第一篇：空崗競聘指導(dǎo)辦法

地市分公司機(jī)關(guān)、所屬油庫空缺崗位

競聘實(shí)施指導(dǎo)辦法

按照上級公司相關(guān)規(guī)定，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子研究，公司所屬地市分公司機(jī)關(guān)及所屬油庫空缺的89個管理崗位和43個專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行公開競聘。競聘實(shí)施細(xì)則如下：

一、考評委員會

主任：各地市分公司黨政正職

副主任：各地市分公司班子其他成員

成員：各地市分公司機(jī)關(guān)部門經(jīng)理

二、競聘時間

按競聘公告執(zhí)行。

各地市分公司具體競聘時間由地市分公司根據(jù)自身情況，與公司人事處（黨委組織部）溝通后確定。

三、競聘程序

1、省公司統(tǒng)一發(fā)布競聘公告，公布競聘崗位和任職條件。

2、符合條件的人員自愿到崗位所在單位人事部門報名，報名須經(jīng)所在單位批準(zhǔn)，并提交《競聘報名表》、資質(zhì)證明和其它相關(guān)材料。

3、各分公司負(fù)責(zé)進(jìn)行資格審查，審查通過者列為應(yīng)聘人選。資格審查必須嚴(yán)格按聘任條件執(zhí)行，并在本公司范圍內(nèi)對資格審查通過人員進(jìn)行公示。

4、各地市分公司分別召開競聘大會。

（1）競聘大會參會代表包括地市分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員、地市分公司機(jī)關(guān)各部室經(jīng)理（主任）、加油站經(jīng)理代表（15人）、屬地油庫主任、副主任。

（2）競聘大會主要內(nèi)容：

應(yīng)聘人選按照抽簽確定的順序依次做競聘報告。每個應(yīng)聘者做報告時間不超過6分鐘。做競聘報告時，競聘同一崗位的人員相互回避。

與會人員以無記名投票方式對應(yīng)聘人選按崗位進(jìn)行民主推薦，每個崗位推薦1人，得票率達(dá)到40%以上人員，列為推薦人選。超過40%人員大于崗位職數(shù)時，按照得票率由高到底確定推薦人選。在某個崗位的競聘中，若所有應(yīng)聘人員得票率均未達(dá)到40%，或者在某個競聘崗位只有1人通過資格審查，得票率未達(dá)到60%，該崗位暫列為空崗，由地市分公司另行組織考核聘任。

根據(jù)集團(tuán)公司相關(guān)規(guī)定，在地市分公司機(jī)關(guān)一般管理崗位人選推薦中，崗位所在分公司領(lǐng)導(dǎo)班子黨政正職每人5票，班子其他成員每人3票，崗位所在部室經(jīng)理（崗位所在油庫主任）2票，其他人員每人1票。

投票、計票、結(jié)果宣布等程序由各地市分公司按照公司上劃時統(tǒng)一崗位競聘程序制定。

5、召開地市分公司領(lǐng)導(dǎo)班子會議。

推薦人選產(chǎn)生完畢后，各地市分公司要召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議。會議對推薦人選進(jìn)行研究審核，審核通過人員列為崗位聘任人選。聘任人選報公司人事處審核。

6、公司人事處審核通過后，由各地市分公司負(fù)責(zé)履行聘任、合同變更等組織程序。

四、競聘工作人員

1、各分公司總會計師擔(dān)任總監(jiān)票人

2、各分公司書記擔(dān)任競聘主持人

3、各分公司推薦員工代表擔(dān)任監(jiān)票組成員

4、各分公司選擇政治素質(zhì)好、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志擔(dān)任其他競聘工作人員（部門經(jīng)理擔(dān)任計票、統(tǒng)票人員）。

五、相關(guān)說明

1、各地市分公司競聘會議參會的站經(jīng)理代表，要采取隨機(jī)抽取的方式產(chǎn)生，但需考慮不同片區(qū)的覆蓋面。

2、報名參加空缺崗位競聘人員，確因工作需要，被公司安排出差或者參加培訓(xùn)人員，無法到場參會的，經(jīng)地市分公司主要領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，可委托他人代做競聘報告。

3、各單位競聘結(jié)束后要及時將整體競聘工作情況及競聘結(jié)果報送公司人事處。

第二篇：中小學(xué)學(xué)校空崗競聘實(shí)施方案

中小學(xué)學(xué)校空崗競聘實(shí)施方案

為加強(qiáng)對學(xué)校空崗競聘工作的監(jiān)督、指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校空崗競聘工作，有效促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校之間人員的合理流動，更好地體現(xiàn)競爭上崗、雙向選擇的原則，現(xiàn)就2011年xx區(qū)教育局系統(tǒng)內(nèi)所屬學(xué)校空崗競聘工作制定如下實(shí)施方案，請學(xué)校結(jié)合《xx區(qū)教育局系統(tǒng)內(nèi)學(xué)校空崗競聘實(shí)施辦法》嚴(yán)格執(zhí)行。

一、空崗學(xué)校及空缺崗位

直屬中學(xué)空崗15名，直屬小學(xué)空崗33名，具體空崗情況如下：

1.xx區(qū)第二中學(xué)空缺崗位9名，其中：

語文2人，物理1人，英語2人，體育1人，地理1人，政治1人，信息技術(shù)1人。

2.xx區(qū)銅都中學(xué)空缺崗位6名，其中：

數(shù)學(xué)1人，英語1人，計算機(jī)1人，地理1人，生物1人，音樂1人。

3.xx區(qū)第一小學(xué)空缺崗位5名，其中：語文2名，數(shù)學(xué)3名。

4.xx區(qū)第二小學(xué)空缺崗位6名，其中：

語文2人，數(shù)學(xué)2人，音樂1人，體育1人。

5.xx區(qū)第三小學(xué)空缺崗位8人，其中：

語文3人，數(shù)學(xué)2人，美術(shù)1人，體育2人。

6.xx區(qū)第四小學(xué)空缺崗位14名，其中;

語文6人,數(shù)學(xué)5人,體育2人,計算機(jī)1人.二、報名要求

1.xx區(qū)教育局所屬學(xué)校在職在編在崗的中小學(xué)教師，在基層學(xué)校工作年限滿五年及以上（實(shí)足年限），身體健康。

2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行堪為學(xué)生的表率，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，能勝任本職工作，有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。

3.中學(xué)崗位要求具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，小學(xué)崗位要求具備大學(xué)專科及以上學(xué)歷。中小學(xué)教師系列不可以交叉報考參與競聘上崗，即：按現(xiàn)有工作崗位和職稱系列，具有中學(xué)職稱的中學(xué)教師報考中學(xué)崗位，具有小學(xué)職稱的小學(xué)教師報考小學(xué)崗位。

4.每人限報一所學(xué)校一個崗位。

5.每個競聘崗位報名人數(shù)不得低于1:2的比例，達(dá)不到比例的相應(yīng)遞減招聘人數(shù)或取消該招聘崗位。

6.長期在農(nóng)村學(xué)校從教的中小學(xué)教師如參加空崗競聘可實(shí)行加分，教齡滿15周年（實(shí)足年限）以上者，按教學(xué)工作時間，每超過一年加0.5分；教齡未滿15周年不加分。

7.其它報考條件詳見各學(xué)校競聘公告或?qū)嵤┓桨浮?/p>

三、報名及考試程序

1.中小學(xué)空崗競聘報名時間統(tǒng)一為2011年6月27日—28日。

（上午：8：30—11：00 下午：2：30—5：00）

2.報名地點(diǎn): 各空崗競聘學(xué)校。

3.空崗競聘必須經(jīng)過筆試、面試兩個程序。

（1）筆試出題：空崗競聘學(xué)校推薦一至二名學(xué)科專家作為命題候選人員由區(qū)教育局組織統(tǒng)一命題，實(shí)行全封閉管理。區(qū)紀(jì)檢部門、區(qū)教育局參與命題、制卷、考試全程。

筆試時間：2011年7月11日上午9：00—11：00。

筆試內(nèi)容：教育教學(xué)基本知識、學(xué)科專業(yè)知識、業(yè)務(wù)知識和綜合能力測試。

筆試地點(diǎn)：由教育局統(tǒng)一組織在xx區(qū)第二中學(xué)進(jìn)行。

（2）面試采取說課、講課、演講、才藝展示任選一種形式和評委現(xiàn)場考評提問組成。

（3）面試評委由5人構(gòu)成。評委采取隨機(jī)抽取方式組建。

一是實(shí)行空崗競聘的學(xué)校預(yù)先提供5名（含校長）思想品德好、作風(fēng)正派、辦事公正，并且具有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識或較高的教育教學(xué)水平的評委名單及聯(lián)系電話交教育局組織人事科備案，面試前由教育局臨時抽簽決定參加面試人員；二是從教育局組建的專家評委庫中抽取1名其他學(xué)校的教師參與面試；三是教育局組織學(xué)科專家1名參與面試。機(jī)關(guān)參加面試的學(xué)科專家在考試前隨機(jī)抽簽決定所去學(xué)校（按照中學(xué)、小學(xué)職稱系列抽簽決定）。

（4）面試時間：2011年7月14日上午8：30開始。

面試地點(diǎn)：各空崗競聘學(xué)校。

4.具體面試考試內(nèi)容及環(huán)節(jié)以各空崗競聘學(xué)校的公告要求進(jìn)行。

四、筆試、面試要求

(一)筆試要求

筆試形式為閉卷考試，滿分100分，考試時間120分鐘。

(二)面試要求

面試總分100分，面試時間依據(jù)面試形式和內(nèi)容而定。面試成績在面試結(jié)束之日當(dāng)天公布。

（三）面試其他要求

1.考場設(shè)置

根據(jù)競聘學(xué)科，可按照學(xué)科設(shè)一個考場，也可分為文科考場和理科考場。另設(shè)侯考室一個，備考室一個，對參與競聘人員實(shí)行封閉管理。

2.面試者實(shí)行代碼制，采取抽簽的辦法確定面試出場順序。

3.面試成績的評定。每個考場設(shè)主考一人，面試由主考主持，每位考官根據(jù)考生的說課、講課、演講、才藝展示或答題情況，按照評分標(biāo)準(zhǔn)，[蓮山課~件 ]獨(dú)立評定其每一個測評要素的得分，并打出合計分?jǐn)?shù)。五位考官評分相加除五的平均分，即為面試者的面試得分。

4.面試成績的統(tǒng)計。由工作人員按照規(guī)定的計分方法，計算出考生的成績，簽署姓名，再經(jīng)現(xiàn)場紀(jì)檢監(jiān)督人員復(fù)核并簽字確認(rèn)后，由主考審核簽字。

5.體育、音樂、美術(shù)學(xué)科競聘人員面試內(nèi)容分為說課和技能展示兩項。說課占面試總分的60%，技能測試占面試總分的40%。

五、聘用要求

1.確定聘用人員

筆試、面試兩項成績相加之和，即為競聘人員的考試得分。按報考崗位1：1的比例從高分到低分依次確定聘用人員。

2.公示

凡經(jīng)考試合格擬聘用的人員須在競聘學(xué)校公示欄進(jìn)行公示；各校須將考試結(jié)果上報教育局組織人事科及人才中心教育分中心，教育局將在xx區(qū)政務(wù)網(wǎng)、xx區(qū)紅土地網(wǎng)站、xx區(qū)教育局政務(wù)公示欄進(jìn)行公示，公示期均為7天（含節(jié)假日）。

3.簽訂聘用合同

經(jīng)公示無異議者，8月30日前由用人單位按照聘用制要求簽訂《xx省事業(yè)單位聘用合同書》，[蓮~山 課件 ]明確聘用雙方的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)。教育局組織人事科根據(jù)聘用關(guān)系辦理相關(guān)的手續(xù)，教育分中心辦理人事代理。

六、機(jī)構(gòu)設(shè)置

1.各競聘學(xué)校成立面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校校長擔(dān)任，相關(guān)人員擔(dān)任成員。

2.人員設(shè)置：

① 每個面試考場設(shè)評委5人。其職責(zé)是：公平、公正、合理、科學(xué)的為競聘人員評分.②每個面試考場設(shè)紀(jì)檢監(jiān)察員1人。其職責(zé)是：監(jiān)督本場評委及其它工作人員履行職責(zé)情況，特別是面試紀(jì)律情況。

③每個面試考場設(shè)計時員兼工作人員1人。其職責(zé)是：準(zhǔn)確掌握考生的面試時間，兼任考場服務(wù)工作。

④侯考室和備考室各設(shè)工作人員2人。其職責(zé)：一是陪同競聘人員到面試考場面試；二是負(fù)責(zé)監(jiān)督，凡面試結(jié)束的人員不允許再進(jìn)入侯考室或備考室與其他人接觸。

七、其他工作要求

1.區(qū)教育局對實(shí)行空崗競聘的學(xué)校各派一名指導(dǎo)員全程參與監(jiān)督指導(dǎo)。

2.嚴(yán)禁向參加空崗競聘的人員收取任何名義上的費(fèi)用。

第三篇：特崗教師空崗遞補(bǔ)辦法范文

附件1：

2011年山西省特崗教師招聘空崗第一次遞補(bǔ)補(bǔ)充辦法

一、補(bǔ)崗范圍在原設(shè)崗縣同學(xué)段同學(xué)科筆試成績合格，但未進(jìn)入面試的考生中，按照筆試成績從高分到低分依次遞補(bǔ)。

二、筆試成績合格人數(shù)等于同學(xué)校同學(xué)段同學(xué)科所設(shè)崗位數(shù)的，所設(shè)崗位不作為空崗，不再遞補(bǔ)人員。其中面試合格者進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)，如因人員面試不合格所造成的空崗，按《山西省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實(shí)施方案（2011年修訂）》規(guī)定的有關(guān)辦法進(jìn)行遞補(bǔ)。

三、筆試成績合格人數(shù)大于同學(xué)校同學(xué)段同學(xué)科所設(shè)崗位數(shù)的，所設(shè)崗位不作為空崗，不再遞補(bǔ)人員。筆試與面試綜合成績優(yōu)者按1：1進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)，如因人員面試不合格所造成的空崗，按第二條處理。

四、筆試成績合格人數(shù)小于同學(xué)校同學(xué)段同學(xué)科所設(shè)崗位數(shù)的，筆試成績合格人員有幾個實(shí)占幾個崗位數(shù)（面試成績合格或不合格按第二條處理）；所余崗位作為空崗，按照2：1的比例進(jìn)行遞補(bǔ)和競爭，筆試與面試綜合成績優(yōu)者按1：1進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)。

第四篇：小學(xué)教師空崗競聘---個 人 總結(jié)

空崗競聘---個 人 總結(jié)

--------北碚區(qū)雙鳳橋小學(xué)

鄭 崗

從教21年來，我熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。回顧近幾年我從事的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，顧全大局，服從分配

思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨和國家的各種路線、方針、政策，同黨中央保持高度一致。同時注重加強(qiáng)對外界時事的及時了解。通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

工作顧全大局，服從學(xué)校的安排。無論是擔(dān)任班主任、語文教師、教研組長，年級組長，還是被組織派到灘子口小學(xué)交流等，自己都能有正確認(rèn)識，能克服了自身各種困難，總是盡自己的最大的努力，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，爭取成果最大化。

注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)。積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師一起認(rèn)真去完成學(xué)校組織的各種活動，效果比較好。熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)其健康成長。

二、努力工作，認(rèn)真完成自己的本職工作

1、在班級的教育教學(xué)工作中，我能帶頭做好“教學(xué)6認(rèn)真”。A、認(rèn)真?zhèn)湔n與復(fù)備，能結(jié)合教材與學(xué)生特點(diǎn)去力求深入解讀教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。找到教與學(xué)的契合點(diǎn)，認(rèn)真編寫我案。B、課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識與學(xué)習(xí)的方法的引導(dǎo)，因“授人以魚不如授人以漁”，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，同時又尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，努力完成好本班級學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)。今年，我常利用課余時間學(xué)習(xí)課件制作，采用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好理解課文，教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。擴(kuò)大了教學(xué)效果。C、教學(xué)后寫反思，總結(jié)教學(xué)的得失。D、積極參加各種教學(xué)研究活動，虛心向其他老師請教學(xué)習(xí)。E、精心設(shè)計作業(yè)，在批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。F、注重因材施教，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)有針對性的輔導(dǎo)，努力讓不同層次的學(xué)生的成績都有不同程度的提高。近幾年學(xué)生的成績也不錯。

2、作為一名班主任教師，我關(guān)心全體學(xué)生的思想與生活。我熱愛學(xué)生，班務(wù)工作耐心細(xì)致，能及時發(fā)現(xiàn)并采取多種辦法分別幫助解決學(xué)生發(fā)生的疑難問題。對于比較調(diào)皮的特殊學(xué)生，我及時主動與科任教師交流，研討教育對策，配合其完成教育，促進(jìn)其轉(zhuǎn)變。對于生病不能來學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我采取了每天與家長或本人通話，交流學(xué)習(xí)的知識與方法，并在思想上關(guān)心與鼓勵他們；學(xué)生返校后，我又及時地利用休息時間為他們輔導(dǎo)，讓其彌補(bǔ)所欠學(xué)的知識。對于作業(yè)老不愛完成的后進(jìn)生，我也采取多種靈活的方式去解決問題：有的是基礎(chǔ)差，我就請班級內(nèi)學(xué)生互相幫助；有的是父母離異，溝通粗糙造成的，我就與其父母進(jìn)行交流，促進(jìn)其改變對待子女的態(tài)度與方式；有的父母離異，互相推諉，造成孩子逃學(xué)、厭學(xué)等問題，我還主動家訪，建議家長負(fù)起教育責(zé)任來等等。我走進(jìn)學(xué)生的心靈中，讓學(xué)生親其師，信其道。我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。

充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓其在學(xué)校組織的少先隊活動中得到鍛煉，增強(qiáng)班級的凝聚力。積極組織好學(xué)生參加各種比賽，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。在班級制度的完善中，我也充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，把學(xué)生的愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛清潔、愛領(lǐng)巾、愛助人等方面的德育教育融于各種競賽中，每周評選一次。優(yōu)秀或進(jìn)步大者，期末學(xué)校評先中有優(yōu)先選擇權(quán)。這極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)先進(jìn)的熱情，促進(jìn)班級的管理效果。我所任教的班級經(jīng)常被評為優(yōu)秀班級，自己也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

3、擔(dān)任教研組長期間，我積極為大家創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍。

首先，針對教材特點(diǎn)與教學(xué)實(shí)際情況，確定好研究主題，組織好每個月一次的集體教研。大家都是本著研究問題、解決問題的目的，共同探討大家在教學(xué)中和備課、上課的遇到的問題和復(fù)習(xí)方法等，努力做到實(shí)效、高效。

其次，隨時教研氛圍熱烈。平時講課之中或備課時，出現(xiàn)不能解決的問題時候，組織老師們及時進(jìn)行共同研討。組內(nèi)其他學(xué)校教師教學(xué)中若遇到問題網(wǎng)絡(luò)教研或者在每月集中教研時候，針對專題教研。可以說，老師們在這種隨時教研中受到的啟示、啟發(fā)太多了，這讓我們教學(xué)變得更輕松，讓課堂更具有了光彩。

4、擔(dān)任年級組長期間，能帶領(lǐng)組內(nèi)教師一起努力去完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，比如“年級組家的建設(shè)”活動等。

5、到灘小交流期間，我能做好日常的語文的教學(xué)研究，聽課評課議課共進(jìn)；配合學(xué)校做好鎮(zhèn)內(nèi)灘小與小磨灘小學(xué)的校與校的聯(lián)校教研的嘗試，有一定的效果；帶頭利用好班班通和課件進(jìn)行日常的本班級教學(xué)；每學(xué)期帶頭多次上好教學(xué)的研究課，組織好研討，爭取擴(kuò)大教研實(shí)效與帶動大家一起動起來；有針對性地與部分班級的教師結(jié)研究“對子”，共同探討課堂教學(xué)模式，作業(yè)設(shè)計等，堅持每周聽一次課，之后與任課教師及時探討教育教法的得失并對后一段教材解讀，以便于教師更好把握教材，取得教研實(shí)效等等。

三、取得的成績簡單介紹。

1、個人獲獎：

2008年12月獲得主題班會方案設(shè)計競賽二等獎

2009年7月和2012年6月被教管中心總支評為優(yōu)秀黨員 2009年5月被教管中心評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員 2009年9月被教管中心評為優(yōu)秀教師

2010年3月和2012年3月被教管中心評為五好文明家庭 2010年6月被教管中心評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員 2012年3月獲得教管中心備課比賽一等獎 2012年5月被教管中心評為優(yōu)秀班主任

2、本人論文與指導(dǎo)學(xué)生獲獎：

（國家級2個）2009年7月獲全國青少年主題教育“我的祖國”讀書征文活動輔導(dǎo)三等獎

2012年7月獲全國青少年 “五好小公民”讀書征文活動指導(dǎo)二等獎 市級獎四次，區(qū)級獎11次

3、近兩年教學(xué)的畢業(yè)班成績可喜：2011級4班52人，90分以上28人，95以上5人，不及格2-3人，重點(diǎn) 中學(xué)13中1人，申晨西，平均分87.9 2012級4班52人，六上接班時年級語文分排名第3，畢業(yè)時全鎮(zhèn)年級名列第1，人平91.1分，90分以上37人，95以上12人，最高分傅嘉怡98，最低68.5。2人80以下，優(yōu)生率96.6%。重點(diǎn)4人：江海浪西師附中，陳龍13中，馮鑫宇朝高，傅俊豪江北中學(xué)。

成績的取得離不開同事們的支持，那只屬于過去。所謂人無完人，學(xué)無止境”我還將繼續(xù)努力。

綜上所述，我自認(rèn)為符合一級教師九級崗位條件，特向中心提出申請。

第五篇：中心校2018年空崗競聘工作實(shí)施細(xì)則（1）

回族鎮(zhèn)中心校2018年空崗競聘工作實(shí)施細(xì)則

根據(jù)洛寧縣教育局《教育事業(yè)單位2018年崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)空崗競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)醞釀、討論，特制定本草案：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：薛保明

成員：中心學(xué)校、各學(xué)校有關(guān)人員

二、空崗情況

中學(xué)：

副高

中級

初級

高級工

崗位

五級

六級

八級

九級

十級

十一級

十二級

三級

空崗數(shù)

0

0

7+2（今年可晉升八級2人）

理論上今年可晉升九級9人

今年可晉升十一級1人

0

小學(xué)：

副高

中級

初級

崗位

五級

六級

八級

九級

十級

十一級

十二級

空崗數(shù)

8+3（今年可晉升八級3人）

理論上今年可晉升九級11人

0

今年可晉升十一級0人

三、評聘實(shí)施原則

1、公平、公正、實(shí)事求是原則；

2、促進(jìn)本地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展原則；

3、照顧年齡大、教齡、任職時間長的老同志原則；適當(dāng)照顧畢業(yè)班教師、班主任原則；

4、突出教學(xué)業(yè)績原則；

5、有利于競爭、循環(huán)原則。

四、必備條件

以聘任證和《事業(yè)單位在編在冊人員花名冊》為準(zhǔn)：（1）十二級滿3年可晉升十一級；（2）十級滿3年可晉升九級，滿6年可晉升八級；九級滿3年可晉升八級；（3）七級滿3年可晉升六級，滿6年可晉升五級。

五、業(yè)績條件

1、男滿55周歲，女滿50周歲，或教齡滿30年，且在工作崗位上履行正常工作職責(zé)的，直接晉級；若出現(xiàn)崗少人多情況，按年齡大小（精確到年、月）依次確定晉級人選，如出現(xiàn)年齡相同，則以教齡長短確定晉級人選，如教齡也相同，按業(yè)績條件積分確定人選。

2、請假在半年以上的教師，不參加本次崗位競聘。

3、今年被中心學(xué)校推薦評審高、中級職稱的教師不參加本次崗位競聘。

4、榮譽(yù)證書為聘任現(xiàn)崗位至今取得的，此時間段之前的榮譽(yù)證書，不作為今年崗位競聘的業(yè)績。現(xiàn)崗位聘任時間以《事業(yè)單位在編在冊人員花名冊》為準(zhǔn)。縣級以及縣級以上榮譽(yù)證書必須附帶文件、簡報等佐證材料，輔導(dǎo)獎證書必須附帶學(xué)生獲獎證書，否則不予認(rèn)可；近三學(xué)年（2016——2017學(xué)年、2017——2018學(xué)年、2018——2019學(xué)年）擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作情況和近三學(xué)年（2016——2017學(xué)年、2017——2018學(xué)年、2018——2019學(xué)年）擔(dān)任九年級畢業(yè)班教師情況，須有學(xué)校開具的證明（證明須有校長簽字、加蓋公章），否則不予認(rèn)。

5、對業(yè)績證書弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，將扣除同等分值的2倍積分，造成惡劣影響的，取消1-2年崗位競聘資格。

如對本細(xì)則有異議，請以書面材料報所在學(xué)校，由所在學(xué)校匯總后報空崗競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評委會，經(jīng)研究論證后決定是否采納。

回族鎮(zhèn)中心校

2018年11月