第一篇：湖北全力推進緊缺技能人才隊伍建設(shè)

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湖北全力推進緊缺技能人才隊伍建設(shè)

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來源：《中國電力教育》2013年第12期

湖北省人社廳等九部門近日出臺緊缺技能人才振興計劃，明確五年內(nèi)培養(yǎng)開發(fā)緊缺技能人才50萬人，其中緊缺高技能人才10萬人。未來五年中，湖北省將通過實施高技能人才引領(lǐng)工程、公共實訓(xùn)基地建設(shè)項目、高技能人才培養(yǎng)示范基地建設(shè)項目和技師學(xué)院建設(shè)項目，著重提升改造一批以中、高級技能培訓(xùn)為主的公共實訓(xùn)基地，重點支持省本級示范性技師學(xué)院和10所地方、行業(yè)技師學(xué)院建設(shè)，對全省建立的50個技能大師工作室和50個高技能人才工作站，給予財政補貼。（中國組織人事報）

第二篇：全力提高人才隊伍建設(shè)

全力提高人才隊伍建設(shè) 滿足機修廠發(fā)展需求

李先頌 2011年9月5日

隨著機修廠的不斷發(fā)展壯大，從生產(chǎn)一線到各管理部門，已出現(xiàn)了缺乏人才的嚴(yán)重現(xiàn)象。機修廠2010年成立以來，分廠領(lǐng)導(dǎo)就高度重視人才隊伍建設(shè)：以通過到外單位考察拓寬管理人員的視野、利用技改平臺培育管理人才、采用多種方式培養(yǎng)現(xiàn)有技能人才、多次到高級技校及大專院校招錄技能和專業(yè)人才、引進社會人才等多種渠道，不間斷的儲備各類人才。為滿足機修廠的發(fā)展需求和成立機制公司做好充足的人才準(zhǔn)備，目前全力提高人才隊伍建設(shè)，已成為機修廠發(fā)展進程中需要解決的主要問題之一。

統(tǒng)一思想、認(rèn)識人才隊伍建設(shè)的重要性。專業(yè)人才和技能人才是機修生產(chǎn)隊伍中的技術(shù)骨干，是推動生產(chǎn)和提高產(chǎn)值轉(zhuǎn)化不可缺少的重要力量之一，是運用機械設(shè)備生產(chǎn)金屬零配件、組裝件、鉚焊件、鑄銅鑄鋼鑄鐵件、利用工具到各分廠檢修設(shè)備、維修電機的主要勞動者。管理人才是引導(dǎo)機修廠發(fā)展方向的主要決策者之一，是用來維護整個機修生產(chǎn)秩序，帶領(lǐng)全體員工開發(fā)新產(chǎn)品的引導(dǎo)者，是支持與全力配合公司技改項目實施的助推者。無論是管理人才、技能人才、還是專業(yè)人才，他們業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)的高低，都影響著機修的發(fā)展。機修廠現(xiàn)有各類人才共154人，根據(jù)新機修廠規(guī)劃方案，擴建后的機修廠至少要有300人，不含駐扎各分廠的保產(chǎn)人員。可見，現(xiàn)階段只有提高車、銑、刨、鉆、鏜和熔煉、修理、電焊、鈑金、起重、鍛造、電工的技能水平和管理人員的業(yè)務(wù)水平，才能為進一步的提高產(chǎn)值，和下一步新工來后做好師帶徒，為機制公司的成立做好充足的準(zhǔn)備。

根據(jù)機修實際情況，有目的地實施分類培訓(xùn)。由于機修培訓(xùn)場地狹小，培訓(xùn)人員多、文化層次和工作經(jīng)驗及資歷層次不齊、并且培訓(xùn)內(nèi)容不一樣、經(jīng)驗豐富的技能類和專業(yè)類人才較少，因此培訓(xùn)質(zhì)量難以得到提高。針對這一不足之處，我們應(yīng)該采取分工種、分專業(yè)、分批次的進行有目的培訓(xùn)。主要采取以下幾方面進行實施：一是結(jié)合實際工作需要，各部門及工段要購買一定的書籍作為培訓(xùn)資料。二是部門、科室負責(zé)人，工段長、班組長應(yīng)結(jié)合部門業(yè)務(wù)和生產(chǎn)車間的實際情況，進行工種及業(yè)務(wù)分類分批培訓(xùn)。如將所有車工、鉆工、焊工、鉗工人員進行分工種培訓(xùn)。三是培訓(xùn)知識要與實際生產(chǎn)緊密的結(jié)合起來，如金加工應(yīng)多培訓(xùn)一些機械識圖、機械制造基礎(chǔ)、機床維護、工程力學(xué)方面的知識；電工與機械修理工多開展電路與電機、鉗工方面、液壓與氣壓知識的培訓(xùn)；機安工段應(yīng)多培訓(xùn)一些鈑金放樣技術(shù)基礎(chǔ)、機械識圖、焊接與切割、起重方面的知識。管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容就要更廣一些，對于他們不但要能說會寫，靈活操作電腦、熟練整個機修生產(chǎn)工藝，了解機械（機床）設(shè)備功能，還要能決策好機修發(fā)展方向，會結(jié)合員工技能水平與性格特點，能靈活的管理好他（她）們，與他們和睦相處地推動生產(chǎn)發(fā)展，因此培訓(xùn)內(nèi)容要根據(jù)工作職能范圍而定。

采用多種方式，提高員工學(xué)習(xí)積極性。為提高機修全體人員積極學(xué)習(xí)，進一步更好的推動生產(chǎn)提高產(chǎn)值。最終通過培訓(xùn)與自學(xué)方式，造就出一批技能水平過硬、業(yè)務(wù)精湛、專業(yè)知識豐富、管理方法優(yōu)秀的人才隊伍。對此，我們應(yīng)該采取以下幾種方法進行實施。一是規(guī)定部門、科室負責(zé)人和各工段長、班組長為各管理、專業(yè)、技能方面的主要授課人。二是通過培訓(xùn)后，經(jīng)與實踐相結(jié)合，對進步員工和優(yōu)秀骨干要給他們輪崗授課鍛煉。三是通過培訓(xùn)后，部門科室和工段負責(zé)人要不間斷的為他們的業(yè)務(wù)技能專業(yè)水平進行打分，周期或不周期的進行理論考試，打分結(jié)果考試成績要與各人工資聯(lián)系起來。四是分廠要加大力度提倡持證上崗與各人工資收入有關(guān)，采用獎勵與補助措施鼓勵員工通過培訓(xùn)或自學(xué)考證，如考車工、鉆工、焊工、計算機等級證。五是鼓勵采用電腦投影儀培訓(xùn)。六是向公司或其它單位借調(diào)專業(yè)技能人員給員工授課。七是加大力度開展技能大比拼，專業(yè)知識大比拼，從中發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才。

推薦優(yōu)秀員工向黨組織靠攏和進入管理層。機修廠因成立時間短——才一年零七個月；員工文化程度與工作經(jīng)驗層次不齊、涉及工種多——共20余個工種；業(yè)務(wù)范圍廣；發(fā)展速度快——沒成立機修廠前，共有12臺焊機，沒有消失模生產(chǎn)設(shè)備，如今已有65臺焊機，年產(chǎn)500噸消失模生產(chǎn)線已建成投產(chǎn)。所以無論是在生產(chǎn)車間還是管理部門都比較缺乏人才，但隨著培訓(xùn)力度的加大和在生產(chǎn)實踐中鍛煉，將會在專業(yè)、技能、業(yè)務(wù)管理上涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的員工。因此我們要為他們規(guī)劃好培養(yǎng)措施，一是鼓勵他們主動學(xué)習(xí)，提高文憑，持證上崗。二是各黨支部、部門負責(zé)人、班組長要引導(dǎo)他們了解國家政策路線和德勝集團、機修廠發(fā)展方向。三是推薦他們向分廠黨組織靠攏。

四是對于他們要實行強化培訓(xùn)、輪崗鍛煉、考核監(jiān)督，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，安排到重要崗位擔(dān)任管理工作。

結(jié)合新機修廠建設(shè)規(guī)劃，全面認(rèn)識借技改復(fù)工進行人才添補的重要性。一旦技改復(fù)工，隨著新機修廠產(chǎn)房28152平方米的建成與156臺新設(shè)備的增加，業(yè)務(wù)的擴展、生產(chǎn)任務(wù)的加重，未來的機修將出現(xiàn)技能、專業(yè)、管理人才的欠缺。目前，從機床修理、電工人員配置和機安工段技術(shù)實力，再從金加工機床大修、鑄造產(chǎn)品開發(fā)到申克牌動平衡故障檢察，證明機修廠有些崗位人員較少，工作經(jīng)驗不夠豐富。如機床修理工、電工，鈑金工等。盡管廠領(lǐng)導(dǎo)已想進辦法進行補充，但還是滿足不了生產(chǎn)需求。為防止對新機修廠投產(chǎn)造成人才欠缺，結(jié)合機修實際發(fā)展情況，我們應(yīng)該按以下措施進行添補人員。一是加強現(xiàn)有員工技能、專業(yè)、管理知識的培訓(xùn)。二是待技改復(fù)工后，盡早向楚雄技工學(xué)校與專科院校廣招技能和專業(yè)人才，作為成立機制公司的后備人才。三是考慮向祿豐周邊招錄高中等級以上文化程度的青工，作為技能人才培養(yǎng)。四是部分人員須向社會或其他分廠挖掘或盡早賠養(yǎng)，如電工、機床修理工。五是對于某些崗位，要在該崗位上多培養(yǎng)幾名人才，避免人才流失給機修發(fā)展帶來影響，如辦公室文員，預(yù)算員、機械設(shè)備安裝工。

總之，人才隊伍質(zhì)量的高低，決定著機修的興衰，個人能力的大小與個人的收入有關(guān)，目前加強人才隊伍建設(shè)是機修廠發(fā)展中的必然趨勢，員工積極學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平是生存的需要。

第三篇：技能人才隊伍建設(shè)

全國人才工作會議在北京舉行

發(fā)布日期：2010-05-26

新華社北京５月２６日電（記者李亞杰、譚浩）

中共中央、國務(wù)院召開的全國人才工作會議５月２５日至２６日在北京舉行。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長吳邦國，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林，中共中央政治局常委李長春，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習(xí)近平，中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記賀國強，中共中央政治局常委、中央政法委書記***出席會議。

胡錦濤在會上發(fā)表重要講話，強調(diào)切實做好人才工作，加快建設(shè)人才強國，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的重要保證，是確立我國人才競爭比較優(yōu)勢、增強國家核心競爭力的戰(zhàn)略選擇，是堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的重要支撐。全黨全國要統(tǒng)一思想，真抓實干，全面落實加快建設(shè)人才強國各項戰(zhàn)略任務(wù)，努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，進一步開創(chuàng)我國人才事業(yè)新局面，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力人才保證。溫家寶在會議上講話。習(xí)近平在會議結(jié)束時作總結(jié)講話。

胡錦濤在講話中指出，人才資源是第一資源，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位。我們黨歷來高度重視人才工作，在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，制定和實施了一系列重大方針政策，為黨和人民事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和集聚了宏大人才隊伍。經(jīng)過新中國成立６０多年特別是改革開放３０多年的努力，我國已經(jīng)從人才資源相對匱乏的國家發(fā)展成為人才資源大國，各類人才在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中大顯身手。同時，當(dāng)前我國人才發(fā)展總體水平與世界先進水平相比還有較大差距，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要相比還有很多不適應(yīng)的地方，特別是高層次創(chuàng)新型人才匱

乏，人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強，人才資源開發(fā)投入不足。根據(jù)新形勢新任務(wù)和人才工作面臨的新情況新問題，黨中央、國務(wù)院頒布了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》。貫徹落實好這個綱要，對全面提高人才發(fā)展水平、加快建設(shè)人才強國，對全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大而深遠的意義。

胡錦濤強調(diào)，做好新形勢下人才工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，更好實施人才強國戰(zhàn)略，堅持黨管人才原則，遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律和人才成長規(guī)律，加快人才發(fā)展體制機制改革和政策創(chuàng)新，擴大對外開放，開發(fā)利用國內(nèi)國際兩種人才資源，以高層次人才、高技能人才為重點統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設(shè)，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)提供堅強人才保證和廣泛智力支持。

胡錦濤強調(diào)，到２０２０年我國人才發(fā)展總體目標(biāo)是：培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢，進入世界人才強國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。我們要圍繞這個總體目標(biāo)，堅定不移走人才強國之路，科學(xué)規(guī)劃，深化改革，重點突破，整體推進，努力實現(xiàn)人才資源總量穩(wěn)步增長、隊伍規(guī)模不斷壯大，人才素質(zhì)大幅度提高、結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，人才競爭比較優(yōu)勢明顯增強、競爭力不斷提升，人才使用效能明顯提高、人才發(fā)展體制機制創(chuàng)新取得突破性進展，逐步實現(xiàn)由人力資源大國向人才強國轉(zhuǎn)變。

胡錦濤指出，當(dāng)前和今后一個時期要重點抓好以下工作。一要堅持人才工作指導(dǎo)方針，確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，堅持服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞黨和國家工作大局，把服務(wù)科學(xué)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點和落腳點，把發(fā)揮各類人才作用作為人才工作的根本任務(wù)，構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)、有利于科學(xué)發(fā)展的人才發(fā)展體制機制，發(fā)揮高層次人才在經(jīng)濟社會發(fā)展和人才隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用，支持人人都作貢獻、人人都能成才，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和不同所有制人才資源開發(fā)，實現(xiàn)各類人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展，促進人的全面發(fā)展。二要堅持突出工作重點，統(tǒng)籌抓好各類人才隊伍建設(shè)，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才、大力開發(fā)經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域急需緊缺專門人才，統(tǒng)籌抓好黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理

人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才、農(nóng)村實用人才、社會工作人才等人才隊伍建設(shè)，抓緊培養(yǎng)造就一批復(fù)合型、高層次、通曉國際規(guī)則的適應(yīng)對外開放的人才。三要堅持推進改革創(chuàng)新，激發(fā)各類人才創(chuàng)造活力，重點圍繞用好用活人才、提高人才效能，完善人才工作管理體制，健全人才工作機制，從人才培養(yǎng)開發(fā)、評價發(fā)現(xiàn)、選拔任用、流動配置、激勵保障等方面形成更加科學(xué)、更具活力的一整套機制，形成統(tǒng)分結(jié)合、上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)高效、整體推進的人才工作運行機制，建立健全政府宏觀管理、市場有效配置、單位自主用人、人才自主擇業(yè)的人才管理體制，形成有利于人才發(fā)展的法制環(huán)境，著力解決制約人才工作發(fā)展、制約人才發(fā)揮作用的突出矛盾和問題，為人才事業(yè)發(fā)展增添蓬勃活力和強大動力。四要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，全面提高人才隊伍素質(zhì)，把樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想融入人才工作全過程，教育和引導(dǎo)各類人才學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，組織和引導(dǎo)各類人才在社會實踐中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、提高干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，鼓勵各類人才堅持求真務(wù)實、尊重客觀規(guī)律，恪守科學(xué)精神、大膽探索創(chuàng)造，傾心本職崗位、注重工作實效，淡泊個人名利、無私奉獻才能，建設(shè)一支飽含愛國熱情、勇于追求真理、具有務(wù)實作風(fēng)、善于團結(jié)協(xié)作、積極改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流業(yè)績的高素質(zhì)人才隊伍。五要堅持?jǐn)U大人才工作對外開放，做好人才“引進來”和“走出去”工作，堅持人才自主培養(yǎng)開發(fā)和引進海外人才相結(jié)合，加強人才和人才開發(fā)國際交流合作，積極引進海外人才和海外智力。

胡錦濤強調(diào)，青年是祖國的未來、事業(yè)的希望。要把培養(yǎng)造就青年人才作為人才隊伍建設(shè)的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，加大工作力度，完善工作制度，采取及早選苗、重點扶持、跟蹤培養(yǎng)等特殊措施，使大批青年人才持續(xù)不斷涌現(xiàn)出來。要不拘一格、廣納群賢，破除論資排輩、求全責(zé)備觀念，在實踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才、成就人才。要教育和引導(dǎo)青年人才自覺把實現(xiàn)個人人生價值同實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興的奮斗緊密結(jié)合起來，牢固樹立為祖國、為人民、為民族真誠奉獻的人生理想，在投身黨和人民偉大事業(yè)中建功立業(yè)。各級黨委和政府要加強對青年的教育和引導(dǎo)，在全社會形成愛護青年、關(guān)心青年和鼓勵青年成才、支持青年干事業(yè)的良好氛圍。

胡錦濤指出，切實做好人才工作，加快建設(shè)人才強國，加強和改進黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。要堅持黨管人才原則，自覺用科學(xué)理論指導(dǎo)人才工作、用科學(xué)制度保障人才工作、用科學(xué)方法推進人才工作，不斷提高人才工作水平。各級黨委要把人才工作擺在更加突出的位置，善于用戰(zhàn)略思維、開放視野、發(fā)展觀點謀劃和推動人才工作，落實人才培養(yǎng)使用重大政策，抓好重大人才工程，統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展和人才發(fā)展，履行好管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責(zé)，深入研究人才工作面臨的突出矛盾和問題，使人才工作始終體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。各級黨委和政府要切實做好人才服務(wù)各項工作，努力為人才發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，堅持用事業(yè)聚才育才，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間。要鼓勵創(chuàng)新、愛護創(chuàng)新，使一切創(chuàng)新想法得到尊重、一切創(chuàng)新舉措得到支持、一切創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、一切創(chuàng)新成果得到肯定。要關(guān)心人才學(xué)習(xí)和生活，千方百計為他們排憂解難。要通過大力表彰和廣泛宣傳優(yōu)秀人才的先進事跡，營造尊重科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、甘于奉獻的社會氛圍，在全社會形成見賢思齊、奮發(fā)努力的良好風(fēng)尚。

溫家寶在講話中指出，當(dāng)今世界，國際競爭日趨激烈，突出表現(xiàn)為科技、教育和人才競爭。科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，人才是根本。《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》與已經(jīng)發(fā)布實施的《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和即將發(fā)布實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》相互支撐、緊密聯(lián)系又各有側(cè)重，一定意義上講，屬于國家發(fā)展的頂層設(shè)計和系統(tǒng)規(guī)劃。

溫家寶強調(diào)，要為人才成長創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，不拘一格選拔人才。要善于發(fā)現(xiàn)人才，用人所長，不能求全責(zé)備，讓各類人才和全體勞動者、建設(shè)者才盡其用、各得其所。要在實踐中鍛煉和培養(yǎng)人才，讓他們在經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐中增長才干、建功立業(yè)。要創(chuàng)新人才發(fā)展體制，堅決破除一切不利于人才成長、人才流動、人才使用的思想觀念和體制性障礙，構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)、符合科學(xué)發(fā)展要求的人才發(fā)展體制和機制。

溫家寶指出，人才資源是國家的戰(zhàn)略資源，各級黨委和政府要把人才工作擺在突出位置，為人才的成長服好務(wù)。一要大膽使用和吸引人才。加強對拔尖創(chuàng)新人才、急需緊缺人才、戰(zhàn)略性后備人才培養(yǎng)的支持力度。大膽引進和使用海外高水平拔尖人才，鼓勵海外留學(xué)人員回國工作、創(chuàng)業(yè)或以多種方式為國家發(fā)展服務(wù)。充分發(fā)揮國內(nèi)人才的作用，調(diào)動他們的積極性。二要加大人才發(fā)展資金投入。建

立健全政府、用人單位、個人和社會多元化的人才發(fā)展投入機制，較大幅度增加人力資本投資比重。三要更加關(guān)心和愛護人才。努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的氛圍。鼓勵創(chuàng)新、探索和超越，提倡“百花齊放、百家爭鳴”，倡導(dǎo)獨立思考、追求真理，寬容失敗。關(guān)心和改善人才的生活條件，解決好他們在住房、醫(yī)療、就業(yè)、子女教育、社保等方面的實際問題。

習(xí)近平在總結(jié)講話中指出，這次全國人才工作會議是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)在新的起點上向前邁進、人才工作面臨新形勢新任務(wù)的大背景下召開的一次重要會議。與會同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和胡錦濤、溫家寶同志的重要講話，交流了做好人才工作的經(jīng)驗，進一步明確了人才工作的總體要求、基本思路、重點任務(wù)和重大政策措施，找準(zhǔn)了進一步搞好人才工作的著力點和有效抓手，增強了做好人才工作的責(zé)任感、緊迫感和自覺性。各地區(qū)各部門要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，緊緊圍繞建設(shè)人才強國這個戰(zhàn)略目標(biāo)，努力使人才工作各項措施真正落到實處；要深刻認(rèn)識、自覺遵循人才成長規(guī)律，注重把握客觀性，避免片面性，切實提高人才工作科學(xué)化水平；要堅持重在使用，用當(dāng)適任、用當(dāng)其時、用當(dāng)盡才，充分發(fā)揮各類人才的作用；要營造尊重人才、見賢思齊的社會環(huán)境，鼓勵創(chuàng)新、容許失誤的工作環(huán)境，待遇適當(dāng)、無后顧之憂的生活環(huán)境，公開平等、競爭擇優(yōu)的制度環(huán)境，促使優(yōu)秀人才脫穎而出；要堅持和完善黨管人才原則，切實改進黨管人才方法，真正做到解放人才、發(fā)展人才、用好用活人才。各地區(qū)各部門要迅速行動起來，科學(xué)制定當(dāng)前和今后一個時期人才發(fā)展規(guī)劃和具體措施，抓緊實施重大人才政策和重大人才工程，為人才成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好環(huán)境。

出席會議的領(lǐng)導(dǎo)同志還有：王剛、王兆國、王岐山、回良玉、劉淇、劉云山、劉延?xùn)|、李源潮、汪洋、張高麗、張德江、俞正聲、徐才厚、郭伯雄、***、何勇、令計劃、王滬寧、馬凱、孟建柱、曹建明。

大會向“千人計劃”國家特聘專家代表頒發(fā)證書，北京市、江蘇省、山東省、湖北省、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、中國科學(xué)院等單位有關(guān)負責(zé)同志在會上發(fā)言。

各省、自治區(qū)、直轄市及副省級城市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團黨政負責(zé)同志，黨中央、國務(wù)院有關(guān)部委和各人民團體負責(zé)人，人民解放軍、武警部隊有關(guān)負責(zé)同志，中央管理的金融機構(gòu)、國有重要骨干企業(yè)、高校負責(zé)同志參加會議。

全國人才工作會議第一次全體會議以電視電話會議形式召開，主會場設(shè)在人民大會堂小禮堂，各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市設(shè)分會場。

第四篇：人才緊缺

人才緊缺

改革開放初期，為解決福建電力生產(chǎn)建設(shè)人才緊缺問題，省電力工業(yè)局決定在泉州舉辦電力中等專業(yè)學(xué)校。1984年4月27日，水利電力部批準(zhǔn)成立泉州電力學(xué)校。學(xué)校利用已停用的泉州清源發(fā)電所作為籌備建校和初期辦學(xué)的基地。9月，學(xué)校開辦電廠熱能動力設(shè)備、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)兩個專業(yè)，共招收新生81名，實現(xiàn)了省電力局提出的“當(dāng)年籌建，當(dāng)年招生”目標(biāo)。辦學(xué)伊始，大業(yè)待興。學(xué)校一邊辦學(xué)，一邊籌建新校。11月，學(xué)校在北峰鄉(xiāng)群石大隊征地120畝作為新校區(qū)，結(jié)合清源山風(fēng)景區(qū)自然景觀，對新校區(qū)進行總體規(guī)劃設(shè)計。僅用兩年多的時間，校區(qū)建設(shè)全面完成。

1989年1月，省電力局對學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量進行全面評估考核，評定為優(yōu)。學(xué)校榮獲省電力系統(tǒng)“先進單位”稱號。7月18日，經(jīng)能源部教育司批準(zhǔn)，成立福建電力職工中專學(xué)校，與泉州電力學(xué)校實行兩塊牌子、一套班子的管理體制。

1990年12月，學(xué)校啟動“學(xué)臨汾電力技校、?創(chuàng)三優(yōu)，爭一流?”、迎接省教委辦學(xué)水平評估活動。在學(xué)臨汾、迎評估的過程中，學(xué)校努力做到了統(tǒng)一著裝，佩戴標(biāo)識卡，堅持軍訓(xùn)、“兩操”和升國旗制度，實行半軍事化管理；校內(nèi)設(shè)立“無煙區(qū)”，凈化育人環(huán)境；嚴(yán)抓學(xué)生的日常操行評定工作，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境；探索德育工作新路，重視培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。1991年3月16日，能源部副部長史大楨視察學(xué)校，對學(xué)校創(chuàng)建一流中專學(xué)校的工作提出具體要求，并為學(xué)校題詞：“清源育秀，求實為基，方向鰲頭，勇于闖新，敢爭一流”。12月28日至31日，能源部在學(xué)校召開“學(xué)臨汾”活動現(xiàn)場匯報會，來自煤炭、電力等系統(tǒng)的代表60人出席會議，能源部副部長陸佑楣出席會議。現(xiàn)場會的召開，極大地促進了學(xué)校的各項工作，使學(xué)校“爭一流”的意識大大增強。

1992年11月30日至12月5日，省教委辦學(xué)水平評估組對學(xué)校進行評估，學(xué)校最終得分為98.33分，在福建省68所參評中專學(xué)校中名列前茅。學(xué)校順利進入省教委上報國家教委的“選優(yōu)”行列。1994年8月22日，學(xué)校被國家教委批準(zhǔn)為“國家級重點普通中等專業(yè)學(xué)校”。從此，學(xué)校步入了全國重點中專的行列。

隨著電力工業(yè)體制改革的不斷深入，學(xué)校逐步加大對電力系統(tǒng)在職員工的職后教育工作。1997年1月，學(xué)校成立教育培訓(xùn)中心，負責(zé)開展電力系統(tǒng)生產(chǎn)培訓(xùn)與多形式、多類型的培訓(xùn)工作。1998年11月，泉州電力學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)中心成立。1999年8月，福建電力技術(shù)培訓(xùn)中心和福建省電力系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中心相繼成立，學(xué)校職后教育培訓(xùn)職能不斷拓展。靈山秀水孕育了泉州電力學(xué)校，也展示了電校人辛勤耕耘的豐盛成果。近20年的時間里，泉州電力學(xué)校乘改革開放之風(fēng)，抓住機遇，解放思想，不斷創(chuàng)新，勇往直前，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件不斷改善，為全省電力系統(tǒng)培養(yǎng)了近4000名全日制中等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生已逐步成為全省電力系統(tǒng)生產(chǎn)、管理技術(shù)骨干，為電力工業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

第五篇：技能人才隊伍建設(shè)管理制度

技能人才隊伍建設(shè)管理制度

隨著我礦機械化程度的不斷提高,設(shè)備的更新,各種工藝的改進,科技含量一直增加,無論是地面管理還是井下現(xiàn)場的操作,對礦工的知識水平、業(yè)務(wù)能力，操作能力有了更新更高的要求，為了適應(yīng)不斷提高的機械化水平，必須對全礦職工進行人才培養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，來解決這一棘手的問題。特制定煤礦企業(yè)技能人才隊伍建設(shè)管理制度。

1、首先是職業(yè)技能鑒定。各科室要在力配合宣教科搞好職業(yè)技能鑒定工作，需要配合的方面，首先在宣傳工作傳達到位，其次是為職工提供條件報名，再者是千方百計組織職工參加宣教科在職業(yè)技能鑒定前的集中培訓(xùn)。

2、每個科室的領(lǐng)導(dǎo)宣傳工作如作不到位，由宣教科收集報礦企管科。

3、參加職業(yè)技能鑒定的人員在參加考試期間，由其所在科室報工。

4、對年輕的生產(chǎn)骨干，要支持參加與其實際工作相關(guān)的各種成人高等教育自學(xué)考試，每個科室每年參加成人高自學(xué)考試的不得少于3%。