第一篇：備戰(zhàn)2011小升初

備戰(zhàn)2011小升初——如何考上清華附中美術特長班

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清華附中是清華大學美術學院生源基地校，從2000年開始舉辦高中美術特長班，從2003年開始舉辦初中美術特長班，探索對美術有專長的學生進行大中學“一條龍”銜接培養(yǎng)的教育模式。

清華附中初中美術特長生每年招收20個左右，直接升入高中部的有65%左右；清華高中美術特長生也是20個左右，高三的老師基本來自清華美院，每年考入清華美院的大概有50%—60%。如果初中就進到清華附中的美術特長生，有40%左右的幾率進入清華大學。這是很有誘惑力的，也是不少想讓孩子走美術特長的家長關注的重要原因。因此以美術來擇校的學生心中的共同目標多數(shù)都是清華大學附屬中學，學生多，國家統(tǒng)招名額有限，考試的難度自然加大很多。

這樣一來，如何能夠考上清華附中？成為很多家長思想上的難題！因為大家沒有統(tǒng)一的衡量標準。根據(jù)近幾年小升初考試的結果，根據(jù)以往的實踐經(jīng)驗，我給每個讓孩子報考清華附中的家長一些建議，僅供參考。

清華附中小升初美術特長報考方式按正規(guī)藝術特長報考就可以。報考條件也是統(tǒng)一的標準：海淀考生必須有海淀區(qū)藝術節(jié)三等獎或以上。外區(qū)考生有區(qū)級以上美術獲獎證書。

2006-2010年清華附中美術特長生考題如下（考試時間兩個半小時）： * 2006年淺色襯布、正方體和蘋果靜物組合。

* 2007年淺色襯布、正方體和伊麗莎白香瓜靜物組合。

* 2008年淺色襯布、長方體和梨靜物組合。

* 2009年淺色襯布、正方體、球和兩根香蕉靜物組合。

* 2010年淺色襯布、正方體、圓錐，一根香蕉和一個蘋果。

2008年開始除素描測試外還增加了一項綜合素質(zhì)調(diào)查，這是重點校選拔生源的主要方式和趨勢，主要是測查考生的學習能力和學習潛質(zhì)，是對考生綜合素質(zhì)和學習能力及心理素質(zhì)的考察了解。測查學科有小學語文、數(shù)學、英語、科學等。能力考查包括：注意力、記憶力、理解能力、自學能力、邏輯思維能力、數(shù)學運算能力、書面表達能力、英語聽力、[<原創(chuàng)>轉(zhuǎn)載請注明出處：星眾心藝術<原創(chuàng)>]情商、智商等。實際考查的就是學生的文化課功底。期中數(shù)學所占比例大于其他學

科。往年的考試以選擇題為主，電腦答題。今年應該不會有太大改變。考生進入考場，隨機抽題，每人的題都不同，但難易程度相同，考試時間為一個小時。

由此可知，雖然每年的政策都會有多多少少的變化，但在這多變的小升初政策下，唯一永恒的是美術特長生的文化課和專業(yè)課必須同時進行，哪一項都不能放松，如果不兩手抓必然以失敗告終。近幾年的考試跟現(xiàn)在的中高考錄取的方式幾乎完全相同，對考生的要求也越來越高，不但專業(yè)要好，文化也要好。如果美術特長生的文化課連小升初“提檔線”都過不了，那么學校是不會錄取的。所以，要想考上清華附中，文化課的成績也要過關，每門功課都不能差。當然專業(yè)課的成績更要突出。訓練目標應該是每個學生在小學六年級時的素描功底至少跟初中生看齊，這樣小升初的專業(yè)課考試就能夠輕松通過了。達到這一目標需要學生持之以恒的刻苦練習，通過不懈的努力，從量變到質(zhì)變，這樣才能在專業(yè)課上名列前茅。并以最大優(yōu)勢考入清華附中！

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第二篇：如何備戰(zhàn)小升初

如何備戰(zhàn)小升初

如今，小升初競爭的殘酷性已經(jīng)不亞于高考了。所以，在小升初的備戰(zhàn)中，家長和孩子要齊心合力，才有可能贏得這場戰(zhàn)爭。

小升初備戰(zhàn)，家長要做哪些工作？

1、做好孩子的心態(tài)調(diào)整。

在小升初的備戰(zhàn)中：家長一方面要積極調(diào)動孩子的積極性，讓孩子的主要精力放在小升初的準備和復習上。另一方面，又切忌給孩子過大的壓力。因此，家長的心態(tài)首先要平衡。爭取讓孩子的心態(tài)保持一個松緊適度的狀況。這樣才能鼓足干勁，贏得小升初的勝利。

2、配合孩子和老師，積極跟進復習進度。

在小升初備戰(zhàn)中，家長應多與老師溝通，積極掌握孩子的學習狀況。要向老師了解復習進度和安排，知道在此期間孩子對知識點的掌握情況，查漏補缺。積極配合老師完成課后的練習與作業(yè)，并及時向老師反映孩子的作業(yè)情況。

小升初備戰(zhàn)，學生要做哪些工作？

1、積極調(diào)整心態(tài)，杜絕負面的自我暗示

在小升初的備戰(zhàn)中，學生要積極調(diào)整心態(tài)，杜絕負面的自我暗示。臨近小升初，學校都會有各種練習和測試，學生不要因為一次成績不理想，就否定自己！要時刻積極的暗示自己，對自己始終充滿信心。

2、養(yǎng)成良好的學習習慣

學習習慣是影響學習成績的一個很重要的因素，很多成績好的學生都保持著良好的學習習慣。例如：課前預習、課后復習，有計劃的查漏補缺，把自己容易犯的錯誤全部記下來，有自己的錯題集！這些都是很好的學習習慣，學生要有意識的培養(yǎng)這些好的習慣，當然這也離不開家長的督促。

小課桌：總之，小升初是一件很折磨人的事情，但是大的教育環(huán)境如此，我們家長和學生既然無力改變，就不得不俯身順從。所以，家長和學生要團結一致，目標明確，這樣才能贏得小升初這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！

第三篇：如何備戰(zhàn)小升初

關鍵時期該如何備戰(zhàn)小升初

小學生進入六年級后，學習任務越來越重。特別是隨著10年小升初的臨近，學習壓力也是越來越大。那么在這個關鍵時期，怎樣給孩子制定科學合理的小升初學習方案？如何更有效的提高學習效率，更進一步的提高學生的學習成績？

一、語數(shù)外三科要根據(jù)自身的目標校制定學習方案。

做為家長一般都會在三、四年級給自己的孩子確立大致的目標中學。隨著年級的升高，這個目標會越來越清晰。等到了六年級，這個目標就需要非常明確了。在這種情況下，家長就需要依據(jù)孩子的實際情況給孩子制定學習方案了。例如孩子的目標校是長郡實驗班。那么家長就要依照長郡選拔學生的特點給孩子制定學習計劃，就要在奧數(shù)學習上就要分配更多的時間。孩子的目標校如果是北雅，那就必須以英語為主線制定學習計劃。而且這個計劃一定是你安排學習的主線，其他的學科的課程要合理的進行安插，而不要輕易干擾這個學科的學習計劃。因為只有這樣進行系統(tǒng)的規(guī)劃學習，才可以把整個知識體系學得扎實牢固，才可以形成相對成熟穩(wěn)定的解題思路和思維方式。

二、更要上有效課，要做有效題。

孩子的學習基本都是家長給安排。這個時候家長們一定要切忌隨波逐流、跟風隨大溜。比如：看見人家孩子學什么，就趕緊跟風學什么。別人說馬老師講的好，就把給孩子增加一個馬老師的課；別人說牛老師講的好，就再給孩子增加一個牛老師的課。豈不知這樣是學習的一大忌諱！

一個孩子能不能學習好，能不能成才。和上課時間的長短不成“正比關系”，不是說這個課我聽得遍數(shù)越多，就一定學得越好。恰恰相反，很多學生因為授課程所累，沒有消化時間。趕完這個場趕那個場，看上去忙忙碌碌，其實根本沒有時間消化。這樣談不上學習效果，還把學生拖得非常疲勞。其結果學習成績不僅沒有進步，肯定還要退步。

那么怎么選擇有效課呢？

第一老師要選對！小學生學習的主動性和自律性都很不好，作為老師首先是要有責任心。沒有責任心的老師家長肯定不會歡迎，這一點家長們一定會很清楚。第二條就是必須有能調(diào)動學生學習的積極性和主動性的能力。必須要以引導啟發(fā)為主，善于鼓勵學生勤思考、多動腦，能夠通過推理歸納，給學生進行知識總結。切忌讓學生死記硬背、生搬硬套，我來天津接觸到了一部分非常優(yōu)秀的學生，但是他們對于一些知識點和一些解題方法都是硬記公式、生搬硬套。這樣的學習應付一般的考試或競賽也許可以有效，但是一旦到真正的全國性的比賽就很難出成績。并且長期下來學生的思維沒有得到鍛煉，更確切的說老師沒有培養(yǎng)好學生思考問題和分析問題的能力。

另外還要看老師的授課內(nèi)容是否成系統(tǒng)，是否是按照孩子學習的規(guī)律循序漸進的安排課程。如果老師自身沒有課程體系那么自然也就沒法給孩子塑造知識脈絡了。

第二做題要有效！

做題不能單純的以數(shù)量來衡量，一定要看重質(zhì)量。其實很多學生每天都會做題，這是對的。但究竟怎樣做題才有效呢？我提兩點：其一是要限時做題，決不能拖拖拉拉做了2個小時做3道題。這一點家長們要配合，要根據(jù)孩子題量的大小來限定時間。提高孩子做題的速度和效率。其二是要練自己不擅長的、易錯題，那些會的、已經(jīng)掌握的很好的題該放就放。所以不妨給孩子做一個錯題本。這樣經(jīng)常查漏補缺、有目的的提高自己的弱項才是成績提高的關鍵。所以不是看孩子做了多少道題，而是看孩子做了多少道有效題。

三、注重學生學習能力、學習習慣的培養(yǎng)

有一種學習現(xiàn)象家長們都有體會，一部分學生五年級之前非常優(yōu)秀。但是到了六年就進步很小，或者說有了一些退步，等到了初中、高中學習就很一般了。與之相反，一部分學生越往上學習越好。造成這種現(xiàn)象的原因主要是學習能力的差別和學習習慣的差距！

學習能力就是從學習中獲得的能力，它是在環(huán)境和教育的影響下而形成的。對于孩子來說最基本的學習能力就是聽、說、讀、寫、計算、思考等學習知識的能力。那么在數(shù)學的學習過程中就要求孩子具備運算能力、想象能力、空間方位感、邏輯思維能力。這些能力的培養(yǎng)是與孩子平時的學習過程中養(yǎng)成的學習習慣密切相關。比如積極主動的聽課；帶著問題聽課；有預習和復習的學習習慣；前后知識的思考聯(lián)系和融會貫通等等。

從眼前看重點校非常喜歡招收學習能力強、學習習慣好的學生，因為這是學習效率高的保障。比如長郡就曾用現(xiàn)場講解新知識，然后發(fā)給問題讓學生解答的選拔模式。因為學習能力強、會學習才能在今后的學習過程中持續(xù)保持領先。長沙的師大附中、雅禮中學、一中等重點中學都是采取類似的方式選拔優(yōu)秀生源。從長遠看，孩子長大后的成才成功都是與從小養(yǎng)成的學習能力和學習習慣密不可分的。與之相反，如果平時孩子學習時整天面對的是填鴨式的教學，不注重思考和總結，不會前后聯(lián)系融會貫通，那必然沒有高的學習效率。長大后做事情的效率也會與之相仿。

四、注重學生綜合素質(zhì)的全面提升

不可否認作為學生，學習是最主要的。但是這絕不是學生生活的全部。家長們在把精力放在孩子學習上的同時，更要關注孩子以下幾個方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

1、廣闊的知識面：對于小學生的課外讀物要豐富多樣，自然、地理、歷史、生物、科技等等書籍都要求孩子在課余能有廣泛的閱讀。同時對于時事要聞、最新科技文化知識也進可能的給孩子講述。不同方面的知識、信息對于孩子大腦形成刺激是不同的，孩子需要全方位的智能培養(yǎng)。另外一方面，在條件具備的情況下要多帶孩子參觀類科技、歷史文物、文藝等展覽，多給孩子增加切身體會。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，其實反過來理解同樣適合。

2、要具有團隊精神。團結合作是孩子必備的素質(zhì)，也就是需團隊精神即是指一種團結一致、互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在著一意孤行，缺乏團隊精神的現(xiàn)象。這其中一個重要原因就是在未成年的教育中缺乏對孩子團隊精神的培養(yǎng)。這一點重點中學在面試的時候很有可能會考察。在北京曾經(jīng)有重點中學用這樣的方式來考察學生合作意識：老師給出一些道具，然后有任意搭配的學生利用道具演繹一個情景據(jù)。這里面就能夠看出不同的學生在團結協(xié)作方面的差異。放得長遠一點，今后孩子走上工作崗位這種團結競賽就顯得尤為重要了。

家長們在平時就要多鼓勵孩子多參加學校、社會上的有益活動，多進行社會實踐。在這些活動中，學生才能逐步體驗什么是團結，什么是協(xié)作。才能養(yǎng)成良好的合作意識。

3、要塑造孩子優(yōu)秀的人格和品性

華人首富李嘉誠，在教育孩子方面很有見地。他非常注意對孩子人格與品性的培養(yǎng)。當他的兩個獨生子都以優(yōu)異的成績在美國斯坦福大學畢業(yè)后，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠果斷的拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司來任職。”于是,兄弟倆去了加拿大,一個搞地產(chǎn)開發(fā)，一個去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。

同樣在這方面，美國總統(tǒng)羅斯福也堪稱楷模。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親。”他反對孩子們依靠父母過寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。

我們現(xiàn)在很多家長在這方面做的都有欠缺，不敢讓自己的孩子單獨行事，怕孩子吃苦。比如吃飯穿衣、整理書包這樣的小事都對孩子關懷的無微不至，幫孩子打理的井井有條。其實是剝奪了孩子的自主意識，不利于其個性的發(fā)張。很多時候，小的事情上完全可以放手讓孩子去做。我們需要從小就培養(yǎng)孩子有愛心、獨立思考、用于承擔、不畏困難、不怕挫折的優(yōu)秀品質(zhì)。

這些品質(zhì)會在學生面臨小升初的關鍵時期發(fā)揮巨大的作用。比如很多學生無法承受成績的起伏考好了沾沾自喜，考差了就自暴自棄。或者在關鍵考試時過度緊張，面對困難時往往慌亂無措等等。這些都是和學生是否具備優(yōu)秀的人格和品性有密切聯(lián)系的。

小升初只是每個孩子學習生活中的一個階段，它確實很關鍵。但只要我們根據(jù)自己的實際情況，從知識上、心理上做好充分的準備，就一定能夠取得理想的結果。

溫馨提示：在小升初的關鍵備戰(zhàn)時期，楊老師會安排專門針對小升初各個學校出題特點和方向，以及如何有效給孩子安排學習的公益講座。請家長們及時關注奧數(shù)網(wǎng)。

第四篇：備戰(zhàn)2014小升初

30、備戰(zhàn)2014小升初，流水賬號知多少？

（可根據(jù)網(wǎng)站情況發(fā)，軟文在下面）

引言：不少家長反映孩子馬上就小學六年級，但是不知道怎么備戰(zhàn)小升初。對小升初的政策一點也不了解。備戰(zhàn)2014小升初，政策了解很關鍵！成都小升初流水號知多少？美博教育來幫您！

1、認識小升初流水號

小升初流水號是由市教育局為六城區(qū)學校的學生統(tǒng)一編制的一個八位數(shù)號碼，每個學生都有一個，流水號前5位數(shù)字分別代表區(qū)代碼和學校代碼，后三位數(shù)字是系統(tǒng)自動生成的學生檔案代碼。各區(qū)開頭的前兩位數(shù)均不同，如：錦江區(qū)為01開頭，青羊區(qū)為02、金牛區(qū)為03、武侯區(qū)為04、成華區(qū)為05、高新區(qū)為20開頭。

每年五月初（第二周）是學校統(tǒng)一登記學生信息的時間，五城區(qū)及高新區(qū)(以下簡稱“中心城區(qū)”)小學畢業(yè)生進行初中入學登記時，必須統(tǒng)一編制報名流水號。"

2、小升初流水號的作用

流水號是用來代替學生姓名參加學校搖號和微機排位的一組號碼，是升學的憑證。一個號對應一個學生檔案，被學校確認錄取以后，到校報名需要提交流水號，請各位家長妥善保管好孩子的流水號。

流水號還有一個實際操作上的作用就是：約束選定學校的學生，避免大范圍無序擇校。

3、如何取得流水號

學校根據(jù)學生提供的戶籍信息，上報區(qū)（市）教育局，流水號編制好后，信息返回各校。學校會通知學生抄回或由家長親自到學校確認信息的準確性后，簽字領取。私立學校有直升的情況，有可能部分學校會扣下已直升生的流水號。

4、每個畢業(yè)生都有流水號嗎？

義務教育階段內(nèi)成都市中心城區(qū)的小學畢業(yè)生都有流水號，但戶籍在六城區(qū)外的城區(qū)內(nèi)就讀學生，其流水號后可能有備注：不提供學位。此類流水號，不能參加搖號。

5、戶籍與學籍都不在成都的孩子能取得流水號嗎？

不能。流水號根據(jù)戶籍和學籍信息編制，此類情況不屬成都市范圍內(nèi)義務教育階段學生。戶籍不在成都，但學籍在成都的學生，可以通過辦理居住證獲取流水號。

6、居住證持有人子女如何取得流水號？

1）每年6月第二周星期二、三、四，為辦理《居住證》持有人子女入(轉(zhuǎn))學報名登記時間；《居住證》持有人在統(tǒng)一的報名登記時段內(nèi)，與當?shù)鼐用褚粯拥健毒幼∽C》所在地中學報名登記點辦理子女的入(轉(zhuǎn))學報名登記工作。

2）《居住證》持有人為其接受義務教育的子女辦理入(轉(zhuǎn))學登記，應當出具以下相關證明材料的原件、復印件：《居住證》持有人的《居住證》、居民身份證；《居住證》持有人及其子女在原籍的戶口薄；《居住證》持有人填寫的《成都市《居住證》持有人子女入(轉(zhuǎn))學登記表》。

六城區(qū)教育行政部門在報名登記工作結束后，分配流水號，并根據(jù)《居住證》持有人現(xiàn)居住地學校分布和學校招生計劃情況，按照相對就近、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則安排《居住證》持有人子女入學。

7、戶籍與學籍分離，不在同一區(qū)的，如何領取流水號？需要自己提流水號到教育局備案嗎？

2012年政策：

正住戶籍與就讀小學不在同一區(qū)（市）縣的小學畢業(yè)生，須于5月7日至18日由就讀小學按學生實際戶籍所在區(qū)（市）縣進行登記，各區(qū)（市）縣匯總相關材料統(tǒng)一轉(zhuǎn)交，由

戶籍所的區(qū)（市）縣教育行政部門審查并通知結果。

正住戶籍在我市，且在我市以外就讀的小學畢業(yè)生，需回我市就讀初中的，應于5月7日至18日到正住戶籍所在地的區(qū)（市）縣教育行政部門辦理登記手續(xù)。

解讀：

1)戶籍與學籍在六城區(qū)，但不在同一區(qū)，按2012年的文件，是以戶籍信息為準。每年5月登記學生信息時，由就讀學校統(tǒng)一登記，流水號由所在小學發(fā)放。不需要自己到教育局辦理手續(xù)。

2)戶籍在中心城區(qū)，但學籍外地的畢業(yè)生，準備回城讀書參加搖號的，應在規(guī)定時間（4月初步登記信息，5月最終確認信息）到相關教育行政部門辦理手續(xù)。

8、根據(jù)流水號正常錄取的學生，其操作程序是怎樣的？

2012年的政策文件如下：

中心城區(qū)小學畢業(yè)生初中入學的學位確定分四個批次進行：

第一批：藝體特長生(班)。凡具有中心城區(qū)正住戶籍及符合條件的成都市居住證持有人子女和外來務工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動者子女均可報名，學校對學生進行必要的專業(yè)素質(zhì)測試后確定學位。

第二批：民辦學校招生。學生在自愿基礎上，憑報名流水號登記，學校自主錄取。第三批：女子實驗學校（成都十一中）、科創(chuàng)學校（樹德實驗中學東區(qū)、雙慶中學）和外語類學校（四川師大附中外國語學校、成都石室錦城外國語學校、成都雙語實驗學校）以及石室中學（北湖校區(qū)）、成都七中（高新校區(qū)）、樹德中學（光華校區(qū)）和樹德中學（外國語校區(qū)）入學。凡具有中心城區(qū)正住戶籍及符合條件的成都市居住證持有人子女和外來務工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動者子女均可登記報名。具有我市郊區(qū)（市）縣正住戶籍及符合條件的外來務工就業(yè)農(nóng)業(yè)勞動者子女可報樹德中學（外國語校區(qū)）。

外語類學校實行網(wǎng)上報名。報外語類學校的學生若超過學校招生計劃，由招生學校組織報名學生進行英語口語相關面試，面試合格方可錄取；若報名學生數(shù)未超過招生計劃，則直接錄取所有報名學生。

石室中學（北湖校區(qū)）、成都七中（高新校區(qū)）、樹德中學（光華校區(qū)）和樹德中學（外國語校區(qū)）實行網(wǎng)上報名、在符合條件的學生中微機排位錄取的辦法。其中，報樹德中學（外國語校區(qū)）的學生若超過學校招生計劃3倍時，由該校進行英語口語相關面試，在面試合格的學生中，通過微機排位錄取；若報名學生數(shù)大于該校招生計劃但未超過招生計劃3倍時，在報名學生中微機排位錄取；若報名學生數(shù)未超過招生計劃，則直接錄取所有報名學生。網(wǎng)上報名工作6月下旬進行，具體安排另行通知。

第四批：劃片或劃片微機排位入學。劃片或劃片微機排位入學實行“四統(tǒng)一”的管理辦法，即統(tǒng)一政策、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一錄取辦法、統(tǒng)一工作程序。

政策解讀：

政策規(guī)定：除允許九年一貫制等部分小學采取“直接對口升初中”的辦法，小學畢業(yè)后直接就讀學校本部的初中或?qū)趯W校的初中，而不實行微機排位以外，其它六城區(qū)義務教育階段公立初中學校，必須全部參加搖號或微機排位錄取（藝體生除外）。

錄取批次：

1）第一批次錄取：藝體生錄取。（2012年6月19、20日藝體報名，25日錄取結果公布）

2）第二批次錄取：民辦學校核對學生名單，確認學籍，即意味著流水號被提走。

3）第三批次錄取：女子實驗、科創(chuàng)和外語類學校錄取。同時，公立市屬學校開始搖號錄取（2012年6月20-26日網(wǎng)上報名，7月6日錄取結果公布）。

4）第四批次錄取：區(qū)屬學校排位錄取。（2012年7月17日排位，7月25日前報到）

至此，教育局安排的全部錄取工作結束。

5）錄取流程中，前一批次被錄取，如果到校報名，就表示同意錄取，則不能再參加下一批次的錄取。

9、公立學校提取流水號時間

藝體生在錄取后即通知報到，提交流水號。

公立市屬學校在搖號結束后即開始錄取工作，須按學校通知的報名時間，盡快到校報到。辦理手續(xù)，提交流水號。此時，若放棄此次錄取，則無需報到。可繼續(xù)參加下一批次的錄取。

公立區(qū)屬學校的提前“簽約生”，則根據(jù)學校對家長的承諾，最后于7月25日前通知學生辦理手續(xù)，提交流水號。

10、私立學校提取流水號時間

私立學校于五月初公布錄取結果并收學費，此時的錄取，不是嚴格意義上的錄取。只有在通知交了流水號后，才是真正的學位確定。

私立的正式錄取，是屬第二批次，但多數(shù)私立學校會在公立錄取之前，即藝體錄取之前，就要求已交費學生提交流水號。此時，如果提交流水號，即沒有資格參加下批次的錄取，實際上就不能參加所有公立的搖號。

11、學校會不會私自提走孩子的流水號？

流水號由家長妥善保管，任何學校未經(jīng)家長同意不得私立提走學生的流水號。

12、流水號被學校提走，還能參加對心儀學校的擇校，或目標學校的自主招生嗎？流水號被學校提走，就確定了孩子的學位，原則上只能入讀該校。但如果你有擇校的資本，依然可以自主擇校和參加目標學校的自主招生。

13、如果第一批次搖號被搖中，其流水號還能參加下批次的搖號嗎？

前一批次若被搖中且愿意就讀，同意學校錄取的，則不能參加下一批次的搖號。只有放棄前批次的錄取結果（即不報到，不交流水號），才有資格參加下批次的錄取。區(qū)屬排位后，仍放棄錄取的，則只能“自謀出路”，教育局將不再統(tǒng)一安排學位。

14、如果提前與公立“簽約”，如何才能保證流水不被提前提走而影響后面的搖號？就目前的政策看，能提前與公立“簽約”的學校一般是區(qū)屬中學，而區(qū)屬中學排位是最后一批搖號程序。所以，這些中學約束學生不是靠提交流水號，而一般是要求扣押學生的獲獎證書原件等，以此來影響簽約生對其它學校的選擇。

如果“簽約生”后面搖號被其它學校搖中，學校會無條件退還證書和保證金的。

15、考取私立，但又想?yún)⒓庸⒌谝慌蔚膿u號，流水號咋個堅持到不給私立，直到第一批次搖號結束？

正常情況下，私立不允許學生在確定學校時不斷反復，這樣不僅嚴重干擾了正常錄取工作，而且一些尖子生會因搖號或自主擇校而流失。所以，私立學校一般是公立搖號前要求交流水號，凡過期未辦理相關手續(xù)導致在錄取中出現(xiàn)的任何問題由家長負責。所以，想把私立學校拿來保底的策略，有一定風險。除非學校同意你去參加搖號，否則這個兩頭占的想法，比較難實現(xiàn)。

16、私立學校直升考試被錄取的學生，其流水號還能參加搖號嗎？

私立學校直升考試中被錄取的學生，基本在“五一”期間公開的考試中已最后確定了本校學位，如果學費已經(jīng)交清，此時，很多學校是要求簽字畫押放棄搖號的。因此很多直升的學生是得不到流水號的。學校會提前提取流水號，從而導致這部分學生不能參加搖號。

17、考取私立，學費及流水號都交給了學校，能退費嗎？如果交了違約金，能要回流水號，重新參加別校的自主招生嗎？

私立考試結束三天內(nèi)就要通知成績并交費，交費同時就會與學校簽約，并約定違約的責任。這個單方違約一般是家長的違約，違約金是其中最重要的事項。近年來，由于家長違約的現(xiàn)象越來越多，私立學校已經(jīng)越來越看重違約金這個價格杠桿了。學校的違約金一般是2000-10000元。在家長申請放棄就讀后，學校會在9月份才退還扣除違約金后的全部費用。

雖然交了違約金，因為9月才退費，才最終成為既定事實。故學校一般不會在搖號期間退回你的流水號，所以仍然不能參加搖號。但不影響自主擇校，實際操作中，自主招生的錄取，實際并不需要流水號。

總之，一句話：優(yōu)秀的學生，并不會被流水號禁錮；好學校的好班，招的不全是具備搖號資格的學生。

第五篇：備戰(zhàn)小升初 四大名著

備戰(zhàn)小升初 | 四大名著之《西游記》常考知識點

第一篇：《西游記》常考知識點

1、《西游記》，長篇（神話）小說，是（古典神話小說）中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實的影子，即唐貞觀年間（玄奘西行取經(jīng)）的事件，《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對此事有詳細的記載。（玄奘取經(jīng)）的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以 后小說的素材來源。

2、《西游記》全書（100）回，基本由兩個故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至（大鬧天宮），表現(xiàn)的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。第8至12回寫的來歷、魏征 斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起;第13回至l00回寫唐僧師徒歷經(jīng)（81）難，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果。

3、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神州；西牛賀洲；南贍部洲；北俱蘆洲。

4、《西游記》的作者運用了（浪漫主義）手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是（花果山福地，水簾洞洞天）。

5、孫悟空的第一個師傅是（菩提老祖），他的兵器原是大禹治水的（定海神針），又喚（如意金箍棒），大鬧天宮后被如來佛祖壓在（五指山）下。后皈依佛門，唐僧為他取名（行者）。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為（斗戰(zhàn)勝佛）。

6、豬八戒又叫（悟能），原為管理天河水兵的（天蓬元帥），獲罪下凡，誤投豬胎，曾占（云棧洞）為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為（凈壇使者）。

7、沙僧也叫（悟凈），原為天宮中的（卷簾大將），被貶下界，在（;流沙河）為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為（金身羅漢）。

8、白龍馬原是（西海龍王）之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經(jīng)，被封為（八部天龍）。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的（擎天華表柱）上。

9、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到（七十二般變化）、（筋斗云）等神通，又從龍宮索取（金箍棒）作為兵器.因大鬧天宮被（如來佛）壓在五行山下，受苦五百年，后受（觀音菩薩）規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。

10、在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、嫉惡如仇的是（孫悟空）;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是（豬八戒），法名是（悟能）;忠誠老實、勤勤懇懇的是（沙和尚）

11、唐僧是如來佛祖的弟子（金蟬子）轉(zhuǎn)世投胎作狀元（陳光蕊）之子，出家后法名（玄奘），修成正果后被封為（旃檀功德佛）。

12、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。

13、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。

14、通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)，作品的象征意味是很深濃的。天宮是（人間朝廷）的代稱;玉帝是（封建皇帝）的化身;孫悟空是（人民意愿）的化身和（民主主義思想）的代表。

15、當托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數(shù)了悟空的數(shù)條罪狀后，悟空答：“實有!實有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是敢作敢當。

16、《西游記》全書共100回，孫悟空自號齊天大圣。

17、請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：第四十五回;三清觀大圣留名，車遲國猴王顯法

18、第八十一難是在通天河被老龜翻落河中，弄濕經(jīng)卷。

19、填人名，補足歇后語。

(豬八戒)照鏡子——里外不是人

(孫悟空)鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患

20、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”

21、列舉出唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難。舉四例即可。

黑松林遇黃袍老怪；黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。

22、唐僧看不出妖怪的種種變化，除了因為他是肉眼凡胎之外，還有哪些原因是不可忽視的?

本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。

23、唐僧驅(qū)逐孫悟空之后，出現(xiàn)了“真假美猴王”一事，為什么會出現(xiàn)兩個“美猴王”?

提示：唐僧師徒生了二心，內(nèi)部不團結而致。

24、《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點?作者塑造這一形象的目的何在?讀了《西游記》后你感受最深的一點是什么? 昏庸無能，不辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。找出你感受最深的一點，并充分說明理由即可。

25、對豬八戒這個人物一種看法認為：豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。你同意他們的觀點嗎? 如果不同意，你怎樣反駁他?

豬八戒能吃苦耐勞，對師父忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

第二篇：《水滸傳》常考知識點

1、我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說，《水滸傳》寫得蕩氣回腸，全書的高潮部分是(梁山英雄排座次);全書的低潮部分是(魂聚蓼兒洼)。

2、《水滸傳》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我國第一部章回體長篇白話小說。《水滸傳》中共有108將,天罡是(36)人,地煞星(72)人。

3、被稱為“神機軍師”的人物是(朱武)，出自名著《 水滸傳》。

4、《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮(zhèn)關西，被(魯智深)當街所殺;一是開藥鋪的西門慶被(武松)所殺;一是的開酒鋪(蔣門神)被武松所

5、梁山一百單八將中秀才出身的三人是(吳用、蕭讓、蔣敬)。

6、“好人有難皆憐惜，奸惡無災盡詫憎”這兩句詩出自古典文學名著《水滸傳》,詩中“好人”是指(宋江)，被人稱為及時雨。

7、《水滸傳》梁山好漢中以《三國演義》關云長面目為模子,所寫的是他的后人(關勝)。

8、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的好漢是(魯智深)，“醉打蔣門神”的好漢是(武松)。

9、“力健聲雄性粗齒,丈二長槍撒如雨，鄴中豪杰霸華陽，口口人稱‘跳澗虎’。”這首詩贊的是梁山好漢(陳達)。

10、在《水滸傳》中刻畫具有驚世駭俗之美,心狠手辣的人物是(潘金蓮)。

11、《水滸傳》中“位列三十六星之末,卻機巧靈心,多見識,了身達命,都強似那三十五個”的梁山好漢是(燕青)。

10、《水滸傳》中唯一以農(nóng)家子弟身份入伙的好漢是(九尾龜陶宗旺)。

12、《水滸傳》中“浪里白條”指的是張順，和他相關的故事有(夜鬧金沙渡)。

13、宋江手下五虎將是指(關勝、林沖、秦明、宛平、呼延灼)。

14、“那七個販棗子的客人,立于松樹旁邊,指著這一十五人說道：‘倒也!倒也!’只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲：“聒噪!”一直望黃泥岡下推下去。這段話描述的情節(jié) 是《水滸傳》中的(智取生辰綱)。

15、《水滸傳》中，放火燒戰(zhàn)船，幫助宋江兩敗高太尉的是(劉唐)。

16、《水滸傳》中“莊前鑼鼓響叮當，嬌客新來小霸王。不信桃花村外火，照人另樣冒火光。“這是寫梁山好漢(周通)。

17、補全回目：

(1)、(史大郎夜走華陰縣)，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西(2)、(梁山泊林沖落草)，汴京城楊志賣刀。

18、《水滸傳》中大鬧野豬林的人是誰(魯智深);大鬧忠義堂的人是誰(李逵);大鬧飛云浦的人是誰(武松)。

19、梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他的綽號是(九紋龍)。20、《水滸傳》中一開始逆來順受,后來怒而反抗的英雄是(林沖);見義勇為、性格最粗獷豪放的是(魯智深)。

21、《水滸傳》中,堅決反對招安的頭領有二人，是(武松、李逵)，主張招安的頭領有兩人,是(宋江、盧俊義)。

22、《水滸傳》中“道服裁棕葉,云冠剪鹿皮……，陣法方諸葛,陰謀勝范蠡.華山誰第一，口口號‘神機’，這首詩贊的梁山好漢是(朱武)。

23、梁山一百單八將中綽號含龍的有(頭入云龍公孫勝、九紋龍史進、混江龍李俊、獨角龍鄒潤、出林龍鄒淵)。

24、《水滸傳》中有一個人物,原來是個“浮浪破落戶子弟”，只因踢得一腳好球,受到皇帝的賞識,沒到半年時間,直抬舉他做到殿帥府太尉職事,他把持朝政、無惡不作,這個人是(高俅)。

25、《水滸傳》中對林沖恩將仇報的人是(陸謙)，恩將恩報的人是(魯智深)。

26、我國四大名著中有兩部作品塑造了一個足智多謀的軍師，一個是《三國演義》中的蜀國軍師(諸葛亮)，一個是《水滸傳》中的梁山軍師(吳用)。

27、《水滸傳》中“玉環(huán)步，鴛鴦腳”是梁山好漢(武松)的平生絕學。

28、《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是(宋江)和(盧俊義)兩位首領的稱謂。

29、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是(武松)，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：(武松打虎)30、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是(智取生辰綱)。

31、有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自(《水滸傳》)，在這里指代假冒商品。

32、《水滸》主要人物有及時雨宋江，(行者)武松，花和尚魯智深，黑旋風(李逵)。

33、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是(鼓上蚤時遷)，善射的是(小李廣花榮)，善行的是(神行太保戴宗)。

34、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字(殺人者，打虎武松也)。