第一篇：BOXINGDAY禮盒節禮儀

boxing day，每年的十二月二十六日，圣誕節的第二天。中文很難翻譯出這一天的含義，好象至今沒有一個確切的譯名。為了下面行文方便，暫且稱為禮盒節吧。

記得在英國讀書的時候，聽說這一天要拿些小費給送奶人和郵遞員。可惜在那里度過的兩個禮盒節并沒有機會充當紳士。事實上，這些老傳統慢慢總會消失，幸運的也只不過留下繞有韻味的傳說。好比當年的維多利亞女王訪問牛津大學的某所學院，跟教授們用拉丁語談笑風生等等。當今的威廉王子不會也不必效仿，他更喜歡的恐怕是“high”的感覺。

假如我們真要追根溯源，禮盒節原來的名稱是圣斯達番日(st.stephen’s day)，圣斯達番被異教徒拷打折磨之后用石頭砸死，是基督教的第一位殉教者。圣斯達番日是許多英聯邦國家的法定節日，英國、愛爾蘭、澳大利亞和加拿大都有一些慶典紀念活動，但這些活動卻跟那位圣徒越來越沒有多少關系了。

經過漫長的歲月，人們漸漸賦予這一天新的意義。現在大家已經普遍認可了boxing day這一叫法。每逢臨近年尾，圣誕和新年的氣氛越來越濃，教堂門口會擺放一些用于捐獻的箱子盒子。圣誕節一過，慈善人員把盒子打開，將募捐到的錢物分配給需要它們的窮人，這大概就是“禮盒節”的由來。這個名詞最早見于中世紀，后來一度消聲匿跡。到了十九世紀再次盛行起來。當時的英國貴族和貴婦人們，將賜予仆人的禮物用盒子裝起來，在十二月二十六日這一天送給他們，作為對他們圣誕節前后辛勤工作的獎賞。假如十二月二十六日恰為周末或星期天，禮盒節將自動順延到星期一。

當然這只是一種主流的說法。也有歷史學家解釋說，由于傭人們必須在圣誕節工作，所以他們被允許在節后的第一天休假。雇主們日久成習，往往準備一些禮盒，在傭人們回家之前送給他們。

到了今天，除了王室，擁有仆人的家庭已經稀罕得很。不過給服務行業的人贈送禮物的習慣還在繼續。在英國，送牛奶這個行當歷久不衰。多年以前，電視上一隊奶瓶走家串戶的廣告至今記憶猶新。禮盒節這一天，送奶人會得不少實惠。而在加拿大，牛奶要自己到超某地去買，這個頗有特色的節目被自動取消。試想一個人巴巴地跑到超某地提袋牛奶非要多給收款員小費，這個風頭恐怕沒人愿意出。

加拿大人也有一個自己的習俗，許多人會在這一天訪問自己的祖父母，或者親朋好友相聚小酌。當然，更多的人會去購物，因為從這天開始，“圣誕節后大減價”正式拉開帷幕。從北美到歐洲大陸，已漸漸成為一種慣例。

如果說歐洲大陸的禮盒節還保持著一些宗教氣息，那么北美的禮盒節則完全是一個商業化的節日。十二月剛剛開始，圣誕季大減價的廣告就鋪天蓋地涌上街頭。存了心也存了錢的加拿大人開始比較各大商場的商品。很多早已想要的東西這時都有了買回家的理由，而禮盒節則是大減價的最高潮。

減價聲聲、緊鑼密鼓，一天天逼近著圣誕節。圣誕前一周，商家打出“最后一周特價，今年最后的機會！”有的商家甚至給會員派發特別廣告，提前透露禮盒節降價商品的詳細目錄。而傳統上，這份降價目錄應該是最后的懸念。至今仍有許多人，禮盒節那天一大早就到商店門口排隊，店門一開就沖進去搶購自己提前看中的商品。在bay這種高檔次的商店，差一天買，一套衣服價格偏差幾百元也是有的。

第二篇：禮盒銷售流程

年貨、粽子、月餅銷售流程

一、半成品材料操作流程

1、采購員針對年貨、粽子、月餅采購單獨寫報銷單，粘貼原始單據，半成品原材料采購入庫后，倉管單獨打驗收單，以直撥形式入廚房，財務賬務處理入主營業務成本—其他成本---餐飲部。

2、待半成品原材料加工完畢，由廚房核算出不同品種單個禮盒成本，由廚房和倉管一同對禮盒驗收入庫，倉管根據實際數量和單位成本錄入用友系統，打出庫存商品驗收單據，報成本會計處，賬務處理時：借：庫存商品---禮盒

借：主營業務成本—其他成本---餐飲部。

二、對不需要加工的、直接可以入庫的原材料，根據供應商的銷貨清單提供的數量、單價入庫，打印庫存商品入庫單，報成本會計處。

三、禮盒對外銷售流程

1、對外銷售禮盒時，直接到四樓餐飲吧臺處，根據領貨的數量和品種打領料單，酒水吧員根據領料單開酒水單，交收銀員處，收銀員根據酒水單，錄入泰能系統中的桌臺號，并按照不同的方式進行結賬，在酒水單上簽字確認后，由酒水吧員拿酒水單上倉管處領貨，當日結賬的客戶，要求當日在下班前將禮盒領走。

2、由于禮盒結賬方式各樣，現要求如下：

（1）客人正常的現金、pos結賬，和以前的消費結賬方式相同，（2）客人是協議掛帳單位的，在結賬方式處選擇掛賬方式，在系統中找到要掛的單位。以此消費賬單備注出此單位，賬單交夜審處，進行審核，報應收賬款會計做賬務處理。

（3）客人是供應商頂賬單位的。由采購部匯總，每天統一出具需要頂賬的明細表，有本部門和財務部簽字確認后，交與四樓收銀員、夜審各一份，收銀員在系統的協議單位處增加“頂賬供應商”這么一個協議單位，收銀員根據財務簽字確認的頂賬供應商明細表，對需要領取禮盒的客戶進行結賬處理。打印賬單交夜審處審核。

3、夜審在營業收入分析表中備注本日銷售禮盒數量、金額，累計銷售禮盒數量、金額。

四、對剩余禮盒的處理

剩余禮盒不對外銷售的需要拆分，在事先廚房將不同品種禮盒中每樣的原材料做了成本計算，這樣就將每個原材料作為單個體出庫進廚房主營業務成本。由倉管打出庫單，報成本會計處做賬務處理。

五、針對禮盒包裝物得賬務處理

包裝物入庫，借：庫存商品—包裝物

貸：貨幣資金、應付賬款

包裝物領用出庫：借：營業費用—物料消耗—其他物料—餐飲部

貸：庫存商品—包裝物

禮盒包裝完之后入庫：借：庫存商品—禮盒

借：主營業務成本—其他成本—餐飲部

借： 營業費用—物料消耗—其他物料—餐飲部

第三篇：《打開生命的禮盒》

一堂簡單、實效、立竿見影的工具落地系統課程！

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第四篇：神秘的禮盒教案

11月份家長開放月活動資料

神秘的禮盒

教學目標：1 知道禮品盒的結構、形象、功能，了解設計美觀與實用相結合的道理。學會自己設計禮盒。2：通過觀察收集來的禮品盒學會自己設計制作禮盒。通過小組交流提高學生設計禮盒的興趣和能力。3： 培養學生環保意識，體驗巧妙利用廢舊物的樂趣，感受人與人之間的親密關系，啟發學生做一個有愛心的人。

教學重點：了解禮品盒的結構、形象、功能，學習設計美觀與實用相結合的相關知識，利用綜合材料設計制作禮品盒。

教學難點：綜合利用材料，創新設計制作禮品盒的方法。

教學準備：

課前收集不同形式的紙盒，禮盒，制作材料等

教學過程：

一、創設情景，引入新課。

在節日、生日、紀念日等特殊日子里，你有心愛的禮物要送給最親近的人嗎？你該怎樣把他們包裝的精美巧妙、實用又充滿情趣呢？

引出課題——神秘的禮盒

讓我們一起為我們最親近的人做一個禮盒。

二、新課學習

1、引導學生觀察

分小組觀察自己帶來的禮盒，根據禮盒的外觀猜想里面裝的是什么？

打開之后你有什么感受？

你認為禮盒設計的巧妙之處有哪些？如果是你設計禮盒，你會在哪里改動，為什么？

通過學生分析，了解禮盒的設計理念，激發學生設計的熱情。

2、組織小組討論：

你的禮物準備送給誰，他們有什么特別的喜好，你能不能再禮盒上把他們的喜好表現出來？

收集來的禮盒那些外包裝可以用，那些需要裝飾美化？

裝飾絲帶有哪些不同的系法？

3、組織學生看書。

分析書中學生優秀作品，你認為那些作品設計與制作體現了創新？小組交流回答。

三、完成作業

提出作業要求：

利用收集來的禮品盒子，選用恰當的材料，為自己的小禮物設計制作精美的禮品盒。

輔導學生完成作業。重點強調盒子外形的巧妙利用，盒子內部的創新設計，盒子外觀的美觀裝飾。

四、師生交流欣賞

展示學生設計的禮品盒，大家共同交流，互通有無。

板書設計:神秘的禮盒

課后反思：本課屬于“造型·表現”系列內容，課堂練習是利用收集的盒子制作一個精美的禮品盒。

平常生活中禮品盒給我們的印象就是包裝的非常精美，上面貼有蝴蝶結，等飾品，很吸引人，而且都是禮品店里的阿姨非常嫻熟的技巧包裝起來的。而這節課我們就是要自己動手做一做。

本堂課我先以啟發性談話來引入新課。問學生在節日或紀念日有心愛的禮物送給親近的人嗎？比如爸爸媽媽。以此來調動全班同學的興趣，再欣賞課件了解禮品盒基本結構，用途，再組織小組交流，爸爸媽媽的喜好以及想好要準備送給他們的禮物，然后一起研究制作方法，最后教師出示自制的禮品盒，我制作了一個粉紅色的禮品盒，外包裝上有一個蝴蝶結，里面貼上愛心圖片并寫上祝福語：送給親愛的媽媽。并放入了禮物：是一幅玫瑰花的畫。吸引了全班同學的目光，引起了他們極大的制作興趣。

第五篇：11、神秘的禮盒范文

分析書中學生優秀作品，你認為那些作品設計與制作體現了創新？小組交流回答。

三、完成作業

提出作業要求：

利用收集來的禮品盒子，選用恰當的材料，為自己的小禮物設計制作精美的禮品盒。

輔導學生完成作業。重點強調盒子外形的巧妙利用，盒子內部的創新設計，盒子外觀的美觀裝飾。

四、師生交流欣賞

展示學生設計的禮品盒，大家共同交流，互通有無。板書設計：

11、神秘的禮盒

制作禮盒過程：

1、選擇禮物。

2、裝飾包裝盒內部。

3、放入禮物。

4、裝飾包裝盒外部。

教學反思：

本課屬于“造型·表現”系列內容，課堂練習是利用收集的盒子制作一個精美的禮品盒。

平常生活中禮品盒給我們的印象就是包裝的非常精美，上面貼有蝴蝶結，等飾品，很吸引人，而且都是禮品店里的阿姨非常嫻熟的技巧包裝起來的。而這節課我們就是要自己動手做一做。

本堂課我先以啟發性談話來引入新課。問學生在節日或紀念日有心愛的禮物送給親近的人嗎？比如爸爸媽媽。以此來調動全班同學的興趣，再欣賞課件了解禮品盒基本結構，用途，再組織小組交流，爸爸媽媽的喜好以及想好要準備送給他們的禮物，然后一起研究制作方法，最后教師出示自制的禮品盒，我制作了一個粉紅色的禮品盒，外包裝上有一個蝴蝶結，里面貼上愛心圖片并寫上祝福語：送給親愛的媽媽。并放入了禮物：是一幅玫瑰花的畫。吸引了全班同學的目光，引起了他們極大的制作興趣。

回顧本堂課，不足之處是有些同學課上沒有帶盒子過來，我就督促他們下堂課一定要帶過來，對于這小部分美術興趣較弱的學生，要多多給予鼓勵，加強其美術學習的興趣。但大部分學生完成的非常好，他們自己去禮品店買了很多蝴蝶結等飾品，增加了禮品盒的美觀度，還在自制的禮品盒中放入了卡片，糖果，飾品等禮物，很用心，效果很好。