第一篇：江蘇省揚州旅游商貿(mào)學校班主任師徒結對協(xié)議書

江蘇省揚州旅游商貿(mào)學校

班主任工作師徒結對協(xié)議書

為了充分發(fā)揮骨干教師在教育教學中的傳、幫、帶作用，促進青年教師的快速健康成長，校長室組織開展師徒結對活動，師徒雙方達成如下協(xié)議：

1、師徒雙方堅持全面貫徹教育方針，堅持正確的政治方向，為人師表，教書育人。

2、師徒雙方應遵守師德，敬業(yè)愛崗，熱情主動，善于溝通，互相學習，共同進步。

3、指導老師應負責全面地關心青年教師的成長，毫無保留地傳授經(jīng)驗。青年教師應虛心接受指導老師的指導和幫助，跟班學習指導老師班主任工作經(jīng)驗，跟班協(xié)助班級日常管理。

4、提倡指導老師每學期為青年教師上一節(jié)班會示范課，青年教師須向校內(nèi)開一節(jié)主題班會公開課，課后認真評估并作記錄。

5、在指導老師的同意下，青年教師可根據(jù)班級情況獨立安排和主持一些班級活動，指導老師提出改進意見和建議。

6、指導老師每學期要帶青年教師至少做好2次家訪工作，青年教師要能獨立走訪班級至少5名學生家庭，了解學生在家的學習生活情況，并作好家訪記錄。

7、指導老師幫助青年教師開展教育教學研究，青年教師每學期應學完一本教育理論專著，完成一篇班級管理心得或教育小論文。

8、聘期一年，聘期內(nèi)師徒每學期均須接受學工處對以上內(nèi)容的檢查督促。聘期滿后，指導教師應給青年教師寫出學期鑒定，鑒定合格后，青年教師方可正式擔任班主任。

9、已擔任班主任工作的，應經(jīng)常性地與指導老師交流班級情況，虛心聽取指導老師的意見；指導老師也應該主動深入班級了解情況，幫助年輕班主任解決疑難問題。

10、本協(xié)議一式三份，雙方各自留一份，學工處留一份。

指導老師簽名：青年老師簽名：

年月日年月日

第二篇：江蘇省揚州旅游商貿(mào)學校文明風采工作總結范文

江蘇省揚州旅游商貿(mào)學校參加第四屆江蘇省中等職業(yè)學校

“文明風采”大賽暨第九屆全國大賽參賽總結

根據(jù)學?！兜诰艑萌珖械嚷殬I(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動方案》精神，為了豐富學校德育實踐活動，增強學生職業(yè)能力、全面提升學生素質，同時為廣大學生提供展示精神風貌和才華的平臺，根據(jù)以往參加此項比賽的經(jīng)驗并結合在校學生的實際情況, 我校組織參加本屆競賽活動五大類項目中的13項比賽。現(xiàn)將工作過程匯報如下：

一、領導重視，組織得力

本屆大賽,學校領導高度重視,召開專門會議，對此項活動精心籌劃。在2012年2月就全面部署并成立了“文明風采”專項工作小組，我校仇建林校長擔任專項小組總負責，各教研組長擔任組員，整個大賽由校團委組織部署，各項目以教研組為單位采取教研組老師參與、教研組組長負責制，確保了參賽活動的高效進行和參賽作品的質量。在5月收到省大賽正式文件后立即結合文件最新精神進行作品的調(diào)整和選拔工作。本次活動通過“人人參與、班班比賽”，有效地調(diào)動起廣大學生、教師的積極性，通過各種形式的比賽活動來培養(yǎng)學生的綜合素質，以普及化、自主化、發(fā)展化、綜合化、個性化為原則，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，充分展示了同學們的文明風采。

二、專人負責，效果明顯

本屆大賽，各組織負責人、組織老師能按照學校的統(tǒng)一安排，以高度的責任感，對此項大賽活動精心備戰(zhàn)。張蕓老師，對本次大賽出謀劃策，指導審定節(jié)目，征文類、心繡未來演講比賽由語文組負責，設計類“職業(yè)生涯規(guī)劃”項目由政治教研組負責，攝影類“職業(yè)和生活中的美”由藝教美術組負責作品的老師進行指導和審核，F(xiàn)LASH動漫類“榮與辱”、“生命·安全·和諧”兩個項目由計算機教研組負責，展示類“職業(yè)禮儀”表演由校禮儀公司負責，攝影類由各班班主任負責，才藝展示由團委和藝教組負責，后期編輯刻盤由王峰老師負責。各班班主任

認真組織學生參賽，要求人人參與，班班比賽，指導教師積極參與，認真做好指導工作。責任到人，分工明確，這些舉措確保了本次參賽活動的圓滿成功，本次比賽全校58個班級、近2800名學生參與，經(jīng)過工作小組的審核，按照20%的推薦比例將質量高的作品推薦參加省級比賽。校團委從4805份作品中選出參加省賽的作品共有452份，其中征文類174篇、設計類職業(yè)生涯規(guī)劃59份、攝影類121份、flash動漫類6份、展示類共92份，其中中華才藝24份、職業(yè)素養(yǎng)20份、演講比賽48份。

三、形式多樣，異彩紛呈

為突出我校的辦學特色和以就業(yè)為導向的辦學宗旨，培養(yǎng)學生愛專業(yè)學專業(yè)知識、愛技能學專業(yè)技術、愛勞動珍惜勞動成果、講誠信維護社會和諧等新時期社會主人的意識，我校根據(jù)大賽文件精神結合德育工作開展了形式多樣的校園活動：第一屆社團文化藝術節(jié)、江蘇省揚州旅游商貿(mào)學校第四屆“文明風采”大賽活動、第二屆校園雙杯賽、夢想秀舞臺等等。在這些活動中，老師和同學們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，彰顯了文明，豐富了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增進了友誼，推動了學校職業(yè)教育和精神文明的發(fā)展。本屆大賽個人才藝展示中的獨唱、獨奏、獨舞；文藝匯演中的大合唱、舞蹈、演講、繪畫、書法等，項目齊全、異彩紛呈，是我校職業(yè)教育成果的一次大展示，也是學生文明風采展示的大練兵。

四、氛圍濃厚，放飛激情

我校圍繞競賽主題開展豐富多彩的德育實踐活動，把“文明風采”競賽與和諧校園建設有機結合，形成富有職教特色的德育工作整體合力和生動活潑的德育氛圍。本屆大賽，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術節(jié)活動充分體現(xiàn)了我校師生的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。文明風采大賽既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了

情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。

此次活動已落下帷幕，但結束正意味著新的開始，今后，我校以“弘揚民族精神，樹立職業(yè)理想”為主題，抓住職業(yè)學校學生德育的核心問題，貼近學生的思想和實際，充分展現(xiàn)他們的能力和風采。

江蘇省揚州旅游商貿(mào)學校

2012-6-27

第三篇：班主任“師徒結對”協(xié)議書

宇峰小學班主任“師徒結對”合同

甲方：（師傅）： 乙方：（徒弟）： 為了幫助青年班主任教師迅速成長，不斷提高班主任隊伍的整體素質和管理，加強班主任隊伍建設,鑄造一支既有豐富工作經(jīng)驗又有開拓創(chuàng)新精神,結構合理的班主任隊伍,繼承和發(fā)揚我校班主任工作的優(yōu)良傳統(tǒng),強化班主任在學校和諧德育特色建設中重要作用。經(jīng)學校研究決定開展班主任“師徒結對”活動，青年班主任與骨干班主任互相輪訓，校內(nèi)出差，讓青年真正的走進骨干班主任的教育教學領域中，學習他們的經(jīng)驗和方法，為自己的成長、成材提供幫助。為確?；顒禹樌麑嵤?、收到預期效果，特簽訂本協(xié)議書如下：

一、甲方承擔的職責

1、在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。教育徒弟愛護學生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。

2、班級對徒弟開放，培養(yǎng)青年班主任的班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術。

3、指導徒弟做好學生思想教育工作和后進生轉化幫教工作。

4、指導徒弟進行家訪，組織召開家長會，和家長建立聯(lián)系，每學年至少協(xié)助召開一次家長會。

5、引導徒弟努力學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。指導徒弟撰寫班級工作總結。

6、指導徒弟進行德育科研探索并撰寫好德育論文。

7、對徒弟在師徒結對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。

二、乙方承擔的職責

1、定期到師傅班級出差。出差時提前一天通知副班主任帶班，安排好班級、課程,通知教導處，到師傅班級級出差一天，做好記錄，寫好實訓考察報告。班級管理中，虛心接受師傅指導，經(jīng)常主動地向師傅請教，定期向師傅匯報教學及班級情況。

2、在師傅的指導下，針對班級實際制定《和諧班集體建設方案》，并切實組織實施，力創(chuàng)班級管理特色。

3、在師傅的指導下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學生檔案填寫、整理工作。及時上交各類資料表冊。

4、在師傅的指導下開展好每學期的家長會、家長開放日活動。

5、做好對問題學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細的記載。

6、認真反思班主任工作的得失，積極撰寫班主任工作總結或反思。

7、認真做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。

8、自覺學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。撰寫讀書筆記、隨筆或心得體會

本協(xié)議書自簽訂之日起生效。本協(xié)議期限一學期，協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份由學校存檔。每學期德育處考核本協(xié)議執(zhí)行情況，對徒弟做出實事求是的評價，作為今后擔任班主任的參考依據(jù)，對優(yōu)秀的師徒對子給予表揚或獎勵。

甲方：師傅（簽名）： 乙方：徒弟（簽名）：

宇峰小學 年 月 日

第四篇：2012班主任“師徒結對”協(xié)議書

班主任“師徒結對”協(xié)議書

甲方：（師傅）：乙方：（徒弟）：

為了幫助青年班主任教師迅速成長，不斷提高班主任隊伍的整體素質和管理，加強班主任隊伍建設,鑄造一支既有豐富工作經(jīng)驗又有開拓創(chuàng)新精神,結構合理的班主任隊伍,繼承和發(fā)揚我校班主任工作的優(yōu)良傳統(tǒng),強化班主任在華舍實驗學校常規(guī)管理中的重要作用。經(jīng)學校研究決定開展班主任“師徒結對”活動，為確保活動順利實施、收到預期效果，特簽訂本協(xié)議書如下：

一、甲方承擔的職責

1．在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。教育徒弟愛護學生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。

2．指導并督促徒弟盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導徒弟制定學期班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并逐步完善。

3、培養(yǎng)青年班主任的班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術。

4、指導青年教師組織主題班會活動，每學期至少指導、協(xié)助開展好一次主題班會活動。

5、指導青年班主任做好學生思想教育工作和后進生轉化幫教工作。

6、指導青年班主任進行家訪，組織召開家長會，和家長建立聯(lián)系，每學年至少協(xié)助召開一次家長會。

7、引導徒弟努力學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。指導徒弟撰寫班級工作總結。

8、指導青年班主任進行德育科研探索并撰寫好德育論文。

9、對青年班主任在師徒結對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。

二、乙方承擔的職責

1、徒弟應認真學習貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學校各項班級管理的規(guī)章制度。認真學習教育理論，虛心地接受指導老師的指導，經(jīng)常主動地向指導老師請教，定期向指導班主任匯報教學及班級情況。

2、在師傅的指導下，針對班級實際制定班級工作計劃，主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施，力創(chuàng)班級管理特色。

3、在師傅的指導下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學生檔案填寫、整理工作。及時上交各類資料表冊。

4、在師傅的指導下開好每學期的家長會。

5、做好對典型學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細的記載。

6、認真反思班主任工作的得失，積極撰寫班主任工作總結或反思。

7、認真做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。

8、自覺學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。每學期至少撰寫一篇德育論文、隨筆或心得體會

本協(xié)議書自簽訂之日起生效。本協(xié)議期限一學年，協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份由學校存檔。每學期德育處考核本協(xié)議執(zhí)行情況，對徒弟做出實事求是的評價，作為今后擔任班主任的參考依據(jù)，對優(yōu)秀的師徒對子給予表揚或獎勵。甲方：師傅（簽名）：乙方：徒弟（簽名）：

華舍實驗學校

年月日

第五篇：班主任師徒結對協(xié)議書

溫州市第十九中學

班主任師徒結對帶教活動協(xié)議書

為了加強對青年班主任教師的培養(yǎng)，提高其政治思想素質和管理班級工作的能力，使其盡快熟悉班主任工作的常規(guī)工作，由學校聘請師德好，有較強管理班級工作能力并具有一定班主任工作經(jīng)驗的班主任，與青年教師結對，開展帶教活動。并使帶教活動有章有循，有序有效進行，特擬定本協(xié)議書。

一、帶教班主任職責

1、代表學校全面關心青年教師在政治思想，師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、班主任崗位職責等方面的學習和提高，經(jīng)常性通過談心、家訪等給予教育和指導，對青年教師的一些不當行為要及時給予批評和糾正。帶教班主任必須以身作則，言傳身教，為青年教師作出表率。

2、指導青年教師學習德育大綱、德育工作規(guī)程、班主任工作職責、中學生日常行為規(guī)范及其學校有關德育工作的規(guī)定，使青年教師逐步熟悉班主任工作的有關法規(guī)，掌握班主任工作的一般規(guī)律，學會班主任工作的基本方法。

3、一學年內(nèi)，帶教班主任必須主持召開一次示范性的主題教育，帶教班主任須提供主題教育的方案，為青年教師提供可借鑒性的經(jīng)驗。在日常班會教育活動中，為青年教師樹立榜樣，以提高教育活動的質量。

4、帶教班主任應及時傳授班級管理工作的經(jīng)驗和方法，加強對一日常規(guī)的切磋與指導。

5、帶教班主任有責任在指導青年教師制定班主任工作計劃，寫班主任工作小結，經(jīng)常開展德育的探索工作。

6、帶教班主任有責任幫助和指導青年教師開好家長會，及時協(xié)調(diào)與家長的關系，督促青年教師應該按學校要求經(jīng)常開展家訪活動。

7、每學期結束，帶教班主任要為青年教師寫工作鑒定意見。

二、被帶教青年教師職責

青年教師應以謙虛、好學的態(tài)度積極向帶教班主任學習，使自己能逐步適應班主任工作，帶好班級。

1、青年教師應主動與帶教班主任商討班主任計劃，班級工作小結，學習班級管理的過程，及時向帶教班主任請教。

2、青年教師每學期至少應聽帶教班主任2節(jié)班會課。

3、青年教師每學期至少應跟隨帶教班主任家訪2次。

4、每學期結束，青年教師應認真寫好一份教育小結，經(jīng)帶教班主任簽名后，簽署意見后，交存政教處存檔。

三、上述工作在學校主持下簽署師徒結對協(xié)議書后，由政教處組織實施。本協(xié)議書一式三份，一份由帶教班主任保管，一份由青年教師保管，一份由政教處保管。

帶教期：自2013年9 月至2013 年 7 月

帶教班主任（簽名）：

被帶教青年教師簽名：