第一篇：2013初三語文三月考試卷

2013初三語文三月月考試卷

一、語言知識及其運用（12分）

1．下列加點字注音和成語書寫全都正確的一項是（D）

A．醞釀（niànɡ）蹣跚（pánɡ）菜畦（qí）婦儒皆知 ．．．

B．潔癖（pì）行輩（hánɡ）滑稽（jī）消聲匿跡 ．．．

C．驀然（m?）尷尬（ɡà）瑟索（sha）語無輪次 ．．．

D．妖嬈（ráo）褻瀆（dú）芳馨（xīn）惟妙惟肖 ．．．

2．下列句子中加點成語運用正確的一項是（A）

A．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知．．．．

識分子以天下為己任的博大胸襟。

B．我們班很多同學比以前更加苦心孤詣地學習，成績有了不同程度的提高。．．．．

C．在學校創新作文比賽中，李明同學的作文構思因地制宜，選材新穎典型，獲得了評．．．．

委的一致好評。

D．每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受之中，使人心驚肉跳。．．．．

3．下列句子沒有語病的一項是（C）

A．全體同學都認真討論并聽取了校長關于培養良好行為習慣的講話。

B．觀看了杭州英雄司機吳斌的事跡報道后，使我們每一個人都深受感動。

C．團委書記在紀念共青團成立90周年大會上的講話在團員中引起強烈反響。

D．今年“五·一”期間，我市白云山景區接待了大量來自全國各地的眾多游客。

4．選出下面幾句相關聯的話排列順序正確的一項（B）

①用事實作論據時，對所運用的事實必須調查核實，每個情節、每個數字都不允許浮夸不實。

②所以，還要充分考慮事實的代表性，對眾多的事實進行精心選擇。③用事實作論據，事實必須確鑿，有代表性。

④有些事情雖然屬實，但只是個別現象，不能反映事物的本質，引用這樣的事實作論據，會得出錯誤的結論。

⑤事實不確鑿，論點就站不住腳，事實沒有代表性，論點就缺乏說服力。

A、⑤①③④②B、③⑤①④②C、③①④②⑤D、①②④⑤③

5．下列填入語段橫線上最能表達貝多芬內心痛苦的一項是（A）（2分）

貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉過身來。__________________________________。

A．原來他完全聾了！他永遠不能擔任指揮了！

B．原來他完全聾了。他永遠不能擔任指揮了。

C．他聾了嗎？他還能擔任指揮嗎？

D．原來他完全聾了！他還能擔任指揮嗎？

6．對下面語段意思概括最恰當的一項是（D）（2分）

在生活中，現代人智商的提高還是大量依賴于面對生活的挑戰并適應社會的發展。例如，計算機和IT技術的發明與應用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰，而且把人類引入了一個生活節奏更快、腦力勞動更強、認知速度更高的環境。在這樣的環境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應用計算機外，就連計算機游戲也在幫助人類提高智商。

A．現代人智商的提高依賴于社會的發展

B．人的智商幾乎是在不知不覺中提高

C．計算機游戲業在幫助人類提高智商

D．接受現代生活的挑戰可以提高智商

二、古詩文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面古詩詞，完成第7-8題。（4分）

早秋山居

唐 溫庭筠

山近覺寒早，草堂霜氣晴。

樹凋窗有日，池滿水無聲。

果落見猿過，葉干聞鹿行。

素琴機慮靜，空伴夜泉清。

7．詩中所描寫的景物不能體現“早秋”之“秋”的一項是（D）

A．霜氣B．樹凋C．果落D．泉清

8．對詩作分析不恰當的一項是（D）

A．首聯調動視覺和觸覺來描寫早寒和霜晴以傳達詩人早秋山居的感受。

B．頷聯描寫了陽光照進窗戶，一池安靜的秋水的景象。

C．第三聯用以動襯靜的寫作手法來體現山居環境的寥落寂靜。

D．最后一聯主要抒發了詩人獨居山中百無聊賴的空虛、寂寞之情。

（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）

終不知車

越①無車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗，終不知其車也。

注：①越：越國。②“輻(fú)”與下文的“輗(ní)”、“轅(yuán)”均是古代大車上的部件。③諸：相當于“之于”。④相屬：—個接著一個。⑤紿：dài，欺騙。

9．對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是（B）（2分）

A.有游者得車于晉/楚之郊

B.然/以其鄉之未嘗有也

C.觀者聞/其夸而信之

D.晉楚之人見而/笑其拙

10．解釋下列句子加點詞語的意義。(2分)

以為車固若是（指示代詞，這樣）效而為之者相屬（模仿、效仿）．．

11．把下面句子翻譯成現代漢語（2分）

舟載以歸而夸諸人

譯文：（于是）用船載回去，并且向鄉親們夸耀

12．“越率敝車御之”以致最終慘敗，請你找出前文中與“敝車”照應的句子？（2分）輻腐而輪敗，輗折而轅毀，無所可用

13.讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓?(2分)

示例：①不要不懂裝懂，胡亂吹噓，要實事求是②不要輕信，不能盲目模仿，要懂得自己去判斷事物，從而認識事物的本質 ③不能一意孤行、恪守己見、自以為是，要認真判斷他人的勸告，接受正確的建議（答到兩點即滿分）

（三）古詩文積累。（8分）

14．根據提示填寫相應的古詩文（每空1分）

（1）苔痕上階綠，_草色入簾青__。

（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

（3）__乘風破浪會有時__，直掛云帆濟滄海。

（4）__無可奈何花落去__，似曾相識燕歸來。

（5）《論語》中的“_人不知而不慍___，___不亦君子乎_？”常用來表達當別人不了解甚至

誤解自己時，我們應當采取的正確態度。

（6）杜牧在《赤壁》中，從反面落筆，大膽設想，強調了機遇的重要作用的兩句：

三、現代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成第15-19題。（16分）

孤獨的舞者

蔣智潤

①秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向上張望著。陽光下，小草兒如漂洗過的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無精打采的，凜冽干燥的寒風暗示著這個季節并不屬于脆弱的生命。

②然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去！不遠處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛若一朵飛舞著的雪花，細小的身子忽上忽下回旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠。

③枯黃的草地在我眼里忽然變成一方廣闊的舞臺，舞臺上，這只小小的蝴蝶正孤獨地旋著舞演一場獨角戲。沒有燈光，沒有音樂，沒有觀眾，沒有掌聲，孤獨的舞者只是默默地奉獻著它最美麗的舞姿，舞姿里有憂傷的美麗，舞姿里有優雅的歡樂。舞啊……舞啊……所有的絕望，所有的歡樂，所有的痛楚都融進這綽約的舞姿里。整個世界停頓下來，默默地注視著，萬籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。

④一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個世界。夏日里，會有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動在世界的每個角落，成群結隊地飛過這個季節，不留下一絲痕跡。當花兒慢慢零落，生機勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠去了。這時，從某個不為人知的角落里，孤獨的舞者悄然而至，開始享受它那姍姍來遲的短暫的生命。盡管，留給這個“不可理喻”的小生命的，并沒有多少舒適與安慰，在這靜默的季節里，它仍是這廣漠舞臺上唯一的主角。不知這小東西是否明白“美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲”。代價的確是巨大的，秋天來臨，日子一天天過去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會無情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長度，而是其價值。

⑤不要怕在人生的舞臺上做一個孤獨的舞者！有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來沒有擁有過自己的人生舞臺？又有多少人，隨波逐流，將自己獨特的個性淹沒在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？而在世間的某個角落，一個含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著舞步緩緩而來。

（選自《讀者》）

15.從全文看，文章開頭景物描寫的作用是什么？（3分）

答：①渲染寂靜、冷清的氣氛。②為下文蝴蝶的出場作鋪墊。③襯托出蝴蝶舞姿的優雅、綽約和孤獨舞者的堅強。（每個要點1分，意思對即可。）

16.仔細閱讀②③段，從外形、心態、行動三個方面說說這只蝴蝶的特點。（3分）

答：①潔白、美麗、可愛等（外形）②內心有熱切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心態）③孤獨地舞動著（行動）（每個要點1分，意思對即可。）

17.第③段畫線句子中，用“憂傷”修飾“美麗”是否恰當？為什么？（3分）

答：恰當。因為“美麗”指孤獨的舞者輕盈、優雅的舞姿；“憂傷”指孤獨的舞者旋舞過程中的孤獨，無人欣賞與喝彩。（或：恰當。因為文中說“所有的絕望，所有的歡樂，所有的痛楚都融進這綽約的舞姿里”。）（答出“恰當”得1分，答出理由得2分，意思對即可。）

18.結合文中“孤獨的舞者”的特點，談談你對本文主旨的理解。（4分）

答：通過對孤獨的舞者的贊美，提醒、啟迪、鼓舞、激勵人們只要孜孜以求、永不懈怠就能實現人生美好的理想。(每句2分，意思對即可。)

19.試指出本文運用的一種表現手法，并結合文章內容作簡要分析。（3分）

答案示例：①托物抒情。文章借枯黃的草地上的一只蝴蝶在孤獨中旋舞，舞出憂傷的美麗，優雅的歡樂，表現對在寂寞里苦苦追求的人們的崇敬和贊美之情。②襯托手法。用秋天的寂靜、清冷，襯托出孤獨的舞者的堅強。（另外可以答描寫、議論、抒情相結合。作者用精細的筆墨描寫秋天寂靜清冷的環境和潔白的蝴蝶回旋飛舞的場景，用抒情的語言贊美其用優美的舞姿征服世界精神，用議論句揭示其犧牲精神和堅強的品格。還可以答對比，人生舞臺上“孤獨的舞者”與“隨波逐流，將自己獨特的個性淹沒在茫茫人?！钡娜藢Ρ?。）(答到一種即可，表現手法1分，分析2分。)

（二）閱讀下文，完成第20-24題。（14分）

① “稀土”一詞源于芬蘭化學家加多林。他于1794年從一塊形似瀝青的重質礦石(后來被稱作硅鈹釔)中分離出一種白色物質,經分析證明含有一種新的“元素”(后人稱作“釔土”的Y2O3)。作為歷史遺留下來的名稱,“稀土”代表著一類元素,一直沿用至今。

②世界稀土礦產資源分布不均衡,主要集中在中國、俄羅斯、美國、澳大利亞、巴西、加拿大和印度。資料顯示,2011年在全球已探明的1億噸稀土儲量中,中國稀土儲量為3600萬噸,占全球儲量的36%;俄羅斯稀土儲量為1900萬噸,占全球19%;美國稀土儲量為1300萬噸,占全球13%。

③稀土有“工業黃金”之稱。在軍事方面,其最顯著的功能就是能大幅度提高其它產品的質量和性能,比如能大幅度提高用于制造坦克、飛機、導彈的鋼材、鋁合金、鎂合金、鈦合金的戰術性能;稀土同樣是電子、激光、核工業、超導、航天等諸多高科技的潤滑劑。

④在冶金工業中,將稀土金屬或氟化物、硅化物加入鋼里,能起到精煉、脫硫、中和低熔點有害雜質的作用,可以改善鋼的加工性能;稀土球墨鑄鐵,特別適用于生產有特殊要求的復雜球鐵件,廣泛用于汽車、拖拉機、柴油機等機械制造業。

⑤在石油化工方面,用稀土制成的分子篩催化劑,具有活性高、選擇性好、抗重金屬中毒能力強的優點,廣泛用于石油催化裂化過程;在合成氨生產過程中,用少量的硝酸稀土為助催化劑,其處理氣量比媒鋁催化劑大1.5倍;復合稀土氧化物還可以用作內燃機尾氣凈化催化劑。

⑥在玻璃陶瓷制作中,稀土氧化物可作為拋光粉廣泛用于光學玻璃、眼鏡片、顯像管、塑料及金屬餐具等的拋光;添加稀土氧化物可以制得不同用途的光學玻璃和特種玻璃;在陶釉和瓷釉中添加稀土，可以減輕釉的碎裂性,使制品呈現不同的顏色和光澤。

⑦稀土是一種稀有的可再生資源。但近年來,我國稀土私采亂挖、浪費資源、走私等情況猖獗，國有企業稀土開采的噸回收率僅為60%,大型的民營企業回收率只有40%,一些私采亂挖的礦山甚至只有5%,稀土資源被大量浪費,并由此引發巨大環境問題。

⑧一是稀土開采造成生態破壞問題。由于稀土礦含量很低,開采中土地和植被破壞、水土流失等生態破壞問題十分嚴重。江西、福建、廣東等南方地區離子型稀土礦,每開采10噸稀土氧化物要剝離表面和出池尾沙1000-1600立方米,破壞大量地表植被。年產1000噸稀土原料的礦山,尾礦超過20萬-30萬噸,占地約20多畝。

⑨二是稀土提煉、加工造成環境污染問題。稀土濕化冶煉產生大量廢水,含有氨、氮、硫酸根、氯離子,放射性物質超標達幾倍到幾十倍。這些有毒的溶液長期殘留地下,一旦污染地下水資源,后果不堪設想。稀土焙燒、冶煉和電解系統排出大量有毒、有害氣體,未經處理或治理不達標排放現象還相當普遍。

⑩稀土開發帶來的問題已經引起了國家和地方的高度重視。雖然中國的稀土行業走過彎路,但亡羊補牢,為時未晚。

(選自《中國環境報》有刪改)

20.給文章取一個恰當的題目：“工業黃金”的前世今生。(2分)

21.選文從哪幾個方面體現了稀土是“工業黃金”?(2分)

答：軍事方面、冶金工業、石油化工、玻璃陶瓷的制作。

22.第⑦段在選文中有什么作用?(2分)

答：過渡(承上啟下)

22.閱讀選文第⑦——⑨段，指出下面兩則材料分別從哪一個方面說明稀土開發帶來的問題（2分）

【材料一】

江西贛州市的龍南縣，離縣城十幾公里的山上，山頂基本被削平，到處可見紅褐色的裸露的山體，與周圍郁郁蔥蔥的兩座山形成鮮明的對比。當地人說，那座山就是早些年開采完稀土后留下的山體，現在幾乎寸草不生。

【材料二】

江西贛州市的黃沙村邊有一條河，村民叫它黃沙河。村民們說：“以前我們喝水、澆地都用河里的水，現在由于用來提取稀土元素的酸性物質攜帶泥沙流入河里，河水渾濁不堪，我們用河水澆地只長苗不抽穗，人下一次河，手腳都會蛻皮?！辈牧弦唬合⊥灵_采造成生態破壞問題。

材料二：稀土提煉、加工造成環境污染問題。

23.第⑧段中畫橫線的句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分〉

答：舉例子(1分),列數字(1分)具體、準確說明了我國稀土資源開發造成土地和植被破壞、水土流失等生態破壞問題十分嚴重（或具體、準確說明了稀土開采造成了生態破壞問題）。(1分)

24.第⑧段中“年產1000噸稀土原料的礦山,尾礦超過20萬-30萬噸，占地約20多畝” 一句中的“約”字能否刪掉?為什么?(3分)

答：不能(1分)。約是指大概,表估計,意思是年產1000噸稀土原料的礦山尾礦占地大概20多畝,刪掉后與客觀事實不符(1分),這體現說明文語言的準確性、嚴密性。（1分）

四、綜合性學習與寫作（56分）

25．綜合性學習（6分）

據媒體報道，3月5日學雷鋒日，一部講述雷鋒從小學畢業到犧牲的成長經歷的傳記電影《青春雷鋒》在南京上映，首日竟然出現了沒一個觀眾入場的“零票房”尷尬局面。此新聞經由網友轉發，在微博上引發熱議。

（1）請為本部電影寫一則宣傳語，請觀眾走進電影院。（2分）

示例：你所不知道的雷鋒 或讓青春的雷鋒走進你的青春

（2）你認為雷鋒電影出現此類尷尬的原因是？請你用幾句話簡要分析。（2分）

示例：我認為造成這種尷尬局面的原因首先是雷鋒故事沒有新鮮感，雷鋒已變成政治符號，不符合現代社會的需求；還有就是電影沒有宣傳，很多觀眾都不知道；再加上現在電影選擇太多，觀眾更喜歡美國大片式的視聽享受；除此之外，這類電影免不了有說

（3）其實好人就在我們身邊，要學會收獲身邊的感動，更要相互傳遞這一感動。（2分）

[資料]他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2006年，他成為鞍山市第一批遺體和眼角膜志愿捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他叫郭明義，號稱雷鋒傳人，他是2011年感動中國十大人物之一。

給郭明義的頒獎詞：他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。請模仿以上頒獎詞，為雷鋒寫一段頒獎詞。（2分）示例：他心里裝著別人，寂寞的車廂里有他熱情的雙手，冰冷的大雨中有他濕透的背影，他用一顆螺絲釘的精神，實踐著全心全意為人民服務的諾言。

26．以“（50分）

要求:（1）請先把題目補充完整,然后作文。

（2）要有真情實感。

（3）文體不限(詩歌除外),字數不少于600字。

（4）字跡工整,書寫規范。

（5）文中不得出現與考生有關的真實的人名、校名、地名。

教的嫌疑，這也是阻止觀眾走進電影院的因素之一。（針對事件，言之成理即可）

第二篇：初三語文模擬考試卷

初三年級模擬考試語文試卷

命題：何寶宏 注 意 事 項：

考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求

1．本試卷共4頁，25題。本次考試時間為150分鐘，滿分為150分。考試形式為閉卷。2．答題前，請你務必將自己的姓名、考試證號用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫在試卷及答題卡上。

3．作答必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無效。

一、基礎：我的積累運用。（36分）1．古詩文默寫。（11分）①窈窕淑女。(《詩經》)

②，來者猶可追。(《論語》)

③，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)④感時花濺淚。(杜甫《春望》)

⑤，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)⑥但愿人長久。(蘇軾《水調歌頭》)

⑦《白雪歌送武判官歸京》中表現詩人岑參送別友人時依依不舍之情的詩句是：。

⑧2010年5月9日，沉冤11年的河南趙作海無罪釋放回家，這正印證了溫家寶總理的一句話，“公平正義比太陽還要有光輝”，用《曹劌論戰》中的話說就是“，________。” 2．閱讀下面一段話，按要求答題。（7分）

①2010年2月8日，上海世博會核心建筑中國館正式竣工。②它的外形如同一個超級斗拱冉冉上升。③設計師們從中國文化這個富礦中找到了青銅器、陶瓷器等元素，并從傳統建筑的九宮網格中jí()取靈感，最后對斗拱這一傳統建筑構件進行提liàn（），形成了精妙的設計構思。④它的設計理念可以概括為16個字：東方之冠（），鼎盛中華，．天下糧倉，富庶百姓。

（1）（3分）結合語境，根據拼音寫出漢字，給加點字注音。jí()取 提liàn（）東方之

4．閱讀材料，按要求答題。（6分）

青海玉樹地震，給災區人民生命財產造成重大損失，但我們沒有被災難所壓倒。面對天災，我們高挺不屈的脊梁，高昂向上的頭顱，在悲傷中凝聚堅韌前行的力量，在戰斗中盡顯黨性人性的光輝。連日來，我們被無數英雄事跡感動，為無數動人故事擊掌。我們謹向日夜奮戰在玉樹抗震救災一線的廣大干部群眾，解放軍指戰員、武警官兵、公安干警，醫護工作者、新聞工作者、科技工作者、工程建設者、志愿者以及所有參加抗震救災的人們，致以崇高的敬意!

（1）閱讀以上材料，寫出你的探究所得。（寫出兩條，每條12個字以內）①②(2)有人為此寫了一副對聯，“上聯：舉國同胞禱玉樹，玉樹不倒?！闭埬銓Τ鱿侣摗Ｏ侣摚?/p>

5．走進名著。（4分）

今年是農歷虎年，在我們閱讀的課外文學名著中也有和“虎”相關的人物。根據材料完成后面題目。

材料一：眉粗眼大，胖面肥腰，插一頭異樣釵環，露兩臂時興釧鐲，紅裙六幅，渾如五月榴花。翠領數層，染就三春楊柳。有時怒起，提井欄便打老公頭，忽地心焦，拿石碓敲翻莊客腿。生來不會拈針線，正是山中母大蟲。

材料二：他自居老虎，可惜沒有兒子，只有個三十七八歲的虎女??她也長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她作太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。

材料中的“母大蟲”是，虎女是，她們得名的共同原因是6．綜合學習。（6分）

近幾年，我市旅游業蓬勃發展，為促進旅游業的和諧發展，請你一起參與下列活動。活動一：修改提示語。（2分）

“低碳”是2010年流行的熱詞.為響應“低碳”的號召，許多賓館不再向游客提供一次性使用的牙刷、梳子，下面是客房內的一則對旅客的提示語，請你幫助修改得更為溫馨、委婉一些。

提示語：本賓館一律不提供一次性牙刷、梳子。

修改為：__________________________________________________________

冠（）活動二：擬寫宣傳標語。（2分）．（2）（2分）第②個句子有語病，請將修改正確的句子寫在橫線上。酒后駕車往往會導致嚴重的交通事故。請你擬寫一條標語，向自駕車出游的司機宣傳不（3）（2分）結合圖片，請你說說中國館外形設計的寓意是什么？要酒后駕車。3．下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）（2分）活動三：請你用一句話概括下面這則新聞，不超過20字（2分）．．．

A、每一個做公益的人都認為每一滴小水珠都有意義，堅信滴水穿石、集腋成裘。鹽城旅游滿足多樣化旅游需求，又出新亮點：當下，網絡游戲“開心農場”的“種菜、．．．．B、獲得2009年諾貝爾文學獎的德國女作家赫塔·米勒也曾絕望地在地上打著滾，萬念俱灰．．．．的樣子令人心酸。

C、由于房地產商的殫精竭慮，一味地想從樓市中漁利，國務院樓市新政幾近落空。．．．．

D、什么叫“蟻族”？是說他們就像螞蟻，頭腦聰明，但作為個體微不足道，只有“聚族而．．．．居”才能獲得力量。

偷菜運動”風靡全國。今年春天，廣大鹽城市民就可以到鹽都區葛武鎮臺灣種植園的現實版“開心農場”去“認養”一塊屬于自己的菜地了，體驗一名“農夫”的快樂農場生活，親手

二、閱讀：我的內心體驗。（54分）14.為有效地防備匈奴侵擾，李牧采取了哪些戍邊的措施？請分條加以概括。（2分）

（一）閱讀下面這首詩，完成7、8兩題。（4分）_______________________________________________________________________________

15.選文②～③段中運用了什么寫作手法？有什么作用？（2分）飲酒

_______________________________________________________________________________ 陶淵明

（三）閱讀下面文章，完成16-19題。（14分）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，①在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎的“低碳經濟”成為全球熱點。悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

歐美發達國家大力推進以高能效、低排放為核心的“低碳革命”，著力發展“低碳技術”，并7．從陶淵明的處境和心情揣測，詩中“_________”二字和《歸園田居》的“衣沾不足惜，對產業、能源、技術、貿易等政策進行重大調整，以搶占先機和產業制高點。低碳經濟的但使愿無違”中的“愿”字意蘊相近，可以理解為：____________________________________。

爭奪戰，已在全球悄然打響。此舉對于正處于高速發展期的中國來說是一個巨大的挑戰。（2分）

②面對這樣的挑戰，發展低碳技術成為必然，但是，“低碳經濟”的技術手段尚處于探8．“采菊東籬下，悠然見南山”千百年來已被人們信口傳誦，請你自選角度進行一些賞析？

索階段，國內外對低碳經濟的深入研究還不夠。顯然，如何發展低碳經濟，獲取低碳技術，（2分）

對中國來說，也只能是小馬過河，靠摸索來尋求適合自身發展的模式。但是有一條主線是一

定的，那就是堅定不移的開發和利用可再生能源，努力實現節能減排的目標。

（二）閱讀下面兩篇文言語段，完成9-15題。（16分）

③工業化、城市化、現代化加快推進的中國，正處在能源需求快速增長階段，大規?；炯住克窗l于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔

礎設施建設不可能停止，尤其是住宅建筑和工業建筑。我國每年城鄉新建房屋建筑面積近20敖舉于海，百里奚舉于市。

億平方米，其中80％以上為高耗能建筑；既有建筑近400億平方米，95％以上是高能耗建筑。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所

而且建筑耗能占我國總能耗的40%，所以建筑的節能成為節能減排的重點對象。在我國建筑為，所以動心忍性，曾益其所不能。的耗能主要是電，而我國主要是以煤電為主，所以建筑也是煤炭的主要消耗者。要想發展“低人恒過然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂

碳經濟”，建筑的節能減排是一個重要的環節。士，出則無敵國外患者，國恒亡。

④在可規模開發和利用的可再生能源太陽能、風能、水能、地熱能、潮汐能當中，太陽然后知生于憂患，而死于安樂也。（孟子《生于憂患，死于安樂》）

能以不受季節限制、沒有區域局限性、經濟環保等一系列優點，成為傳統能源的最佳替代者。9．劃出句子的停頓節奏（2分）故 天 將 降 大 任 于 是 人 也

中國蘊藏著巨大的太陽能資源，而且開發空間極大，所以為太陽能利用和規模生產提供了條10．翻譯句子（2分）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

件。據調查，中國太陽能保有量占整個世界的76％，中國太陽能熱水器的年生產量是歐洲的_______________________________________________________________________

2倍，北美的4倍，現已成為世界上最大的太陽能熱水器生產國和最大的太陽能熱水器市場，11．你欣賞孟子的人才觀嗎？聯系生活實際談談你的看法。（2分）

并仍在以每年20％-30％的速度遞增。而且隨著國家政策的大力支持，太陽能熱水器的利用_______________________________________________________________________

得到普及和推廣，為發展“低碳經濟”創造了必要的條件。我國太陽能行業的精英企業也在【乙】①李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門①，備匈奴。以便宜臵吏，市租皆輸入莫

為這一目標的達成做著不懈努力，為太陽能的利用和普及作出了重要的貢獻，如力諾瑞特、府，為士卒費。日擊數牛饗士，習射騎，謹烽火，多間諜，厚遇戰士。為約曰：“匈奴即入

皇明、桑樂等等。盜。急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳耄榛鹬敘冢m入收保③，不敢戰。如是數歲，⑤目前盡管中國的能源結構仍然以煤炭為主，但中國正在迎接一場清潔能源的革命。國亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓④李牧，李牧如故。趙王怒，際非贏利機構氣候組織在8月1日發布了一份題為《中國的清潔革命》的報告。報告中提到，召之，使他人代將。

在政策激勵等因素的作用下，中國開始踏上低碳經濟發展之路，低碳技術創新步伐明顯加快，②歲余，匈奴每來，出戰。數不利，失亡多，邊不得田畜⑤。復請李牧。牧杜門不出，中國已成為世界最大的可再生能源提供者，并且正在創造綠色工作機會和發展關鍵低碳技術固稱疾。趙王乃復強起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前⑥，乃敢奉命?！蓖踉S之。

等方面趕超很多發達國家。③李牧至，如故約。匈奴數歲無所得。（選自《史記〃李牧將兵》）

⑥筆者認為在中國低碳技術的發展主要還是把注意力放在太陽能領域，我國無論是在太【注釋】①代雁門：代地的雁門郡。代：古國之名，在今河北省蔚縣一帶。②謹：

陽能的利用上還是在太陽能技術發展速度方面，都在趕超世界強國，并且太陽能成本成本目慎。③保：通“堡”，堡壘。④讓：責備，批評。⑤田畜：耕種，放牧。⑥臣如前：我前來說是最低的。太陽能作為“低碳經濟”發展中最優質的能源，其利用技術的發展直接關仍照從前那樣做。

系到低碳經濟的前進步伐，特別是針對在建筑高耗能而生的太陽能與建筑一體化技術的進12.解釋下列加點詞語。（4分）

步。這就需要行業領頭羊來引領或帶動行業內其他企業，為建筑的節能減排，為促進“低碳（1）常居代雁門（）（2）雖趙邊兵亦以為吾將怯（）．．

經濟”時代的發展步伐，將建筑節能進行到底。（3）為約曰（）（4）牧杜門不出，固稱疾（）．．．

16．根據文本，請你給“低碳經濟”下個定義。（3分）13.翻譯文中劃線語句。（2分）匈奴即入盜。急入收保，有敢捕虜者斬。

_______________________________________________________________________________

17．試從說明方法的角度，簡析第④段劃線句子的表達效果。（3分）

18．“我國無論是在太陽能的利用上還是在太陽能技術發展速度方面，都在趕超世界強國，并且太陽能成本目前來說是最低的?！币痪渲?，加點詞能否刪去？為什么？（4分）．．．．

19．閱讀下面的鏈接材料，聯系文本，回答問題。（4分）材料一：低碳生活（low-carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?！暗吞忌睢惫澞墉h保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。

材料二：CO2增加不僅使全球變暖，還將造成全球大氣環流調整和氣候帶向極地擴展。包括我國北方在內的中緯度地區降水將減少，加上升溫使蒸發加大，因此氣候將趨干旱化。大氣環流的調整，除了中緯度干旱化之外，還可能造成世界其他地區氣候異常和災害。例如，低緯度臺風強度將增強，臺風源地將向北擴展等。氣溫升高還會引起和加劇傳染病流行等。以瘧疾為例，過去5年中世界瘧疾發病率已翻了兩番，現在全世界每年約有5億人得瘧疾，其中200多萬人死亡。

材料三：哥本哈根聯合國氣候變化大會，于2009年12月7日—18日在丹麥首都哥本哈根召開。12月7日起，192個國家的環境部長和其他官員們在哥本哈根召開聯合國氣候會議，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續方案，就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協議。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。

今天你低碳了嗎？這已經成為一句流行語了。結合選文和材料，請你說說你的低碳生活經歷。

（四）閱讀下面文章，完成20-24題。（20分）

賀卡里的宛轉流年

文∕丁立梅

①第一張賀卡，是送給我的語文老師的。

②那時，我在鄉下中學讀初中，語文老師是新分配來的大學生，說一口流利的普通話，彈一手好鋼琴，朗誦的聲音像電臺播音員，他很快贏得了我們所有學生的喜歡。新年了，我很想送他一件特別的禮物，然而鄉下孩子，窮，有什么可送的呢？剛好我的一個同學在城里的舅舅，給我的同學寄來一張賀卡。那是我第一次見到賀卡，淺白的底子上，飄著一盞盞紅燈籠，真別致啊。

③當時，賀卡只在城里有，鄉下沒得賣。我挖空心思說服父親陪我進城，手里緊緊攥著平時積攢下來的碎幣。細細挑，慢慢選。最后選中一張，畫面上，一個小女孩半蹲著，在吹蒲公英，她身后的草地，碧綠青翠，一望無際。我只覺得它很配我的老師。回家，我在上面工工整整地寫下一行字：“敬愛的老師，喜歡您！祝您新年快樂！”想了想，最終沒署名。我想我的老師到現在，也不知道是誰送他那張賀卡的吧。年少時喜歡一個人，很圣潔，把他當作心中的神。

④高中時，有同學在一張賀卡上寫了一闋詞：“誰翻樂府凄涼曲，風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵?！敝豢匆谎?，心肺便被貫穿，我后來才知那是納蘭性德的詞。同學把這張賀卡當作新年禮物送我，他說：“不久的將來，我們都老了。”我聽了，心里劃過一道深深的波，一瞬間，仿佛老了去。現在回頭看，有的，只是微笑與感動。青春無敵，哪怕是憂傷，哪怕是疼痛。

⑤讀大學時，我曾寄過一張賀卡給我的父親。在賀卡上，我很是鄭重地寫下“父親大人”這幾個字。賀卡飛到我出生的那個小村莊，引起不小的轟動。鄉人們哪見過這個呀，且稱自己的父親為父親大人。我父親從村部取回賀卡，一路之上，不斷有人索要了看，他們一臉羨慕地對我父親說：“你家丫頭出息了?！边@讓我的父親非常得意，那張賀卡，父親一直收藏著。我現在每次回家，他都要說起，臉上的表情很沉醉很生動。這讓我很懷念那時的自己，那么單純懵懂地對待這個世界，一往無前。

⑥時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，它已搖過一片水域去了。很快，我大學畢業了，工作了。頭幾年，真是熱鬧，同學之間書信往來不斷，過年時，賀卡更是少不了的，我會收到一堆，也會寄出一堆。去買賀卡，慎重得不得了，一家店一家店去淘，一張一張的精挑細選，在腦子里回想同學的模樣，和他們的糗事，一個人，偷偷笑。

⑦賀卡買回來，先自個兒欣賞了。然后凈手，開寫。在夜晚，在燈下，是最好的。那時，一個天地都是寧靜的，思緒可以放牧得很遠。白天就在腦中構思好的一些話，掏出來，左斟酌，右思量，這才在賀卡上寫下。賀卡寄出了，那種喜悅與真誠的祝福，無與倫比。

⑧后來，成家了，漸漸被紅塵俗事淹沒，再沒了那顆歡愉和跳躍的心。同學之間的聯系，越來越稀疏，直至無。

⑨也會在新年里，收到賀卡，是我的學生或讀者寄來的。賀卡一律的喜氣洋洋，花團錦簇，大好的年華，畫在上面。我對著它們看，心中輕輕蹚過一條歲月的河。誰還在賀卡里的巧笑倩兮？一地落葉黃，宛轉流年，流年宛轉。（選自《雜文報》2010年1月12日）

20.整體感知全文，說說作者圍繞“賀卡”寫了哪些往事？（5分）

_________________________________________________________________________ 21.品味下列句子中加點疊詞的表達效果。（4分）手里緊緊攥著平時積攢下來的碎幣。細細挑，慢慢選。．．．．．．

_________________________________________________________________________ 22.前五段中，作者在敘述“賀卡”往事的過程中，注意用“議論”語句點示而今的自己對昔日瑣事的看法，請找出相關語句。（3分）

_________________________________________________________________________ 23.從內容和結構上看，文中的劃線語句有哪些表達作用？（4分）

_________________________________________________________________________ 24.在生活中，你一定寫（寄）過不少賀卡吧？假如明天就是母親節，讓你寄一張賀卡給自己的母親，在賀卡上，你會寫些什么話語呢？“秀”出來吧。（80字左右，至少使用一種修辭手法）（4分）

__________________________________________________________________________

三、寫作：我的創意表達。（60分）

25．與語文同行，我們會感受文學的魅力；與親人同行，我們會給予親情的溫暖；與玉樹同行，我們會傳遞生命的力量??

請以“，我與你同行”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外文體不限。（2）字數不少于600字。

（3）文中不得出現真實的地名、校名和人名。

第三篇：初三語文第一次月考試卷

）一

（卷試

考

月

文

語號

級 學

年九

期

學

一）一（卷試考月文 語號級 學年九期學一第姓名 度年學2 10級2-班1102中一區發開D“舍身求法的人” 指歷盡艱險，奮不顧身探求佛教教義或維護國家法紀的人，B．法皆斬：按軍法都要斬首。

如法顯、玄奘、左光斗等人。

C、苦秦久矣：苦于秦(的統治)已經很久了。E“脊梁”一詞原意指人體的脊椎骨，在文中喻指對中國歷史產生影響的人。

D、為天下唱：為天下的人鳴不平。

10、以下“中國人”含義不是指“全體中國人”的一項是（）（2分）

14、起義的導火索是：。文段記述了陳勝發動起義的過程，---A我們有并不失掉自信力的中國人在他向士卒發出號召“”，并提出了“”這一千古流傳的----B雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就表現了人人平等的樸素唯物主義思想的名言。（3分）---是中國的脊梁。

二、默寫填空（6分）

---C說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。-

15、過盡千帆皆不是，_______________________________。(溫庭筠《望江南》)線-D要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和---脊梁。

16、___________________________。鬢微霜，又何妨!(蘇軾《江城子》)----閱讀《陳涉世家》選段，完成10－13題（9分）

17、_______________________，欲語淚先流。(李清照《武陵春》)

--二世元年七月，發閭左通戍漁陽。九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，---為屯長。會天大雨．道不通。度已失期。失期．法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今

18、了卻君王天下事，______________________________。(辛棄疾《破陣子》)----亡亦死。舉大計亦死；等死。死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾

19、《武陵春》中，作者運用夸張的手法寫出“愁的沉重”的句子是：

---聞．二世少于也，不當立。當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故．上使外將兵。今----或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功。愛士封20、《江城子 密州出獵》中，引用典故，表明作者英雄氣概的句子是：-卒．楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天---。-下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成．有---功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜。念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹-

三、閱讀理解

---書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書．固以怪之矣。-

（一）鄉情（12分）

--又間令吳廣之次所旁叢祠中．夜篝火。狐嗚呼曰：“大楚興。陳勝王。”卒-①凡少小離家的人，都有一份永遠也化不開的濃濃的鄉情。故鄉的那棵掛著--皆夜驚恐。旦日，卒中往往語。皆指目陳勝。

--一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個與小伙伴兒--吳廣素愛人．士卒多為用者。將尉醉。廣故數言欲亡，忿恚尉．令辱之，以-捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河，都構成了人們一--激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起。奪而殺尉。陳勝佐之。并殺兩尉。召令徒--個個最美麗的夢境。

--屬曰：“公等遇雨，皆已失期．失期當斬。藉第令毋斬．而戍死者固十六-②古詩云：（甲）許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經--七。且壯士不死即已．死即舉大名耳．王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！泵軜嫵闪艘环N本能。人作為具有思想感情的高等動物，賦予這種本能以更多的社會--乃詐稱公子扶蘇、項燕．從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟．祭以尉首。陳勝-性，將其提升為對故鄉這塊熱土的深切執著的愛。一個人喝著家鄉的水，吃著家--自立為將軍。吳廣為都尉。

-鄉的五谷雜糧，在鄉親們的眼皮底下一點點長大；在家鄉的小學校里認第一個字，---

11、加點字變雙音節詞有誤的一項是()

（2分）

-讀第一本書；，；從家鄉的田林山水開始，--A、今亡-．(逃亡)亦死B．楚人憐．(可憐)之 逐漸認識和走進這個神秘而廣袤的世界。于是，對故鄉的愛，就在這一過程中很---C、百姓多聞其賢-．(賢明)D、宜多應．(響應)者 自然地滋生于每個人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。---

12、詞義相近的一項是()（2分）??

----A、道：道不通得道者多助

③（乙）對于流寓他鄉的游子，一句鄉音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。B．以：今誠以吾眾詐自稱殺之以應陳涉 對故鄉的愛，是（丙），是對生命春天的珍惜，是一個人最真誠熾熱的感情。其C、等：等死，死國可乎公等遇雨

實，什么叫祖國，就是生于斯、長于斯的故鄉的放大，就是自己生命系列的源頭。D．數：扶蘇以數涑故數有功

海外華僑以及外籍華人，都是“中國老鄉”，他們對祖國的刻骨銘心、永無停歇

13、對下面語句理解有誤的一項是()（2分）的摯愛，就是鄉情的凝聚與升華。

A、上使外將兵：皇帝派他在外面帶兵。

④盡管遠在異國天涯，游子們都有一種回故鄉探訪的永恒沖動，向往著（?。┮唬ň碓嚳荚挛?語號級 學年九期學一第姓名 度年學2 10級2-班1102中一區發開的難得體驗。但是，如果經過苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂牽夢繞的“撲”，擊打。

故鄉，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強烈的陌生感和失落感：

26、解釋下面句中加點詞語的含義。（2分）

再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。這其實是一切中年之后回鄉的人都會產生的一種典型心境。這不僅僅是因為白云（1）秦并．天下（）（2）匿．作于宋子（）

蒼狗、世事滄桑，還由于當年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心

27、翻譯文中畫線句。（2分）

---境也變了。因此，故鄉只能停留在回憶中，駐守在夢境里，在現實生活中將永難---尋覓。

28、下面對于選文理解不正確的一項是，（1分）原因是：（2分）---⑤鄉情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。如果經常地品一品，就會在眼前時時閃---現家鄉父老殷切的目光，就會保持更多的質樸與真誠，就會保留一份永恒的平民-線-情結和赤子之心。

A．高漸離是一個通曉音律的人。----

21、文中甲、乙、丙、丁四處括號里應引用的句子的序號填入下面橫線上（4分）B．秦始皇是一個愛惜人才的明君。

----甲乙丙丁C．高漸離以“擊筑”為手段，接近秦始皇。----① “少小離家老大回，鄉音未改鬃毛衰。”D．高漸離忍辱負重，為刺殺秦始皇獻出了生命。---② “胡馬依北風，越鳥巢南枝。”

--

四、名著導讀和綜合性學習（10分）

--③ “美不美，家鄉水；親不親，故鄉人?！?---④ “綠葉對根的情意?！?/p>

《水滸傳》是我國古典四大名著之一，也是我們初中語文課外閱讀必讀篇目，-封-

22、在第②段的橫線處再續上兩句話，使之與前面畫線的句式相似、內容相吻合。請回答下列問題：

----（2分）

29、下列行為不屬于武松的是（）。（1分）

---A醉打蔣門神B大鬧飛云浦C夜走蜈蚣嶺D火燒瓦官寺----

23、從對自己出生地的依戀方面來說，人和動物有什么區別？（2分）30、下面行為屬于林沖的是（）（1分）--A誤入白虎堂B火并王倫C沂嶺殺四虎D刺配滄州---

31、《水滸》中有十二個綽號與老虎有關的好漢，他們是：“插翅虎”（），---

24、第③段劃線的句子中的“斯”是什么意思？指代的是什么？（2分）“錦毛虎”（），“矮腳虎”（），“跳澗虎”（），“花----項虎”（），“中箭虎”（），“打虎將”（），“笑面虎”---（），“青眼虎”（），“母大蟲”（），“金眼虎”----

25、第④段中說：“故鄉只能停留在回憶中，駐守在夢境里，在現實生活中將永（），“卷毛虎”（）。任選兩人填寫（2分）-密難尋覓。”為什么？（2分）

32、依照下面的例句，運用相同的修辭手法，寫出你對書的認識（3分）---書是益友——臧克家說：“讀過一本好書就象是交了一個益友?！?---書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙?！?--書是——我說：“”---

（二）（7分）

33、小剛主持了一場“網上閱讀辯論會“，正方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的病--秦并天下，立號為皇帝。于是逐①太子丹，荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓-為人庸保句。

--②，匿作于宋子③。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑④旁徨不能去，每出--言，曰彼有善有不善。從者以告其主，曰：“彼庸乃知音，竊言是非?！奔艺扇苏剑骸熬W上閱讀”利大于弊。中學生網上閱讀可以學到書本閱讀的中學不---⑤召使前擊筑，一座稱善，賜酒。??始皇喜其善擊筑，重赦之，乃矐⑥其目，到的知識，可以根據自己的情況自由的選擇閱讀內容，滿足我們對知識的需求，使擊筑，未嘗不稱善。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中，復進得近，舉筑撲⑦秦還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網上閱讀必將成為我皇帝，不中。于是，遂誅高漸離，終身不復近諸侯之人。

們中學生的最佳閱讀方式。

注釋①逐：追捕，通緝。②庸保：雇工。③宋子：地名。④筑：古代弦樂器，反方：“網上閱讀”弊大于利。①網上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我用竹尺敲擊演奏。⑤丈人：古代對年老者的尊稱。⑥矐（huò）：熏瞎⑦樸：通

們中學生容易受到有害信息的影響。②當前中學生熱衷于網上閱讀值得肯定。③）一（卷試考月文語號級 學年九期學一第姓名 度年學2 10級2-班1102中一區發網上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網癮的。所以，我們中學生還

29、D 是要堅守“書本閱讀”。A、正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“”改為“ ”。（230、C

分）

31、雷橫，燕順，王英，陳達，龔旺，丁德孫，B、反方辯詞中的第 句（只填句子序號）不能證明反方觀點。（1分）李忠，朱富，李云，顧大嫂，鄧龍，倪云；

五、作文（50分）

走進網絡，擁抱自然，關注熱點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他

32、比喻句意通順各1分 人，學做家務??生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；

33、拓展——提高②

能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發??

請以“課堂”為話題，寫一篇文章。

要求：1.文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開

--想像等。2.題目自擬。3．不少于600字。-----------線---------答案

----一

1、Ｃ２、Ｂ３、Ｃ４、Ｂ５、Ｄ６、Ｄ ７、D8、B9、E10、A

----

11、B12、D13、D14、①失期，法皆斬或遇雨失期，失期當斬②死即舉大名耳③-----王侯將相寧有種乎!

---封二

15、斜暉脈脈水悠悠

16、酒酣胸膽尚開張

17、物是人非事事休

18、贏得生前----身后名

19、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁20、親射虎，看孫郎。----三21.甲②乙③丙④?、?/p>

----22.（2分）開放型題目，沒有固定答案。示例：在老屋昏黃的小油燈下，做-----第一篇文。

----23.（3分）動物只是一種本能，而人對故鄉熱土是一種深切而執著的愛。（答-----案不唯一，意思對即可，只寫動物扣2分只寫人扣1分）

----

24、（2分）“斯”是“這里”的意思。指代故鄉--密

25、（3分）因為白云蒼狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度---不同、心境也變了。（如果不用原文，自己組織文字也可以，只要意思對即可）----

26、吞并隱匿

-----

27、讓（他）擊筑，（聽了）沒有不說好的。

----

28、B秦始皇下令追捕太子丹、荊軻，令人熏瞎高漸離的雙眼，說明他是一-----個暴君。

第四篇：十六中學初三語文期中考試卷

第十六中學初三語文期中檢測試題

2011.10

班級：姓名：學號：得分：

注意事項：

1．你拿到的試卷，全卷共三大題，滿分為120分，考試時間為120分鐘。2．答題過程中，不得使用《新華字典》。

3、（8分）2011年中國·池州首屆綠色運動大會”于 2011年10月 18日-11月2日在池州隆重舉行，學

校選派了l0名同學參加中學生拉拉隊到綠運會賽場上為運動員吶喊助威。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作：

（1）請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。(2

分)

（2）拉拉隊隊員的競選大會上，選手有一分鐘時間亮相并作發言。請你準備一段簡短的發言，要突出自己

勝任拉拉隊隊員的優勢，爭取評委和與會同學的支持。(2分)

一、語文積累（34分）

1、閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）

這是睿智的微笑。這微笑，我再說一遍．就是伏爾泰。這微笑有時變成放聲大笑，但是，其中蘊hán有哲理的憂傷。對于強者，他是嘲笑者；對于弱者，他是安撫者。他使壓迫者不安，使被壓迫者安心。以嘲笑（）權貴，以憐憫（）百姓。啊!我們應為這微笑感動。（1）根據拼音寫漢字或給加點字注音。（2分）

憐憫蘊hán ________．

（2）“睿智 ”的意思是__________________。（1分）（3）在括號里填上適當的詞語。（2分）2.請按下面的提示或要求,默寫出你所知道的詩文句子（10分）

（1）、，千里冰封，萬里雪飄。（毛澤東《沁園春·雪》（1分）

（2）、古人的一腔“愁”緒，常在詩文中流露。柳宗元在《小石潭記》中用“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現

了“愁”的難以排解，李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中用“舉杯消愁愁更愁”表達了“愁”之綿長，李清照在《武陵春》中用“，”說盡了“愁”之沉重。（2分）（3）辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》堪稱“壯詞”：既有“沙場秋點兵”的壯闊場面，更有“，”為國建功、報效君王的雄心壯志，也有“可憐白發生”的悲 壯情懷。（2分）

（4）、珍惜糧食是一種美德，如果沒有農民伯伯“足蒸暑土氣，”的辛勤耕耘，就沒有

我們的盤中美味。（1分）

（5）、蘇軾，絕世文才，以詩文言志傳情。他把酒臨風，緩歌徐吟，唱出了對親人的思念，也唱出了對天

下人的祝福“但愿人長久，千里共嬋娟”（《水調歌頭·明月幾時有》）；他矯健彎弓，豪情滿懷，夢想射下天上的星座“，”（《江城子·密州出獵》）；他月夜游寺，感慨人生，寄托情思于如水明月：“何夜無月？何處無竹柏？”（《記承天寺夜游》）（4分）

（3）、拉拉隊應該做好哪些準備工作?請你提出至少兩項建議。(2分)

（4）、為了更好的宣傳本次綠運會，請你為下面這條宣傳標語的上聯擬寫下聯。（2分）

上聯：手拉手當好東道主 下聯：

4、語文實踐活動（11分）

青 春 隨 想：

“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。（1）、請你擬寫一條簡潔優美的主題語。（1分）

（2）班上是這樣開展活動的，請根據提示完成其它的內容。（2分）

第一項：組織“青春的生理及心理”的知識講座。

第二項：第三項：第四項：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。

（3）、在“青春名言”交流環節中，你交流的名言警句是：（2分）（4）、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。

漂向遠方。心愿：。（2分）（5）、如果讓你收集有關名人是如何度過青春的，你將用哪些方法收集。（列舉兩種）（2分）

（6）、你收集的信息準備用哪些方式展示？（列舉兩種）（2分）

二、閱讀。(共46分)

（一）、閱讀下面文段，完成5—9題。

美妙夏日最喜蟬鳴（18分）

許夢飛

生如夏花一樣燦爛，死如秋葉一樣靜美，它完全擁有了生命里的這兩種別樣的美麗。

——題記

①在成長的歲月里感受著人間冷暖，四季輪回。一年之中我偏愛夏日，因為在這個生機繁茂，熱鬧的時節里可以自由自在地傾聽美妙的蟬鳴。我也一直認為蟬是一種頗有恒心和毅力的昆蟲，而對于炎炎夏日里的蟬鳴來說更是一種對生命的熱情歌唱。

②它們似乎是想要吵醒鄉村的耳朵，告知人們自己轉瞬即逝的青春和生命。夏日，明麗、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一顆在暖陽下都飽滿晶瑩，似璀璨奪目的珍珠，閃現著彩色的銀光，安詳地睡在綠葉上。聽！不知是誰的一聲清脆的悠長低吟，拉開了又一天忙碌演唱的序幕！在陽光細細碎碎鋪滿的枝頭上，一蟬鳴，百家爭鳴！恰風和日麗，楊柳依依，每位歌者當之無愧都是天籟之聲！

③每至午后，日影移走，蟬總會朝著最亮最熱的方向唱得更歡喜了。美妙動聽的蟬聲總會不間斷地回蕩在人們耳邊，宛如一場氣勢磅礴并且正在火熱演奏的交響樂，自己也常常喜歡在這樣的午后，躺在樹陰下舒適的竹席上，觀蟬聽聲，聲聲蟬鳴，或低沉悲切，或雄偉嘹亮，或輕柔婉轉。聽者每每都百感交集，時而感覺歡快舒心，時而傷感愁悶，時而又令人斗志昂揚。它就是這樣用不同的歌聲和旋律撥動著我心深處的弦，而田野里正逢瓜果豐收時節！

④漸漸地日薄西山了，黃昏已至，暮色加濃，聽這可愛的精靈還在晚風里低吟淺唱，突然想到了一句詩“倚仗柴門外，臨風聽暮蟬”。身臨雅靜，深幽，的確令人感觸頗多。這時的聲音忽遠忽近，忽有忽無，忽小忽大，雖然少了原有的嘹亮激越，但比亮麗的早晨更添了幾分玄妙與詩意。

⑤你或許會問，為何我對它情有獨鐘，其實緣于我對蟬的認識，那時很小對蟬了解甚微，也曾一度認為它的叫聲是冗長、刺耳的所以有些厭惡它，后來由惡轉愛緣于一段我最愛的節目《人與自然》的視頻，它在里面述說道：“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬一生的寫照?！毕s的一生是艱難的歷程，它們生命極其短暫，但就是短短這一個月的幸福時光，它們需要在暗無天日的底下壓抑幾年，等到破土而出，能在繁花綠葉間引吭高歌的時候，它們的生命也快到了盡頭。每每想到這，我也總為這種甘于寂寞，鍥而不舍，熱愛生命的態度而感動，從此對它有了一絲敬愛。

⑥千年滄桑，蟬就一直這樣知了、知了地唱著不變的歌，歌唱美妙夏日，仿佛向人們訴說它們早已知曉了生命的來之不易。它們珍愛自己的生命，雖短暫卻從不悲傷，在歲月不多的日子里，它們盡力、盡情地高歌著，酣暢淋漓地體現生命存在的價值，以火熱、孜孜不倦的生活熱情將自己微小的生命完美地轉化成一曲壯美的千古絕唱，也同時把它獻給了美妙夏日。

⑦正如泰格爾所說的，生如夏花一樣燦爛，死如秋葉一樣靜美，它完全擁有了生命里的這兩種別樣的美麗。秋葉離開了枝頭，就像生命告別了人世，但它們卑微的軀體后面卻隱藏著清晰而豐富的脈絡，那些曾經奔騰著對生命最真的熱愛的鮮明的血液！

5、作者生動地描寫了蟬在一天里哪幾個時段里的鳴叫的特點，請用文中的語句加以概括。（3分）

6、賞析下列的句子。（4分）

①夏日，明麗、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一顆在暖陽下都飽滿晶瑩，似璀璨奪目的珍珠，閃現著彩色的銀光，安詳地睡在綠葉上。

②“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬一生的寫照?！?/p>

7、題記與結尾都提到了泰戈爾的“生如夏花一樣燦爛，死如秋葉一樣靜美”詩句，試從結構和內容兩個方面分析其在文中的作用？回答。（4分）

8、作者“最喜蟬鳴”的原因是什么？（3分）

9、作者從夏天的蟬鳴，感悟出深刻的道理，引起我們對生命的意義的追問和思索。請結合自己的生活體驗，談談對“生命”的理解？（4分）

（二）、閱讀下面文段，完成10—13題。

堅持“一件事原則”（12分）

親愛的埃迪：

①一個人的精力是有限的，把精力分散在好幾件事情上，不僅是不明智的選擇，而且是不切實際的考慮。在這封信里，我向你談談“一件事原則”，即專心地做好一件事，就能有所收益。

②在對一百多位獲得杰出成就的人士的商業哲學觀點進行分析之后，著名行為學者哈邁爾發現了這個事實：他們每個人都具有專心致志的優點。

③最成功的人都是能夠迅速而果斷地作出決定的人，他們總是首先確定一個明確的目標，然后集中精力、專心致志地朝這個目標努力。譬如，伍爾沃斯的目標是要在全國各地設立一連串的“廉價連鎖商店”，于是他把全部精力花在這件工作上，最終成為著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排除萬難專心于此，因此成為美國最偉大的總統；李斯特內心充滿了成為一名偉大律師的欲望，他把一切心力專注于這項目標，結果成為美國著名的律師之一。

④孩子，這些人物都是你所熟悉的，從他們的成功可以看出，所有成大事的人，都把明確的目標當作他們努力的主要推動力。專心就是把意識集中在這個目標上的行為，井要一直集中到找出實現這個目標的方法，而且將之付諸實際行動。自信心和欲望是構成他們專心行為的主要因素。沒有這些因素，專心致志的神奇力量將無從談起。為什么只有極少數的人能夠擁有這種神奇的力量，其主要原因是大多數人缺乏自信心，而且沒有什么強烈的欲望。

⑤孩子，對于任何東西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分強烈，那么專心這種力量將會幫助你得到它。假設你準備成為一個著名的作家，或是一位杰出的演說家，或是一位顯赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家??那么你最好在每天就寢前及起床后，花上l0分鐘把你的思想集中在這項愿望上，以決定應該如何進行才有可能把它變成事實。

⑥當你要專心致志地集中你的思想時，應該把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能創作出偉走的作品，假想你是這個時代最有力量的演說家，假想你是住極有影響力的人物，并堅信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。

⑦一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地把它做成功，這樣你就不會感到筋疲力盡。把你決定去做的那件事當成是一大排抽屜中的一個抽屜。你的工作只是一次拉開一個抽屜，令人滿意地完成抽屜內的工作，然后將抽屜推回去。不要總想著所有的抽屜，而要將精力集中于你已經打開了的那個抽屜。了解你在每次任務中所需擔負的責任．了解你的極限。如果你把自己弄得筋疲力盡和失去控制，那你就是在浪費你的效率、健康和快樂。選擇最重要的事先做，把其他的事放在一邊。做得少一點兒，做得好一點兒．才能在工作中得到更多的快樂。

⑧孩子，在當今社會激烈的競爭中，如果你能向一個目標集中注意力，成功的機會將大大增加。全心專注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你進步!

深愛你的父親

(作者：弗羅姆。有刪改)

10．本文的中心論點是什么?(2分)

11．請給第③段再寫一個事實論據。(3分)

12．請結合具體內容分析第③一⑥段的論證思路。(4分)

13．第⑦段中畫橫線的句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

（三）、閱讀下面兩段文言文，做14～19題。（16分）

[甲]二世元年七月,發閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行, 為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之?；蛞詾樗?或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。”吳廣以為然。(選自《陳涉世家》)

[乙]秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離

之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自《唐雎不辱使命》）

14、解釋下列句中加點詞。(4分)

①度已失期()②為天下唱()．．

③秦王怫然怒()④長跪而謝之曰()．．．

15、翻譯下列句子。(4分)

①今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

16、陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據選文內容，用原文句子回答。（2分）偶然性：

必然性：

17.從選文中找出表明秦王說話時的語氣、態度變化的語句？這說明秦王有什么樣的性格？（2分）

18． 一個是擁耕布衣,寥寥數語,令身邊平民揭竿而起,舍身忘死，點燃反抗暴秦的熊熊之火；一個是弱國文

臣，擲地數言，令強秦國君長跪而謝，主動求和，國家危難在數語間化為烏有。試簡析二人在謀略魅力和精神品質方面之異同。（4分）

三、作文（40分）（任選一題）

1、義務教育免費，老人乘車免費，公園免費開放，商品免費試用??免費，已經成為我們現實生活中常見的現象。對此，你可能會有切身的體驗，也可能會有獨特的感悟。請以“免費”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。2．閱讀下面文字，按照要求，寫一篇作文。

人生歷程中，每個人都會有期待。期待，立足于現實，也包含著人們的憧憬；在一定意義上，期待成就了人們真實豐富的生活，又在更深的層面上影響著人們對于新生活的選擇。

請以“期待”為話題，寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，立意自定，文體自選，詩歌除外。

第五篇：北師大版初三語文的期中考試卷

一、積累與運用（26分）

1。根據拼音寫漢字（4分）

木nè（）云yì（）xiāo（）鳥 qì（）約 玄鬢已pó（）

yín yín（）（）不止 xǐng（）鼻子 面面相qù（）

2。根據原文填空。（10分）

①。，唯見江心秋月白。②。滿座賓客，無不伸頸側目。

③。戎馬關山北。④。八月湖水平。

⑤。她端著菜走了，我在河邊洗臉。，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了。

⑥?！杜眯小分袆撛煨赃\用延宕，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心理內涵，甚至成為獨立的諺語、格言，該兩句是。

⑦。用靜物，進一步烘托箜篌演奏美妙的句子是。

3。把下列成語補充完整。（4分）趨之若（）（）枯拉朽 居心（）測（）不成軍

4。課文重點內容把握。（8分）

①。新聞的特點及結構分別是什么？（4分）②。結合原文談談你對李逵性格的看法？（4分）

二、閱讀與理解（44分）

（一）（7分）岳陽樓記

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此地，覽物之情，得無異乎？

1?！按藙t岳陽樓之大觀也”中“大觀”與上文“ ”一詞照應；“多會于此”中的“此”

指代的是。（2分）

2。作者對“岳陽樓之大觀”的描寫很簡略，其原因是（用原文回答）。（1分）

3。本文最后一句“覽物之情，得無異乎？”意思是 ；在文中作用是。

4。根據你的感受，用流暢的語言寫出句中加線字所表現的特有畫面和情感。（2分）

銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

（二）（17分）背書是寫作的基本功

①語文的學習方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡單的辦法之一就是背書。

②一切知識都是以記憶為基礎的。語文學習更是如此。要達到一般閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進一步使文字自然、流暢、華麗、優美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進一步使文章嚴謹、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結構。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子了滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規為圓，依據成方，進而方圓自如，為其所用。至于文章內容的深淺，風格的高下，那其他方面的修養，又當別論。

③當然，只有理解了的東西才便于記憶，所以教師指導學生學習要盡量講清字、詞、文章的含義。但遺憾的是人腦的生理規律正好相反，年輕時長于記憶，稍長時間長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記一些優秀詩文，以后再慢慢加深理解。普希金的詩歌，讓學生背誦。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神！當初對柳文只是記住了，理解得并不深，現在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進草去。它閑臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養分的。

④俗話說：“巧婦難為無米之炊”。這文章之“炊”，就是由字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準確生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記、要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只須一個“飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多“燕剪春風、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪“等，以后再遇到寫鳥時，就很少以一“飛”字搪塞了。可現在也常遇到這種情況，那筆握再手里，卻晃來晃去，半晌落不下去，好象筆干得流不出墨一樣，其實是腦子里干得想不出恰當的詞。這是就更恨當初記得少。

⑤強調背和記，決不是限制創選，文學是繼承性很強的，只有記住了前人的東西，才可能進一步創新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍而勝于藍之作。宋詞人秦觀“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村，”就是從那個暴君隋煬帝楊廣“寒鴉千萬點，流水繞孤村”的詩中化來；王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，則脫于瘐信的“落霞與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。就是澤東詩詞中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。試想王勃肚子里如果不裝有前人的那么多佳詞麗句，決不可能即席揮就那篇《滕王閣序》。高明的文學家在熟讀前人文章的基礎上，不但能向前人借詞、借句，還能在不斷帝學習、創造、再學習；再創造。你看，人們現在不是都記住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了楊、庾等人的舊作嗎？這正說明文學在繼承中前進。我們應該多記多背最新最美的詩文。好去提高語文的水平，到時也會壓倒秦觀、王勃。（作者：梁衡）

1。找出下列詞語中表現“飛”的意思的字。（2分）

①燕剪春風： ②鷹擊長空： ③雁橫煙渚： ④鶯穿柳浪：

2。第②段指出語文學習可分三步，請用簡潔語句加以概括。每步不超過8個字。（3分）

3。第③段中“貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著”句中的“干柴”“火種”和“會著”，在文中分別具體比喻的是什么？（3分）

4。本文提出背書對寫作有三種好處，請用簡潔語言概括出來，每條不超10字。（3分）

5。本文分別運用了對比和比喻認證方法，請從文中各找出一個例子來。（2分）

6。聯系實際，談談你對“背書與理解”或“背書與創新”的看法，50字左右。（4分）

（三）（20分）禮物

①在小鎮最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以貼補家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。

②那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃?！胺蛉耍医裉靹偘岬竭@里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些a。黯然。“要啊，”珍妮微笑著遞過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追指袆樱骸爸x謝您了?！?/p>

③關上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養家的?！?/p>

④第二天，小鎮下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開了對街的房門。

⑤兩家很快結成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。

⑥圣誕節快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了。”約翰點頭默許了。

⑦珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口。A

⑧兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提菜籃子。

⑨“嗨，珍妮，”老人b。興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了。”說著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人送在我家門口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著?！崩先寺詭。羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。”B

C（選自《讀者》2005年第14期 作者：[美]杰瑞沃曼）

1、速讀全文，“禮物”在文中是指 這樣的東西。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個 的故事。（2分）

2、第①段交代了。它在全文中的作用有：（a），（b）。（6分）

3、“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴?！边@句話是從文中抽取出來的，它應歸于A—C處的哪一處？為什么？（4分）答：應歸位于 處。因為。

4、品析文中a、b、c三處畫線的詞語，回答下列問題。（6分）

（1）a處老人的神情有些“黯然”，這是因為，而b處老人又很“興奮”，這是因為。（4分）

（2）c處老人之所以“略帶羞澀”，是因為。（2分）

5、俗語說“贈人玫瑰，手留余香?！闭埬憬Y合本文說說你對這句話的理解。（2分）

三、作文（50分）。任選一題作文，不少于600字，不出現真名。

1。就我國四大名著中感興趣的一個人物作一些評點，以“我看（如：曹操、王熙鳳、豬八戒、林沖等）”為題作文。

2。以“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”為話題，寫一篇600字左右的文章。題目自擬。

參考答案：

一、1。訥 翳 梟 契 皤 狺 擤 覷 2。①東船西舫悄無言；②微笑嘿嘆，以為妙絕也；③憑軒涕泗流；④涵虛混太清；⑤我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍的發黑的腳；⑥千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面；⑦吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。3。鶩 摧 叵 潰 4。①特點：傳播性 真實性 時效性；結構：標題、導語、主體、背景（材料）、結尾。②忠（信俠義）、直（爽直天真）、粗（魯使性），有時蠻橫無理。（例子略，特點2分，例子2分）

二、（一）1。勝狀 岳陽樓；2。前人之述備矣；3。瀏覽景物的心情，能夠沒有分別嗎？ 引出并概括下文（承上啟下）；4。“銜”與“吞”形象地寫出了洞庭湖連接遠山，吞吐長江的雄偉壯闊的景象，飽含了作者喜愛之情。

（二）1。剪 擊 橫 穿；2。第一步：記住幾千漢字，第二步：記住精詞妙句，第三步：記住許多體式結構；3?！案刹瘛北扔髟撚涀〉臇|西（或知識積累），“火種”比喻生活種的觀察和印證（或生活環境的啟發），“會著”比喻融會貫通（理解消化記住的知識）；4。背書是寫作的基礎，背書能積累語言材料，背書是創新的基礎；5。對比論證：第④段例子；比喻論證：以牛、柴、米作比（答對其一即可）；6（觀點1分、內容2分、語言1分）。

（三）、1、珍妮圣誕節前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 約翰（珍妮）一家與賣菜老人之間相互關愛（意符即可）

2、自然環境和約翰一家的生活狀況 a。點明故事發生的自然環境，渲染文章氣氛 b。為下文寫約翰一家對老人的關愛作鋪墊（意符即可）

3、C 用這句話作為全文的結尾，以“驕艷的玫瑰”喻指人物內心那種純真的愛心，既給人以美感，又點明了文章的主旨，給人以無窮的回味。（意符即可，按要點計分。）

4、（1）他看到珍妮圍裙上的補丁而想到了她的清貧，對她是否會買菜感到茫然 老人意外地收到禮物而驚喜，能為別人送禮物而高興（意符即可）（2）老人覺得自己向一位女士送玫瑰表示愛心而很不好意思（意符即可）

5、圍繞“當你獻出一份愛心時，你也可以擁有一份快樂和幸?！敝鈦碚劺斫狻?/p>

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