第一篇：人教版語文七年級下學期考試卷、答案

七年級下學期期末考試語文試卷

一、基礎（共25分）

1、名句默寫（6分）（1）深林人不知。（2）春潮帶雨晚來急。（3）正是江南好風景。（4），各領風騷數百年。（5）荷笠帶斜陽。（6）萬里赴戎機。2.第三單元的綜合性學習，我也追“星”，請閱讀下列材料，并根據要求發表自己的看法。心理學認為，偶像崇拜是一種特殊的社會心理現象，它特指由于“光環效應”而形成夸大的社會印象和盲目的心理傾向，把個人喜好的人物看得完美無缺，從而導致高度認同、崇尚并伴有情感依戀的一種復雜的心理行為。這種現象在青少年身上尤為明顯。調查顯示，目前青少年中普遍存在著“偶像崇拜”現象。在崇拜的偶像中，99%以上是影視界和體育界“明星”；68.3%的學生崇拜活著的“明星”。結合材料，請你談談中學生“追星”的利與弊。(3分)利 _____________________________________________________________________ 弊 _____________________________________________________________________ 3．不同職業的人，對時間有不同的理解。仿照下面例句，將另外三句話補充完整。例句：工人說：“時間就是產品。”（3分）農民說：教師說：醫生說：閱讀下面的文字，完成第4至6題。千萬不要在jǐ yǔ（）別人幫助的同時就已經想到了回報，預期的回報一旦不能兌現，耿耿于懷的郁結就會慢慢惡化，那么 你所有的幫助都將失卻本身固有的光明意義，有的因此會產生報復的行動、報復的心理，以致釀成一部悲劇。善良而高尚的人對別人幫助的fùchū（），其出發點不是建立在預期的回報上，而是建立在一種善良愿望的滿足上。這樣，我們的①就會逐漸完善而健康，我們的②就會得到提升而光芒四射，我們的③就會安泰而豐潤，我們的④就會注滿甘甜而絢麗多彩。4．根據拼音寫出文段括號處應填入的詞語。（2分）（）（）5．文段劃線的句子是一個病句，請把它改正過來。（3分）你所有的幫助都將失卻本身固有的光明意義，有的因此會產生報復的行動、報復的心理，以致釀成一部悲劇。改正：6．從下列詞語中選擇恰當的字母填在文段① ② ③ ④處。（2分）A．生命B．生活C．人格D．心靈①②③④7高爾基《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的___________，善良樂觀的___________，自私、殘暴、貪婪、惡毒的___________以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。(3分)

8.的《昆蟲記》被譽為“”，是一部優秀的著作。魯迅把《昆蟲記》奉為“”的楷模。(3分)

二、閱讀理解。(共35分)

（一）口技（11分）京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦

撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。9.翻譯字句。（1）翻譯加點的字（2分）京中有善．口技者眾妙畢備（2）用現代漢語翻譯下面句子。（4分）①一時齊發，眾妙畢備。②滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。10.文章中的哪些詞語可以寫出表演者的技藝高超？（2分）11.在第二自然段中，“滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。”這句話的作用是什么？（3分）

（二）節選《斑羚飛渡》（13分）①就在這時，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半

大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結成對子，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去！突然，一個我做夢都想不到的鏡頭出現了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當它的身體出現在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高。而老斑羚就像燃料已輸

送完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足已夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。②試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

③山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭到尾沒有一只老斑羚調換位置。④它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。

⑤絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。

⑥我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。12.文中老斑羚“示意性地咩了一聲”的特殊含義是什么？（3分）

13．畫線句采用了什么句式？在文中有什么作用？（3分）

14．文中點明試跳成功的一句話是：（3分）

15.為了族群的生存而甘愿犧牲自己，自然界中還有這樣的現象嗎?你從這個故事中得到怎樣的啟示？（4分）

（三）（11分）

①地震是自然災害中對人類危害最大的災難之一。據不完全統計，全世界僅地震一項所造成的經濟損失，平均每年超過45億美元。因此準確預報地震發生的地點、時間和震級，減少地震造成的損失，便成為地震科學研究的一個重要課題。

②要準確預報地震，必須分析十幾種乃至上百種異常情況。為此，必須觀測與地震范圍相關的地域。人造地球衛星的監測和計算機的應用，為人們大面積觀測和快速綜合分析資料提供了有利的條件。

③通過人造衛星的監測，前蘇聯科學家注意到，地震發生前，在衛星的照片上能發現某些地區大面積的紅外異常，顯示出這些地區的地熱溫度普遍升高。例如，1984年3月19日中亞加茲利地震前就出現了這種情況。日本科學家也注意到，在地震發生前幾個月，衛星就能測到震區地理位置的移動。如1989年7月11日伊東地震前一年，他們就發現了伊東的位置在向前移動。到震前2—3天，位移達到最大值，向南

偏離原位置13．6厘米。此外，1989年10月17日美國舊金山地震前半個月，美國科學家意外地在無線電控測儀中，接到了與地震有關的超低頻無線電波。

④這些新發現的預測地震先兆的方法，將能提高地震預報的準確性，從而減少地震造成的損失。

16．試給本文加一個標題：。(2分)17．本文說明的順序是。(2分)

18．第③段文字中畫線部分運用了和的說明方法，具體說明了。(3分)19．最后一段提到的“這些新發現的預測地震先兆的方法”是指哪些預測方法？請用自己的話概括一下。(2分)

。20．“據不完全統計．．．．．．，全世界僅地震一項所造成的經濟損失，平均每年超過45億美元。”一句中，加點的“據不完全統計”能否去掉？為什么？(2分)

三、作文（40分）

人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。要求：

①除詩歌外，文體不限，不少于500字。立意正確，思想健康。②文章中不得出現真實的地名、校名、人名。

七年級第二學期語文試卷參考答案

一、基礎

（1）明月來相照（2）此夜曲中聞折柳（3）馬上相逢無紙筆（4）野渡無人舟自橫

（5）落花時節又逢君（6）有約不來過夜半（7）江山代有人才出（8）青山獨歸遠(9)關山度若飛（10）思君不見下渝州

2.利：①、樹立遠大目標；②、向自己的偶像學習，有動力；③、如果所喜歡的明星有高尚的人格，那么，對追星族的思想影響也是有幫助的。弊：①、盲目追星，會影響自己的正常生活；②、買海報、磁帶、光盤等，浪費錢財；③、把心思花在了偶像身上，沒有精力學習；④、如果明星們在道德上、個人生活上有缺陷，而追星族不加取舍地崇拜，甚至模仿，對自己，對家庭，對社會都會有很大的危害。（答其中的任何一點即可。如有其它說法，可酌情給分）

3．農民說：時間就是豐收；教師說：時間就是知識；醫生說：時間就是生命 4． 給予付出（每個詞語1.5分，錯一字就沒分）

5． 你所有的幫助都將失卻本身固有的光明意義，有的因此會產生報復的心理、報復的行動，以致釀成一部悲劇。

6．① C ② D③ A④ B（每空1分）7.“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父8.法布爾；昆蟲的史詩；科普；講昆蟲生活

二、閱讀

（一）9.略

10.文章中“一桌、一椅、一扇、一撫尺”等詞可以寫出表演者的技藝高超。11.描寫了聽眾的神態、動作，（2分）從側面烘托出口技者的高超技藝。（2分）

（二）12.老斑羚“示意性地咩了一聲”是用了擬人手法，（1分）意思是說：孩子，準備好了嗎？一定要踩著我的背飛過去！（2分）13.文中畫線的句子是一個設問句，一個感嘆句，（2分）其作用是：以我認為的“絕對不可能”反襯出斑羚的聰穎及偉大的獻身精神。（2分）

14.點明試跳成功的句子，即“瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。”

15.示例：螞蟻抱成團滾過火海，外圍的螞蟻成了自己的種群延續，葬身火海。（2分）啟示：為了集體寧愿犧牲個人的利益。（2分）

（三）16．新發現的預測地震先兆的方法17．邏輯順序

18．舉例子、列數字（2分）說明地震前震區的地理位置會發生移動，也說明地震是可以預測的。（或：在地震發生前幾個月，衛星就能測到震區地理位置的移動。）（2分）19．這些新發現的預測地震先兆的方法包括：地震前可測量到震區地熱溫度普遍升高，可測量到震區地理位置發生移動，還可以測到與地震有關的超低頻無線電波。20．不能。“據不完全統計”說明每年超過45億美元的損失，并不是地震給全世界造成的經濟損失的全部，實際上這種統計是不完全的。如果去掉，則不符合實際。加點字體現了說明文語言的準確性。

三、作文略

第二篇：七年級語文下學期期中考試卷（本站推薦）

一、語文知識積累與運用（33分）

1．閱讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（4分）

我由zhōng（）地感謝造物主設計了冬。沒有冬的肅殺，或許我們永遠感受不到春的溫柔wǔ（）媚；沒有冬的單調，或許我們永遠不會知道夏的多姿多cǎ（）；沒有冬的真實，或許我們永遠擺脫不了秋的虛無chàng（）然。

2．根據下面的語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號寫在橫線上。（3 分）

人要學會相信別人，也要學會保護自我；學會競爭，也要學會 ；學會嚴格，也要學會 ；學會堅持，也要學會 ；學會傾聽，也要學會表達；學會默默恪守，也要學會分享心靈；學會在挫折中守護理想，在超越中留住平凡。

A.妥協 B.協同 C.寬容

3．古詩文名句填空。(9分）

（1）應憐屐齒印蒼苔。（《游園不值》）

（2）綠楊煙外曉寒輕。（《玉樓春》）

（3）人生自古誰無死。（《過零丁洋》）

（4）蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中____________，______________ 兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

（5）我們經常用杜甫《春夜喜雨》中的詩句______________，______________ 來形容人們做思想工作細致入微。

（6）雪，是大自然的精靈，是古詩詞中非常活躍的音符。請寫出古詩詞中描寫雪的句子：，.（寫出連續的兩句）

4.下面一段文字有錯誤，請按要求修改。（3分）

廣州正式啟動亞運會吉祥物征集。吉祥物是大型運動會的重要標志，是賽會的精神和靈魂。本次征集的吉祥物，應充分反映“激情盛會、和諧亞洲”的廣州亞運會理念，①弘揚奧林匹克，②彰顯廣州特有的文化魁力，表達廣州人民的美好祝愿，而且還要具備豐厚的商業開發價值。

上面劃線的句子有語病或錯字，請找出來加以改正。

①病句修改：。（2分）

②錯別字修改 ：。（1分）

5.根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（3分）

在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發現財富的大門是虛掩著的；在人生道路上,你付出堅持,你會發現真理的大門是虛掩著的；

6．綜合性學習（3分）

世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節前，某中學開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你也參加！

⑴為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。(1分)

⑵在這次綜合性學習活動中，同學們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽，您洗腳。”請你談談同學們為什么對這則公益廣告感興趣？(2分)

7．名著閱讀：（8分）

（1）《駱駝祥子》這篇小說以祥子的 為發展線索，他和 的“愛情”糾葛為中心。

（2）“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有多大的意思。”這段文字的作者是，他的唯一的一部散文集是《 》，全書共十篇，外加一篇《小記》，一篇《后記》。

（3）①他是京派小說的代表人物，被譽為“中國第一流的現代文學作家，僅次于魯迅”，兩度被提名為諾貝爾文學獎評選后選人，代表作有《邊城》、《長河》等，他是。

②當代作家劉心武，1977年發表短篇小說《班主任》，開“傷痕文學”之先河。他的第一部長篇小說《 》榮獲第二屆茅盾文學獎。

③司湯達，法國批判現實主義作家。代表作《紅與黑》，寫不滿封建制度的平民青年，千方百計向上爬，最終被送上斷頭臺的故事。

④被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”的阿拉伯中古時期著名故事集是____。

二、現代文閱讀（共32分）

（一）蟈蟈（17分）

窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了。”一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。

老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。

“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。

“把它關在籠子里，它生氣呢!”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。

“別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”

整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點把它忘了。

第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“聽見么，它叫了，多好聽!”老人很有點得意。

兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。

蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。

蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法!”說話的是孩子的父親。

“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。

“它大概也熱得睡不著，所以叫。”

“不!它是在哭呢!關在籠子里多難受，它在哭呢!”

女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……

早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。

8．本文的線索是。（2分）

9．開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？（3分）

10．文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態度各是怎樣的?（5分）

11．文中劃線的句子表現了白發老人怎樣的心情?（3分）

12．“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎? 這樣的結尾有什么作用?（4分）

（二）雪的功能令人驚奇（15分）

竇光宇

①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石油。如果用來進行存雪制冷，節約的燃油為數十分可觀。現在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環往復地送入各戶以達到制冷的目的。據報道，日本北海道的美唄市，最近出現了一座以存雪為制冷劑的6層空調住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結構非常復雜，即使攥成雪團，內部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質的空氣從中經過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調整至適當程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經過蒸發后重新凝結而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫學界普遍認為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫學專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內冰結構水會日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的試驗數據表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調或糧庫恒溫系統中發揮作用。來自大自然生態環境的雪，回過頭來又開始為保護生態做貢獻。

――選自《百科知識》2008年第2期 有刪改

13．本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（3分）

14．第②段中劃線句主要運用了哪種說明方法？并說明其作用。（4分）

15．請根據文章提供的信息，用簡潔的語言給“超軟水”下一個定義。（4分）

16．“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對我們的日常生活還有很多正面和負面的影響。請任選一個方面舉例說明。（4分）

正面：

反面：

古詩文閱讀：(一)閱讀下面選文，完成10―15題。（15分）

生于憂患，死于安樂

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，死于安樂。

17.《生于憂患，死于安樂》選自《 》。（2分）

18.解釋選文中加點的詞。（2分）

(1)舉：(2)任 ：

19.下列句子劃分節奏有誤的一項是（）（2分）

A.舜/發于/畎畝之中 B.曾益/其所不能

C.征于色/發于聲/而后喻 D.入/則無法家/拂士

20.請用現代漢語翻譯句子。（4分）

(1)勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。譯文：

(2)然后知生于憂患，死于安樂。譯文：

21.概括選文第一段的大意。（2分）

答：

22.這篇選文對你今后的學習或生活有怎樣的指導意義？（3分）

答：

四、作文（40分）

23.每個人身上都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、惰性、粗心、驕傲……請結合你的實際選擇一個方面，先把題目《我終于戰勝了 》補充完整，然后寫一篇文章。

要求：

1、文體不限；

2、書寫要工整，標點要正確；

3、字數不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）

初一語文參考答案

一、語文知識積累與運用（28分，另有附加題4分）

1、衷、嫵、彩、悵（4分）

2.（1）B（2）C（3）A（3分，每空1分）

3、（1）小扣柴扉久不開（2）紅杏枝頭春意鬧（3）留取丹心照汗青（4）大漠孤煙直，長河落日圓（5）隨風潛入夜，潤物細無聲（6）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（7分）

4、（1）、弘揚奧林匹克精神。（2）、魁改為魅（2分）

5、例：在學習中，你付出努力，你會發現知識的大門是虛掩著的（3分）

6、⑴示例：①道不盡的母愛！②母愛無聲驚天地！③天地寬大，父母恩大。④世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。⑥夢里常回針牽線，晨起來不期飯透香。⑦感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。⑧誰言寸草心，報得三春暉！(1分)

⑵示例：①小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學會了孝敬(感恩)。②母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關愛母親的實際行動。(圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩”“報答”“孝敬”“關愛”等關鍵詞。)(2分)

⑶示例： 一顆熱心只為兒女幸福(2分)

7、（1）、三起三落 虎妞（2）、魯迅 《朝花夕拾》（4分）

（3）、沈從文 《鐘鼓樓》 于連 《一千零一夜》（4分）

二、現代文閱讀（共32分）

（一）（17分）

8、買、放蟈蟈（2分）

9、開頭對蟈蟈“不安”、“可憐巴巴”、“呼喚、祈求” 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊。（3分）

10、白發老人父親孫子和孫女

孫子和孫女 好奇，感興趣； 父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發出怨言； 爺爺(白發老人)，好奇買回，受到孩子的啟發，放掉蟈蟈。（5分）

11、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心，但感覺有做錯事的愧疚感。（3分）

12、不是，是老人嘆息后采取的行動。結尾出人意料，引人深思。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。（4分）

（二）（15分）

13．可以用來制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。（3分）

14．（1）列數字，準確地說明了存雪制冷，能節約大量燃油。（4分）

（2）舉例子，具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。

15．水經過蒸發后重新凝結而成的不含鉀、鈉等礦物質，具有很強的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。（4分）

16．正面、負面略。（4分）

三、古詩文閱讀

17.《孟子告子下》或《孟子》

18.(1)被選拔（2）責任，使命

19.D

20.(1)使他筋骨勞累，使他經受饑餓（之苦），使他受到貧困（之苦）。

(2)這樣（以后），人們才會明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。（意譯亦可）

21.(舉例)論述人要（有所作為）成就大業，就必須（先在生活、思想和行為等方面都）經受一番艱難甚至痛苦磨煉的觀點。

22.從磨煉意志；知錯能改；做事要有原則；要提出好的建議等方面回答。

四、作文

23、作文評分標準

一類（40――36分）：符合題意，立意明晰，新穎，中心突出；有白己的生活體臉，感情真切；選材有個性，內容充實；層次清楚，結構完整；表達恰當，語言流暢，有文采。

二類（36――32分）：符合題意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內容較充實；層次較清楚，結構較完整；表達較恰當，語言通順．

三類（31――28分）：符合題意，中心較明確，有一定內容；語言尚通順。

四類（27――24 分）：基本符合題意，中心欠明確；感情欠真切；內容空泛；條理欠清楚；語病較多。

五類（24 分以下）不符合題意，結構混亂，文理不通，不成篇，或宇數不足300 字。

說明：

(1)作文評分以30 分為基準分，酌情增減，鼓勵給好文章打高分。滿分或36 分以下的評分要慎重。

第三篇：2017年人教版七年級語文下學期期末考試卷(附答案)

2017年人教版七年級語文下學期期末考試卷（附答案）

南江縣2017年(春)期末學業水平測試

七年級語文試題（題卷）

（本試卷滿分：150分，考試時間：l20分鐘）

一、語文知識與運用（33分）

1.下列詞語中畫線字注音沒有錯誤的一項是（）（3分）A.闔眼(hé)

校對(xiào)

哺育(bǔ)

鮮為人知(xiǎn)B.字帖(tiě)

亙古(gèn)

詰問(jié)

忍俊不禁(jīn)C.取締(tì)

晌午(shǎng)

修葺(qì)

憂心忡忡(chōng)

D.挑逗(tiǎo)

矜持(jīn)

告罄(qìng)

怏怏不樂(yàng)2.下列詞語書寫有誤的一項是（）（3分）

A.鋒芒畢露

婦如皆知

目不窺園

瀝盡心血

B.深惡痛絕

浩浩蕩蕩

色彩斑斕

大庭廣眾

C.誨人不倦

顛沛流離

仙露瓊漿

禍不單行 D.語無倫次

五臟六腑

心有靈犀

返璞歸真 3.下列各句中畫線詞語運用不正確的一組是（）（3分）A.人在年少時往往血氣方剛，做事缺乏周密的考慮。

B.他很聰明，這題經老師一指點，他就心會神凝，一下就得出了正確答案。C.從繁華、喧囂的市中心來到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。D.挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質。（在“一個人能”后面加“否”）

B.農民工返鄉和大學畢業生就業問題，廣泛引起全社會關注。（把“廣泛”移到“全社會”后面）

C.經過北京人民的共同努力，使北京的空氣質量狀況有了明顯改善。（把“有了”改成“得到了”）

D.不管鳥兒的翅膀多么完美，即使不憑借空氣，也無法飛上藍天。（把“即使”改成“如果”）

5.選出對下列句子運用的修辭方法判斷正確的一項（）（3分）

①秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。

②絲瓜似乎心中有數，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。③新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。

④我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。A.比喻

擬人

對偶

排比

B.比喻

排比

對偶

擬人 C.排比

對偶

比喻

擬人

D.擬人

排比

比喻

對偶 6.結合語境，填入橫線處的句子最恰當的一項是（）（3分）

泥土永遠處在低處，所以不會從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土，它不以光亮示人，它的光芒永在內心，才有質樸渾厚的力量。泥土不會因為身處山峰而自傲，也不會因為

。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。

A.沉默無聲

身處低谷而自卑

B.黑漆漆一片

身處低谷而自卑 C.沉默無聲

身處險境而自卑

D.黑漆漆一片

身處險境而自卑 7.下列說法不正確的一項是（）（3分）A.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。

B.《阿長與〈山海經〉》選自散文集《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周樹人。C.《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人，是“諾第留斯號”的靈魂。

D.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，《孫權勸學》就出自于它。

8.請在橫線上續寫句子，要求語意連貫，句式一致。（3分）

聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。9.綜合性學習。（9分）

學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級（3）班正在開展以“品味生活中的語文”為主題的綜合性學習活動，請你參加。

（1）解字義：漢語是世界上唯一將音、形、義結合得完美無瑕的語言，每一個漢字所承載的文化內涵令其魅力無窮。請參照示例，在備選漢字中任選一個，發揮想象，解讀其義。（3分）示例：眾

三人團結，眾志成城。備選漢字：塵

功

裕

（2）析廣告：每一個漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語，請品析這則廣告創意的巧妙之處。（3分）人品+良品=食品

（3）寫對聯：對聯是我國傳統文化的瑰寶，也是活的文化遺產。我們常常會在名勝古跡或者市井閭巷看到很多對聯。請為你熟悉的一處名勝古跡寫一副對聯。（不要求一定是自己寫的，平時背誦積累的也可以）（3分）

二、古詩文積累與閱讀（35分）

（一）名句積累（15分）

10.(1)___________________

，彈琴復長嘯。（《竹里館》王維）

(2)楊花榆莢無才思，___________________

。（《晚春》韓愈）

(3)《逢入京使 》中寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，充滿了濃郁邊塞生活氣息的句子是 ___________________。

(4)《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子的名言 ___________________

。(5)《孫權勸學》中面對魯肅的贊揚，呂蒙說： ___________________

，___________________

，大兄何見事之晚乎！

(6)《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的句子是 ___________________，___________________

。(7)《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ___________________

，___________________。

(8)《陋室銘》中表明陋室不陋的原因的句子是： ___________________

，___________________。

(9)《河中石獸》中老河兵笑曰：凡河中失石，當求之于上流。蓋

___________________，___________________

，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

（二）詩歌賞析（5分）己亥雜詩（龔自珍）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。11.詩中“愁”具體指什么?(2分)12.“落紅”指什么？后兩句詩的言外之意是什么？（3分）

（三）文言文閱讀（15分）

閱讀下面的文言文，完成11－14小題。

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

13.解釋下面句中畫橫線的詞。(4分)

⑴公亦以此自矜

自矜：_______

⑵睨之久而不去

睨：__________

⑶但微頷之

頷：__________

⑷康肅笑而遣之 遣：_____ __ 14.翻譯下面句子。(4分)

⑴見其發矢十中八九，但微頷之。

⑵爾安敢輕吾射！

15.文中體現陳堯咨傲慢的語句是___，表明賣油翁觀點的語句是___。(用原文語句回答)（4分)16.這則文言文告訴了人們什么道理?(3分)

三、現代文閱讀（32分）

（一）閱讀下面文章，完成17－21小題。（15分）驛路梨花（節選）

①我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

②瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”

③為頭的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”

④接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。

⑤原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”

⑥“前幾年出嫁到山那邊了。”

⑦不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。

17.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？（3分）18.請結合語境，指出選文三個畫線句中“梨花”的不同含義。（3分）①原來她還不是梨花

②那潔白的梨花

③驛路梨花處處開 19．選文第④段運用了哪種記敘順序？這種順序在這里的作用是什么？（3分）20.揣摩下面的語句，分析畫線詞語是怎樣表情達意的。（3分）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……” 21.根據本文的中心思想，請你給“驛路梨花處處開”擬個下聯。（3分）

（二）閱讀下面文章，完成22－27小題。（17分）①整整的三年，他湊足了一百塊錢！

②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現在只好按著一百塊錢說了。不能再等：萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”

③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！

⑤自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。22.選文節選自

（作者名）《

》（作品名）（2分）

23.這是祥子買的第輛車，文中的“雙壽”是指

（3分）24.“整整的三年，他湊足了一百塊錢！”這句話獨立成段有什么作用？（3分）25.文中畫線句子體現了祥子怎樣的心情？（3分）

26.祥子把買車的日子當作自己的生日，表明了什么？（3分）27.第⑥段中的“希望”是指什么？（用選文中原文回答）“祥子的也非例外”在小說中是指哪一件事情？（3分）

四、寫作（50分）

28.生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我 》為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：（1）將題目補充完整（2）內容具體，有真情實感；

（3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

七年級語文參考答案 一．（33分）

1.D

2.A

3.C

4.C

5.A

6.B

7.D(每小題3分)8.（3分）例：花兒搖拽，綠水微漾，傾訴著自然的歡愉。晨光熹微，螢火交錯，編織著夢境的綺麗。9.（9分）

（1）小土為塵，一塵不染

出工出力，才會成功

有衣有谷，富裕之家（言之有理即可）（2）（利用拆字組合的方法，把“食”折成“人”和“良”字）廣告強調做“食品”要靠“人品”和質量過關的“良品”。（意思相近即可）（3）略

二、古詩文積累與閱讀（35分）

（一）（每空1分，共15分）

10.(1)獨坐幽篁里(2)惟解漫天作雪飛(3)馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。(4)登泰山而小天下(5)士別三日，即更刮目相待(6)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣(7)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(8)斯是陋室，惟吾德馨(9)石性堅重，沙性松浮

（二）詩歌賞析（5分）

11.(2分)詩人辭官離京與朋友分別的依依不舍之情 12.（3分）“落紅”指落花。后兩句詩言外之意是說，自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。

（三）文言文閱讀（15分）

13.(4分)⑴自夸

⑵斜著眼看

⑶點頭

⑷打發

14.(4分)⑴(老翁)見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支,只不過微微地點點頭。

⑵你怎么敢輕視我射箭的技術！

15.（4分)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(爾安敢輕吾射?)/無他，但手熟爾。(我亦無他，惟手熟爾。)16.(3分)再難的事,只要我們不斷練習、不斷實踐,日久天長,必定會熟能生巧。同時,這個故事還告訴我們,不要自滿自大,只有勤奮、努力,才能真正掌握工作的全部內容與真諦,也才能達到自己所想達到的理想境界。（答對一點可得滿分）

三、現代文閱讀（32分）

（一）（15分）17.（3分）她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。

18.（3分）①哈尼姑娘梨花②自然界的梨花③既指自然界盛開的梨花，也象征世代相傳的雷鋒精神。19．（3分）插敘

交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發揚雷鋒精神的人。

20.（3分）描寫 了老人行禮的動作，表現出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。21.（3分）雷鋒精神代代傳（對仗不必很工整，能表現主題即可）

（二）（17分）

22.（2分）老舍（舒慶春）《駱駝祥子》 23.（3分）第一次

買車和生日

24.（3分）強調祥子為了買車而存錢的艱辛，為下文突出祥子買車時的激動作鋪墊。25.（3分）體現了祥子買車時激動而喜悅的心情。26.（3分）有紀念意義，也提醒自己不要忘記；昭示著他新生活（生命）的開始。27.（3分）“希望”指“照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！”

“祥子的也非例外”在小說中指祥子的車被大兵拉走。

第四篇：七年級語文第三單元考試卷答案

七年級語文第三單元考試卷答案

一、基礎知識及其運用（15分，每題3分）

A卷DADCB

B卷BCCBD

二、書寫題 ：

6、（3分）

三、積累運用與綜合性學習（19分）：

7、(1分)山島竦峙

8、(1分)老驥伏櫪

9、(1分)亂花漸欲迷人眼

10、（2分）夕陽西下斷腸人在天涯

11、（1分）何當共剪西窗燭

12、（4分）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

13、（5分）芽兒，花兒、果兒期望、渴望默默地去奉獻自己

14、（4分）仿寫：如果愛是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人。如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；

如果愛是左右手，就一只送給光明，一只送給黑暗。（格式對，言語通順方可）

四、古詩鑒賞

15、（B）（3分）

五、文段閱讀（50分）

（一）16分

16、（4分）春花競放樹上、花下、遍地

17、（6分）紅的像火，粉的像霞，白的像雪—3分

花色嬌艷—1分（或爭奇斗艷，只要寫出花艷麗即可）

三個句子不能顛倒。這三種花色與前面的“桃樹、杏樹、梨樹”是相照應的，所以不能顛倒。--2分

18、（2分）這里用了虛實結合的手法春華秋實

19、（4分）視覺、嗅覺、聽覺抒發了作者對春花的喜愛之情

（二）18分

20、（3分）《駱駝祥子》《茶館》“語言藝術大師”（或“人民藝術家”）

21、（3分）矮松黃草薄雪

22、（3分）“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看到一點更美的山的肌膚”

23、（3分）夕陽斜照下雪色嬌美

24、（2分）“臥”

25、（4分）頂、鑲、露、臥等賦予了文章生命和感情

（三）16分

26．（3分）①隔著窗欞看院子下雨的樂趣。

②白天下雨時人們睡覺的愜意。

③雨夜里人們睡得比平日更香。

27．（3分）表達作者希望下雨但不要下太多的雨(或：希望風調雨順)的愿望。

28．（4分）

因為缺雨干旱，危害極大，所以“盼望”著雨聲；因為“二楞子忘關

太剛能水箱”的滴水聲，不是真正的雨聲，所以又害怕那浪費水的“雨聲”再次出現。

29．(1)（2分）

《雨季心思》的雨，清爽暢快(或：暢快淋漓；氣勢磅礴等)；

《春》的雨，細密綿綿(或：悄無聲息；綿綿不斷等)。

(2)（4分）

仿寫舉例：風吹過湖面，湖水泛起了漣漪；(風)吹過稻田，稻穗搖

擺著腰肢；(風)吹過草原，綠草泛起了波浪；(風)吹過山林，掀動

樹葉，發出沙沙的響聲??

第五篇：七年級下學期數學教學計劃(人教)

七年級下學期數學教學計劃

一.情況分析 1.學生情況：

本班級現有學生 人，其中男生 人，女生 人。從上學期的教學觀察與測試結果看，這班學生的學習態度較端正，學習習慣較差，跟不上教學進度的多。受應試教育觀念的影響，師生習慣于接受性學習，自主、合作、探究的風氣尚未形成。作業習慣抄襲，勤思好問的少。為此新學期的數學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習，注意培養學生的學習興趣和習慣品質，努力提高綜合成績，盡量縮小與其他兩個班級的差距。2.教材情況：

本學期是本年級學生初中學習階段的第二學期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、實數。現行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現有教材的基礎上，應適度引用新例，把初中數學各單元的知識明晰化、條理化、規律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養學習興趣和習慣品質。二.目標要求

本學期的數學教學要從學生的實際問題出發，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數學問題，要鼓勵學生去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關注中考的重點、熱點和難點，又要突出數學知識在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內容，掌握應試技巧和數學思想方法，提高綜合素質，培養創新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮前五。三.教學措施

1.認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養學生的學習興趣和個性品質。

2.把握學生思想動態，及時與學生溝通，搞好師生關系。

3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。4.改進教學方法，用掛圖，實物創設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。

5.精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。四.教學進度

三月份：（1－5周，約30課時）

相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形結束新課。并進行階段測試。結束新課月考，初定在4月6日前后 四月份：（6－10周，約25課時）

二元一次方程組結束新課。并進行階段測試。期中考試初定在5月6日前后 五月份：（11－15周，約25課時）

不等式與不等式組結束新課。并進行階段測試。結束新課月考，初定在6月2日前后 六月份：（16－19周，約20課時）

實數結束新課，進入綜合復習，并進行階段測試。結束新課測試，初定在1月8日前后 七月份：（20－21周，約10課時）自主復習與答疑，考前指導。