第一篇：關(guān)于社會(huì)如何對(duì)待教育的演講稿

關(guān)于社會(huì)如何對(duì)待教育的演講稿

教育！國(guó)家的根本，社會(huì)有事如何看待教育的呢？

關(guān)于這個(gè)話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個(gè)人都有自己的童年，但是關(guān)于童年我們能夠記起的又有多少呢？童年在我們腦海中也許只是一個(gè)非常朦朧和遙遠(yuǎn)的概念，甚至于當(dāng)我們絞盡腦汁地搜索關(guān)于童年的影子時(shí)，最終卻發(fā)現(xiàn)一無(wú)所獲。這是為什么？

先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧！

從短暫的周末到“空閑”較長(zhǎng)的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是學(xué)英語(yǔ)、學(xué)電腦、學(xué)音樂(lè)、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)舞蹈。初始的風(fēng)雅在父母?jìng)兊碾u毛撣子和考級(jí)的壓力下，已經(jīng)被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負(fù)荷、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門(mén)培訓(xùn)、強(qiáng)化、提高班的童年，孩子的靈性更是無(wú)處尋覓。

多彩的童年是一個(gè)人夢(mèng)想的寶庫(kù)，沒(méi)有激情奔放的人生夢(mèng)想，沒(méi)有穿透時(shí)空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無(wú)緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)暫且不論，只看那些林林總總的培訓(xùn)、強(qiáng)化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P(guān)于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長(zhǎng)大后永遠(yuǎn)的失落和隱痛！

“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當(dāng)然、一廂情愿的成分？孩子是在伙伴當(dāng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，也是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的，他必須有對(duì)快樂(lè)、痛苦、成功、失敗等各種情感真實(shí)的、直接的、個(gè)性化的體驗(yàn)。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長(zhǎng)。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時(shí)候，然而家長(zhǎng)急功近利之后，孩子只怕沒(méi)有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢(mèng)想。

過(guò)多地指責(zé)家長(zhǎng)的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因?yàn)榧议L(zhǎng)也只是這個(gè)“優(yōu)勝劣汰”社會(huì)機(jī)制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責(zé)任安排孩子的未來(lái)。打個(gè)比方，如果你是教育學(xué)教授，當(dāng)你的孩子該進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，你會(huì)為他挑選一所普通中學(xué)，還是一所重點(diǎn)中學(xué)？第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費(fèi)巨大的精力和金錢(qián)，即使你內(nèi)心很明白這種擇校現(xiàn)象是不正常的。個(gè)體的力量總是渺小的，當(dāng)你自身無(wú)力改變這種現(xiàn)象時(shí)，也許唯一明智的選擇便是適應(yīng)它，唯有如此你才不會(huì)遭到殘酷的淘汰。擇校現(xiàn)象實(shí)際上反映了我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴(yán)重稀缺，而國(guó)家對(duì)這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生。教育部門(mén)人為地將學(xué)校分為“重點(diǎn)中學(xué)”和“普通中學(xué)”、“示范高中”和“一般高中”，進(jìn)而在人力、物力和財(cái)力上加以傾斜，結(jié)果導(dǎo)致少部分重點(diǎn)學(xué)校教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重，而大多數(shù)普通中學(xué)則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)對(duì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。

當(dāng)然，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，實(shí)行“平均主義大鍋飯”、按在校學(xué)生數(shù)來(lái)分配教育資源顯然也是不合適的，因?yàn)檫@種缺乏競(jìng)爭(zhēng)的做法很可能帶來(lái)教育成果的“低效化”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，同樣不利于基礎(chǔ)教育的發(fā)展。那么，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上？竊以為在義務(wù)教育階段應(yīng)該首先保證公平，不能人為地把學(xué)校分成三六九等，應(yīng)該按照在校學(xué)生數(shù)科學(xué)合理地分配教育資源。學(xué)生按照就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格控制“擇校”現(xiàn)象的出現(xiàn)——實(shí)際上如果各個(gè)學(xué)校都差不多的話，也就不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模的擇校現(xiàn)象了。(演講稿　www.tmdps.cn)而在非義務(wù)教育階段，則應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)建若干重點(diǎn)學(xué)校以培養(yǎng)出社會(huì)所急需的優(yōu)秀人才，并適當(dāng)?shù)亟o與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗(yàn)教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了。

作為學(xué)生家長(zhǎng)，應(yīng)該先從自己做起，在義務(wù)教育階段抵制“擇校”這種不正之風(fēng)至少不參與其中，在社會(huì)教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)，絕不可搞“朝前教育”，培養(yǎng)所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結(jié)果只能是適得其反，事倍功半。

如果真的愛(ài)孩子，就請(qǐng)給孩子的假期一片自由的天空，一個(gè)色彩斑斕的童年，少年的夢(mèng)想就是未來(lái)的夢(mèng)想，別讓孩子失去童年的記憶，失去童年的夢(mèng)想。像教育家陶行知所說(shuō)的那樣：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想。

第二篇：用心對(duì)待教育做幸福班主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天匯報(bào)的題目是《用心對(duì)待教育，做幸福班主任》，主要向大家談自己做班主任的感受和在班級(jí)管理中的一些做法。

什么叫幸福？幸福就是老師生病時(shí)學(xué)生的一句問(wèn)候；節(jié)假日時(shí)學(xué)生的一個(gè)祝福；老師忙碌時(shí)學(xué)生送來(lái)的一個(gè)饅頭和一杯稀飯……

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生生命中的貴人。

我們常說(shuō)人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是碰到一個(gè)好上司、三是找到一個(gè)好伴侶。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，其最大幸事就是能遇到一個(gè)好老師、好班主任。我想說(shuō)的是：作為一名班主任，能成為學(xué)生一生中的貴人，也是我們?nèi)松械囊淮笮沂潞鸵淮笞非螅∥乙恢背@個(gè)目標(biāo)努力！

二、班規(guī)班紀(jì)，是優(yōu)秀班集體建立的保障。

我班的規(guī)章制度有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、“四不管”：即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學(xué)生、不管關(guān)系戶還是普通生，犯了錯(cuò)誤一視同仁的教育。這樣就營(yíng)造了一種民主、公平的環(huán)境，達(dá)到讓學(xué)生心服口也服的效果。

2、貢獻(xiàn)制：比一比，誰(shuí)給班級(jí)做貢獻(xiàn)；看一看，誰(shuí)給班級(jí)拖后腿。

三、用心管理，構(gòu)建家一樣的班級(jí)。

如何使自己的班級(jí)脫穎而出，我認(rèn)為定期有計(jì)劃的組織班級(jí)活動(dòng)尤為重要。

【我班的特色活動(dòng)一：集體生日會(huì)-——家的感覺(jué)】

這一活動(dòng)極大的團(tuán)結(jié)了學(xué)生，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同學(xué)們相處的猶如兄弟姐妹，像一家人一樣都為班級(jí)的共同目標(biāo)而努力！

【我班的特色活動(dòng)二：班級(jí)階段總結(jié)表彰會(huì)——?jiǎng)恿Φ脑慈?/p>

在我的班級(jí)，除了參加學(xué)校的期中期末總結(jié)表彰會(huì)，我們班級(jí)還有自己的階段總結(jié)表彰會(huì)。這樣就讓每一名同學(xué)都看到自己閃光點(diǎn)，看到自己存在的價(jià)值，都積極的為班級(jí)做貢獻(xiàn)！

四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，成功班主任的標(biāo)志。

我把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生當(dāng)成是在做一件功德無(wú)量的善事，這種成就要遠(yuǎn)勝過(guò)培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生！也許一名后進(jìn)生經(jīng)過(guò)一位負(fù)責(zé)任班主任的教誨，就會(huì)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才或者某行業(yè)的佼佼者；也許因?yàn)榘嘀魅螌?duì)他們的忽略甚至歧視，他將來(lái)會(huì)走向犯罪的道路！請(qǐng)班主任相信：多年后記著你的學(xué)生往往都是后進(jìn)生！

五、實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。

在高效課堂下，我班實(shí)行“對(duì)口賽”和“小組賽”，讓學(xué)生進(jìn)行的自主管理。實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，既培養(yǎng)了同學(xué)們的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也提高了學(xué)生的綜合能力，使得班級(jí)管理更有效，也使得學(xué)生的各方面素質(zhì)得到發(fā)展！

記得曾度過(guò)一篇文章，主體意思是說(shuō)：自古名師出高徒，可是名師畢竟是少數(shù)；再就是嚴(yán)師出高徒，可是只有嚴(yán)厲的教育也不是完美的教育。正所謂嚴(yán)師易遇，而名師和仁師難求。我們要爭(zhēng)當(dāng)嚴(yán)慈相濟(jì)的仁師，去培養(yǎng)有仁愛(ài)的學(xué)生！

認(rèn)真做事只能做對(duì)，用心做事才能做好！班主任工作更是這樣。會(huì)當(dāng)班主任的老師只會(huì)累三個(gè)月，不會(huì)當(dāng)班主任的老師會(huì)累三年！班主任工作是有方法的，那就是要用心的對(duì)待每一件事！因?yàn)槲蚁嘈牛簺](méi)有教育不好的學(xué)生，只有不會(huì)教育的班主任。今后我將和在座的一同在班級(jí)管理的道路上繼續(xù)探索和努力！也祝愿每一位班主任都是幸福的老師！

謝謝大家!

第三篇：月光：社會(huì)亂象原因及如何對(duì)待

月光：如何對(duì)待社會(huì)亂象

從郭美美事件到天津港，從如家到雷洋，還有天價(jià)魚(yú)蝦，疫苗，高考公平等，不斷曝光的社會(huì)熱點(diǎn)爆炸性的充斥著我們的生活，我們不由得發(fā)問(wèn)：我們的社會(huì)到底怎么了？有些社會(huì)問(wèn)題我們必須承認(rèn)：紅十字不透明，港口管理失職，酒店涉黃小卡片，粗暴執(zhí)法，景區(qū)宰客，疫苗監(jiān)管，高考不公。這些社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)確實(shí)有政府失職的因素，成為為熱點(diǎn)也發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用，有利于督促政府解決社會(huì)問(wèn)題。但是！這里面也隱晦的包含了很多引導(dǎo)輿論，引起社會(huì)騷亂，故意抹黑，降低政府公信力的言論。

郭美美事件，就是一個(gè)美女炫富問(wèn)題，后來(lái)因?yàn)槠湫吕宋⒉┑恼J(rèn)證身份為中國(guó)紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理，而引起渲染大波。2011年6月22日中國(guó)紅十字會(huì)稱(chēng)“郭美美”與紅十字會(huì)無(wú)關(guān)，新浪也對(duì)實(shí)名認(rèn)證有誤一事而致歉。這很有可能只是一次網(wǎng)紅炒作事件，而有心人故意將輿論焦點(diǎn)引向紅十字，直接導(dǎo)致北京七月份個(gè)人捐助僅8筆，深圳捐贈(zèng)額環(huán)比降九成，甚至連蘆山地震中的募捐在網(wǎng)上遇到了許多網(wǎng)民的強(qiáng)烈抵制。不僅蘆山地震，青海省紅十字會(huì)官方網(wǎng)站上玉樹(shù)地震捐贈(zèng)款物情況顯示，今年7月以來(lái)（郭美美事件之后）很多人捐款金額在1元以下。雖然也有很多人捐款，但很多人捐款數(shù)額僅為1分錢(qián)、2分錢(qián)、1毛，絕大多數(shù)人捐贈(zèng)了1元錢(qián)。紅十字事件，最受影響的不是其中有可能存在的蛀蟲(chóng)，而是那些本該接受捐助的還在受苦受難的受災(zāi)人家！如家酒店事件，在200多個(gè)攝像頭下上演強(qiáng)搶民女，本身炒作嫌疑很大，微博大v將輿論焦點(diǎn)引向警察不管被襲擊女生，警方不管會(huì)讓嫌疑人做筆錄到凌晨2點(diǎn)？明顯存在抹黑警察嫌疑。疫苗事件中，事件發(fā)展失控，造成社會(huì)恐慌，背后同樣存在有心人故意夸大事實(shí)，擴(kuò)大影響嫌疑。。。

有心人們對(duì)一系列事件的過(guò)分夸大，曲解，誤導(dǎo)背后的目的只有一個(gè)----破壞穩(wěn)定社會(huì)。使社會(huì)不穩(wěn)定，分散政府在國(guó)際博弈中的精力，降低人民對(duì)政府信任感，甚至為未來(lái)中國(guó)顏色革命做準(zhǔn)備！

為什么今年上半年的社會(huì)熱點(diǎn)仿佛特別多？

把眼光轉(zhuǎn)向國(guó)際。因?yàn)槿缃駠?guó)際博弈進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面中國(guó)一帶一路，亞投行等戰(zhàn)略順利展開(kāi)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，未來(lái)前途無(wú)量，中國(guó)崛起已成大勢(shì)。另一方面，近年全球經(jīng)濟(jì)不景氣，美國(guó)的幾輪QE政策又坑得世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)苦不堪言，加深了各國(guó)對(duì)美國(guó)的不信任。美國(guó)經(jīng)濟(jì)連年下滑，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇困難重重，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速領(lǐng)跑全球，沖擊美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸主地位。眼看美國(guó)衰落已成大勢(shì)，霸主地位不保，如今美國(guó)急需“吸血”復(fù)活。復(fù)活手段三種，一是中東戰(zhàn)略，完全掌控石油，也就控制了世界經(jīng)濟(jì)的命脈。明白中國(guó)近些年為什么喪心病狂的儲(chǔ)備原油了吧。二是羊毛戰(zhàn)略，剪掉中國(guó)羊毛，從中國(guó)吸走大批資金，促進(jìn)美國(guó)新一輪的繁榮。三是和平演變戰(zhàn)略，和平演變中國(guó)，引發(fā)顏色革命，重復(fù)毛熊下場(chǎng)，完成霸權(quán)。中東現(xiàn)在是美國(guó)戰(zhàn)略的重點(diǎn)，也是中俄美歐博弈的焦點(diǎn)，政治經(jīng)濟(jì)軍事手段輪番上陣。羊毛戰(zhàn)略中，美國(guó)操控經(jīng)濟(jì)危機(jī)，剪過(guò)日本，亞洲四小龍，歐洲，南美了，早就想剪中國(guó)羊毛了。但是！中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)外資本集團(tuán)不能像在其他資本主義國(guó)家一樣自由操控經(jīng)濟(jì)，所以這招困難重重。知道社會(huì)主義國(guó)家的好處了吧。和平演變戰(zhàn)略，這是美國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期針對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的戰(zhàn)略，對(duì)中國(guó)可以追溯到改革開(kāi)放后，美國(guó)多種意識(shí)形態(tài)的輸入，只不過(guò)最近幾年更加“照顧”中國(guó)了而已。

今年社會(huì)熱點(diǎn)集中增多，一個(gè)是配合美國(guó)在中東的博弈，分散中國(guó)在國(guó)際事務(wù)的精力，甚至誘導(dǎo)中國(guó)犯下戰(zhàn)略失誤。另一個(gè)是為顏色革命，和平演變繼續(xù)做鋪墊。

這些有心人便是被一部分被反華勢(shì)力，特別是被美國(guó)收買(mǎi)的“公知美分”。美國(guó)中文網(wǎng)報(bào)道2010年美國(guó)首次公布美國(guó)間諜活動(dòng)開(kāi)支，超過(guò)800億美元。作為美國(guó)稱(chēng)霸最大的障礙中國(guó)，你覺(jué)得美國(guó)又會(huì)將多少間諜活動(dòng)費(fèi)用用于中國(guó)? 咱們管中窺豹，如果其中一小小部分用來(lái)收買(mǎi)國(guó)內(nèi)媒體與公知。誤導(dǎo)甚至控制國(guó)內(nèi)輿論結(jié)果會(huì)如何？這樣就不難解釋為什么最近幾年網(wǎng)絡(luò)中各種牛鬼蛇神的言論會(huì)頻頻出現(xiàn)了。就連日本都有大臣表示如果日本成為美國(guó)一個(gè)州會(huì)如何如何，美國(guó)輿論戰(zhàn)效果可見(jiàn)一斑！

有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多年中國(guó)一直只會(huì)抗議的軟弱外交策略今年正在轉(zhuǎn)向強(qiáng)勢(shì)。從釣魚(yú)島問(wèn)題和南海問(wèn)題與日本美國(guó)針?shù)h相對(duì)，到***作為首個(gè)中國(guó)的國(guó)家元首在當(dāng)?shù)丶o(jì)念被美國(guó)轟炸的中國(guó)大使館，均傳遞出一種強(qiáng)硬外交的信號(hào)。這也是中國(guó)強(qiáng)勢(shì)崛起的信號(hào)！在過(guò)去，國(guó)際秩序一直是美國(guó)為主導(dǎo)的西方設(shè)定的。國(guó)際舊秩序是在廣大發(fā)展中國(guó)家處于無(wú)權(quán)地位的情況下，由少數(shù)大國(guó)按照發(fā)達(dá)國(guó)家的意愿和利益建立起來(lái)的。戰(zhàn)后一直延續(xù)到現(xiàn)在還沒(méi)有根本改變。國(guó)際舊秩序以霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治和剝削掠奪為基本特征。這對(duì)世界上數(shù)量眾多的發(fā)展中國(guó)家是不公平的。中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，想真正崛起就必須建立起新的公正合理的國(guó)際新秩序。改革開(kāi)放至今的幾十年間，中國(guó)看似軟弱的外交方針，其實(shí)都是為了給中國(guó)爭(zhēng)取和平的發(fā)展環(huán)境，積蓄力量。如今中國(guó)外交政策轉(zhuǎn)向強(qiáng)勢(shì)，意味著中國(guó)的韜光養(yǎng)晦已經(jīng)完成！亞投行，一帶一路，非洲大投資等等，這些戰(zhàn)略都是中國(guó)為建立國(guó)際新秩序而做出的努力！

在國(guó)際大背景下，國(guó)際矛盾和國(guó)內(nèi)矛盾往往不能孤立存在。特別是在國(guó)際信息一體化，經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的今天，國(guó)際矛盾往往會(huì)通過(guò)國(guó)內(nèi)矛盾來(lái)體現(xiàn)。這是生存和發(fā)展的雙問(wèn)題。國(guó)際矛盾與國(guó)內(nèi)矛盾相比，國(guó)際矛盾外因，會(huì)直接影響國(guó)家的生存與發(fā)展。國(guó)內(nèi)矛盾是內(nèi)因，也是國(guó)家的基本矛盾。中國(guó)能否真正崛起同時(shí)受內(nèi)外因影響，而優(yōu)先解決國(guó)際矛盾會(huì)直接有利于國(guó)內(nèi)矛盾的緩和和國(guó)家的進(jìn)一步崛起。

那么，優(yōu)先解決國(guó)際矛盾，國(guó)內(nèi)應(yīng)該怎么做？

需要一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，也就是黨宣傳多年的“和諧社會(huì)”。國(guó)內(nèi)一定不能亂，大后方安全，中國(guó)才能不犯戰(zhàn)略失誤，在國(guó)際事務(wù)一展手腳。

一個(gè)穩(wěn)定和諧社會(huì)的建立，一方面需要政府加強(qiáng)輿論監(jiān)控，輿論控制在國(guó)家手里，總比控制在“公知美分”媒體中好吧。否則，一旦中美發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，公知美分媒體趁機(jī)控制輿論在國(guó)內(nèi)作亂，大規(guī)模引起社會(huì)恐慌，所帶來(lái)的后果是致命的。另一方面，國(guó)內(nèi)網(wǎng)友，要在亂象叢生的網(wǎng)絡(luò)輿論中，保持理性。切忌跟風(fēng)，要對(duì)熱點(diǎn)事件做出自己的理性判斷。不傳謠，不造謠。

對(duì)于國(guó)內(nèi)矛盾中的社會(huì)問(wèn)題，其形成有著多方面的復(fù)雜原因，決定了其解決不可能是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的，緩慢的過(guò)程。人民群眾所最關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題年年在兩會(huì)上提出，黨和政府不可能不重視，我們也能看到，調(diào)控房?jī)r(jià)，出臺(tái)最嚴(yán)環(huán)保法，建立食品生產(chǎn)溯源機(jī)制，加大失信懲戒力度等一系列政府的努力。實(shí)際上，即使在發(fā)達(dá)國(guó)家也有各種各樣的社會(huì)問(wèn)題，其解決也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在1952年12月的一次光化學(xué)煙霧事件中，洛杉磯市65歲以上的老人死亡400多人。1955年9月，由于大氣污染和高溫，短短兩天之內(nèi)，65歲以上的老人又死亡400余人，許多人出現(xiàn)眼睛痛、頭痛、呼吸困難等癥狀。直到20世紀(jì)70年代，洛杉磯市還被稱(chēng)為“美國(guó)的煙霧城”。1952年英國(guó)倫敦?zé)熿F事件中，四天的濃霧造成1.2萬(wàn)人死亡。國(guó)內(nèi)網(wǎng)友吐槽較多的食品安全問(wèn)題在發(fā)達(dá)國(guó)家同樣存在，在美國(guó)，瘦肉精等抗生素和激素的添加是合法的！類(lèi)似的例子在發(fā)達(dá)國(guó)家還有很多。事實(shí)上，中國(guó)目前許多的社會(huì)問(wèn)題大都能在發(fā)達(dá)國(guó)家中找到先例，有了前輩經(jīng)驗(yàn)，還用擔(dān)心問(wèn)題無(wú)法解決嗎？所以網(wǎng)友們不必為此著急上火。

毛澤東同志的教導(dǎo)和我們建國(guó)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：要實(shí)事求是!所以我們?cè)诿鎸?duì)紛亂的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)時(shí)也要努力做到“客觀分析，理性思維，實(shí)事求是”。如此足矣。

第四篇：對(duì)待問(wèn)題學(xué)生 愛(ài)就是教育

對(duì)待“問(wèn)題學(xué)生” 愛(ài)就是教育

著名教育家陶行知先生有這樣一句話：“真教育是心心相印的活動(dòng)。”夏丐尊先生也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”熱愛(ài)學(xué)生是教育成功的先決條件。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是博愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不管他成績(jī)是高是低，不管他品質(zhì)是好是壞，因?yàn)榻逃哪康氖鞘箤W(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)到知識(shí)。怎么去愛(ài)呢？一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一張小小的紙條，都能將愛(ài)傳遞。

從教15年了，教育過(guò)的學(xué)生已有上千人了，當(dāng)中包括聽(tīng)話乖巧的優(yōu)秀學(xué)生，更有讓老師們傷透腦筋的所為問(wèn)題學(xué)生。當(dāng)我們成功教育好一個(gè)問(wèn)題學(xué)生所帶來(lái)的滿足和快樂(lè)是如此的強(qiáng)烈和巨大的。這可能就是教育和轉(zhuǎn)變問(wèn)題學(xué)生的難度是十分大的吧！問(wèn)題學(xué)生教育難就難在要教師花費(fèi)更多的精力、更多的耐心、更多的智慧去教育他們，他們是教育中的難點(diǎn)，也是教育區(qū)別于其他方式取得成功的最好證明。下面舉一個(gè)我親身教育的成功案例。

付來(lái)是我教育過(guò)的學(xué)生中，比較難搞的學(xué)生之一。他除了胖一些和愛(ài)吃了一些外，乍一看上去和其他孩子沒(méi)有什么區(qū)別。但他一上課要么就玩東西，要么就大睡一節(jié)，從不聽(tīng)課。作業(yè)十次能主動(dòng)交上一次，已經(jīng)十分不錯(cuò)了。他常常因一些小事，就動(dòng)手打自己的同學(xué)，班上許多同學(xué)都被他欺負(fù)過(guò)，再加上個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣比較差，身上常常有一股異味，同學(xué)們都不太想和他交朋友。他還有一個(gè)比較突出的缺點(diǎn)，就是喜歡偷家里的錢(qián)，拿來(lái)買(mǎi)玩具和買(mǎi)好吃的東西。有好吃懶做的嚴(yán)重壞習(xí)慣。幸虧人也算聰明，七年級(jí)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jī)還算能跟上來(lái)。

當(dāng)我主動(dòng)和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，發(fā)現(xiàn)在家里他是最小的，他還有一個(gè)哥哥，同樣在本校就讀。爸爸和媽媽?zhuān)踔翣敔敽湍棠潭际亲鲂”旧獾摹Ｆ綍r(shí)兩兄弟都在兩個(gè)老人家里吃飯，晚上才回自己的家里睡覺(jué)。爸爸和媽媽常常一天下來(lái)見(jiàn)不上兩兄弟一面的。我們不難發(fā)現(xiàn)教育這兩個(gè)孩子仿佛都落在兩個(gè)老人的身上了。兩位老人家都極其寵愛(ài)他們兄弟倆。可見(jiàn)，孩子在學(xué)校的問(wèn)題和他的家庭教育有關(guān)。聽(tīng)同事說(shuō)，哥哥讀小學(xué)的時(shí)候也十分難教，后來(lái)慢慢轉(zhuǎn)變了一些。

我開(kāi)始悄悄地尋找他的突破口。記得在學(xué)校的一次大型比賽活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式上，同班的同學(xué)有好幾個(gè)都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。這時(shí)付來(lái)不停地說(shuō)“我要出去領(lǐng)獎(jiǎng)，我要出去領(lǐng)獎(jiǎng)”。機(jī)會(huì)來(lái)了，付來(lái)同樣有著一顆追求進(jìn)步和獲得別人的認(rèn)同的心。會(huì)后我馬上在班上向全班宣布了一個(gè)決定。任命付來(lái)為我們班紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)下課時(shí)間紀(jì)律監(jiān)督。自他當(dāng)官后，他下課都忙于管理，沒(méi)有時(shí)間來(lái)去欺負(fù)別人了，自然個(gè)人的紀(jì)律就好了許多。在第二周的班會(huì)課上我為他頒發(fā)了一張?zhí)厥獾莫?jiǎng)狀和一份小小的禮物。這樣一個(gè)月過(guò)去了，在課余的時(shí)間里，付來(lái)的組織紀(jì)律性都比較好。付來(lái)課間紀(jì)律有好轉(zhuǎn)，但課堂聽(tīng)課還是很差。睡覺(jué)和玩東西基本是他課堂的全部。我想到了切斷他玩東西的途徑了。再給他當(dāng)上了“玩具糾查員”。同學(xué)們?nèi)绻型婢邘?lái)了都得給他先保管起來(lái)，交到我這里來(lái)。有了這個(gè)職位迫使他自己不敢?guī)婢邅?lái)了。沒(méi)帶玩具，很自然上課就不能玩了，除了睡覺(jué)，剩下的時(shí)間他也得聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)課了。

總算有些進(jìn)步了，接下來(lái)我還主動(dòng)地爭(zhēng)取與他家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)要保管好家里的錢(qián)，不能讓他有機(jī)會(huì)拿到錢(qián)。晚上讓孩子在九點(diǎn)半前一定要睡覺(jué)，保證第二天有充沛的精神聽(tīng)講。要求家長(zhǎng)多忙都必需每天抽出1個(gè)小時(shí)來(lái)和孩子們交流等等。在家校雙方的長(zhǎng)期努力下，付來(lái)在個(gè)人衛(wèi)生及學(xué)習(xí)都有了一些進(jìn)步。在他身邊也有了一些愿意和他玩的小朋友，性格也開(kāi)朗了許多。

這個(gè)教育的案例現(xiàn)在回頭反思，之所以成功主要有以下幾點(diǎn)：第一，能夠利用學(xué)生的心理進(jìn)行巧妙的教育而達(dá)到教育目的。所謂問(wèn)題學(xué)生也是孩子，他們也有喜好和秘密，利用他們的這一點(diǎn)，投其所好，達(dá)到教育的目的，不能不稱(chēng)之為上策。當(dāng)教師一旦抓住了他的心理，走出了第一步也就第一時(shí)間取得了主動(dòng)權(quán)，達(dá)到了牽制他、向教師所要求的好的方向去發(fā)展。第二，不采取正面出擊的方式，而是注意觀察，從側(cè)面尋找突破口。對(duì)一些性情暴躁、倔強(qiáng)、有暴力傾向的學(xué)生，越是和他來(lái)硬的，他越是不聽(tīng)管教，后果只能是教師在學(xué)生心目中的地位越來(lái)越低。所以最好的方法就是從側(cè)面抓住他的“小辮子”，讓他心服口服。第三，有效地利用班級(jí)輿論，讓他在事實(shí)面前低頭。第四，利用他的特點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我所用。所謂“己所不欲，勿施于人”，利用他的特點(diǎn)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，既可以遏制他的行為，又可以讓他嘗到甜頭，可謂“魚(yú)和熊掌兼得也”。

問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題不是天生就有的，問(wèn)題學(xué)生的“問(wèn)題”一定有原因。我們不應(yīng)該去責(zé)備他們，而要努力地尋找問(wèn)題的所在，用愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生，幫助他們摘掉“問(wèn)題”走向成功。從我第一天走上那三尺講臺(tái)起，就感受到問(wèn)題學(xué)生的嚴(yán)重性，不管是城市學(xué)生還是農(nóng)村學(xué)生，都存在各種問(wèn)題。于是總在思考如何幫助這些問(wèn)題學(xué)生。于是，想到了下面幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)理解孩子,支持孩子，用愛(ài)去關(guān)心孩子.很多“問(wèn)題學(xué)生”家長(zhǎng)都感嘆：我為孩子提供了這么好的條件，創(chuàng)造了這么好的環(huán)境，付出了這么多的心血，可孩子還是不爭(zhēng)氣，真不知道還要我怎么樣。其實(shí)，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心都不在點(diǎn)子上，要讓家長(zhǎng)明白,物質(zhì)上的給予不能代替精神上、思想上的溝通。事實(shí)上，孩子真正需要的不僅僅是生活上的無(wú)微不至的關(guān)懷，更需要一種貼近的教育和情感的交流。很多家長(zhǎng)把自己放到了孩子的對(duì)立面，怨孩子有逆反情緒和對(duì)抗情緒。解決這個(gè)問(wèn)題最好的辦法是進(jìn)行換位思考，加強(qiáng)溝通和理解。當(dāng)你從孩子的立場(chǎng)設(shè)身處地地去揣摩孩子的思想情感時(shí)，你就會(huì)理解孩子的行為舉動(dòng)了。在理解的基礎(chǔ)上，一切矛盾都會(huì)找到化解的良方，家庭關(guān)系就會(huì)和睦融洽，這樣才有利于培養(yǎng)孩子健康的品行和人格。

孩子的問(wèn)題行為，許多是因?yàn)槠涓改傅乃枷敕椒ê徒逃椒ú划?dāng)所導(dǎo)致的。雖然也不能排除班里同學(xué)關(guān)系和班主任老師這方面的原因，但在引發(fā)問(wèn)題行為的更深、更遠(yuǎn)的原因上，家庭確實(shí)是個(gè)及其重要的因素。所以，在對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的指導(dǎo)上，一定要做好家長(zhǎng)的工作。現(xiàn)在開(kāi)通的家校路路通，非常的方便，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，當(dāng)然教師也可利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)單獨(dú)面談，誠(chéng)心實(shí)意地對(duì)待孩子的看法及解決孩子問(wèn)題的想法。同時(shí)還要委婉地請(qǐng)家長(zhǎng)改正自身的有關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這種方式，可以啟發(fā)父母注意對(duì)孩子的接觸方法，以及對(duì)父母自身問(wèn)題的思考。并以此為契機(jī)，開(kāi)誠(chéng)布公地交換各自的看法，在不傷害家長(zhǎng)自尊心的前提下，勸導(dǎo)他們?cè)趯?duì)待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省，以便合作做好孩子的培養(yǎng)教育工作。

二、問(wèn)題學(xué)生的學(xué)校教育

1、尊重關(guān)愛(ài)孩子,尊重他人是做人最起碼的道德準(zhǔn)則，尊重“問(wèn)題學(xué)生”是做好教育和轉(zhuǎn)化的前提和條件。尊重，首先要尊重學(xué)生的人格；其次，要尊重學(xué)生的情感、興趣、愛(ài)好和選擇等。只有尊重學(xué)生，學(xué)生才有可能聽(tīng)從你的教育，接受你的批評(píng)；才會(huì)與你真心交流，誠(chéng)摯溝通。

2、給予自信.許多學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題行為，是由于缺乏自信。消極的孩子、懊悔的孩子、淘氣的孩子、懷恨的孩子等等，都是因?yàn)闆](méi)有自信而出現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)這些孩子的指導(dǎo)，如果只是從正面責(zé)備他的錯(cuò)誤，那是很難收到成效的。應(yīng)該設(shè)法給予他自信，使問(wèn)題自然地得到消解。運(yùn)用以下的方法和技巧，有助于使學(xué)生產(chǎn)生自信。

3、給予任務(wù).讓學(xué)生具有完成任務(wù)的充實(shí)感，這也是非常重要的。這個(gè)方法對(duì)那些不跟別人合作、不合群的“問(wèn)題學(xué)生”很有效。很多孩子不愛(ài)說(shuō)話，也不愿跟老師說(shuō)話，對(duì)這種學(xué)生，要盡量給他那些有機(jī)會(huì)與老師接觸的任務(wù)，把他放在一個(gè)不得不張口說(shuō)話的位置上。總之，要讓學(xué)生對(duì)任意一件任務(wù)負(fù)起責(zé)任，通過(guò)完成工作，使他感受到自己是班集體的一份子，自己與他人同樣受到承認(rèn)，從而鼓起干勁來(lái)。

4、制定切實(shí)可行的目標(biāo)在觀察、分析、研究“問(wèn)題學(xué)生”的基礎(chǔ)之上，為其制定一個(gè)“跳一跳，夠得到”的行為目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他選取易突破的有一定基礎(chǔ)的近期目標(biāo)，使其能在短時(shí)期內(nèi)通過(guò)努力嘗到成功的喜悅及相應(yīng)的身心體驗(yàn)，從而增強(qiáng)努力的信心，帶動(dòng)行為習(xí)慣的改觀和文化知識(shí)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。同時(shí)，要把短期目標(biāo)、階段目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)。當(dāng)然還可以嘗試采用目標(biāo)激勵(lì)法，學(xué)生一旦實(shí)現(xiàn)了某一目標(biāo)，那怕是細(xì)小的進(jìn)步，教師可以以各種表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的形式加以肯定。

以上所述無(wú)不體現(xiàn)了一個(gè)“愛(ài)”字，教無(wú)定法，貴在得法，愛(ài)就是最好的教育。“問(wèn)題學(xué)生”的教育和轉(zhuǎn)化工作更需要我們付出更多的愛(ài)。他是一項(xiàng)耐心細(xì)致而又持久的工作，是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是素質(zhì)教育過(guò)程中面臨的課題。我們只要思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，方法上不隨意，把一顆真誠(chéng)的心扎根于“問(wèn)題學(xué)生”的心靈深處，聯(lián)系配合家長(zhǎng),全心投入，全力奉獻(xiàn)，就一定能把“問(wèn)題學(xué)生”身上的“問(wèn)題”處理好。

第五篇：如何對(duì)待考試演講稿

導(dǎo)語(yǔ)：演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。下面由小編為大家整理的如何對(duì)待考試演講稿，希望可以幫助到大家！

如何對(duì)待考試演講稿【一】

老師們、同學(xué)們：

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了期中，這也就意味著期中考試將拉開(kāi)序幕。同學(xué)們兩個(gè)月來(lái)所學(xué)到的知識(shí)也將在期中考試中得到充分展示。

1、端正態(tài)度，高度重視

期中考試是對(duì)我們兩個(gè)月以來(lái)所學(xué)學(xué)科和知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。我相信，每個(gè)同學(xué)都有取得好成績(jī)的愿望，都想為家長(zhǎng)和老師爭(zhēng)光。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，并且全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好期中復(fù)習(xí)，那么，取得好成績(jī)才有了保證。

2、精心計(jì)劃，全面梳理

同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次作業(yè)。只有這樣，同學(xué)們的復(fù)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)是期考的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但如果期末認(rèn)真復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，也可以彌補(bǔ)原先的不足。

3、講究方法，認(rèn)真答卷

考試過(guò)程中要細(xì)心，謹(jǐn)慎，精力集中，要做到速度和質(zhì)量的和諧統(tǒng)一，力爭(zhēng)做到：審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)，把握好時(shí)間，不提前交卷。

4、放松心情，嚴(yán)守考紀(jì)

同學(xué)們都知道，考試的臨場(chǎng)發(fā)揮很重要。因此在考前應(yīng)放松心情，理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，把自己平時(shí)所學(xué)所得體現(xiàn)在考試中。

“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。同學(xué)們，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿出“豪氣面對(duì)萬(wàn)重浪”的決心和勇氣，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出老師滿意，自己稱(chēng)心，家長(zhǎng)開(kāi)心的成績(jī)。謝謝大家。

如何對(duì)待考試演講稿【二】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果一次大檢閱——期中考試。這對(duì)于我們初一學(xué)生，是初中生活第一次大考，許多同學(xué)可能會(huì)很緊張，很擔(dān)心，甚至很煩惱，因?yàn)槟阈闹械膲?mèng)想是那么美好；你的父母對(duì)你的期望是那么殷切；而你又是那么想考出好成績(jī)，讓父母高興，讓老師自豪。我們應(yīng)該從哪些地方做起呢？同學(xué)們，優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)；來(lái)自我們?yōu)榱诵闹械睦硐肟炭鄬W(xué)習(xí)的執(zhí)著。我們要以積極的心態(tài)備考，全力以赴，用辛勤的勞動(dòng)和科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說(shuō)去應(yīng)付考試，不如說(shuō)去迎接考試；與其說(shuō)是檢測(cè)自己，不如說(shuō)是提高自己。通過(guò)考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試，把握這次機(jī)會(huì)，充分展示自己的才華和智慧。良好的心態(tài)是成功的一半。

有很多學(xué)生，在考試前，還沒(méi)有上考場(chǎng)就緊張的不行，到考場(chǎng)后，以前復(fù)習(xí)得很好的知識(shí)一下子都忘了，很多題也好像不會(huì)做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有“有志者、事竟成”的道理。同時(shí)，在復(fù)習(xí)考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。

大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：

第一：爭(zhēng)分奪秒，上好復(fù)習(xí)課

我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。

第二：合理安排，制定科學(xué)計(jì)劃

平常的學(xué)習(xí)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。

第三：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，譜寫(xiě)新篇章

考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過(guò)總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。

同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)確定，接下來(lái)關(guān)鍵在于行動(dòng)。知道不是最難的，行動(dòng)才是最難的，不僅行動(dòng)是最難的，善始善終才是最難的。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，只有行動(dòng)，才會(huì)達(dá)到理想的前方。人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要滿懷信心，只要全力以赴，我們一定會(huì)取得滿意的成績(jī)！

最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脻M意的成績(jī)！我的演講完畢，謝謝大家！