第一篇：社團2011年計劃

社團2011-2012年度活動計劃

一、工作思想

社團在學院黨委的領導下，在團總支的正確指導下，本著更好的為同學服務的態度，將常規工作與評建工作相融合，以高昂的激情接受挑戰，以積極的態度對待工作，不斷提高協會成員的工作水平和工作能力，更好的發揮團隊精神，協助系團委，學生會譜寫輝煌的工作樂章。

二、工作宗旨

快樂中發展，發展中學習，學習中創新。

三、重點工作

1、招新工作

2、整理社員資料

3、社團內部建設

4、日常活動工作的開展

5、各部門的年終總結 6、2012年度各項活動的開展

7、模擬招聘大賽的召開

8、風華內部換屆、交接

四、2011-2012年度活動具體安排

2011年9月份，在上任社長的指導下，社團進行了一系列內部調整，使社

團更具發展力、親和力，有利于社團的進一步發展。并在2011級大一新生到來之際給予他們幫助，讓他們更快適應大學生活及順利參加軍訓。

2011年10月份，為了社團的進一步發展，社團正式開始了招新工作。10月12-15日開展宣傳工作，16日進行第一輪筆試，考驗大一新生對社團的了解和對未來風華發展的想法。21日進行面試，考驗各位新生的應變能力和語言組織能力。23日進行復試，讓各位新生自我展示，自由答題，考驗他們的挑戰能力和勇氣。這次招新采用企業面試形式，不僅是對新生的考驗更是一次經驗。24日，基本確定新進人員，為風華注入新鮮血液。

2011年11月份，確定基本人員之后，社團召開三次例會，為大家講解社團

背景和各部門負責工作。在例會過程中有很多讓大家互相展示、互相交流的時間，讓大家都能在社團中展現自我，積極融入于風華這個集體之中。在10月28日，第二次例會中，社團決定讓新社員出去跑市場，參加社會實踐，同時也是鍛煉自己的一次機會。11月4日。第三次例會中，社團決定開展一次公益活動，并寫好計劃上交院里等待批準。這次公益活動在幫助社會的基礎上，讓社團人員能夠進一步交流，為自己積累經驗。

2011年12月份，將迎來我們社團七周年慶典活動。活動之前，社團的市場

部和營銷團隊要為此次慶典寫計劃表等等準備去與商家談判，為社團慶典活動順利開展拉贊助。在活動開展當天，會邀請領導和學生會、各社團的負責人到場參加，見證風華七年來走過的風風雨雨和發展歷程。并希望以后的發展中得到學校

各組織和同學們的的大力支持。在此次活動結束之后，我們也將迎接2012年的到來！

2012年1月份召開2012年第一次例會，告知各部門人員都要交一份2011年度工作總結和2012年的工作計劃，以確保2012年各項工作的順利開展。并為接下來這年各項活動的開展作一次大致講解，讓大家做好準備，并告知社團人員以后每次例會召開時間、地點和所要帶的必需品等等。

2012年2月和3月份就在為各項工作的順利開展做各種計劃和策劃，出去跑市場、拉贊助等忙碌的工作中度過。在這兩個月里，各個部門都要恪守其職，完成社團的每項工作，而且也一定要把“社會實踐”這四個字踐行到底，在服務各位同學時積累實踐經驗。準備工作中最重要的一環就是贊助！因此在兩個月的時間里，各位社團人員要發揮自己最大的能力談好贊助，為社團解決后顧之憂。還有為慶典主持和一些趣味游戲做充分準備！

2012年4月，社團在這一年最重要的一次活動“模擬招聘大賽”召開。招聘大賽采取三輪定勝負制，團隊或個人參加均可。此次大賽旨在拉近用人單位與校學生之間的距離，使用人單位“選擇人才，培養人才”的現代理念深入校園，使學生在此活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養。而且在面試時還會聘請一些公司領導來面試現場，讓面試更具有真實感，還會有學校領導親臨現場指導等等。社團內部也要加強各部門的協調，以促進大賽的圓滿成功。

2012年5月，將進行新老生換屆的工作。同時也會產生一批新的負責人，上屆負責人也要交接工作。學長、學姐們教會了我們很多經驗，給予我們鍛煉的平臺，讓我們為以后的工作積累了經驗，學會了很多的做人做事的道理。社團剛產生的新任負責人將帶領風華部落走向更加美好的未來，讓風華永遠的輝煌！

至此，風華將會徹底踐行“社會實踐”的理念，為廣大學生提供鍛煉的平臺，做一些有利于社會和大學生的公益活動，擴大風華的知名度，讓更多學生加入到“社會實踐”的舞臺。

第二篇：社團計劃

2013年是我校社團發展尤為重要的一年,學生社團作為校園文化的重要載體,是培養學生興趣愛好,擴大求知領域,陶冶思想情操,展示才華智慧的舞臺。

學生社團工作計劃：

:第一階段：積極籌備、組建新社團。加大社團管理使社團步入制度化和規范化；（9月份~10月份）

第二階段：社團活動月。社團活動策劃，定期開展社團活動；（10月份~11月份）

第三階段：對已組建的社團進行各方面考核，嚴格規劃管理。（11月~12月份）

第四階段：各個社團考核，全校性質匯報展示月。（12月份~1月份）

第三篇：社團計劃

社團十一月計劃及建議改革方案

一、活動計劃

進行活動月的展開，和時尚一族合辦美食節，與臺球社合辦臺球賽，與愛心社聯合組織參觀供血站，敬老院。

暢菲的合作暫定。

與天驕完成辯論對抗賽，籌備晚會，通知所有社員，因為我們社團成員占了校區近四成的新生，把各院籌備的節目重新編排籌備大型晚會。（延長籌備周期，務求秒殺各院各類迎新晚會。）

（與其他學校的共同舉辦文藝晚會，魔方邀請賽，辯論賽等我在策劃。）（備選，蘇丹尼提出的11，11號什么什么表白晚會，我腦子一熱想玩的萬圣節晚會······）

對于關于沈陽遼寧大學，延吉延邊大學，大連大連理工大學的三市旅游高校代理及資源共享的規劃正在籌劃。，這可以成為我們未來社團最大收益增長點，不再依靠收取新生入會費用，如果試點成功，希望能國各地高校，（也有可能成為我們未來的事業），有關網頁制作數據維持保管的等技術人員我也在物色當中。關于社刊的問題，必須酷。就算這學期只出一期也值，希望所有成員盡全力配合，打造社團文化，掌握崇山校區話語權，最大程度實現廣告外聯的壟斷。

二、活動改革思路

原則：精且全、于原有活動基礎上創新，走出遼大崇山校區的思維束縛、讓所有新生最大程度參與、部門自由度加大、服務于社團以及遼大學生，擴大社團知名度，提升社團名譽，加強社員組織策劃等各方面能力及其歸屬感.1、采取活動并行制（同類活動避免同一時期舉辦），各個平臺提出舉辦的活動由各部門部長、副部長帶領大一新生共同策劃、組織，由各職能部門提供后勤支持，如需其他平臺人員或其他方面的支持可聯系主席團及其部長協調幫助。實現人員“利用率”最大化，避免人浮于事！同時可激勵各部門之間的競爭！主席團以及顧問可提供相關指導和幫助。整個社團參與其中的大型活動由主席團出面集合整個社團力量一同推進

例如：講座與演講比賽可分別由學術部、基礎活動部并行舉辦，再如乒乓球比賽和辯論賽也可由相關部門并行舉辦。而像公益晚會類的大型活動則可調動全社力量一齊推動

2、改變由主席團定下活動，各部門執行的現狀，實行自主提出活動制，提倡創新。讓各部門部長及副部帶領大一新生共同交流、商討提出活動，及詳細的活動策劃。主席團保留指導和駁回不應有的活動的權利。

3、延長各活動準備周期，加強宣傳。盡量避免活動僅限于社團內部的現狀，一步一步走出社團，進而走出遼大！從活動提出至整個活動開展，部長需提交書面活動簡要策劃，計劃活動時間、規模、參與組織人員等。通過海報、教室、老鄉會、其他社團、社團人員庫、展架等各類形式加大宣傳力度，將一些有意義的活動擴散到社團以外人員

注意：

1、此處社團可制定簡要策劃模版供各部長參考，因為有一些人并不知道一份活動策

劃應該包括哪些東西，有了模版，方便主席團了解各類信息，掌控全局

2統一比賽的流程，在海報和宣傳中明確指出，解決之前社團人員參與比賽一家獨大的模式，幫助所有人共同提高。并能公平公正的比賽，提升社團聲譽

4、建立納新過后人員繼續吸納制度。每年在納新過后的一段時間都會有很多人被社團吸引想要加入社團，很多時候卻并沒有辦法加入。所以，由人力資源部專門負責建立納新后納新后人員繼續吸納制度。每次活動最后說明如果想要現在加入社團的人可以與辦公室聯系，統一考核，吸納入部門。后面吸收進來的成員加收一元手續費。

5、加強大一新生參與度。每次活動由部長事先擬定活動策劃，以便控制局面，然后由部長帶領大一新生一起討論活動該如何策劃，組織，教會每個部員對于一次活動前后的策劃及準備流程。告訴他們所需注意的地方，同時分配給每個人特定的任務，提高社員的組織、策劃、參與能力。活動結束以后的總結大會上，由部長組織，請負責不同任務的社員總結活動的經驗及教訓，應該注意和做的比較好的地方，供大家學習。群策群力，把每一次活動辦好

三、會議制度改革

1、建立簡要的會議流程模版，加強會議效率

2、會議中穿插加強團隊協作能力和凝聚力的的小游戲，如之前提到的，會議中增加部員及10級負責人發言的機會，群策群力。

3、會議之前將會議要討論的問題，列成條發給參與會議的人員，激發其自主思考能力，避免將所有問題帶到會議中處理的局面

四、建立一些新的制度

1舉行團隊風采大賽，分部門，分組進行對抗，可很好的增強團隊感情和凝聚力！

2部門活動評分制度，由主席團給各部門舉辦的活動進行評分，從活動影響力、參與人數、活動創新度等方面進行評分。一段時間以后進行評比，加強各部門之間的競爭

3建立階段性社團活動日志（可半月一篇），將此月所有的計劃內會議和活動制成時間表 4每周各部門舉行例會理清各項事務，安排工作。

5希望社團有校區每一個老鄉會負責人及下屬各院負責人名單及聯系方式，各個社團負責人及聯系方式，各院主席及聯系方式，學校各部門負責人及聯系方式；交給主席團辦公室及我一份，任務有辦公室完成，以實現最大的資源配置及合作協調。辦公室一定的配置處理事務效率最高的成員擔任。

6擴大學習部職能，擔任社刊部分編輯工作，四六級資料的整理，允許租用設備豐富英語角等活動。

7聯小組擴大，由李延明副會長直接管理在近期擴大社團收入來源，所有部員成員都可以參與外聯工作。

五~對于社團文化的建設

社團可以圍繞“團結攜手共濟未來的口號，逐步把團結互助，共濟未來等社團每一位新成員的生活元素中，增強他們的歸屬感與集體意識。打造一種社團氣息，讓每位熱辣成員感受到，進而與體現其他集體不同之處。

第四篇：社團計劃

建筑模型社團活動計劃

本學期為更好的開展好第二課堂教學，豐富在校學生的社團活動內容，我根據往屆學生對于建筑模型制作的興趣以及它能促進學生動手動腦的興趣。本學期繼續以社團活動為平臺，開設建筑模型興趣社團，通過組織豐富多彩的社團活動，使學生盡早了解、學習建筑藝術，還能使學生的心靈在制作、設計中受到潛移默化的藝術熏陶，精神上受到藝術審美的啟迪，進而促進學生觀察力、想象力和創造力的發揮。我制定活動計劃如下：

一、人員設置

成員組織：經過一年的訓練，孩子們對建筑模型興趣濃厚，繪畫和動手能力有一定的提高。根據我校實際情況，社團采取小規模形式，保留初二年部分優秀人才，在初一年選拔新人才。做到老帶新，實行可持續發展。

二、活動目標

1、著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，豐富學生校園文化生活。

2、充分發揮教師優勢，培養社團組織與研究實踐能力，不斷提高教師自身專業水平。

3、充分發掘校園可用資源，不斷探索校園生活和校園文化的育人功能，逐步形成具有本校特色的校本課程。

4、社員能根據自己的想法進行構思，設計出不一樣的小木屋。

5、社員能運用已有知識技能、技巧制作自己設計的小木屋小制作，會運用已學到的知識、技術對小木屋進行一定的修改，對溫州市一年一次舉行的建筑模型錦標賽規則有一定的了解，并積極參加比賽。

三、活動內容

1、各種建筑模型器材組裝成有個性的作品

2、動手制作

首先，本學期學員必須熟練掌握器材組裝的操作方法、比賽規則等知識。

其次，在動手制作方面，教師及時向學員傳授木屋組裝的技巧，以進一步豐富學生對組裝小木屋的組裝技巧，提高學生的動手能力。

最后，在學期結束每學員要完成一件自己組裝設計的作品。

四、活動保障

A：場地保障：建筑模型活動需要一間單獨的教室，教室里要有可以擺放作品的地方。

B：原材料保障：可根據活動需要購置一定數量的建筑模型材料，以便于作品的保存。C：工具保障：

1、透明塑料膠15條，具有一定粘度，能將木板進行黏貼即可；

2、建筑模型材料80套；

3、上色用筆刷或毛筆、廣告色、清漆（或亮漆）及打磨砂紙各若干。

五、活動時間

每周一次，均安排在學校社團活動時間每周四下午第二節課后。

第五篇：社團計劃

2012社團活動

新學年、新氣象，在新學期的開始，校團委要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度；爭取在新的學期把學生社團工作做的更好，順利開展各項社團文化藝術活動，將我校的社團工作再上一個新臺階。

一、活動時間

為了不影響同學們寶貴的學習時間，社團活動時間定于每周周一、二、三、四下午的七、八節課。如活動的時間有變動另行通知。

二、活動內容

本學期我們社團活動開設了舞蹈隊，合唱隊和禮儀隊。

1、舞蹈隊

（1）熱身運動15—20分鐘 讓同學們先做一些簡單的運動，避免肌肉拉傷。

（2）舞蹈基本動作學習30—40分鐘 老師先示范一些較簡單、較基礎的舞蹈

動作，后讓同學跟著老師同時進行練習。再由老師對學生所學舞蹈動作逐

一進行查看。

（3）舞蹈動作繼續練習20—30分鐘加些有難度的舞蹈動作。

（4）放松訓練15—20分鐘做一些有氧運動，拉伸肌肉，緩解肌肉疲勞。

2、合唱隊

（1）姿勢訓練

上身直立，胸腔保持吸氣時狀態，提眉，面部略帶微笑，隊員的姿勢要統一。

（2）呼吸訓練

口鼻同時吸氣，吸氣不宜太深亦不宜太響。呼吸時歌唱的發聲動力，也是

共鳴，音準，咬字吐字等基礎。

（3）發生訓練

模仿老師的發聲方法和音色，讓所有學生邊聽邊練邊唱，力求音色和諧，統一。

3、禮儀隊

（1）儀表訓練

包括氣質、談吐、外表和衣著、化妝及舉止等方面的調訓。

（2）日常禮節訓練

主要包括常用的禮節、方位禮節、介紹與饋贈等方面技巧訓練。

（3）專項禮儀訓練

包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練。

三、活動時間

周一、周二下午，七、八節課舞蹈訓練。

周三下午，七、八節課禮儀訓練。

周四下午，七、八節課合唱訓練。

本學期的主要任務是豐富同學們的課外生活、培養同學們綜合素質的提高，每周四天的培訓學習，可以讓同學們真正了解和學習到更多的音樂特長。社團也

會提供給同學們許多展示自己才能的機會，為同學們營造一個輕松和諧的文化與

娛樂共存的校園環境。