第一篇：社團節禮儀部活動方案

社團節禮儀部活動方案

為了增強校園的文化藝術氛圍，讓同學們在我校社團節充分地參與活動，發揮自由想象力，禮儀部舉行校園時裝走秀大賽。

一、活動主題：環保、運動、青春、個性

二、活動目的：為展示新一代中學生風采，給學校學生提供一個展示自我的舞臺，創造展現自我勇氣的機會，培養學生自我展現意識及自信心，加強各社之間的交流互動，營造我校健康、活潑、積極向上、活力四射的校園文化氛圍，提高我們當代中學生的整體著裝素養，培養學生正確的審美觀。

三、活動計劃：

1、開場跳舞（可選些比較經典、可愛簡單的舞蹈，先適合中學生跳的，例如：《少女時代》、《oh》、《kissing you》、《Gee》、《baby baby》、《my best friend》、KARA的《Honey》；wonder Girls的《Tell Me》、《Nobody》；T-ara的《Bo Peep Bo Peep》、《Day By Day》，這個很簡單，位置變得也多些。或者采用高中組《青春風采》、《校園華爾茲》等校園集體舞蹈，富有時代特點和青春氣息）。

2、再同魔術社的變裝show，先走時裝，然后瞬間變裝，變完后繼續走秀。可者和手繪T恤大賽聯系，讓我們穿他們的手繪T恤進行表演。（關于經費問題在這個星期我逐一尋問了大家能接受的價格范圍，基本都控制在200元之內，除個別例外。）地點最好選在風雨長廊下面，便于更換服裝。

3、合唱曲婉婷的《沒有什么不同》。突出自我特點。

四、活動規則：

1、以上活動時間限定為30分鐘左右。

2、所設計的發型、妝面、服裝款式、首飾的整體風格要協調統一，要體現美觀性、實用性、創新性并兼具時尚感。

禮儀講座

一、第一印象：

1、可以先聲奪人；

2、造就心理優勢；

3、“首因效應”。

二、人與人見的最初印象取決：

1、最初的7s—2分鐘；

2、32%的口語；

3、68%的姿態語。

三、四大階段：

1、感覺階段（形象是關鍵）；

2、交流階段（溝通是關鍵）；

3、行為階段（行為是關鍵）；

4、心靈階段（品質是關鍵）

四、儀容禮儀：

1、女同學理運動短發或扎馬尾辮，前額劉海不過眉；不留披肩發、燙發、染發、不梳怪發型；不涂脂抹粉，不描眉畫唇，不留長指甲，不涂指甲油，不裝飾指甲，不當眾修剪指甲，不佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，不穿拖鞋入校園，不穿高跟鞋。

2、男同學前發不覆額，側發不掩耳，后發不及領，短指甲，保持清潔。不留長發、不剃光頭、不染發、不燙發、不理碎發、不留怪發型、不留胡須。

3、養成良好衛生習慣、經常洗澡、洗頭、注意個人衛生。

（人個認為可以取消禮儀講座這個環節，在禮儀社所表演的節目中突現禮儀社的風茂和氣場，吸引大家眼球。）

第二篇：禮儀社團方案

禮儀社團活動方案

（2013-2014學年上學期）

指導思想：

中華民族的講“禮”重“義”是世代相傳的優良傳統，而懂禮儀、講規范更是展現自身修養和素質，樹立自我形象的重要手段。從小培養學生養成良好的禮儀習慣，提升學生的禮儀素養，并使其成為文明禮貌的小市民。

總體教學目標：

培養學生形成端正的身姿禮儀和良好的接待禮儀，提升學生的禮儀素養，成為行為風雅的禮儀之星。

總體教學安排：

第一周——第三周 學校禮儀值崗培訓（三個課時）

活動內容：站姿，行進間姿勢、敬禮標準姿勢的培訓。

活動目標：對學校大門的值崗禮儀進行復習培訓，訓練禮儀隊隊員在每周值周的時候能以標準統一的禮儀標準向老師問好，從而養成良好的站立，行進，敬禮的禮儀。

活動準備：事先錄制的視頻資料；規范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的圖像資料；活動時的道具準備；幾個互動中練習站姿的小游戲，例如：木頭人等等。活動過程：

1.先請同學觀看視頻資料，有在平時值崗時不規范的站立姿勢的圖象，也有走

路時彎腰駝背的現象，以及五花八門的敬禮姿勢，之后請學生來說說自己對這些不規范姿勢的看法及感受。

2.出示規范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的視頻，讓學生跟著一起做。

3.利用各種互動的小游戲，來增進學生練習使得有趣性。

4.學生各自分組練習，特別是利用之前自己準備好的道具：頭頂蘋果之類的，來進行互相的糾錯練習。

5.學生間相互展示訓練成果，在老師那進行過關。

6.把全體學生帶到實際的場地進行模擬演練（大門口），鞏固訓練成果。

17.放松性活動，解散。

第四周——第五周 形體培訓（二個課時）

活動內容：學生的形體培訓。

活動目標：培訓學生的形體，使他們的身形更加的優美。

活動準備：事先準備好形體訓練的教學視頻，一部關于形體的小電影。活動過程：

1.播放關于形體訓練的小電影（一個在女生房里練練芭蕾的小男生的小電影）。

2.學生自己來說說自己平時在形體方面都有什么不滿意的地方。

3.針對這些毛病，大家一起來看看形體訓練的教學視頻，看看有沒有對自己有

所幫助。

4.之后把學生帶形體訓練的地方，跟著教學視頻進行形體訓練。

5.首先自己進行練習，之后兩個同學進行練習，最后大家一起跟著教學視頻再

做一次。

6.拍攝學生練習過程中的情況，馬上播放給學生看，讓他們直觀的感受自己的訓練成果，激發訓練的動力。

7.瑜伽基礎動作的練習，增加訓練的趣味性。

8.放松活動，解散。

第六周——第十三周 接待禮儀培訓

活動目標：培訓學生接待禮儀方面標準的臉部、頭部、手部的相關姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養的提升。

第六周 臉部表情練習（一課時）

活動內容：訓練學生的面部表情。

活動目標：使學生的面部表情更加的豐富，讓學生從心里傳達一種愉悅的心情。活動準備：事先請學生各自準備好一面小鏡子。

活動過程：1、2、3、4、請學生來說說他認為什么樣的微笑最好看。要求學生在站立時，要面帶微笑。微笑時露4到6顆牙。練習在微笑的同時，眼睛要看著對方，從心里傳達一種愉悅的心情。要求學生對著鏡子練習自己的微笑，在男生和女生之見進行相互微笑練

習。

5、6、第七周——第九周 頭部姿勢練習（三個課時）

活動內容：訓練學生在接待時的頭部姿勢。

活動目標：培訓學生接待禮儀方面標準的頭部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養的提升。

活動準備：在接待時，各種頭部姿勢的規范性示范資料。

活動過程：

1.做一做頭部的運動，做一些小的互動游戲，讓學生在游戲中去熟悉我們的頭

部都能做成什么樣的角度姿勢。

2.播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標準姿勢，請學生來自己先模仿一

下。

3.練習接待禮儀中點有問好時的點頭姿勢。要求做到眼睛看著對方，面帶微笑，頭部稍微的下點，大約15°。

4.練習接待禮儀中的帶路時的頭部姿勢。在面向來賓時要求做到頭稍微的往右

傾斜，不過度的歪斜。

5.老師一個一個的為學生的不標準的頭部姿勢進行及時的糾正，讓學生練習到

形成一個固定的標準的頭部姿勢。老師拍攝同學們美麗的微笑表情，請大家一起來欣賞。放松活動，解散。

6.接待中的頭部姿勢的綜合訓練，分成四個小組進行分組演練，第一組扮演來

賓，第二組充當禮儀隊接待，剩下兩組同樣的分配。相互進行演連，讓學生自己互相發現問題所在并進行自我糾正。

7.放松活動，解散。

第十周 手勢標準練習——第十三周（三個課時）

活動內容：訓練學生在接待時的手部姿勢。

活動目標：培訓學生接待禮儀方面標準的手部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養的提升。

活動準備：在接待時，各種手部姿勢的規范性示范資料。

活動準備：在接待時，各種手部姿勢的規范性示范資料。

活動過程：1、2、3、做一做手部的運動，做一些小的互動游戲，讓學生在游戲中去熟悉我們的手都能做成什么樣的角度姿勢。播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標準姿勢，請學生來自己先模仿一下。女生會做“鉆石手”，除拇指外，其余手指成掌狀，雙手左里右外交叉，兩拇指成左外右里的交叉，很自然的藏于雙手之內，不露出拇指。要求男生左手成拳，右手握住左手手腕處，雙手位于腹部位置。男女生分別訓練。4、5、6、7、練習領路時的手勢。要求學生在領路時，做到手臂與手肘之間形成90°的夾角。在抬手之時，就要求手肘到手掌的部分成一條直線，在轉手到身體右側的整個過程中一直成保持直線狀態。在手臂與身體之間夾一個可樂瓶，讓學生做趣味性訓練。手勢的鞏固訓練中，一定要對手臂與手肘之間不同的夾角進行分組練習。

在練習后，老師說個手勢，學生會做出相應的標準手勢，其中老師可以輪換著說出三個手勢，讓學生進行三個不同夾角手勢的練習。

8、放松活動，解散。

第十四周——第十五周 總結工作

第十四周 大綜合訓練（一課時）

活動內容：對前十三周的禮儀訓練進行總結訓練。

活動目標：使學生對之前的所學內容進行一個很好的復習，將之內化于自己行為中，使其禮儀素養得到提升。

活動過程：1、2、3、來一段開場舞，兔子舞，活躍一下開場氣氛。請學生來觀看前十三周她們在訓練中的點點滴滴，看到自己的進步。學生上臺來抽簽，抽到什么內容就開始進行實際的表演（主要是關于這學

期所開展的各種禮儀訓練的內容進行的情景劇的設置）4、5、6、其他學生給予自己的評價。表演完后，玩一個心理素質拓展訓練的小游戲，增進團隊意識。放松活動，解散。

第十五周 總結工作（一課時）

活動內容：評出優秀，給與獎勵。對這學期的工作做個總結，活動目標：使學生對本學期的禮儀隊的活動有一個整體的認識，讓他們對這個社團有一種非常的情感，增進團隊意識。

活動準備：各種小獎品。

活動過程：

1.玩一個小游戲，送出小獎品，活躍氣氛。

2.同學們自己來說說在這一學期中自己在禮儀隊學到了什么，有怎樣的感受。

3.分別設立不同的獎項，學生自己投票選出獲獎者。

4.頒獎，分發獎品。

5.老師總結這一學期的工作，說出對禮儀隊以后的期望。

6.放松活動，解散。

第三篇：禮儀社團方案

禮儀社團活動方案

（2013-2014學年上學期）

指導思想：

中華民族的講“禮”重“義”是世代相傳的優良傳統，而懂禮儀、講規范更是展現自身修養和素質，樹立自我形象的重要手段。從小培養學生養成良好的禮儀習慣，提升學生的禮儀素養，并使其成為文明禮貌的小市民。

總體教學目標：

培養學生形成端正的身姿禮儀和良好的接待禮儀，提升學生的禮儀素養，成為行為風雅的禮儀之星。

總體教學安排：

第一周——第三周 學校禮儀值崗培訓（三個課時）活動內容：站姿，行進間姿勢、敬禮標準姿勢的培訓。

活動目標：對學校大門的值崗禮儀進行復習培訓，訓練禮儀隊隊員在每周值周的時候能以標準統一的禮儀標準向老師問好，從而養成良好的站立，行進，敬禮的禮儀。

活動準備：事先錄制的視頻資料；規范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的圖像資料；活動時的道具準備；幾個互動中練習站姿的小游戲，例如：木頭人等等。活動過程：

1.先請同學觀看視頻資料，有在平時值崗時不規范的站立姿勢的圖象，也有走路時彎腰駝背的現象，以及五花八門的敬禮姿勢，之后請學生來說說自己對這些不規范姿勢的看法及感受。

2.出示規范的站姿、行走姿勢、敬禮姿勢的視頻，讓學生跟著一起做。3.利用各種互動的小游戲，來增進學生練習使得有趣性。

4.學生各自分組練習，特別是利用之前自己準備好的道具：頭頂蘋果之類的，來進行互相的糾錯練習。

5.學生間相互展示訓練成果，在老師那進行過關。

6.把全體學生帶到實際的場地進行模擬演練（大門口），鞏固訓練成果。

7.放松性活動，解散。

第四周——第五周 形體培訓（二個課時）活動內容：學生的形體培訓。

活動目標：培訓學生的形體，使他們的身形更加的優美。

活動準備：事先準備好形體訓練的教學視頻，一部關于形體的小電影。活動過程：

1.播放關于形體訓練的小電影（一個在女生房里練練芭蕾的小男生的小電影）。2.學生自己來說說自己平時在形體方面都有什么不滿意的地方。

3.針對這些毛病，大家一起來看看形體訓練的教學視頻，看看有沒有對自己有所幫助。

4.之后把學生帶形體訓練的地方，跟著教學視頻進行形體訓練。

5.首先自己進行練習，之后兩個同學進行練習，最后大家一起跟著教學視頻再做一次。

6.拍攝學生練習過程中的情況，馬上播放給學生看，讓他們直觀的感受自己的訓練成果，激發訓練的動力。

7.瑜伽基礎動作的練習，增加訓練的趣味性。8.放松活動，解散。

第六周——第十三周 接待禮儀培訓

活動目標：培訓學生接待禮儀方面標準的臉部、頭部、手部的相關姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養的提升。

第六周 臉部表情練習（一課時）活動內容：訓練學生的面部表情。

活動目標：使學生的面部表情更加的豐富，讓學生從心里傳達一種愉悅的心情。活動準備：事先請學生各自準備好一面小鏡子。

活動過程：1、2、3、4、請學生來說說他認為什么樣的微笑最好看。

要求學生在站立時，要面帶微笑。微笑時露4到6顆牙。

練習在微笑的同時，眼睛要看著對方，從心里傳達一種愉悅的心情。要求學生對著鏡子練習自己的微笑，在男生和女生之見進行相互微笑練習。

5、6、第七周——第九周 頭部姿勢練習（三個課時）活動內容：訓練學生在接待時的頭部姿勢。

活動目標：培訓學生接待禮儀方面標準的頭部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養的提升。活動準備：在接待時，各種頭部姿勢的規范性示范資料。活動過程：

1.做一做頭部的運動，做一些小的互動游戲，讓學生在游戲中去熟悉我們的頭部都能做成什么樣的角度姿勢。

2.播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標準姿勢，請學生來自己先模仿一下。

3.練習接待禮儀中點有問好時的點頭姿勢。要求做到眼睛看著對方，面帶微笑，頭部稍微的下點，大約15°。

4.練習接待禮儀中的帶路時的頭部姿勢。在面向來賓時要求做到頭稍微的往右傾斜，不過度的歪斜。

5.老師一個一個的為學生的不標準的頭部姿勢進行及時的糾正，讓學生練習到形成一個固定的標準的頭部姿勢。老師拍攝同學們美麗的微笑表情，請大家一起來欣賞。放松活動，解散。

6.接待中的頭部姿勢的綜合訓練，分成四個小組進行分組演練，第一組扮演來賓，第二組充當禮儀隊接待，剩下兩組同樣的分配。相互進行演連，讓學生自己互相發現問題所在并進行自我糾正。7.放松活動，解散。

第十周 手勢標準練習——第十三周（三個課時）活動內容：訓練學生在接待時的手部姿勢。

活動目標：培訓學生接待禮儀方面標準的手部姿勢，使其不僅在接待來賓時能作出規范的禮儀姿勢，并得到接待方面的禮儀素養的提升。活動準備：在接待時，各種手部姿勢的規范性示范資料。活動準備：在接待時，各種手部姿勢的規范性示范資料。活動過程：1、2、3、做一做手部的運動，做一些小的互動游戲，讓學生在游戲中去熟悉我們的手都能做成什么樣的角度姿勢。

播放視頻資料或是出示接待時各種頭部的標準姿勢，請學生來自己先模仿一下。

女生會做“鉆石手”，除拇指外，其余手指成掌狀，雙手左里右外交叉，兩拇指成左外右里的交叉，很自然的藏于雙手之內，不露出拇指。要求男生左手成拳，右手握住左手手腕處，雙手位于腹部位置。男女生分別訓練。4、5、6、7、練習領路時的手勢。要求學生在領路時，做到手臂與手肘之間形成90°的夾角。

在抬手之時，就要求手肘到手掌的部分成一條直線，在轉手到身體右側的整個過程中一直成保持直線狀態。

在手臂與身體之間夾一個可樂瓶，讓學生做趣味性訓練。

手勢的鞏固訓練中，一定要對手臂與手肘之間不同的夾角進行分組練習。在練習后，老師說個手勢，學生會做出相應的標準手勢，其中老師可以輪換著說出三個手勢，讓學生進行三個不同夾角手勢的練習。

8、放松活動，解散。

第十四周——第十五周 總結工作

第十四周 大綜合訓練（一課時）

活動內容：對前十三周的禮儀訓練進行總結訓練。

活動目標：使學生對之前的所學內容進行一個很好的復習，將之內化于自己行為中，使其禮儀素養得到提升。活動過程：1、2、3、來一段開場舞，兔子舞，活躍一下開場氣氛。

請學生來觀看前十三周她們在訓練中的點點滴滴，看到自己的進步。學生上臺來抽簽，抽到什么內容就開始進行實際的表演（主要是關于這學期所開展的各種禮儀訓練的內容進行的情景劇的設置）4、5、6、其他學生給予自己的評價。

表演完后，玩一個心理素質拓展訓練的小游戲，增進團隊意識。放松活動，解散。

第十五周 總結工作（一課時）

活動內容：評出優秀，給與獎勵。對這學期的工作做個總結，活動目標：使學生對本學期的禮儀隊的活動有一個整體的認識，讓他們對這個社團有一種非常的情感，增進團隊意識。活動準備：各種小獎品。活動過程：

1.玩一個小游戲，送出小獎品，活躍氣氛。

2.同學們自己來說說在這一學期中自己在禮儀隊學到了什么，有怎樣的感受。3.分別設立不同的獎項，學生自己投票選出獲獎者。4.頒獎，分發獎品。

5.老師總結這一學期的工作，說出對禮儀隊以后的期望。

6.放松活動，解散。

第四篇：模版理論讀書社社團節活動策劃方案

聊城大學大學生社團聯合會

聊城大學大學生社團聯合會

活

動

方

案

協會：理論讀書社

活動名稱：紅色經典故事匯系列活動

活動時間：10月20日至11月5日

總負責人：李銳

聯系方式： 1886350311

5-1-

一、組織單位

1、主辦單位:聊城大學理論讀書社

2、承辦單位:無

3、協辦單位:政治與公共管理學院

4、贊助單位:無

二、活動主題

喜迎十八大 永遠跟黨走

三、活動目的此次系列活動，圍繞緊緊“喜迎十八大，永遠跟黨走”的主題，結合社團自身特色，依托政治與公共管理學院師資力量，整合各種資源，弘揚紅色文化，傳承紅色傳統，獻禮黨的十八大勝利。

四、活動范圍

聊城大學全體在校學生

五、活動時間、地點

10月20日至11月5日聊大校內

六、活動宣傳報道

1、宣傳期:10月16日至20日

2、宣傳重點及方法：借助社團會員宣傳增強活動在各學院的影響；積極聯系校內外宣傳機構記者，比如新聞網記者團、校報，加強與學院宣傳部合作。

七、前期準備工作

1、申請工作:無

2、所需物品：無

八、活動場地布置

無

九、活動流程

活動過程：

1、旗幟論壇主題系列報告

依托政管學院各種有利資源，邀請相關專家、學者、教授

圍繞黨史黨情、國情社情、民族精神、時代精神、理論熱

點、形勢政策等內容，圍繞“回眸十七大”、“解讀十八大”、“黨史知識大講堂”等主題，為同學們品讀、理解十八大

奠定基礎，提高同學們的思想覺悟、樹立當代大學生的責

任感，使命感，指引新時期的大學生繼承黨的光榮傳統、永遠跟黨走，為人民服務。

2、紅色經典品讀交流、推介會

利用紅色經典為媒介，以室內活動為主要形式，通過對于

紅色經典的品讀、感受交流，展現黨領導中國人民披荊斬

棘幾十年風雨征程。同時，通過制作展板的形式，將紅色

經典系統列舉、展示出來，通過在星月廣場等人員流動較

多的地方，引導大家重讀紅色經典、為書香校園注入紅色

氣息。

3、走基層老黨員訪談活動

深入的村莊、社區，通過走訪基層老黨員、紅軍老戰士，為他們帶去祝福和慰問，聽他們將過去的故事，憶苦思甜。

同時傾聽他們的聲音，了解他們的想法，請他們對于社會

主義現在化建設建言獻策。

十、工作分配

社團總負責人負責統籌全局工作，宣傳負責人張海云負責宣傳工作，組織負責人馮新鵬負責系列活動的組織工作。

十一、獎項設置

無

十二、活動預期效果

1、通過前期宣傳，與宣傳人員溝通，努力在新聞網、新青年、社聯網站實現稿件突破，并爭取在校外投上新聞稿件，取

得宣傳效果。

2、在校內取得一定宣傳效果，為營造書香校園注入紅色氣

息，引領當代大學生繼承黨的優秀傳統，學習馬克思主義，堅定信仰，堅定不移，樹立社會責任感和歷史使命感。

十三、經費預算

無

十四、注意事項

在走基層尋訪老黨員活動中，控制參加活動人員數量，每次5-6人，活動人員組成出大一會員，配備一定比例擁有較為豐富社會實踐經驗的大二會員，社團負責人隨隊。

第五篇：3.28社團節活動策劃書

文學與傳播學系社聯分會

3·28社團節活動

策劃書

2011年2月28日

第一部分活動概述

為了豐富同學們的課余生活，提高同學們的交流能力，增強同學們的自信心，全面提高學生的文化素養，增強學生的欣賞、創造能力，積極響應“3.28社團文化節”，凸顯文傳系社團特色，在“3·28社團節”期間我分會將社團分為四類，開展五個大型專題活動。以此提高各社團社員學習、實踐的積極性、主動性；增強社團內部的凝聚力、向心力；調動社員強烈的參與熱情；豐富同學們的校園生活；增強文傳系社團在學校的影響力。

1．文學語言類社團：國學經典吟誦會

2．教育類社團：首屆板書設計大賽

3．文秘類社團：首屆模擬面試大賽（題目暫定）

4．文化傳播類社團：首屆公關策劃大賽

5．綜合：“尋徑”大講堂。

第二部分活動策劃

一、國學經典吟誦會

（一）活動目標

通過古詩新唱，詩配樂朗誦，歌舞詩表演等方式，進行國學經典吟誦表演，使同學們在尋找相搭配的詩樂，朗誦表演，聆聽詩加樂的過程中，更好地學習國學經典著作，傳承中華傳統文化。

（二）活動時間：2011年3月7日—31日

（三）活動準備：

1．各負責社團需準備1個國學經典吟誦節目，吟誦形式可多樣。

2．向全院發出通知征集個人或集體報名參加。

3．做好活動宣傳工作。

（四）活動流程：

1．主持人宣布活動開始。

2．嘉賓評委介紹。

3．各節目表演。

4．中間可穿插國學經典知識問答，發放獎品。

5．評委評出各項獎項。

6．公布獎項。

（五）活動社團

負責人：胡安欽 ***

參加社團：超越文學社、朝夕﹒現當代文學、時評天下﹒社會文化評論會、莘莘木葉古典文學社、金薔薇﹒外國文學與比較文學社、流年詩社、美文流韻社、心田話劇社、軒轅影視社、民俗協會、語言學社、彼岸﹒社會學社、宸新﹒思哲學社、律動﹒音樂匯。

二、首屆板書設計大賽

（一）活動目標

1．弘揚文傳精神，凸顯“3.28社團文化節”的精神實質，展現各社團嶄新精神面貌。

2．通過本次活動，旨在使喜歡教師職業的同學的師范生技能得以強化，激發大家對粉筆字書寫及板書設計的重視和熟練程度，為將來的教師職業生涯打下良好的基礎。

1．活動時間： 2011年3月24日中午12:30—13:30(初賽)

2011年3月28日12:30—13:30（決賽）

2．活動地點：第一、四教學樓

3． 活動準備

（1）通知的下發：參賽社團積極組織本社團同學參賽，每個參賽社團8名同學。

（2）宣傳：在一食堂門口擺出展板和相關的宣傳海報。吸引院上有興趣的同學加入。

（3）物資的準備：四個社團未參賽的社團干部及同學需準備好比賽的粉筆等其他相關物品。

（4）人員安排：在社團聯合會的安排下，由各個社長安排本社團的同學參加。

4．參賽規則

（1）報名參加本次板書大賽的同學，必須按時參加培訓，積極準備。

（2）初賽和決賽時間均為30分鐘，統一開始，統一結束。板書的內容題材不限。由評委老師統一打分。

5．活動實施流程

（1）培訓：各社團確定好參賽同學的名單后，統一找一間教室，進行培訓。

（2）初賽：參賽同學按時帶上自己的板書內容到指定的地點，按照初賽參賽要求進行比賽，由評委老師選出參加決賽的同學。

（3）決賽：參賽同學按時帶上自己的板書內容到指定地點，按照決賽參賽要求參賽。由評委老師評選出獲獎的同學。最后請到場的評委老師進行指導并合影留戀。

6．后期安排

將安排策劃部專業人員寫本次大賽總結書，對本次賽中優秀的作品存檔保存并將用展板進行展覽。

（三）活動社團

負責人：張明釗 ***

參加社團：燭光教育學社、教師素質研究會、中學語文教學研究社、牧陽心聲﹒教育心理學會、穿越﹒歷史學社

三、首屆公關策劃大賽

（一）活動目標

1．通過兩類公關策劃的書寫，讓各社團同學和社團外部對此次活動有興趣的同學學有所得、學有所獲，提高自身技能水平，奠定一定的專業知識基礎。

2．通過主題社團活動，加強文傳系參與此次活動的各社團社員的相互交流和了解，加深彼此間的感情，達到相互學習的目的。

（二）活動規則

本次大賽，由評委對參賽作品進行評定。獎項設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，頒發榮譽證書及相關禮品以資鼓勵。

（三）活動形式

本次活動分兩類公共關系策劃的書寫，符合專業特色，在一定程度上促使參賽者用心思考公關策劃精神的實質；迫使參賽者關注社會公關；并完整明確的表達出參賽者對社團文化節的意見、建議、憧憬，采用比賽的競爭方式更能激發同學們參與的熱情，調動同學們的積極性。

（四）活動時間：2011年3月 15日 ——2011年4月4日

（五）活動地點：待定

初賽：

1、各參與社團由各社長收集參賽者作品，3月15日截止。

2、其他參賽者直接上交于王和芬老師處，截止時間相同。

3、由評委選出參加決賽的名單并于17日公布。

決賽：

1、進入決賽的參賽者將作品在3月31日當天舉行作品的多媒體展示，由評委打分并將結果于4月1日公布。2、4月1日晚上舉行頒獎大會。

（七）活動準備

前期階段(2010年12月10日——2011年3月15日)：

1.相關負責人做好活動策劃書。

2.各社團分別大力宣傳“第一屆公關策劃大賽”活動，并制作展板在校內宣傳。

3.參賽者撰寫參賽作品，并于2011年3月15日之前上交，并進行相關評定。

4.時評天下學社、新聞傳媒學社相關負責人將頒獎大會的文藝節目上報至活動總負責人 處，并進行節目彩排。

中期階段（2011年3月24日——2011年4月1日）：

1.繼續跟進參賽者的作品收集，安排頒獎大會的地點和邀請到會嘉賓，大會當天各社團 相關負責人提前1小時到達活動現場，進行投影儀及音響設施調配、場地的布置、獎品的準備等后勤工作。

2.參加活動的同學到齊后，部門部長負責維持會場秩序，活動正式開始。

3.活動結束后，相關負責人根據活動記錄生成活動報告，并安排部門同學清潔活動場地。后期階段（2011年4月1日——2011年4月4日）

1.各社團負責人做好相關活動總結，整理活動照片和資料。

2.展板形式進行活動成果展示。

（八）活動負責社團

負責人：趙紅霞 ***

參加社團：公共關系學社、時評天下學社、新聞傳媒學社、編輯學社。

四、首屆模擬面試大賽

（一）活動目標

經過這次模擬面試，讓同學們對以后所要面臨的挑戰有一個直接的認識，同時也認識到自身現在所需做的準備。

（二）活動時間：2011年3月10日到31日

（三）活動地點：文理學院一教

（四）活動流程

比賽設初賽和復賽，初賽為自薦書展示，復賽即面試包括職業規劃、知識問答、場景反應。根據參賽者在兩個環節中的表現打分，根據得分情況評定獲獎等級。

決定賽活動流程

1.主持人主持開場

2.主持人介紹到場嘉賓及評委

3.主持人介紹比賽規則、參賽者，選手作自我介紹及展示（1-3分鐘）。

4.第一輪：每位參賽者對自己所模擬面試的職位作職業規劃，評委在下一位同學展示之后打出前一位選手的成績。

5.第二輪：每位參賽者隨機抽取一道知識問答和場景應變題作答。知識問答題由統分者直接計分，場景應變題同上。

6.比賽結束，主持人公布參賽者的最終得分，并評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎 三名。

（五）活動的分工及日程安排

1.初賽時間定于3月24日，主要考評參賽者的自薦書，按照成績排名優秀者晉級復賽。

2.復賽時間定于3月31日。

3.宣傳工作：在活動前一個月時的社團例會上向所有社員做宣傳，宣傳部門干事在3月10日之前做好宣傳海報。并于活動開始時進行展覽和宣傳。在選手報名時進行活動的具體介紹。

4.組織工作：組織部門干事于3月10日設立報名點，組織其他社員以不同的形式參加。

5.由秘書部干事負責在比賽前申請好教室，并做好邀請嘉賓、評委的工作，以及活動當天布置好教室和寫活動總結。

（六）活動社團

負責人：繆麗萍***

參加社團：文秘英語協會、秘書學社

五、“尋徑”大講堂

（一）活動目標

通過專業教師的講座及與社團學生交流的形式，增強社團學生思考分析能力，擴寬視野，激發專業學習興趣。

（二）活動時間：2011年3月15日—4月25日

（三）活動地點：第二教學樓

（四）活動流程

1．各社團積極聯系指導老師確定講座題目及時間，發布通知。

2．各社團負責各社團指導教師講座時間、地點，安排各社團參加講座。

3．講座后安排教師與學生交流。

（五）活動負責社團

負責人：王梓力 ***

參加社團：各社團

第三部分活動經費

1．國學經典吟誦會：

宣紙6張 5元

策劃書、復印費 8元

水 10元

各社團節目籌備費用：100元*15=1500元

總計 1523元

2．板書設計大賽：

宣傳（做展板，海報）： 40元

水： 12元

獎品和證書： 50元

資料打印復印： 30元

合計：132元

3．首屆公關策劃大賽：

活動獎品（證書、獎狀、筆記本等）：100元

裝飾活動會場（礦泉水、裝飾品等）：15元

打印資料費用（活動策劃書打印及復印、活動照片打印等）：35元 展板等方式的宣傳費用（白紙）：8元

合計：158元

4．首屆模擬面試大賽：

展板制作：卡紙、膠等 20元

教室布置：氣球、裝飾品等 15元

水 12元

獎品、證書 50元

策劃書打印及復印 10元

總計 107元

5．尋徑大講堂

水：30元

展板制作：卡紙、膠等 20元

橫幅：50元

合計：100元