第一篇：江蘇省揚州旅游商貿學校教科室2012年年終考評細則

教科室2012年年終考評細則（修改稿）

教科研 滿分20分

考核小組：校長室、教科室、教務處、專業組長教研組長、教師代表。

考核項目一：滿分5分（必選）論文發表或論文獲獎

（可選）主持或參與課題研究

教科研專著

考核要求：

論文：鼓勵所有教師參加論文發表和評比。原則上男五十歲（含五十歲）以下，女四十五歲（含四十五）以下的教師每年需發表論文或參與教科室組織的除創意論壇以外的論文評比。

考核辦法：

1、論文發表或獲獎（必選）

（1）論文發表本年度發表一篇教育教學論文在省級以上教育教學雜志的或獲得市級以上論文評獎二等獎以上的老師本項滿分。每在相關教育雜志上（必須有CN/ISSN標識，并且文章能夠在知網中查到）多發表一篇加3分，加滿20分為止。（前提是其他教科研項目均按要求參加，方可拿滿20分）。

本年度按要求提交參評論文者得基本分2.5分。沒有教育教學論文發表在教育相關雜志或未參加教科室組織的校級以上論文評比的，扣5分，遲交或未按格式要求提交者扣2分。

（2）、論文參評獲獎加分：參加國家級論文評比，一等獎每篇加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，參加省級論文評比，省級一等獎論文加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，市級一等獎論文加3分，二等獎加2分，市級三等獎1分。校級一等獎2分，校級二等獎1分。如果一篇論文既發表也獲獎，只能算一次，相同的論文獲獎取最高獎次。本項加滿20分為止，拿滿20分的前提為其他教科研項目均按要求參加。自行參加各級各類論文評比不參加考評。創意論壇與運河杯論文評比屬于專項論文評比，另外考核。

2、課題研究：（可選）

考核辦法：鼓勵所有教師參加課題研究。

我校教師，主持國家級課題研究，本年度獲得立項，并順利通過開題，年終教科研考核加滿20分，或主持課題本年度順利通過中期檢查，年終教科研考核加滿20分，或主持課題本年度順利通過結題，年終教科研考核加滿20分，其他教科研項目均不需參加。核心成員本年度考核成績加15分。

我校教師主持省級課題研究，本年度獲得立項，并順利通過開題，年終教科研考核加15分，或主持課題本年度順利通過中期檢查，年終教科研考核加15分，或主持課題本年度順利通過結題，年終教科研考核加15分。核心成員本年度考核成績加12分。

我校教師主持市級課題研究，本年度獲得立項，并順利通過開題，年終教科研考核加10分，或主持課題本年度順利通過中期檢查，年終教科研考核加10分，或主持課題本年度順利通過結題，年終教科研考核加10分。核心成員本年度考核成績加8分。

課題主持人或核心成員的課題研究如果沒有根據課題研究步驟進行，不給予任何獎勵，其他參與各級各類課題研究的根據其研究成果酌情加分。

3、教科研專著（可選）

考核辦法：鼓勵所有老師獨立撰寫教科研專著。教材編寫工作量等同于一個市級課題的工作量。主編者等同于市級課題的主持人，參編者等同于核心成員。教輔資料編寫不算。

考核項目二：滿分 5分

兩課評比、創新大賽、信息化大賽

考核辦法：

兩課評比與創新大賽對參賽年齡的要求為男五十歲（含五十歲）以下，女四十五歲（含四十五歲）以下的所有任課老師。

信息化大賽對參賽年齡的要求為男四十五以下，女四十歲以下的所有任課老師。

以上三項所有符合年齡的老師無特殊原因均需參加。不參加扣分5分。三項均參與者得基本分2.5分。

兩課評比考核要求：教學設計遲交或不按要求提交者，說課遲到、早退者提交扣2分。

獲獎加分：獲得校級一等獎本項滿分。二等獎得4分，三等獎得3分。兩課評比獲得市兩課評比一等獎加10分。二等獎加5分，三等獎加2分。省示范課加滿20分，省研究課加15分。加滿分的前提均為其他教科研項目需參加。

創新大賽申報表需及時提交，遲交或不按要求提交者扣分2分。獲得市級參賽資格的創新設計加5分。每多申報成功一個創新項目加1分，加滿5分為止。省創新大賽一等獎獲得者加滿20分，省創新作品入圍老師加15分。市創新二等獎獲得者加8分，三等獎獲得者加3分。加滿分的前提均為其他教科研項目需參加。

信息化大賽多媒體軟件和教學設計可任選一項，信息化大賽申報表與所需提交的軟件或設計遲交或不按要求提交者扣2分。省信息化大賽一等獎獲得者加滿20分，二等獎獲得者加15分，三等獎加10分，市信息化大賽一等獎獲得者加10分，二等獎獲得者加8分，三等獎獲得者加5分。加滿分的前提均為其他教科研項目需參加。同一老師以最高獎次予以獎勵。計算機老師獨立協助教研組老師設計制作多媒體教學軟件獲獎，視同獲獎，享受同等獎勵。

考核項目三：專題教育教學論文比賽滿分 8分

創意論壇（新名稱為省職業教育成果論壇論文）滿分5分“運河杯論文”比賽滿分3分。考核要求：鼓勵所有教師參加。

考核辦法：原則上男五十（含五十）歲以下，女四十五（含四十五）歲以下教師創意論文未提交者，本項不得分，按要求提交者得基本分2.5分，未能按要求提交酌情扣1到2分。獲得省創意論壇論文一等獎加滿20分，二等獎加15分，三等獎加8分。

運河杯論文要求全員參加，未及時提交者扣2分，市一等獎獲得者加15分，二等獎加8分，三等獎加5分。

考核項目四：教科研培訓 滿分2分

考核辦法：教師需每年參加各級各類培訓，男五十歲以上，女四十五歲以上除外，不能準時參加各級各類培訓者扣2分，不能及時提交相關資料或不能按要求做專題講座的扣1分。省級優秀學員加5分。校級優秀學員加3分。

（注）必須參加的項目，沒有參加的老師，扣足本項目分值；單項加滿20分的，其他必須參加項目均參加的老師，教科研總分得滿分。

江蘇省揚州旅游商貿學校

2012年1月

第二篇：江蘇省揚州旅游商貿學校文明風采工作總結范文

江蘇省揚州旅游商貿學校參加第四屆江蘇省中等職業學校

“文明風采”大賽暨第九屆全國大賽參賽總結

根據學校《第九屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動方案》精神，為了豐富學校德育實踐活動，增強學生職業能力、全面提升學生素質，同時為廣大學生提供展示精神風貌和才華的平臺，根據以往參加此項比賽的經驗并結合在校學生的實際情況, 我校組織參加本屆競賽活動五大類項目中的13項比賽。現將工作過程匯報如下：

一、領導重視，組織得力

本屆大賽,學校領導高度重視,召開專門會議，對此項活動精心籌劃。在2012年2月就全面部署并成立了“文明風采”專項工作小組，我校仇建林校長擔任專項小組總負責，各教研組長擔任組員，整個大賽由校團委組織部署，各項目以教研組為單位采取教研組老師參與、教研組組長負責制，確保了參賽活動的高效進行和參賽作品的質量。在5月收到省大賽正式文件后立即結合文件最新精神進行作品的調整和選拔工作。本次活動通過“人人參與、班班比賽”，有效地調動起廣大學生、教師的積極性，通過各種形式的比賽活動來培養學生的綜合素質，以普及化、自主化、發展化、綜合化、個性化為原則，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，充分展示了同學們的文明風采。

二、專人負責，效果明顯

本屆大賽，各組織負責人、組織老師能按照學校的統一安排，以高度的責任感，對此項大賽活動精心備戰。張蕓老師，對本次大賽出謀劃策，指導審定節目，征文類、心繡未來演講比賽由語文組負責，設計類“職業生涯規劃”項目由政治教研組負責，攝影類“職業和生活中的美”由藝教美術組負責作品的老師進行指導和審核，FLASH動漫類“榮與辱”、“生命·安全·和諧”兩個項目由計算機教研組負責，展示類“職業禮儀”表演由校禮儀公司負責，攝影類由各班班主任負責，才藝展示由團委和藝教組負責，后期編輯刻盤由王峰老師負責。各班班主任

認真組織學生參賽，要求人人參與，班班比賽，指導教師積極參與，認真做好指導工作。責任到人，分工明確，這些舉措確保了本次參賽活動的圓滿成功，本次比賽全校58個班級、近2800名學生參與，經過工作小組的審核，按照20%的推薦比例將質量高的作品推薦參加省級比賽。校團委從4805份作品中選出參加省賽的作品共有452份，其中征文類174篇、設計類職業生涯規劃59份、攝影類121份、flash動漫類6份、展示類共92份，其中中華才藝24份、職業素養20份、演講比賽48份。

三、形式多樣，異彩紛呈

為突出我校的辦學特色和以就業為導向的辦學宗旨，培養學生愛專業學專業知識、愛技能學專業技術、愛勞動珍惜勞動成果、講誠信維護社會和諧等新時期社會主人的意識，我校根據大賽文件精神結合德育工作開展了形式多樣的校園活動：第一屆社團文化藝術節、江蘇省揚州旅游商貿學校第四屆“文明風采”大賽活動、第二屆校園雙杯賽、夢想秀舞臺等等。在這些活動中，老師和同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，彰顯了文明，豐富了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增進了友誼，推動了學校職業教育和精神文明的發展。本屆大賽個人才藝展示中的獨唱、獨奏、獨舞；文藝匯演中的大合唱、舞蹈、演講、繪畫、書法等，項目齊全、異彩紛呈，是我校職業教育成果的一次大展示，也是學生文明風采展示的大練兵。

四、氛圍濃厚，放飛激情

我校圍繞競賽主題開展豐富多彩的德育實踐活動，把“文明風采”競賽與和諧校園建設有機結合，形成富有職教特色的德育工作整體合力和生動活潑的德育氛圍。本屆大賽，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校師生的文化素質和藝術修養，展示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。文明風采大賽既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了

情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。

此次活動已落下帷幕，但結束正意味著新的開始，今后，我校以“弘揚民族精神，樹立職業理想”為主題，抓住職業學校學生德育的核心問題，貼近學生的思想和實際，充分展現他們的能力和風采。

江蘇省揚州旅游商貿學校

2012-6-27

第三篇：江蘇省揚州旅游商貿學校學生會各項檢查扣分標準

江蘇省揚州旅游商貿學校學生會各項檢查扣分標準

學習部扣分標準（早讀時間7：40—8：00）

1、無人早讀 扣5分

2、一人玩手機或聽音樂 扣2分 人多以此類推

3、一人吃早飯或喝水，吃水果 扣2分 人多以此類推

4、一人睡覺，先提醒，若兩人或兩人以上則扣分 扣3分

5、大多數人不早讀 扣3分

6、一人看小說書 扣2分 人多以此類推

7、一人梳頭發或化妝 扣2分 人多以此類推

8、冬天有人打毛線，發現一人 扣2分 人多以此類推

9、一人寫作業 扣2分 人多以此類推

10、早讀課大聲喧鬧，吵鬧紀律差 扣4分

11、班級中如有人充電，只作提醒不扣分。

學習部

09年11月4日

儀容儀表扣分標準

1、發型：燙發 染發 披發 留怪異 夸張發型的扣2分，頭發挑染 女生劉海過眉 男生頭發過長 鬢發遮住耳朵，后腦勺頭發遮住衣領 扣1分2、3、化妝：濃妝扣2分 淡妝扣1分

首飾掛飾等物品：如耳釘 耳環 項鏈 吊墜 戒指 手鏈 腳鏈等飾品（除玉器之外）扣一分

4、服裝：穿的過于透 漏 薄 短或過于時新 怪異 夸張的服飾 扣2分，短裙 短褲 絲襪（除肉色）高跟鞋 拖鞋 扣1分5、6、個人衛生：指甲過長 涂指甲油（除透明色）扣1分 個人素質：語言行為惡劣 不文明及態度極差對待學生會成員扣2分

7、胸卡：若有胸卡未帶者一人扣一分，胸卡無內容 沒有繩子 扣1分

禮儀部

09年11月4日

紀律部扣分標準

1、早晨7.25以后到校算遲到，下午2.00以后到校算遲到。（一人遲到扣一分）

2、自行車排放后輪對齊“黃線”排放要整齊，自班車輛不可放到其他班級。（排車較好、排車較差班級每天公布在大門口）

3、高一年級各班每晚放學后要將桌椅擺放整齊，要求椅子要插入桌肚中，桌面不允許擺放東西，桌椅橫、豎排要求對其。

紀律部

09年11月4日

宣傳部扣分標準1、2、3、4、宣傳部

09年11月4日 黑板報標題醒目，主體突出，否者扣1~2分。內容切合題意布局新穎合理，否者扣2~3分。色彩搭配和諧，字體規范無誤，否者扣1~2分。黑板報內容一律用白色粉筆，否者扣2分。

廣播體操扣分標準

1.整隊進場速度要快，進場速度慢的按照相應遲到的時間扣1分。

2.隊列不整齊的，按嚴重程度扣1-2分。

3.做操時動作要不到位、動作不一致的按嚴重程度扣3-5分。4.做操時講話、打鬧的每人扣0.1分。5.結束時紀律不好扣1分。

6.做操時間內如無特殊情況呆在班級內的每人扣0.1分。7.班主任不到班扣1分。8.滿分為10分。

體育部

09年11月4日

跑操扣分標準

1.跑操打斗亂跑抄近道在精神面貌欄內一律C。2.不喊口號班級紀律良好精神面貌一欄一律B。3.服裝不整齊在隊列整齊一欄一律B 4.隊伍不整齊在隊列整齊一欄一律C。

5.班主任跟隨并跑完全程在是否跟班一欄打勾。

6.口號沒有全班喊或聲音低 口號是否響亮一欄一律不填。7.如遇兩班間距太小 要適時提醒 以免發生超班現象

體育部

09年11月4日

眼保健操扣分標準

1.做眼保健操不認真者，睜眼一人扣除0.5分。

2.不做眼保健操者（包括睡覺、寫作業、聊天、看書、聽mp3、玩手機等）一人扣除1分。

3.全班一半人不做扣5分超過一半人不做扣10分。4.做眼保健操時紀律不好扣5~10分。5.眼保健操扣分最高為10分。

6.若這節課非在本班教室上課，如該班同學回到班級，就必須做眼保健操（不做扣5~10分）

注：檢查的人以第一眼看到的為事實，從這個扣分標準執行起（一個星期以內）每個班有一次被提醒得機會，如果提醒后還是不做或不按標準認真做操，就按標準扣分。

希望各班同學積極配合！

體育部

09年11月4日

揚州職業高級中學校園衛生管理細則

為創建一個文明、潔凈、優美的校園環境，培養學生良好的衛生習慣及環保意識，本著公開、公正、公平的原則，制定揚職高校園衛生管理細則： 一.室內衛生

1.地面：徹底清掃，擦拭干凈，無灰塵、紙屑、積水、痰跡、涂料印跡、雜物等。

2.桌椅：擺放整齊，抽屜里吳廢紙的呢個雜物，離校時椅子放在桌子下面擺放整齊。

3.門窗：玻璃明亮，窗臺、窗棱吳灰塵。

4.墻壁：無腳印、球印，蜘蛛網，吳灰塵，無污漬。

5.物品擺放:室內物品擺放整齊，電教設備使用后及時放入柜中，儀器上吳灰塵。

6.講臺：講臺保持干凈，講桌上用品擺放整齊，講桌內外干凈整齊。

7.黑板：黑板無字痕，黑板邊框無積灰及粉筆頭。8.電燈電扇電視機：干凈，無灰塵、無污點。

9.衛生腳：衛生工具擺放整齊，室內垃圾桶清倒及時、無沉積、無散落。

檢查標準：滿分30分，每天由總值領導與學生會進行檢查，每有一種違規現象扣1分，扣完為止。

二、室外衛生（包干區）

10.地面干凈，無積水洼地，無碎磚爛瓦；樓梯、走廊無蜘蛛網，無塵土，無紙屑、果殼、煙蒂、塑料袋等雜物。

11.建筑物內外墻壁無腳印、球印，無灰塵，無污漬，無殘缺標語及亂寫、亂畫的字跡，門窗擦拭干凈。

12.花壇草坪無雜草、枯葉、枯枝、紙屑，花臺無積灰。13.包干區內雜物箱及時清理，保持清潔。14.打掃及時，無垃圾存留。

15.包干區內無蚊蠅孽生場所，無死角。16.陰溝無積水、積土。

檢查標準：滿分30分，每天由總值領導與學生會進行檢查，每有一種違規現象扣1分，扣完為止。

三、公共場合衛生

18.垃圾按規定倒入指定地點，不將袋裝垃圾倒入雜物箱。19.各班參加各種校內集會或校外活動時要保持周圍環境衛生。檢查標準：滿分10分。不定期檢查與抽查，發現一次扣5分。備注：每天各班要在本班包干區內設定監督崗，如發現有人在你包干區內扔雜物，扣扔雜物者班級的分，發現一人扣1分，并責令其將衛生區內其它雜物撿干凈。互相監督，保持好學校衛生。

衛生部

09年11月4日

第四篇：江蘇省揚州旅游商貿學校班主任師徒結對協議書

江蘇省揚州旅游商貿學校

班主任工作師徒結對協議書

為了充分發揮骨干教師在教育教學中的傳、幫、帶作用，促進青年教師的快速健康成長，校長室組織開展師徒結對活動，師徒雙方達成如下協議：

1、師徒雙方堅持全面貫徹教育方針，堅持正確的政治方向，為人師表，教書育人。

2、師徒雙方應遵守師德，敬業愛崗，熱情主動，善于溝通，互相學習，共同進步。

3、指導老師應負責全面地關心青年教師的成長，毫無保留地傳授經驗。青年教師應虛心接受指導老師的指導和幫助，跟班學習指導老師班主任工作經驗，跟班協助班級日常管理。

4、提倡指導老師每學期為青年教師上一節班會示范課，青年教師須向校內開一節主題班會公開課，課后認真評估并作記錄。

5、在指導老師的同意下，青年教師可根據班級情況獨立安排和主持一些班級活動，指導老師提出改進意見和建議。

6、指導老師每學期要帶青年教師至少做好2次家訪工作，青年教師要能獨立走訪班級至少5名學生家庭，了解學生在家的學習生活情況，并作好家訪記錄。

7、指導老師幫助青年教師開展教育教學研究，青年教師每學期應學完一本教育理論專著，完成一篇班級管理心得或教育小論文。

8、聘期一年，聘期內師徒每學期均須接受學工處對以上內容的檢查督促。聘期滿后，指導教師應給青年教師寫出學期鑒定，鑒定合格后，青年教師方可正式擔任班主任。

9、已擔任班主任工作的，應經常性地與指導老師交流班級情況，虛心聽取指導老師的意見；指導老師也應該主動深入班級了解情況，幫助年輕班主任解決疑難問題。

10、本協議一式三份，雙方各自留一份，學工處留一份。

指導老師簽名：青年老師簽名：

年月日年月日

第五篇：江蘇省揚州旅游商貿學校2011-2012學年第二學期教務處工作計劃

江蘇省揚州旅游商貿學校

2011－2012學年第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

深入貫徹“三全質量觀”，樹立全員質量意識，強化全面質量責任，推進全程質量管理，凝心聚力抓落實。加強教學常規管理，推動教研活動有效開展，不斷提升教師專業化水平，提高課堂教學效益，縱深促進教師教學方式和學生學習方式轉變，全面提高教育教學質量，提高學生的綜合素質和職業能力。

二、工作目標

1、加強“西點軍校”式課堂教學規范的落實與管理。

2、以“五課教研”為中心，將備課、上課、聽課、說課、評課提升到教學研究層面。整體推進教研工作的開展和教學管理模式的創新，彰顯職業教育本質特色。

3、繼續加強教研組建設，發揮教研組功能，促進教師專業發展。

4、全面提高學生素質，增強適應經濟社會發展需要的能力，打造我校教育特色和品牌，貫徹“六個一”教育。

5、繼續推進“快樂周三”工程，面向全體學生開展“體藝1＋2”興趣活動，最大限度地滿足學生個性發展需要。

三、具體措施

（一）、加強“西點軍校式人才培養模式之課堂教學規范”落實與檢查。

1、提供直觀操作范例

開學一至兩周內，教務處組織拍攝“西點軍校”式課堂教學規范，利用周三中午教研時間組織全體（含外聘、代課）教師觀看，提供直觀操作范例。

2、加大檢查力度

每位教師的教學公開課上，教務處派出的人員除了發放課堂教學評價表、登記聽課人員外，將檢查重點放在“課堂教學規范的執行”上，但凡課堂教學規范執行不力者，該教師的公開課一律視為“C”等課。

（二）、以“五課教研”為中心，將備課、上課、聽課、說課、評課提升到教學研究層面。

1、加強備課管理

（1）明確具體要求。在備課方面，教師依據教學大綱（課程標準），結合學生學習現狀和特點，確立教學目標，開發課程資源，對課程進行二次開發和教學設計，正確把握教什么、如何教，以及學什么、如何學。公共基礎課程，重在對學生思想品質、文化素養及其目標達成進行研究；專業技能課程，重在教學內容和職業標準對接、教學過程和工作過程對接的研究。

（2）發揮教研組功能。開學前，各教研組長帶領本組成員制訂好授課計劃后，要及時將教學內容分配給組員，每個組員領取任務，個人主備。個人主備后，進入集體備課環節，各組利用集體教研時間，討論具體方案的可行性研究。每個組員在集體研討產生的方案上進行在修改。某成員一備---集體二備---個人三備。備課要以個人鉆研為主、集體備課為輔，骨干或集體主備——個人精備。每一位教師一定要在集體備課的基礎上，根據所教專業的不同，備出符合專業特點和班級特色的教案，真正體現課改精神。堅決杜絕照抄照搬教學參考資料、他人教案或本人舊教案。凡出現一字不差的相同教案者，則視為該教案未備或教案不全，學校將在學期末扣發部分績效工資。

（3）各科都應提前備課，堅決不上無準備之課。教齡不滿三年的新教師必須提前三天寫好詳案。開學前提前備足兩周課，每周及時上傳教案。教務處中途將不定期抽查，并將抽查結果反饋給專業組長與教研組長，限期整改。

（4）認真寫好教學后記。教師每次上完課后應及時在教案中填寫或添加教后記，要結合教案的實施情況，體會特別深刻的，找出成功或失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案中，以積累經驗、提高教學水平。教學后記要有數量，更要有質量。要求“每課一思”，“一課一得”。對檢查不符合要求者，將在學期末扣發部分績效工資。

2、加強上課管理

（1）明確具體要求。在上課方面，教師按照教學目標采取有效的教學策略，創設教學情境，利用教學資源和信息技術，加強師生互動與相互建構，激發學生的學習興趣，實現課程內容在課堂教學中有效展開與動態生成，追求教學特色和風格。公共基礎課程，重在促進學生認知與體驗相結合、知情意行合一的研究；專業技能課程，重在做中教、做中學，以及教學做合一的研究。

（2）加強“西點軍校式人才培養模式之課堂教學規范”的執行檢查力度。

（3）繼續實施巡課制度，嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。對違規現象作好記載，作好統計并上報。

3、加強聽課與評課管理

（1）明確具體要求。在聽課方面，聽課者對授課教師在課堂教學中體現的課程觀念和教學理念，以及課堂教學目標的達成度、教學情境創設的有效性、教學方式的合理性、教學資源與信息技術利用的整合性、學生學習的主體性等進行全息透視和綜合判斷。在評課方面，要求教師依據職業教育的課程觀和教學理念，以及課程教學改革的要求，對授課教師在課堂教學目標設定、內容組織、教材處理、教學結構安排、情境創設、教學策略選擇、資源整合、信息技術應用等方面及其表現的教學理念、教學特色和風格，以及學生的情感體驗、能力培養和素質提升，進行診斷性和發展性評價。

（2）大力開展公開課和隨堂公開課活動，做到聽課要有記錄、分析和評價。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，每學期12節，教研組長及以上干部每學期15節，教學校長與教務主任30節。

（3）重視“評課意見”的搜集整體與反饋。聽課人員必須認真聽課并及時填寫聽課評價表。要求聽課人員認真做好聽課筆記，不得遲到、早退，不得接打電話。每位聽課人員聽課之后必須在“評課意見”欄中寫下2點建議。由教務處

收集、整理、匯編（所有建議將直接署名），一式兩份，一份反饋給公開課開設者，另一份反饋給該教研組組長。教研組組長利用周三教研時間，組織組員對組內教師的公開課進行評析，寫出評課意見，每周五下午全校教職工大會上，集中評點組內2位教師的公開課。希望此舉能達到聽者有收獲，教者有提高的目的。對聽課后，評價表上未提建議者，教務處將視為“沒有聽課”。

4、加強說課管理

明確具體要求。在說課方面，要求教師執教后對目標確立、學情分析、教材處理、教學設計、教學實施、資源整合，以及教學成效、存在問題及改進措施等進行全面闡述、系統分析，主要說明為何教、教什么、如何教、為什么這樣教等，重在闡釋教學理論的應用和課堂教學的反思。

（三）加強教研組建設，發揮教研組功能，促進教師專業發展。

1、保證教研活動時間、地點

每周三中午12:10-13:10為各教研組常規教研活動時間。具體地點見安排表。請各位教研組長認真安排好教研活動，認真做好活動記錄，與會者簽名登記。

2、確定教研活動內容

各教研組每周的教研內容由教研組長與蹲點行政干部具體商討確定。教務處和教科室根據學校工作安排要求教研組必須完成的研討任務，將在每次教研活動之前提前以短信形式發給各教研組長。每組教研活動前由組長到教務處領取教研活動記錄。會前做好考勤，會議內容認真記錄，確保教研質量。會議缺勤人員名單一定要認真記錄。會后將教研活動記錄交教務處，下次教研活動再次領回。

3、加強教研活動督導

教務處制訂計劃，安排中層以上干部蹲守各教研組，確保各教研組教研活動時間、地點。各教研組蹲點的學校行政干部在沒有外出公務活動時，必須參加相應教研組的教研活動，指導本組校本教研工作，認真填寫校本教研活動檢查記錄。

4、加強教研組活動考核

每三教研活動時間，學校安排一名總督查人員，具體檢查各教研組的教研情況與人員出勤情況，就各組教研狀況作出總體評價（分A/B/C/D四個等第）。每學期末，學校將從平時教研活動情況、執行力以及教研組成果三個方面對教研組進行考核，按分值對優秀教研組進行獎勵。（具體考核要求見《教研組考核細則》）

（四）全面提高學生素質，增強適應經濟社會發展需要的能力，繼續打造我校教育特色和品牌，貫徹“六個一”教育。

“六個一”教育即：一個求真向善的立人品質，一門嫻熟精湛的立業技能，一口標準流利的普通話，一種便于交流的外語常用語，一手規范工整的鋼筆字，一項出類拔萃的個人特長。

1、普通話

加大推廣普通話的工作力度，營造人人講普通話的氛圍，結合語文教學和專業教學，強化學生的口語教學和普通話訓練，確保每個學生能說一口標準、流利的普通話。4月份，組織組織高一年級（1、2、7、8、9、10、15、19、20、21、22）11個班級參加江蘇省普通話水平等級測試報名工作。6月份組織考試。

2、書法

加強學生鋼筆字的訓練，組織學生書法競賽，激發學生學習興趣，要求學生

人人有一手規范工整的鋼筆字。3月份組織高一年級25各班級以及高二年級（19、20、21、29）四個班級，共29個班級一千多名學生參加江蘇省書法水平等級測試報名工作。5月份，組織考試。

3、計算機

6月份組織高一年級25個班級、10129班的全國計算機一級B考試報名。9月17日，組織考試。

4、英語

重視英語等外語教學，根據各專業的不同需要，加強外語校本教材開發和教學，讓每一個學生掌握一種便于交流的外語常用語，能讀、能聽、能講一種外國語的日常用語和專業常用語，通過學校統一組織的考核。

現所有高一年級的學生本均要參加全國英語等級考試。

（五）發揮骨干教師的引領作用，加強師資隊伍建設，提高教師教育教學水平。

1、繼續發揮骨干教師的示范與引領作用。本學期市特級、學科帶頭人、中青年骨干、教學能手先行開設主題教學“快樂的課堂”示范課，開學后前四周完成。

2、繼續深入開展35周歲以下教師“快樂的課堂”主題教學評比活動。（3月5日-6月8日）

（1）本學期35周歲以下教師主題教學“快樂的課堂”評比活動，在教研組內必須經過教學設計、課堂觀察和反饋會議三個環節，即教研組圍繞研究主題共同設計教學方案----有針對性地觀察課堂，描述課堂情景，搜集課堂信息-----召開反饋會議，組織交流與討論，深入反思教學設計與實際效果的差距，尋找改進策略，重新設計教學方案。

（2）德育、語文、數學、英語、體育、計算機，同進度、同課題，同課異構。

（3）各教研組開課時間由教務處統一安排在相應周次進行。教研組內各教師的開課時間由教研組長統一安排。原則上，同一教研組內的教師不得在同一節次上開課，以確保本教研組無課教師能相對集中，集體聽課、評課、議課。

（4）各組青年教師開課的時間、地點，由開課教師本人于開課前一天，用“家校e通”短信通知全校教師，歡迎其他任課教師聽課。通知格式統一。

通知格式：×××于月日（周）午第節，在樓樓班開設公開課，歡迎大家前往聽課指導。

（5）統一教案格式與打印要求，教案格式采用電子教案基礎課模板格式。教師上課時，必須給聽課老師提供紙質打印教案。

（6）學期結束績效考核時，教務處將根據公開課質量分A/B/C三個等第記分。

（六）、繼續實施“快樂周三”工程，面向全體學生開展“體藝2＋1”興趣活動，最大限度地滿足學生個性發展需要。

堅持以人為本的原則，利用周三下午3、4節課，大力開展豐富多彩的課外興趣活動，最大限度地滿足學生個性發展需要，努力培養學生的個人特長，確保

每一個學生都能擁有一項出類拔萃的個人特長。面向全體學生開展“體藝2＋1”興趣培養活動，通過個性化的體藝活動課程讓學生體驗學習的快樂，普遍提升學生技能水平和綜合素養。

2011-2012學年第二學期教務處工作日程

【說明】

1．本計劃僅供各教研組和備課組在制訂計劃時參考。計劃中未提及的工作，教務處將隨時布置，并對計劃進行調整。

2．本計劃中所安排的各項工作如果與學校的總安排有沖突，應以學校總安排為準。

2012-2-6