第一篇：2013年春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

2013年春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

授課班級(jí)：112班授課教師：覃衛(wèi)兵

第一周：Module 1 Hobbies

第二周：Module 1 Hobbies Module 2 Friendship

第三周：Module 2 Friendship復(fù)習(xí)Modules1--2 第四周：Module 3 On the radio

第五周：Module 4 New technology

第六周：復(fù)習(xí)Modules3--4

第七周：

第八周：

第九周：

第十周：

第十一周：

第十二周：

第十三周：

第十四周：

第十五周：

第十六周：

第十七周：

第十八周：

第十九周第二十周：

第二篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

2013－2014學(xué)第一學(xué)期（秋季）教學(xué)進(jìn)度表

（2013.8.30－2014.1.17）

月份

九月

十月

十一月

十二 月

一月

日期2 ｜ ｜ 69 ｜ ｜ 1316 ｜ ｜ 2023 ｜ ｜ 27｜ ｜ 11｜ ｜ 1821 28 4 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 25 811

｜ ｜ 1518 ｜ ｜ 2225 ｜ ｜ 292 ｜ ｜ 69 ｜ ｜ 1316 ｜ ｜ 2023 ｜ ｜ 2730 ｜ ｜ 36 ｜ ｜ 1013 ｜ ｜ 17

周序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

備 注

①全校教職工于2013年8月30日（周五）正式上班。

②學(xué)生于2013年9月2日正式上課，課堂教學(xué)17周，期末復(fù)習(xí)考試2周。

③13級(jí)新生2013年9月6日?qǐng)?bào)到，入學(xué)教育14天；9月23日正式上課，課堂教學(xué)14周，期末復(fù)習(xí)考試2周。④中秋節(jié)放假：9月19日～21日，9月22日上周日的課。

⑤國(guó)慶節(jié)放假：9月28日～10月6日，9月28日～29日有課的照常上課。

⑥2014年元旦放假：2013年12月28日～29日正常休息，2014年1月1日放假一天。

第三篇：2009學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表(供參考)

2010學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表（供參考）

周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容備注12/14-2/18讀課文展開想像1（2）、2（2）、3（2）、22/21-2/25古詩(shī)誦讀（1）、4（2）、5（2）、*6（1）、聽說(shuō)活動(dòng)1（1）、32/28-3/4語(yǔ)文快樂(lè)宮1（2）、7

（2）、*8（1）、9（2）、43/7-3/11古詩(shī)誦讀（1）、10（2）、11（2）、12（2）、53/14-3/18 語(yǔ)文快樂(lè)宮2（2）、讀課文理解詞句13（2）、14（2）、63/21-3/25*15（1）、古詩(shī)誦讀（1）、16

（2）、17（2）、聽說(shuō)活動(dòng)2（1）、73/28-4/1語(yǔ)文快樂(lè)宮3（2）、18（2）、19（2）、84/4-4/820

（2）、古詩(shī)誦讀（1）、21（2）、清明節(jié)94/11-4/15聽說(shuō)活動(dòng)3（1）、22（2）、*23（1）、語(yǔ)文快樂(lè)宮4（2）、104/18-4/22讀課文提出問(wèn)題24（2）、25（2）、26（2）、古詩(shī)誦讀（1）、114/25-4/2927（2）、28（2）、*29（1）、語(yǔ)文快樂(lè)宮5（2）、125/2-5/630（2）、31（2）、聽說(shuō)活動(dòng)4（1）、五一節(jié)135/9-5/13*32（1）、古詩(shī)誦讀（1）、33（2）、34（2）、145/16-5/2035

（2）、語(yǔ)文快樂(lè)宮6（2）、讀課文摘錄詞句36（2）、155/23-5/2737（2）、古詩(shī)誦讀（1）、*38

（1）、39（2）、聽說(shuō)活動(dòng)5（1）、165/30-6/340（2）、語(yǔ)文快樂(lè)宮7（2）、41（2）、兒童節(jié)176/6-6/10*42（1）、古詩(shī)誦讀（1）、43（2）、44（2）、端午節(jié)186/13-6/1745（2）、語(yǔ)文快樂(lè)宮8（2）、聽說(shuō)活動(dòng)6（1）、期末復(fù)習(xí)196/20-6/24期終綜合練習(xí)

一個(gè)人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。

第四篇：八年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度表

八年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一、本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)、要求：

1、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)，八年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度表---矯云萍。

2、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。同過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活貼近的設(shè)計(jì)與制作。

4、堅(jiān)決落實(shí)好教改教研工作，把教改真正落實(shí)到常規(guī)教學(xué)課堂中。

5、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取50%的學(xué)生愛好美術(shù)，有美術(shù)特長(zhǎng)。

二、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，學(xué)生能積極參與美術(shù)活動(dòng)，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學(xué)生已經(jīng)開始使用新教材學(xué)習(xí)，對(duì)其的綜合素養(yǎng)要求很高。原來(lái)每個(gè)人的基礎(chǔ)也有高低，所以針對(duì)他們先要深入了解，根據(jù)各班學(xué)生的基礎(chǔ)、特點(diǎn)，分層因材施教。

雖然學(xué)生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學(xué)生的實(shí)際操作能力即美術(shù)技能及想象能力尚有差距。所以這學(xué)期在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)還是培養(yǎng)學(xué)生的技能和創(chuàng)造力---夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力---追求發(fā)展。

三、教材情況分析：

本冊(cè)教材共有八個(gè)單元，實(shí)行單元設(shè)課，即一課為一單元，通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域、設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評(píng)述領(lǐng)域、綜合探索領(lǐng)域，四類型中仍以造型表現(xiàn)領(lǐng)域?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力，工作計(jì)劃《八年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度表---矯云萍》。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

2、本學(xué)期在繪畫教學(xué)中主要以臨摹寫生為主的啟發(fā)式教學(xué)，創(chuàng)造畫教學(xué)為輔。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。

難點(diǎn)：

1、主要放在學(xué)生自己創(chuàng)造上，學(xué)會(huì)運(yùn)用美。

2、構(gòu)圖知識(shí)不足，透視造型能力差以及顏色搭配不協(xié)調(diào)，一向是學(xué)生最難克服的問(wèn)題。在教學(xué)中應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生都能在這方面有很大的提高。

五、教學(xué)措施：

1、改變過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的模式，圍繞造型藝術(shù)語(yǔ)言組織新的教學(xué)體系。學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、貫徹啟發(fā)性原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及課件制作、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別和選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)會(huì)在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

八年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

序號(hào)周次章節(jié)課時(shí)課題主備教師輔備教師公開課承擔(dān)者

1第一周第一單元1課時(shí)《形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言》矯云萍

2第二周第二單元

活動(dòng)一2課時(shí)《豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)》

---美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實(shí)矯云萍

3第三周第二單元

活動(dòng)一2課時(shí)《豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)》

---美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實(shí)矯云萍

4第四周第二單元

活動(dòng)二2課時(shí)《豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)》

---美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感矯云萍

5第五周第二單元

活動(dòng)二2課時(shí)《豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多種多樣的表現(xiàn)》

---美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感矯云萍

6第六周第三單元

活動(dòng)一1課時(shí)《讓人們的生活更美好》

---學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)環(huán)境設(shè)計(jì)矯云萍

7第七周第三單元

活動(dòng)二2課時(shí)《讓人們的生活更美好》

---學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)矯云萍

8第八周第三單元

活動(dòng)二2課時(shí)《讓人們的生活更美好》

---學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)矯云萍

9第九周第三單元

活動(dòng)三2課時(shí)《讓人們的生活更美好》

---室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作矯云萍

10第十周第三單元

活動(dòng)三2課時(shí)《讓人們的生活更美好》

---室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)與制作矯云萍

11第十一周第三單元

活動(dòng)四1課時(shí)《讓人們的生活更美好》

---設(shè)計(jì)產(chǎn)品的鑒別與選擇矯云萍

12第十二周第四單元

活動(dòng)一1課時(shí)《我們的畫展》

---參觀與考察矯云萍

13第十三周第四單元

活動(dòng)二1課時(shí)《我們的畫展》

---策劃與搜集矯云萍

14第十四周第四單元

活動(dòng)三2課時(shí)《我們的畫展》

---實(shí)踐與展示矯云萍

15第十五周第四單元

活動(dòng)三2課時(shí)《我們的畫展》

---實(shí)踐與展示矯云萍

16第十六周第五單元

活動(dòng)二2課時(shí)《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞》矯云萍

17第十七周第五單元

活動(dòng)二2課時(shí)《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞》矯云萍19 20

第五篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))教學(xué)進(jìn)度表

你如果認(rèn)識(shí)從前的我，也許會(huì)原諒現(xiàn)在的我。2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

一年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次

教 學(xué) 內(nèi) 容 一

十幾減9 ① 練習(xí)一 ② 十幾減8、7 ① 機(jī)動(dòng) ① 二

練習(xí)二② 十幾減6、5、4、3、2① 練習(xí)三① 機(jī)動(dòng) ① 三

復(fù)習(xí)② 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和圓① 認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形① 練習(xí)四① 四

認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)①

整十?dāng)?shù)加、減整一數(shù)①

認(rèn)識(shí)幾和十幾① 機(jī)動(dòng) ② 五

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 ① 練習(xí)五① 數(shù)的順序① 比數(shù)的大小① 機(jī)動(dòng)① 六

多些少些、多得多、少得多① 練習(xí)六① 我們認(rèn)識(shí)的數(shù)① 復(fù)習(xí)② 七

我們認(rèn)識(shí)的數(shù)① 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）②求被減數(shù)的實(shí)際問(wèn)題① 機(jī)動(dòng)① 八

清明節(jié)放假 練習(xí)① 兩位數(shù)減整十位數(shù)、位數(shù)（不退位）② 機(jī)動(dòng) ① 九

求減數(shù)的實(shí)際問(wèn)題①

機(jī)動(dòng)① 練習(xí)八② 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)① 十

求兩位數(shù)相差多少的實(shí)際問(wèn)題② 復(fù)習(xí)② 期中階段性檢測(cè) 十一

練習(xí)九② 復(fù)習(xí)② 認(rèn)識(shí)一元及一元以下人民幣① 十二

五一放假 認(rèn)識(shí)大于一元的人民幣① 機(jī)動(dòng)① 十三

小小商店① 機(jī)動(dòng)③ 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）① 十四

練習(xí)十② 機(jī)動(dòng)② 兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）① 十五

兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）①

練習(xí)十一③ 兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）① 十六

練習(xí)十二② 兩位數(shù)減兩位數(shù)① 練習(xí)十三②

十七

端午節(jié)放假 復(fù)習(xí)② 統(tǒng)計(jì)① 機(jī)動(dòng)① 十八

期末復(fù)習(xí)⑤ 十九 期末檢測(cè)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

二年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次

教 學(xué) 內(nèi) 容 一

有余數(shù)的除法② 機(jī)動(dòng)① 練習(xí)一② 二

練習(xí)一① 機(jī)動(dòng)① 認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)③ 三

練習(xí)二① 比較數(shù)的大小① 練習(xí)三① 機(jī)動(dòng)② 四

復(fù)習(xí)② 分米與毫米① 簡(jiǎn)單的換算① 機(jī)動(dòng)① 五

不進(jìn)位加法② 練習(xí)四① 機(jī)動(dòng)② 六

進(jìn)位加法① 練習(xí)五① 連加、加法估算② 機(jī)動(dòng)① 七

練習(xí)六① 復(fù)習(xí)② 階段檢測(cè)與分析②

八

清明節(jié)放假 認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北① 描述行走路線②機(jī)動(dòng)①

九

測(cè)定方向① 不退位減① 退位減① 機(jī)動(dòng)② 十

練習(xí)七② 期中檢測(cè) 十一

隔位退位減① 練習(xí)八② 機(jī)動(dòng)②復(fù)習(xí)① 十二

五一放假 階段檢測(cè)① 認(rèn)識(shí)角① 認(rèn)識(shí)直角① 十三

整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)和不進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)① 機(jī)動(dòng)② 練習(xí)九① 倍的認(rèn)識(shí)和有關(guān)倍的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題① 十四

練習(xí)十① 機(jī)動(dòng)②不連續(xù)進(jìn)位② 十五

練習(xí)十一② 機(jī)動(dòng)①連續(xù)進(jìn)位乘② 十六

練習(xí)十二② 復(fù)習(xí)② 階段檢測(cè)① 十七

端午節(jié)放假 分類統(tǒng)計(jì)② 你能跳多遠(yuǎn)① 機(jī)動(dòng)①

十八

期末復(fù)習(xí)⑤ 十九 期末檢測(cè)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次

教 學(xué) 內(nèi) 容 一

三位數(shù)除以一位數(shù)②

練習(xí)一① 商中間、末尾有0的除法① 二

商中間、末尾有0的除法① 用連除計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題① 練習(xí)二② 三

除法（復(fù)習(xí)）② 機(jī)動(dòng)① 年、月、日① 四

年、月、日① 生日快樂(lè)① 機(jī)動(dòng)①平移和旋轉(zhuǎn)① 五

美麗的花邊① 乘法口算和筆算② 練習(xí)三① 六

乘法估算① 練習(xí)四① 乘數(shù)末尾有0的乘法① 練習(xí)五① 七

乘法（復(fù)習(xí)）②

觀察物體② 八

清明節(jié)放假 認(rèn)識(shí)千米① 認(rèn)識(shí)噸① 練習(xí)六② 九

了解千米① 軸對(duì)稱圖形① 奇妙的剪紙① 機(jī)動(dòng)① 十

期中階段性檢測(cè) 認(rèn)識(shí)幾分之一② 機(jī)動(dòng)① 十一

認(rèn)識(shí)幾分之幾③ 機(jī)動(dòng)① 十二

五一放假 練習(xí)七① 面積的含義① 十三

面積單位②

面積的計(jì)算② 十四

面積單位的進(jìn)率① 練習(xí)八② 我們的試驗(yàn)田①

十五

統(tǒng)計(jì)（求平均數(shù)）① 練習(xí)九② 運(yùn)動(dòng)與身體變化① 十六

小數(shù)的意義與讀寫① 小數(shù)加、減法② 練習(xí)十①

十七

端午節(jié)放假 整理與復(fù)習(xí)③ 十八

期末復(fù)習(xí)④ 十九 期末檢測(cè)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

四年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次

教 學(xué) 內(nèi) 容 一

三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算② 乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算② 二

練習(xí)一② 認(rèn)識(shí)升② 三

認(rèn)識(shí)毫升① 練習(xí)二① 美妙的杯琴① 三角形的認(rèn)識(shí)① 四

三角形的認(rèn)識(shí)① 三角形的分類與內(nèi)角和 ②等腰三角形和等邊三角形① 五

練習(xí)三① 機(jī)動(dòng)① 不含括號(hào)的混合運(yùn)算① 含有小括號(hào)的混合運(yùn)算①

六

含有中括號(hào)的混合運(yùn)算② 練習(xí)四① 認(rèn)識(shí)平行四邊形①

七

認(rèn)識(shí)梯形① 找規(guī)律② 乘法分配律及應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算① 八

清明節(jié)放假 乘法分配律及應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算① 練習(xí)五② 九

我們?nèi)ゴ河微?圖形的對(duì)稱① 圖形的平移① 機(jī)動(dòng)① 十

圖形的旋轉(zhuǎn)① 圖案的欣賞和設(shè)計(jì)① 倍數(shù)和因數(shù)① 期中階段性檢測(cè) 十一

倍數(shù)和因數(shù)① 2、5和3的倍數(shù)的特征② 素?cái)?shù)和合數(shù)① 十二

五一放假 練習(xí)六② 十三

用計(jì)算器探索積的變化規(guī)律②被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法的簡(jiǎn)便計(jì)算① 練習(xí)七① 十四

解決問(wèn)題的策略③ 折線統(tǒng)計(jì)圖① 十五

選擇統(tǒng)計(jì)圖① 練習(xí)八① 了解我們的生存空間② 十六

用含有字母的式子表示計(jì)算簡(jiǎn)單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式① 用含有字母的式子表示稍復(fù)雜的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式① 化簡(jiǎn)含有字母的式子① 練習(xí)九① 十七

端午節(jié)放假 整理和復(fù)習(xí)③ 十八

整理和復(fù)習(xí)④ 十九 期末檢測(cè)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

五年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次

教 學(xué) 內(nèi) 容 一

等式與方程

等式的性質(zhì)和解方程（1）③ 等式的性質(zhì)和解方程（2）①

機(jī)動(dòng)① 二

列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題② 整理與練習(xí)② 機(jī)動(dòng)① 三

確定位置③ 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)① 機(jī)動(dòng)① 四

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)① 公因數(shù)和最大公因數(shù)③ 機(jī)動(dòng)① 五

你知道嗎① 數(shù)字與信息①

分?jǐn)?shù)的意義① 機(jī)動(dòng)② 六

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)③ 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系①

機(jī)動(dòng)① 七

假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化② 整理與練習(xí)③ 八

清明節(jié)放假 找規(guī)律②

機(jī)動(dòng)① 九

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 約分③ 通分

分?jǐn)?shù)的大小比較① 機(jī)動(dòng)① 十 通分

分?jǐn)?shù)的大小比較② 期中階段性檢測(cè) 十一

整理與練習(xí)② 球的反彈高度①

統(tǒng)計(jì)②

十二

五一放假 異分母分?jǐn)?shù)的加、減法② 十三

分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算② 奇妙的圖形密鋪① 解決問(wèn)題的策略①

十四

解決問(wèn)題的策略② 圓的認(rèn)識(shí)②

圓的周長(zhǎng)① 十五

圓的周長(zhǎng)① 圓的面積③

機(jī)動(dòng)① 十六

整理與練習(xí)② 畫出美麗的圖案①

整理與復(fù)習(xí)① 機(jī)動(dòng)①

機(jī)動(dòng)① 十七

端午節(jié)放假 整理與復(fù)習(xí)③ 十八

復(fù)習(xí)④ 十九 期末檢測(cè)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期

六年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表（供參考）周次

教 學(xué) 內(nèi) 容 一

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的實(shí)際問(wèn)題② 納稅和利息② 機(jī)動(dòng)① 二

折扣問(wèn)題② 列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題③ 三

整理與練習(xí)② 機(jī)動(dòng)② 圓柱與圓錐的認(rèn)識(shí)① 四

圓柱的表面積② 圓柱的體積3 五

圓錐的體積② 整理與練習(xí)② 機(jī)動(dòng)① 六

測(cè)量物體的體積① 機(jī)動(dòng)② 比例的意義② 七

比例的基本性質(zhì)② 比例尺② 面積的變化① 八

清明節(jié)放假 用方向和距離描述位置、確定物體位置②描述簡(jiǎn)單的行走路線①量① 九

機(jī)動(dòng)② 正比例和反比例③ 十

正比例和反比例1 機(jī)動(dòng) 2 期中階段性檢測(cè) 十一

解決問(wèn)題的策略② 扇形統(tǒng)計(jì)圖① 眾數(shù)和中位數(shù)② 十二

五一放假 復(fù)習(xí)“數(shù)的認(rèn)識(shí)”③ 十三

復(fù)習(xí)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算②復(fù)習(xí)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算③ 十四

復(fù)習(xí)“式與方程”② 復(fù)習(xí)“正比例反比例”② 機(jī)動(dòng)① 十五

復(fù)習(xí)近平面圖形的認(rèn)識(shí)② 復(fù)習(xí)近平面圖形的周長(zhǎng)與面積② 機(jī)動(dòng)①

實(shí)際測(cè) 十六

復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識(shí)① 復(fù)習(xí)常見幾何體表面積和體積的計(jì)算③ 復(fù)習(xí)“圖形與變換”① 十七

端午節(jié)放假 復(fù)習(xí)“圖形與位置”① 復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)③ 十八

復(fù)習(xí)可能性① 綜合應(yīng)用④ 十九 期末檢測(cè)