第一篇：小學體育教學進度表
一、指導思想：按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、工作任務：
1.“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實現(xiàn)學校教育“健康第一”的教育目標中是首當其沖的，是具有不可推卸的歷史責任的。與此相一致的是，標準強調(diào)體育是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分。它融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、安全、營養(yǎng)等諸多學科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學生的健康意識、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確保“健康第一”的指導思想落到實處，使學生健康成長。
2.標準之“三”即以三維健康觀為依據(jù)，確立新課程目標、劃分內(nèi)容標準和提供實施建議。所謂健康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即健康”的傳統(tǒng)健康觀的補充與完善，它強調(diào)在原有健康標準的基礎(chǔ)上，只有達到在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)才算健康，并以此貫穿整個新課程標準的各個部分與環(huán)節(jié)。體育教師在實施教學的過程中，應該清楚地認識到體育的目標必須由單一而轉(zhuǎn)為多樣，內(nèi)容必須由僵化而變?yōu)殪`活，手段必須由模式化操作變成個性化操作，當然，評價更是必須由結(jié)論式評價走向發(fā)展性、過程性評價。因此，新的課程觀對于教師在理念上的獲得，在實踐中的滲透，在效果中的體現(xiàn)都提出了前所未有的高要求，它需要教師及早地適應和熟練地駕馭。
三、提高質(zhì)量的措施：
1、體育的教學工作。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好校運動隊（田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、）的建設和訓練工作，為這學期鎮(zhèn)舉辦和各類比賽做好充分準備。
3、開展群體競賽。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：
一、二年級的跳短繩比賽；
三、四年級的50米比賽；
五、六年級的籃球比賽，全校性的拔河比賽。
4、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材，學期末做好體育室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學校財產(chǎn)不流失。
5、根據(jù)學校的要求，開展藝術(shù)校本課程開發(fā)實踐。
一二年級體育教學進度表
一 引導課 體育常識：做早操的好處
1、隊列隊形;
2、游戲；快快集合
二、1、基本體操：
2、隊列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；
2、游戲：塊塊集合；
三、1、基本體操；
2、游戲：一切行動聽指揮
1、復習基本體操；
2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn) 四、隊列；原地轉(zhuǎn)法；復習基本體操；
1、技巧；前后滾動；
2、游戲：障礙賽跑； 五 游戲課：
1、端水平衡；
2、障礙賽跑；
1、技巧：復習前后滾動；
2、游戲：繞木棒接力； 六
1、韻律活動；
2、走：各種姿勢的走；
1、用各種正確姿勢的走；
2、游戲：迎面接力； 七、隊列：報數(shù)；
2、復習，各種姿勢的走；
1、韻律活動；
2、隊列：報數(shù)；
八、技巧：前滾翻；
2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：換物接力；
九、勞動模仿操；
2、游戲：迎面接力；
1、勞動模仿操；
2、游戲：換物接力；
十、隊列：齊步走-立定；
2、復習勞動模仿操；
游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、獵人獵槍老虎；
十一、隊列：走圓形；
2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；
2、游戲：換物接力； 十二、基本體操；
2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；
2、游戲：改換目標；
十三、跳小繩；
2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、復習跳小繩；
十四
1、走跑練習；
2、游戲：跳進去拍人；
1、韻律活動；
2、找自己的家； 十五
1、跳小繩；
2、游戲叫號賽跑；
1、跳雙繩；
2、游戲：迎面接力
十六
1、走跑交替；
2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；
2、期末總結(jié)
本冊教學目的和目標
教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。” 三、四、五年級教學目標 ：
〈一〉
使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
〈二〉
初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
〈三〉
培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
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體 育 課 教 學 常 規(guī)
體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。
一、教師方面：
1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
二、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）
要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
周次
起至日期
計劃進度
一
8.20~8.24 引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
1、隊列隊形；
2、游戲：穿過小樹林；
二
8.27~8.31
1、基本體操；
2、游戲：守衛(wèi)紅旗；
1、基本體操；
2、游戲：報數(shù)比賽
三
9.3~9.7
1、基本體操；
2、游戲：春種秋收；
游戲課：
1、穿城門；
2、夾球接力；
四
9.10~9.14
1、技巧：前滾翻起立接球；
2、游戲：綁腿接力；
1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：
2、復習前滾翻：
五
9.17~9.21
1、徒手操；
2、游戲：改換目標；
1、徒手操；
2、繞木棒運動；
六
9.24~9.28
1、復習全套徒手操；
2、游戲：看誰反應快；
1、韻律活動；
2、走：改變速度的走；
七
10.1~10.5
1、走：改變速度的走；
2、游戲：單腳跳接力；
1、各種姿勢的走；
2、游戲：綁腿接力；
八
10.8~10.12
1、藤圈韻律操；
2、游戲：接力跑；
1、藤圈韻律操；
2、游戲：單雙腳跳圈；
九
10.15~10.19
1、技巧；仰臥起坐；
2、游戲；快跳快跳；
1、韻律操；
2、游戲：搶種搶收；
十
10.22~10.26
1、隊列；行進間走；
2、復習韻律操；
1、韻律操；
2、游戲：單腳跳接力；
十一
10.29~11.2
1、游戲課：
1、踏石過河；
2、攻關(guān)；
1、支撐跳躍；
2、游戲：攻關(guān)；
十二
11.5~11.9
1、韻律活動；
2、復習支撐跳躍；
1、技巧：立臥撐；
2、游戲；綁腿接力；
十三
11.12~11.16
1、跳小繩；
2、叫號賽跑；
1、跳雙繩；
2、游戲：迎面接力；
十四
11.19~11.23
1、走跑交替；
2、游戲：跳進去拍人；
1、跳大繩；
2、游戲：障礙賽跑；
十五
11.26~11.30
1、跳大繩；
2、分組進行跳小繩；
游戲課：
1、單腳跳接力；
2、迎面接力；
十六
12.3~12.7
1、走跑交替；
2、跳小繩；
1、1分鐘跳小繩；
2、期末總結(jié)；
第二篇：二年級體育教學進度表
二年級第二學期體育計劃
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學計劃。
一、學期教學目標：
1.全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。
2.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。
4.掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。
二、學生基本情況分析：
二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
新學期二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。
四、教學進度表
周次 時間 內(nèi)容 一 2.26-3.2
1、隊列隊形;
2、游戲
二 3.5-3.9
1、基本體操：
2、隊列：排縱隊，橫隊； 三 3.12-3.16
1、基本體操；
四 3.19-3.23
1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；
2、復習基本體操； 五 3.26-3.30
1、技巧：復習前后滾動；
2、游戲：繞木棒接力； 六 4.2-4.4
1、走：齊步走； 七 4.9-4.13
1、隊列：報數(shù)； 八 4.16-4.20
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：跳墊子游戲； 九 4.23-4.27
1、迎面接力；
十 5.2-5.4
1、隊列：齊步走-立定；
十一 5.7-5.11
1、隊列：走圓形；
2、技巧：立臥撐； 十二 5.14-5.18
1、基本體操；
2、游戲：“8”字接力； 十三 5.21-5.25
1、跳繩； 十五 5.28-6.1.1十六 6.4-6.8 1、跳繩；、走跑交替； 2、30秒跳繩； 何久林 2018.3
第三篇：二年級體育教學進度表（范文模版）
二年級體育教學進度表 周次 計劃進度
一 引導課 體育常識：做早操的好處
1、集體舞;
2、直線跑３、投擲
二
1、基本體操：
2、隊列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；
2、游戲：塊塊集合；
三
1、基本體操；
2、游戲：一切行動聽指揮
1、復習基本體操；
2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)
四
1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；
2、復習基本體操；
1、技巧；前后滾動；
2、游戲：障礙賽跑；
五 游戲課：
1、端水平衡；
2、障礙賽跑；
1、技巧：復習前后滾動；
2、游戲：繞木棒接力；
六
1、韻律活動；
2、走：各種姿勢的走；
1、用各種正確姿勢的走；
2、游戲：迎面接力；
七
1、隊列：報數(shù)；
2、復習，各種姿勢的走；
1、韻律活動；
2、隊列：報數(shù)；
八
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：換物接力；
九
1、勞動模仿操；
2、游戲：迎面接力；
1、勞動模仿操；
2、游戲：換物接力；
十
1、隊列：齊步走-立定；
2、復習勞動模仿操；
游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、獵人獵槍老虎；
十一
1、隊列：走圓形；
2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；
2、游戲：換物接力；
十二
1、基本體操；
2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；
2、游戲：改換目標；
十三
1、跳小繩；
2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、復習跳小繩；
十四
1、走跑練習；
2、游戲：跳進去拍人；
1、韻律活動；
2、找自己的家；
十五
1、跳小繩；
2、游戲叫號賽跑；
跳接力； 1、30秒跳小繩；
2、期末總結(jié)
第四篇：小學六年級體育教案及進度表
體 育 備 課
小學六年級體育上冊教案
第1課時
學習目標：了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運動感興趣，能認真地學習。
學習內(nèi)容：體育常識：排球。學習重點：排球運動的簡單規(guī)則。學習過程：
一、故事導入，了解排球運動的概況。
導入故事，介紹排球運動的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設計出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。
二、師生互動，學習排球的簡單規(guī)則。
學生知道的由學生介紹，學生不知道的由老師來補充，相互的交流來學習掌握排球的簡單規(guī)則。場地：長18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。球在本方中最多能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。
三、明星介紹，了解中國女排的輝煌。
通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠。
袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長，曾是我國優(yōu)秀男排運動員，后擔任我國女排主教練，并帶領(lǐng)我國女排多次獲世界冠軍。
郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊女排主教練。
孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊員，號稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。
女排的輝煌：五連冠。
1981年第三屆世界杯女子排球賽。
1982年第九屆世界女子排球錦標賽。
1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽。
1985年第四屆世界杯女子排球比賽。
1986年第十屆世界排球錦標賽。
板書設計：
排
球
長18米，寬9米
袁偉民：
郎
平
網(wǎng)高男2、43米，女2、24米
孫晉芳
六人制、五局三勝三局兩勝、25分制
第 2課時
學習階段：水平三
學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。積極參與游戲活動。學習內(nèi)容：游戲
廣播操 學習步驟：
一、快樂游戲，活躍情緒
教師活動：
1、組織學生集隊。
2、組織學生游戲。
3、組織學生柔韌練習。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、全班學生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時間最短。
3、在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習方法。
組
織：六列橫隊、小組分散
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二、小組學練，互幫互助
教師活動：
1、提出分組練習的隊列內(nèi)容和要求。
2、組織學生分組練習。
3、檢驗各小組的練習成果。
4、提出復習廣播操的要求。
5、組織學生合作復習廣播操，個別指導糾正動作。
6、組織學生小組廣播操展示、評比。
學生活動：
1、知道分組練習的隊列是齊步走，立定、看齊。練習的要求是動作到位、規(guī)范、有精神。
2、分六組進行練習，并在練習中不斷改正動作。
3、積極認真地展示小組練習成果。
4、了解廣播操的復習要求，認真地進行廣播操的復習，把動作做到位，做正確。
5、積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。并積極參與評比。
組
織：
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場地器材：操場、錄音機
課后小結(jié)：
第3課時
學習階段：水平三
學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。
積極參與跳長繩活動。
學習內(nèi)容：跳長繩
廣播操
學習步驟：
一、小組活動，積極參與
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。
3、全班分成三組，在組長的帶領(lǐng)下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進行2分鐘“8”字跳長繩。
5、分組展示“1+1”跳長繩。
組
織：六列橫隊、小組分散
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二、合作學練，提高質(zhì)量
教師活動：
1、講述上節(jié)課廣播操練習情況，提出本節(jié)課復習要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關(guān)。
2、組織學生分組練習。
3、組織學生分組過關(guān)。
學生活動：
1、了解本課復習的要求。
2、在與同學的合作中不斷改進動作質(zhì)量，反復體會各節(jié)動作的重難點。
3、分兩組（女生組、男生組）進行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
組
織：
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場地器材：操場、錄音機、長繩三根
課后小結(jié)：
第 4課時
學習階段：水平三
學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。
積極參與踢毽活動。
學習內(nèi)容：踢毽
廣播操
學習步驟：
一、合作活動，積極參與
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。
3、全班分成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習踢毽練習：單毽、雙踢、兩人對踢等
4、定時比賽，看一看哪一組得分多。
組
織：六列橫隊、小組分散
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二、自主學練，改進動作
教師活動：
1、聽音樂復習準備操到第五節(jié)。
2、提出自主復習要求：對六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，特別是第六節(jié)。
3、組織學生分組練習，巡回指導。
4、組織學生分組過關(guān)。
5、聽音樂組織學生全套復習。
學生活動：
1、聽音樂認真復習準備操到第五節(jié)廣播操。
2、了解本課學習的要求。
3、自主地找伙伴進行練習，從不斷的練習中改進動作。
4、分兩組（女生組、男生組）進行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委，女生過關(guān)時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
5、聽音樂認真復習全套廣播操。
組
織：
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場地器材：操場、錄音機、毽子每生一個
第 5課時
學習階段：水平三
學習目標：積極參與游戲活動，輕松自然地進行自然地形跑。
學習內(nèi)容：游戲
自然地形跑
學習步驟：
一、游戲活動，積極參與
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、和學生一起復習貼燒餅游戲規(guī)則。
3、組織學生圍成一個圈進行游戲，學生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學生對規(guī)則的理解。
4、提出分組要求，組織學生分組游戲。（由指定的學生全權(quán)負責。）
5、組織學生柔韌練習。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。
3、全班圍成一個圓按規(guī)則進行游戲。
4、全班分成兩組，由指定的同學負責游戲，擴大活動的比例。
5、在小組長的帶領(lǐng)下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。
組
織：六列橫隊、小組分散
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二、自主選組，自主練習
教師活動：
1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學生分組。
2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責；合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時紀律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。）
3、觀看和指導學生進行自然地形跑。
4、向小組長了解每一組的完成情況。
5、組織學生柔韌放松。
6、小結(jié)整節(jié)課的學習情況。
學生活動：
1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。
2、認真了解自然地形跑的要求。
3、在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。
4、小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。
5、聽口令進行柔韌放松。
6、認真聽，積極參與講。
組
織：小組分散、席地而坐、六列橫隊
場地器材：校園、操場
課后小結(jié)：
第 6課時
學習階段：水平三
學習目標：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力
學習內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力
學習步驟：
一、游戲活動，激發(fā)興趣
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。
3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行二路縱隊行進走。
3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習，充分活動各關(guān)節(jié)。
組
織：六列橫隊、小組分散
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二、黃河長江練反應
教師活動：
1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。
2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。
3、組織學生進行游戲。
4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。
學生活動：
1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。
3、積極參與游戲，體驗快速起動。
4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>
組
織：二列橫隊
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三、繞物接力練奔跑
教師活動：
1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。
2、組織學生嘗試游戲。
3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。
學生活動：
1、積極參與規(guī)則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。
組
織：
場地器材：校園、操場
課后小結(jié)：
第 7課時
學習階段：水平三
學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。
學習內(nèi)容：游戲：障礙賽跑
學習步驟：
一、游戲活動，積極參與
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生利用跳繩進行準備活動。
3、組織學生柔韌練習。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽口令進行柔韌練習。
組
織：六列橫隊、小組分散
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二、嘗試練習，體驗成功
教師活動：
1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。
2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學生調(diào)整障礙。
4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。
學生活動：
1、按要求取器材，并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。
3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。
5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。
組
織：分三大組進行
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場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子
課后小結(jié)：
第 8課時
學習階段：水平三
學習目標：在合作學習中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。
發(fā)展跑的能力。
學習內(nèi)容：接力跑
學習步驟：
一、游戲活動，充分熱身
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、帶領(lǐng)學生進行游戲。
3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進行裂隊和并隊的練習，做到動作正確、有精神。
3、積極地跟著老師進行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數(shù)字后立即找到相應的小伙伴。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習，進行踢腿和加速跑練習。
組
織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散
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二、合作學習，掌握動作
教師活動：
1、通過講解讓學生明白傳接棒在接力跑中的重要性。
2、請一位學生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點。
3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進行傳接棒，并指導小組長帶領(lǐng)學生進行嘗試練習。
4、組織學生進行比賽，為學生作好裁判。
5、引導學生作好小結(jié)和點評，引導學生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。
學生活動：
1、了解傳接棒的重要性，仔細觀察了解動作過程，認真聽明動作要求，初步建立動作印象。
2、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進行傳接棒的嘗試練習，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。
3、積極參加比賽，為自己一小組爭得榮譽。
4、積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。
組
織： 小組均勻分配各人的站位
場地器材：操場、接力棒六根
課后小結(jié)：
第 9課時
學習階段：水平三
學習目標：在小組合作學習中掌握韻律舞蹈的基本動作。
提高學生表現(xiàn)美的能力。
學習內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上
學習步驟：
一、游戲活動，激發(fā)興趣
教師活動：
1、師生問好。
2、宣布本課學習內(nèi)容。
3、組織學生看光碟練習手指操活躍情緒。
學生活動：
1、師生問好。
2、了解本課學習內(nèi)容：集體舞
3、跟光碟聽音樂進行手指操練習。
組
織：六列橫隊、小組分散
二、模仿練習、學習動作
教師活動：
1、播放光碟，讓學生了解整個動作過程。
2、組織學生分組，找到合作伙伴。
3、組織學生模仿練習，體驗基本動作。
4、組織學生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節(jié)奏。
學生活動：
1、認真觀看光碟，了解全套動作。
2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。
3、聽音樂，跟光碟進行模仿練習，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。
4、分小組練習后再進行分組模仿表演。
組
織：兩人一組
場地器材：教室、光碟等電教設備
課后小結(jié)：
第 10課時
學習階段：水平三
學習目標：在相互鼓勵中自信地完成考核任務。
學習內(nèi)容：50米跑（考核）
學習步驟：
一、自主活動，充分熱身
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出準備活動的要求，巡視指導學生進行準備活動（自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘，充分活動，注意安全）。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、了解準備活動的要求，自主地進行準備活動，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子、服裝。
組
織：六列橫隊、自主分散
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二、了解標準，積極參考
教師活動：
1、講解50米跑的考核方法和考核標準。
2、組織學生進行考核。
3、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。
學生活動：
1、認真了解50米跑的考核方法和考核標準，樹立信心。
2、兩人一組進行考核，每人進行考核二次，努力跑出自己的最好成績。
3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。
組
織： 分組考核
場地器材：田徑場
課后小結(jié)：50米考試成績令人擔憂.四個班級男女同學跑及格的了了無幾.可見學生的短跑還是比較薄弱的.有待加強。
第 11時
學習階段：水平三
學習目標：在復習中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作。
學習內(nèi)容：投擲：投擲壘球
學習步驟：
一、自主活動，充分熱身
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生游戲：老鷹和小雞
3、組織學生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、全班分成六個小組進行游戲，充分活動。
3、兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習。
組
織：六列橫隊、自主分散
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二、了解標準，積極參考
教師活動：
1、提出要求，組織學生集體練習原地側(cè)向投擲動作。
2、組織學生一個個過關(guān)。
3、示范上步投擲動作，提出要求后組織學生繼續(xù)練習。
學生活動：
1、按老師的要求和信號進行投擲練習。
2、一個個進行投擲，了解自己的投擲情況。
3、按老師提出的要求，進行上步投擲壘球。
組
織： 分組考核
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場地器材：田徑場
課后小結(jié)：
第 12課時
學習階段：水平三
學習目標：在相互鼓勵中自信地完成考核任務，培養(yǎng)進取精神，提高奔跑能力。
學習內(nèi)容：10米*4（考核）
學習步驟：
一、自主活動，充分熱身
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分成三組進行跳橡皮筋，巡回指導學生練習。
3、提高關(guān)節(jié)活動要求，組織學生分組活動。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、全班分成三大組進行活動，在相互的學習中學會跳橡皮筋的簡單
動作。
3、在小組長的帶領(lǐng)下進行關(guān)節(jié)活動、快速跑等練習。
組
織：六列橫隊、自主分散
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二、了解標準，積極參考
教師活動：
1、講解10米*4的考核方法、考核標準，鼓勵學生努力進取。
2、組織學生進行考核。
3、統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。
學生活動：
1、認真了解10米*4跑的考核方法和考核標準，樹立信心。
2、兩人一組進行考核，每人進行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績。
3、記錄成績，了解班級的整體考核情況。
組
織： 分組考核
場地器材：田徑場
課后小結(jié)：
第 13課時
學習階段：水平三
學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。
學習內(nèi)容：小排球：墊球
學習步驟：
一、快快躲閃，調(diào)動情緒
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。
3、分成兩大組進行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。
組
織：六列橫隊、自主分散
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二、合作學練，熟練動作
教師活動：
1、提出練習的要求，巡回指導。
2、組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。
3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。
4、組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進行。
5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。
學生活動：
1、按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。
2、認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。
3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。
4、六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。
5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。
6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。
組
織： 分組分散
場地器材：體育館、小排球、橫繩
課后小結(jié)：本節(jié)課主要訓練同學的靈敏性.四班和二班同學的參與性都比較積極.唯一遺憾的是各班女生的完成質(zhì)量不是很好.可能和平常的活動量有關(guān).所以經(jīng)后應對女生多作一些要求。
第 14課時
學習階段：水平三
學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。
學習內(nèi)容：小排球：小比賽
學習步驟：
一、快快躲閃，調(diào)動情緒
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行跳短繩練習。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。
3、各小組聽音樂過關(guān)練習。
4、按老師的要求，快速地進行跳短繩練習。
組
織：六列橫隊、自主分散
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二、合作學練，掌握動作
教師活動：
1、組織學生復習自墊球、自傳球，熟悉球性。
2、組織學生兩人一組對墊球。
3、組織學生分成六組，進行相互間的配合練習。
4、提出要求，把學生分成三大組六小組進行比賽。
5、了解比賽的情況，總結(jié)比賽中出現(xiàn)的情況。
學生活動：
1、每個學生取球后完成自墊球50個，自傳球20個，熟悉球性。
2、兩人一組進行對墊或?qū)骶毩暎M力墊起對方的來球。
3、在小組長的帶領(lǐng)下進行小組內(nèi)的相互配合練習，體驗相互間的配合，為比賽作準備。
4、了解比賽的分組要求，了解簡單的比賽方法和規(guī)則，積極在參與比賽。
5、說一說小組比賽情況，并從老師的總結(jié)中了解存在的問題。
組
織： 分組分散
場地器材：體育館、小排球、錄音機
課后小結(jié)：
第 15課時
學習階段：水平三
學習目標：體驗合作學習的快樂，并在合作學習中掌握跳橡皮筋的三個基本動作，積極參與表演。
學習內(nèi)容：橡皮筋
學習步驟：
一、快快躲閃，調(diào)動情緒
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分組游戲。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。
3、分成男女生兩大組進行三次游戲，比出勝負，充分地活動開。
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織：六列橫隊、自主分散
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二、合作學練，掌握動作
教師活動：
1、在學生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個基本動作及在跳時的跑動動作。
2、組織學生分組練習，巡回指導，并觀察各小組的掌握情況。
3、組織學生參與展示，并作評價。
學生活動：
1、認真觀看老師的示范，了解三個基本動作的方法以及在練習時的跑動路線，知道這三個基本動作主要以纏和繞為主。
2、在小組長的帶領(lǐng)下進行一個一個動作練習，相互間要互幫互助，做到一個個過關(guān)，特別是女生要帶動男生做好動作，在掌握基本動作后開展多種形式的練習熟練動作，熟練跑動的路線。
3、根據(jù)自己一小組的練習情況，選擇其中的一種或幾種進行展示，努力表現(xiàn)出自己的好水平。
組
織： 分組分散
場地器材：體育館、小排球、錄音機
第五篇：初中體育教學進度表多個
初中體育教學進度表多個模板
初中體育七年級下學期教學進度表 周次 課時 教材內(nèi)容 1 課堂常規(guī)及教學要求 一 2 隊列隊形、基本體操 3 耐久跑 4 復習籃球運球 二 5 復習籃球行進間傳接球 6 學習籃球行進間上籃 7 復習跑的專門性練習三 8 變速跑 9 復習蹲踞式跳遠 10 快速跑 四 11 接力跑 12 測試 100 米 13 復習足球腳內(nèi)側(cè)傳地滾球 五 14 學習足球腳內(nèi)側(cè)行進間傳球 15 學習足球腳背內(nèi)側(cè)射門技術(shù) 16 足球行進間運球射門技術(shù) 六 17 足球教學比賽 18 足球教學比賽 河東區(qū)初中體育七年級下學期教學進度表周次 課時 教材內(nèi)容 19 學習健身拳 1—6 動七 20 學習健身拳 7—12 動 21 復習跨越式跳高 22 復習排球正面雙手傳球八 23 排球傳墊結(jié)合練習24 學習排球正面下手發(fā)球 25 復習籃球原地投籃九 26 復習籃球行進間上籃 27 學習籃球體前變向運球 28 學習雙杠支撐擺動十 29 學習雙杠支撐前擺下 30 學習肩肘倒立（女）頭手倒立（男）31 復習足球腳內(nèi)側(cè)行進間傳球十一 32 學習足球腳背正面運球 33 復習足球腳背正面運球 34 復習彎道跑十二 35 耐久跑 36 測試 800 米 河東區(qū)初中體育七年級下學期教學進度表周次 課時 教材內(nèi)容 37 投擲實心球練習十三 38 綜合素質(zhì)練習（上下肢）39 測試實心球 40 復習排球上手傳球十四 41 復習排球下手墊球 42 復習排球正面下手發(fā)球 43 排球教學比賽十五 44 排球教學比賽 45 排球教學比賽 46 理論課：積極自覺的參與身體鍛煉十六 47 期末理論測試 48 期末技能達標測試 河東區(qū)初中體育八年級下學期教學進度表周次 課時 教材內(nèi)容 1 課堂常規(guī)及教學要求一 2 隊列隊形基本體操 3 耐久跑 4 學習籃球體前變向換手運球二 5 學習籃球傳接球接行進間上籃 6 學習籃球全場二攻一配合 7 投擲實心球練習三 8 彎道跑 9 復習蹲踞式起跑 10 復習籃球體前變向換手運球四 11 復習籃球全場二攻一配合 12 復習籃球跳起投籃 13 快速跑五 14 復習蹲踞式跳遠 15 柔韌素質(zhì)練習16 復習排球正面雙手墊球六 17 學習排球正面屈體扣球 18 復習排球正面屈體扣球 河東區(qū)初中體育八年級下學期教學進度表周次 課時 教材內(nèi)容 19 學習足球腳背外側(cè)踢球七 20 學習足球停球 21 學習足球搶截球 22 學習雙杠分腿做前進八 23 學習雙杠外側(cè)坐越兩杠直角下 24 復習雙杠外側(cè)坐越兩杠直角下 25 學習障礙跑九 26 復習跨越式跳高 27 復習接力跑 28 排球傳墊接合練習十 29 復習正面下手發(fā)球 30 排球教學比賽 31 學習籃球原地單手肩上投籃十一 32 學習籃球運球接行進間肩上投籃 33 籃球運球接行進間肩上投籃達標測試 34 變速跑十二 35 綜合素質(zhì)練習（上下肢）36 測試 100 米 河東區(qū)初中體育八年級下學期教學進度表周次 課時 教材內(nèi)容 37 學習魚躍前滾翻十三 38 復習魚躍前滾翻 39 練習仰臥起坐 40 足球傳接球練習十四 41 足球個人防守戰(zhàn)術(shù) 42 足球教學比賽 43 武術(shù)綜合素質(zhì)練習十五 44 復習少年拳 45 復習健身拳 46 理論課：體育與社會適應十六 47 期末理論測試 48 期末技能達標測試 初中體育九年級下學期教學進度表周次 課時 教材內(nèi)容 1 課堂常規(guī)及教學要求 本學期教學內(nèi)容難、重點一 2 隊列隊形基本體操學習廣播操 1-2 節(jié) 3 復習廣播操 1-2 節(jié) 學習3-4 節(jié) 4 復習廣播操 1-4 節(jié) 學習5-6 節(jié)二 5 復習廣播操 1-6 節(jié) 學習7-8 節(jié) 6 學習廣播操 9 節(jié) 復習1-9 節(jié) 7 耐久跑三 8 跑的專門性練習9 加速跑 游戲 10 彎道跑 游戲四 11 足球行進間傳球運球練習12 足球射門 13 傳球配合射門五 14 簡單戰(zhàn)術(shù)配合練習15 教學比賽 16 各種發(fā)展跳躍能力練習六 17 學習挺身式跳遠 18 蛙跳及挺身式跳遠的各種練習七 19 復習挺身式跳遠 20 各種投擲練習21 素質(zhì)練習：仰臥起坐 游戲 22 復習排球傳、墊球 八 23 復習排球扣球 24 基本戰(zhàn)術(shù)及游戲 25 教學比賽 九 26 健美操 27 音律舞蹈 28 學習支撐前擺挺身下 十 29 復習支撐前擺挺身下 30 復習前滾翻 游戲 31 學習魚躍前滾翻十一 32 復習魚躍前滾翻 33 障礙跑 跨越障礙接力跑 34 各種耐久跑練習十二 35 蹲踞式、站立式起跑游戲 36 測試 1000 米、800 米 37 籃球傳接球練習十三 38 籃球投籃 游戲 39 籃球運球上籃 40 基本戰(zhàn)術(shù)練習十四 41 籃球綜合練習42 教學比賽 簡單規(guī)則要求 43 武術(shù)綜合素質(zhì)練習十五 44 復習健身拳 1-12 動 45 趣味活動綜合練習46 機動（選修活動）十六
體育與社會反映（陰雨）48 理論知識測試
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