第一篇：揚州旅游商貿學校第五屆“文明風采”競賽活動實施方案

揚州旅游商貿學校第五屆“文明風采”競賽活動實施方案 為貫徹落實全國中等職業學校德育工作會議精神，切實加強和改進學生思想道德教育，充分展示我校學生文明風采，提高學生綜合素質，促進學生全面發展，豐富我校德育實踐活動，促進校園文化建設，根據教育部、中央文明辦、共青團中央、中華職業教育社的要求和省、市有關規定，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于進一步加強中等職業學校德育工作的意見》為依據，貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，通過多種形式的正面教育和引導，豐富學生德育實踐活動，促進校園文化建設，強化實踐育人實效，幫助學生全面提高道德素質、職業素養、創業能力和社會適應性，實現德育工作的時代性與實效性，推進德育工作的內涵發展。

二、組織機構

為更好地開展“文明風采”主題教育系列活動，切實加強對活動的領導，成立開展“文明風采”主題教育系列活動領導小組和項目指導組。

（一）領導小組

組長：童嘉華

副組長：仇建林 王慧勤王達勤濮德鎖

成員：葉文進 鄭劍鋒劉熠李云霞周冠祥許悅耿陽 王愛紅 沈國民謝雨辰 帥印斌

(二)“文明風采”競賽辦公室

成員：張蕓馬靜王鋒 徐國祥 帥印斌

（三）項目指導組

1.征文類指導組

督導：蔡遵義

組長：周冠祥

組員：語文教研組教師

職責：負責“中華民族共命運、心連心”、“感恩的心”、“雷鋒精神永不磨滅”、“創業之星”等征文組織和指導工作

完成日期：5月7日前

競賽辦公室負責人員：張蕓

2.“職業生涯規劃”設計類指導組

督導：仇建林

組長：許悅

組員：德育教研室教師

職責：負責“職業生涯規劃”設計的組織和指導工作

完成日期：5月10日前

競賽辦公室負責人員：張蕓

3.攝影類指導組

督導：王達勤

組長：沈國民

組員：各班班主任

職責：負責“職業和生活中的美”、“志愿者剪影”攝影征集的組織與指導工作

完成日期：5月10日前

競賽辦公室負責人員：帥印斌

4.FLASH動漫類指導組

督導：鄭劍鋒

組長：李云霞

組員：計算機教研室教師

職責：負責“榮與辱”和“生命〃安全〃和諧”、“節能與環保”動漫制作的組織與指導工作

完成日期：5月15日前

競賽辦公室負責人員：帥印斌

5.展示類指導組

“心繡未來”演講項目

督導：王慧勤

組長：周冠祥

組員：語文教研組教師

職責：負責組織與指導工作

完成日期：4月30日前

競賽辦公室負責人員：馬靜

“中華才藝”才藝表演項目

督導：葉文進

組長：劉熠

組員：藝術教研組教師

職責：負責節目的指導與排練

完成日期：5月20日前

競賽辦公室負責人員：馬靜

“職業素養”表演項目

督導：濮德鎖

組長：各教研組組長

組員：各教研組教師、各班班主任

職責：負責表演的編排、組織與指導工作

完成時間：5月20日前

競賽辦公室負責人員：馬靜

三、活動方案

（一）準備階段（3月初）

舉辦“文明風采”競賽開幕式，并通過校報、專題班會、宣傳櫥窗、校園網和校園廣播等形式和渠道宣傳“文明風采”競賽方案，營造出良好的競賽氛圍。落實“重在參與”和“重結果、更重過程”的德育實踐活動要求，通過“人人參與、班班比賽、學校選拔”的形式，采取能增強學生、教師參

加競賽積極性的具體措施，提高“文明風采”競賽活動的參與普及率和廣泛性。

（二）實施階段（3-4月）

以參加競賽為載體，調動各教研組教師的積極性，建立相關處室和學校共青團組織的協調機制，圍繞競賽主題開展豐富多彩的德育實踐活動，把競賽主題滲透于教育、教學和校園文化建設之中，形成富有職教特色的德育整體合力和生動活潑的德育氛圍。

1.舉辦輔導講座。各指導組舉辦輔導講座，每班派參賽選手參加，以提高作品的質量。語文組3月（征文、演講）、德育組4月上旬、美術組4月下旬（攝影）

2.實施重點輔導。各班主任要協助相關教師，重點輔導本班的參賽選手。

3.作品上報與評選。5月項目指導組向工作辦公室上交教研組參賽明細、類別學生獲獎明細。

（三）總結階段（5月中旬）

1.領導小組辦公室根據上報作品評出獎項，學工處根據各班級上報作品的數量和質量評出優秀組織獎。

2.領導小組辦公室將獲得學校獲獎的作品送江蘇省復賽組委會參加省級復賽。

3.組織“文明風采”競賽閉幕式

四、有關注意事項：

1.參賽人資格。2013年學校在校生。參賽人資格和參賽作品由學校負責審查，嚴防抄襲，參加過前屆競賽的作品不得參賽。

2.征集作品時間。5月20日截止。

3.競賽獎項。競賽分5類13項。

（1）學生獎項：每項均設一、二、三等獎和優秀獎。“中華才藝”、“職業素養”表演為集體項目，表演人數不限，按獲獎等級發集體獎。其它比賽為個人項目，動漫類和創業之星的參賽作品可2-3人合作，其他個人項目每份參賽作品作者限1人。

（2）指導教師獎項：一位教師指導多項多份學生作品獲獎，頒發各單項獲獎級別最高的證書。“中華才藝”、“職業素養”展示和動漫類每份參賽作品的指導教師限2名，其它類每份參賽作品的指導教師限1名。

4.獲獎比例。本次競賽活動在獲獎比例方面堅持重在參與和激勵導向的基本原則，一等獎5%；二等獎10%；三等獎20%，優秀獎25%。

5、考核與獎勵。各教研組完成情況將匯總至競賽辦公室，屆時將根據我校獎懲條例對各教研組及組員進行執行力考核。

學習資源：

網址：http://www.tmdps.cn/（全國中等職業學校“文明風采”競賽網）

網上鄰居-團委-2013文明風采-獲獎資源文件夾。

江蘇省揚州旅游商貿學校

2013年2月

第二篇：揚州旅游商貿學校“文明風采”大賽演講比賽成績

江蘇省揚州旅游商貿學校“文明風采”大賽

“心繡未來”主題演講比賽成績

一等獎

11322 殷明星、10128 錢藝、11320 吳子璇、10320丁玲

二等獎

11319 蔣林林、11325 靳夕雨、11213 柏璐、10213 朱晶晶、09學前大專 劉雙、10321 張夢琦 11320游星宇、10320束楠楠

三等獎

11213 邵雯、11215 王雯、11112 劉蘇祥、11214 王倩、11109 張潔、10319 王媛、10321 李澤萍、10101 崔月潔、10214 許亭亭、10101 宰廣運

評委：語文組 朱俊、張蕓

江蘇省揚州旅游商貿學校學工處、團委

2012年5月

第三篇：江蘇省揚州旅游商貿學校文明風采工作總結范文

江蘇省揚州旅游商貿學校參加第四屆江蘇省中等職業學校

“文明風采”大賽暨第九屆全國大賽參賽總結

根據學校《第九屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動方案》精神，為了豐富學校德育實踐活動，增強學生職業能力、全面提升學生素質，同時為廣大學生提供展示精神風貌和才華的平臺，根據以往參加此項比賽的經驗并結合在校學生的實際情況, 我校組織參加本屆競賽活動五大類項目中的13項比賽。現將工作過程匯報如下：

一、領導重視，組織得力

本屆大賽,學校領導高度重視,召開專門會議，對此項活動精心籌劃。在2012年2月就全面部署并成立了“文明風采”專項工作小組，我校仇建林校長擔任專項小組總負責，各教研組長擔任組員，整個大賽由校團委組織部署，各項目以教研組為單位采取教研組老師參與、教研組組長負責制，確保了參賽活動的高效進行和參賽作品的質量。在5月收到省大賽正式文件后立即結合文件最新精神進行作品的調整和選拔工作。本次活動通過“人人參與、班班比賽”，有效地調動起廣大學生、教師的積極性，通過各種形式的比賽活動來培養學生的綜合素質，以普及化、自主化、發展化、綜合化、個性化為原則，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，充分展示了同學們的文明風采。

二、專人負責，效果明顯

本屆大賽，各組織負責人、組織老師能按照學校的統一安排，以高度的責任感，對此項大賽活動精心備戰。張蕓老師，對本次大賽出謀劃策，指導審定節目，征文類、心繡未來演講比賽由語文組負責，設計類“職業生涯規劃”項目由政治教研組負責，攝影類“職業和生活中的美”由藝教美術組負責作品的老師進行指導和審核，FLASH動漫類“榮與辱”、“生命·安全·和諧”兩個項目由計算機教研組負責，展示類“職業禮儀”表演由校禮儀公司負責，攝影類由各班班主任負責，才藝展示由團委和藝教組負責，后期編輯刻盤由王峰老師負責。各班班主任

認真組織學生參賽，要求人人參與，班班比賽，指導教師積極參與，認真做好指導工作。責任到人，分工明確，這些舉措確保了本次參賽活動的圓滿成功，本次比賽全校58個班級、近2800名學生參與，經過工作小組的審核，按照20%的推薦比例將質量高的作品推薦參加省級比賽。校團委從4805份作品中選出參加省賽的作品共有452份，其中征文類174篇、設計類職業生涯規劃59份、攝影類121份、flash動漫類6份、展示類共92份，其中中華才藝24份、職業素養20份、演講比賽48份。

三、形式多樣，異彩紛呈

為突出我校的辦學特色和以就業為導向的辦學宗旨，培養學生愛專業學專業知識、愛技能學專業技術、愛勞動珍惜勞動成果、講誠信維護社會和諧等新時期社會主人的意識，我校根據大賽文件精神結合德育工作開展了形式多樣的校園活動：第一屆社團文化藝術節、江蘇省揚州旅游商貿學校第四屆“文明風采”大賽活動、第二屆校園雙杯賽、夢想秀舞臺等等。在這些活動中，老師和同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，彰顯了文明，豐富了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增進了友誼，推動了學校職業教育和精神文明的發展。本屆大賽個人才藝展示中的獨唱、獨奏、獨舞；文藝匯演中的大合唱、舞蹈、演講、繪畫、書法等，項目齊全、異彩紛呈，是我校職業教育成果的一次大展示，也是學生文明風采展示的大練兵。

四、氛圍濃厚，放飛激情

我校圍繞競賽主題開展豐富多彩的德育實踐活動，把“文明風采”競賽與和諧校園建設有機結合，形成富有職教特色的德育工作整體合力和生動活潑的德育氛圍。本屆大賽，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校師生的文化素質和藝術修養，展示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。文明風采大賽既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了

情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。

此次活動已落下帷幕，但結束正意味著新的開始，今后，我校以“弘揚民族精神，樹立職業理想”為主題，抓住職業學校學生德育的核心問題，貼近學生的思想和實際，充分展現他們的能力和風采。

江蘇省揚州旅游商貿學校

2012-6-27

第四篇：揚州旅游商貿學校學生會工作情況匯報

揚州旅游商貿學校學生會工作情況匯報

一、學生會“會風”、“會訓”、“宗旨”

我校學生會是學生行使民主權力，進行自我管理的組織機構。我們的會風是“團結熱情公正嚴謹”，我們的會訓“微笑在臉上，關愛在心中”，我們的宗旨是“自我管理，自我教育，自我服務”。

二、各部工作內容

負責部門：紀律部

1、工作時間：早晨7：25——8：00下午1：30——1：內容：

組織檢查各班車輛排放情況

放學后檢查各班學位情況

負責部門：學習部

1、工作時間：7：45-8：002、工作內容：

督促各班做開展好激情早讀

負責部門：衛生部

1、工作時間：7：40-8：002、工作內容：

檢查好各班班級及包干區的衛生

設定監督崗，杜絕校園內亂扔、亂拋的現象。

負責部門：禮儀部

工作時間：7：45-8：00

工作內容：

文明勸導學生做好自身的儀容儀表工作

負責部門：體育部

工作時間：8：00-8：154：15-4：55

檢查內容：協助體育老師作好

廣播體操、眼保健操及體育大課間的組織工作考核標準 負責部門：宣傳部

工作時間：周三下午三、四節課 40

協助檢查各班的黑板報宣傳評比工作及校園內的宣傳工作

三、特色活動

2009年3月“溫情三月，關懷農民子弟”活動

2009年5月汶川一周年紀念活動

2010年3月“幸福揚州”志愿者活動

2010年4月“文明揚州城、幸福揚州人”主題團日活動

2010年5月“我眼中的文明”主題攝影比賽

2010年6月“大手牽小手,文明一起走”社區文明宣傳

2010年12月“文明揚州、綠色揚州”活動

2011年3月“保護地球從熄燈一小時開始”活動

2011年4月茱萸灣“愛護動物關愛家園——人與自然和諧共處”主題實踐活動

2011年4月“運河命脈生生不息，生態家園你我共建”主題實踐活動

四、學生骨干素質培訓

定期組織講座提升學生會成員的業務素質引導學生完善自我，比如“校園活動的開展與組織的技巧”、“校園采訪技巧與新聞寫作”、“校園創業”等等

江蘇省揚州旅游商貿學校學生會

2011年5月

第五篇：2016“文明風采”競賽活動實施方案

學校部門：

根據教育部等七個部門對中等職業學校的進一步發展，文明風格的競爭活動促進了教育工作者的觀點（x [Zhuang〔] 2015）文件要求，結合我校，組織現在是2016年學校文明式競賽活動，教學研究組，班級老師和相關教師必須高度重視認真組織，積極參與，努力為學校帶來良好的效果。

第一，指導思想

豐富校園文化生活和道德教育實踐內容，提高學生人文素養和專業素質，促進文化教育，展示學生良好的精神風格，打造技術人才學院打下堅實的人文基礎。讓每個人都參與班上課，并積極動員所有學生參加比賽，充分展示我們學校學生風格的文明。

二，組織和領導

學校2016年文明風格的比賽活動，在校長的領導下，由學校道德教育辦公室，學術事務辦公室負責組織實施。為了加強這場比賽的組織和領導，我們建立了我校文明風格的競爭領導小組，具體成員如下：

領導：張xx 副主任：羅xx 會員：土地 Xx 教學和研究組組長

攝影攝像機組：Yang xx 后期制作組：計算機教學與研究組

三，競賽項目和項目負責人

目前的活動以提升工匠的精神，以生命為成就的主題，建立四大類活動。

（A）論文演講類比賽

負責部門：語言教學與研究小組

項目：論文和講座（不少于1）

負責人：Tu xx 內容：包括兩個方面，一個可以選擇一個。首先，為慶祝中國共產黨成立95周年，表達對黨，國家和民族的熱愛，在積極的能量中表達感情增長的經驗，表達學生實現兩百年的目標，實現中華民族的偉大復興夢想和奮斗思想和行動。二，深刻理解工匠精神的內涵，學生在實踐中表現手工精神的行動，收獲和情感。

（B）職業規劃競賽

參加年級：14,15,16（每班至少1名）

負責部門：政治教學與研究小組

負責人：劉素燕，潘建芬，林艷，徐學巖

內容：結合學生學習職業生涯規劃，引導學生理想信念，樹立信心成長，加強專業意識，培養專業素質，早日規劃自己的職業生涯，學習思維結合，團結一致。可以寫職業設計，業務計劃，創新設計。

（C）攝影視頻類比賽（每班選10件作品）

負責人：何天貴，楊國旭，陳帆，胡學軍

內容：包括兩個方面，一個可以選擇一個。首先，圍繞導師和工作場所，教師和學生的表現，校園文化生活，培訓實踐等場景的指導，在真實的畫面中，注重工作作風。二是展示學生在志愿服務，校園學習生活，商業實踐等過程中成長的軌道，反映了當代職業學生的陽光自信，樂觀，進取精神和青春是能量。

（四）人才秀類比賽（2）

項目：1，舞臺作品（每個班至少推薦一個節目）

教師階級負責人：姜惠敏，熊苗苗

歌舞班班主任：孫飛王葉榮

2，非舞臺作品（很多推薦每個2級作品）

書法和繪畫負責人：應該xx 工藝品負責人：Ge xx 內容：發揚優良的傳統文化，提升人文素質。鼓勵學生展示自己的多角度修復藝術 支持，風格和風格，愛好和充滿活力的精神，在傳承中國優秀傳統文化的實際行動中，不斷提高學生的人文素養和道德品質。

有關比賽詳情，比賽內容及要求，初賽/半決賽/最終要求等，見寧波市教育局關于組織寧波市第十三屆全國中專職業文明風格比賽活動城市通知文件附件。

比賽形式：比賽采用學校初賽，市場半決賽選拔形式。（以上可以在xx技術學校校園網找到）

四，競賽活動的過程

2016年比賽活動小宣傳，班級初中回合，學校評估三個階段：

（一）推廣階段（八月二十七日至九月十五日）

各類班開展了廣泛的宣傳，開展了以文明風格為主題的各種形式的道德教育實踐。實施每個人的發展他們的天賦和沉重的成果，更重的過程，道德實踐的要求，通過大家的參與，班級班，學校選擇形式文明風格的競爭參與率和廣度。每個類在民風風格比賽 黑板報紙，由青年團評估組織。學校將通過校園網，廣播電臺，報紙等形式廣泛宣傳。

（2）班級初步階段（9月15日至11月底）

在廣泛的宣傳推廣的基礎上，每個人都參與了活動，創作了相應的文章，設計作品，攝影，人才作品和初步評價，論文類選擇五，講課類選擇二，規劃類選擇2，攝影類選擇10作品，微視頻類推薦1-2作品，舞臺類選擇1-2程序，非舞臺類推薦1-2作品參加學校一般評級。參與學校選擇論文和規劃作品，同時提交論文和電子草案。

（3）學校評估階段（12月1日至12月底）

學校文明式競爭領導小組，班級參加工作的統一評價，分別，學校一級，二級，三級和優秀組織獎。并推薦獲獎作品參加縣城初選和城市再補。

第五，資金和激勵

所需學校已注銷。學校將在國家，城市，學校屢獲殊榮的學生，優秀的導師，優秀的班級，優秀的班級老師大師認可。