第一篇：七年級階段考試卷語文

七年級語文階段考試卷

2012.12.14

一、閱讀（70分）

（一）古詩文默寫。（10分）

1、名句默寫。（選填10處即可）

（1）《觀滄海》一詩中，借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的 名線氣概的詩句是，；，姓。

（2）春天像健壯的青年，領(lǐng)著我們上前去。（朱 自清《春》）

訂（3）《天凈沙·秋思》點出了作者濃濃的鄉(xiāng)愁的句子是：。

（4）《論語》中闡述學與思的辯證關(guān)系的句子是，裝。

號 座（5），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（6），隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）封（7）請你把所給詩句的最后一個字作為銜接句的第一個字，進行“古詩 接力”（五言、七言均可）：力盡不知熱，但惜夏日長→長風破浪會 有時，直掛云帆濟滄海→。

二、閱讀文言文《山市》完成2－6題（18分）

密 奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲級班樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍(méng)，始悟為山市。未幾，高垣睥(p ì)睨(nì)，連亙(gèn)六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若 者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既 而風定天清，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開； 一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明愈少；數(shù)至八層，裁如星點；又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，－

或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏(shū)忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

2、本文選自《 》，作者，世稱“ ”。（3分）

3、下列語句朗讀節(jié)奏劃分恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A、倏忽/如拳/如豆

B、一行/有五/點/明處

C、歷歷/在目，以億/萬計 D、忽/見山頭/有孤塔/聳起

4、把下列句子譯為現(xiàn)代漢語。

（1）未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。

（2）既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。

5、請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

6、為什么那時的人們把“山市”稱為“鬼市”？（4分）

三、閱讀下文，完成7－10題。（22分）

夏 感 梁 衡

①充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。

②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，a山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。b輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長鳴。c火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透

－

了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。

③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交

9、第②段運用了多種修辭手法，從不同的感官角度生動地描寫了夏天的磅礴氣勢。根據(jù)本文內(nèi)容填空。（10分）

（1）a句運用了 的手法，從 角度寫出了夏天的草木豐茂。

（2）b句運用了 的手法，從 角度寫出了夏天的的。

替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那（）七八片綠葉的棉苗,那朝天（）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（）的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。

④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。

7、給下列的加點字注音并解釋詞語。（6分）

（1）黛．色（）（2）貯．滿（）（3）主宰．（）

8、依次填入文中括號處的一組詞語，恰當?shù)氖牵ǎ?分）A、垂直 頂著 悄然生長 B、長著 結(jié)著 默默前行 C、挑著 舉著 匍匐前進 D、舞著

搖著 歡樂行進

（3）c句運用了 的手法，從、角度寫出夏天 的氣候和 景象。

10、第⑤段寫歷代文人對春花秋月的贊美起何作用？流露作者怎樣的思想感情？

（四）閱讀下文，完成11－16題。（12分）

泰山印象

一階一階地，沒有任何思想和感覺，只是這樣地爬著。四周是什么樣的夜，我不知道，只看見自己的影子在手電筒照亮的那片青石臺階上晃動??終于不知是誰叫起來：“到了！南天門！”

我急切地抬起頭，想看看泰山的夜是否真的那么神秘和威嚴，可是在我四周的似乎是盤古開天辟地前的那一片混沌狀態(tài)，天地都消失了，只有被山風吹散的云的形骸充斥在這片空間，一條被燈光打亮的石階像天梯一樣垂下。我感到十分可怕，自己從2000米以下的山底千辛萬苦地爬上來，想感受一下貼近天空的神圣，體味一下俯看眾山小的氣勢。卻發(fā)現(xiàn)，在這里，在天地之勢的威壓下，我在急劇地縮小下去，輕得連腳下的這方土地都不能踏實地把握。山頂上。人們相互依偎，縮成一團，彼此用體溫溫暖著，仍抵御不了山風的肆虐，瑟瑟發(fā)抖。這就是自然的力量嗎?輕而易舉地就把我們打得暈頭轉(zhuǎn)向?輕而易舉地就讓我們在它巨

－

－大的身軀下彎下了脊梁?是在警告我們自然的威力之大遠不是我們?nèi)祟惪梢钥刂频膯? 天亮了。樹木、怪石、山峰，在遠遠近近清晰起來，十八盤的石階蜿蜒而下，所有的山頂都在我的腳下，藍天白云撫摸著我的頭發(fā)。昨晚的恐懼和迷茫漸漸退去。五千多級臺階，我不是也爬了上來?一夜的寒風后，我不依然立在泰山的頭頂?而它——自然，在沖我恐嚇、吼叫了一夜后，現(xiàn)在又只能顯出馴服溫順的神色。

下山的路上遇到一隊隊挑山工，扛著重物快步疾行，留下洪亮的吆喝聲比那風聲還悠遠，留下健壯結(jié)實的身影比那巨石還強勁，挑起人類的尊嚴，走向與自然的搏擊，步伐是那么自信。走過“回馬嶺”，我想起了那山上沒有石階的日子，馬兒由土路上山，在半腰就只能望山興嘆，在天地的嘲笑聲中退下山去。然而曾幾何時，人們開始用他們并不有力的手掌，并不寬大的肩膀，抬呀，挑哇，用石頭一點點砌起巨人的腳趾，一直爬上了他的頭頂，在那里長嘯一聲，天地為之動容!一路欣賞刻在石頭上的題字，大都是感嘆泰山之險峻，造物之神奇，惟有一篇，像是一份人類遞交給自然的挑戰(zhàn)書，傲然踞于古老的山石上。那就是毛澤東的《沁園春·雪》。“數(shù)風流人物，還看今朝”，人民的力量可以挑起天地，震撼乾坤!這使我非常感動，這是一種十分可貴的人本主義思想，西方幾百年前就有了文藝復興，把人凌駕于神之上并將其作為天地真正的主宰而贊美!而我們——有著悠久歷史和深邃思想的民族，是否也早已悟出這份道理?孔子在幾千年前就站在這里，發(fā)出了“登泰山而小天下”的感慨，就已感到人類所涌動的不可抑制的生命力和創(chuàng)造力。而直至現(xiàn)在，漫山的香火依然旺盛，仍然有不少人寧愿將希望寄托于縹緲的天國。難道腳下的青山臺階不能給他們堅實的感覺?難道一身熱汗的挑山工不比廟中的冷面菩薩更給人以希望與活力嗎? 坐在回旅館的車上，望著泰山在我的視野中越來越小。冥冥中，一個大大的“人”字頂天立地!

－

11、第二自然段中寫“我”夜間登上泰山南天門時有哪些感受？（2分）

12、第三自然段中表現(xiàn)泰山高峻的句子是哪句？請寫在下面。（2分）

13、作者為什么稱贊挑山工“挑起人類的尊嚴”？（2分）

14、文中畫線的“人類遞交給自然的挑戰(zhàn)書”指的是什么？（2分）

15、“我”登泰山后思想發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

16、現(xiàn)在在很多的旅游景點都會有幫人挑東西和用轎子抬游客的腳夫，請你針對這種現(xiàn)象說說自己的看法。（2分）

（五）名著閱讀（10分）

17、《昆蟲記》是一部研究 的科學巨作，同時也是一部謳歌 的宏偉詩篇，其作者是 昆蟲學家、文學家。

－

18、請簡述《伊索寓言》中馬和驢的故事并說出其寓意。（6分）

二、綜合性學習（10分）

為了活躍校園文化，培養(yǎng)同學們的寫作興趣，給同學們的成長提供展示的舞臺，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批寫作人才，某校文學社和團委準備開展征文比賽，請你協(xié)助完成下列工作。

19、請你為這次征文擬一個主題，要求：簡單好記，能讓大家有話可說，有事可敘。如：“我與名著”、“這方熱土”。（2分）

答： 20、社長讓翔雨寫一份啟事，由于第二天考試，所以他匆匆寫好就復習功課去了。下面就是翔雨寫的啟事，由于粗心大意，出現(xiàn)幾處錯誤，請你幫忙改正過來。（4分）

征稿啟事

為了激發(fā)同學們的寫作興趣，豐富校園文化，校文學社和校團委決定聯(lián)合舉辦以“這方熱土”為話題的征文比賽。體裁、題材自選，內(nèi)容與本土文化、歷史、人物、發(fā)展等有關(guān)即可，字數(shù)在800字左右（詩歌不超過20行），嚴禁抄襲。歡迎同學們踴躍參賽，投稿時間從2008年10月份起至12月份止，希望同學們不要掉以輕心。

本次大賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，將在頒獎典禮上頒發(fā)獲獎證書。來稿請明作者的真實姓名與所在班級，稿件請投入文學社或直接送校團委李老師處。

××學校團委、文學社 2009年9月15日（1）第一段詞語有一處用的不得體，請你找出來并改正。

－

詞語不得體： 應改為（2）第二段有一個病句，請找出來并加以改正。

病句： 改正：

21、假如頒獎典禮由你主持，你要準備怎樣的開場白？（100字左右）（4分）

三、作文（70分）

22、歲月的風風雨雨，總有你伴我左右一路走過，于是，腦海中總會浮現(xiàn)出無數(shù)美麗的畫面，喜悅的、氣惱的、激昂的??歲月因此而讓人難以忘懷，請以“你我走過的日子”為題寫一篇記敘文，不少于600字。

要求：

①“你”可以指具體的人，也可以指具體的物或自己的興趣愛好，還可以指抽象的感情。

②文章要有真情實感。

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七年級語文階段考參考答案

一、閱讀：

（一）古詩文背誦（10分）

（1）明月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（2）有鐵一般的胳膊和腰腳（3）夕陽西下，斷腸人在天涯（4）學而不思，則罔，思而不學而殆（5）亂花漸欲迷人眼（6）商女不知亡國恨

（7）海上生明月，天涯共此時或海日生殘夜，江春入百年或海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

（二）閱讀文言文《山市》完成2－6題。18%

2、聊齋志異 滿松齡 聊齋先生 3%

3、A（2%）

4、（1）沒多久，又出現(xiàn)了高高低低的城墻，頂上是凸凹形的短墻連綿六七里，竟然像一座城市了。

（2）過了一陣子，大風停止，天空晴明，先前的景象會都消失了，只有一座高樓 上與天接

5、描繪變幻莫測的山市蜃景

6、因為當時的科學不發(fā)達，人們不能正確認識和解釋“山市”形成的原因，因此迷信地稱之為鬼市。

（三）dài青黑色（2）zhù裝滿（3）zǎi統(tǒng)治

8、C

9、①比喻視覺 ②擬人、聽覺 煩人的蟬鳴 ③比喻觸覺、視覺、炎熱、豐收

10、這樣寫有襯托作用，用文人筆下的春花秋月襯托浸滿苦澀汗水的夏季，用文人的閑情逸致襯托農(nóng)民勞動的緊張。表達了作者對夏天緊

－

張、熱烈的旋律的贊美之情。

11、我感到十分可怕，在自然面前看到了自己的渺小，同時也感受到了寒冷。

12、所有的山頂都在我的腳下，藍天白云撫摸著我的頭發(fā)。

13、因為他們留下洪亮的吆喝聲比那風聲還悠遠，留下健壯結(jié)實的身影比那巨石還強勁，他們在險峻的自然面前寫下了人類的自信。

14、毛澤東的《沁園春·雪》

15、由害怕自卑到感到人類所涌動的不同抑制的生命力和創(chuàng)造力。對人類戰(zhàn)勝自然，征服自然充滿了信心。

16、言之有理即可。

17、昆蟲 生命 法 法布爾

18、某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔，馬不聽，驢精疲力竭，倒下死了，主人把所有的貨物，連同那張驢皮都放在馬背上，馬哭著說：”真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點點負擔，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！“

寓意：說明強者與弱者應互相幫助，共同合作，各自才能更好地生存。

19、略

20、（1）不要掉以輕心 改為：認真準備（2）稿件請投入文學社 應在文學社后加信箱

21、示例：大家好，首先，請用熱烈的掌聲歡迎到會的各位領(lǐng)導、評委老師和來賓。在同學們的積極參與下，經(jīng)過評委老師的認真評選，我們的征文比賽圓滿結(jié)束，收獲的喜悅是屬于辛勤耕耘的人。

三、作文（略）

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第二篇：七年級語文下學期期中考試卷（本站推薦）

一、語文知識積累與運用（33分）

1．閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

我由zhōng（）地感謝造物主設計了冬。沒有冬的肅殺，或許我們永遠感受不到春的溫柔wǔ（）媚；沒有冬的單調(diào)，或許我們永遠不會知道夏的多姿多cǎ（）；沒有冬的真實，或許我們永遠擺脫不了秋的虛無chàng（）然。

2．根據(jù)下面的語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號寫在橫線上。（3 分）

人要學會相信別人，也要學會保護自我；學會競爭，也要學會 ；學會嚴格，也要學會 ；學會堅持，也要學會 ；學會傾聽，也要學會表達；學會默默恪守，也要學會分享心靈；學會在挫折中守護理想，在超越中留住平凡。

A.妥協(xié) B.協(xié)同 C.寬容

3．古詩文名句填空。(9分）

（1）應憐屐齒印蒼苔。（《游園不值》）

（2）綠楊煙外曉寒輕。（《玉樓春》）

（3）人生自古誰無死。（《過零丁洋》）

（4）蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中____________，______________ 兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

（5）我們經(jīng)常用杜甫《春夜喜雨》中的詩句______________，______________ 來形容人們做思想工作細致入微。

（6）雪，是大自然的精靈，是古詩詞中非常活躍的音符。請寫出古詩詞中描寫雪的句子：，.（寫出連續(xù)的兩句）

4.下面一段文字有錯誤，請按要求修改。（3分）

廣州正式啟動亞運會吉祥物征集。吉祥物是大型運動會的重要標志，是賽會的精神和靈魂。本次征集的吉祥物，應充分反映“激情盛會、和諧亞洲”的廣州亞運會理念，①弘揚奧林匹克，②彰顯廣州特有的文化魁力，表達廣州人民的美好祝愿，而且還要具備豐厚的商業(yè)開發(fā)價值。

上面劃線的句子有語病或錯字，請找出來加以改正。

①病句修改：。（2分）

②錯別字修改 ：。（1分）

5.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）

在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的；在人生道路上,你付出堅持,你會發(fā)現(xiàn)真理的大門是虛掩著的；

6．綜合性學習（3分）

世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節(jié)前，某中學開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你也參加！

⑴為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。(1分)

⑵在這次綜合性學習活動中，同學們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”請你談談同學們?yōu)槭裁磳@則公益廣告感興趣？(2分)

7．名著閱讀：（8分）

（1）《駱駝祥子》這篇小說以祥子的 為發(fā)展線索，他和 的“愛情”糾葛為中心。

（2）“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有多大的意思。”這段文字的作者是，他的唯一的一部散文集是《 》，全書共十篇，外加一篇《小記》，一篇《后記》。

（3）①他是京派小說的代表人物，被譽為“中國第一流的現(xiàn)代文學作家，僅次于魯迅”，兩度被提名為諾貝爾文學獎評選后選人，代表作有《邊城》、《長河》等，他是。

②當代作家劉心武，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》，開“傷痕文學”之先河。他的第一部長篇小說《 》榮獲第二屆茅盾文學獎。

③司湯達，法國批判現(xiàn)實主義作家。代表作《紅與黑》，寫不滿封建制度的平民青年，千方百計向上爬，最終被送上斷頭臺的故事。

④被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”的阿拉伯中古時期著名故事集是____。

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）

（一）蟈蟈（17分）

窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了。”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。

老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。

“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。

“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢!”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。

“別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”

整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點把它忘了。

第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“聽見么，它叫了，多好聽!”老人很有點得意。

兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。

蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。

蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法!”說話的是孩子的父親。

“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。

“它大概也熱得睡不著，所以叫。”

“不!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”

女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……

早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。

8．本文的線索是。（2分）

9．開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？（3分）

10．文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的?（5分）

11．文中劃線的句子表現(xiàn)了白發(fā)老人怎樣的心情?（3分）

12．“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎? 這樣的結(jié)尾有什么作用?（4分）

（二）雪的功能令人驚奇（15分）

竇光宇

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石油。如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復地送入各戶以達到制冷的目的。據(jù)報道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復雜，即使攥成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫(yī)學界普遍認為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的試驗數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護生態(tài)做貢獻。

――選自《百科知識》2008年第2期 有刪改

13．本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（3分）

14．第②段中劃線句主要運用了哪種說明方法？并說明其作用。（4分）

15．請根據(jù)文章提供的信息，用簡潔的語言給“超軟水”下一個定義。（4分）

16．“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負面的影響。請任選一個方面舉例說明。（4分）

正面：

反面：

古詩文閱讀：(一)閱讀下面選文，完成10―15題。（15分）

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，死于安樂。

17.《生于憂患，死于安樂》選自《 》。（2分）

18.解釋選文中加點的詞。（2分）

(1)舉：(2)任 ：

19.下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項是（）（2分）

A.舜/發(fā)于/畎畝之中 B.曾益/其所不能

C.征于色/發(fā)于聲/而后喻 D.入/則無法家/拂士

20.請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（4分）

(1)勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。譯文：

(2)然后知生于憂患，死于安樂。譯文：

21.概括選文第一段的大意。（2分）

答：

22.這篇選文對你今后的學習或生活有怎樣的指導意義？（3分）

答：

四、作文（40分）

23.每個人身上都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、惰性、粗心、驕傲……請結(jié)合你的實際選擇一個方面，先把題目《我終于戰(zhàn)勝了 》補充完整，然后寫一篇文章。

要求：

1、文體不限；

2、書寫要工整，標點要正確；

3、字數(shù)不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）

初一語文參考答案

一、語文知識積累與運用（28分，另有附加題4分）

1、衷、嫵、彩、悵（4分）

2.（1）B（2）C（3）A（3分，每空1分）

3、（1）小扣柴扉久不開（2）紅杏枝頭春意鬧（3）留取丹心照汗青（4）大漠孤煙直，長河落日圓（5）隨風潛入夜，潤物細無聲（6）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（7分）

4、（1）、弘揚奧林匹克精神。（2）、魁改為魅（2分）

5、例：在學習中，你付出努力，你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的（3分）

6、⑴示例：①道不盡的母愛！②母愛無聲驚天地！③天地寬大，父母恩大。④世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。⑥夢里常回針牽線，晨起來不期飯透香。⑦感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。⑧誰言寸草心，報得三春暉！(1分)

⑵示例：①小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學會了孝敬(感恩)。②母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關(guān)愛母親的實際行動。(圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩”“報答”“孝敬”“關(guān)愛”等關(guān)鍵詞。)(2分)

⑶示例： 一顆熱心只為兒女幸福(2分)

7、（1）、三起三落 虎妞（2）、魯迅 《朝花夕拾》（4分）

（3）、沈從文 《鐘鼓樓》 于連 《一千零一夜》（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）

（一）（17分）

8、買、放蟈蟈（2分）

9、開頭對蟈蟈“不安”、“可憐巴巴”、“呼喚、祈求” 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊。（3分）

10、白發(fā)老人父親孫子和孫女

孫子和孫女 好奇，感興趣； 父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發(fā)出怨言； 爺爺(白發(fā)老人)，好奇買回，受到孩子的啟發(fā)，放掉蟈蟈。（5分）

11、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心，但感覺有做錯事的愧疚感。（3分）

12、不是，是老人嘆息后采取的行動。結(jié)尾出人意料，引人深思。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。（4分）

（二）（15分）

13．可以用來制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。（3分）

14．（1）列數(shù)字，準確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。（4分）

（2）舉例子，具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。

15．水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。（4分）

16．正面、負面略。（4分）

三、古詩文閱讀

17.《孟子告子下》或《孟子》

18.(1)被選拔（2）責任，使命

19.D

20.(1)使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他受到貧困（之苦）。

(2)這樣（以后），人們才會明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。（意譯亦可）

21.(舉例)論述人要（有所作為）成就大業(yè)，就必須（先在生活、思想和行為等方面都）經(jīng)受一番艱難甚至痛苦磨煉的觀點。

22.從磨煉意志；知錯能改；做事要有原則；要提出好的建議等方面回答。

四、作文

23、作文評分標準

一類（40――36分）：符合題意，立意明晰，新穎，中心突出；有白己的生活體臉，感情真切；選材有個性，內(nèi)容充實；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；表達恰當，語言流暢，有文采。

二類（36――32分）：符合題意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內(nèi)容較充實；層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整；表達較恰當，語言通順．

三類（31――28分）：符合題意，中心較明確，有一定內(nèi)容；語言尚通順。

四類（27――24 分）：基本符合題意，中心欠明確；感情欠真切；內(nèi)容空泛；條理欠清楚；語病較多。

五類（24 分以下）不符合題意，結(jié)構(gòu)混亂，文理不通，不成篇，或宇數(shù)不足300 字。

說明：

(1)作文評分以30 分為基準分，酌情增減，鼓勵給好文章打高分。滿分或36 分以下的評分要慎重。

第三篇：七年級上冊語文期末考試卷2018

成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。學習中失敗和成功都有可能出現(xiàn)的。下面就是小編為大家梳理歸納的知識，希望大家能夠喜歡。

七年級上冊語文期末考試卷2018

一、(4分)全卷書寫分。

二、(33分)基礎精練，完成1——10題。

1.將下列的四字短語補充完整。(3分)

一絲不()玲瓏()透秋風蕭()

毫不猶()苦心孤()()人聽聞

2.給下面加點漢字注音，將拼音寫出漢字。(3分)

寥()闊孿()生匿()笑

寬一間滑jī()

3.根據(jù)課文內(nèi)容填詞。(3分)

①放下飽食過稻香的鐮刀，/用背簍來裝竹籬間()的瓜果。/秋天()在農(nóng)家里。

②我想他們此刻，/定然在天街()。/不信，請看那()流星，/是他們提著燈籠在走。

③飛船像一葉()舟在太空中緩緩行駛。……從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地()在飛船的上方。

4.根據(jù)課文內(nèi)容或提示寫出相應的課文標題。(4分)

①一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。

②春夏秋冬，陰晴雨雪，風云變幻，氣象萬千。天氣與人類生活息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的征兆。

③一個一眼就可看穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場荒唐的鬧劇。

④人們說，他們是一對孿生兄弟。他倆說，我們都是光明的孩子。

5.幽默是一種智慧，口語交際中經(jīng)常會碰到需要緩和氣氛，化解矛盾的時候。如果你是皮埃爾先生，在下面的情境中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(2分)

飯廳內(nèi)，皮埃爾先生發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的皮大衣，于是就謙恭地碰了碰這位顧客：

“對不起，請問您是不是皮埃爾先生?”

“不，我不是。”那人回答。

“啊，”皮埃爾先生舒了一口氣，“______________”二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。

6.揣摩下面句子的特點并仿寫。(2分)

體諒是友誼中清風一縷，……

仿寫：_______________________。

7.閱讀下面的文段并答題。(3分)

天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空;還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛;一霎時卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

①本段文字的結(jié)構(gòu)方式是：________;主要使用的說明方法是：______________。

②簡要概括文中劃線部分的意思(不超過10個字)。

8.綜合性學習。(4分)

某校七(1)班學生在學習了《月亮上的足跡》一文后，又組織觀看了“嫦娥一號月球衛(wèi)星發(fā)射”的部分錄相資料。隨后組織了一次“我是月球小專家”的月球知識擂臺賽。

假如你是該班一員，請你作好下列準備。

①講傳說故事。(至少寫出一個傳說故事名稱)(1分)

②說月亮美稱。(至少說出月亮的兩個美稱或雅號)(1分)

③吟含“月”詩歌。(詠誦兩句含有“月亮”的古詩詞)(2分)

9.賞析馬致遠的《天凈沙》并答題。(4分)

天凈沙

秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

①從表達方式上看，前三行全是______________，后兩行重在___________。

②這首小令表現(xiàn)的主題是___________,而點示這一主題的詩句是___________。

10.古詩文填空默寫。(5分)

①______________________，勿施于人。(《論語》十則)

②亂花漸欲迷人眼，______________________。(白居易《錢塘湖春行》)

③商女不知亡國恨，______________________。(杜牡《泊秦淮》)

④______________________，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

⑤問渠那得清如許?______________________。(朱熹《觀書有感》)

三、(13分)文言文閱讀，完成11—15題。

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

11.解釋加點的詞。(4分)

①太丘舍去()②尊君在不()

③下車引之()④元方入門不顧()

12.翻譯下列句子。(2分)

非人哉!與人期行,相委而去。

13.說說文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同。(3分)

14.文中說“友人慚”，你認為他感到慚愧的原因是什么。(2分)

15.讀了本文后，你從中明白了什么道理。(2分)

四、(10分)課文精讀，完成16—20題。(每小題2分)

羚羊木雕(節(jié)選)

我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好么?一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。

“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”

我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”

萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她!”

我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了……

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，這能全怪我嗎?

16.第一段刻畫了“我”的什么心理(用一個詞語概括)。

17.與劃線句“當我抬起頭來的時候”相照應的一句是：

18.萬芳媽媽的幾句話在文中有什么作用?

19.“月亮出來了，冷冷的”一句在文中起什么作用?

20.結(jié)尾說，“可是，這能全怪我嗎?”請結(jié)合全文，談談你對這句話的理解。

五、(10分)課外拓展，完成21—25題。(每小題2分)

那夜的燭光

張曉風

臨睡以前，晴晴赤腳站在我面前說：

“媽媽，我最喜歡的就是臺風。”

我有一點兒生氣。這小搗蛋，簡直不知人間疾苦，每刮一次大風，有多少屋頂被掀跑，有多少地方會被水淹，鐵路被沖斷，家庭主婦望著每斤60元的小白菜生氣……而這小女孩卻說，她喜歡臺風。

“為什么?”我盡力壓住性子。“因為有一次臺風的時候停電……”

“你是說，你喜歡停電?”

“停電的時候，你就去找蠟燭。”

“蠟燭有什么特別的?”我的心漸漸柔和下來。

“我拿著蠟燭在屋里走來走去，你說我看起來像小天使……”

那是多年前的事了吧?我終于在驚訝中靜穆下來。她一直記得我的一句話，而且因為喜歡自己在燭光中像天使那份感覺，她竟附帶也喜歡了臺風之夜。

也許，以她的年齡，她對天使是什么也不甚了解，她喜歡的只是我那夜稱贊她鄭重而寵愛的語氣。一句不經(jīng)意的贊賞，竟使時光和周圍情境都變得值得追憶起來，多可回溯的畫面啊!那夜，有一個小女孩相信自己像天使;那夜，有一個母親在淡淡的稱許中，制造了一個天使。

(選自《意林》2008年第9期)

21.如何理解標題“那夜的燭光”?文中有一句話作了很好的詮釋。請找出來。

22.女兒最喜歡臺風的真正原因是什么?用原文回答。

23.從表達方式角度，指出本文的構(gòu)思特征。

24.作者對女兒的態(tài)度在不斷的變化。請寫出揭示作者心理變化的詞語。

()—壓住性子—()—靜穆

25.聯(lián)系生活實際，說說讀完本文后的啟示。

六、(50分)寫作體驗。完成第25題。

26.作文題：讀書，真快樂

要求：①寫一篇500字以上的記敘文。

②要寫出真情實感。

七年級上冊語文期末考試卷2018

第四篇：七年級上冊語文中段考試卷

七年級上冊語文中段考試卷

時間：90分鐘

一、基礎知識及運用（24分）

1、下列詞語中加點字注音，全都正確的一項是（2分）（）A．洗濯（dí）

誘（y?u）惑

枯（gū）干

賣弄（nòng）．．．．B．饑（jī）寒

醞釀（liàng）

嘹（liáo）亮

漫（màn）濕 ．．．．C．舒（shū）活

肥碩（shuò）

佇（zhù）立

烘（hōng）托

．．．．D．綻（zhàn）開

雛（chú）形

玷污（zhān）

朗潤（ruì）．．．．

2、下面詞語中沒有錯誤的一項是（2分）（）

A、蓑衣 凝成 隱密 癡想 B、收臉 零落 卑微 寬恕 C、棲息 伶仃 綴連 倔強 D、詛咒 樹梢 呈清 磅礴

3、下列詞語解釋不正確的一項是（2分）（）A、可望不可即——只能遠遠看見而不能接近。即，靠近，接觸。B、具體而微——因為整個形體非常細致，所以顯得很微小。C、花枝招展——比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動。D、獲益匪淺——得到的益處很多。

4、下列文言語句與原文完全一致的一項是（2分）（）

A、定神細看，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

B、神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，去之別院。C、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” D、幾處早鶯爭暖樹，誰家新雁啄春泥。

5、請寫出下列句子的修辭手法。（5分）（1）“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（）（2）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（）（）（3）山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（）（）。

6、“腹有詩書氣自華”，請?zhí)顚懗鱿铝性娢拿洹＃?分）（1）《觀滄海》中表現(xiàn)曹操博大胸襟、宏偉氣魄的名句是：

_______________，______________；______________，______________（2）鄉(xiāng)書何處達？____________________。（3）夕陽西下，____________________。（4）海日生殘夜，____________________。

（5）我寄愁心與明月，________________________。（6）待到重陽日，________________________。

7、仿照例句，以“時間”開頭，寫一個句式相同的句子。（2分）

例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間______________，______________。時間____________，______________。

二、文言文閱讀（15分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人某而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。” 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?曾子曰：“士不可以不鴻毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。” 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1、給加點的字注音（3分）論語（）

不亦說乎（）

是知也（）

．．．

2、解釋加點的字（4分）①不亦說乎（）

② 君子（）．．．③傳不習乎（）

④死而后已（）．．

3、課文理解（4分）（1）《論語》十則中闡述學習和思考的辨證關(guān)系的語錄是：

_______________________________________________________________（2）《論語》十則中有兩句闡述如何向別人學習的語錄是：（任寫一句即可）_______________________________________________________________

4、翻譯句子（4分）

（1）溫故而知新，可以為師矣。

_______________________________________________________________（2）己所不欲，勿施于人。_______________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀（21分）

（一）《春》（10分）

①a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引＿＿（A、絆 B、伴 C、拌）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛．．．．背上牧童的短笛，這時候也成天＿＿（A、嘹 B、繚 C、燎）亮地響著。

1、請給第①段文字擬一個小標題：（2分）

2、解釋第②段中加點的詞。（2分）

（l）賣弄：（）（2）宛轉(zhuǎn)：（）

3、在②段括號里選擇恰當?shù)脑~填空，分別是（）（）（填序號）（2分）

4、第①段劃線句子運用了什么修辭方法？（）、（）、()（2分）

5、“吹面不寒楊柳風”詩句中的“楊柳風”指的是什么？（2分）

（二）飄向大洋彼岸的紅領(lǐng)巾（11分）

幾年前，我收到丹紅同學從大洋彼岸寄來的信，信中這樣寫道：“鐘老師，您好！我離開大家已經(jīng)兩年多了，在這兩年多時間里，我無時無刻不想念我的同學、老師。鐘老師，您知道嗎：①在我內(nèi)心深處，一直藏著一個美麗的夢：我多么想戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員啊！可這永遠也無法實現(xiàn)了，嗨，誰叫我當時沒有完成作業(yè)讓你生氣呢！”

那天我像往常一樣檢查學生的家庭作業(yè)，檢查到丹紅同學的時候發(fā)現(xiàn)昨晚的作業(yè)她竟一個字也沒有寫，我氣壞了，把本子狠狠地摔在地上，不問青紅皂白地批評她。

丹紅同學驚恐地抬起頭，結(jié)結(jié)巴巴地解釋：“鐘老師，我不??”

“不做作業(yè)還狡辯！”我火冒三丈，一下子打斷了她的話：“你，你別想入隊！”

②頓時，她愣住了，眼圈紅了。

可是我萬萬沒想到，半個月后，她竟隨父母移居美國了。看完這封信，我才知道她沒有完成作業(yè)是因為發(fā)了高燒，那天她還是帶病堅持來學校上 課的啊！

③我的心被強烈地震撼了：多好的孩子，多么純真的感情啊，雖然遠離故土，可她依然深深地眷戀著我們的少先隊組織，她的心依然和祖國緊緊連在一起。

于是，我把情況向大隊部作了匯報，大家被深深地感動了。為了那顆誠摯的童心，特別批準她為少年先鋒隊隊員。一條鮮紅的紅領(lǐng)巾飛躍千山萬水，寄到了丹紅同學手中。

很快我收到了她的來信，④信中夾著一張彩色的照片：在一片綠茵茵的草地上，一位漂亮的小姑娘身穿雪白的連衣裙，胸前系著那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，⑤她正深情地行著一個莊嚴的隊禮！照片的背面寫著：敬禮，老師！敬禮，隊旗！敬禮，我親愛的祖國媽媽！

1、文中第①句寫丹紅的美麗的夢指：

_______________________________________________________。移居美國前沒有實現(xiàn)這個美麗的夢的原因是：

___________________________________________________。（2分）

2、第②句寫丹紅“頓時愣住了，眼圈紅了”表現(xiàn)了丹紅當時怎樣的心理？（2分）

______________________________________________________________。

3、第④句有關(guān)照片的描寫有什么作用？（2分）

____________________________________________________________

4、塑造了丹紅這個可愛的人物形象運用了_________、_________、____________描寫方法。（3分）

5、第⑤句集中表現(xiàn)了丹紅________________________的思想感情。（2分）

四、作文（40分）

“ 理想”就是對未來的想象和希望，是對美好未來的設想，也是我們前進動力的源泉。我們每個人都有屬于自己的理想，有了理想，我們的生活才會有方向，奮斗才有目標。

請以“我的理想”為題寫一篇文章。

要求：不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。七年級上冊語文中段考試卷（答題卡）

班別________ 姓名__________座號_______評分_______

一、基礎知識及運用（24分）

1、（）

2、（）

3、（）

4、（）（8分）

5、請寫出下列句子的修辭手法。（5分）

（1）（）（2）（）（）

（3）（）

（）

6、“腹有詩書氣自華”，請?zhí)顚懗鱿铝性娢拿洹＃?分）

（1）________________________，________________________；

________________________，________________________。

（2）________________________。（3）________________________。

（4）________________________。（5）________________________。

（6）________________________。

7、仿照例句，以“時間”開頭，寫一個句式相同的句子。（2分）

_______________________，_____________________________________。

________________________，___________________________________。

二、文言文閱讀（15分）

1、（3分）（）（）（）

2、（4分）①（）②（）

③（）④（）

3、（4分）（1）___________________________________________________

（2）________________________________________________________

4、（4分）（1）___________________________________________________

（2）___________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀（21分）

（一）《春》

1、______________（2分）

2、（1）（）（2）（）（2分）

3、（）（）（填序號）（2分）

4、（）、（）、（）（2分）

5、_______（2分）

（二）飄向大洋彼岸的紅領(lǐng)巾（11分）

1、_____________________________________________________。

___________________________________________________。（2分）

2、______________________________________________________。（2分）

3、________________________________________________________（2分）

4、________________、________________、____________。（3分）

5、______________________________________（2分）

四、作文（40分）

七年級上冊語文中段考試卷（答案）

一，1、C

2、C

3、B

4、C

5、（1）引用

（2）反復

擬人

（3）排比

擬人

6、（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

（2）歸雁洛陽邊。（3）斷腸人在天涯。（4）江春入舊年。（5）隨風直到夜郎西。

（6）還來就菊花。

7、示例：時間好比一把尺子，它能衡量我們奮斗的進程。時間如同一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的步伐。（比喻恰當即可）

二、1、lún yua zhì

2、“說”通“悅”，愉快。②道德上有修養(yǎng)的人 ③ 老師傳授的知識 ④ 停止 3、1）學而不思則罔，思而不學則殆。

（2）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。或：擇其善者而從之，其不善者而改之。4、1）溫習舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。（2）自己所討厭的事情，不要施加給別人。

三、（一）

1、春花圖

2、（1）炫耀（2）、形容聲音圓潤柔媚。

3、B、A

4、擬人、比喻、排比

5、春風

（二）1、想戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。沒有完成作業(yè)而讓老師生氣

2、表現(xiàn)丹紅失望、傷心的心理。

3、寫出事情發(fā)展的結(jié)果，丹紅加入少先隊的夢想成真。

4、語言、外貌、動作

5、熱愛少先隊組織、熱愛祖國

第五篇：初中七年級語文期中考試卷

一、積累和運用(20分)

1．為加點字注音。(3分)

猝不及防()精神虐殺()處處炫耀()

2．下列各組詞語中，都有一個錯別字。請用橫線在錯別字下方作標記，并在每組右側(cè)的括號內(nèi)改正。(2分)

(1)人情事故 望洋興嘆 索然無味 怨天尤人()

(2)大動肝火 為富不仁 展露頭角 花枝招展()

3．解釋加點字詞的意思。(4分)

學而不厭 言簡意賅

含辛茹苦 泯然眾人矣

4．下列句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検?)(2分)

A．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。

B．讀完《學生危機自救手冊》后，同學們恍然大悟：原來學會自救可以躲過許多災難。

C．經(jīng)過嚴謹?shù)恼撟C和長期的測試，董事長心血來潮地決定：新產(chǎn)品于下個月投放市場。

D．十年不見了，老李激動地對我說：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”

5．用修改符號在原句上修改。(2分)

刪除號：換用號：

增補號：調(diào)位號：

(1)通過近一階段的實習，使我充分認識到，理論與實踐相結(jié)合是成功的關(guān)鍵。

(2)北京市將努力提高生態(tài)環(huán)境，以保證“綠色奧運”對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。

6．古詩文默寫。(5分)

(1)子曰：“學而不思則罔。”

(2)雙兔傍地走。

(3)，病樹前頭方木春。

(4)王勃用曠達的胸襟開創(chuàng)了贈別詩的新境界，體現(xiàn)在他的詩作《送杜少府之任蜀州》中，便是那千古流傳的名句：。

7．詩歌簡析。(2分)

淮上與友人別 鄭谷

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

(1)這首詩雖然只有28字，卻如同一篇小記敘文，有人有事，有情有景，有時間有地點。詩中最能表現(xiàn)作者與友人離別時的情感的一個字是。

(2)仿照下面給出的“具體時間”，寫出作品中事件發(fā)生的“具體地點”。

具體時間：春天的一個傍晚 具體地點：

二、閱讀理解(40分)

(一)閱讀下面文言短文，回答文后問題(10分)

乘船

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

8．本文選自，主持編寫者是南朝宋文學家。(2分)

9．解釋加點詞語。（2分)

(1)后賊追至(2)遂攜拯如初

10．翻譯句子(從以下兩句中任選其一，在句子后面的括號里打“√”)。(2分)

(1)本所以疑，正為此耳。()

(2)既已納其自托，寧可以急相棄邪？()

11．起初“有一人欲依附”時，華歆為何“難之”？(2分)

12．你如何“定華、王之優(yōu)劣”？原因何在？(2分)

(二)閱讀下面選文，回答文后問題。(14分)

自我有記憶開始，家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。讓很多人費解的是在這四壁空空的家里，我居然也能順順利利地長大，順順利利地代替了母親常年用的那根光潤的竹棒。小巷里人們不再聽見那日日重復的青石板上有節(jié)奏的叩擊聲了。人們常年見到的就是我——一個丑女孩，每天攙著一個盲姨娘從小巷深處緩緩地走到巷口。

……

開始的時候，我很滿足于自己那由骯臟的板壁、熏黑的碳爐、簡單的飯菜構(gòu)成的生活，我總是極自豪地倚在極為疼愛我的母親身邊，總是極自由地吃那令小朋友眼饞的永遠吃不完的冰棍……

隨著年齡的增長，我漸漸感覺到了自己的不同一般。同學異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時刻提醒著我：我，是一個瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個特別貧窮的家。

我開始沉默，開始回避所有的同學，甚至我開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依铮皇菫榱嗽谀莻€卑微的家里少待些時間。有人向她問起我，她依舊滿面春風：“莉?qū)W習忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時間！”除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。

時問飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點高中的錄取通知書。我終于可以名正言順地擺脫自己家庭的陰影，住進那隔了一座又一座大山的縣城一中了。

臨行前，我穿上了母親從微薄的生活費中硬扣下的錢購置的連衣裙。當我看見穿衣鏡中頗具城市少女風采的“我”時，我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽……您……以后別……如果沒急事的話……不用去找我……”“為什么?”好長好長時間的沉默，終于，她點了點頭，順手取過她那根不知啥時已從角落拿出來并已磨得又光又亮的竹棒，叩擊著地面向廚房走去。“您……”我上前扶住她，可她輕輕推開：“我去幫你弄點好吃的，食堂少油，老師筆記《七年級語文期中考試卷》。”我有些哽咽，但我什么也沒有說。

……

母親果然遵守諾言。每月由一位早年已住進城里卻經(jīng)常回鄉(xiāng)的老婆婆幫我捎來一些營養(yǎng)品及生活費。坐落在小巷深處的那個家似乎與我完全隔絕了。我開始淡忘了家門前圓潤光潔的石凳，那門上銹跡斑駁的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷殷的招呼聲。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個學期。

那個學期的最后一個星期。

當老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時，我床對面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對你多好，畢業(yè)聚會把她請來，你優(yōu)秀的成績定會讓她感到光彩!”

“哦！……這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了。她……抽不出空。你瞧，連帶東西都一直別人幫忙，哪有時間呢？”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。

送老婆婆出門時，我感激地對她說：“您這三年來為我操了心，讓您受累了。”

“你……”她看來有些激動，停了一會兒，又說，“你考得真的很好?”

我點了點頭。

“造孽!”她竟長嘆一口氣，“你……你媽怎么那么死心眼!”

“怎么回事?”我突然有點緊張。

她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個偏僻的巷子里。

……

我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

……

13．從原文中選出三個能夠體現(xiàn)“我”對小巷深處的家、對盲母的感情變化的詞語，填在下面的方框中，與“悔悟”合在一起，組成對于選文內(nèi)容的精煉概括。(3分)

悔 悟

14．從第5自然段中(省略掉的段落忽略不計)兩個加點的“終于”，可以讀出“我”當時怎樣的心態(tài)?(2分)

15．文中加橫線的語句與上文中的哪句話相照應并形成對比?請在原文中用“ ”標志出來。(2分)加橫線句中加點的“并已磨得又光又亮”可否刪去?為什么?(2分)

16．畫“ ”的句子很值得關(guān)注，從全文看，那刻，“我”說假話如同說真話一樣因是什么?請用原文中詞語簡要回答(答案不超過4個字)。(2分)

17．仿照選文例句的寫法，運用形象思維，選擇具體有代表性的事物并加上恰當?shù)男揎椪Z，寫一段話，寫出在你心中對家的印象或理解。(3分)

例句：家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過期折價的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。

(三)閱讀課外短文，回答文后問題。(16分)

一位母親與家長會(劉燕敏)

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問母親：老師都說了些什么?母親鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。

“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回家的路上，母親流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來，她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，他去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。母親坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料。直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，她去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”

母親懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力。很有希望考上重點高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過，她相信他能考取這所學校。

兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”、這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

18．簡要概括全文內(nèi)容。(3分)

19．“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。”句中加點詞在文中的含義是：(2分)

20．(兒子)邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”請發(fā)揮想象把孩子未說完的話續(xù)寫出來。(3分)

21．在母親影響下，兒子的內(nèi)心世界在不斷發(fā)生變化。請從文中找到最能體現(xiàn)這種變化的一處神態(tài)描寫，用橫線標志出來。(2分)

22．文中母親的語言質(zhì)樸感人。請在文中用“ ”任選一處，并作簡略的品味。(3分

品味：

23．你贊成文中母親對孩子的教育方式嗎？如贊成，請簡述理由；如不贊成，請為文中的母親提一條建議。(3分)

三、寫作（40分）

補全題目中的空格，成為自己的作文題目，寫一篇不少于500字的記敘文。如果需要出現(xiàn)人名、校名，請用“××”代替。

題目：想起，我真