第一篇：高校學生社團建設的意義

高校學生社團建設的意義、存在問題及對策

摘要：學生社團作為校園文化生活的重要載體，對廣大青年學生知識、技能、能力的塑造和思想道德素質的培養起著重要的作用。正確認識學生社團建設的意義，重視其中存在的問題，采取相應的對策，對加強和改進大學生思想政治教育工作尤為重要。

關鍵詞：學生社團； 意義； 存在問題； 對策

學生社團是高校校園文化活動的有效載體，是高校第二課堂的重要組成部分。參與學生社團，是豐富校園文化生活，擴大求知領域，培養興趣愛好，豐富內心世界的重要方式，也是大學生全面發展的一個重要途徑。目前，學生社團已成為高校校園文化中具有重大影響力的群體，社團在學生知識結構的完善、技能的成熟、能力的加強以及思想道德水平的提升等方面愈來愈發揮著獨特的作用。因此，在中共中央、國務院出臺16號文件，強調進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的今天，正確認識學生社團建設的意義、存在問題并充分發揮它在高校思想政治教育工作中的作用就顯得尤為重要。

加強學生社團建設有著十分重要的意義，它有利于提高思想政治教育工作的實效性，有利于提高學生的綜合素質和能力，有利于提高學生的思想道德水平，有利于加速學生的社會化進程。

一、學生社團建設中存在的主要問題

一是社團活動缺乏必要的規范性。目前，許多高校學生社團沒有嚴格規范的章程，光憑社團成員的一腔熱情在維持運轉，甚至在社團活動中出現價值取向偏移，忽視或淡化精神支柱的傾向，這就勢必影響到學生社團的健康發展。

二是社團物質條件欠缺。很多高校的學生社團普遍存在活動經費不足，缺少活動場地，社團指導教師配備不夠等問題。據資料統計顯示，目前上海高校80%的學生社團普遍存在著沒有相對固定的活動場地和活動經費等問題，這也是一些社團活動不正常，一些社團曇花一現的重要原因。

三是社團活動層次較低。近年來，高校學生社團如雨后春筍般發展起來，但很多學校在學生社團建設上沒有總體的發展規劃，沒有明確的發展目標，對學生社團建設聽之任之，導致一些學生社團一哄而起，一哄而散，學生社團的作用沒有得到很好的發揮。此外，許多社團活動缺乏整體策劃，缺乏老師的指導，盡管大部分社團擁有自己的指導老師，但因為指導老師是義務為社團兼職服務，不可能投入全部的精力，使得一些社團活動在低水平上徘徊。

四是內部管理不善。主要表現在缺少必要的管理制度或制度不落實，社團沒有形成有效的管理機制，分工不明確，管理不規范，組織過于松散。目前，許多高校的社團沒有必要的章程、管理制度，結果造成了一個活動一個組織、一個會長一個組織的局面，一旦活動結束，會長卸任，整個社團就變成了一個空架子。這些情況都嚴重影響和制約了學生社團的健康發展。

二、新時期學生社團建設應采取的對策

1.進一步加強學生社團的自身建設

(1)要在提高社團骨干素質上下功夫。社團骨干是社團的組織者和管理者，社團骨干的素質如何是一個社團能否健康發展的關鍵。一個社團是否有戰斗力和生命力，尤其是社團能否堅持正確的政治方向，關鍵就取決于社團負責人的素質。因此，高校要把社團干部作為學生干部的重要組成部分，納入全校學生干部的管理之中。要有計劃地舉辦社團干部培訓班，著力提高社團干部的管理能力和綜合素質。

(2)要在提高活動的層次上下功夫。開展活動是社團存在的主要目的。活動是社團凝聚青年

學生的重要手段。很多學生帶著濃厚的興趣加入某一社團，但參加幾次活動以后便再也沒有了興趣，其中一個重要原因就是社團活動的層次和質量不高，活動低水平重復。因此，學生社團活動必須體現時代性和創造性，不斷提高社團活動的層次和質量，增強社團的吸引力和凝聚力，擴大社團的影響力。

2.明確學生社團的發展方向

(1)要把學生社團建設成為思想政治教育的重要陣地。高校思想政治工作者要把引導各類學生社團深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為社團活動的重要任務；要利用各種紀念日引導學生社團積極開展各種主題教育，弘揚主旋律；要通過鼓勵社團團支部定期開展主題團日活動等形式，強化社團團支部的思想政治教育功能，增強社團的凝聚力和戰斗力，使學生社團成為共青團組織開展思想政治教育工作的重要陣地之一；要堅持社團建設的多樣性和層次性，滿足廣大學生多方面多層次的需求，使學生社團成為團組織凝聚青年學生的紐帶，成為學校與學生之間溝通的橋梁，成為校園穩定的潤滑劑。

(2)要把學生社團建設成為大學生自我服務的有效載體。高校要以“激發學生潛能，發揮學生個性，培養學生能力，提高學生素質”為宗旨，大力發展學生社團，使之成為大學生素質拓展的實踐平臺。要堅持用鄧小平理論和“三個代表”的重要思想武裝青年學生的頭腦，大力扶持學生社團的發展，使之成為學生自我教育、自我管理的“學習型團隊”，成為學生自我錘煉意志的重要場所，讓青年學生在豐富多彩、形式多樣的社團活動中提高自身的文化修養和思想道德水平。

3.建立和健全學生社團的管理制度與運行機制

社團文化作為校園文化的重要組成部分，具有自身的文化特色和運行方式。因此，必須把握社團自身的特點和活動方式，促使社團文化發揮育人的最佳功能。對此，一方面要根據社團特點、學校的實際情況，建立一個直屬于校團委等部門的類似于社團聯合會等社團服務管理機構，建立起科學合理的運行機制，以加強對社團的宏觀引導和有效管理，確保社團的健康發展。另一方面要制定規范合理的規章制度，如《學生社團管理條例》、《學生社團財務管理制度》、《優秀學生社團評比辦法》等，從而使社團明確工作的目標，做到有章可循，避免工作的盲目性和隨意性。

4.大力倡導積極健康的社團文化精神

社會主義市場經濟制度的建立，不僅指明了我國經濟發展的方向，也對新時期人才的培養提出了更高更新的要求。為此，社團組織作為高校學生活動中最活躍的群體，應該主動成為聯系社會文化的紐帶，成為學生走向社會、適應社會、輻射社會的橋梁。學生社團要根據社會發展和知識變革的需要，把握正確的政治方向，發揮自身的創造性，引導社團這一群體形成積極、健康、向上的文化精神，這不僅是社會發展對社團提出的客觀要求，也是社團自身健康發展的“必由之路”。

總之，隨著高校教育改革的不斷深入，學生社團作為校園文化生活的重要載體，將會對廣大青年學生知識、技能、能力的塑造和思想道德素質的培養起到越來越重要的作用，高校思想政治教育工作者必須給予高度的重視和關注。

第二篇：淺談高校學生社團工作的意義

淺談高校學生社團工作的意義、問題與對策

【論文摘要】本文分析了高校學生社團工作的意義和作用，剖析了目前高校學生社團工作存在的主要問題，并提出了解決這些問題的方法與對策。

一、高校學生社團活動及其意義

學生社團是由具有.共同志趣的同學自愿組織的相對獨立地開展活動的群眾團體，是學生自我塑造、自我管理、自我服務的有效形式，是學校教育的有機組成部分，是校園文化的重要內容。

近年來，高校學生社團活動非常興盛，其規模、數量、質量都遠遠超過以往。實踐證明，高校在深化教學改革、倡導素質教育的今天，積極引導大力開展學生社團活動，對于培養跨世紀人才具有十分重要的意義。

首先，學生社團活動是課堂教學的有益延伸和補充。它能使學生在寬松、自由的環境中激發思想、熏陶品格、發展個性，鞏固、深化、擴展課堂所學內容，而且特別注重知識的轉化、運用和創新。學生社團活動可以彌補課堂教學在內容和形式上的種種不足，更注重實踐與能力。它比課堂教學更貼近學生，更豐富更靈活，更能適應學生的不同需要，對于培養厚基礎、寬口徑、有專長、能創造的人才具有獨到功能。

其次，學生社團活動是學生自我教育和同學間互相教育的良好形式。這種形式，有助于充分調動學生的主動性、積極性，培育其自主精神、獨立品格，使其在活動中不斷地認識自己、把握自己、發展自己，從而得到全面的考驗和鍛煉，得到深刻的啟迪和教育。孔子云:“三人行必有吾師”，把許多青年人集中到一起，這本身就是一種教育，學生社團活動充分挖掘了潛藏在學生中的教育資源，促進了同學之間的比學趕幫，取長補短，互相激勵，共同提高。

第三、社團活動是校園文化建設的重要載體。豐富多彩的學生社團活動，給高校文化建設帶來了生機和活力，是高校校園文化不可或缺的重要組成部分。它能夠促進校園文化建設向多渠道、深層次、高質量的方向發展，形成高校民主的思想環境、濃郁的學術氛圍、健康的文化氣息、蓬勃的創造精神。從而發展成一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力，影響其每一個成員，并輻射向周圍社會區域。

第四、學生社團活動進一步促進了學生的“社會化”進程。學生社團本身就是一個小社會，同學們在學生社團內部，感情志趣相投，個體的心理歸宿感得到了滿足，同時也鍛煉了處理各種人際關系的能力，更好地學會了處理較為復雜的社會日常事務。社團活動也為同學們進一步認識社會、服務社會、塑造社會形象鋪設了一座橋梁。許多同學都是通過參加學生社團的活動增進廠對社會的了解，一步步走向社會，并對社會有所奉獻的。同時學生社團增進了公眾對每一所學校、當代大學生的理解和認識，產生了良好的社會效應，有的還創造了一定的經濟效益。

總之，學生社團活動作用巨大。特別是在高校中，更要大力引導、扶持、促進其健康發展，把它當做深化教育改革、實施素質教育、培養創造性人才的著力點和突破口。

二、目前高校學生社團工作存在的問題

改革開放以來，隨著高等教育的恢復和發展，高校社團活動也由星星之火發展成為今天的燎原之勢。我們在學生社團工作方面也積累了不少有益的經驗，取得了許多可喜成績。但不可忽視的是，就目前一些高校特別是普通地方性的院校來講，還存在一些有待進一步認識和解決的問題，這主要包括學生社團內部運用和外部管理兩個方面。

首先，從學生社團內部來講，還存在這樣一些現象:

1、“科技缺席”現象。表現在學生社團大多集中在文化、藝術、體育等方面，而科技類的學生社團則屬“鳳毛麟角”。

2、“休閑娛樂”化傾向。這主要是指一些學校的學生社團，政治思想、學術文化類的少，而如圍棋、集郵、跳舞等學生社團又發展得過多過濫?！坝病钡奶伲败洝钡倪^多。

3、“花架子”作風。一些學生社團圖外在形式，重表面熱鬧，而無實質活動，掛虛名，搞假、大、空。

4、“虎頭蛇尾”病。不少學生社團開局好，但在發展一段后卻難以為繼，中途夭折。

5、“時冷時熱”癥。一些學生社團不是堅持發展，而是有興致了搞一搞，不耐煩了扔一邊。轟轟烈烈搞了幾天，接著便任它冷冷清清去了。

6、管理失范。有的社團好大喜功，強拉硬扯，盲目發展會員，以人多勢眾自喜。有的社團又搞關門主義，不吸收新鮮血液，“十幾個人來七八條槍”，搞封閉的小團體。還有的學生社團由為首的幾個人說了算，缺乏民主空氣，獨斷僵化。

7、社團各自為陣，缺乏彼此之間的聯系與交流。

其次，就外部管理而言，也存在著一些需要我們重視的問題:

1、一些學校對學生社團不夠重視，不予引導、鼓勵、指導、規范，而任其自生自滅。

2、對學生社團的管理體制存在著一些關系沒有理順的現象。各部門協調、配合不夠，或者政出多門，使學生團體無所適從;或者獨木難支，因任務太重、缺乏合力而力不從心。有時甚至互相扯皮，互相拆臺。

3、對社團活動的支持、幫助不夠。學生社團需要一定的活動場所，一定的辦公設施，一定的資金，卻得不到落實解決。

4、學生社團指導教師的工作得不到應有的承認。指導學生社團是高校教師的一項職責，是其教學教育工作的一個重要方面，許多教師也為此付出了大量的勞動，為學生社團的創辦發展作出了很大貢獻?？墒菍τ诮處熯@一方面的勞動，學校往往不予重視，不計工作量，不付適當報酬，不作為工作考核、評模、升職的條件。在一定程度上影響了教師對這項工作的積極性。

5、缺乏對學生社團工作的評價。學生社團活動是高校教育的有機組成部分，對于這項工作我們應該樹立明確的導向，建立科學的標準，定期進行檢查評估、表彰獎勵等活動，使學生社團工作得到應有評價，納人整個學校管理系統，形成良性管理機制?？墒悄壳安簧賹W校對此重視不夠，往往采取任其自然的態度。

6、為學生社團提供服務不夠。學生社團雖然是群眾性團體，但它的成熟卻需要許多外在條件，需要學校各方面的有力支持，特別是在與社會聯系方面，更需要學校為之牽線搭橋。學校應該充分發揮其多方面的優勢，為學生社團服務。但從服務意識到服務措施方面，許多學校的情形并不理想。

總之，這些問題的存在，嚴重制約了學生社團的發展壯大。

三、改革探索，進一步做好學生社團工作。

學生社團工作，需要我們有充分的認識，更需要我們做巨大的努力。在新形勢下，我們應當針對學生社團工作存在的問題，采取及時有效的辦法，準確把握學生社團發展的規律，努力探索學生社團建設的新路子。

就學生社團內部工作而言，筆者認為首先應該強化五種意識:

l、強化社團的主體意識。在新形勢下大學校園社團的重要性是不言而喻的。要想大力發

展就需要學校支持，部門配合，社員努力。但更重要的是社團成員自己要有主體意識，即自我成才意識和奉獻意識。唯有這種主體意識才能使自己有創新、發展，而不是流于平淡或只是湊熱鬧。

2、強化社團的發展意識。每一個學生社團，都應當既重眼前，又重長遠，解決好保持社團連續性問題。要既重創辦，更圖發展。特別是要做好社團負責人的換屆，新社員的發展與新老社員的傳、幫、帶工作。

3、強化社團的精品意識。社團活動要有很好的準備，干一件，成一件，好一件，力爭“不鳴則已，一鳴驚人”的效果。要有開拓創新精神，找方子，出點子，尋求適合于自己的好路子。

4、加強社團的科技意識?？萍际堑谝簧a力，特別是面對機遇與挑戰并存的新形勢，大學校園社團活動要加大科技含量，加快科研速度。只有面向經濟建設的主戰場，著眼于為企業生產和人民生活需求服務，社團活動才具有強大的生命力。

從學校社團工作來講，解決好以下幾個問題是社團培育與發展的客觀需要。

l、建立學生社團統一領導、指導的組織機制，理順各方面的關系，形成齊抓共管的良好局面。

2、真正確立學生社團工作是學校教育教學工作一部分的觀念，并將其落實到各個教學單位和教學人員的實際工作當中。

3、成立社團聯合會，制定章程，設立常務機構，各個社團由聯合會統一協調、管理。嚴格選拔社團負責人，并進行培訓，保證社團負責人的較高素質。

4、學校提供社團活動固定場所，這是社團活動的首要的、最基本的條件。

5、除學校給予一定數量的活動經費外，各社團要廣開門路，籌措活動經費。不僅可以在校園內舉辦有償服務，還可以向社會爭取贊助，或提供有償服務。特別是要下大力氣抓好能夠轉化為生產力的科技項目。

6、學校應把為學生社團服務當作自身工作的一項重要內容。利用學校各個方面的條件，全方位為學生社團的成長服務，促進其良性發展。學校各部門都應有為學生社團服務的意識，并制定切實措施。

7、肯定社團活動中指導教師的工作成績。學校應把學生社團指導教師的辛勤工作記人其工作量中，并對學生社團有突出貢獻的教師予以獎勵。

8、制定合理的社團獎勵機制。在每年的社團活動月結束時進行，一次總結評比，對做出突出貢獻的學生個人給予獎勵，對活躍的社團給予榮譽和增加活動經費的獎勵。

綜上所述，在學校高度重視、積極扶持、正確引導下，學生社團內強素質，外塑形象，加強管理，搞好建設，一定能夠成為校園文化建設的一支主要力量，在高校學生教育培養工作中發揮更大更好的作用

第三篇：高校學生社團建設的意義,存在的問題及對策

高校學生社團建設的意義、存在問題及對策（轉）

綠行－小志發表于2998-6-27

文/張堅

摘要：學生社團作為校園文化生活的重要載體，對廣大青年學生知識、技能、能力的塑造和思想道德素質的培養起著重要的作用。正確認識學生社團建設的意義，重視其中存在的問題，采取相應的對策，對加強和改進大學生思想政治教育工作尤為重要。

關鍵詞：學生社團； 意義； 存在問題； 對策

學生社團是高校校園文化活動的有效載體，是高校第二課堂的重要組成部分。參與學生社團，是豐富校園文化生活，擴大求知領域，培養興趣愛好，豐富內心世界的重要方式，也是大學生全面發展的一個重要途徑。目前，學生社團已成為高校校園文化中具有重大影響力的群體，社團在學生知識結構的完善、技能的成熟、能力的加強以及思想道德水平的提升等方面愈來愈發揮著獨特的作用。因此，在中共中央、國務院出臺16號文件，強調進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的今天，正確認識學生社團建設的意義、存在問題并充分發揮它在高校思想政治教育工作中的作用就顯得尤為重要。

加強學生社團建設有著十分重要的意義，它有利于提高思想政治教育工作的實效性，有利于提高學生的綜合素質和能力，有利于提高學生的思想道德水平，有利于加速學生的社會化進程。

一、學生社團建設中存在的主要問題

一是社團活動缺乏必要的規范性。目前，許多高校學生社團沒有嚴格規范的章程，光憑社團成員的一腔熱情在維持運轉，甚至在社團活動中出現價值取向偏移，忽視或淡化精神支柱的傾向，這就勢必影響到學生社團的健康發展。

二是社團物質條件欠缺。很多高校的學生社團普遍存在活動經費不足，缺少活動場地，社團指導教師配備不夠等問題。據資料統計顯示，目前上海高校80%的學生社團普遍存在著沒有相對固定的活動場地和活動經費等問題，這也是一些社團活動不正常，一些社團曇花一現的重要原因。

三是社團活動層次較低。近年來，高校學生社團如雨后春筍般發展起來，但很多學校在學生社團建設上沒有總體的發展規劃，沒有明確的發展目標，對學生社團建設聽之任之，導致一些學生社團一哄而起，一哄而散，學生社團的作用沒有得到很好的發揮。此外，許多社團活動缺乏整體策劃，缺乏老師的指導，盡管大部分社團擁有自己的指導老師，但因為指導老師是義務為社團兼職服務，不可能投入全部的精力，使得一些社團活動在低水平上徘徊。

四是內部管理不善。主要表現在缺少必要的管理制度或制度不落實，社團沒有形成有效的管理機制，分工不明確，管理不規范，組織過于松散。目前，許多高校的社團沒有必要的章程、管理制度，結果造成了一個活動一個組織、一個會長一個組織的局面，一旦活動結束，會長卸任，整個社團就變成了一個空架子。這些情況都嚴重影響和制約了學生社團的健康發展。

二、新時期學生社團建設應采取的對策

1.進一步加強學生社團的自身建設

(1)要在提高社團骨干素質上下功夫。社團骨干是社團的組織者和管理者，社團骨干的素質如何是一個社團能否健康發展的關鍵。一個社團是否有戰斗力和生命力，尤其是社團能否堅持正確的政治方向，關鍵就取決于社團負責人的素質。因此，高校要把社團干部作為學生干部的重要組成部分，納入全校學生干部的管理之中。要有計劃地舉辦社團干部培訓班，著力提高社團干部的管理能力和綜合素質。

(2)要在提高活動的層次上下功夫。開展活動是社團存在的主要目的?；顒邮巧鐖F凝聚青年學生的重要手段。很多學生帶著濃厚的興趣加入某一社團，但參加幾次活動以后便再也沒有了興趣，其中一個重要原因就是社團活動的層次和質量不高，活動低水平重復。因此，學生社團活動必須體現時代性和創造性，不斷提高社團活動的層次和質量，增強社團的吸引力和凝聚力，擴大社團的影響力。

2.明確學生社團的發展方向

(1)要把學生社團建設成為思想政治教育的重要陣地。高校思想政治工作者要把引導各類學生社團深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為社團活動的重要任務；要利用各種紀念日引導學生社團積極開展各種主題教育，弘揚主旋律；要通過鼓勵社團團支部定期開展主題團日活動等形式，強化社團團支部的思想政治教育功能，增強社團的凝聚力和戰斗力，使學生社團成為共青團組織開展思想政治教育工作的重要陣地之一；要堅持社團建設的多樣性和層次性，滿足廣大學生多方面多層次的需求，使學生社團成為團組織凝聚青年學生的紐帶，成為學校與學生之間溝通的橋梁，成為校園穩定的潤滑劑。

(2)要把學生社團建設成為大學生自我服務的有效載體。高校要以“激發學生潛能，發揮學生個性，培養學生能力，提高學生素質”為宗旨，大力發展學生社團，使之成為大學生素質拓展的實踐平臺。要堅持用鄧小平理論和“三個代表”的重要思想武裝青年學生的頭腦，大力扶持學生社團的發展，使之成為學生自我教育、自我管理的“學習型團隊”，成為學生自我錘煉意志的重要場所，讓青年學生在豐富多彩、形式多樣的社團活動中提高自身的文化修養和思想道德水平。

3.建立和健全學生社團的管理制度與運行機制

社團文化作為校園文化的重要組成部分，具有自身的文化特色和運行方式。因此，必須把握社團自身的特點和活動方式，促使社團文化發揮育人的最佳功能。對此，一方面要根據社團特點、學校的實際情況，建立一個直屬于校團委等部門的類似于社團聯合會等社團服務管理機構，建立起科學合理的運行機制，以加強對社團的宏觀引導和有效管理，確保社團的健康發展。另一方面要制定規范合理的規章制度，如《學生社團管理條例》、《學生社團財務管理制度》、《優秀學生社團評比辦法》等，從而使社團明確工作的目標，做到有章可循，避免工作的盲目性和隨意性。

4.大力倡導積極健康的社團文化精神

社會主義市場經濟制度的建立，不僅指明了我國經濟發展的方向，也對新時期人才的培養提出了更高更新的要求。為此，社團組織作為高校學生活動中最活躍的群體，應該主動成為聯系社會文化的紐帶，成為學生走向社會、適應社會、輻射社會的橋梁。學生社團要根據社會發展和知識變革的需要，把握正確的政治方向，發揮自身的創造性，引導社團這一群體形成積極、健康、向上的文化精神，這不僅是社會發展對社團提出的客觀要求，也是社團自身健康發展的“必由之路”。

總之，隨著高校教育改革的不斷深入，學生社團作為校園文化生活的重要載體，將會對廣大青年學生知識、技能、能力的塑造和思想道德素質的培養起到越來越重要的作用，高校思想政治教育工作者必須給予高度的重視和關注。

參考文獻：

［1］陳至立.十六大報告輔導讀本［M］．北京人民出版社，2002．

［2］王慶文，傅強.論高校學生社團對科技創新活動的載體功能［J］．高教文摘，2002，(3)．

第四篇：高校學生社團

論文關鍵詞:高校 學生社團 建設與管理 科學性

論文摘要:通過對全國多個省市高校學生社團現狀的調研,比較分析當前不同學生社團管理模式的優缺點,從而得出“一體兩翼”是高校共青團與學生組織的建設模式,是當前高校學生社團建設與管理的科學定位。

隨著高校教育體制改革的深入,以及大學生學習、生活方式出現新的變化,大學生社團日益成為高校中有影響力與凝聚力的群體,成為大學生素質教育的有效載體。在大學生知識結構的完善、技能的日趨成熟、能力的不斷提高和思想道德水平的提升方面發揮著獨特的不可替代的作用，成為大學生體驗生活、鍛煉自我、了解社會、融入社會的重要窗口。他既是學校思想政治工作的一個重要渠道,又是學校環境育人的有效途徑，但在社團的定位、建設與管理方面存在較大差異,還未形成較科學統一的認識,已明顯影響高校學生社團的進一步發展,成為影響高校學生社團育人功能充分發揮的重要因素。因此,通過對高校社團建設狀況的比較分析,探索出當前高校社團建設的新路子,具有重要意義。高校學生社團的位置

高校學生社團是高校學生以一定的興趣愛好與特長為基礎,自愿參加的群眾自治組織。與之相似的學生群眾組織還有學生會。因此,高校學生社團所處的位置,必須以學生會的位置為基礎來分析定位。高校學生會是在黨領導下,高校共青團組織直接指導下的代表學生利益的學生群眾組織，高校學生會在學校教師與學生間起著橋梁作用,解放以來,學生會一直依照黨和國家的教育方針,按照自我教育、自我管理、自我服務的“三自”教育思想,積極為學校的“校風、學風、班風”及校園文化建設作貢獻，其工作的顯著特色是“三自”教育,反映同學心聲,當好學校教育的參謀,工作中強調的是整體性與規范性,并有一定的強制性，在維護正常的教學生活秩序與維護學生的正當權益方面有著重要意義·而大學生社團自誕生之日以來,一直是按照參與的自愿性、活動的靈活性和開放性等原則來組織,由興趣、愛好、志向相同或相似的學生自愿組成，雖說其工作也是“三自”教育的范疇,但其活動自由、組織機構較為松散,對成員沒有強制性、約束力,氣氛較為寬松、活潑、平等?；顒觾热莞秦S富多彩,對校園良好學術與人文文化等綜合性育人文化的形成與發展有積極的意義,并通過會員興趣愛好來鞏固發展,以及用這種文化氛圍的滲透、感染來教育人、影響人[2]。因此,二者是相互影響、相互補充又相對獨立的學生自治組織,是促進學校發展與學生成材的兩個并行而又相互補充的組織體系，校園中的人才也常一分為二,分布于學生會與社團，若社團與學生會各行其是,缺乏溝通,沒有突出或抓住自身的重點,勢必引起學生會與社團(特別是社團)活動出現低水平的重復、低水平的泛濫。因此,應進一步研究高校學生會與社團所處的位置與管理模式,尋找出適合學生會與社團發揮自身特色的管理模式。當前高校學生社團的狀況

從各高校學生社團的發展看,各高校社團的建設與發展良莠不齊[3]。發展好的社團其組織結構合理,學生參與社團活動積極性較高,社團活動豐富多彩,活動質量高，并能突出該校的校園文化建設的方向與氛圍,能給同學們的全面成長創造一個良好的文化活動環境。而發展較差的高校社團情況各不相同,但其主要表現是社團發展不規范,發展不平衡、活動影響力有限、質量差、各社團的發展波動大。造成這種高校間良莠不齊的原因主要是:①各高校對社團在學校教育中所處的位置認識不一;②各高校在社團的建設與發展中對各社團的重視與支持不一樣,在基本的物資保障與經費支持方面存在較大差異;③各高校對學生社團的領導與其活動的具體指導方面的力度不一樣;④各高校對社團組織及社團干部培育的力度不一樣。⑤有的高校沒有為社團發展提供必要的活動場所、活動空間及建立與之相適應的激勵措施;⑥管理工作缺乏重點,沒有做好對學校中心工作有重要影響力的社團的扶持工作,如:專業學術型、理論讀書型、科技推廣型等社團;甚至有的學校只管學生社團的審批。這些學校的社團發展狀況一般是:社團人數較少、人數不穩定;活動質量不高,冷熱現象明顯;活動內容不豐富、內涵品位不高、影響力小;社團干部及其中的骨干成員質量不高或高的比例較小,且人才流動與流失大;整個社團過于松散、無活力、無朝氣;辦公與活動無物資保障。再有,各高校對社團指導教師的選配情況也不一樣,應該說一般都有掛名的指導教師,但由于學校的重視程度不一樣,指導教師投入的精力也不相同。由于大部分教師自身工作學習較忙,又無專門的補助,因此,有不少社團實際上處于無教師指導的狀況。高校學生社團管理模式的比較分析

概括起來,在對各個社團的管理中,主要有以下幾種管理模式:

第1種:在團組織或學生會設社團部,由社團部負責各個社團的日常管理與協調工作。這是傳統的社團管理模式,在高校學生社團興起的前些年里,產生著積極而重要的作用,也是現在許多高校仍然使用的模式。由于高校學生社團的發展初期,一般以較單純的興趣愛好型或理論學習型為主·前者是由于學生自身的興趣愛好特長為主要原動力推動社團的建設與發展,后者一般是由于黨團組織的扶持與引導為主要動力推動社團的建設與發展。因此,社團的創建與發展或許以明顯的自發為主,或許以明顯的扶持為主;其活動的內容與范圍明顯是團組織指導下的學生會的補充。對于這種社團的管理模式,相對較規范、較簡單。但隨著高校社團的進一步發展,社團的種類、數量已大大超過起初的種類與數量。其教育功能的地位已成為學生會所無法替代的。社團創建與健康發展的動力也受多種因素的影響。因此,這種管理模式已明顯不適應當前高校社團發展的需要。再有,隨著高校的擴招,學校及各院(系)學生數量明顯增多,學生僅靠學生會的活動已難以滿足其需要。因此,改變學生自治組織的這種管理模式,促使社團功能的進一步發揮,是當前形勢發展的需要。

第2種:成立學生社團聯合會(理事會),直接隸屬于學工部(處),由學工部(處)負責社團組織的具體指導工作;或由學校黨委宣傳部或組織部主管,成立學生社團聯合會(理事會)具體負責社團的日常管理工作，指導學生社團聯合會(理事會)的可能是宣傳部或組織部,也可能是團委，因此,各社團成立的批準機關也自然是學工部(處)、黨委宣傳部、組織部或黨政辦公室,或特設的學生社團領導小組，這種管理模式突出了社團的重要位置,但又明顯存在管理的多頭性,存在與社團、學生會活動不相協調的現象,因此,也是不夠科學的。

第3種:成立學生社團聯合會(理事會),直接隸屬于團委·社團聯合會(或理事會)與學生會享受相當的地位待遇——同級或略低半級。社團聯合會(理事會)在團委的指導下獨立開展工作。這種管理模式是近幾年隨著社團的快速發展而產生的,是建立在學生會與社團在高校學生的“三自”教育中的不同作用而又相互補充、相互影響基礎上的?；旧习盐兆×松鐖F地位、作用與如何發揮社團重要功能的正確認識,對正確引導與科學管理高校社團有較積極的意義。

從以上的分析來看,筆者認為,目前以第3種模式為基礎創新高校學生社團管理模式是最科學的。為了加強對學生社團的建設與管理,把握好每一個社團的辦團宗旨與發展方向,突出對社團的重視,應由學校黨委成立專門的領導機構——社團領導小組,由分管學生工作的校領導任組長,由團委、黨辦、宣傳部、學工部(處)及相關教學科研部門的領導組成領導小組。常務辦公室設在團委,由校團委書記任副組長兼辦公室主任;同時,成立學生社團聯合會(或理事會)。由辦公室負責學生社團聯合會(理事會)的組建與工作指導,辦公室與學生社團聯合會(理事會)共同負責學生社團的審批、日常管理與工作指導。辦公室與學生社團聯合會(理事會)對學生社團領導小組負責并定期匯報工作。使共青團與學生會、學生社團形成“一體兩翼”的管理模式。結束語

學生社團在高校學生“三自”教育中的地位與作用是重要的,是學生會不可替代的。因此,我們提出“一體兩翼”的團學組織建設思想——即成立學生社團聯合會(理事會),使之處于與學生會相當的位置。由團委負責日常管理與指導,按照它們自身不同的活動性質,突出自身的優點與特色抓各自的建設與發展,使之相互促進、相互補充,共同為學校的發展與建設服務,為學生的成材服務。這是當前學生社團發展與高校共青團工作創新的需要。團組織按照黨的教育方針及學校的治校思想,突出對學生會、學生社團聯合會(理事會)的政治領導、制度管理,并重點抓好以下工作:①學生社團的物資經費的籌集,并給予必要的物資經費補助與提供必要的活動場所;②做好學生社團指導教師的素質審查,并采取措施保證指導教師工作到位;③抓好學生社團的干部培養與學生社團的組織建設、制度建設、干部培養與大型活動的指導,使學生社團的建設與發展有基本的組織保障與人才支持·同時,還要對學生社團進行必要的分類建設,重點扶持專業學術型、理論讀書型、科技推廣型等學生社團的建設工作,使之為學校營造濃厚的學術與理論學習氛圍,成為學生進行科研實踐、社會實踐的重要陣地;適度發展興趣愛好型學生社團,注意引導社會服務型學生社團,使它們在學校整體的校園文化建設中扮演重要角色。

參考文獻:

[1] 何榮波.發展大學生社團的意義及對策[J].中國高教研究, 2001,(8): 45.[2] 馮友梅.高校學生社團的特點及其作用[J].學校黨建思想教育, 2004,(5): 25-27.

第五篇：高校學生社團人力資源111

淺議高校學生社團人力資源管理

關于高校學生社團人力資源管理的幾點思考

[摘要]高校作為人才培養的基地，高素質人力聚集度極高，但由于學生與外界社會接觸不多，而接觸外界社會的欲望又十分的強烈，就催生了學生會社團——類似公司的存在，而高校校園就是“市場”。同時人力資源因素是高校學生社團發展之引擎，而學生會社團發展的戰略根本是人力資源戰略。因此作為在“模擬社會” 中而存在的高校學生會社團，能使學生在進入社會前更多的積累經驗，以便將來可以更好的適應社會競爭。所以，高校應加強對學生社團的管理尤其是其人力資源的管理。本文對高校學生社團進行了調查研究，尤其對其人力的配置和管理進行了深入的了解，分析了高校學生會社團人力資源管理存在的問題，有針對性地提出社團人力資源管理對策。

(點評:存在?問題，有針對性地提出社團人力資源管理?對策)

關鍵詞：高校，學生會社團，人力資源，管理，對策

目錄

摘要??????????????????????????????

一、高校學生會社團與人力資源管理概述???????????????

（一）什么是人力資源管理???????????????????????(1)

（二）高校學生會社團人力資源管理意義 ??????????????????(1)

二、高校學生會社團人力資源管理存在的問題和成因

（一）目標缺失,人力獲取盲目 ???????????????????????(1)

（二）績效管理運用不當 ?????????????????????????(2)

（三）缺乏深層次開發與培訓 ???????????????????????(3)

（四）高校人力資源管理問題的成因 ????????????????????(3)

1．正式組織特點制約 ?????????????????????????(3)

2．會員管理松散 ???????????????????????????(3)

3．社團負責人缺乏人力資源管理經驗和意識 ???????????????(3)

4．社團文化傳承與創造不力?????????????????????(4)

三、高校學生會社團人力資源管理的對策

（一）學生會社團人力的獲取與再配置????????????????????.1.學生會社團人力資源的獲取 ???????????????????????(5)

2.學生會社團人力資源的再配置 ??????????????????????(6)

(二)學生會社團人力資源績效管理

1.溝通 ???????????????????????????????(6)

2.激勵 ????????????????????????????????(7)

四、開發與培訓

（一）培訓規劃的制定 ???????????????????????????(7)

1.制定宏觀社團人力資源規劃 ???????????????????????(7)

2.開展培訓需求調查，制定全員全過程培訓規劃和計劃 ????????????(7)

3.編制《社員培訓手冊》，推行全員全過程培訓制度 ??????????(8)

（二）培訓管理的實施 ?????????????????????????(8)

1.采取多種形式、方式，實施全員全過程培訓 ????????????(8)

2.建立 “全員管理”的社團人力資源管理哲學 ????????????(8)

3.加強社團的非正式組織建設 ???????????????????(9)

4.強化激勵機制，進行制度創新，增強社團凝聚力 ??????????(9)

5.完善社團骨干培訓制度，加強社團接班人梯隊建設?????????(9)

（三）培訓效果的評估????????????????????????(9)參考文獻??????????????????????????????(10)

(點評:每自然段開始空兩字,層次序數格式要求)

人力資源管理是指圍繞人力資源的開發利用而進行的一系列管理活動。包括選人、育人、用人、留人。比爾。蓋茨說過：“如果把我們最優秀的20名員工拿走，我可以說微軟將變成一個無足輕重的公司。”這句話充分說明了人才對組織發展的重要性。而高校學生會社團管理是指維持社團發展的良好狀態而進行的一系列的管理措施和管理過程。包括會員納新、會員培訓、會員維持、會員發展。所以本文主要從人力的配置和管理進行了深入的了解，分析了高校學生會社團人力資源管理存在的問題，有針對性地提出了社團人力資源管理對策。

(點評:標點符號的正確使用，提出論點)