第一篇：《守秩序 守規(guī)矩 遵守紀(jì)律》主題班會(huì)

《守秩序 守規(guī)矩 遵守紀(jì)律》主題班會(huì)

班會(huì)目的:

1.遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。2.結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求，規(guī)范紀(jì)律。班會(huì)過(guò)程：

（一）談話引入：

同學(xué)們我們馬上就是五年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求有了很深的了解，但平時(shí)在班級(jí)學(xué)校中，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這次班會(huì)我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

（1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）（2）上課能隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

（3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）（４）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)。

小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

（二）引入：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。

請(qǐng)看以下表演 ① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室 ② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為）

（三）在校園里參加課間活動(dòng)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 1.教室門口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

2.在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。.玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

（四）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？

總結(jié)：

通過(guò)這次班會(huì)，希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，讓我們?cè)谛@的生活不但豐富多彩又安全有序。

第二篇：遵守紀(jì)律主題班會(huì)

“紀(jì)律在我心中”

——主題班會(huì)活動(dòng)教案

機(jī)器人1601班

一、活動(dòng)主題：紀(jì)律在我心中

二、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)器人1601

三、活動(dòng)目的：

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

四、具體過(guò)程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入：

播放視頻《國(guó)慶閱兵》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

十年一次的國(guó)慶盛典是中國(guó)的重頭戲，而09年的國(guó)慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差完成了國(guó)慶閱兵歷史的奇跡，外國(guó)媒體高度贊揚(yáng)了這次國(guó)慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊(duì)，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個(gè)大國(guó)的風(fēng)范。

思考：是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？

是紀(jì)律—遵守紀(jì)律，服從命令，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

1、什么是紀(jì)律？

紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來(lái)約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.2、經(jīng)典故事欣賞

《曹操自刎》和《孫武三令五申》 看完這些故事，請(qǐng)同學(xué)們想一想：

一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律以及規(guī)章制度太嚴(yán)而不服從老師與班委的管理，并且因此覺(jué)得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀(jì)律呢？

帶著這些問(wèn)題，請(qǐng)邊思考邊欣賞相聲《紀(jì)律在我心中》，看看他們對(duì)紀(jì)律的理解？

3、小組討論紀(jì)律與自由有什么關(guān)系呢？ 青年人都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的，要遵守紀(jì)律就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上是分不開(kāi)的。遵守紀(jì)律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀(jì)律，人們就會(huì)失去真正的自由。

總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒(méi)有先后和輕重之分。兩者的有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。

4、你又如何理解紀(jì)律呢？

紀(jì)律的重要性——我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

5、我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；我們的紀(jì)律就是班紀(jì)、班規(guī)； 反觀現(xiàn)在的我們，又做的如何？！請(qǐng)欣賞小品《課間十分鐘》，小品的內(nèi)容反映了我們普遍存在的一些不遵守紀(jì)律的行為，那么我們還有其他不遵守紀(jì)律的行為嗎？

?上課有些同學(xué)亂說(shuō)話

? 教室衛(wèi)生保持不夠干凈 ? 有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣

? 打掃衛(wèi)生不夠積極

? 我們學(xué)習(xí)的積極性太差

? 部分作業(yè)有拖欠（美其名曰“參考”）? 晚自習(xí)及上課仍然不安靜

? 教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象 上課睡覺(jué)，上課遲到，亂丟垃圾

6、不遵守紀(jì)律的后果

有些同學(xué)認(rèn)為不遵守紀(jì)律也沒(méi)什么大不了的，其實(shí)不然，讓我們看看這些因不遵守紀(jì)律而引發(fā)的血的教訓(xùn)——

示例一：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元?? 示例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打?? 示例三:中學(xué)生身邊的案例。

通過(guò)以上案例，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

7、遵守紀(jì)律從我做起

通過(guò)紀(jì)律管理使同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意識(shí)和習(xí)慣。雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)行為。讓這種“優(yōu)秀”紀(jì)律在我們心中蕩漾。

五、結(jié)束語(yǔ)

（一）倡議書

不知不覺(jué)本次班會(huì)課已經(jīng)接近尾聲了，通過(guò)今天的班會(huì)課同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到了要遵守紀(jì)律，我們八（5）班發(fā)出以下倡議。①按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；

②課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師；

③課間有秩序，不喧嘩打鬧； ④語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹； ⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚； ⑥心中有他人，不自私，多為他人著想； ⑦學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；

⑧講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損； ⑨勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神； ⑩不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)； ?不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。

（二）總結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺(jué)的行為,把自覺(jué)的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng).

第三篇：遵守紀(jì)律主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)過(guò)程】主持人語(yǔ):

班主任：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).二.由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《 是對(duì)還是錯(cuò)》

班主任：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）

（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）

四、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

（班長(zhǎng)）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

二、選擇題

1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室，要（C）。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

3、評(píng)“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）（A）與他吵一架（B）耐心地交談化解矛盾（C）不理對(duì)方

7、上下樓梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中間

四、行規(guī)討論交流

請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范學(xué)生的立場(chǎng)，思考：請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

反面案例介紹：

我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。

六、倡議書簽名

（班主任）同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。

同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

班主任：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在3班！由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來(lái)簽名，其余同學(xué)下課后再簽。

（簽名過(guò)程）

（班主任）：人們常說(shuō)，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，今天通過(guò)同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過(guò)心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。

七、【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

同學(xué)們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出

第四篇：高中遵守紀(jì)律主題班會(huì)教案

高中遵守紀(jì)律主題班會(huì)教案

點(diǎn)：階梯教室

主 持 人：本周值周班長(zhǎng)

參會(huì)人員：152班同學(xué)及全校班主任

主持人：152班班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請(qǐng)坐下。

主持人：首先請(qǐng)上周的值周班長(zhǎng)作總結(jié)。

上周值班長(zhǎng)：

我對(duì)上周的情況作一下總結(jié)，主要是學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩方面。

從學(xué)習(xí)方面來(lái)看，自高三開(kāi)學(xué)以后，同學(xué)們的積極性都很高，課外時(shí)間教室里都塞滿了學(xué)習(xí)的人。所以，對(duì)于這周進(jìn)行的期中考，相信大家也都清楚自己的情況。發(fā)揮得好的不要驕傲，發(fā)揮失常的也不要?dú)怵H，總之一句話：要想抬頭，先得埋頭。

接下來(lái)是關(guān)于紀(jì)律方面的一些問(wèn)題，總體來(lái)說(shuō)，很好！但是，同學(xué)們也表現(xiàn)出一些不足之處。遲到是第一個(gè)問(wèn)題，上周有很多同學(xué)遲到了，當(dāng)然，有錯(cuò)必究，他們都為班上值日獻(xiàn)愛(ài)心。還有，同學(xué)之間要和睦相處，要互相尊重、互相理解，更要有風(fēng)度，我們教室里有句話不是這樣說(shuō)的嗎？“海納百川，有容乃大”。

我的總結(jié)完了，謝謝大家！

主持人：聽(tīng)完了上周值周班長(zhǎng)的總結(jié)，我認(rèn)為班上的總體情況還可以，但還有些細(xì)節(jié)性的東西還需要同學(xué)們進(jìn)一步完善。古人云：一屋不掃，何以掃天下。我相信同學(xué)們今后會(huì)做得更好?；氐綄W(xué)習(xí)，回到我們所面臨的高考，還是讓學(xué)習(xí)委員對(duì)本次期中考試的情況作一個(gè)總結(jié)。

學(xué)習(xí)委員：

首先，我對(duì)上次高三統(tǒng)測(cè)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，上

次我們參考74人，400分以上的58人，360-400分的12人，也就是說(shuō)，只有4人在360分以下，而這4位同學(xué)離360分不遠(yuǎn)了，相信通過(guò)他們的努力，會(huì)趕上并超過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)線。

這個(gè)結(jié)果已經(jīng)很樂(lè)觀了，但還不值得滿意，因?yàn)閾?jù)我了解，上次考試很多同學(xué)都出現(xiàn)這樣那樣的失誤，這應(yīng)該引重視，在今后的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，并不斷鞏固、總結(jié)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才可以談提高。

現(xiàn)在大家最急于知道的恐怕就是期中考試的結(jié)果吧！相信情況會(huì)比上一次好，但俗話說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好”，我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步僅僅是對(duì)過(guò)去這段時(shí)間學(xué)習(xí)的肯定，今后我們要做的事情還很多，雖然期中考試成績(jī)還沒(méi)有完全揭曉，但我們已暴露出很多問(wèn)題了，比如一些同學(xué)在考數(shù)學(xué)、英語(yǔ)時(shí)時(shí)間不夠，或是自己感覺(jué)蠻不錯(cuò)，而結(jié)果確大失所望，這說(shuō)明考試要點(diǎn)還不熟，基礎(chǔ)知識(shí)還不牢，比如因某個(gè)數(shù)學(xué)公式記不清而導(dǎo)致一個(gè)大題十幾分泡湯，或是記不清某些英語(yǔ)單詞而導(dǎo)致全篇閱讀曲解，還有在語(yǔ)文、理化生中也存在問(wèn)題，比如有的問(wèn)題是老師再三強(qiáng)調(diào)的，但我們還是沒(méi)弄出來(lái)。所有這些問(wèn)題的責(zé)任，我想應(yīng)該由我們自己承擔(dān)，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)。把握好45分鐘，確實(shí)掌握老師講授的知識(shí)，確實(shí)做好老師要求我們做的事，借用我們生物老師的一句話“一定要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄死?！比绻姨硪痪?，那便是“還要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄活?！痹谡莆绽蠋熤v授知識(shí)的前提下，還要不斷練習(xí)、總結(jié)、探尋，找到更適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)習(xí)方法，只有這樣，我們才可以取得長(zhǎng)期、穩(wěn)定的進(jìn)步。

總之一句話，前途是光明的，道路是曲折的，相信通過(guò)在座每一位同學(xué)的共同努力，我們一定能順利通過(guò)明年7月的高考，取得圓滿的結(jié)果。謝謝！

主持人：期中考試是結(jié)束了，但我們還不能停下來(lái)，也不能有所松懈，漫長(zhǎng)的高考復(fù)習(xí)有點(diǎn)像一個(gè)戰(zhàn)役，稍有一點(diǎn)松懈，都有可能導(dǎo)致最后失敗，還望同學(xué)們多加把勁，我們的收獲就在明天。

好了，下面我給大家講一個(gè)故事吧。從前，有個(gè)張三的學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得干干凈凈，技術(shù)呢，還不賴，可就是有一個(gè)不好的習(xí)慣，只要?jiǎng)e人一叫他，他總是將剃頭刀扎在冬瓜上。有那么一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客的好評(píng)。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地把刀子扎了下去，其后果是什么，大家可想而知。同學(xué)們，是張三有意傷人嗎？不是，是習(xí)慣在作怪，咱們的這次班會(huì)就圍繞著習(xí)慣談起。下面我問(wèn)大家，作為學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)、生活中，要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？

同學(xué)A：眾所周知，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，那么身為學(xué)生的我們，就更應(yīng)該注意語(yǔ)言文明，講禮貌。聽(tīng)李校長(zhǎng)說(shuō)，他有次到北京景山中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，很多教師往學(xué)校走廊上過(guò)，本是嘻戲打鬧的學(xué)生，突然全部站在走廊兩旁安靜有禮地讓老師們前行。這已經(jīng)充分體現(xiàn)了這個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，以及學(xué)生自身的素質(zhì)。

另外，作為學(xué)生我應(yīng)該注重儀容儀表，這就像演戲的演員一樣，每個(gè)演員的角色不同，所穿的服飾和打扮就不一樣。學(xué)生應(yīng)該穿得大方得體，積極向上，看上去就是一個(gè)溫文爾雅的學(xué)子，彬彬有禮的學(xué)生。

主持人：不錯(cuò)，還有嗎？

同學(xué)B：近幾周教室衛(wèi)生挺好，值日的同學(xué)都很到位，只是教室黑板要按時(shí)擦，不該出現(xiàn)前次的“化學(xué)課事件”，前面緊挨教桌第一桌的同學(xué)，注意保持講桌的清潔，擺放花盆的桌子也要一便清理。

后邊的熱水器請(qǐng)注意關(guān)閉，還要按時(shí)清理。再說(shuō)熱水器是同學(xué)捐獻(xiàn)的，大家一定要愛(ài)護(hù)。看看四面標(biāo)語(yǔ)，既然有這思想，就該有這行動(dòng)，相信我們自己一定能做得到。

同學(xué)C：宿舍與我們每個(gè)人朝夕相伴，它的形象就是我們的臉面。我們沒(méi)有不洗臉的道理，當(dāng)然它也就沒(méi)有不清潔，不處處井井有條的道理。以前我們班的宿舍多次被評(píng)為“文明模范宿舍”，但我們追求的是沒(méi)有最好只有更好，現(xiàn)在我們學(xué)校正處在非常時(shí)期，宿舍里又加了兩張床，就給我們的生活和管理帶來(lái)了眾多不便，但這算不了什么。我們更應(yīng)該把它當(dāng)作一次培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)，做好它，小則利一時(shí)，大則利一生。

主持人：大家都說(shuō)了，我們平時(shí)要養(yǎng)成文明、良好的習(xí)慣，可養(yǎng)成這些習(xí)慣，對(duì)我們有什么幫助，有什么好處呢？

同學(xué)D：若我們能夠遵守作息制度，我們就不用再怕遲到、缺席，考試時(shí)因忘記時(shí)間而被監(jiān)考老師拒之于大門外。講文明、懂禮貌是做人最基本的原則，我們?nèi)裟茏龅竭@一點(diǎn)，就會(huì)給別人一個(gè)好印象，讓別人尊重自己。這樣，我們才能多接觸其他人，使我們的視野變得開(kāi)闊，為我們今后走入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)E：要我說(shuō)養(yǎng)成這些好習(xí)慣能讓我們終身受益。這些好習(xí)慣能讓你的生活變得有規(guī)律、有節(jié)奏，甚至還能為你節(jié)省時(shí)間，那不僅誤事，也浪費(fèi)時(shí)間；這些好習(xí)慣的養(yǎng)成小到吃飯，大到自己的前程，都很重要。

主持人：看來(lái)呀，大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題挺有見(jiàn)解的，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，將使我們終身受益，對(duì)我們那可是一筆財(cái)富，但是任何一件事，都有積極和消極兩個(gè)方面，同學(xué)們是否還有什么不同的意見(jiàn)呢？ 同學(xué)F：按你的良好習(xí)慣，垃圾應(yīng)該放什么地方呢？

主持人：這還用問(wèn)，當(dāng)然是放在垃圾桶里。

同學(xué)F：我知道干凈整潔的環(huán)境人人都愛(ài)，那么9月16日，在我們五樓五號(hào)宿舍，一個(gè)用完的藥袋理所當(dāng)然的被放進(jìn)垃圾桶，然而學(xué)校檢查后，就因?yàn)檫@只孤單的小藥袋，我們的班級(jí)量化分被扣了三分，為之我們?nèi)w舍員像犯了什么大錯(cuò)似的。你對(duì)這作何討論呢？

主持人：說(shuō)句實(shí)在的，當(dāng)時(shí)別說(shuō)你想不通，我也和你一樣，可后來(lái)靜下心來(lái)仔細(xì)的想了一想，任何的規(guī)章制度都有利但也有弊，關(guān)鍵的是我們要有一顆平常心，在此基礎(chǔ)上正確的理解這些規(guī)章制度，現(xiàn)在我從頭學(xué)校處在特殊困難時(shí)期，檢查衛(wèi)生總得有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你們5樓5號(hào)說(shuō)一個(gè)藥袋子那不算，那4樓5號(hào)就可以說(shuō)幾張碎紙不算，3樓5號(hào)更可以說(shuō)半筐的垃圾也沒(méi)什么了不起的，在一幢宿舍樓里，每一個(gè)樓層，每一個(gè)角落都有那么幾張碎紙，我們看了也不會(huì)舒服的。反過(guò)來(lái)，如果我們每個(gè)人都愛(ài)護(hù)我們的生活空間，那干凈不止是一個(gè)宿舍，一幢樓房，而是整個(gè)的校園，我們?cè)谝粋€(gè)潔凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，這樣的感覺(jué)一定非常的舒服。不可否認(rèn)，在新的檢查標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)以后，宿舍的衛(wèi)生確實(shí)變了一個(gè)樣。你說(shuō)呢？其實(shí)對(duì)我們大家而言，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格的約束自己，做到天天遵守，時(shí)時(shí)克制，就能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。關(guān)于文明良好習(xí)慣的養(yǎng)成的討論，咱們今天就到這，以后我們還會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作進(jìn)一步的討論。

下面再說(shuō)一件事情，上一學(xué)年我們訂閱了《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)報(bào)》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《英語(yǔ)周報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》和《語(yǔ)文報(bào)》，那么今年是否還訂閱呢，就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家發(fā)表意見(jiàn)。

同學(xué)G：我認(rèn)為應(yīng)該訂閱。有句話說(shuō)得好：“一本好書、一本好的雜志可以是你的良師益友?！本鸵浴墩Z(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)周報(bào)》來(lái)說(shuō)，這兩份報(bào)紙?jiān)诟?/p>

一、高二我們都曾訂過(guò)的。在我看來(lái)，這些報(bào)紙還算不錯(cuò)。這還不是最重要的，重要的是同學(xué)們?cè)谝惶炀o張的學(xué)習(xí)生活之后，隨手翻看一下，既放松了緊張的神經(jīng)，又在不知不覺(jué)中學(xué)到了書本缺少的知識(shí)，一舉兩得，何樂(lè)而不為？

同學(xué)H：我認(rèn)為不必再訂了。我們已經(jīng)有很多的復(fù)習(xí)效益，有很多的作業(yè)和考試，可我們沒(méi)有足夠的時(shí)間。后墻的報(bào)紙像抹了粉的臉，又白又干凈，我們很少去動(dòng)它。農(nóng)村有句話很難聽(tīng)的，叫“狗吃牛屎只圖多”。我想我們讀書應(yīng)該圖精而不是圖多。退一步，大多數(shù)同學(xué)都是出嫁的姑娘穿娘鞋——前（錢）緊。

主持人：既然大家的意見(jiàn)并不一致，那我們就來(lái)舉手表決好了。

主持人：看來(lái)，要求繼續(xù)訂閱的同學(xué)占了大多數(shù)，那就繼續(xù)訂閱吧。好了，今天的班會(huì)就到此結(jié)束。最后全體起立，唱校歌。

備注：

1、賀南熙主持并整理

2、發(fā)言同學(xué)依次為：余森堯、侯應(yīng)平、黃麗瑾、張?zhí)旌?、雷祥鋒、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國(guó)祥

第五篇：高中遵守紀(jì)律主題班會(huì)教案

高中遵守紀(jì)?律主題班會(huì)?教案

地 點(diǎn)：階梯教室

主 持 人：本周值周班?長(zhǎng)

參會(huì)人員：152班同?學(xué)及全校班?主任

主持人：152班班?會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?，全體起立，唱班歌《真心英雄》。請(qǐng)坐下。

主持人：首先請(qǐng)上周?的值周班長(zhǎng)?作總結(jié)。

上周值班長(zhǎng)?：

我對(duì)上周的?情況作一下?總結(jié)，主要是學(xué)習(xí)?和紀(jì)律兩方?面。

從學(xué)習(xí)方面?來(lái)看，自高三開(kāi)學(xué)?以后，同學(xué)們的積?極性都很高?，課外時(shí)間教?室里都塞滿?了學(xué)習(xí)的人?。所以，對(duì)于這周進(jìn)?行的期中考?，相信大家也?都清楚自己?的情況。發(fā)揮得好的?不要驕傲，發(fā)揮失常的?也不要?dú)怵H?，總之一句話?：要想抬頭，先得埋頭。

接下來(lái)是關(guān)?于紀(jì)律方面?的一些問(wèn)題?，總體來(lái)說(shuō)，很好！但是，同學(xué)們也表?現(xiàn)出一些不?足之處。遲到是第一?個(gè)問(wèn)題，上周有很多?同學(xué)遲到了?，當(dāng)然，有錯(cuò)必究，他們都為班?上值日獻(xiàn)愛(ài)?心。還有，同學(xué)之間要?和睦相處，要互相尊重?、互相理解，更要有風(fēng)度?，我們教室里?有句話不是?這樣說(shuō)的嗎?？“海納百川，有容乃大”。

我的總結(jié)完?了，謝謝大家！

主持人：聽(tīng)完了上周?值周班長(zhǎng)的?總結(jié)，我認(rèn)為班上?的總體情況?還可以，但還有些細(xì)?節(jié)性的東西?還需要同學(xué)?們進(jìn)一步完?善。古人云：一屋不掃，何以掃天下?。我相信同學(xué)?們今后會(huì)做?得更好。回到學(xué)習(xí)，回到我們所?面臨的高考?，還是讓學(xué)習(xí)?委員對(duì)本次?期中考試的?情況作一個(gè)?總結(jié)。

學(xué)習(xí)委員：

首先，我對(duì)上次高?三統(tǒng)測(cè)作一?個(gè)簡(jiǎn)單的總?結(jié)，上

次我們參考?74人，400分以?上的58人?，360-400分的?12人，也就是說(shuō)，只有4人在?360分以?下，而這4位同?學(xué)離360?分不遠(yuǎn)了，相信通過(guò)他?們的努力，會(huì)趕上并超?過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)?線。

這個(gè)結(jié)果已?經(jīng)很樂(lè)觀了?，但還不值得?滿意，因?yàn)閾?jù)我了?解，上次考試很?多同學(xué)都出?現(xiàn)這樣那樣?的失誤，這應(yīng)該引重?視，在今后的復(fù)?習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該加?強(qiáng)基礎(chǔ)的學(xué)?習(xí)，并不斷鞏固?、總結(jié)，只有在這個(gè)?基礎(chǔ)上才可?以談提高。

現(xiàn)在大家最?急于知道的?恐怕就是期?中考試的結(jié)?果吧！相信情況會(huì)?比上一次好?，但俗話說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好”，我們?nèi)〉玫?進(jìn)步僅僅是?對(duì)過(guò)去這段?時(shí)間學(xué)習(xí)的?肯定，今后我們要?做的事情還?很多，雖然期中考?試成績(jī)還沒(méi)?有完全揭曉?，但我們已暴?露出很多問(wèn)?題了，比如一些同?學(xué)在考數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)時(shí)時(shí)間?不夠，或是自己感?覺(jué)蠻不錯(cuò)，而結(jié)果確大?失所望，這說(shuō)明考試?要點(diǎn)還不熟?，基礎(chǔ)知識(shí)還?不牢，比如因某個(gè)?數(shù)學(xué)公式記?不清而導(dǎo)致?一個(gè)大題十?幾分泡湯，或是記不清?某些英語(yǔ)單?詞而導(dǎo)致全?篇閱讀曲解?，還有在語(yǔ)文?、理化生中也?存在問(wèn)題，比如有的問(wèn)?題是老師再?三強(qiáng)調(diào)的，但我們還是?沒(méi)弄出來(lái)。所有這些問(wèn)?題的責(zé)任，我想應(yīng)該由?我們自己承?擔(dān)，在今后的學(xué)?習(xí)中應(yīng)該認(rèn)?真聽(tīng)從老師?的指導(dǎo)。把握好45?分鐘，確實(shí)掌握老?師講授的知?識(shí)，確實(shí)做好老?師要求我們?做的事，借用我們生?物老師的一?句話“一定要把每?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?弄死?！比绻姨?一句，那便是“還要把每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄?活?！痹谡莆绽蠋?講授知識(shí)的?前提下，還要不斷練?習(xí)、總結(jié)、探尋，找到更適合?自己的學(xué)習(xí)?規(guī)律，學(xué)習(xí)方法，只有這樣，我們才可以?取得長(zhǎng)期、穩(wěn)定的進(jìn)步?。

總之一句話?，前途是光明?的，道路是曲折?的，相信通過(guò)在?座每一位同?學(xué)的共同努?力，我們一定能?順利通過(guò)明?年7月的高?考，取得圓滿的?結(jié)果。

謝謝！

主持人：期中考試是?結(jié)束了，但我們還不?能停下來(lái)，也不能有所?松懈，漫長(zhǎng)的高考?復(fù)習(xí)有點(diǎn)像?一個(gè)戰(zhàn)役，稍有一點(diǎn)松?懈，都有可能導(dǎo)?致最后失敗?，還望同學(xué)們?多加把勁，我們的收獲?就在明天。

好了，下面我給大?家講一個(gè)故?事吧。從前，有個(gè)張三的?學(xué)剃頭，師傅讓他先?用冬瓜為模?型練習(xí)。張三學(xué)得很?快，每次都能把?冬瓜刮得干?干凈凈，技術(shù)呢，還不賴，可就是有一?個(gè)不好的習(xí)?慣，只要?jiǎng)e人一?叫他，他總是將剃?頭刀扎在冬?瓜上。有那么一天?，師傅讓他給?顧客剃頭，他干得干凈?利索，贏得顧客的?好評(píng)。正在高興之?際，師傅叫他去?辦一件急事?。像往常一樣?，他熟練地把?刀子扎了下?去，其后果是什?么，大家可想而?知。同學(xué)們，是張三有意?傷人嗎？不是，是習(xí)慣在作?怪，咱們的這次?班會(huì)就圍繞?著習(xí)慣談起?。下面我問(wèn)大?家，作為學(xué)生，在日常的學(xué)?習(xí)、生活中，要養(yǎng)成哪些?好的習(xí)慣呢?？

同學(xué)A：眾所周知，中國(guó)是一個(gè)?禮儀之邦，那么身為學(xué)?生的我們，就更應(yīng)該注?意語(yǔ)言文明?，講禮貌。聽(tīng)李校長(zhǎng)說(shuō)?，他有次到北?京景山中學(xué)?參觀學(xué)習(xí)，很多教師往?學(xué)校走廊上?過(guò)，本是嘻戲打?鬧的學(xué)生，突然全部站?在走廊兩旁?安靜有禮地?讓老師們前?行。這已經(jīng)充分?體現(xiàn)了這個(gè)?學(xué)校對(duì)學(xué)生?的教育，以及學(xué)生自?身的素質(zhì)。

另外，作為學(xué)生我?應(yīng)該注重儀?容儀表，這就像演戲?的演員一樣?，每個(gè)演員的?角色不同，所穿的服飾?和打扮就不?一樣。學(xué)生應(yīng)該穿?得大方得體?，積極向上，看上去就是?一個(gè)溫文爾?雅的學(xué)子，彬彬有禮的?學(xué)生。

主持人：不錯(cuò)，還有嗎？

同學(xué)B：近幾周教室?衛(wèi)生挺好，值日的同學(xué)?都很到位，只是教室黑?板要按時(shí)擦?，不該出現(xiàn)前?次的“化學(xué)課事件?”，前面緊挨教?桌第一桌的?同學(xué)，注意保持講?桌的清潔，擺放花盆的?桌子也要一?便清理。

后邊的熱水?器請(qǐng)注意關(guān)?閉，還要按時(shí)清?理。再說(shuō)熱水器?是同學(xué)捐獻(xiàn)?的，大家一定要?愛(ài)護(hù)。看看四面標(biāo)?語(yǔ)，既然有這思?想，就該有這行?動(dòng)，相信我們自?己一定能做?得到。

同學(xué)C：宿舍與我們?每個(gè)人朝夕?相伴，它的形象就?是我們的臉?面。我們沒(méi)有不?洗臉的道理?，當(dāng)然它也就?沒(méi)有不清潔?，不處處井井?有條的道理?。以前我們班?的宿舍多次?被評(píng)為“文明模范宿?舍”，但我們追求?的是沒(méi)有最?好只有更好?，現(xiàn)在我們學(xué)?校正處在非?常時(shí)期，宿舍里又加?了兩張床，就給我們的?生活和管理?帶來(lái)了眾多?不便，但這算不了?什么。我們更應(yīng)該?把它當(dāng)作一?次培養(yǎng)良好?生活習(xí)慣，提高素質(zhì)的?機(jī)會(huì)，做好它，小則利一時(shí)?，大則利一生?。

主持人：大家都說(shuō)了?，我們平時(shí)要?養(yǎng)成文明、良好的習(xí)慣?，可養(yǎng)成這些?習(xí)慣，對(duì)我們有什?么幫助，有什么好處?呢？

同學(xué)D：若我們能夠?遵守作息制?度，我們就不用?再怕遲到、缺席，考試時(shí)因忘?記時(shí)間而被?監(jiān)考老師拒?之于大門外?。講文明、懂禮貌是做?人最基本的?原則，我們?nèi)裟茏?到這一點(diǎn)，就會(huì)給別人?一個(gè)好印象，讓別人尊重??自己。這樣，我們才能多?接觸其他人?，使我們的視?野變得開(kāi)闊?，為我們今后?走入社會(huì)打?下良好的基?礎(chǔ)。

同學(xué)E：要我說(shuō)養(yǎng)成?這些好習(xí)慣?能讓我們終?身受益。這些好習(xí)慣?能讓你的生?活變得有規(guī)?律、有節(jié)奏，甚至還能為?你節(jié)省時(shí)間?，那不僅誤事?，也浪費(fèi)時(shí)間?；這些好習(xí)慣?的養(yǎng)成小到?吃飯，大到自己的?前程，都很重要。

主持人：看來(lái)呀，大家對(duì)這個(gè)?問(wèn)題挺有見(jiàn)?解的，養(yǎng)成一個(gè)好?的習(xí)慣，將使我們終?身受益，對(duì)我們那可?是一筆財(cái)富?，但是任何一?件事，都有積極和?消極兩個(gè)方?面，同學(xué)們是否?還有什么不?同的意見(jiàn)呢?？

同學(xué)F：按你的良好?習(xí)慣，垃圾應(yīng)該放?什么地方呢?？ 主持人：這還用問(wèn)，當(dāng)然是放在?垃圾桶里。

同學(xué)F：我知道干凈?整潔的環(huán)境?人人都愛(ài)，那么9月1?6日，在我們五樓?五號(hào)宿舍，一個(gè)用完的?藥袋理所當(dāng)?然的被放進(jìn)?垃圾桶，然而學(xué)校檢?查后，就因?yàn)檫@只?孤單的小藥?袋，我們的班級(jí)?量化分被扣?了三分，為之我們?nèi)?體舍員像犯?了什么大錯(cuò)?似的。你對(duì)這作何?討論呢？

主持人：說(shuō)句實(shí)在的?，當(dāng)時(shí)別說(shuō)你?想不通，我也和你一?樣，可后來(lái)靜下?心來(lái)仔細(xì)的?想了一想，任何的規(guī)章?制度都有利?但也有弊，關(guān)鍵的是我?們要有一顆?平常心，在此基礎(chǔ)上?正確的理解?這些規(guī)章制?度，現(xiàn)在我從頭?學(xué)校處在特?殊困難時(shí)期?，檢查衛(wèi)生總?得有一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)，你們5樓5?號(hào)說(shuō)一個(gè)藥?袋子那不算?，那4樓5號(hào)?就可以說(shuō)幾?張碎紙不算?，3樓5號(hào)更?可以說(shuō)半筐?的垃圾也沒(méi)?什么了不起?的，在一幢宿舍?樓里，每一個(gè)樓層?，每一個(gè)角落?都有那么幾?張碎紙，我們看了也?不會(huì)舒服的。反過(guò)來(lái)，如果我們每??個(gè)人都愛(ài)護(hù)?我們的生活?空間，那干凈不止?是一個(gè)宿舍?，一幢樓房，而是整個(gè)的?校園，我們?cè)谝粋€(gè)?潔凈的環(huán)境?里學(xué)習(xí)和生?活，這樣的感覺(jué)?一定非常的?舒服。不可否認(rèn)，在新的檢查?標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)以?后，宿舍的衛(wèi)生?確實(shí)變了一?個(gè)樣。你說(shuō)呢？其實(shí)對(duì)我們?大家而言，習(xí)慣的養(yǎng)成?不是一朝一?夕能完成的?事，這就要求我?們每個(gè)同學(xué)?嚴(yán)格的約束?自己，做到天天遵?守，時(shí)時(shí)克制，就能夠養(yǎng)成?良好的文明?習(xí)慣。關(guān)于文明良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成的討論，咱們今天就?到這，以后我們還?會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)?題作進(jìn)一步?的討論。

下面再說(shuō)一?件事情，上一學(xué)年我?們訂閱了《中學(xué)生學(xué)習(xí)?報(bào)報(bào)》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《英語(yǔ)周報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)?》和《語(yǔ)文報(bào)》，那么今年是?否還訂閱呢?，就這個(gè)問(wèn)題?請(qǐng)大家發(fā)表?意見(jiàn)。

同學(xué)G：我認(rèn)為應(yīng)該?訂閱。有句話說(shuō)得?好：“一本好書、一本好的雜?志可以是你?的良師益友??！本鸵浴墩Z(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)周報(bào)》來(lái)說(shuō)，這兩份報(bào)紙?在高

一、高二我們都?曾訂過(guò)的。在我看來(lái)，這些報(bào)紙還?算不錯(cuò)。這還不是最?重要的，重要的是同?學(xué)們?cè)谝惶?緊張的學(xué)習(xí)?生活之后，隨手翻看一?下，既放松了緊?張的神經(jīng)，又在不知不?覺(jué)中學(xué)到了?書本缺少的?知識(shí)，一舉兩得，何樂(lè)而不為?？

同學(xué)H：我認(rèn)為不必?再訂了。我們已經(jīng)有?很多的復(fù)習(xí)?效益，有很多的作?業(yè)和考試，可我們沒(méi)有?足夠的時(shí)間?。后墻的報(bào)紙?像抹了粉的?臉，又白又干凈?，我們很少去?動(dòng)它。農(nóng)村有句話?很難聽(tīng)的，叫“狗吃牛屎只?圖多”。我想我們讀?書應(yīng)該圖精?而不是圖多?。退一步，大多數(shù)同學(xué)?都是出嫁的?姑娘穿娘鞋?——前（錢）緊。

主持人：既然大家的?意見(jiàn)并不一?致，那我們就來(lái)?舉手表決好?了。

主持人：看來(lái)，要求繼續(xù)訂?閱的同學(xué)占?了大多數(shù)，那就繼續(xù)訂?閱吧。好了，今天的班會(huì)?就到此結(jié)束?。最后全體起?立，唱校歌。

備注：

1、賀南熙主持?并整理

2、發(fā)言同學(xué)依?次為：余森堯、侯應(yīng)平、黃麗瑾、張?zhí)旌?、雷祥鋒、李華、黃亞桃、張紅艷、劉彬、朱國(guó)祥