第一篇：加強學校社團建設

株洲市教育系統社團工作推進會交流材料

加強學校社團建設，提高學生職業素養

——株洲市職工大學(工業學校)社團工作情況介紹

社團作為學校的一個特殊學生組織，在豐富校園文化，培養學生興趣，發揮學生特長，拓展學生素質等方面起著越來越重要的作用。職業學校培養的是具有良好的職業素養的技術性專門人才，對于學生職業素養的培養，學校一方面在文化課以及專業技術課這第一課堂教育中加以滲透。另一方面，學生社團作為培養學生專業素養的第二課堂，以其更大的活動空間，更豐富的活動內容，更靈活的活動方式，深受學生的喜愛，發揮了重要作用。因此,我校將學生社團建設作為培養學生職業素質的重要途徑加以高度重視，學生社團的規模不斷擴大，社團活動日益豐富，社團作用不斷增強，社團建設成為我校發展的一個“新亮點”。

一、社團建設主要成績

1、社團發展較快速。通過一定的努力與建設，我校學生社團已經具有一定的規模，成立了各種獨具特色的社團，并發展了一大批學生社團會員。目前，我校學生社團已發展到19個，會員人數為2248人，占全校學生總數的64%。

2、社團管理較規范。社團在成立、日常活動等方面的管理都較為規范。社團章程及指導老師是新社團成立的必要條件，同時，還必須準備負責人簡歷、社團成員花名冊等材料，聘請指導老師對社團日常活動及管理給予指導，并報校團委審批才能成立；日常工作接受校團委學生社團部監督，所開展的活動要以方案形式報校團委備案。

3、社團形式較多樣。我校社團形式內容豐富多樣，類型涉及各個方面，主要分為專業學習、體育競技、社會公益，興趣愛好等四大類。在全校19個社團中，專業學習型社團5個，體育競技型4個，社會公益型4個，興趣愛好型6個，極大地滿足了學生各個方面的愛好，豐富了學生的業余生活。

4、社團活動較豐富。社團活動在學生校園生活中具有不可替代的作用。每個學期，各個社團都根據自己類型舉行一些有特色、有創意的活動。如書畫協會每年開展的“現場書畫大賽”，文學社開展的征文和演講比賽，籃球協會開展的班級籃球賽，小愛協會的捐款和公益活動，家電協會的上街義務維修活動。

5、社團影響較廣泛。我校社團走出學校，走向社會，積極參加社會實踐活動，影響較大。公關禮儀隊曾多次應邀參加省市機關企業的各種重大慶典活動，1中國株洲炎帝服飾商務節開幕式，湖南省高速公路管理局衡桂杯技能比武的開閉幕式，株洲市教師節表彰大會，株洲市教育局各種慶典活動。我校窗口文學社是第三個加入株洲市文聯的學生社團，多次舉辦校園主題征文大賽，有10多人次參加全國文明風采大賽并獲獎。服裝模特隊以學校服裝專業為依托，多次參加市級大型展示活動。2007年株洲市學生陽光體育運動大型展示活動獲一等獎，2009年中國株洲炎帝服飾商務節舉辦了專場服飾走秀活動等，受到社會廣泛好評。我校青年志愿者國策服務隊自2002年成立以來每年與株洲市計生委、計生協聯合舉辦婚育新鳳出校園、婚育新風進校園，國策知識下鄉等系列活動，引起社會較大反映。

6、社團成效較明顯。學校積極倡導學校開展社團活動，學校團委積極搭建社團平臺，各社團從一年級新生及時吸納有個性特長和學生感興趣的學生參加。學校通過社團，充分展示學生的優勢潛能，成為學校“紅五月系列活動”、“技能節”、“體育節”、“學校文藝匯演”等活動的主力軍，并涌出舞蹈、書法、朗誦、技能、學習等“明星”，近幾年，多次獲得了全國、省市級技能競賽等獎項。小愛協會圍繞“心系祖國，心憂天下，凝聚小愛，奉獻大愛”這一社團精神，曾組織各類愛心捐款，綠色環保，關愛老人、兒童等系列公益活動，受到市民的廣泛好評。2009年被市人民政府授予紅十字優秀志愿服務隊榮譽稱號。學校計生協組織的國策服務隊受到國家計生委崔麗副主任和株洲市委陳君文書記的高度評價。

二、社團建設的基本經驗

1、廣泛宣傳，提高認識。

學校通過各種會議，讓教職工領會學校開展學生社團的精神實質和重要意義；通過國旗下講話及班主任宣傳，讓學生了解社團活動是怎么回事，使學生產生興趣，踴躍報名，樂于參加。在廣泛宣傳發動的基礎上，使師生真正認識到學生社團活動的重要意義和價值。

2、明確分工，科學管理。

學校高度重視學生社團的建設。成立由主管校長為組長的學校社團工作領導小組，將社團建設納入學校工作計劃，確定由團委、學生處分管，團委專門成立社團部具體負責學生社團的日常管理和活動的協調，建立了明確、科學的管理體制。健全社團的組織建設。學校每個社團都制定了章程和工作計劃，聘請了指導老師，落實了活動時間，社團的建設為學生的個性發展提供了更加廣闊的舞臺。

3、保障有力，落實制度。

為了保證學生社團活動的順利開展，社團活動實施“三定三有一反饋”制度。所謂“三定”即“定時間”：每周班團活動時間和周末，每天的第七節課及晚上，合理安排錯時活動；“定地點”：每個社團都有固定的場所保證社團活動規范有序地開展；“定內容”：社團活動都有一個主題內容。“三有”即社團活動有計劃、有考勤、有活動器材。“一反饋”即社團活動記錄及時上交，以便了解社團活動開展情況。

4、正確引導，加強考核。

學生社團是以學生為主體，根據學生興趣愛好自愿結成的團體，具有較大的不穩定性，加強對社團的引導和考核管理對促進社團的發展，保持穩定具有積極作用。一是社團成果展示，學校把社團活動中涌現出來的優秀作品、活動照片適時展示出來，激發了各社團學生的活動積極性；二是社團考核評選，通過優秀社團評選，最佳活動方案評選，建立社團評價激勵機制。

三、社團活動教育成效

社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發展。社團還為學生的技能提高提供了良好的環境，為學生的素質的培養提供了廣闊的空間。

1、自我教育得以實現。一方面職業學校的學生學習負擔輕，壓力小，有更多的時間和精力從事活動，另一方面，職業學校的學生不良愛好多，自信心差，自卑感強。我們積極為學生創設各種愛好與興趣展現發揮的條件，組建學生喜歡的社團，讓學生參與其中，在活動中能享受到成功帶來的興奮與快樂心情，從而帶動學生去改變自己，改變枯燥無味的學習環境，改變不良的愛好，增強了學生的自信心和成就感。

2、個性特長得以展示。社團活動為學生提供了一個展示個性特長的舞臺，在社團活動中，學生充分發揮他們的主體作用，開展創造性活動，增長創造的才干，激發創造的興趣，從而提高他們的綜合素質，發展他們的個性，使每個學生都有一個充分表現自我的天地，取得了顯著的效果。

3、實踐能力得以積累。當前，用人單位越來越看重學生的實際工作能力。學生社團能夠促進學生融入社會的進程，學生通過在參與公益服務型、社會實踐型等類型的社團活動過程中增加了與社會接觸、交流的機會，增強了責任感，為今后走向工作崗位積累了經驗。

4、校園文化得以提升。豐富多彩的社團活動讓校園充滿活力與生機，每次活動，學生自行策劃、組織、實施、總結、評比。極大地調動了學生參與的積極性，吸引了全校學生人人參與，活動內容精彩紛呈，這些活動有力地培養了學生的團隊精神，促進了學校的精神文明建設，提升了學校的文化品位。

學校的社團建設豐富了學生的課余生活，提高了學生的認知能力，提升了學生的職業素質，對引導積極向上的學風、校風起到了良好的促進作用。實踐表明，豐富多彩的學生社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，為我校開拓具有特色的教育模式奠定了基礎，有力地推動了學校整體工作的發展。

第二篇：學校社團建設三年規劃

學校社團建設三年規劃

為進一步促進學校素質教育的深入發展，提高學校社團建設質量，展現繁榮的校園文化生活，發揮發現學生的潛質，培養學生綜合素質，陶冶高尚情操。在我校組建社團，具體方案如下：

一、指導思想

堅持以人為本，以學校為基礎，以特色為優選，充分展示每名學生的藝術特長并發揮他們的潛質，從而提升校園藝術氛圍，推動學校藝術特色建設。

二、活動安排

學校領導小組依據學生喜好及生活實際，統籌規劃全校的項目。充分利用學校時間以及寒暑假等節假日，以參與、體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織相關活動，開設了籃球、花式跳繩、繪畫、書法、攝影、經典誦讀、電子琴、象棋等豐富多彩的文體活動。活動項目實行雙向選擇，做到人人參與，人人有項目，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

三、工作內容

1、圍繞素質教育的實施，進一步轉變教育觀念，深化課程教學改革，整合教育資源，建設具有時代精神、地區特點的社團活動場所。

2、打造一支充滿活力、富于創新，適應教育現代化要求，具有良好師德和專業素質，滿足青少年教育發展需求的師資隊伍。

3、完善社團活動體系，加強未成年人道德與藝體實踐，形成社團活動的規范化、制度化。學習、借鑒先進的教育活動理念和經驗，不斷擴大學校社團活動的影響。

4、加強科學研究，不斷提高學校社團教育活動的現代化水平，大幅度、全面提高教育活動的質量和水平。

5、強化社團活動的示范、指導職能，深化“藝體教結合”，促進學校社團工作整體水平的不斷提高。

四、推進步驟

第一階段（2015年01月——12月）宣傳發動階段。學校召開動員大會，并根據上級指示精神，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網絡、板報、班團隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為學校社團工作的建設營造良好的氛圍。

第二階段（2016年01月——12月）方案準備、推進、實施階段。領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍；初步修繕場地，配備必要設備器材，并按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。

第三階段（2017年01月——2017年7月）鞏固提高階段。

總結創建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。完成未成年人思想道德建設新的品牌。

五、保障措施

今后三年，白清學校將從“規劃”視角，謀求社團活動的科學發展；從“品質”視角，實現社團活動的內涵發展；從“現代”的視角，探索社團活動的有效管理；從“培訓”視角，培養社團組織的高質隊伍；從“展示”視角，提高社團活動水平。

1、建立完善的各項規章制度與措施，設置以校長為主要負責人的責任管理體系，加強各項規劃。成立白清學校校長為社團組織機構組長、副校長為副組長、學校中層干部為成員的工作領導小組。領導小組重視抓好社團管理隊伍的建設，充分發揮學校教師的重要作用，在教師中開展社團建設“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效。加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員學習培訓，定期召開輔導員工作會，交流工作經驗與體會。

2、做好宣傳動員工作，進一步達成共識。充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會建設社團的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

3、加強師資隊伍建設最大限度地調動教師積極性，尤其是骨干教師隊伍的積極性。社團的輔導員主要由學校老師擔任。學校積極配合上級主管部門的安排，堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，采取教師“走出去”或“請進來”的方式提高教師專業水平和教學水平。聘請當地有特長的志愿者作為學校少年宮的校外輔導員。

4、圍繞育人功能，把“社團工作”定位為思想道德教育陣地、素質技能培訓基地、實踐能力提高場所、城鄉教育交流平臺。根據學生的思想實際和興趣愛好，精心設計活動內容和教育方式，開展道德教育、習慣教育、體驗教育和實踐教育，努力實現學生快樂學習和健康成長的結合。

5、加強工作考核。把社團建設情況納入未成年人思想道德建設測評體系，把教師的工作表現作為考核、績效考核的重要內容。

第三篇：關于開展學校社團建設

關于開展學校社團建設、組織社團活動的實施方案

為進一步推動素質教育，實現學校特色辦學、學生多元化成長以及教育均衡發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代化校園文化，根據市教育局指示精神，我校決定廣泛開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動。結合我校園文化建設工作重點，制定本方案。

一、認識到位，納入議程。

團委要組織師生認真學習，開展廣泛的宣傳和發動，使師生真正認識：學生社團建設以及社團活動的組織開展是校園文化建設的重要組成部分；是展示校園文化內涵的有機載體；是實施素質教育、創建特色學校的有效途徑；是學校實現自身內涵發展的必要手段；是激發學生活力、培養創新精神、張揚個性魅力、營造文化氛圍的新型教育模式。各科室要將此項工作納入學校日常教育教學管理范疇，將其作為校園文化建設的核心內容和最佳切入點，真正列入學校工作的議事日程，予以高度重視并抓好落實。

二、社團組建以及組織活動的基本原則。

1、切合實際，揚長避短，突出特色，持續發展。要組織師生集思廣益，根據本校實際情況，充分研究論證，制定切實可行的方案，充分發揮自身的資源以及人員的優勢，傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發展，力爭建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面俱到、盲目發展、膚淺敷衍、短期行為。讓學生社團建設工作有根有據，實現真正意義的可持續發展。

2、學生社團建設要本著學生自愿自主參與的原則。通過學生的參與，實現學生的自我教育、自我管理和自我創新。學生社團組建可以由對某一方面感興趣的同學自發聯合組成，人數不限可多可少，讓學生有充分的選擇余地；也可以由學校就學生的興趣愛好、特長，指導學生組建相應的社團，爭取使盡量多的學生加入到社團組織中。

3、納入計劃，有序實施。各單位要將學生社團組建工作納入工作計劃，責成專人負責實施方案的制定、社團的組建、各項制度的健全、指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等。使各項工作科學有序的展開。嚴禁無章無法，無組織無規劃。

4、充分體現社團形式的多樣性。可以涵蓋學術類、實踐類、文化類、藝術類、服務類、專業類、技能類等多種類型。貼近生活，百花齊放，靈活多樣，不拘一格。

5、社團活動的靈活性。學生的社團活動可以定期舉行，也可以不定期舉行，可以是校內活動，也可以到工廠、企業、機關團體等進行參觀考察。社團活動要使中小學生在社團自治自理、健康發展的過程中增強自身的文化素質、綜合能力和自主意識，活動的進行要突出成員的精神溝通，鼓勵打造一批立意新、品位高、策劃精的學生社團組織。

三、社團建設、社團活動規劃。（分四個階段進行）

1、第一階段：六月上旬，組織學習、論證。充分發掘本校資源優勢，確立著眼點、重點、亮點，確定主抓人員。

2、第二階段：六月中旬，制定具有本校特色的、符合學校學生特點的學生社團建設實施方案，上報團委。學校將提出修正和調整意見，最后確定方案。

3、第三階段：六月下旬開始組建學生社團，按計劃組織活動。

4、第四階段：年底前，驗收各社團成果。結合校園文化建設工作，學校將組織開展社團活動展示，與優秀社團評比。

五、幾點要求和建議。

1、學校必須組建學生社團并扎實有效的開展活動。可組建文學社、合唱團、舞蹈隊、書畫社、創新小組、田徑隊、各種球隊、校園廣播站、記者站、文藝演出隊等等，冠以新穎別致、涵義幽雅的社團名稱，力爭做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。

2、各校的實施方案必須具體可行，要具有可操作性、可考評性、可持續性。

3、團委加強社團組建以及活動組織過程的檔案管理。要責成專人負責管理該項工作檔案。檔案內容應該包括：組建過程資料（包括學習資料、論證過程資料、專題會議記錄、領導小組名單、專兼職教師名單以及分工、各學生社團成員名單等）、學校實施方案、各種相關的制度措施、各社團指導教師的活動計劃以及各項活動的策劃方案、教材、活動過程資料（活動記錄、圖片、音視頻資料等）、活動總結、學校的工作總結等。

4、團委充分利用大型節日和紀念日組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動，借以充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力，提升文化素質。還要定期開展此項工作的檢查評比活動，將此項工作的績效納入考核內容，以調動師生積極性，促進工作科學穩步開展。結合教師管理、班級管理、學生管理等工作，積極探索該項工作的新思路、新舉措，逐步形成經驗。

5、團委加強對社團的支持和指導。團委要指導學生建立社團活動制度，做到“四有”，即有組織、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定時間、定內容、定方式；“兩交流”，即社團成員之間交流，社團之間交流；“一反饋’,即及時向學校反饋社團活動情況。同時，學校要加大對學生社團工作的支持，提供必要的活動空間，給與必要的經費，添置必須的活動器材，配備校內（校外）的專職或兼職指導教師。

6、要充分利用校刊優勢，及時在校刊上報道各社團活動情況，鼓勵教師撰寫專題文章，在校刊上就社團建設問題展開討論研究。團委依據此方案和本校校園文化建設發展目標，制定能夠體現本校特色的實施方

案，經校審閱通過后予以具體落實。

隆回六中 2017-04-06

第四篇：社團建設

完善社團自身規章制度

高校學生社團努力完善自身的規章制度，這是社團首要解決的問題，只有這樣，社團的一切活動才能做到有章可依。社團在成立之時給了自己一個明確的定位的同時，還應明確自己社團的章程、宗旨、活動內容、活動形式、獎懲制度、經費來源等。高校學生社團是一個人才流動比較快的地方，一般一個社長的任期較短，一年左右，明確社團規章制度可以避免在社團活動中的盲目性和由于社團負責人變化而造成社團性質、活動的變化不定。

2、社團管理層自身建設

俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。一個社團發展的好壞與社團負責人、管理層有非常大的關系。據有關資料顯示，如今高校社團及其混亂和低效，很少談得上有科學有效管理，某些管理層形同虛設，一年內也沒有幾次像樣的接觸和洽談。領導者普遍缺乏領導才能，管理層的矛盾層出不窮，激勵和約束機制嚴重缺失。在社團中普遍出現單干和獨干現象，相互合作精神嚴重不足，偌大一個社團往往只有一兩個忙碌的身影。卻吃力不討好。社員不理解，有的開始對社團沒有多少好感，有的甚至對社團的現行運作充滿憎惡，這對社團是一種危險的信號，長期以往，社團就會慢慢陷入類似于安樂死的泥潭。

一個社團要在眾多社團中脫穎而出，就需要有一個良好的領導班子，有自己長期和短期的發展戰略目標。高校社團人才流動快，管理層變動快，要使社團在頻繁變動不受影響，領導層的組建要有以下幾點原則：

首先，能力匹配原則：管理層成員之間的能力應該相互匹配、互補，并且能勝任自己職位，這樣更能體現集體能力的優勢。

其次，和諧合作的原則：社團是一個集體，選擇管理成員時要考慮每個管理成員的合作性，善于容納其他人的觀點，相互之間能密切合作、相互配合的人員組成的管理層，使社團更具有生機和活力。

再者，優化組合原則：具有同樣能力的社員在社團中可能不只一個，要從整體利益出發，選擇其中最佳的人員組合管理層，實現管理層組合的優化。在社團管理層中，不僅可以留用出色的老成員，更需要吸收新的成員，為管理層注入新的血液。同時社團多做一些能調動社員積極性的活動，一些獎懲措施等提高管理層的向心力和凝聚力。

3、立足校內，走向社會

“有資料顯示，國內一家部屬機床廠，在改革開放初，在面向市場經濟的大環境面臨一系列難題，該廠從1984年起實施立足國內，面向世界戰略，經過發展，使企業很快向外向型經濟邁進。”

以上可見，社會是開放的，社團的活動范圍和內容就不僅僅局限于校內，多面向兄弟院校兄弟社團聯營，交流等活動，另一方面還可以充分利用社會這個大資源，面向社會開展大型活動，這樣對社團的自身建設，提高社團和社員的水平，對提高社團聲譽有重要作用。另一方面又能解決社團資金不足等方面的問題，社員在活動中，在奉獻社會的過程中，提升自身素質，完善自身的人格塑造，這都是社團的目的所在。四 社團環境及對社團的管理

社團畢竟是一個由學生自發成立的非正式組織，由于學生的知識水平、情感以及閱歷面等方面的差異或多或少會導致社團在發展中的一些不規范。這就需要高校有關部門再給社團一定的空間環境的基礎上加以指導管理。

高校應為社團提供一個充分發揮、發展的舞臺，通過鼓勵，督促等手段促進其發展，通過校園社團之間的評比，有利于發揮社團的積極性，促進共同進步。

通過學生社團評定淘汰制度，促使那些要死不活的社團勒令整改甚至注銷，從而使社團尋找自身的問題，提高社團的生命力。

同時，對社團的管理還應抓大放小，讓社團在活動上有充分的自由，但也要注重在思想上加以對社團管理避免一些社團成為社會某些勢力和企業的延伸。

最后，一個優秀的社團，它的成功有著多方面的原因。它能使成員通過加入社團，參與社團的活動，參與社團管理等多種途徑緊密地與這團聯系在一起，由歸屬感到認同感，再由認同感到榮譽感，由榮譽感發展為對集體的責任感，并且，一個優秀社團在成員中倡導的價值觀能夠潛移默化地影響成員的心靈。這些都應是如今的每個高校社團的方向和目標所在。

在高等教育改革的新形勢下,作為高校校園文化建設的重要載體,學生社團在加強學生思想政治教育、繁榮校園文化、促進學術氛圍的形成、構建學生人格體系等方面都起著積極的推動作用。因此, 我們要積極探索新思路、新方法，加強學生社團建設，逐步實現學生管理的科學化。

一、加強高校學生社團建設，充分發揮學生社團的重要作用

1、以學生社團為陣地,加強對學生思想教育的引導。通過社團組織能有效集中收集學生的思想動態，有利于有針對性地開展思想教育。同時，社團作為原點更有傳播、發散良性思想的作用。這對于減輕思想教育的工作量和提高成功率有著積極作用。

2、以學生社團為載體,建設豐富多彩的校園文化。校園文化能給人以感染力和影響力，優秀的校園文化給人以積極向上的沖動。學生社團對促進并形成健康、高雅的校園文化有著十分重要的作用。繁榮和健康的社團文化不但能拓寬大學生的專業知識, 而且能提高大學生良好的學風和精神風貌,對塑造積極向上的校園文化氛圍以及高校精神文明建設都有著積極的推動作用。高校學生社團通過開展有特色、有創意的活動,可豐富和充實校園文化的內容和形式。目前,大部分高校舉辦的“社團文化節”可謂異彩紛呈,受到廣大學生的青睞,極大地繁榮了校園文化。

3、以學生社團為依托,促進校園內學術氛圍的形成。學生社團往往以研討會形式開展活動。在活動中社團成員就某一問題各抒己見，作深層次的討論和爭辯，使事物的現象細致化和對本質的認識深刻化。社團成員從不同層面、角度去探討同一個問題，由表及里，由淺入深，從而找出事物發展的，在此基礎上通過查找資料，聽取專家報告后形成自己的創新思維。社團活動的實踐性也是構成獨特思維條件之一，社團成員通過一定的實踐活動，從反復實踐中加深認識和把握事物的規律性。

4、以學生社團為抓手,構建學生健康的人格培育體系。在社團活動中，學生充分自由溝通，廣泛交流，拓寬了交往的渠道，對形成良性人際關系有促進作用。同時，在社團組織內部輿論和公約的約束下，使學生容易形成勇于負責的習慣。另外，社團成員之間以義務為紐帶的人際關系模式減少了學生之間的摩擦，增強了處理人際關系的技能，也減少了學生間沖突事件的發生。

二、積極探索新思路、新方法，切實加強高校學生社團建設

高校思想政治工作者要切實承擔起指導、服務和管生社團的工作職責，充分發揮在學生社團建設中的作用。要經常研究學生社團工作，把握學生社團發展的規律，爭取政策，完善機制，抓好隊伍，推動學生社團持續、穩定、健康發展。

1、加強引導，促進發展。學生社團一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學生閱歷的不足，在認知、情感上有時容易出現偏差或造成目標定向的狹隘和片面。因此，要正確引導把握方向，要通過思想政治工作進社團、黨團組織建設進社團等措施，加強對學生社團組織目標的調控，特別是要引導學生社團堅持正確的政治立場和政治方向，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校育人這一工作中心，設定社團組織的性質、目標和任務。

2、鼓勵創新，培育特色。要引導廣大學生社團主動順應時代要求，針對學生特點，以活動為載體，通過組織內容充實、形式多樣、格調高雅的社團活動，不斷增強青年學生的社會適應性，提高青年學生的綜合能力，同時，要鼓勵創新，注意培育特色，提升學生社團的層次，打造一批高質量的精品社團。特色出人才，特色出效益，要通過創新，增強社團的凝聚力。高校應注重培育精品社團, 通過搞社團排行、民意測驗、星級評定等方式對有價值和有前景的社團給予重點扶持, 在社團中樹典型、立榜樣, 有意識地打造品牌社團, 營造健康向上、生動活潑、民主和諧的校園文化環境。

3、健全制度, 規范管理。建立健全社團的規章制度是實現社團規范化管理的保證, 也是學生社團活動得以蓬勃開展的保證。首先, 要建立一個民主化、規范化、效率化的社團最高權力機關的執行機構, 再根據各高校的實際情況出臺相應的社團管理條例, 加強和堅持對學生社團的監督、指導、管理和服務。其次, 要建立健全的財務制度, 配備專職的財務管理人員, 提高活動資金的利用率, 合理分配資金以達到資金運用最大化。再次, 建立相應的社團干部培訓機制, 加強社團干部隊伍建設, 提高他們的思想素質和理論水平, 同時加強與社團骨干成員的溝通與交流, 重視發揮社團骨干的積極作用, 形成一種制度管理規范, 形式內容多樣、人員素質較高的社團格局。

4、加大支持，配強導師。學生社團屬于學生自我管理、自我的組織, 但這并不意味學生社團就不需要學校有關部門和老師的指導, 恰恰相反, 為了保證學生社團能順利運轉, 學校必須加強對社團的管理和指導。選配一批熱心學生工作、德才兼備的教師擔任社團的指導老師，對社團進行有力的指導；利用專業教師淵博的知識、豐富的經驗等優勢來指導社團開展活動,對提高社團活動質量至關重要。同時，在活動開展過程中,指導教師的思想、情感、毅力、道德及修養時刻都會感染學生,對學生的健康成長起到潛移默化的作用。

三、與時俱進，不斷創新，實現高校學生管理的化

目前，傳統意義上高校學生管理最基本的組織——班級的概念正在逐步淡化，這在一定程度上給高校思想工作者帶來了新的挑戰。勿容置疑，我們要一如既往地抓好班級建設，要進一步完善各班學生的日常管理、民主評議等制度，不斷鞏固班級的組織建設。與此同時，還要著眼于創新，通過多種形式加強學生社團建設，使思想政治工作進社團，實現高校學生管理的科學化。

高校學生社團的發展應符合校內和校外結合，以校內為主的原則

高校學生社團應該而且必須立足校內，這才名副其實，才能調動廣大社員的積極性，發展校園文化，形成自己的特色，但校園又是社會的一部分，學生社團也要實行開放，走向社會。這既喲利于發揮高校智力優勢對社會的輻射作用。活躍繁榮社會文化，又能向社會學習，向，實踐學習，推動社團自身建設。但這里的走向社會，并不是只把學生社團全部社會化，而是指它本身具有的社會性得到更加充分的發展，他本身具有一定的限度，不可能完全被社會融化。如現在的北大、清華等許多高校的學生社團紛紛走向社會，既充實了自身，又促進了社團的進一步發展。那么，高校學生到底該怎么走向社會呢？

⑴ 結合自身特點，尋求社會相關各界的指導和支持。比如文學社，他就可以與各級文聯、作協、校外文學社等加強聯系，也可以與各地的傳播媒體保持良好的關系;環保協會也可以與環保單位聯系等。如果高校學生社團與社會各界能夠保持一種相互合作的關系，那么這將為學生社團走向社會提供了可能。

⑵ 利用滋生資源優勢，尋求社會商家支持。作為一個現實，高校學生社團的經費非常緊張，它也是限制社團發展的一個重要原因。你經費問題一直是許多學生社團期望得以解決的問題。而作為市場經濟的現代社會，為解決這個問題提供的支持。在這一點上，許多名牌學校學生社團已經走在了前面。如文學社可以為商家提供廣告語策劃、起草文件等服務，也可以利用自身的刊物為其做出一定服。

⑶ 利用現代傳媒的作用，把社團推向更廣闊的社會。現代社會，網絡發展迅速，作為社團的進一步出去提供了條件。各社團可以制作自己的網頁，也可以通過網絡與外界進一步保持聯系。

⑷ 在走向社會的同時也應該保持自身的純潔性。現在文壇上流行著雅和俗問題的爭論，認為雅才是真正的文學，而俗文學是被市場童話的文學，使文學的“旁門左道”。我雖然不同意這種說法，但它畢竟提醒了我們應該注意在市場的作用下怎么完善自己，怎樣保持自己的純潔性，這也是我們所要討論的問題，也是我們要注意的問題。

第一，應把走向社會作為完善自身的一個手段，而不是終極目的。第二，應保持自己的獨立性，而不應作為某社會團體的附體。第三，應把學生社團與社會團體區別開來，不能把贏利作為根本目的。第四，應保持學生社團的良好信譽。

高校學生社團作為學校存在的實體，他有其存在的必然性和可能性，他缺失在學校的教育中發揮著不可替代的作用，隨著一代又一代社團人的不斷努力，社團已經形成較大規模的局面。但是，隨著他的不斷發展，各種問題也層出不窮的出現，而面對這些問題，我們應有新的思路和新的方法，而不能僅停留在其表面現象上，應深入到更深層次，透過現象發現問題的本質，已從根本上解決這些問題。同時對這些問題的解決也需要所有高校學生社團的共同努力，使學生社團真正承擔起自己的責任與作用，使它真正成為社員所信賴和依靠的溫馨的家。

第五篇：社團建設

第一章 總 則

第一條 為了完善社團建設，加強社團管理，更好地發揮社團組織的作用，結合我校特點，根據中華人民共和國國務院《社會團體登記管理條例》、《廣東省社會團體登記管理實施細則》的基本原則，特制定本規定.第二條 學生社團是我校學生的“第二課堂”，是由具有共同興趣、愛好及志向的同學組成的社會實踐活動的社會團體。它的活動必須有利于學生身心健康發展和綜合素質的提高，有利于展現我校校園文化和學生風采。

第三條 學生社團開展工作和活動必須堅持四項基本原則，必須遵守法紀校規。

第二章 學生社團的申請、成立、解散和組織機構

第四條 學生社團申請成立的基本條件。

（一）有社團章程。社團章程必須明確規定本社團的宗旨和活動目的、社團活動的內容、開展活動的方式和招收社團成員的方法。

（二）有相應的組織機構，確定社團籌備負責人。社團負責人必須具備以下條件：政治思想好，努力學習，熟悉本社團業務，熱心社會工作，有一定的組織領導能力，有強烈的責任心和高度的工作熱情。

（三）各社團需聘請至少一名指導老師進行政治或業務指導，否則不予批準成立。第五條 學生社團的成立。

（一）申請成立學生社團的程序

1、如具備上述三個基本條件，則可以向院團委提交正式書面申請。

2、正式書面申請包括以下內容：申請成立社團的目的和理由，擬成立社團的名稱，社團的章程，社團預定規模和現有成員數，活動內容及活動方式，社團籌備負責人基本情況，社團活動經費來源及管理方法等等。

3、提交正式書面申請后填寫一式三份學生社團成立登記表。

（二）學生社團的批準

1、我校學生社團的成立由院團委審批，其他任何單位、部門或組織均無權審批。

2、凡跨學校、跨地區、面向社會的團體，不屬學生社團之列。學生申請成立這一類社會團體，應當按照我國民政部公布的《社會團體登記管理條例》的規定辦理。

第六條 學生社團的解散

學生社團的解散，包括自行解散和強制解散兩種。

（一）學生社團的自行解散要向院團委報告，遺留經費和物資根據實際情況發還給會員或上交院團委，處理完畢后把情況向院團委報告。

（二）當年未注冊登記的學生社團不能開展活動，當自行解散處理，按本條第1款處理。

（三）學生社團的強制解散。若學生社團活動發生違反憲法、法律和有關規定，并造成嚴重影響；嚴重損害學生身心健康；嚴重干擾學校秩序；損害社團利益，經勸告仍不改正等情況時，院團委、保衛處有權命令該社團停止活動并強制解散。對社團負責人和有直接責任者，按有關規定作出相應處理。

第七條 學生社團的組織機構

（一）各社團可根據需要采取主席制、理事制或其他合理的制度，在院團委的指導下以民主集中制的方式產生社團主要負責人，每屆任期一年，表現突出的經院團委同意后可連任。

（二）社團可設立秘書處、策劃部、宣傳部、聯絡部等部門，其負責人由各社團在本社團成員中推選產生。

（三）學生社團所聘請的顧問、指導老師以及社團主要負責人名單需報院團委備案。第三章 學生社團的活動、管理和注冊

第八條 學生社團的活動

（一）學生社團活動應在保證學生完成教學計劃內學習任務的前提下進行。

（二）學生社團活動要符合本社團宗旨，不得從事與本社團宗旨相悖的活動，更不得經商和辦收費培訓班。

（三）學生社團邀請校外人員到學校內參加活動，須經院團委同意。邀請外籍人員參加活動，須報學校外事辦批準。

（四）凡邀請校外人員（含外籍人員）來校開展活動，組織者應當在72小時前向院團委提出書面申請，說明活動的內容，以及被邀請人基本情況。院團委在本次活動舉行24小時前將許可或不許可的決定通知組織者。

（五）學生社團組織舉辦活動前須填寫活動申請表上報院團委，經批準后方可開展活動。

（六）社團之間應加強交流和合作。

（七）活動結束后，學生社團應及時向院團委呈交活動情況總結。第九條 學生社團的管理

（一）學生社團必須服從學校的領導和管理，院團委社團部根據院團委授權對學生社團進行日常管理。

（二）加強對學生社團活動的考核，對群眾意見較多的社團進行審查。

（三）社團換屆必須按以下程序進行。

1、清理財務。負責人換屆前必須組織人力進行財務清理并將整理結果上交院團委審核。對財務不清的社團，社團部將對有關人員進行嚴肅處理。

2、新一屆社團主要負責人的候選人必須在現有成員中推選產生，報院團委審定；然后召開社團成員或成員代表大會，選舉產生新一屆社團負責人；換屆結果應及時上報院團委社團部。

（四）學生社團內不得成立同鄉會，也不得成立類似同鄉會的學生社團。

（五）學生社團的報刊管理。

1、學生社團創辦面向校內的報刊，須經院團委批準。未經學校批準，不得印刷、散發和張貼自辦報刊或其他宣傳物品。

2、刊登的內容均須經該社團的指導老師和院團委審批后才能付印。

3、經批準出版的社團刊物，須到院團委備案。

（六）各學生社團必須設立本社團檔案，內容包括社團章程、機構、規模、經費收支情況以及每次活動的記錄，每學期末上交院團委社團部進行審查。

第十條 學生社團的注冊

（一）社團每年注冊一次，注冊后方可開展活動。

（二）已成立的社團每年九月干部換屆后到院團委社團部注冊，新成立的社團自成立之日即注冊一次，以后再按時注冊。

（三）社團招新的規模和會費必須事先向院團委申報并經批準，必須嚴格按照規定招收會員。第四章 社團經費的來源、管理和使用

第十一條 學生社團活動經費來源

（一）學生社團可以規定社團成員一次性交納少量會費，會費標準需報院團委批準。

（二）屬院團委布置的工作任務或屬院團委認可的、必要的全校性活動，由院團委劃撥部分活動經費。

（三）通過正當途徑籌集部分經費，但必須事先經學校批準。第十二條 學生社團活動經費的管理

（一）各社團須設立一個銀行專用帳戶，反映本社團的收支情況，不得他用

（二）各社團應專門指定會計、出納各一人，會計與出納分工必須明確，切實履行各自職責，同時要互相合作、互相監督，共同做好財務管理工作。

1、社團負責人對每項費用的支出必須進行嚴格的審查把關，并報院團委指導老師審批。

2、出納須憑經院團委指導老師簽批的正規發票和收據發放經費或報銷費用，并做好每項記錄。

3、任何財會記錄不得有涂改跡象。由院團委劃撥的經費須憑正式發票報銷；社團內部的每項支出須有正規發票或收據，有明確的用途、金額及經手人、驗收人、審批人的簽字。并且每張發票須妥善保管，方便日后審核賬目。

4、月末做該月的財務總結，學期末做學期總結，學年末做學年總結，并做相應的收支一覽表，學年末把所有票據一并上交院團委審核。

5、定期向社團成員公開收支情況，聽取群眾意見，接受群眾監督。

（三）院團委設立社團審計小組，每年12月底及社團干部換屆前對各社團的財務收支情況進行審計，審計結果在全校內公布。

第十三條 學生社團活動經費的使用

（一）社團活動經費只能用在社團組織的活動中。

（二）社團活動經費不得使用于與社團性質宗旨無關的人和事上，違反者則根據實際情況追究社團負責人和當事人的責任。

第五章 學生社團的權利和義務

第十四條 學生社團的權利

（一）在團委指導下，可以在本規定范圍內自主開展活動。

（二）可以按有關規定自主招收社團成員。

（三）可以為自己開展的活動進行宣傳。

（四）可以向院團委及有關部門提意見或建議。第十五條 學生社團的義務

（一）必須遵守國家的法律制度和學校的紀律規章。

（二）必須認真完成團委交給的各項任務。

（三）必須參加每學年的評優活動。

（四）必須積極組織開展工作與社團性質和宗旨相關的工作和活動，為會員提供切實有效的服務。

第六章 獎罰制度

第十六條 每年在全校學生社團范圍內開展一次評選先進活動，評選和表彰一批優秀社團和社團干部。第十七條 評選的具體辦法另行制定。

第十八條 凡違反法律或學校規章制度或出現以下情形的社團，將視其情節輕重給予社團及其主要負責人批評教育、責令社團停辦等紀律處分直至提請司法部門追究其相應的法律責任。

（一）未經登記注冊和逾期登記注冊且以社團或其他名義進行活動。

（二）登記中隱瞞真實情況，弄虛作假。

（三）從事違背社團宗旨的活動且有不良影響。

（四）未經批準舉辦有一定規模的活動。

（五）活動中損害公物

（六）違反財務管理規定，舞弊作假。

第十九條 社團及其負責人所受紀律處分由院團委審批。

第七章 附 則

第二十條 本條例由院團委負責解釋。第二十一條 本條例自頒布之日起執行。

為加強我院學生的思想政治教育和管理工作，健全組織，發揮基層學生班委會的作用，建設和培養良好校風學風，特制訂本實施意見。

第一條 班委會是我院學生會的基層組織，也是院行政在學生中的基層組織。它的主要任務是：貫徹院、系的部署，引導學生的政治方向，堅持把正確的政治方向擺在首位；組織本班學生進行專業學習、文體活動和日常生活管理等工作。班委會接受系黨政領導，在學生政治輔導員和班主任的指導下開展工作。

第二條 班委會由班長、副班長和班委員若干人組成。班委會每年改選一次，按照民主集中制的原則，由全班學生民主選舉產生，報系黨政領導批準。

第三條 班委會必須認真貫徹院、系黨政的工作部署和決議，帶領和組織本班學生貫徹執行《高等學校學生行為準則》，遵守校紀校規；努力創建先進班集體、爭創“三好”；建設良好班風；經常向學生政治輔導員和班主任匯報本班學生的思想、學習、生活情況及執行校規校紀的情況，反映同學的要求。

第四條 班長應在每月底的星期天晚上主持召開班會活動，總結布置工作，或傳達校院決定，對同學提出具體要求。班會活動應建立點名考勤制度，由班長登記于星期一向學生政治輔導員報告。

第五條 班長應在每學期末主持召開班民主生活會，檢查通報本學期本班學生學習、生活、班務工作等基本情況及執行校規校紀的情況，開展批評與自我批評，并寫出書面總結向學生政治輔導員匯報。

第六條 班委會應指定專人負責本班下列日常工作：

1、協助系辦公室和任課老師做好課堂點名考勤登記工作，每兩周將考勤情況匯總報系辦公室。

2、協助任課老師維護課堂秩序，檢查課堂風紀儀表。

3、協助本學生宿舍管理人員做好日常值班工作，檢查督促本班同學搞好宿舍內務和寢室外清潔衛生

4、督促本班同學自覺遵守學校各項規章制度，維護宿舍自修秩序，做好安全用電和防火、防盜等檢查督促工作。

5、組織開展班際間的文娛、體育比賽或聯歡活動。積極組織本班學生參加學校或系舉辦的各類有益學生身心健康的文娛、體育和學術報告等集體活動。

第七條 班委會應認真加強自身建設。班委成員要模范執行校規校紀，對不良現象敢批敢管，并及時如實向組織報告。對不履行職責、工作不稱職的班委成員，通過民主程序給予罷免。

第一條 為了加強共青團的組織建設和制度建設，維護團組織的先進性，提高團員素質，根據團章和上級團組織的有關規定，特制定本條例。

第二條 全院共青團員要自覺遵守本條例，不斷增強團的組織觀念，在學習、工作、生活的各個方面發揮模范帶頭作用。

第三條 團支部是團的最基層組織,要按照本條例的要求，進一步加強自身建設，提高團支部的工作水平。

第一章 組織關系和團費

第一節 組織關系的轉接

第四條 團員入學或來院工作時，須帶團員證到院團委辦理組織關系轉入手續。團員證在原單位沒有辦理轉出手續的，則不予辦理轉入手續。來院后5個月內尚未辦理組織關系轉入手續，又無正當理由，則視為自動脫團。

第五條 團員因退學、轉學、畢業或調動、辭職等原因離開學院，應持所在團總支證明和團員證到團委辦理組織關系轉出手續。

第六條 團員因學院內部調整，應持團總支證明到團委辦理院內組織關系轉移手續。第七條 團員因休學、外出學習半年以內等情況暫時離校，可不辦理組織關系轉出手續，憑團員證證明團員身份。

第二節 團 費

第八條 團員要自覺交納團費。

第九條 凡 6個月無正當理由不交納團費的團員按自動離團處理。第十條 團員入黨后，只交黨費，不交團費。

第十一條 受留團察看處分的團員，在留團察看期間應按時交納團費。第三節 團 員 證

第十二條 團員證是團員團籍的證明，凡我院團員必須持有團員證 第十三條 團員證的頒發范圍：

1、按團章規定的手續入團的團員。

2、擔任團干部的中國共產黨黨員。

第十四條 團員在參加需證明團員身份的團內或有關社會活動時，可用團員證證明其身份。

第十五條 團員在參加基層團組織召開的團員大會選舉和進行重大問題表決時，應持團員證確認團員的選舉權、被選舉權和表決權。

第十六條 臨時外出的團員，憑團員證參加當地團組織的各項活動。

第十七條 團員要參加團籍注冊，這是對團員團籍的連續認定，一般每年12月份以團支部為單位進行，主要內容是：

1、以組織生活的形式，由團員匯報一年中參加團的活動情況和個人思想狀況。

2、團總支驗收團員本團費繳納情況。

3、對符合注冊條件的團員，由團總支在其團員證“團籍注冊”欄內填寫注冊時間，加蓋注冊專用章。

第十八條 團員無正當理由不參加團籍注冊，經教育在3個月內仍不參加注冊者，按自動離團處理。

第十九條 受團內警告、嚴重警告、撤消團內職務處分的團員，如能正常參加團的活動，按時交納團費，應予注冊。團員受留團察看處分，留團察看期間團員證應由組織收回，察看期滿，恢復團員權利后，將團員證發還本人并及時注冊。

第二十條 團員證應妥善保管，不得作抵押。遺失團員證，應及時報告團組織，在確認無法找回時，由本人寫出書面申請，由團總支統一報院團委予以補發。

第二章 團員的發展與離退團

第一節 團員的發展

第二十一條 凡年齡在14歲以上至28歲以下的在校學生和職工，承認團的章程，愿意參加團的組織，執行團的決議的，可以申請加入共青團。

第二十二條 凡申請入團的人，團組織必須對其進行培養考察，考察期至少半年。主要內容有：

1、定期了解他們的思想、工作和學習情況；

2、吸收他們參加團的會議和團的活動；

3、分配他們做一些適當的社會工作；

4、定期組織他們上團課、學團章。

第二十三條 團支部在發展團員時必須履行以下手續：

1、要求入團的青年向團支部提出書面申請。申請書的內容包括：本人對團組織的認識、入團動機、本人愿望和努力方向。

2、申請人選擇或由團支部指定本支部2人做入團介紹人。

3、支部對申請人進行考察培養。

4、申請人如實填寫入團志愿書。

5、支部大會討論通過，并將支部大會決議報團總支批準，報院團委備案。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。

6、新團員必須在團旗下進行入團宣誓。

第二節 離團與退團

第二十四條 團員加入共產黨后仍保留團籍。團員年滿28周歲，如不擔任團內職務，應辦理離團手續。

第二十五條 因超齡符合離團條件的團員應向團支部遞交離團申請，由團總支在其入團志愿書上注明何時何地超齡離團，并隨檔案保存。

第二十六條 團員離團，團支部應召開支部大會舉行離團儀式。

第二十七條 團員有退團的自由。團員要求退團應向團支部遞交書面報告，由支部大會宣布除名（不需要表決通過），報上級組織備案。

第三章 團內獎勵

第二十八條 團內表彰榮譽稱號主要有：1.優秀團員；2.優秀團干部；

3、紅旗團支部；

4、紅旗團總支。每學年評定一次，一般每年4月底前結束。

第二十九條 對團內各類先進個人稱號獲得者，予以表彰，并記入本人檔案。第三十條 有下列情況之一者不得授予團內各類先優個人稱號。

1、在表彰內受校紀、團紀處分的團員。

2、在團的各項活動中，無故不參加者。

3、在表彰內學習成績有不及格科目的團員。

第四章 團內處分

第三十一條 為了加強團的紀律，維護團的先進性，對違犯團的紀律的團員本著教育為主、教育與處分相結合的原則，給予必要的團紀處分。

第三十二條 團內處分分下列5種：

1、警告；

2、嚴重警告；

3、撤消團內職務；

4、留團察看；

5、開除團籍。第三十三條 留團察看的時間一般為6個月或1年。

團員在留團察看期間沒有選舉權、被選舉權和表決權，不能做入團介紹人和團干部。在留團察看期間，確實改正了錯誤，應及時恢復其團員權利；對表現突出的可以提前解除察看處分；如堅持其錯誤不改，應開除團籍。

第三十四條 對違紀團員，經教育對所犯考試錯誤有深刻認識，并有突出表現者，可從輕或減輕處分。

第三十五條 有下列情況之一者，從重或加重處分：

l、曾犯同樣錯誤受過處分的。

2、同時犯有兩種以上錯誤的。

3、對檢舉人、證人打擊報復，不承認錯誤，態度惡劣的。

第三十六條 本條例沒有列舉的違紀行為，但確應給予處分的，可參照以上各條酌情給予處分。

第三十七條 團紀處分決定的形成：

1、對違紀團員所犯錯誤的事實，進行認真的調查研究和核實，寫出調查報告。

2、對違紀團員進行談話，進行幫助教育，聽取本人對錯誤事實的說明和申辯。談話可由支部書記、組織委員進行，也可由支部全體委員或團小組開會進行。

3、支部委員會研究，提出處分的初步意見并草擬好處分決定。

4、召開支部大會討論，做出處分決定，討論中，允許本人申辯。處分決定通過后，由受處分團員在處分決定上簽署意見，然后按審批權限報團總支或團委批準。處分決定自批準之日起生效。處分決定批復后，由團支部在本支部作口頭宣布，一般不公開張榜公布。

5、支部上報處分團員的審批材料，應包括證明材料、受處分人的檢查、團支部大會的處分決定、本人對處分的意見。

6、在特殊情況下，團總支或團委有權直接決定給團員紀律處分，但必須將處分決定報上一級委員會審核批準。

第三十八條 團紀處分的報批程序

（1）團內警告、嚴重警告處分由團總支批準。召開團總支委員會討論批準，報團委備案存檔。

（2）留團察看、開除團籍處分由團總支審核后，報團委。由團委常委會討論批準，報團省委備案。

（3）撤消團內職務處分。團支部委員由團總支委員會討論批準；團總支委員由校團委討論批準；院團委委員由院團委常委會討論批準。

第三十九條 團員對自己所受的團紀處分不服，可以要求復議，可以向做出決定的上一級團組織提出申訴，也可以越級向上級團組織提出申訴。

第五章 團支部建設

第四十條 新生團支部

1、新生入學后，團總支要認真了解新生黨、團員的情況。由團總支確定3～5名臨時支委組成臨時支委會。新生入學三個月后選舉正式支委會。

2、臨時團支委在團總支的領導下，在輔導員（班主任）的指導幫助下開展工作，行使支委會的職能。臨時支委會不能發展團員，但可接受青年積極分子的入團申請，并對他們進行培養教育。在臨時支部的任務結束時將積極分子的情況向有關團組織作介紹。

第四十一條 團支部的建立與支委會的產生

1、團員在三人以上的可建立團支部。團員數量不夠三人的可聯合組成支部，通過發展工作，團員數量夠三人時，再單獨建立團支部。支部委員會由團員大會民主選舉產生，每屆任期1年，改選一般在學期末進行。要積極探索團支部建設的新路子，團支部要進公寓、進社團。

2、新生班級團支部一般由團總支書記會同班主任、臨時支委會在召開團員座談會，廣泛聽取意見后提出支委候選人初步名單；其他團支部提出支委候選人初步名單，然后提交團員充分醞釀討論后確定正式候選人。

3、召開支部大會，由上屆支委會（或臨時支委會）總結、報告工作，聽取團員意見，然后對支委會侯選人用無記名投票方式進行差額選舉，超過應到會團員半數者方為有效。

4、召開支委會，選出正、副書記，確定委員分工，報團總支批準。第四十二條 支委會的設置及職責

1、支委會一般由3～5人組成，設書記、副書記、組織委員、宣傳委員，根據需要可以設其他委員。

2、委會實行集體領導和個人分工負責相結合的原則，中心工作和重大問題的決定必須由支委會乃至團支部大會集體討論，日常工作則各負其責。

第六章 附 則

第四十三條 本條例適應于團的組織關系在我院的本、專科生。第四十四條 本條例由院團委負責解釋。第四十五條 本條例自發布之日起生效。

團支部工作范圍及組成人員職責

●工作范圍：

1、思想建設

根據團總支的安排布置，結合本支部實際情況，明確思想教育目標，制定可行的思想教育計劃，積極開展思想政治教育，使團員青年逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

2、組織建設

發揮團員的先鋒模范作用，認真貫徹民主集中制原則，正確開展批評與自我批評。建立健全“三會二制一課”（支部大會、支部委員會、團小組會；團員教育評議制度、團員團籍注冊制度；團課）制度。定期召開團支部大會和支委會，匯報討論、布置支部工作和團員組織發展。

3、基礎文明建設

積極引導團員青年加強自身道德修養，提高文明素質，組織團員青年開展敬崗愛業活動，樹立良好的團風。

4、推薦優秀團員入黨

協助黨組織做好申請入黨積極分子的培養考察工作，推薦優秀團員入黨。

5、學習活動

堅持以學習為中心，有針對性地教育引導團員青年明確學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，樹立良好的學風。

6、第二課堂活動

積極開展主題團日活動，動員和組織廣大青年積極參加社會調查、社會服務等社會實踐活動；積極參加科技文化活動、文藝演出及文藝聯歡等娛樂活動，陶冶廣大青年團員的高尚情操和創新能力。

7、關心團員的切身利益，積極反映他們的意見和要求，幫助他們解決在學習、工作、生活中遇到的各種困難，使其健康成長。

●團支部書記職責：

1、召集支部委員會和支部團員大會，傳達上級會議精神和工作布署，討論本支部工作；

2、掌握、關心團員的思想、生活、學習情況，與班委配合，及時發展、解決問題；

3、及時與學生黨支部取得聯系，做好推優入黨工作；

4、組織領導支部組織生活，根據上級要求，組織好主題團日活動；

5、負責團員發展工作；

●組織委員職責：

1、負責協助書記開展工作；

2、負責本支部團費的收繳工作，應在每月規定時間內將本支部團費上交團總支；

3、負責支部活動具體組織工作，并做好記錄；

4、負責支部團員獎勵、處分的申請與記錄等工作；

5、負責團員發展工作的具體實施及團員證的注冊、團組織關系轉入、轉出等

●宣傳委員職責：

1、負責協助支部書記開展工作；

2、負責向團員傳達近期團委的中心工作，宣傳有關教育材料；

3、負責團支部活動的宣傳、鼓動工作及本支部的對外宣傳工作；

4、及時向新聞媒介宣傳本支部的先進事跡、特色活動；