀律主題班會設計教案

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

【活動過程】主持人語:

班主任：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.二.由生活中的點滴談起

三、《 是對還是錯》

班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。(√)

（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）

（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)

（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

四、答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

（班長）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經教師同意后再進教室。

3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長（A），教師檢查紀律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

2、進老師辦公室，要（C）。

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學習好、與同學關系好

（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽（C）學習好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學發生摩擦時（B）（A）與他吵一架（B）耐心地交談化解矛盾（C）不理對方

7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間

四、行規討論交流

請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規范學生的立場，思考：請大家討論3分鐘，然后自由發言！

反面案例介紹：

我們也學到了應該怎樣規范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規守紀養成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。

六、倡議書簽名

（班主任）同學們，不遵規守紀危害確實很大，影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂。

我們要遵規守紀養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議：

班主任：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在3班！由于時間的關系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學下課后再簽。

（簽名過程）

（班主任）：人們常說，不以規矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會上更是在學校里應該養成良好的習慣，做一個行為規范的學生，我們相信好的習慣，行為規范標準會讓我們終身受益。

七、【活動小結】班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

同學們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出

第三篇：遵守紀律主題班會設計教案

題目：遵守紀律主題班會設計教案 作者：zhangjianyong_70246

張建勇 網站：中華美德網

網址：http://zhmdw.com/xunxi/flash_play.asp?id=54930 內容：【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。

【活動簡介】以學生學習行為規范為中心，通過生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。

【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

【主持人】、班主任

【活動地點】初一（3）班

【活動過程】

主持人語:

班主任：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.二.由生活中的點滴談起

三、《 是對還是錯》

班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)

(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）

（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)

（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

四、答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

（班長）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經教師同意后再進教室。

3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

5、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長（A），教師檢查紀律后答坐下。（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

2、進老師辦公室或居室，要（C）。

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學習好、與同學關系好

（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

（C）學習好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學發生摩擦時（B）。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

7、上下樓梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中間

四、行規討論交流

請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規范中學生的立場，思考：

1.你認為小陳和小蔡同學違背了中學生行為規范的哪些條例，請選擇：

①課堂有紀律，認真聽講

②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧

④語言有禮貌，不講臟話

⑤穿著得體，不盲目追求時尚

⑥講究衛生，不隨地吐痰、扔紙屑

⑦勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機

⑨不抽煙，不喝酒

⑩不斗毆打群架

⑾不遲到、早退、曠課

⑿工作認真負責，不走逃跑主義路線

2.請問違反了這些行規條例，其危害有哪些？

３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習慣，你有何高招？

請大家討論3分鐘，然后自由發言！

反面案例介紹：

我們也學到了應該怎樣規范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規守紀養成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。

五、通過案例，再談啟發

六、倡議書簽名

（班主任）同學們，不遵規守紀危害確實很大，影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂。

我們要遵規守紀養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議：

①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機

⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

??

班主任：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在初一（3）班！由于時間的關系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學下課后再簽。

（簽名過程）

（班主任）：人們常說，不以規矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到了不僅在社會上更是在學校里應該養成良好的習慣，做一個行為規范的學生，我們相信好的習慣，行為規范標準會讓我們終身受益。

七、【活動小結】班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名遵規守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

“遵規守紀做明星中學生”

倡議書

同學們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議： ①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機

⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

第四篇：高中遵守紀律主題班會教案

高中遵守紀?律主題班會?教案

地 點：階梯教室

主 持 人：本周值周班?長

參會人員：152班同?學及全校班?主任

主持人：152班班?會現在開始?，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請坐下。

主持人：首先請上周?的值周班長?作總結。

上周值班長?：

我對上周的?情況作一下?總結，主要是學習?和紀律兩方?面。

從學習方面?來看，自高三開學?以后，同學們的積?極性都很高?，課外時間教?室里都塞滿?了學習的人?。所以，對于這周進?行的期中考?，相信大家也?都清楚自己?的情況。發揮得好的?不要驕傲，發揮失常的?也不要氣餒?，總之一句話?：要想抬頭，先得埋頭。

接下來是關?于紀律方面?的一些問題?，總體來說，很好！但是，同學們也表?現出一些不?足之處。遲到是第一?個問題，上周有很多?同學遲到了?，當然，有錯必究，他們都為班?上值日獻愛?心。還有，同學之間要?和睦相處，要互相尊重?、互相理解，更要有風度?，我們教室里?有句話不是?這樣說的嗎?？“海納百川，有容乃大”。

我的總結完?了，謝謝大家！

主持人：聽完了上周?值周班長的?總結，我認為班上?的總體情況?還可以，但還有些細?節性的東西?還需要同學?們進一步完?善。古人云：一屋不掃，何以掃天下?。我相信同學?們今后會做?得更好。回到學習，回到我們所?面臨的高考?，還是讓學習?委員對本次?期中考試的?情況作一個?總結。

學習委員：

首先，我對上次高?三統測作一?個簡單的總?結，上

次我們參考?74人，400分以?上的58人?，360-400分的?12人，也就是說，只有4人在?360分以?下，而這4位同?學離360?分不遠了，相信通過他?們的努力，會趕上并超?過這個分數?線。

這個結果已?經很樂觀了?，但還不值得?滿意，因為據我了?解，上次考試很?多同學都出?現這樣那樣?的失誤，這應該引重?視，在今后的復?習過程中，我們應該加?強基礎的學?習，并不斷鞏固?、總結，只有在這個?基礎上才可?以談提高。

現在大家最?急于知道的?恐怕就是期?中考試的結?果吧！相信情況會?比上一次好?，但俗話說“沒有最好，只有更好”，我們取得的?進步僅僅是?對過去這段?時間學習的?肯定，今后我們要?做的事情還?很多，雖然期中考?試成績還沒?有完全揭曉?，但我們已暴?露出很多問?題了，比如一些同?學在考數學?、英語時時間?不夠，或是自己感?覺蠻不錯，而結果確大?失所望，這說明考試?要點還不熟?，基礎知識還?不牢，比如因某個?數學公式記?不清而導致?一個大題十?幾分泡湯，或是記不清?某些英語單?詞而導致全?篇閱讀曲解?，還有在語文?、理化生中也?存在問題，比如有的問?題是老師再?三強調的，但我們還是?沒弄出來。所有這些問?題的責任，我想應該由?我們自己承?擔，在今后的學?習中應該認?真聽從老師?的指導。把握好45?分鐘，確實掌握老?師講授的知?識，確實做好老?師要求我們?做的事，借用我們生?物老師的一?句話“一定要把每?一個知識點?弄死。”如果要我添?一句，那便是“還要把每一?個知識點弄?活。”在掌握老師?講授知識的?前提下，還要不斷練?習、總結、探尋，找到更適合?自己的學習?規律，學習方法，只有這樣，我們才可以?取得長期、穩定的進步?。

總之一句話?，前途是光明?的，道路是曲折?的，相信通過在?座每一位同?學的共同努?力，我們一定能?順利通過明?年7月的高?考，取得圓滿的?結果。

謝謝！

主持人：期中考試是?結束了，但我們還不?能停下來，也不能有所?松懈，漫長的高考?復習有點像?一個戰役，稍有一點松?懈，都有可能導?致最后失敗?，還望同學們?多加把勁，我們的收獲?就在明天。

好了，下面我給大?家講一個故?事吧。從前，有個張三的?學剃頭，師傅讓他先?用冬瓜為模?型練習。張三學得很?快，每次都能把?冬瓜刮得干?干凈凈，技術呢，還不賴，可就是有一?個不好的習?慣，只要別人一?叫他，他總是將剃?頭刀扎在冬?瓜上。有那么一天?，師傅讓他給?顧客剃頭，他干得干凈?利索，贏得顧客的?好評。正在高興之?際，師傅叫他去?辦一件急事?。像往常一樣?，他熟練地把?刀子扎了下?去，其后果是什?么，大家可想而?知。同學們，是張三有意?傷人嗎？不是，是習慣在作?怪，咱們的這次?班會就圍繞?著習慣談起?。下面我問大?家，作為學生，在日常的學?習、生活中，要養成哪些?好的習慣呢?？

同學A：眾所周知，中國是一個?禮儀之邦，那么身為學?生的我們，就更應該注?意語言文明?，講禮貌。聽李校長說?，他有次到北?京景山中學?參觀學習，很多教師往?學校走廊上?過，本是嘻戲打?鬧的學生，突然全部站?在走廊兩旁?安靜有禮地?讓老師們前?行。這已經充分?體現了這個?學校對學生?的教育，以及學生自?身的素質。

另外，作為學生我?應該注重儀?容儀表，這就像演戲?的演員一樣?，每個演員的?角色不同，所穿的服飾?和打扮就不?一樣。學生應該穿?得大方得體?，積極向上，看上去就是?一個溫文爾?雅的學子，彬彬有禮的?學生。

主持人：不錯，還有嗎？

同學B：近幾周教室?衛生挺好，值日的同學?都很到位，只是教室黑?板要按時擦?，不該出現前?次的“化學課事件?”，前面緊挨教?桌第一桌的?同學，注意保持講?桌的清潔，擺放花盆的?桌子也要一?便清理。

后邊的熱水?器請注意關?閉，還要按時清?理。再說熱水器?是同學捐獻?的，大家一定要?愛護。看看四面標?語，既然有這思?想，就該有這行?動，相信我們自?己一定能做?得到。

同學C：宿舍與我們?每個人朝夕?相伴，它的形象就?是我們的臉?面。我們沒有不?洗臉的道理?，當然它也就?沒有不清潔?，不處處井井?有條的道理?。以前我們班?的宿舍多次?被評為“文明模范宿?舍”，但我們追求?的是沒有最?好只有更好?，現在我們學?校正處在非?常時期，宿舍里又加?了兩張床，就給我們的?生活和管理?帶來了眾多?不便，但這算不了?什么。我們更應該?把它當作一?次培養良好?生活習慣，提高素質的?機會，做好它，小則利一時?，大則利一生?。

主持人：大家都說了?，我們平時要?養成文明、良好的習慣?，可養成這些?習慣，對我們有什?么幫助，有什么好處?呢？

同學D：若我們能夠?遵守作息制?度，我們就不用?再怕遲到、缺席，考試時因忘?記時間而被?監考老師拒?之于大門外?。講文明、懂禮貌是做?人最基本的?原則，我們若能做?到這一點，就會給別人?一個好印象，讓別人尊重??自己。這樣，我們才能多?接觸其他人?，使我們的視?野變得開闊?，為我們今后?走入社會打?下良好的基?礎。

同學E：要我說養成?這些好習慣?能讓我們終?身受益。這些好習慣?能讓你的生?活變得有規?律、有節奏，甚至還能為?你節省時間?，那不僅誤事?，也浪費時間?；這些好習慣?的養成小到?吃飯，大到自己的?前程，都很重要。

主持人：看來呀，大家對這個?問題挺有見?解的，養成一個好?的習慣，將使我們終?身受益，對我們那可?是一筆財富?，但是任何一?件事，都有積極和?消極兩個方?面，同學們是否?還有什么不?同的意見呢?？

同學F：按你的良好?習慣，垃圾應該放?什么地方呢?？ 主持人：這還用問，當然是放在?垃圾桶里。

同學F：我知道干凈?整潔的環境?人人都愛，那么9月1?6日，在我們五樓?五號宿舍，一個用完的?藥袋理所當?然的被放進?垃圾桶，然而學校檢?查后，就因為這只?孤單的小藥?袋，我們的班級?量化分被扣?了三分，為之我們全?體舍員像犯?了什么大錯?似的。你對這作何?討論呢？

主持人：說句實在的?，當時別說你?想不通，我也和你一?樣，可后來靜下?心來仔細的?想了一想，任何的規章?制度都有利?但也有弊，關鍵的是我?們要有一顆?平常心，在此基礎上?正確的理解?這些規章制?度，現在我從頭?學校處在特?殊困難時期?，檢查衛生總?得有一個標?準，你們5樓5?號說一個藥?袋子那不算?，那4樓5號?就可以說幾?張碎紙不算?，3樓5號更?可以說半筐?的垃圾也沒?什么了不起?的，在一幢宿舍?樓里，每一個樓層?，每一個角落?都有那么幾?張碎紙，我們看了也?不會舒服的。反過來，如果我們每??個人都愛護?我們的生活?空間，那干凈不止?是一個宿舍?，一幢樓房，而是整個的?校園，我們在一個?潔凈的環境?里學習和生?活，這樣的感覺?一定非常的?舒服。不可否認，在新的檢查?標準出臺以?后，宿舍的衛生?確實變了一?個樣。你說呢？其實對我們?大家而言，習慣的養成?不是一朝一?夕能完成的?事，這就要求我?們每個同學?嚴格的約束?自己，做到天天遵?守，時時克制，就能夠養成?良好的文明?習慣。關于文明良?好習慣的養?成的討論，咱們今天就?到這，以后我們還?會對這個問?題作進一步?的討論。

下面再說一?件事情，上一學年我?們訂閱了《中學生學習?報報》、《數學報》、《英語周報》、《中學理化報?》和《語文報》，那么今年是?否還訂閱呢?，就這個問題?請大家發表?意見。

同學G：我認為應該?訂閱。有句話說得?好：“一本好書、一本好的雜?志可以是你?的良師益友?。”就以《語文報》和《英語周報》來說，這兩份報紙?在高

一、高二我們都?曾訂過的。在我看來，這些報紙還?算不錯。這還不是最?重要的，重要的是同?學們在一天?緊張的學習?生活之后，隨手翻看一?下，既放松了緊?張的神經，又在不知不?覺中學到了?書本缺少的?知識，一舉兩得，何樂而不為?？

同學H：我認為不必?再訂了。我們已經有?很多的復習?效益，有很多的作?業和考試，可我們沒有?足夠的時間?。后墻的報紙?像抹了粉的?臉，又白又干凈?，我們很少去?動它。農村有句話?很難聽的，叫“狗吃牛屎只?圖多”。我想我們讀?書應該圖精?而不是圖多?。退一步，大多數同學?都是出嫁的?姑娘穿娘鞋?——前（錢）緊。

主持人：既然大家的?意見并不一?致，那我們就來?舉手表決好?了。

主持人：看來，要求繼續訂?閱的同學占?了大多數，那就繼續訂?閱吧。好了，今天的班會?就到此結束?。最后全體起?立，唱校歌。

備注：

1、賀南熙主持?并整理

2、發言同學依?次為：余森堯、侯應平、黃麗瑾、張天宏、雷祥鋒、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國祥

第五篇：高中遵守紀律主題班會教案

高中遵守紀律主題班會教案

點：階梯教室

主 持 人：本周值周班長

參會人員：152班同學及全校班主任

主持人：152班班會現在開始，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請坐下。

主持人：首先請上周的值周班長作總結。

上周值班長：

我對上周的情況作一下總結，主要是學習和紀律兩方面。

從學習方面來看，自高三開學以后，同學們的積極性都很高，課外時間教室里都塞滿了學習的人。所以，對于這周進行的期中考，相信大家也都清楚自己的情況。發揮得好的不要驕傲，發揮失常的也不要氣餒，總之一句話：要想抬頭，先得埋頭。

接下來是關于紀律方面的一些問題，總體來說，很好！但是，同學們也表現出一些不足之處。遲到是第一個問題，上周有很多同學遲到了，當然，有錯必究，他們都為班上值日獻愛心。還有，同學之間要和睦相處，要互相尊重、互相理解，更要有風度，我們教室里有句話不是這樣說的嗎？“海納百川，有容乃大”。

我的總結完了，謝謝大家！

主持人：聽完了上周值周班長的總結，我認為班上的總體情況還可以，但還有些細節性的東西還需要同學們進一步完善。古人云：一屋不掃，何以掃天下。我相信同學們今后會做得更好。回到學習，回到我們所面臨的高考，還是讓學習委員對本次期中考試的情況作一個總結。

學習委員：

首先，我對上次高三統測作一個簡單的總結，上

次我們參考74人，400分以上的58人，360-400分的12人，也就是說，只有4人在360分以下，而這4位同學離360分不遠了，相信通過他們的努力，會趕上并超過這個分數線。

這個結果已經很樂觀了，但還不值得滿意，因為據我了解，上次考試很多同學都出現這樣那樣的失誤，這應該引重視，在今后的復習過程中，我們應該加強基礎的學習，并不斷鞏固、總結，只有在這個基礎上才可以談提高。

現在大家最急于知道的恐怕就是期中考試的結果吧！相信情況會比上一次好，但俗話說“沒有最好，只有更好”，我們取得的進步僅僅是對過去這段時間學習的肯定，今后我們要做的事情還很多，雖然期中考試成績還沒有完全揭曉，但我們已暴露出很多問題了，比如一些同學在考數學、英語時時間不夠，或是自己感覺蠻不錯，而結果確大失所望，這說明考試要點還不熟，基礎知識還不牢，比如因某個數學公式記不清而導致一個大題十幾分泡湯，或是記不清某些英語單詞而導致全篇閱讀曲解，還有在語文、理化生中也存在問題，比如有的問題是老師再三強調的，但我們還是沒弄出來。所有這些問題的責任，我想應該由我們自己承擔，在今后的學習中應該認真聽從老師的指導。把握好45分鐘，確實掌握老師講授的知識，確實做好老師要求我們做的事，借用我們生物老師的一句話“一定要把每一個知識點弄死。”如果要我添一句，那便是“還要把每一個知識點弄活。”在掌握老師講授知識的前提下，還要不斷練習、總結、探尋，找到更適合自己的學習規律，學習方法，只有這樣，我們才可以取得長期、穩定的進步。

總之一句話，前途是光明的，道路是曲折的，相信通過在座每一位同學的共同努力，我們一定能順利通過明年7月的高考，取得圓滿的結果。謝謝！

主持人：期中考試是結束了，但我們還不能停下來，也不能有所松懈，漫長的高考復習有點像一個戰役，稍有一點松懈，都有可能導致最后失敗，還望同學們多加把勁，我們的收獲就在明天。

好了，下面我給大家講一個故事吧。從前，有個張三的學剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習。張三學得很快，每次都能把冬瓜刮得干干凈凈，技術呢，還不賴，可就是有一個不好的習慣，只要別人一叫他，他總是將剃頭刀扎在冬瓜上。有那么一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客的好評。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地把刀子扎了下去，其后果是什么，大家可想而知。同學們，是張三有意傷人嗎？不是，是習慣在作怪，咱們的這次班會就圍繞著習慣談起。下面我問大家，作為學生，在日常的學習、生活中，要養成哪些好的習慣呢？

同學A：眾所周知，中國是一個禮儀之邦，那么身為學生的我們，就更應該注意語言文明，講禮貌。聽李校長說，他有次到北京景山中學參觀學習，很多教師往學校走廊上過，本是嘻戲打鬧的學生，突然全部站在走廊兩旁安靜有禮地讓老師們前行。這已經充分體現了這個學校對學生的教育，以及學生自身的素質。

另外，作為學生我應該注重儀容儀表，這就像演戲的演員一樣，每個演員的角色不同，所穿的服飾和打扮就不一樣。學生應該穿得大方得體，積極向上，看上去就是一個溫文爾雅的學子，彬彬有禮的學生。

主持人：不錯，還有嗎？

同學B：近幾周教室衛生挺好，值日的同學都很到位，只是教室黑板要按時擦，不該出現前次的“化學課事件”，前面緊挨教桌第一桌的同學，注意保持講桌的清潔，擺放花盆的桌子也要一便清理。

后邊的熱水器請注意關閉，還要按時清理。再說熱水器是同學捐獻的，大家一定要愛護。看看四面標語，既然有這思想，就該有這行動，相信我們自己一定能做得到。

同學C：宿舍與我們每個人朝夕相伴，它的形象就是我們的臉面。我們沒有不洗臉的道理，當然它也就沒有不清潔，不處處井井有條的道理。以前我們班的宿舍多次被評為“文明模范宿舍”，但我們追求的是沒有最好只有更好，現在我們學校正處在非常時期，宿舍里又加了兩張床，就給我們的生活和管理帶來了眾多不便，但這算不了什么。我們更應該把它當作一次培養良好生活習慣，提高素質的機會，做好它，小則利一時，大則利一生。

主持人：大家都說了，我們平時要養成文明、良好的習慣，可養成這些習慣，對我們有什么幫助，有什么好處呢？

同學D：若我們能夠遵守作息制度，我們就不用再怕遲到、缺席，考試時因忘記時間而被監考老師拒之于大門外。講文明、懂禮貌是做人最基本的原則，我們若能做到這一點，就會給別人一個好印象，讓別人尊重自己。這樣，我們才能多接觸其他人，使我們的視野變得開闊，為我們今后走入社會打下良好的基礎。

同學E：要我說養成這些好習慣能讓我們終身受益。這些好習慣能讓你的生活變得有規律、有節奏，甚至還能為你節省時間，那不僅誤事，也浪費時間；這些好習慣的養成小到吃飯，大到自己的前程，都很重要。

主持人：看來呀，大家對這個問題挺有見解的，養成一個好的習慣，將使我們終身受益，對我們那可是一筆財富，但是任何一件事，都有積極和消極兩個方面，同學們是否還有什么不同的意見呢？ 同學F：按你的良好習慣，垃圾應該放什么地方呢？

主持人：這還用問，當然是放在垃圾桶里。

同學F：我知道干凈整潔的環境人人都愛，那么9月16日，在我們五樓五號宿舍，一個用完的藥袋理所當然的被放進垃圾桶，然而學校檢查后，就因為這只孤單的小藥袋，我們的班級量化分被扣了三分，為之我們全體舍員像犯了什么大錯似的。你對這作何討論呢？

主持人：說句實在的，當時別說你想不通，我也和你一樣，可后來靜下心來仔細的想了一想，任何的規章制度都有利但也有弊，關鍵的是我們要有一顆平常心，在此基礎上正確的理解這些規章制度，現在我從頭學校處在特殊困難時期，檢查衛生總得有一個標準，你們5樓5號說一個藥袋子那不算，那4樓5號就可以說幾張碎紙不算，3樓5號更可以說半筐的垃圾也沒什么了不起的，在一幢宿舍樓里，每一個樓層，每一個角落都有那么幾張碎紙，我們看了也不會舒服的。反過來，如果我們每個人都愛護我們的生活空間，那干凈不止是一個宿舍，一幢樓房，而是整個的校園，我們在一個潔凈的環境里學習和生活，這樣的感覺一定非常的舒服。不可否認，在新的檢查標準出臺以后，宿舍的衛生確實變了一個樣。你說呢？其實對我們大家而言，習慣的養成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個同學嚴格的約束自己，做到天天遵守，時時克制，就能夠養成良好的文明習慣。關于文明良好習慣的養成的討論，咱們今天就到這，以后我們還會對這個問題作進一步的討論。

下面再說一件事情，上一學年我們訂閱了《中學生學習報報》、《數學報》、《英語周報》、《中學理化報》和《語文報》，那么今年是否還訂閱呢，就這個問題請大家發表意見。

同學G：我認為應該訂閱。有句話說得好：“一本好書、一本好的雜志可以是你的良師益友。”就以《語文報》和《英語周報》來說，這兩份報紙在高

一、高二我們都曾訂過的。在我看來，這些報紙還算不錯。這還不是最重要的，重要的是同學們在一天緊張的學習生活之后，隨手翻看一下，既放松了緊張的神經，又在不知不覺中學到了書本缺少的知識，一舉兩得，何樂而不為？

同學H：我認為不必再訂了。我們已經有很多的復習效益，有很多的作業和考試，可我們沒有足夠的時間。后墻的報紙像抹了粉的臉，又白又干凈，我們很少去動它。農村有句話很難聽的，叫“狗吃牛屎只圖多”。我想我們讀書應該圖精而不是圖多。退一步，大多數同學都是出嫁的姑娘穿娘鞋——前（錢）緊。

主持人：既然大家的意見并不一致，那我們就來舉手表決好了。

主持人：看來，要求繼續訂閱的同學占了大多數，那就繼續訂閱吧。好了，今天的班會就到此結束。最后全體起立，唱校歌。

備注：

1、賀南熙主持并整理

2、發言同學依次為：余森堯、侯應平、黃麗瑾、張天宏、雷祥鋒、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國祥