第一篇：小學科學三年級下冊期末測試題

小學科學三年級下冊期末測試題

一、填空。

1、多數綠色植物在陽光下能進行______作用制造養料。

2、利用蠶繭抽絲能織成______，中國是絲綢的故鄉。

3、冰、霧、霜、云、雪在一定條件下都能變成______，水在自然界存在______態、______態、______態。

4、中國歷史上______魚和______指南針的出現，晚于司南1000多年。

二、判斷。（正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”）

1、蠶從卵里孵出時如螞蟻一般小。（）

2、地球是一個大磁體。（）

3、水蒸氣在低空凝結而成為云。（）

4、蠶蛾交配后不久即死去。（）

5、恐龍也是從卵里孵出的。（）

6、鳳仙花的果實成熟時一碰便彈出種子。（）

7、下雨后地上的水無時不在蒸發。（）

8、環形磁鐵也有南北極。（）

三、選擇（將正確答案的序號填在橫線上）

1、水蒸氣在一定條件下會變成______。

A、霜B、雪C、冰

2、鱷魚是______生。

A、卵生B、胎生

3、柳樹的生長發育需要______。

A、土壤B、陽光C、適宜的水分和溫度

4、用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個方向摩擦，重復多次鋼針就變成了______了。

A、生銹B、磁針

四、簡答。

1、磁鐵的磁極是怎樣相互作用的？

2、各種動物都有自己的生命周期，不管周期的長短，都包括哪四個主要生長階段？

五、實踐天地

1、比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征？、輕輕挑開凋謝變干了的鳳仙花，里面有果實嗎？

六、大顯身手

1、隔著一層薄塑料片的磁鐵能把鐵釘吸住，塑料片也被吸住了，這個實驗說明磁鐵能吸鐵，也能吸塑料，你認為正確嗎？請說明理由。

2、植物的葉子和幼小植物的莖為什么大部分是綠色的？

第二篇：小學三年級科學上冊期末測試題

三年級科學上冊期末測試題

班級__________座號_______姓名____________評分 ____________

一、填空題。(54分)

1、科學就是()，提出()，問問(“”)。科學就是()，回答()，探究(“”)。

2、動物、植物都是有生命的，它們都屬于()。兔子喜歡吃

()和()。

3、白酒、白醋都是()。

4、像水那樣，可以流動、沒有固定形狀的物體叫()。常見液體有：

()、()、()等。

5、海洋、湖泊、()、()、()、()是自然界幾種常見的水體。

6、水的多少可以用()表示，可以用()、()測量。

7、在水里生活的動物，也需要呼吸()。

8、()是礦物組成的。

9、水是生命之源，不但()和()需要它，()同樣也離不開它。

二、判斷題。(對的在括號里打“√”)(16分)

1、各種礦物組合在一起，就形成了相同的巖石。()

2、水是人體必需的物質。()

3、番茄具有根、莖、葉、花、果實和種子等器官。()

4、好奇心是科學的起點。()

三、簡答題。(共30分，每題15分)

1、說說你對動物的了解，你最喜歡哪種小動物？為什么？

2、我國是個水資料匱乏的國家，我們要珍惜和愛護水資源。你對保護水資料有什么好建議？

3、土壤可分為幾類？里面有什么？

第三篇：小學科學三年級下冊單元測試題

小學科學三年下冊第一二單元復習卷

一.填空。

1、植物的生命過程中要經歷、、、、的過程。

2、植物從一粒成長為一株植物，在這株植物上又結出數粒，循環往復，延續它們的。

3.有些植物用、、繁殖后代，綠色開花植物大多用繁殖后代。

4.不同植物的種子，它們的、、等各不相同。

5.除了在花盆中播種鳳仙花，還可以到校園的（）中播種鳳仙花。

6.從土壤中連根拔出一棵樹是（）的，這是因為植物的根有（）作用。

7.植物根的作用是：①、吸收土壤中的（）和（），滿足植物生長的需要；②、將植物（）在土壤中。

8.植物莖的作用是：植物的莖具有（）及運輸（）和（）的作用。植物的莖能從（）向（）將（）吸收的（）和（）運輸到植物體的各個部分；從（）向（）將（）制造的（）運輸到植物體的各個部分。

9.種子播種后，我們先看到了（），后來種子又變成了（），（）越長越高，最后開花和（）了。

10.鳳仙花的果實會像彈弓射石子一樣把種子彈出來，所以有人把鳳仙花的果實叫成（）。

11.植物的莖形態多種多樣，高的有（）余米，直徑粗的達（）米以上，矮的只有幾（）。

12.鳳仙花從播種到種子成熟共約（）天。

13.（）是蠶生長過程中的顯著特點、不再運動好像睡著了的（）現象是蠶的生長特征

14.種植了我們的鳳仙花，我們可以用（）、（）和照片等方式把自己觀察到的現象記錄下來。

15.多數植物能自己制造“食物”—（），滿足植物生長的需要。

16.鳳仙花植株包括六大器官：（）、（）、（）、（）、（）和（）。

17.771年，（）國科學家（）發現綠色植物可以更新（）。證明了綠色植物中的葉綠體能利用（）把（）和（）轉化成（），并釋放出（）。

18.鳳仙花的主要生長過程是：（）→（）→（）→（）→（）。

19.養蠶竅門：小蠶愛吃（）。它一出生就要及時用毛筆或羽毛輕輕地要把它刷到（）上；要讓小蠶吃飽吃好，（）要新鮮并保持干燥，切成碎片或條；

20.經常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；把小蠶放在（）流通的地方，不要在養蠶的房間噴撒殺蟲劑。

21.蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫（）。

22.從卵里出來的蠶是蠶的（），蠶蛾是蠶的（）。

二.判斷。

1.自然界中的動物都有生命周期，也都要經歷出生——生長發育——繁殖——死亡四個階段。（）

2.人也要經歷出生——生長發育——繁殖——死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。（）

3.自然界中的動物有很多種，它們身體的外形、結構以及生活習性千差萬別，所以，并不是所以的動物都要經歷出生、出生到死亡的全過程。（）

4.有的數小時，有的長達幾百年；有的形態變化不大，有的在生命的不同階

段形態有很大的 差異。（）

5.養蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發明之一。（）

6.蠶寶寶一生要蛻皮3次。（）

7.每一個鳳仙花果實里一般有2——5粒種子。（）

8.植物的葉片交叉生長，伸向四面八方是為了好看。（）

9.鳳仙花的果實是由雌蕊發育而成的。（）

10.不論種子怎么放，它的根總是向下生長的。（）

10、植物都要經歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。（）

11.子葉不能進行光合作用。（）

12.植物一生生長所需養料全部是葉通過光合作用提供的。（）

13.植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。（）

14.種子萌發時最先長出莖。（）

15.植物的莖能從上向下將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部

分。（）

三、單項選擇題。

1、植物的（C）能夠吸收水分和礦物質，還能將植物固定在土壤中。

A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖

2、植物的（A）可以制造植物生長所需要的養料。

A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖

3、植物的（E）具有支撐植物體及運輸水分和養料的作用。

A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖

4、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都

是從（E）開始他們的新的生命的。

A、根B、莖C、葉D、花E、種子

5、植物的這些養料是由植物綠色的（C）依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳

喝水制成的。

A、根B、莖C、葉D、花6、1771年，英國科學家普利斯特利發現（C）可以更新空氣。后來，實驗證

明這是植物光合作用釋放氧氣的結果。

A、草本植物B、木本植物C、綠色植物D、開花植物

7、植物的莖能（D）將根吸收的水分和礦物質運輸到物體的各個部分；(B）

將綠葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。

A、從左向右B、從上向下C、從右向左D、從下向上

8、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的（C）。

A、開花植物B、常綠植物C、草本植物D、木本植物

9、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（D）；牽牛花的莖纏繞

在其他物體上向上生長，這樣的莖叫（C）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（B）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（A）。

A、匍匐莖B、攀緣莖C、纏繞莖D、直立莖

二、多項選擇題。

1、綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期：（ABCD）

A、種子萌發B、幼苗生長C、營養生長D、開花結果

2、綠色開花植物有（ABCDEF）等器官。

A、根B、莖C、葉D、花E、果實F、種子

3、植物在生長過程中需要（ABDC）等條件。

A、陽光B、土壤C、適宜的水分D、溫度

4、植物在它們的生命過程中都要經歷（ABCDE）的過程。

A、出生B、成長C、繁殖D、衰老E、死亡

5、做好鳳仙花播種前的準備工作：（ABCD）

A、準備一些鳳仙花的種子B、查閱鳳仙花的有關資料

C、了解鳳仙花的栽培方法D、準備播種所需要的材料和工具

6、種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好（ABC）等多項工作。

A、管理B、觀察C、記錄D、播種

7、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現花芽、開花、果實成熟的準確時間記錄下來，還可以用（BCD）等方式寫觀察日記。

A、數字B、文字C、圖畫D、照片

三、填空題。

1、一顆種子在（適宜）的條件下能夠萌發、長成一棵植物，這棵植物又能結

出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的。

2、植物的（器官）有自己特殊的結構，這種結構與它們在植物的生長過程中

所承擔的功能

相適應。

3、植物萌發先長（根），再長莖、葉，根總是向（下）生長的，根的生長速

度（很快）。

4、植物的花都要經歷花（開）花（謝）的過程。

5、花謝后結果，果實是由（花）發育來的。

6、任何植物的莖上都有“（節）”它是莖最本質的特征。

四、判斷題。

1、不同的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。（√）

2、植物的莖能夠吸收土壤中的水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將

植物固定在土壤

中。（×）

3、經過科學家多年的研究，發現多數植物能自己制造“食物”——養料，滿

足植物生長的需

要。（√）

4、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉化成養料，并釋放出氧

氣來。（√）

5、植物莖的形態多種多樣，高的150余米，直徑粗達10米以上；矮的只有幾厘

米；沒有莖的植物是極為罕見的。（√）

五、看圖填空題。

1、葉為植物提供“食物”。

（11頁右上圖）陽光

（）＋水——→（）＋養料

1.剛出生的蠶叫()。

A、蟻蠶 B、蛹 C、幼蟲 D、卵

2.下列動物那種是變態動物()。

A、蠶 B、袋鼠 C、貓

3.剝離鳳仙花種子的種皮不容易，常采用的方法是（）.A、浸泡種子把種皮泡漲 B、硬把種皮剝開 C、放到鍋里煮

4.下列動物不屬于昆蟲的是（）。

A、螳螂 B、蒼蠅 C、小貓

5.植物的葉可以依靠陽光制造養料，這種作用叫做（）。

A、光合作用 B、蒸騰作用

6.植物葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了（）。

A．植物身體的平衡 B．能最大限度地接受太陽光

7.、鳳仙花生長發育需要（）

A.陽光、土壤、適宜的水分

B.陽光、土壤、適宜的水分、和溫度等

8.下列動物不屬于昆蟲的是（）。

A、螳螂 B、蒼蠅 C、小狗

四.連線。

1、將下列動物按卵生動物和胎生動物分類。

羊 蜻蜓 蝴蝶 熊貓 雞 狗‘

卵生 胎生

2、將下到動物按是否變態分類

蜻蜓 雞 蚊子 貓 熊貓 蟾蜍

變 態 不變態

3.將下面的人物與他們所處的年齡段連線。

外公68歲 堂妹5歲 表哥20歲 媽媽36歲

兒童 青年 中年 老年

五.簡答。

1.完全變態的昆蟲的一生和蠶一樣，要經歷（）、（）、（）和（）四種形

態；

不完全變態的昆蟲一生經歷（）、（）和（）三個階段。

2.蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的（），蠶生長發育到一定的階段就會變成（），從蛹里出來的（）交配產卵，蠶蛾的死亡是蠶生命的（）

3.在做研究的植物根的作用的實驗時，你觀察到試管中的水量有什么變化

嗎？說明了什么？

六、多項選擇題。

1、綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期：（）

A、種子萌發 B、幼苗生長 C、營養生長 D、開花結果

2、做好鳳仙花播種前的準備工作：（）

A、準備一些鳳仙花的種子 B、查閱鳳仙花的有關資料

C、了解鳳仙花的栽培方法 D、準備播種所需要的材料和工具

3、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現花芽、開花、果實成熟的準

確時間記錄下來，還可以用（）等方式寫觀察日記。

A、數字 B、文字 C、圖畫 D、照片小精靈兒童網站

小學科學三年級下冊第四單元測驗

一、我的判斷：

1.磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質叫磁性。（√）

2.把磁鐵包著一塊布就不能吸鐵。（×）

3.磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵的磁極在磁鐵中間。（×）

4.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“N”表示；指北的磁極叫北極，用“S”表示。（×）

5.磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。（√）

6.兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發生改變。（√）

7.指南針是利用磁鐵能指南北的性質，制成的指示方向的儀器。（√）

8.塑料筆桿經過磁鐵摩擦可以變成磁鐵。（×）

9.一塊磁鐵摔成兩段后，每段只有一個磁極。（×）

10.磁鐵之所以能指示南北，是因為地球本身是個大磁體。（√）

二、我的選擇

1.磁鐵能吸引（A）等物體，Ａ鐵鑰匙、回形針、鐵釘Ｂ布條、塑料片、鋁片Ｃ鋁片、銅導線、紙夾

2.把小鋼珠放在磁鐵中間，它也會很容易滾到（B）。

Ａ中間去Ｂ兩端去Ｃ地上去

3.磁鐵的S極與S極相接近時會（A）

Ａ排斥Ｂ吸引Ｃ既不排斥也不吸引

4.世界上最早的指南針是（C）

A水浮式指南針B指南魚C司南

5.用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性（A）。

A強B弱C差不多

6.磁性最強的地方是磁鐵的(A)。

A兩端B中間

7.發明指南針最早的國家是（B）

A美國B中國C日本

8.使用指南針觀察方向的時候，下列（B）不會對指南針有影響。

A大風B太陽C鐵器D磁性物質

9.磁鐵能把下列哪種物體吸起來。（A）

A回形針B玻璃杯C鋁鍋

10.被大磁鐵吸引過的小鐵釘接近大頭針時，我發現（A）大頭針。

A能吸引B不能吸引

三、我的探究：

1.研究題目：做一個小磁鐵

我需要準備的材料：

磁鐵、鐵

我的做法：

思考：（1）用自己做的小磁鐵再去吸鐵類的物體，會有什么感受和發現？

答：自己做的小磁鐵也能吸引鐵類的物體。

（2）我能找到幾種檢測、判斷小磁鐵南北極的方法？

答：第一種方法：用線系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來，指南的一

端是南極，指北的一端是北極。第二種方法：用一塊已知南北極的磁鐵的一個極

去靠近，如果相吸，磁極正好相反；如果相斥，則磁極一樣。第三種方法：用指

南針判別，將磁鐵的一端靠近指南針，與指南針的北極相吸的一端是南極，另一

端是北極。

（3）我對磁鐵的新的認識和發現：

答：磁鐵可以磁化鐵類物體可以做出新的磁鐵；可以用磁鐵做一枚磁針，用于做

指南針等。但也要防止磁卡、手表等物品被磁化，影響使用。

2.下面是一塊條形磁鐵：

ABC

（1）磁鐵具有（2）個磁極，其中N表示（北極），指向（北）。

（2）在磁鐵上取了A、B、C（如圖）三點，分別去吸回形針，結果是15、14、0。

你覺得能吸15個和14個回形針的有可能在A點或C 點；0個最有可能在B

點。

（3）你為什么這樣認為？請說說你的理由？

答：磁鐵的兩極磁力最強，兩個磁極的中間磁力最弱。

四、我的思考

1.在生活中，我們經常可以看到有門的地方常常裝有“門吸”，有了“門吸”，打

開門時門會被吸住，這樣門不容易被風吹得關上。門吸里面有什么？它是根據什

么原理發揮作用的？

答：門吸里面有磁鐵，它是根據磁鐵能吸引鐵一類物體的原理發揮作用的。

2.小明撿到一塊磁鐵，但他不知道哪端是南極，哪端是北極，你有辦法嗎？請寫

出檢驗的方法和過程。

答：我可以用線系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來，指南的一端是南

極，指北的一端是北極。

（或第二種方法：用一塊已知南北極的磁鐵的一個極去靠近，如果相吸，磁極正

好相反；如果相斥，則磁極一樣。

第三種方法：用指南針判別，將磁鐵的一端靠近指南針，與指南針的北極相吸的一端是南極，另一端是北極。

第四篇：蘇教版小學四年級科學下冊期末測試題

遂寧市順南街小學四年級科學下冊期末測試題 班級： 姓名： 成績：

一、我會填。25% 1．骨骼有（）、（）、（）的作用。2．骨頭中間的軟組織叫（），它能制造（）。3．人體的各種動作都是由肌肉的（）帶動（）、（）而實現的。

4．蠶的一生分為（）、（）、（）、（）四個階段。

5．剛孵出的小蠶叫（），在蠶成長的過程，他要經過（）次脫皮。脫皮的原因是（）。6．世界上最先種桑養蠶生產絲綢的國家是（）。

7．判斷物體是否在運動，要看這一物體相對于（）的位置有沒有變化。

8．物體運動的快慢可以用（）來描述。9．骨頭與骨頭相連的地方叫（）。10．蠶娥的身體分為（）部分，有（）對足，它的觸角是（）形狀的。

二、我會判斷。20% 1．世界上沒有完全靜止不動的物體。（）2．坐在行使的汽車里，以椅子為參照物，司機動了，方向盤也動了。（）3．人體靜止不動時，身體內的肌肉也停止運動。（）4．不同的運動項目鍛煉的效果也不一樣。（）5．多吃脂肪和蛋白質可以強健骨骼和肌肉。（）6．骨骼就是指某一塊骨頭。（）7．肌肉占到身體重量的40%。（）8．我們感覺骨骼、關節、肌肉的辦法是摸。（）9．骨骼又硬又結實，可以生長。（）10．運動前做一下準備活動，可減少運動受傷的可能。（）

三、我會選。20% 1．人體的骨骼由（）塊骨頭組成。

A．1 B、206 C、27 D、207 2．蠶寶寶最喜歡吃（）。

A、桑葉 B、人工飼料 C、萵苣葉 D、蒲公英 3．氣象臺在發布臺風預報時，除了有時間、風速、風級外，還強調（）。A、地點 B、原因 C、方向 D、距離 4．既能屈伸又能旋轉的關節是（）。

A、膝關節 B、肩關節 C、橈尺關節 D、指關節

你已經養過蠶，在養蠶的過程中，你一定有不少的發現，也一定還有不少的問題。請寫出你三個發現和三個想研究的問題。（6分）5．收縮后的肌肉摸上去有緊又硬，還會（）。

A、變長 B、變短 C、不變

四、我會運用。15% 1．我會根據實際對骨骼和肌肉進行保健。

我喜歡的運動： 有什么好處： 今后還要進行哪些鍛煉： 2．我會對“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”進行解釋。

五、探究實驗。20% 請你設計一個本學期做過的有趣的實驗。（請寫出詳細的實驗過程）

問題： 假設： 需要改變的因素： 不需要改變的因素： 實驗過程記錄：

結論：

第五篇：小學三年級科學測試題

一、填空題（每空1分，共14分）

1、蝸牛蝸牛有對觸角，觸角長在上，喜歡吃菜葉、果皮、之類的食物；它是用腹部爬行的，它的腹部就是它的足，蝸牛的足叫。

2、一般情況下，我們用的方法比較物體的硬度。

3、在木片、紙片、金屬這三種物質中，吸水性由強到弱的排列順序是、、。

4、物體可以分為體、體和體三類，體有固定形狀，體和體沒有固定的形狀。

二、判斷題（在你認為正確的答案后面畫√，錯誤的畫×，每題1分，共10分）

1、樟樹的莖是木質莖。（）

2、大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質地。（）

3、水生植物都沒有根。（）

4、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充溢空氣是它浮在水面上的原因。（）

5、樹葉是有生命的，要經歷生長、衰老和死亡的完整過程。（）

6、我們在喂魚時，不要一下子把魚食全部放入魚缸中。（）

7、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。（）

8、洗潔精比水流動得快，是因為洗潔精的黏度比較大。（）

9、水有重量，空氣沒有重量。（）

10、水可以流動，空氣不可以流動。（）

三、選擇題（每題3分，共30分）

1、下面的植物中，不屬于水生植物的是（）。

①浮萍②金魚藻③水花生④向日葵

2、水生植物的生長都需要（）。

①水分②陽光③空氣④水分、陽光和空氣

3、關于植物的一起特征，下面的敘述錯誤的是：（）。

①植物的生長都不受環境影響②都需要水分、陽光、空氣和營養

③都會生長發育、都會繁殖后代④都有從生到死的生命過程

4、下面的敘述中不符合金魚的特點的是：（）。

①金魚生活在水中②金魚身上有鱗片

③金魚用嘴呼吸④金魚吃面包屑

5、下面的敘述中，不符合動物的一起特點的是：（）。

①動物都會運動②動物可以在任何環境中生存

③動物都需要食物維持生命④動物都會對外界刺激做出反應

6、木條、鐵片和塑料尺三種物體中，（）的韌性最好。

①木條②鐵片③塑料尺

7、把一個實心的塑料球放在水中，這個塑料球會（）。

①上浮②下沉

8、關于木頭的特性，下面的敘述錯誤的是（）。

①木頭比較柔軟②木頭的承重能力很強

③木頭可以浮在水面上④木頭有一定的韌性

9、（）是用特殊的黏土經過燒制而成的。

①金屬②瓷器③塑料

10、水和食用油相比，（）比較重。

①水②食用油

四、填圖題（共16分）

1、把樹葉各局部結構的名稱寫在圖中相應的括號中。（6分）

2、將螞蟻身體各局部結構的名稱寫在相應的括號內。（10分）

五、回答問題（每題10分，共30分）

1、在觀察學校里的大樹時，你采用了什么樣的觀察方法？（至少寫出5種，多寫一種加2分）

2、寫出你了解的金屬的特性。

3、請根據提供的資料設計實驗，證明“空氣是占據空間的”。

資料：一個裝滿水的水槽、一個杯子、一團紙