第一篇：現代人職業素養修煉(目錄)

現代人職業素養修煉

提升職業素養是現代人決勝職場的關鍵，本套光盤從CCTV-10《百家講壇》節目中精選金正昆、徐晶、邵守義、黃衛平等名家的經典演講，從禮儀、口才、形象、學習等各個角度全面解析職場必備素養，高屋建瓴、深入淺出，指導職業人士不斷提升，走向事業輝煌。

金正昆：涉外禮儀

徐晶：現代人整體形象設計

黃衛平：誠信是金

邵守義：口才與成功

王家瑾：人格角色與人際溝通

曾憲章：說話的藝術（上）

趙卜成：說話的藝術（下）

杜子華：英語成功學（上）

杜子華：英語成功學（下）

陳建翔：信息時代如何學習

第二篇：《職業素養六項修煉》

匯師經紀

第一項、職業化認知與職業化意識修煉：

一、職業化開篇與破冰：心理學圖片開場，討論;分組，形成對抗;介紹課程主要內容。

1、職業化的定義(視頻分析：《喜劇之王》)

2、職業化的重要性(對公司/對個人，職場招聘)

3、如何發現自身的不職業化(研討發言)作業：員工職業化程度不高的原因(三個“不”)

4、如何提升公共關系與溝通技巧

二、情景模擬：3人完成相同任務的現場情景模擬。案例：講師自身新加坡與瑞士銀行服務案例。

三、職業化意識有哪些? ……

本章價值點：理解什么是職業化，重要性。第二項、職業化態度修煉

一、案例分析與測試(臨場測試，結果分析;)

二、如何培養積極用心的工作態度 積極、陽光的心態面對問題

培養主人翁精神，為自己而不是老板工作。以結果為導向。

人生成就=能力*熱情*思考方式----稻盛和夫

細心工作，發揮優勢。案例：美國挑戰者號飛船爆炸。努力“表現”，而不是拼命辯解;

匯師經紀

永遠也不要抱怨。責任心態案例及培養 自信心態案例及培養 懷著感恩的心。方式：觀看視頻(跪羊圖)本章價值點：職業化心態的塑造及行動建議。第三項、職業化技能—--溝通力修煉 大家互動舞蹈;方式：視頻分析《大腕》。

一)、職業技能的分類：必備技能、儲備技能、進階技能 二)、職業化能力——溝通協調能力

1、溝通的目的---常見的公共關系溝通問題

2、如何與上司、與同事進行溝通---你的上司怎么看你?

3、如何克服溝通的障礙 積極傾聽的技巧 利用反饋的技巧 簡化語言的技巧

4、溝通中的肢體語言及認知

5、選擇積極的溝通方式

第四項、職業化技能—--執行力修煉 一)、職業化能力——高效執行

1、什么是執行?

2、有執行力的人的特色及執行力測試

匯師經紀

3、有效提升個人執行力的方法 ……

游戲：暴風雨的夜晚。情商案例：城里孩子與農村孩子環境對比。二)、執行任務中的自我管理能力

1、了解自己的職務與角色

2、了解工作的前手與后手

3、公司、團隊與個人達成工作目標的PDCA工作法 P：制定計劃 D：立刻行動 C：檢查 A：修正

討論：一個稱職的團隊成員必須具備什么樣的能力?

4、塑造個人品牌 第五項、職業化形象修煉

一、職業形象

1、方式：視頻觀看《楊德才征婚》并分析形象的重要性。

2、職業化形象的重點 案例：主持人與空姐。

3、提升職業化形象的建議

二、服務禮儀

1、接待禮儀

2、處理客戶投訴 先處理心情、再處理事情 同理心服務、想客戶所想

本章價值點：職業形象重要性及培養方法。

匯師經紀

第六項、職業化道德素養修煉：

一、職業道德缺乏的原因 案例：三鹿乳業崩塌案例。

二、加強職業道德的建議 案例：黑手黨的忠誠案例。案例：易牙煮子與豎貂自宮案例。本章價值點：職業道德培養與建議。課程補充、突發狀況處理：

一、案例分析

二、突發狀況案例及建議方法

1、顧客生病

2、遇到匪徒

3、發生火災

4、發生地震

5、顧客吵架

6、其它--補充與建議 課程小結： 短板原理

全員服務意識的構建---行行都是服務業，人人都是服務員 價值點：綜合回顧與問答。備注

在合作中，本大綱會根據客戶的實際需要，進行修改，增減課程內容。

匯師經紀

第三篇：淺論大學生職業素養的自我修煉解讀

淺論大學生職業素養的自我修煉

學生姓名：王晉佳 學號：2014211227 專 業：旅游管理 指導老師：陳振孝 2015年12月18日

目 錄

1、現在大學生就業情況的分析...............................3 1.1 大學生自身分析 1.2 從社會層面分析 1.3 從經濟層面分析

2、大學生應具備的就業能力..................................4

3、大學生職業素養的培養....................................5 3.1 道德修養 3.2 職業修養

淺論大學生職業素養的自我修煉

摘要：馬克思哲學原理告訴我們：“物質決定意識”。所以，大學生職業素養的培養要由社會現實所決定。所以，首先要先明確當前的就業現狀，其次分析自身各項素質，最后做到量身定做，即有意識的培養自身相關素質。只有這樣，畢業后順利就業才會成為可能。關鍵字：大學生；就業；職業素養；

一、就業現狀

從大學生自身角度分析。知識面過于狹窄，技能水平與企業要求脫節。這和教育制度有關，也跟自身素質有關。中國大學教育日益普及化，使得很多人都有機會受到高等教育，大學生多了，無疑更是增加了就業難度和激烈程度。但大學生依然存在這樣的問題：1動力不足，缺乏恒心。當代大學生價值取向呈多元化，部分學生政治觀念模糊，沒有遠大的理想和抱負，趨向于實用主義，重功利講實惠，社會責任感，因而沒有強大的動力。

2、缺乏奉獻精神。在父母身邊生活慣了的學生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養成了只講索取、不懂奉獻的習慣。必定導致成年后的敬業精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。背離了職業人才的最基本、最核心的要求，難以適應社會發展要求。

3、缺乏正確開展社會交往的能力。有的學生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。

4、身體、心理上的問題。許多學生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學生體育成績一般或勉強過關，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產生心理障礙。

從經濟角度來看，市場經濟條件下的自由競爭既有利，又有弊。有利表現在沒有了所謂的鐵飯碗，使國家分配工作成為歷史，人們之間可以進行自由競爭，公平競爭。并且就業形式靈活，提供的工作崗位也比過去多得多，經濟發展迅速。但是，市場競爭也有弊端，因為這使得就業競爭異常激烈和殘酷。從而使得勞動力程度大大降低，對于剛走出校門的大學生來講，壓力大，經驗缺乏，工資低。

從社會角度分析。中國是人口大國，人力豐富，每一個工作崗位就會有成千上萬的人去競爭，其次，中國教育存在參差不齊，勞動力的素質也同樣的參差不齊，再加上各地區經濟發展程度差異，使得就業環境復雜多變，難以準確定位。

二、大學生應具備的職業能力

(一)充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。

(二)完善社會交往能力。學生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效在處理協調好職業生活中人與人的各種關系。(三)初具組織管理能力。要求大學生必須能從全局的角度加以協調處理好工作中涉及日常的行政、業務工作的各個環節，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領導能力。

(四)做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現對目標及其實現手段的最佳選擇。

(五)沉著解決問題的能力。包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應變地處理問題；適應能力是其素質、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、消極現象的認同，甚至同流合污。適應要同發展結合起來，要同改造聯系起來；實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑借，是專業工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發揮；策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業務活動，使工作富有感召力和吸引力。

(六)鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質發展的創新性要求，是當代人才素質發展的基本方向和核心要素。創新能力的培養，是社會發展的客觀需要，也是人立足于現實的必備素質。包含多方面的內容，如強烈的好奇心，細致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預測力，大膽設想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。

素質發展的個性化要求，是在強調全面發展的同時，也要注重人的個性張揚，就業競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，并根據社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發展個人素質。機遇總是垂青于有準備的人，一個人綜合素質的高低，將決定他求職擇業的層次與自由度。而綜合素質的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉變觀念，增強競爭意識。

三、大學生如何提高自身素質

（一）、道德是做人的基礎，做人之根本

“道”原指道路，后引申為事物發展變化的規律或規則，“德”是人們對“道”認識的所得。我們從小到大，父母、老師一直在對我們進行道德教育，我們每天在生活中隨處可見道德問題，同時在評價著他人的道德水準。道德簡單講，是人們共同生活及其行為的準則和規范，道德通過社會或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。道德是人類的專利行為，是一定社會向人們提出的處理人與人、人與社會、人與自然之間的各種關系的一種特殊行為規范，從某種意義上講，道德是講人的行為“應該怎樣”和“不應該怎樣”的問題。

人生在世，最重要的兩件事就是學做人和學做事。

在當今現實生活中，許多人比較重視學做事，而對學做人則有所忽視，很多家庭在教育孩子知識、技能同時，往往忽視了對孩子道德、人格的培養，這一問題已經引起社會的極大關注。一些成年人認為做好了事就是做好了人，實際上這兩者的緊密相關性并不總是正相關，我們身邊很多事實證明做好了事并不等于做好了人。

做人最重要的應該是以德為先，做有德之人。

中國歷史上很多論述說明了道德對做人的重要意義，如“德行者本也”，①認為道德是做人的根本；“德者，才之帥也”，②即道德統帥人的才智。1961年陳毅元帥在送兒女學習時寫了一首詩：“應知學問難，在乎點滴勤。尤其難上難，鍛煉品德純。人民培養汝，一切為人民。革命重堅定，永作座右銘?！标愐阍獛浗逃齼号⒌聻橄?，把鍛煉品德純看成培養兒女之根本，讓兒女“永作座右銘”。

同樣國外的思想家、教育家也很重視道德是做人的基礎。古希臘哲學家柏拉圖曾說“一個人不應該被榮譽、金錢和地位誘惑——去忽視正義和其他德行。”③英國哲學家羅吉爾·培根說“德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。”④德國著名音樂家貝多芬說過：“那些立身揚名出類拔萃的，他們所憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。”⑤可見，道德是一個人精神的支柱，做人的根本，事業成功的基礎。

人際交往中，禮儀是衡量一個人文明程度的準繩，它不僅反映著一個人的交際應變能力，而且還反映著一個人的氣質、風度、閱歷知識、道德情操、精神面貌等，因此從這個意義上講，禮儀即修養，好的修養是依靠知識的積累、人格的升華、精神境界的提升、道德的提煉、舉止的優雅等日積月累而成的。人有道德才能高尚，有教養才能文明，通過一個人對禮儀的 運用程度可以察知其修養的高低、文明程度和道德的水準狀況。

良好的禮儀規范構成了高校大學生道德體系的一個重要環節，所以學習禮儀、運用禮儀，提倡在校園營造良好氛圍，鼓勵、引導大學生投入一定時間豐富課余生活，完善自我知識結構、提高自我修養，積極參與社會公益活動，以健全的人格充實自我，提升其綜合素質，形成良好禮儀風范和道德行為，培養大學生有責任感、有高尚情操、有遠大抱負、有感恩之心、守信用、講信譽，報效祖國、追求卓越。

（二）、職業修養

1、在日常的學生生活培養職業理想。人的素質在日常的生活習性中得以展現和流露，習慣也是個人素質的真實寫照。所以，培養自己的職業素質就必須從日常生活細節及點滴坐騎，看過汪中求先生寫的《細節決定成敗》的人都知道細節的重要性，要想成為從職場中脫穎而出的“黑馬”，“小處”千萬不能馬虎。

2、在專業學習和實習中培養職業興趣。這是一個職業素質鍛煉的平臺，為在校大學生提高專業素質及其他素質提供了良好的實踐機會。要把握好每次這樣的機會，不要害羞，不要膽怯，不要怕丟面子，在訓練中要做到“膽大、心細、臉皮厚”。

3、在社會實踐中體驗和改進職業價值觀?？梢岳煤妹總€假期去社會時間，無論是否從事于專業相關的工作，這都是很好培養職業素質的機會。只要數量“職業神圣”的觀念，你就會從你的每項工作中得到自己想要的職業素養并嫁衣培養。同時，你也能從實踐中改進自己以前不足的職業素質理念，不斷培養自己，提高自己，使自己的職業素養得到不斷的升華。

行動起來吧，這個時代的大學生們是幸福的，你們可以享受到科技、網絡帶來的廣泛的學習資源。在市場經濟條件下，實踐的途徑和方式方法越來越多，廣闊的溝通與交流平臺也為大學生的進步提供了捷徑。希望大家珍惜身邊的一切機會，不斷提升自我職業素養，成為一名優秀的職場精英！

參考文獻：

[1]司馬光 《資治通鑒》選段 1

[2]汪中求 《細節決定成敗》 新華出版社

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

19、學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第四篇：圖書編輯職業素養的修煉

圖書編輯職業素養的修煉

在激烈的圖書市場競爭中，隨著出版體制改革的進一步深入，圖書出版對編輯提出了嶄新的、更高的要求。圖書編輯作為精神文化的傳承者和文化產品的生產者，要清楚自身所應肩負的責任和所應具備的職業素養，根據圖書出版需求及個人發展需要，不斷加強各種能力的培養，努力提升個人的職業素養。圖書編輯職業化素養包括以下內容：敬業精神；忠誠；良好的人際關系和團隊精神；高度進取心；自動自發地工作；注重細節，追求完美；不找任何借口；具有較強的執行力；找方法提高工作效率；為企業提好的建議；維護企業形象；與企業共命運。

1.樹立積極主動的市場意識

當前，圖書出版處于市場經濟的大環境之中。在激烈的市場競爭中，產品之間的同質化現象較為突出，由于存在著優勝劣汰的客觀規律，因此一本圖書要想取得良好的經濟效益和社會效益，必須有清晰的定位、準確的目標讀者，以及根據讀者特點而策劃的內容，這樣才能贏得目標讀者的關注。只有在細分的市場中找準自己的讀者定位，才能夠有的放矢地服務于讀者。

在市場經濟條件下，編輯出版理念、角色定位都發生了根本性的變化。根據市場經濟發展和讀者的需求，做好圖書內容上的改革，是期刊改革的發展方向。因此，圖書編輯不應僅做靜態的文稿處理工作，還應主動熟悉市場，進行市場調研，充分掌握社會熱點與目標讀者趣味，了解圖書市場和讀者需求，揣摩讀者的閱讀心理。根據市場信息進行圖書選題策劃，在組稿方向、稿件遴選等方面，都要根據讀者需求來調整圖書內容。對于每一個選題，都要著眼于是否順應讀者需求，是否對讀者有益。只有將讀者意識貫穿始終，重視了解市場，才能確保圖書長久地贏得讀者，在市場牢牢地站穩腳跟。

2.培養敏銳獨特的創新能力

當今市場經濟條件下的圖書市場競爭日趨激烈，一本圖書要想在競爭中據有一席之地，就要不斷出新、出彩，富于創新精神。創新要適應時代的發展、圖書出版的需求和編輯的工作需求，它體現在圖書編輯出版的各個環節中。圖書編輯的創新性體現在從一開始的選題到最后的發行的整個出版過程中。

（1）選題。選題策劃階段是編輯創造性表現最為明顯的環節。一個合適的選題，實際上是編輯運用自己已有的知識與經驗，結合當前社會動態與市場需求提出來的。

（2）編輯加工。編輯要善于發現原稿中的閃光點，把它凸現出來，而對其中平淡無奇的地方則要善于修飾。在尊重作者原意的基礎上所進行的增刪、修改、潤色等，也是編輯對創造性思維的運用。

（3）推廣策劃。編輯的創造性還表現在后期對出版物的裝幀與營銷策劃上，具體包括要對出版物的版式、封面設計和印刷材料與印刷質量提出要求與建議，撰寫征訂廣告、宣傳資料和書評，為出版物的發行進行促銷推廣活動等等。

3.打造“博”“專”結合的知識結構

隨著社會的發展和進步、消費者經濟水平的提高、期刊產業的改革和創新，專業化、小眾化成為中國期刊界的重要發展走向。為了追求讀者市場的最大化，任何期刊都要有明確的定位意識，服務特定的讀者群，滿足讀者個性化的多方位需求，也就是以小眾化的方式達到大眾化的傳播效果，這就需要一大批與此相適應的具有專門知識的期刊編輯人才。傳統期刊編輯學曾提出“T”形知識結構的概念，強調了期刊編輯應達到的專業知識水平，即期刊編輯若想勝任本職工作，必須具備廣博的文化知識、深厚的學科知識和扎實的編

輯知識，要成為“雜家”。然而，隨著期刊類型的日益細化，期刊編輯的分工也將越來越專門化。在信息飛速傳播的時代，以一個人的通才來應對一切，顯然不太現實。畢竟人的精力十分有限，追求樣樣精通，可能最終導致一樣也不精通。人各有所長，能力和資質差別很大，社會化生產所要求的分工細化，恰恰可以最大限度地開發每一個人的潛力，使人們在生產中分工明確，各盡所長。

當今中國期刊業的快速發展對此提出了更高的要求：現代期刊編輯的專業知識不能僅僅停留在淺嘗輒止的水平上，而是應沉下去，最好成為某一領域的專家。期刊編輯要不斷探索，向“專家型”編輯的方向發展[4]。也就是說，專業性期刊的編輯必須在某一領域有充足的知識儲備，并因此形成科學的判斷力，才能駕輕就熟地進行專門化期刊的運作。比如像《招生考試通訊》這種專業性極強的教育類期刊，如果編輯自身不懂得招生考試領域的專業知識，別說加工處理招生考試方面的稿件，就是與讀者溝通起來都十分吃力，又怎能奉獻出貼近讀者、指導性強的文章呢?因此，期刊編輯既應做“雜家”，又不能自甘于當“雜家”，還要在“雜”的基礎上“?！逼饋?，成為融“博”“?！庇谝惑w的復合型編輯人才。

如今中國期刊界的現狀是，文字水平尚可的“萬金油”式編輯舉目皆是，而具有專業水準的編輯卻較為匱乏，從而影響了期刊的整體質量。目前，很多綜合性傳統期刊紛紛改頭換面，流露出專業化的氣質，但有的效果并不理想，主要原因便是編輯的專業化水準差強人意?？梢哉f，沒有期刊編輯的專業化，就不可能實現真正意義上的期刊專業化。

4.塑煉獨立深刻的理性精神

如今的讀者普遍要求一本期刊具有較為深刻的內涵，以幫助自身提高知識層次。鮮活而深刻的思想、獨到的見解與主張，是形成期刊風格所不可或缺的。期刊的思想就如同一個人的氣質、風度，是內在精神的洋溢[5]。構成期刊特色與個性的一個十分重要的因素是觀點，它要通過編輯憑借理性精神去進行深入的挖掘和篩選。

在信息爆炸的時代，若想獲得獨家新聞，似乎不太可能。尤其是期刊受到出版周期的限制，在新聞報道方面更是處于劣勢。那么，期刊在市場競爭中究竟靠什么取勝呢?答案是：除了提供準確豐富的信息和有內容的深度報道外，還要敢于亮出觀點，善于用自己的觀點來影響讀者。期刊編輯作為從事信息的篩選、加工、生產的專業人員，是精神文化的傳播者和塑造者，因此不僅要掌握專業知識，還要有思想力。編輯對文化的傳播，不僅是一個文化審選的過程，還是一個滲透自身文化理念、參與文化創造過程的重要角色[6]。即便拋除抓住讀者眼球的市場動因不談，期刊作為重要的輿論工具，也要履行好自己的使命，為社會的良性發展盡一己之力。而這一切，都需要建立在期刊編輯的理性精神之上。在這一點上，《三聯生活周刊》《南風窗》《新民周刊》等時政類期刊作出了表率。這些期刊通常以有一定文化教養的讀者為目標受眾，以他們的視角為出發點，反映他們的價值觀。要求受眾能夠以批判的精神進行獨立思考，關注與社會發展密切相關的問題。

一本期刊的理性精神主要體現在選題上，即選題應具有較強的現實針對性，充分把握時代的脈搏，而這正是考查期刊編輯職業素養的重要環節。其實，理性精神同科學精神和人文情懷密不可分，而這一切又建立在充足的知識儲備基礎上。一名優秀的期刊編輯，除了應具備良好的專業知識背景，還應在政治、經濟、歷史、文化等方面都有一定的涉獵，這樣才能練就一雙洞察深遠的慧眼，在紛繁龐雜的信息面前理清頭緒，將其組織成為有效的選題。

在市場經濟的大背景下，期刊編輯要想實現職業化，除了對期刊事業抱有奉獻精神外，還應具備積極的市場意識、“博”“?！焙弦坏闹R結構、獨特的創新能力和深刻的理性精神，這對提高期刊競爭力，促進中國期刊界整體素質的不斷提高具有積極的意義。

作為軍隊新聞報刊的編輯,如何將更多具有時代特征和較強可讀性的稿件編發出來,奉獻給

讀者?如何以對黨和軍隊新聞事業高度負責的責任心和使命感,努力當好輿論宣傳的“喉舌”?除了必須具備較高的政治敏銳性和新聞敏感性外,還應具備優秀的人格品位和良好的職業操守。只有不斷加強道德修養,不斷添加新的知識養分,緊緊把握時代發展的脈搏,日益加強自身職業素質的修煉,才能成為順應時代發展的稱職編輯。要具備“慧眼識珠”的本領,努力采擷基層來稿中的“優良品種”客觀地講,目前部隊新聞報道通訊員隊伍的發展是很不平衡的,尤其是基層部隊從事新聞報道工作的人員變動較快,有些單位報道人員或是兼職,或是從別的專業改行后“半路出家”的。培養一個成熟的報道骨干需要一定的周期,而當前國防和軍隊現代化建設如火如荼的發展進程,急需多出人才、快出人才,這種節奏上的快速要求,加上信息時代的飛速發展,使新聞報道呈現出多容量、快節奏的態勢,難免反映在稿件質量上的參差不齊。這就要求編輯們必須具備較強的業務素質和較高的政治理論水平,將那些看似一般,但又具有一定新聞亮點的稿件篩選出來,并將其編輯成為上乘的、高質量的作品奉獻給讀者。時代的發展和軍隊現代化

第五篇：淺談職業素養

淺談職業素養

現代企業之間的競爭其實就是人才的競爭，而人才的競爭核心就是職業化水平的競爭。企業與企業之間的很大差別就在于職業化。眾所周知的百事和可口、麥當勞和肯德基、沃爾瑪和家樂福，這些外資企業里面的員工大部分是中國人，可大家為什么就是對這些品牌比較信任呢？這就是企業員工職業化的綜合體現。從某種意義上講，這種職業化的體現已經超越了產品本身。我認為職業化就是要求處在具體工作崗位上的職業人員，在良好的職業意識指導下，自覺地遵守職業道德，以合乎職業規范的做法，專業地將工作做到位并做得好的過程。職業化意味著以專門從事某類工作為業的人形成獨特的知識、技能、工作方法、生活方式和思維模式。一個職業化的人，一定是一個有遠大目標和崇高理想的人；一個職業化的人，一定是懂得如何發揮自身能力并為企業創造最大價值的人；一個職業化的人，也一定是全身心投入工作且能時刻為企業利益著想的人。

我認為，職業化的內涵在于：職業化的工作技能、職業化的工作形象、職業化的工作道德和職業化的工作態度。

首先，職業化的工作技能。職業的工作技能是職業化的最基本的要求。職業是基于不同行業及職位的劃分，不同行業會有不同的行業要求，不同職位也會有不同的任職資格要求。人們從事一項職業，就必須掌握完成工作所必須具備的專業知識和職業技能。它是一個人安身立命之本，是一個人享有的專有才能，短期內具有不可替代性。每一個部門或崗位都要有必須具備的能力（技術）。當客戶的知識、經驗與需求超過我們所能供給的能力（技術）時，他很容易地就會放棄我們。

其次，職業化的工作形象。客戶往往從公司的名片、招牌、員工的穿著和儀表就大致可以想象這家公司的產品。各個行業有各個行業的行為規范，每個企業有每個企業的行為規范，每一職業都要有自身的職業規范，一個職業化程度高的員工，他能在進入某個行業的某個企業的較短時間內，嚴格按照行為規范來要求自己，使自己的思想、語言、動作形成職業化的工作形象。避免因隨意性和主觀性對工作造成負面影響。職業化行為規范更多的體現在做事情的章法上，而這些章法的來源一是長期工作經驗的積累形成的，二是在企業規章制度要求的，三是通過培訓、學習來形成的。很多企業都搞CIS（企業識別系統），CIS的作用不應該僅僅是區隔你這家公司與其他競爭者表面上的不同，更重要的是還要體現你這家公司的專業檔次。

第三，職業化的工作道德。必須遵守職業道德，職業道德是與人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。每個從業人員，不論是從事哪種職業，在職業活動中都要遵守道德。職業道德不僅是從業人員在職業活動中的行為標準和要求，而且是本行業對社會所承擔的道德責任和義務。職業道德是社會道德在職業生活中的具體化。職業化的工作道德，就是對一個品牌的堅持，對一個品牌信譽的堅持。

第四，職業化的工作態度。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。職業意識的專業化，要求職業人要有良好地職業覺悟，以本職工作為事業，身心合一，在工作本身中，尋找樂趣，從而能夠積極主動地投入工作，自覺地履行崗位職責，主動發現問題、主動思考問題、主動解決問題，從這方面來說，“職業化”是一種精神，是一種敬業精神，是對工作的熱愛、對事業孜孜不倦的追求的精神！

培養自身的職業化素養最重要的前提就是對企業（組織）要有責任感，一個具有職業化素養的人也一定是一個有團隊合作意識的人。現在社會是一個抱團打天下的時代，單打獨斗顯然不能適應當今社會的發展。一只狼的力量雖然難以與一只老虎抗衡，但是一群狼的威力卻能讓老虎膽怯；我的老家是著名的中國竹鄉，竹子是一種群生植物，它不能單棵存活，而是要一叢靠在一起與其他植物爭受陽光并共享才能生存下來。

同時，我們要樹立學習意識和危機意識。學習是一個職業人永恒的話題，不學習就會遭到社會淘汰，學習是我們成功人生的催化劑。“物競天澤，適者生存”，以前在工作中積累了很多經驗，但隨著社會、公司的發展，當發現自己的知識和觀念過時就需要及時學習，這樣才能讓我們實現公司價值和自我價值。

一個職業化員工，同樣是一個對職業、對公司文化、對同事和朋友熱忱的人。一個人對待職業的態度決定了他的職業高度。對待工作你是百分百投入，還是認為做得差不多就行，決定了你在職業上的成就大小。我有一個做銷售的朋友，他的學歷只有高中文化，但是他說，“盡管我學歷不高，但是我對待我的這份工作我是全力以赴，在個人利益上我從不計較，而且我犧牲了自己所有的周末，我自己沒有任何怨言，因為我對這份職業布滿無比的熱愛，我愛我的公司，愛我們的產品，愛我們的同事們?！?，而他也同樣得到了公司給予他的熱忱，他現在已經被公司提拔為管轄全國6個省區的銷售區域經理了。

所以，一個具有職業化素養的員工，一定是一個有敬業精神，有責任感，有學習觀念，有團隊合作意識，有堅定執行力，能積極主動、自動自發做事，對待本職工作布滿無比熱忱的人。