第一篇：備戰(zhàn)小升初語文模擬試題專題

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

備戰(zhàn)小升初語文模擬試題

一、給下面加下劃線的字注音﹙共8分﹚。

1.勝券﹙ ﹚2.慷慨﹙ ﹚3.參差﹙ ﹚4.無恙﹙ ﹚

5.蛻變﹙ ﹚6.虐待﹙ ﹚7.執(zhí)著﹙ ﹚8.磨蹭﹙ ﹚

二、判斷題﹙把選擇的結(jié)果用“√”“×”號填在括號內(nèi)﹚﹙共6分﹚。

1.“李杜文章在，光芒萬丈長”，指的是李白和杜牧。﹙ ﹚

2.《匆匆》、《背影》、《彷徨》都是作家朱自清的作品。﹙ ﹚

3.《草船借箭》上諸葛亮下令把船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，是為了讓曹軍害怕。﹙ ﹚

4.“一帆一漿一漁舟，一位漁翁一釣鉤，一俯一仰一場笑，一江明月一江秋”是龔自珍作的詩。﹙ ﹚

5.殲-20飛機是中國最新的隱形戰(zhàn)斗機。﹙ ﹚

6.“條條大路通北京”和“條條大路通羅馬”寓意是一樣的。﹙ ﹚

三、默寫詩句﹙共6分﹚。

1、有時候，有些人對自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當事者迷，旁觀者清”。宋代詩人 的精心收集

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《題西林壁》中的詩句“，”就說明了這個問題。

2、《贈汪倫》一詩中，李白用“、”來表達他與汪倫之間的深厚情誼。

3、《江畔獨步尋花》中，寫蝴蝶戲舞、鳥兒鳴啼的詩句是

四、寫出詞語的反義詞和近義詞﹙共6分﹚。

1.雜亂無章近義詞： 反義詞：

2.華而不實近義詞： 反義詞：

3.尷 尬近義詞： 反義詞：

五、按要求回答問題﹙0.5×12=6分﹚。

1.“幽”字部首查，音序查。

2.《水滸》上打死猛虎的英雄是;劉姥姥是古典名著《 》中的人物;趙云是《 》名著中的人物;紅孩兒是名著《 》中的人物。

3.成語接龍(可以諧音)

一心一意→()→()→()→()→()。

六、改病句﹙共8分﹚。

1.從化的天氣是一個療養(yǎng)、游玩的好地方。

2.老師們都離開了教研組，只有李老師還在批改作業(yè)。

3.紅軍識破了反動派的神機妙算。

4.從“亞洲杯”中國隊的表現(xiàn)來看，我國的足球水平?jīng)]有多大改善。

七、改句子﹙共5分﹚。

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敵人在人民解放軍的凌厲攻勢下狼狽逃竄。

改為反問句：

改為雙重否定句：

八、閱讀下面兩篇文章，按要求回答問題。(20分)

(一)發(fā)鳩山上有很多柘樹.有一種鳥，它的形狀像烏鴉,頭上有花紋，白嘴，紅腳爪。這島叫“精衛(wèi)”。它的叫聲就是呼自己的名字。它本是炎帝的小女兒，名叫女媧。女媧到東海游玩，掉到海里淹死了，所以她變成精衛(wèi)鳥。她常常用嘴銜西山的木頭和石頭，用來填塞東海。

《山海經(jīng)-北山經(jīng)》

(二)太陽神炎帝有個小女兒，名叫女媧，是最鐘愛的女兒。有一天，女媧駕著小船，到海去游玩，不幸海上起了風浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女媧就淹死在海里，永遠回不了。炎帝固然痛念他的女兒，但卻不能用他的光和熱來使她死而復生，只好獨自傷悲罷了。女媧不甘心她的死，她的靈魂便化作了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、腳爪，大小有點像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此，常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌海面上飛翔著，把石子或樹枝投下去，想要把大海填平。

大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著：小鳥兒，算了吧，你這工作就算上一百萬年，也休想把大海填平。精衛(wèi)在精心收集

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高空答復大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，也要把你填平。”

“你為什么恨我這么深?”

“因為你呀——你奪去了我年輕的生命，將來還會有很多年輕無辜的生命，要被你無情地奪去。”

“傻鳥兒，那你就干吧——干吧!”大海哈哈地大笑了。

精衛(wèi)在高空悲嘯著：“我要干的!我要干的!我要永無休止地干下去!你這叫人悲恨的大海啊。總有一天我會把你填成平地。”

她飛翔著，嘯叫著，離開大海，又飛回西山去;把西山的石子和樹枝銜來投入大海。她就這樣往復飛翔，從不休息，直到今天她還在做著這種工作。

(選自《神話故事新編》)

1.這兩篇文章均與哪個典故有關(guān)(寫出典故名字)(3分)

2.文章(二)與文章(一)比較，女媧這一人物更鮮明，更形象，說說文章(二)對人物的描寫用了哪些手法，在文中找出相應(yīng)的句子抄到橫線上.(6分)

(1)運用了 手法，文中例句

(2)運用了 手法，文中例句

(3)運用了 手法，文中例句

3.有人認為“精衛(wèi)”這種做法很傻，你覺得呢?請結(jié)合精心收集

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學生的實際談?wù)劇熬l(wèi)”有什么精神值得我們學習。(5分)

4.中國有不少的典故、寓言故事對我們都很有勵志作用，請寫出你熟悉的其中兩個，并對其作簡單的解釋.(6分)

(1)典故： 釋義：

(2)典故： 釋義：

九、作文﹙共35分﹚。

在非洲廣闊的大草原上，一只豹子不停地在追一只羚羊。羚羊順著山坡拼命地跑。豹子對身邊不斷出現(xiàn)的、面露驚恐的其它羚羊目不斜視，認準那只羚羊緊追不放，一直將獵物捕獲到手。豹子不敢亂追的理由是不敢三心二意，一旦定不準目標，可能前功盡棄，一個也逮不著……請你結(jié)合上面的材料，以“我的目標是_____”為題寫一篇作文。要求不少于450字，不能出現(xiàn)考生姓名和學校名稱。

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第二篇：2009備戰(zhàn)小升初分班考試模擬試題一

2009備戰(zhàn)小升初分班考試模擬試題一（語文卷）

（120分鐘完成，滿分 100 分）

親愛的同學們，馬上就要分班考試了，你想展示一下自己六年來學習語文的收獲嗎？請仔細審題，認真做好下面每一道題，相信你會有出色的表現(xiàn)！祝你成功！

一、積累與運用（36分）

1、看拼音,你能在田字格里工整、勻稱地寫出相應(yīng)的字嗎？（4分）

miǎo shìkāngkǎiwèijièzhānyǎn2、辨音辨字組詞我最棒（4分）

（1）多音字組詞(2)形近字組詞

jiā（）dāi()魅（）謄（）

夾待魁（）譽（）

jiá()dài()

3、我會按要求查字典(3分)

知道“妒”字的讀音是dù,應(yīng)用_____查字法，先查_____，再查______ ；會寫“鼎”字，但不知道讀音，應(yīng)用_____查字法，先查_____,再查______ 畫。

4、成語是祖國語言文字中的瑰寶，六年了，你究竟掌握了多少？測測自己。（7分）

（1）把下列成語補充完整，你一定能行！（4分）

波（）壯闊驚慌失（）興國安（）一言九（）

神機妙（）大公無（）自（）自受盛氣（）人

（2）學習成語要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！（3分）寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（）（）

描寫自然景色的成語：（）（）

寫出AABC式成語：（）（）

5、掌握詞語的搭配會使你的表達更流利，下面的詞語怎樣搭配才合適，請用線連起來（2分）

（1）熱情地掌聲

熱烈的愿望

熱鬧的接待

熱切的大街

6、在你積累的成語中，你會按要求寫出下面的近義詞與反義詞嗎？試試看（3分）

（1）新中國成立了，北京的大街小巷都聚滿了人，你用、等成語來形容當時人們的快樂。與它們相反的成語是(1.5分)

（2）“專心致志”用來形容一個人學習或工作時精神高度集中。你還知道含有這種意思的成語有___________、___________。與它們相反的成語是___________。（1.5分）

7、諺語、歇后語、對聯(lián)大放縱（3分）

（1）新年就要到了，家家戶戶都貼春聯(lián)，你為自己家準備的春聯(lián)是_____________________________________________________(1分)

（2）“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。這是人們在生活中積累的一句諺語，你還知道有哪些？能寫出一句來嗎？__________________________________(1分)

（3）當看到人們的生活越過越火紅時，你會想起的一句歇后語是_________________________________________________(1分)

8、同學們，古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學習中，你一定學會了很多首古詩詞，試試看，你能根據(jù)要求把古詩詞寫正確嗎？（5分）

（1）春天的一個夜晚，身在異鄉(xiāng)的詩人望著皎潔的月光，不禁想起了美麗的家鄉(xiāng)——江南，于是吟起詩句來____________________，__________________。(1分)

（2）當看到兄弟互相殘殺時，你會想起的詩句是_________________，__________________。

(1分)

（3）春節(jié)就要到來了，你會想起哪兩句詩表達自己對母親的感激之情呢？

______________，__________________。(1分)

（4）如果你看到班上某個同學無心向?qū)W，虛度時光時，你會用哪句詩句去勸勉他

_________________，__________________。(1分)

（5）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”表達了詩人于謙_________________

______________________________________________的品質(zhì)。（1分）

9、口語交際（2分）

良好、規(guī)范的語言交際是我們必備的一種素質(zhì)，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真

讀題，測一測自己的語言交際能力。如果你遇到了以下的情景，你應(yīng)該怎樣說話？

爸爸不在家，可他的同事打來電話找他，你會說__________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________

10、語文實踐(3分)

電腦已經(jīng)進入千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整

齊，有寫些人認為，有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是

________________________________________(1分)(為什么？)_______________________

_______________________________________________________________________________

____________________________________________(2分)

二、理解與感悟。（24分）

（一）讀下面這篇短文，完成文后問題。（11分）

傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺??

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁

半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱

買一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把

聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiannan，她哪能有錢給我買傘呢？可

是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這

一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而

出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了??”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油

布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和

母親對我的愛。

1、文中的拼音處是什么詞語，并仔細拼拼。把它們寫在后面括號里。（）（）

（）（3分）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）

沉思良久：

欣喜之余：

3、給第四自然段加上標點符號。（2分）

4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：（2分）

5、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??。”這

句話中“黃油布似的臉”說明()這句話表達了“我”（）（2分）

(二)讀下面這篇短文，完成文后問題。（13分）

保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦

公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”

小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望??”

保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話

卻讓保羅十分驚訝。

“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”

保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

“當然，我非常愿意。”

車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐

新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。

小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”

車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把

小弟弟放在最下面的臺階上。

然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車到那時候你就可以坐在車里親眼

看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了

保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難

忘的夜晚。

從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。

1、將文章第 11 小節(jié)中的標點符號補充完整。（3分）

2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。（2分）

驚訝()不由自主()炫耀()請求()

3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。（5分）

(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是____________________________________________________________________________。

(2)文章中說“他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘

疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為

___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是因為

___________________________________，保羅難忘這個夜晚是因為_____________________

_____________________________________________________________________。

4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下

來。（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

5、根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個合適的題目。（1分）

三、表達與交流（40分）

題目：再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話要傾吐。

請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

要求：

1、內(nèi)容具體，有條件，詳細得當，語句通順，寫出自己的真情實感。

2、不少于500字。

第三篇：小升初語文模擬試題

小升初語文模擬試題

一、知識積累與運用。(共33分)

1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)（）

AmóBng

CjìnDjǐn2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分)（）

A．要言不繁矯枉過正休養(yǎng)生息別出心裁B．插科打渾蜂涌而上準備就序因地制宜

C．重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風雅

3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)（）

①實踐、認識、再實踐、再認識……________無窮。②他是被________迫而跟從別人做壞事的。

③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝________。④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。

A．以至 協(xié) 采 副B．以致 脅 彩 付C．以至 脅 彩 副 D．以致 協(xié) 采 付

4、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是(2分)（）

我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴重的，恢復生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展的任務(wù)相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標。

A．不過 雖然 不但 更 B．然而 盡管 既 也C．但是 特別 不僅 還D．雖然 尤其 既 就

5、下列句子中加線成語使用不恰當?shù)囊痪涫?2分)（）

A

B

C

D．他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。

6、下列各句中，沒有語病的一句是(2分)（）

A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。B．這個城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對自己說的一句話是：“付出超人的代價，就能取得超人的成績。”

D．如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。

7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)（）

A．進入七月份以來，長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。

B．國家統(tǒng)計局最新統(tǒng)計數(shù)字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比，呈不斷上升趨勢。

C．在昨天舉行的大會上，六個民族學生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。

D．周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市而進行的宣傳活動。

8、下文橫線上填入的詞，最恰當?shù)囊唤M是(2分)（）

人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。

A．欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導你，愛護你B．引誘你，欺騙你，逼迫你 引導你，教育你，愛護你

C．引誘你，逼迫你，欺騙你 引導你，教育你，愛護你D．引誘你，欺騙你，逼迫你 愛護你，教育你，引導你

9、下列句中強調(diào)“看見他”和“搞衛(wèi)生”的一組是(2分)（）

①我今天早晨在學校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學校看見他搞教室衛(wèi)生。

③我今天早晨在學校看見他是搞教室衛(wèi)生。④我今天早晨是在學校看見他搞教室衛(wèi)生。

A．①②B．①③C．②④D．③④

10、下面句子中的標點，恰當?shù)囊唤M是(2分)（）

A．班長和同學們都經(jīng)常對我說：“學習上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。”

B．目錄學專家張之洞也說：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。”

C．舊上海每到夜深，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。(一種紅豆桂花糯米稀飯)

D．別的且不說吧，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”。

閱讀下面一首唐詩，完成11—12題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11、下列對詩中語句的解釋，不恰當?shù)囊豁検?2分)（）

A．“國破”句中，“國”指京城長安，“破”的意思是“淪陷”。B．“城春”句中的“深”意思是茂盛。

C．第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。

D．“渾欲”句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發(fā)。

12、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?2分)（）

A．第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。

B．“家書抵萬金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。

C．詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。

D．這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。

13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(3分)

(1)十年樹木，________________。(2)________________，忠言逆耳利于行。

(3)咬定青山不放松，________________。(4)________________，要留清白在人間。

14、下面是一篇學生習作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題。(6分)

……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道：“盼望已久的信，終于寄來了。”

我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道：“……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。”這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復習，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。

(1)找出文中關(guān)于語法、修辭以及標點符號方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標出①一⑥序號。

(2)把序號和改正結(jié)果填人表中

二、閱讀理解。(共28分)

神奇的電子書包

提起書包，沒有一個人會不動心的，因為它曾經(jīng)伴隨我們度過一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對書包卻有一種畏懼感。據(jù)說有人稱過中學生的書包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書包壓彎了學生的脊背，也壓痛了父母的心。

有沒有解決問題的辦法？別急，在E時代，已經(jīng)問世的電子書包將舒展父母們的眉頭。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書包。這種書包相當于16開本書本大小，厚度約1厘米，重量僅700克，內(nèi)存IMB。第一批準備試用的200臺電子書包，分4個班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個城市試用。

這些書包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學用到大學畢業(yè)，讀研、讀博還都可

以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開本的電子書包將代替這一切。在新加坡，電子書包的發(fā)展要更快一些。它實際上是一個貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個地區(qū)的學生交流學習心得。顯然，電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場全球性的教育革命。

但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴格地說，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它惟一的缺點是價格還嫌太貴，現(xiàn)在的售價在1500至1600元，相當于一個學生高中三年的書費，還難以在全國推廣普及，要把它的價格降到1000元以下，也并非什么難事。手機剛出來不也是一兩萬元嗎？現(xiàn)在也不過千把元了。

另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國在校的學生超過3.2億，如果平均每個學生的課本為20本，每年達到128億冊，而學生所用的作業(yè)本姑且每學期每門課按6本計算，將達到240億冊，課本和作業(yè)本加起來將達到360億冊。這是一個多么驚人的數(shù)字啊！為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。

秤砣雖小壓千斤。別看電子書包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國的教育方式帶來巨大的變革，還會對社會的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。

15、選文說明的對象是什么？由第二、三段我們可以看出，其“神奇”的特點具體體現(xiàn)在哪些方面？(4分)

____________________________________________________________________

16、請分析第二段“重量僅700克”一句中加點字“僅”的表達作用。(3分)

____________________________________________________________________

17、第四段中說“電子書包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場全球性的教育革命”的原因是什么？(請用文中話回答)(3分)

____________________________________________________________________

18、從第五段看，電子書包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________，電子書包必將被普及的原因是________________________________________________。(4分)

19、第六段中加線句運用的說明方法是什么？有何作用？(4分)

____________________________________________________________________

20、結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒氖褂糜心男┮饬x？(至少寫三點)(6分)

①________________ ②________________ ③________________

21、假如你是電子書包的設(shè)計者，結(jié)合你在學習中遇到的問題，你還想使電子書包具有什么功能？請簡要談?wù)勀愕南敕ā?4分)

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第四篇：備戰(zhàn)2013小升初：語文模擬試題及答案(三)

備戰(zhàn)2013小升初：語文模擬試題及答案

（三）一、口語交際（8分）

1、請把下面的“通知”轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽（2分）

通知

學校將于9月17日下午2：30在學校大禮堂召開全體學生家長會，請同學們放學后轉(zhuǎn)告家長，屆時準時參加。

育才小學

2010年9月15日

轉(zhuǎn)述：爸爸（或媽媽），-----------------------

2、請用語言準確地把下面兩個公式表述出來。（2分）

圓柱公式：S（側(cè)）=Ch

圓錐公式：V=1/3Sh3、學會勸解，讀下面這則小幽默，假如你是這位老師，你怎樣教育小強？試把老師的話寫下來。（2分）

錯了

老師：小強，你給花澆澆水。

小強：你也有一雙手，自己不會澆嗎？

老師：你這是怎么說話啊？

小強：哎呀，錯了錯了，我還以為在家里呢！

老師：---------------（征集大家精彩有說服力的答案，留言給我，嘻嘻）

4、在一次數(shù)學競賽中，成績一直在你之后的小麗卻超過了你，見了小麗，你會怎樣對她說？（2分）

我說：“————————————————————”

二、百科知識集中營（7分）

1、我國的鹽都是（），瓷都是（），鋼都是鞍山，錫都是（），煤都是（）。

2、杯子里有水，水面上浮著一塊冰，這塊冰融化后，杯子里的水面是如何變化的（）。

3、一年四季的形成與（）有關(guān)。

4、革命圣地延安在（）省。

備戰(zhàn)2012小升初語文模擬試題三答案

一、口語交際（8分）

1、請把下面的“通知”轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽（2分）

轉(zhuǎn)述：爸爸（或媽媽），我們學校今天發(fā)了一個通知，要求您9月17日（或者寫“后天”）下午2：30到學校大禮堂開會，希望您到時候您準時參加。（參考答案）

解析：本題考察我們的轉(zhuǎn)述能力，轉(zhuǎn)述最重要的便是將我們需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容準確地傳達給別人，并且在轉(zhuǎn)述過程中還要注意說話對象，事情的輕重緩急，語句也要通順。轉(zhuǎn)述此通知肯定要將開會的時間、地點、要求等傳達給爸爸或媽媽，這樣才能讓他們能準時準地參加家長會。

2、請用語言準確地把下面兩個公式表述出來。（2分）

圓柱公式：S（側(cè)）=Ch圓柱體的側(cè)面積等于底面周長乘高

圓錐公式：V=1/3Sh圓錐體的體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一

解析：本題考察我們的表述能力，這樣的題難度并不大，大家只要能明白公式的意義，也就知道如何表述了。

3、學會勸解，讀下面這則小幽默，假如你是這位老師，你怎樣教育小強？試把老師的話寫下來。（2分）

錯了

老師：小強，你給花澆澆水。

小強：你也有一雙手，自己不會澆嗎？

老師：你這是怎么說話啊？

小強：哎呀，錯了錯了，我還以為在家里呢！

老師：看來我比你爸爸媽媽幸福啊！想來你對他們挺兇的，這樣可不好啊！（參考答案）解析：本題考察我們的勸解水平。而且此題還有一個新的要求，那就是你得站在老師的角度進行勸解，告訴小強這樣做不好，而且語言要符合幽默本身的風格，上面答案僅供參考，期待你們更精彩的答案。

4、在一次數(shù)學競賽中，成績一直在你之后的小麗卻超過了你，見了小麗，你會怎樣對她說？（2分）

我說：“麗麗，恭喜你啦，這次考得這么好，我們一起繼續(xù)加油！”

解析：本題考察我們向別人祝賀的水平。既然是祝賀就應(yīng)該情真意切，讓對方感到激勵和鼓舞，千萬不要口蜜腹劍，傷人情感。

二、百科知識集中營（7分）

1、我國的鹽都是（自貢），瓷都是（景德鎮(zhèn)），鋼都是鞍山，錫都是（個舊），煤都是（撫順）。

2、杯子里有水，水面上浮著一塊冰，這塊冰融化后，杯子里的水面是如何變化的（不變）。

3、一年四季的形成與（地球公轉(zhuǎn)）有關(guān)。

4、革命圣地延安在（陜西）省。

解析：本題考察課外知識積累和學科綜合知識，對于積累題，關(guān)鍵靠我們記憶；針對知識綜合題，則需要我們在學習時能夠融會貫通，比如第2題，我們只需要通過質(zhì)量守恒就能得出水面不會發(fā)生變化，即水面上的冰排開水的重量其實就等于整塊冰的重量，當冰化成水之后，剛好能夠補充上冰排開的空間，這樣水面就不會發(fā)生變化了！

第五篇：2014年小升初語文模擬試題

2013年小升初語文模擬試題

（總分：120分，時間：100分鐘）

一、基礎(chǔ)知識（40分）

1、看拼音，寫詞語(共10分)

piānpìshēn qǐngdǐyùpáihuáimiǎo shì（）（）（）（）（）liáo liàngchú chuānglínglìshǎn shuòchèdǐ（）（）（）（）（）2．形近字組詞：（5分）繳（）惟（）憐（）籍（）餞（）激（）淮（）拎（）藉（）錢（）

3、將下列詞語補充完整。（4分）不及防心急如走無路死拼搏司空見__萬人空__言簡意__爭先__后

4、選詞填空。（4分）描寫描繪（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。體會體味（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。

5、按要求改寫句子：（10分）（1）魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。（改成直接引語）

（2）你不可能知道世界各地的風情。（改成反問句）

（3）爺爺滿頭銀發(fā)。爺爺行動十分利落。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

（4）擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）

（5）歷史博物館站出來兩千多年前的新出土的一大批文物.(改正句子中的錯誤)

6、積累及運用：（7分）

1.使弈秋誨二人弈，而射之。

2.燕子去了，有再來的時候。

3、我勸天公重抖擻。

4、當你取得好成績是，老師說：“，” 當你遇到困難時，老師說：“。”

二、閱讀文章，回答問題。（共25分）

（一）去的盡管去了 來的盡管來著 去來的中間（jiān jiàn）又怎樣地匆匆呢 早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也____跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便______地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子_______，被微風吹散(sàn sǎn)了，________，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

1．請在文中空白處加上標點符號。（2分）

2．把文中的“_____”地方，補充完整。（2分）

3．請用“√”劃出文中正確的讀音。（1分）

4．時光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的？請用“______”劃出有關(guān)的句子，并在下面仿寫幾句。（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5．請用“_____”劃出你感受最深的句子，并談?wù)勀愕捏w會。（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

（二）挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了..老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎？”我有點擔心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！

他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟..“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤..臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝..臘梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

1.把下面的詞語補充完整。（2分）

________一息風姿飄_______________ 有聲豐_______ 秀美

2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________（1分）

3.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線的字詞的意思。（2分）①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）

4.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（3分）5從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：（2分）

6、你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？（3分）

三、口語交際：（5分）

親愛的同學，在人生旅途中，你已經(jīng)走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！請結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現(xiàn)真實的姓名。）

1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：____________________________

2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：______________

______________________________________________________________________

四、拓展延伸（20分）（附加題）

（一）選擇正確的答案。（3分）

1、詩壇上負有盛名的“李杜”指的是（）

A．李白和杜牧B．李商隱和杜牧 C．李白和杜甫D．李商隱和杜甫

2、下列各組詞語分類正確的是第（）組

A．和藹珍貴美好波光粼粼穩(wěn)穩(wěn)當當

B．梳理積攢奔馳季節(jié)感情 迸射

C．干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水

D．一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會兒

3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是（）

A．梅、竹、蘭B．松、竹、C．梅、蘭、菊D．松、梅、菊

（二）根據(jù)句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）

1、“ ______？錯了的題目，你怎么不訂正______？”

2、“______！我恍然大悟，原來錯在這里______！”

3、“______！想不到，他的本領(lǐng)還不錯______！”

4、“______，這樣的苦日子，什么時候才到頭______？”

（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：

1、如果我是清風，我將_____________________________________

2、如果我是春雨，我將_____________________________________

例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：

1、好文章是_____________________，讓人_____________________。

2、好文章是_____________________，讓人_____________________。

（四）將下列成語中的主人翁名寫在括號內(nèi)。（4分）

初出茅廬（）入木三分（）煮豆燃箕（）紙上談兵（）

臥薪嘗膽（）負荊請罪（）圍魏救趙（）望梅止渴（）

(五)將下列歇后語補充完整：（5分）

1、小蔥拌豆腐

2、啞巴吃黃連——

3。——一個愿打一個愿挨4——滿載而歸

5、關(guān)公赴會——

五、寫作表達。（30分）

題目：我得到了__________

要求：

1.在橫線上填一個適當?shù)脑~語，如表揚、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓等，把題目補充完整。

2.選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚。

3.500字左右，并建議你寫好文章后修改一下。