小學(xué)古詩詞積累競(jìng)賽試題
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1、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多,如李白在《望天門山》中寫到
天門
中斷楚江開,碧水東流至此回,登樓遠(yuǎn)眺,視野更為開闊,你會(huì)想到王之渙
在《登鸛雀樓》中的詩句
欲窮千里目,更上一層樓,坐在順?biāo)柴偟拇?,兩岸景色一晃而過,不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句:
兩岸猿聲
啼不住,輕舟已過萬重山。
2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點(diǎn)是:看起來寫的是物,實(shí)際上是在寫人
其中“梅”具有
傲骨錚錚的特點(diǎn),“竹”具有
高潔挺秀的特點(diǎn)。石灰具有
純潔清白的特點(diǎn)。你還知道類似的詩嗎?請(qǐng)寫一首
:?陳毅,大雪壓青松,青松挺且直,欲是松高潔,待到雪化時(shí)。
3、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),誰知盤中餐,粒粒皆辛苦
這句詩來教導(dǎo)我們。
4、當(dāng)我們回憶起母愛,要報(bào)答母親的深思時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟
5、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí),常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
6、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親,這樣的詩有《
靜夜思
》
床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
7、描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《
楓橋夜泊》
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。
還有《泊船瓜洲》
京口瓜州一水間,鐘山只隔數(shù)重山,春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)找我還
在這首詩中,(綠)一字用得最妙。
8、陸游是南宋愛國詩人,詩人的絕筆是
示兒,這首詩表達(dá)了他愛國之情的詩句是
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁
你還能寫出其他的愛國詩嗎?詩名詩《十一月四日風(fēng)雨大作?》詩句是________夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來___。
9、贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位,許多著名詩人都有優(yōu)秀作品:
如李白的贈(zèng)汪倫
杜甫
贈(zèng)別何邕
王維的山中送別
高適的別董大
王昌齡的芙蓉樓送辛漸
10、有時(shí)候,我們對(duì)自己所處的環(huán)境,正在做的事反而不及旁人清楚,這就是“
當(dāng)局者迷,旁觀者清
”宋代詩人蘇軾的《??題林西壁?????????》中的詩句
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
11、教育人要積極向上,好上加好:
百尺竿頭,更進(jìn)一步
12、說明生命力頑強(qiáng),用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度:
千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
13、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí),吸取新鮮知識(shí),思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭,永不陳舊,永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī):
問渠那得清如許,為有源頭活水來。
14、教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無所畏懼:
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
15、春雨時(shí),我們吟;
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生
冬雪時(shí),我們吟:
夜聲知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤?/p>
春節(jié)時(shí),我們吟:
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
中秋時(shí),我們吟:
小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤
思念時(shí),我們吟:
海上生明月,天涯共此時(shí)
送別時(shí),我們
勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人
傷感時(shí),我們吟:
衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴
激昂時(shí):
人生自苦誰無死,留取丹心照汗青。
16、我們的語文老師指導(dǎo)大家寫作時(shí),常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩,“(不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中)”來強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有自己的個(gè)性。
(1)“
花有重開日,人無再少年
?!笔前?,燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。我們的日子呢,卻是一去不復(fù)返。不抓住今天,永遠(yuǎn)期盼著明天,幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎?
(2)我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上,彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀,怎舍得剎那間的分離?!?/p>
請(qǐng)君試問東流水,別意與之誰短長
”?大家淚眼相視,情意無限!
(3)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí),常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩,“
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中
”,強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有自己的個(gè)性。
(4)又一次競(jìng)選的失敗,將我的心拋入到萬丈深淵。哎,要知道我投入了多少精力,花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀,老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢?我?guī)讜r(shí)才能“
何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋
”呀?。?)中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗,朦朦朧朧地罩在大地上,清風(fēng)拂面,不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷:離別故土幾載,家鄉(xiāng)的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下,“
情人怨遙夜,竟夕起相思
”。親人啊,可知道海外游子的心!
(6)湖邊,那株豐姿的柳樹亭亭玉立,纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就好像一樹綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,柔柔軟軟、纏纏綿綿,似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳
”。
(7)到了瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。昂首仰望,瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布,我不禁想起“
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
”
這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景,卻也有“飛落數(shù)來崖,碎玉嘆飛花”的奇觀。
(8)深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時(shí)而像打著秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子,自由飛翔……多么富有詩情畫意呀!地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象,我不由地吟誦起龔自珍的詩句:“
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花
”。這落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,不正像我們的老師馮?
(9)梅,自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句,就更是數(shù)不勝數(shù)了。“
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開
”
便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神,確實(shí)令人感慨萬千。
(10)“
桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶朝煙
不錯(cuò),桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠,還不停地催促其他小花兒快快開放,籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的,綠得碧澄澄的,此情此景真令人心曠神怡!
(11)昨天下午,張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上,我絞盡腦汁,百思不得其解,就在我山重水復(fù)疑無路
”時(shí),爸爸走了過來,助我一臂之力,經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開朗,真是“
柳暗花明又一村
”,于是迅速地解開了這道難題。
(12)老師,你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋,有一條是為我而生,您那頭上的銀發(fā),有一絲為我而白。“
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
”,這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神,還能贊頌誰呢?
(13)春雨,古今中外多少人贊美你。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲
”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了,如煙似粉,悄無聲息,垂柳在你的撫慰下吐出新芽,竹子在你的滋潤下拔節(jié),禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……
(14)“
吹面不寒楊柳風(fēng)
”不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微濕潤的空氣里醞釀。
(15)月亮漸漸西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星,我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話,是啊,“
少壯不努力,老大徒傷悲
”。爸爸,請(qǐng)你放心,我不會(huì)讓你失望的。
(16)中秋佳節(jié),手捧著香香甜甜的月餅,凝神眺望著皎潔的月亮,情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟,心里默默祈禱著:“
但愿人長久,千里共嬋娟
”。
(17)戰(zhàn)火連連,兵荒馬亂,“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠,歌舞升平,歌女搔首弄姿,這真是“
商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花
”,達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活,這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù),(18)爺爺70大壽,親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海,壽比南山”,可爺爺卻嘆道:
“
夕陽無限好,只是近黃昏
”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸?/p>
霜葉紅于二月花
”。爺爺,你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?!睜敔斝α耍业念^:“就你會(huì)耍貧嘴!”