第一篇：江西師大培訓(xùn)心得體會

江西師大培訓(xùn)心得體會

2016年7月13日～7月18日，我有幸參加了學(xué)院組織赴江西師范大學(xué)的培訓(xùn)。通過此次學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，拓寬工作思維。在下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

此次集訓(xùn)將緊緊圍繞職業(yè)教育這個專題展開，針對職業(yè)教育理念、政策法規(guī)、教育教學(xué)方法改革、優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)、國學(xué)文化、師資隊伍建設(shè)及管理創(chuàng)新等方面開設(shè)課程。

7月13日上午，根據(jù)培訓(xùn)計劃安排，在江西師大田家炳教育學(xué)院4樓會議室，舉行了一個簡單的開班儀式，江西師大繼續(xù)教育學(xué)院彭長庚副院長主持開班儀式，江西師大繼續(xù)教育學(xué)院饒文華副院長，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處李勇處長、周學(xué)軍副處長出席開班儀式并講話。

開班儀式結(jié)束后，就開始了第一天緊張的學(xué)習(xí)，觀看教師職業(yè)發(fā)展影片《我的教師生涯》。電影講訴了陳玉老師跨越四十多年的愛戀和執(zhí)著，上個世紀(jì)五十年代末期，到了一所名叫月亮灣的鄉(xiāng)村小學(xué)任教。走過了大躍進、文革、新時期、新世紀(jì)等不同的歷史時期，經(jīng)歷了刻骨銘心的初戀，到結(jié)婚生子，直到成為一名白發(fā)蒼蒼的老頭。那首《讓我們蕩起雙槳》，貫穿始終，輕聲訴說著陳玉老師那敬業(yè)奉獻，平凡卻又偉大的一生。

影片的結(jié)尾更是意味深長，值得咀嚼，在風(fēng)景秀麗的小溪旁，陳玉老師支起三角架，架好相機，把攝像機設(shè)置成自拍，他顫巍巍的走到鏡頭前，準(zhǔn)備給自己和這里的風(fēng)景合影。但當(dāng)他走到鏡頭前的時候，相機沒有按下快門，而他剛走開的時候，相機卻咔嚓一聲，拍下的只是小溪邊的風(fēng)景，與他剛來月亮灣的鄉(xiāng)村小學(xué)時拍照鮮明的形成對比。這部電影拍得真實、感人，陳玉老師在教師生涯上默默無聞的一生奉獻，春風(fēng)化雨，潤物無聲，他沒有做出什么驚天動地的事業(yè)，有的只是一顆愛心，一種責(zé)任，一輩子的清貧，但在這普通的后面確有一種大山一般的厚重。在主人翁陳玉的身上，咱們可以看到優(yōu)良的師德師風(fēng)，可以看到學(xué)高為人師，身正為人范的高貴風(fēng)范。

下午，江西師范大學(xué)杜華平教授做了題為《國學(xué)熱與國學(xué)修養(yǎng)》的精彩講座。杜教授課前做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備，內(nèi)容豐富，例證詳實，旁征博引，氣氛熱烈。從文學(xué)、哲學(xué)與現(xiàn)實的角度，杜教授縝密的思維與獨特的學(xué)術(shù)見解，使人能夠清晰地理解與把握中國古代經(jīng)典的精神實質(zhì)并領(lǐng)略到經(jīng)典實為中國傳統(tǒng)文化的精髓。他寬闊的學(xué)術(shù)視野、深邃的思想境界、扎實的問學(xué)功力、都給我留下深刻的印象。

7月14日上午，根據(jù)培訓(xùn)計劃，江西師大教育學(xué)院副院長、博士、教授萬文濤進行了技能、技能訓(xùn)練與職教模式創(chuàng)新的講座。萬教授從技能究竟是什么、技能發(fā)展有規(guī)律嗎，技能訓(xùn)練應(yīng)該怎么做，職業(yè)教育教學(xué)模式如何創(chuàng)新四個方面進行了詳細(xì)精彩的講解。他結(jié)合職業(yè)教育的特點，通過大量的案例剖析職業(yè)院校教師如何通過創(chuàng)新職業(yè)教學(xué)模式讓學(xué)生掌握技能。

下午由于羅教授臨時有事，萬教授給我們上了《精品課程建設(shè)與學(xué)科團隊培育》 講座，他從精品課程的背景、建設(shè)展開了講解，還講到了精品課程建設(shè)的一些難點，如目標(biāo)定位、方法改革、團隊培育等。

萬教授講了兩堂課，都是站著授課，而且沒有用麥克風(fēng)，聲音洪亮，很有激情，全場80位學(xué)員都被他這種精神深深打動了。

7月15日，是在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用講座，由華東交大教授涂曉斌老師授課。涂教授有豐富的在線開放課程建設(shè)經(jīng)驗，他從國內(nèi)MOOC的發(fā)展及現(xiàn)狀，MOOC的明顯特征，MOOC,mini-course,SPOC的關(guān)系，高職院校開展在線開放課程建設(shè)的必要性，思路、政策、做法，課程主講教師在具體建設(shè)工作中需要把握的關(guān)鍵要素、建設(shè)內(nèi)容等方面進行了介紹。

課程結(jié)束后還進行小組討論，討論的題目是你所教的課程是否可以采用MOOC的形式教學(xué)，以此來展開討論，學(xué)院教務(wù)處李勇處長和周學(xué)軍副處長一起參與了討論。

這是我第一次參加校外集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我非常珍惜這次機會，在培訓(xùn)中不僅增長了知識，還認(rèn)識了很多非常有講課經(jīng)驗的教授，聽他們的課，真是一種享受，他們用自己的魅力感染了我們，在場的老師都認(rèn)認(rèn)真真地做著筆記，認(rèn)認(rèn)真真地聽著教授們講述他們的觀點，看法，通過這樣的學(xué)習(xí)也必將會促我實現(xiàn)新的成長。

最后，感謝那些為本次培訓(xùn)付出辛勤勞動的班務(wù)組和教務(wù)處的老師們，正因為是他們在背后默默的付出，才使我專心地靜下心來學(xué)習(xí)。我次學(xué)習(xí)利用學(xué)期末，學(xué)生都已離校，放假期間，沒有工作上的一些事情干擾，可以靜下心來學(xué)習(xí)，希望以后能夠多參加這類培訓(xùn)。

材料與能源學(xué)院 張文峰 2016年7月15日

第二篇：2014湖南師大培訓(xùn)心得體會

“高中教師專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)心得體會

——楊圓

2014年暑假，在德江縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我有幸去湖南師范大學(xué)參加了高中教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。讓我增長了知識，自身素質(zhì)得到了一定的提高，真是受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勁嘤?xùn)期間的幾點感受。

一、德江教育讓德江人看到了希望。縣委政府、教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的專業(yè)發(fā)展非常重視，不惜一切代價，采取各種途徑努力提高教師的綜合素質(zhì)。通過近幾年的高考來看，德江的教育確實有了很大的進步和改觀，相信以后德江的教育事業(yè)將會有突飛猛進的發(fā)展，質(zhì)的飛躍。

二、現(xiàn)在談學(xué)習(xí)體會。

（一）在辛繼湘教授所講的“優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)”一講中，讓我深有體會，重新審視自己的教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀。

1、對教學(xué)觀的認(rèn)識：教學(xué)不僅是傳授知識，還要注重學(xué)生完整人格的發(fā)展；不僅是認(rèn)知活動，而且是情感活動；不僅是教師教學(xué)生學(xué)的過程，而且是師生交往、互動，共同發(fā)展的過程；不僅要關(guān)注學(xué)科本身的發(fā)展，更要關(guān)注人。

2、對學(xué)生觀的理解：學(xué)生是完整的人；學(xué)生是發(fā)展中的人；學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體；學(xué)生具有自身的獨特性。

3、對教師觀的感悟：教師是學(xué)生全面發(fā)展的促進者；是學(xué)生探究知識的激勵者；也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的合作者；更是教學(xué)智慧與藝術(shù)的展現(xiàn)者。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，思考，讓我想到自己應(yīng)該要怎樣做才能成為學(xué)生眼中的好老師，當(dāng)好老師真的很不容易，一定要在教學(xué)過程中去總結(jié)可行性的教學(xué)方法。

（二）在常思亮教授所講的“學(xué)習(xí)型教師團隊建設(shè)”一講中，讓我明白作為教師要擁有終身學(xué)習(xí)的理念和機制，工作學(xué)習(xí)化使自己活出生命的意義。做到教孩子三年，要為孩子的三十年著想，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事。同事之間要互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，達到共同發(fā)展。

（三）在張傳燧教授所講的“科研與教師專業(yè)發(fā)展”一講中，讓我明白教師一定要克服困難，參與教育科研來提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。

（四）在燕良軾教師所講的“教師工作壓力管理與職業(yè)倦怠預(yù)防”一講中讓我領(lǐng)悟到教師要學(xué)會尋求平衡自己的心理，學(xué)會改變不合理的認(rèn)知，不要把某些事情看得太重，保持自己的好奇心和求知欲，用知足常樂的心去面對生活，敢于放棄一些事情，學(xué)會分解壓力，用滿足的眼光對待挫折。

三、到了湖南，通過耳聞，實地感知，讓我感受到貴州的教育（德江教育）與其它地區(qū)的差距還很大。作為一名德江人，作為一名教育戰(zhàn)線上的教育工作者值得深思。我們一定要努力，靠大家的力量來改變這一切。

學(xué)習(xí)后，我一定要把所學(xué)的知識，方法學(xué)以致用，在今后的工作中更加努力，為教育事業(yè)獻上自己的全部力量！

第三篇：陜西師大培訓(xùn)心得體會

陜師大小學(xué)語文培訓(xùn)感言

丙申春末夏初之際，余有幸參加慶陽市農(nóng)村骨干教師小學(xué)語文培訓(xùn)，甚是欣慰。四月十日午后，我拖著疲憊的身軀踏進陜師大的校門，那一絲倦意讓這迷人的校園景色推得蕩然無存，那高聳挺拔的雪松和排列整齊有序的教學(xué)樓，而在那參天蒼老的雪松樹下，冬青已經(jīng)在春風(fēng)的輕拂下泛著新綠，花畦中時而隨風(fēng)飄來陣陣怡人的花香，放眼望去，那嬌艷如滴的牡丹已綻開，紅的如涂，白的入雪，紅的顯得富貴而嬌艷，白的透著純潔與羞澀。那七里香花，香氣四溢，它那甜甜的氣息沁人心脾，朵朵潔白無瑕的小花猶如點點繁星綴落在綠色的蒼穹之中。陜師大不愧是西北遐邇聞名的學(xué)府，教師的搖籃，到處充滿了生機與活力。我一下仿佛回到了曾經(jīng)的大學(xué)時代，頓時全身充滿了一股暖暖熱流。情不自禁的心里默默地說：“陜師大我終于來了！” 雖然以前也在成都參加過教育部組織的全國小學(xué)英語骨干教師研修班培訓(xùn)，但是這次小學(xué)語文培訓(xùn)，對于我來說是一次終身難忘的充電機會，因為陜師大曾經(jīng)是我當(dāng)年高考夢寐以求的志向，結(jié)果造化弄人，讓她與那個年少的我擦肩而過，因此在這里我由衷感地感謝“美麗園丁”教育基金會及市局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。自從入校以來我感到受益非淺：每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵、精湛的理論、富有哲理的名言推動了我的心房，更新著我的理念與價值觀，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。

通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作。培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的同志根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，還提出了如何加強教師之間合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過說課的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精；通過教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。在本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

第四篇：江西師大優(yōu)秀簡歷

姓 名（英文名）

見習(xí)經(jīng)理助理 南昌 江西師范大學(xué)聯(lián)系方式郵箱求職意向

教育背景 廈門豪客來餐飲管理有限公司

2009.09-至今 江西師范大學(xué)英語（國際會計方向）管理學(xué)學(xué)士

主要課程:中級財務(wù)管理（84）成本會計（94）經(jīng)濟法實務(wù)（90）統(tǒng)計學(xué)（83）英語口語（85）南昌

2012.01 香港中文大學(xué)工商管理學(xué)院國際商業(yè)項目交換生(成績：優(yōu)，前20%）香港部分課程：資本市場，財務(wù)管理，管理實務(wù)，商業(yè)案例分析

實習(xí)經(jīng)歷

2012.01-2012.0

3?

?

?

? 美國萬通金融集團 金融管理實習(xí)生 香港 ——財富500強公司，超158年風(fēng)險及財務(wù)管理經(jīng)驗，全美5大互惠壽險公司，管理資產(chǎn)逾3630億美元 接受資本市場、財富管理、風(fēng)險管理、退休管理、投資理財、銷售循環(huán)、財務(wù)策劃等入職培訓(xùn)協(xié)助公司拓展內(nèi)地市場業(yè)務(wù)，撰寫證券投資基金行業(yè)報告，對比香港與內(nèi)地基金業(yè)關(guān)鍵性指標(biāo)（包 括可比財務(wù)指標(biāo)、資產(chǎn)收益率等）并提出合理性建議，帶領(lǐng)10人團隊完成22頁分析報告（英文版）深入研究分析國泰君安證券公司并撰寫企業(yè)報告，運用SWOT和4P法分析其產(chǎn)品組合，競爭地位，完成25頁分析報告（英文版），提交給公司高層用于了解內(nèi)地市場 協(xié)助部門經(jīng)理進行市場調(diào)研，通過問卷進行90名客戶的調(diào)研與分析，完成任務(wù)質(zhì)量在總排名前20%

英智傳播 總經(jīng)理助理 南昌

香港明星足球賽公益南昌行項目經(jīng)理，負(fù)責(zé)線上、地面媒體、校園活動和策劃、以及招商事宜

克里弗紅酒對外招商項目經(jīng)理，全面負(fù)責(zé)其網(wǎng)絡(luò)媒體推廣、以及400和B2C模式方案的執(zhí)行

中信銀行 客戶經(jīng)理助理 南昌

積極學(xué)習(xí)個人理財業(yè)務(wù)知識，協(xié)助客戶經(jīng)理完成指定的儲蓄業(yè)績金額達2000萬余

在保護客戶商業(yè)機密和個人隱私的法律前提下，對群體客戶信息進行深層次，多視角的分析，對社

會金融機構(gòu)的客觀數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)性變化進行對比分析，一個月內(nèi)共收集整理客戶信息800余條

接受客戶關(guān)于存貸業(yè)務(wù)的咨詢，做好客戶聯(lián)系，取得客戶信息反饋，客戶好評率達到98% 2012.03-至今? ? 2011.07-2011.10 ? ? ?

課外活動

2011.09-至今 全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽 項目組組長 南昌

? 帶領(lǐng)9人團隊，團隊成員3名研究生6名本科生，耗時18天，運用會計報表分析，盈虧平衡分析，SWOT分析，波特五力分析法等分析方法編制完成87頁創(chuàng)業(yè)計劃書，并獲重點立項

? 通過“民聲通道”使本項目可行性報告獲江西省省委書記蘇榮批字，并且登上人民日報2012年2月

1日第23216期第19版，并與江西省新建縣農(nóng)業(yè)局商談獲80畝試驗田用地

2011.10-2011.12全國“自強杯”精英挑戰(zhàn)賽 個人參賽選手北京

? 獲得職場激勵獎，獎金10000元,該比賽歷時三個月，涵蓋全國百所重點高校（包括清華，北大）吸

引上萬名大學(xué)生的持續(xù)關(guān)注，并得到優(yōu)米網(wǎng)、開心網(wǎng)、騰訊教育、青海電視臺、等媒體的大力支持

? 江西省唯一一位成為全國20強非211高校學(xué)子（0.1%），經(jīng)過海選簡歷，省賽，地區(qū)賽，全國

賽層層篩選，并在比賽期間兩天內(nèi)獨立完成七項任務(wù)，包括餐飲業(yè)行業(yè)調(diào)查報告，個人參賽視頻等

2011.10-2011.10 全國七城會賽事志愿者籃球館志愿者南昌

負(fù)責(zé)U18籃球館清潔球場工作，5個月的培訓(xùn)時間，三天工作日，每天工作時間長達10個小時，平

均每天兩場比賽，拖地次數(shù)累計達80余次

? 接待籃球界重要來賓，并獲得省級領(lǐng)導(dǎo)肯定，好評率高達100%

2010.09-2011.06江西師范大學(xué)社團聯(lián)合會 主席團成員南昌 ?

?

? 管理全校校級社團81個，院級社團114個，幫助我校京劇團和藍天環(huán)保社獲全省優(yōu)秀社團（0.1%）舉辦江西師范大學(xué)70周年校慶嘉年華文藝晚會，參與人數(shù)達1000余人

江西師范大學(xué)優(yōu)秀個人和團干稱號（獎勵全校前0.5%的學(xué)生和團干）

全國七城會優(yōu)秀志愿者（獎勵全國前1%的志愿者）

全國行健無疆自強杯個人精英挑戰(zhàn)賽全國三等獎“職場激勵獎”

江西省統(tǒng)一老壇酸菜杯優(yōu)勝獎

通過CET4,CET6會計從業(yè)資格證鋼琴八級證書

熟練掌握 Microsoft Office(Excel, PowerPoint)

籃球、主持、鋼琴、唱歌 榮譽及獎勵 2011.062011.102011.12個人信息 專業(yè)資質(zhì)計算機水平興趣特長

第五篇：江西井岡山培訓(xùn)心得體會

發(fā)揚好井岡山精神，立足本職做合格黨員

——井岡山精神永放光芒

承蒙組織關(guān)心，帶著強烈的求知欲望，我有幸于參加了赴江西干部學(xué)院堅定理想信念專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。為期6天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽了各位老師的精心講授，用心參與了大量的現(xiàn)場教學(xué)活動，研閱了毛澤東同志在井岡山時期的一些著作，思考了許多有意義的人生話題，圓滿完成了全部學(xué)習(xí)任務(wù)。短暫的培訓(xùn)讓我受益匪淺，受益終生。下面，我將這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要體會做一個匯報。

隨著我們所乘坐的大巴車沿著高速公路穿梭進入一座延綿千百里的崇山峻嶺，雖然班主任沒有介紹，但我感覺到這就是我們要區(qū)的天下第一山——井岡山。蜿蜒曲折的盤山路路、郁郁蔥蔥的山竹、枝繁葉茂大樹、層巒疊嶂的山峰，我視乎嗅到了甜的氧氣，儼然一座名副其實的原始森林山脈映入眼簾。長期呆在城市的我，一瞬間找到了回歸自然的那種愜意的感覺，心靈視乎找到了又一個歸宿。享受著井岡山的美景，我回想起井岡山的斗爭，嘗試著身臨其境的還原那個熱血沸騰的年代。我想象著毛澤東同志帶領(lǐng)疲憊不堪的紅軍穿梭在群山峻嶺中的情景；想象著袁文才、王佐山大王的霸氣；想象著毛澤東同志與袁文才和王佐密談的內(nèi)容和情景；想象著毛澤東同志是如何獲得了他們的支持和接納；想象著 1 朱、毛紅軍的勝利會師時山上盛況。我思考著早期的共產(chǎn)黨員為什么要不顧一切，到大山上拋頭顱、灑熱血；為什么當(dāng)?shù)氐纳酱笸鹾腿罕娔菢訐碜o紅軍。我在想，如果沒有井岡山的斗爭經(jīng)驗、沒有井岡山精神，我們黨和紅軍又會怎樣發(fā)展呢？……就這樣，我一邊欣賞著井岡山的美景，一邊暢想著井岡山的斗爭歷史。

到達酒店住下后，開始了緊湊的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。井岡山的斗爭與井岡山精神專題講座，讓我對井岡山的斗爭歷史和井岡山精神有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解，避免了以往一葉障目、以點帶面的狹隘。井岡山革命烈士陵園和井岡山博物館等現(xiàn)場教學(xué)又一次回顧了井岡山斗爭中革命烈士們的光輝人生。紅色故事會、井岡山精神代代傳，由紅軍后代及井岡山建設(shè)者親臨課堂，講述了一個個感人肺腑、催人淚下、深深的觸動人們靈魂的光榮故事。大型革命斗爭實景演出，更是以血、火等主題演繹了一幅幅如詩如畫的革命斗爭情景。重走朱毛紅軍挑糧小道，我們從半山腰沿著當(dāng)時紅軍挑糧走過了山路一路往上走，走的大汗淋漓，卻走得舒心有勁，也許當(dāng)年的紅軍就是靠堅定了理想信念“踏平”這條崎嶇小道。大井毛澤東舊居、黃洋界哨口、八角樓、龍江書院、會師紀(jì)念館、小井紅軍醫(yī)院、小井紅軍烈士墓、曾志墓等豐富的現(xiàn)場教學(xué)活動，給予我現(xiàn)場實物輔助想象和體驗老一輩革命者、共產(chǎn)黨員、紅軍開展井岡山斗爭的歷史，近距離接觸革命歷史的豐 2 富實景，開著這些實物，使我更加真實的還原了與井岡山斗爭的歷程。在井岡山重讀毛澤東同志的《井岡山的斗爭》、《星星之火，可以燎原》等著作更加讓我體會到那段歷史的厚重。坐在井岡山的教室，重聽學(xué)習(xí)總書記“七一講話”精神的專題講座，那是一種不一樣的感受，大大加深了我對習(xí)總書記七一講話精神內(nèi)涵的理解。我的理解是：習(xí)總書記的講話精神，與井岡山精神一脈相承。

通過這6天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和體驗，井岡山的山脈和美景、井岡山的斗爭歷史、井岡山的革命英雄們、井岡山精神在我的腦海里形成了一大幅美麗的畫卷。下山后，令我印象最深刻有三點：一是井岡山的美景，二是井岡山的革命歷史，三是井岡山精神。其中，我思考得最多的是什么是井岡山精神，如何繼承和發(fā)揚好井岡山精神？

想起井岡山精神，我想的最多的是：共產(chǎn)黨員及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍為什么能夠面對如此殘酷的斗爭形勢卻矢志不移、堅決斗爭？為什么共產(chǎn)黨員能夠喊出殺了夏明翰還有后來人的天籟之音？我的理解是：因為他們作為一個中國人深深的愛國情，因為堅定的革命理想信念，因為他們信仰馬克思主義能夠救中國、救勞苦大眾，更因為他們對馬克思主義有堅定的理論自信、道路自信和虔誠的信仰，因為他們就像毛澤東同志一樣看到了那座已經(jīng)浮出水面的桅桿。

今天，我們的國家、我們的社會、我們的生活已經(jīng)發(fā)生 3 了天翻地覆的變化，一個正在實現(xiàn)民族復(fù)興的大國屹立在世界東方，仿佛我們已經(jīng)無憂無慮了。可是，我在想：井岡山精神過時了嗎？

我認(rèn)為，不過時。對于那些真正相信馬列主義、信仰馬列主義，愛著國家的人來說，這是異常寶貴的精神，是共產(chǎn)黨人引以為傲的光輝歷史，是共產(chǎn)黨人實現(xiàn)最終目標(biāo)的不竭動力源泉。我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚好井岡山精神，繼承和發(fā)揚井岡山精神是每一名合格黨員的責(zé)任和義務(wù)。

與時俱進，繼承和發(fā)揚井岡山精神，要求我們立足本職工作，堅決服從以總書記為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，不忘初心，牢記黨的宗旨和使命，牢記入黨誓詞，在井岡山精神的照耀下，把我們的本職工作做好。同時，我認(rèn)為，自覺堅定理想信念、踐行群眾路線的良好作風(fēng)、堅持實事求是的思想路線、保持艱苦奮斗的作風(fēng)，立足崗位職責(zé)，開創(chuàng)性、創(chuàng)造性的工作，用優(yōu)異的工作實績來助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，讓廣大人民群眾過上更加幸福的生活，早日實現(xiàn)全面小康，就是對井岡山精神最有力的現(xiàn)實詮釋！

井岡山精神，永遠在我心中！