第一篇：小學三年級下冊科學單元測試題及答案全套

小學三年級下冊科學單元測試題及答案全套

一、單項選擇題。

1、植物的（C）能夠吸收水分和礦物質，還能將植物固定在土壤中。A、綠葉

B、花

C、根

D、果實

E、莖

2、植物的（A）可以制造植物生長所需要的養料。

A、綠葉

B、花

C、根

D、果實

E、莖

3、植物的（E）具有支撐植物體及運輸水分和養料的作用。

A、綠葉

B、花

C、根

D、果實

E、莖

4、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（E）開始他們的新的生命的。

A、根

B、莖

C、葉

D、花

E、種子

5、植物的這些養料是由植物綠色的（C）依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成 的。

A、根

B、莖

C、葉

D、花 6、1771年，英國科學家普利斯特利發現（C）可以更新空氣。后來，實驗證明這是植

物光合作用釋放氧氣的結果。

A、草本植物

B、木本植物

C、綠色植物

D、開花植物

7、植物的莖能（D）將根吸收的水分和礦物質運輸到物體的各個部分；(B）將 綠葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。

A、從左向右

B、從上向下

C、從右向左

D、從下向上

8、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的（C）。A、開花植物

B、常綠植物

C、草本植物

D、木本植物

9、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（D）；牽牛花的莖纏繞在其他 物體上向上生長，這樣的莖叫（C）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（B）； 紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（A）。

A、匍匐莖

B、攀緣莖

C、纏繞莖

D、直立莖

二、多項選擇題。新 課 標 第 一

1、綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期：（ABCD）

A、種子萌發

B、幼苗生長

C、營養生長

D、開花結果

2、綠色開花植物有（ABCDEF）等器官。

A、根

B、莖

C、葉

D、花

E、果實

F、種子

3、植物在生長過程中需要（ABDC）等條件。

A、陽光

B、土壤

C、適宜的水分

D、溫度

4、植物在它們的生命過程中都要經歷（ABCDE）的過程。

A、出生

B、成長

C、繁殖

D、衰老

E、死亡

5、做好鳳仙花播種前的準備工作：（ABCD）

A、準備一些鳳仙花的種子

B、查閱鳳仙花的有關資料

C、了解鳳仙花的栽培方法

D、準備播種所需要的材料和工具

6、種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好（ABC）等多項工作。A、管理

B、觀察

C、記錄

D、播種

7、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現花芽、開花、果實成熟的準確時間記錄下 來，還可以用（BCD）等方式寫觀察日記。

A、數字

B、文字

C、圖畫

D、照片

三、填空題。

1、一顆種子在（適宜）的條件下能夠萌發、長成一棵植物，這棵植物又能結出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的。

2、植物的（器官）有自己特殊的結構，這種結構與它們在植物的生長過程中所承擔的功能

相適應。

3、植物萌發先長（根），再長莖、葉，根總是向（下）生長的，根的生長速度（很快）。

4、植物的花都要經歷花（開）花（謝）的過程。

5、花謝后結果，果實是由（花）發育來的。

6、任何植物的莖上都有“（節）”它是莖最本質的特征。

四、判斷題。

1、不同的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。（√）

2、植物的莖能夠吸收土壤中的水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤 中。（×）

3、經過科學家多年的研究，發現多數植物能自己制造“食物”——養料，滿足植物生長的需 要。（√）

4、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉化成養料，并釋放出氧氣來。（√）

5、植物莖的形態多種多樣，高的150余米，直徑粗達10米以上；矮的只有幾厘米；沒有莖的

植物是極為罕見的。（√）

五、看圖填空題。

1、葉為植物提供“食物”。（11頁右上圖）陽光

（）＋水——→（）＋養料

2、鳳仙花植株的各個組成部分。（18頁圖）

一、單項選擇題。

1、人和動物通過（C）使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續。

A、出生

B、生長發育

C、繁殖

D、死亡

2、蠶是一生要經過（D）次變化的昆蟲。

A、一

B、四

C、八

D、多

3、蠶的一生經歷了出生、生長發育、繁殖、死亡四個階段，這個全過程就是蠶的生命周期。

蠶的生命周期大約為（B）天。

A、30

B、56

C、65

D、365

4、完全變態的昆蟲的一生和蠶一樣，要經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態；不完全變態的

昆蟲一生經歷卵、幼蟲和成蟲三個階段。常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴 蝶、蛾子，以及各種甲蟲都是（B）的；蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都是（D）的。

A、變態

B、完全變態

C、不變態

D、不完全變態

二、多項選擇題。

1、蠶的一生是不斷生長變化的，要經歷（ABDE）四個不同形態的變化階段。

A、卵

B、蛋

C、蠶

D、蛹

E、蠶蛾

2、蠶的一生會經歷（ABCE）四個階段，這個過程稱為蠶的生命周期。

A、出生

B、生長發育

C、繁殖

D、衰老

E、死亡

3、從小蠶孵出開始，觀察、測量小蠶的生長變化情況并記錄下來。還可以采用（ABCD）等方式記錄小蠶的生長變化。

A、拍照

B、畫圖

C、寫觀察日記

D、制作標本

4、我們認為：（ABCD）等，都會影響蠶的生存。A、食物

B、氣溫

C、有害氣體

D、疾病

5、（ABCD）是保證我們正常生長發育的重要條件。

A、合理的膳食

B、足夠的營養

C、充足的休息

D、加強體育鍛煉

6、人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，一副恒牙。牙齒的生長過程可分為三個階段：（ABC））

A、乳牙階段

B、混合牙階段

C、恒牙階段

D、磨牙階段

三、填空題。

1、蠶的生命是從（卵）開始的，一個（蠶卵）就是一個生命。

2、蠶卵近似（圓形），看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約0.5毫米。剛產下的蠶卵是淡

黃色或黃色的，經1天～2天變成淡紅色、淺褐色，再經3天～4天變成灰綠色或紫黑色，以后

不再發生變化。

3、養蠶竅門：小蠶愛吃（桑葉）。它一出生就要及時用毛筆或羽毛輕輕地要把它刷到（桑葉）上；要讓小蠶吃飽吃好，（桑葉）要新鮮并保持干燥，切成碎片或條；經常清除 蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；把小蠶放在（空氣）流通的地方，不要

在養蠶的房間噴撒殺蟲劑。新 課 標第 一 網

4、蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫（蛻皮）。

5、從卵里出來的蠶是蠶的（幼蟲），蠶蛾是蠶的（成蟲）。

6、蠶的一生經歷了（卵）、（幼蟲）、（蛹）、（成蟲）四個階段。

7、蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的（開始），蠶生長發育到一定的階段就會變成蛹，從蛹 里出來的蠶蛾交配產卵，蠶蛾的死亡是蠶生命的（結束）。

8、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態變成了另外一種形態，這種變化

叫做（變態）。

四、判斷題。

1、自然界中的動物都有生命周期，也都要經歷出生——生長發育——繁殖——死亡四個階 段。（√）

2、人也要經歷出生——生長發育——繁殖——死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周 期。（√）

3、人和動物壽命的長短與生活環境無關。（×）

4、自然界中的動物有很多種，它們身體的外形、結構以及生活習性千差萬別，所以，并不是

所以的動物都要經歷出生、出生到死亡的全過程。（×）

5、這個過程就是動物的生命周期。（√）

6、對于不同的動物，這個過程的長短和變化是相同的。（×）

7、有的數小時，有的長達幾百年；有的形態變化不大，有的在生命的不同階段形態有很大的 差異。（√）

8、養蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發明之一。（√）

9、自然界中沒有動物的一生要經過變態。（×）

10、在人的一生中，有兩個時期長得最快。第一個時期是出生前后，即胎兒期到出生后1歲，短短的 1年零六個月，身高和體重都飛速增長。第二個時期是青春發育期，即10歲～20歲間。（√）

五、填表題。

1、蠶的一生。

外形特征 行動 食物 時間（天）

卵 圓形，黑紫色，像小米粒大小 不會動 不吃食物 得到蠶卵的第2天～ 第5天就孵出蟻蠶

蠶 圓筒形、身體有環節，從黑褐色 色逐漸變成白色，從約1毫米

長到8厘米左右 爬行 吃桑葉，隨著身體 身體不斷長大，食量也逐漸增 大

33天～35天

蛹 橢圓形、醬色 一般不動，受 到刺激會動

不吃食物

10天～13天

成蟲 白色，身體分為頭、胸、腹三 部分，頭上有觸角，胸部有三 對足，長出翅 不會飛，能振 動雙翅 不吃食物

6天～8天

2、畫出蠶的一生，并填寫出蠶的四種形態。（32頁左上圖）

第二篇：小學科學三年級下冊單元測試題

小學科學三年下冊第一二單元復習卷

一.填空。

1、植物的生命過程中要經歷、、、、的過程。

2、植物從一粒成長為一株植物，在這株植物上又結出數粒，循環往復，延續它們的。

3.有些植物用、、繁殖后代，綠色開花植物大多用繁殖后代。

4.不同植物的種子，它們的、、等各不相同。

5.除了在花盆中播種鳳仙花，還可以到校園的（）中播種鳳仙花。

6.從土壤中連根拔出一棵樹是（）的，這是因為植物的根有（）作用。

7.植物根的作用是：①、吸收土壤中的（）和（），滿足植物生長的需要；②、將植物（）在土壤中。

8.植物莖的作用是：植物的莖具有（）及運輸（）和（）的作用。植物的莖能從（）向（）將（）吸收的（）和（）運輸到植物體的各個部分；從（）向（）將（）制造的（）運輸到植物體的各個部分。

9.種子播種后，我們先看到了（），后來種子又變成了（），（）越長越高，最后開花和（）了。

10.鳳仙花的果實會像彈弓射石子一樣把種子彈出來，所以有人把鳳仙花的果實叫成（）。

11.植物的莖形態多種多樣，高的有（）余米，直徑粗的達（）米以上，矮的只有幾（）。

12.鳳仙花從播種到種子成熟共約（）天。

13.（）是蠶生長過程中的顯著特點、不再運動好像睡著了的（）現象是蠶的生長特征

14.種植了我們的鳳仙花，我們可以用（）、（）和照片等方式把自己觀察到的現象記錄下來。

15.多數植物能自己制造“食物”—（），滿足植物生長的需要。

16.鳳仙花植株包括六大器官：（）、（）、（）、（）、（）和（）。

17.771年，（）國科學家（）發現綠色植物可以更新（）。證明了綠色植物中的葉綠體能利用（）把（）和（）轉化成（），并釋放出（）。

18.鳳仙花的主要生長過程是：（）→（）→（）→（）→（）。

19.養蠶竅門：小蠶愛吃（）。它一出生就要及時用毛筆或羽毛輕輕地要把它刷到（）上；要讓小蠶吃飽吃好，（）要新鮮并保持干燥，切成碎片或條；

20.經常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；把小蠶放在（）流通的地方，不要在養蠶的房間噴撒殺蟲劑。

21.蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫（）。

22.從卵里出來的蠶是蠶的（），蠶蛾是蠶的（）。

二.判斷。

1.自然界中的動物都有生命周期，也都要經歷出生——生長發育——繁殖——死亡四個階段。（）

2.人也要經歷出生——生長發育——繁殖——死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。（）

3.自然界中的動物有很多種，它們身體的外形、結構以及生活習性千差萬別，所以，并不是所以的動物都要經歷出生、出生到死亡的全過程。（）

4.有的數小時，有的長達幾百年；有的形態變化不大，有的在生命的不同階

段形態有很大的 差異。（）

5.養蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發明之一。（）

6.蠶寶寶一生要蛻皮3次。（）

7.每一個鳳仙花果實里一般有2——5粒種子。（）

8.植物的葉片交叉生長，伸向四面八方是為了好看。（）

9.鳳仙花的果實是由雌蕊發育而成的。（）

10.不論種子怎么放，它的根總是向下生長的。（）

10、植物都要經歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。（）

11.子葉不能進行光合作用。（）

12.植物一生生長所需養料全部是葉通過光合作用提供的。（）

13.植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。（）

14.種子萌發時最先長出莖。（）

15.植物的莖能從上向下將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部

分。（）

三、單項選擇題。

1、植物的（C）能夠吸收水分和礦物質，還能將植物固定在土壤中。

A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖

2、植物的（A）可以制造植物生長所需要的養料。

A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖

3、植物的（E）具有支撐植物體及運輸水分和養料的作用。

A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖

4、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都

是從（E）開始他們的新的生命的。

A、根B、莖C、葉D、花E、種子

5、植物的這些養料是由植物綠色的（C）依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳

喝水制成的。

A、根B、莖C、葉D、花6、1771年，英國科學家普利斯特利發現（C）可以更新空氣。后來，實驗證

明這是植物光合作用釋放氧氣的結果。

A、草本植物B、木本植物C、綠色植物D、開花植物

7、植物的莖能（D）將根吸收的水分和礦物質運輸到物體的各個部分；(B）

將綠葉制造的養料運輸到植物體的各個部分。

A、從左向右B、從上向下C、從右向左D、從下向上

8、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的（C）。

A、開花植物B、常綠植物C、草本植物D、木本植物

9、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（D）；牽牛花的莖纏繞

在其他物體上向上生長，這樣的莖叫（C）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（B）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（A）。

A、匍匐莖B、攀緣莖C、纏繞莖D、直立莖

二、多項選擇題。

1、綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期：（ABCD）

A、種子萌發B、幼苗生長C、營養生長D、開花結果

2、綠色開花植物有（ABCDEF）等器官。

A、根B、莖C、葉D、花E、果實F、種子

3、植物在生長過程中需要（ABDC）等條件。

A、陽光B、土壤C、適宜的水分D、溫度

4、植物在它們的生命過程中都要經歷（ABCDE）的過程。

A、出生B、成長C、繁殖D、衰老E、死亡

5、做好鳳仙花播種前的準備工作：（ABCD）

A、準備一些鳳仙花的種子B、查閱鳳仙花的有關資料

C、了解鳳仙花的栽培方法D、準備播種所需要的材料和工具

6、種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好（ABC）等多項工作。

A、管理B、觀察C、記錄D、播種

7、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現花芽、開花、果實成熟的準確時間記錄下來，還可以用（BCD）等方式寫觀察日記。

A、數字B、文字C、圖畫D、照片

三、填空題。

1、一顆種子在（適宜）的條件下能夠萌發、長成一棵植物，這棵植物又能結

出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的。

2、植物的（器官）有自己特殊的結構，這種結構與它們在植物的生長過程中

所承擔的功能

相適應。

3、植物萌發先長（根），再長莖、葉，根總是向（下）生長的，根的生長速

度（很快）。

4、植物的花都要經歷花（開）花（謝）的過程。

5、花謝后結果，果實是由（花）發育來的。

6、任何植物的莖上都有“（節）”它是莖最本質的特征。

四、判斷題。

1、不同的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。（√）

2、植物的莖能夠吸收土壤中的水分和礦物質，滿足植物生長的需要，還能將

植物固定在土壤

中。（×）

3、經過科學家多年的研究，發現多數植物能自己制造“食物”——養料，滿

足植物生長的需

要。（√）

4、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉化成養料，并釋放出氧

氣來。（√）

5、植物莖的形態多種多樣，高的150余米，直徑粗達10米以上；矮的只有幾厘

米；沒有莖的植物是極為罕見的。（√）

五、看圖填空題。

1、葉為植物提供“食物”。

（11頁右上圖）陽光

（）＋水——→（）＋養料

1.剛出生的蠶叫()。

A、蟻蠶 B、蛹 C、幼蟲 D、卵

2.下列動物那種是變態動物()。

A、蠶 B、袋鼠 C、貓

3.剝離鳳仙花種子的種皮不容易，常采用的方法是（）.A、浸泡種子把種皮泡漲 B、硬把種皮剝開 C、放到鍋里煮

4.下列動物不屬于昆蟲的是（）。

A、螳螂 B、蒼蠅 C、小貓

5.植物的葉可以依靠陽光制造養料，這種作用叫做（）。

A、光合作用 B、蒸騰作用

6.植物葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了（）。

A．植物身體的平衡 B．能最大限度地接受太陽光

7.、鳳仙花生長發育需要（）

A.陽光、土壤、適宜的水分

B.陽光、土壤、適宜的水分、和溫度等

8.下列動物不屬于昆蟲的是（）。

A、螳螂 B、蒼蠅 C、小狗

四.連線。

1、將下列動物按卵生動物和胎生動物分類。

羊 蜻蜓 蝴蝶 熊貓 雞 狗‘

卵生 胎生

2、將下到動物按是否變態分類

蜻蜓 雞 蚊子 貓 熊貓 蟾蜍

變 態 不變態

3.將下面的人物與他們所處的年齡段連線。

外公68歲 堂妹5歲 表哥20歲 媽媽36歲

兒童 青年 中年 老年

五.簡答。

1.完全變態的昆蟲的一生和蠶一樣，要經歷（）、（）、（）和（）四種形

態；

不完全變態的昆蟲一生經歷（）、（）和（）三個階段。

2.蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的（），蠶生長發育到一定的階段就會變成（），從蛹里出來的（）交配產卵，蠶蛾的死亡是蠶生命的（）

3.在做研究的植物根的作用的實驗時，你觀察到試管中的水量有什么變化

嗎？說明了什么？

六、多項選擇題。

1、綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期：（）

A、種子萌發 B、幼苗生長 C、營養生長 D、開花結果

2、做好鳳仙花播種前的準備工作：（）

A、準備一些鳳仙花的種子 B、查閱鳳仙花的有關資料

C、了解鳳仙花的栽培方法 D、準備播種所需要的材料和工具

3、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現花芽、開花、果實成熟的準

確時間記錄下來，還可以用（）等方式寫觀察日記。

A、數字 B、文字 C、圖畫 D、照片小精靈兒童網站

小學科學三年級下冊第四單元測驗

一、我的判斷：

1.磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質叫磁性。（√）

2.把磁鐵包著一塊布就不能吸鐵。（×）

3.磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵的磁極在磁鐵中間。（×）

4.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“N”表示；指北的磁極叫北極，用“S”表示。（×）

5.磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。（√）

6.兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發生改變。（√）

7.指南針是利用磁鐵能指南北的性質，制成的指示方向的儀器。（√）

8.塑料筆桿經過磁鐵摩擦可以變成磁鐵。（×）

9.一塊磁鐵摔成兩段后，每段只有一個磁極。（×）

10.磁鐵之所以能指示南北，是因為地球本身是個大磁體。（√）

二、我的選擇

1.磁鐵能吸引（A）等物體，Ａ鐵鑰匙、回形針、鐵釘Ｂ布條、塑料片、鋁片Ｃ鋁片、銅導線、紙夾

2.把小鋼珠放在磁鐵中間，它也會很容易滾到（B）。

Ａ中間去Ｂ兩端去Ｃ地上去

3.磁鐵的S極與S極相接近時會（A）

Ａ排斥Ｂ吸引Ｃ既不排斥也不吸引

4.世界上最早的指南針是（C）

A水浮式指南針B指南魚C司南

5.用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性（A）。

A強B弱C差不多

6.磁性最強的地方是磁鐵的(A)。

A兩端B中間

7.發明指南針最早的國家是（B）

A美國B中國C日本

8.使用指南針觀察方向的時候，下列（B）不會對指南針有影響。

A大風B太陽C鐵器D磁性物質

9.磁鐵能把下列哪種物體吸起來。（A）

A回形針B玻璃杯C鋁鍋

10.被大磁鐵吸引過的小鐵釘接近大頭針時，我發現（A）大頭針。

A能吸引B不能吸引

三、我的探究：

1.研究題目：做一個小磁鐵

我需要準備的材料：

磁鐵、鐵

我的做法：

思考：（1）用自己做的小磁鐵再去吸鐵類的物體，會有什么感受和發現？

答：自己做的小磁鐵也能吸引鐵類的物體。

（2）我能找到幾種檢測、判斷小磁鐵南北極的方法？

答：第一種方法：用線系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來，指南的一

端是南極，指北的一端是北極。第二種方法：用一塊已知南北極的磁鐵的一個極

去靠近，如果相吸，磁極正好相反；如果相斥，則磁極一樣。第三種方法：用指

南針判別，將磁鐵的一端靠近指南針，與指南針的北極相吸的一端是南極，另一

端是北極。

（3）我對磁鐵的新的認識和發現：

答：磁鐵可以磁化鐵類物體可以做出新的磁鐵；可以用磁鐵做一枚磁針，用于做

指南針等。但也要防止磁卡、手表等物品被磁化，影響使用。

2.下面是一塊條形磁鐵：

ABC

（1）磁鐵具有（2）個磁極，其中N表示（北極），指向（北）。

（2）在磁鐵上取了A、B、C（如圖）三點，分別去吸回形針，結果是15、14、0。

你覺得能吸15個和14個回形針的有可能在A點或C 點；0個最有可能在B

點。

（3）你為什么這樣認為？請說說你的理由？

答：磁鐵的兩極磁力最強，兩個磁極的中間磁力最弱。

四、我的思考

1.在生活中，我們經常可以看到有門的地方常常裝有“門吸”，有了“門吸”，打

開門時門會被吸住，這樣門不容易被風吹得關上。門吸里面有什么？它是根據什

么原理發揮作用的？

答：門吸里面有磁鐵，它是根據磁鐵能吸引鐵一類物體的原理發揮作用的。

2.小明撿到一塊磁鐵，但他不知道哪端是南極，哪端是北極，你有辦法嗎？請寫

出檢驗的方法和過程。

答：我可以用線系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來，指南的一端是南

極，指北的一端是北極。

（或第二種方法：用一塊已知南北極的磁鐵的一個極去靠近，如果相吸，磁極正

好相反；如果相斥，則磁極一樣。

第三種方法：用指南針判別，將磁鐵的一端靠近指南針，與指南針的北極相吸的一端是南極，另一端是北極。

第三篇：小學三年級科學下冊第五單元測試題

小學三年級科學下冊第五單元測試題

班別：______姓名：________成績：_______書寫評價: 家長意見:家長簽字: 一.我掌握的科學知識

1、填空（每空1分，共40分）

（1）像螞蟻、蝴蝶、蜜蜂這樣的動物，它們的身體都分為、、三部分，頭部有，胸部有三對，凡是具有這些特點的動物都是。（2）螞蟻是一種社會性昆蟲，一個完整的螞蟻群體通常是由、共同組成的。

（3）家畜都是動物，例如：、、等。

（4）哺乳動物的共同特征是：、、。比較原始的哺乳動物是。

（5）貓和兔的身體由、、五部分組成。

（6）魚類一般身體表面有，用呼吸，用運動，終生生活在中，用繁殖后代。

（7）兩棲動物的特點是身體表面，小時候生活在中，用呼吸；長大后既能生活在繁殖后代。（8）爬行動物身體表面有或，用呼吸，采用腹部的方式運動，用繁殖。

2、選擇（每小題1分，共10分）（1）下列不是哺乳動物的是。Ａ大象Ｂ企鵝Ｃ 袋鼠

（2）下列是哺乳動物的是。Ａ鯨魚Ｂ鯊魚Ｃ 鱷魚

（3）哺乳動物不具備的能力是。Ａ飛翔Ｂ用鰓呼吸Ｃ 潛水

（4）世界上最大的哺乳動物是。Ａ大象Ｂ河馬Ｃ 藍鯨

（5）下列不全屬于哺乳動物的一組是。Ａ牛、猴、燕子、貓、魚Ｂ牛、猴、貓、虎 Ｃ山羊、鹿、狼Ｄ大熊貓、駱駝、鯨

（6）黃鼠狼、貓在繁殖和喂養后代方面的相同點是。

Ａ卵生，用肉喂養小動物Ｂ胎生，用奶喂小動物Ｃ胎生，用糧食喂養后代（7）下列不屬于兩棲動物的是。Ａ聽覺Ｂ視覺Ｃ 嗅覺

（8）下列不屬于鳥類的動物是。A 蜂鳥Ｂ孔雀Ｃ 蝙蝠

（9）通常同種鳥類當中羽毛最漂亮的是。

Ａ雌鳥Ｂ雄鳥Ｃ幼鳥

（10）的食物是魚。Ａ企鵝Ｂ鸚鵡Ｃ啄木鳥

3、判斷（每題2分，共20分）

（1）我們平常所見的蟲子都是昆蟲。（）（2）昆蟲都會飛。（）（3）昆蟲只吃植物。（）（4）蜘蛛不是昆蟲。（）

（5）蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動物。（）（6）鳥類都能飛翔。（）（7）企鵝能潛水，但它也是鳥。（）

（8）農民噴灑的農藥只會殺死害蟲，不會對鳥類產生什么影響。（9）鳥是人類的朋友，我們要好好保護它們。()

（10）鳥是由遠古的爬行動物進化來的。（）二.科學探究

1、（每題10分，共10分）

（1）魚的哪些外形特點適合在水中生活

？三.走進生活

2、（每題各10分，共20分）（1）為什么在羽絨服里添加羽絨？

（2）某地區遭遇鼠害，你有哪些滅鼠的辦法？)(

第四篇：小學科學六年級下冊單元測試題

小學科學六年級下冊第一單元測試題

一、單項選擇題。

1、（D）是人們常用的觀察工具之一。

A、近視鏡B、顯微鏡C、遠視鏡D、放大鏡

2、在13世紀，英國一位主教格羅斯泰斯特，最早提出放大裝置的應用，他的學生(C)微鏡。

12、1663年，美國科學家羅伯特?胡克有一個非常了不起的發現，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為(細胞)

四、判斷題。

根據他的建議，設計并制造了能增進視力的眼鏡。

A、伽利略B、布魯諾C、培根D、傅科

二、多項選擇題。

1、為了能將物體的圖像放大，透鏡應是（B），放大倍數與（C）直接有關。A、不透明的B、透明的C、中間較厚D、中間較薄

2、微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的（ACD）有著密切的關系。A、生活B、生命C、生產D、環境

3、在水中生活著許許多多的微生物，常見的有（ABCDE）。A、草履蟲B、變形蟲C、喇叭蟲D、眼蟲E、團藻

三、填空題。

1、（放大鏡）和（顯微鏡）能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細節。

2、（細胞）是生物生命活動的最基本單位，生物都由（細胞）組成。

3、微生物是生物，具有生物的共同特點，也由(細胞)組成。

4、使用放大鏡的觀察方法一：觀察對象不動，人眼和觀察對象的（距離）不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。

5、使用放大鏡的觀察方法二：把放大鏡移至（眼前），移動物體，直至圖像大而清楚。

6、人類很早就發現某些透明的寶石可放大物體的影像，最早使用的透鏡就是用透明（水晶）琢磨而成。

7、科學研究表明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的“鼻子”，這個鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。

8、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是具有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做（晶體）

9、自然界中的大部分固體物質都是（晶體），或由（晶體）組成。

10、在17世紀，人們發現把兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力。這是因為一個凸透鏡把另一個凸透鏡成的像進一步放大了。這就是早期的（顯微鏡）。（顯微鏡）是個了不起的發明，它使人類的視野一下子拓寬了許多。

11、生物學家（列文虎克）把兩個鏡片嵌在圓形金屬管子的兩頭，中間還安上了可以調節兩個鏡片距離的螺旋桿，制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯

1、一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。（√）

2、微生物沒有在特殊環境下生存的結構。（×）

3、物質世界和生命世界是多種多樣的。（√）

4、在我們的感覺器官中，眼睛能獲得比其他器官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚1/15毫米大小的微生物體。（×）

5、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。（√）

6、早在兩千多年前，人們就發明了放大鏡。（×）

7、晶體的形狀多種多樣，但都很有規則，有的是立方體，有的像金字塔，有的象一簇簇的針??有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。（√）

8、顯微鏡的發明，是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。為了看到更小的物體，人們又研制了電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。電子顯微鏡可把物體放大到100萬倍。（×）

9、細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。（√）

10、生物是由細胞組成的，我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細胞數量超過20萬個。（×）

五、看圖填空題。

1、填寫出顯微鏡的各部分名稱。

小學科學六年級下冊第二單元測試題

一、單項選擇題。

1、物質的（C）不產生新的物質，物質的（D）會產生新的物質。A、外部變化B、本質變化C、物理變化D、化學變化

2、物質的（D）會伴隨各種現象。

A、外部變化B、本質變化C、物理變化D、化學變化

3、米飯、淀粉遇到（D），顏色發生了變化，這藍色的物質是一種不同于米飯和淀粉的新物質。

A、酒精B、食鹽C、白糖D、碘酒

4、小蘇打和白醋混合后，產生了一種新物質——（B）氣體，這樣的變化屬于化學變化。

A、氧氣B、二氧化碳C、氮氣D、一氧化碳

5、我們喝的一些飲料中，就含有（B）氣體，當打開汽水瓶蓋時，冒出的氣泡就是（B）；我們呼吸時呼出的氣體中也含有（B）；蠟燭燃燒也有（B）氣體產生。A、氧氣B、二氧化碳C、氮氣D、一氧化碳

6、我們每天吃的食物，進入我們我們的體內，要經過許許多多的（B），才能變成身體所需要的營養物質。

A、物理變化B、化學變化

7、建筑用的水泥，它的生產過程包含一系列復雜的（C）。先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經高溫煅燒、研細，最后變成了水泥。A、物理變化B、化學變化C、物理、化學變化

8、美麗的煙花，當它在空中爆炸時，發生了劇烈的（B），產生了五彩繽紛的色彩。A、物理變化B、化學變化C、物理、化學變化

二、多項選擇題。

1、物質之間的相互作用，會產生（BD）

A、外部變化B、物理變化C、本質變化D、化學變化

2、在我們的周圍，有許多的化學變化在進行著。物質的化學變化過程往往伴隨產生種種現象，盡管現象各不相同，但歸納起來大致有以下幾種：（ABCD）A、改變顏色B、發光發亮C、產生氣體D、產生沉淀物

3、（AD）是使鐵容易生銹的原因。

A、水分B、空氣C、陽光D、氧氣

三、填空題。

1、世界是由（物質）構成的，（物質）是在不斷地發生變化的。

2、我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來水、房屋、大樹、動物、植物包括我們

自己，都是由（物質）構成的。

3、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（物質），整個世界都是由（物質）構成的。

4、物質的變化有快有慢。有的變化只改變物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為（物理變化）；有些變化產生了新的物質，我們把有新物質生成的變化稱為（化學變化）。

5、米飯中有一種叫（淀粉）的東西，在我們的咀嚼過程中發生了變化，變得有甜味兒了。所以，原來并不甜的米飯，漸漸地出現了甜味兒。

四、判斷題。

1、物質的變化是有規律的，是可以被我們認識的。（√）

2、物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類可以利用物質的變化解決生產生活中的許多問題。（√）

3、我們生活在物質構成的世界里，所有的物質都在不停地運動，但不會發生變化。（×）

4、有的物質變化很快，而有的物質變化緩慢，甚至不易被我們察覺。（√）

5、物質總在不斷地變化，有的變化只改變了物質的形態、大小，有的變化產生了新的物質。（√）

6、觀察到“沒有明顯變化”沒有觀察到“明顯變化”的現象重要。（×）

7、一氧化碳氣體能使燃著的火焰熄滅。（×）

8、物質之間的變化是常見的，物質變化后產生了新物質，它不會消失，物質是不滅的，只不過轉變成了其他物質。（√）

9、火藥是我國古代四大發明之一。（√）

五、填表題。

化學變化伴隨的現象記錄表。

物質的化學變化伴隨的主要現象本質特征蠟燭燃燒發光發熱產生新的物質淀粉與碘酒顏色變化鐵釘生銹顏色變化小蘇打和白醋產生氣體

酸銅溶液和鐵釘產生沉淀、顏色變化1、1969年7月，（D）的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面。

A、英國B、法國C、德國D、美國

2、關于月面環形山的形成，人們曾有過多種猜測。目前公認的觀點是“（C）”。A、碰撞說B、爆發說C、撞擊說D、氣候說

3、在北部天空的（D）上有著名的（B）。

A、南極星B、北極星C、大熊座D、小熊座

二、多項選擇題。

1、月球是地球的衛星，月球在（ABCD）等方面有別于其他星球。A、運動方式B、體積大小C、引力大小D、表面特征

2、（ACD）的運動變化導致日始和月食現象。

A、太陽B、流星C、地球D、月球

3、宇宙是由類似（ACD）等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。

A、太陽系B、月亮系C、銀河系D、河外星系

三、填空題。

1、(星座)是遠近不同的恒星在天空中形成的視覺構圖。

2、（月球）是一個不發光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。

3、（月相）實際上就是人們從地球上看到被太陽照亮的部分。

4、月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的（環形山）。（環形山）大多是圓形，由單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環套小環的。(環形山)的直徑有的不足一千米，有的直徑能達到幾百千米。

5、當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發生了（日食）。

6、月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光，于是就發生了（月食）。

7、為了便于辨認，人們把看起來互相之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同區域，根據其形態想象成人、動物或其他物體的形狀，并且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區域就稱為（星座）。

四、判斷題。

1、宇宙是可以被人類認識的，人們通過不斷地改進各種觀測技術發現了越來越多

2、月球直徑大約是地球的1/4；月球質量大約是地球的1/80；月球體積大約是地球的1/49；月球引力大約是地球的1/6。（√）

3、雖然觀察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（×）

4、北極星是顆不太亮的星，但我們可以借助別的星座比較容易地找到北極星。這個星座就是小熊座。小熊座的明顯標志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的北斗七星。（×）

五、看圖填空題。

1、日食的形成。（填寫出各部分名稱）

（54頁中間圖）

2、太陽系里的八大行星。（填寫出八大行星的名稱）

（55頁左圖）

以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做（）。

１、(D)能夠多次溶化成形，回收利用廢（D）能夠減少環境污染。A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料

2、回收（C）比直接用天然原料制取（C）便宜。因為（C）溶化的溫度比用生料熔煉的溫度低得多。

A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料

3、許多（A）可以被溶化后再利用。回收利用廢（A），既節約能源又節約礦石資源。

A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料

4、如果將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的（A）及重金屬物質就會浸入土壤，污染地下水，進而通過食物鏈間接威脅到人類的健康。A、汞B、鉛C、鎘D、砷E、鉻

二、多項選擇題。

1、處理垃圾的方法有（BD）。

2、設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染，但（BD）的方法還是會影響環境。

A、扔進垃圾桶B、填埋C、丟進河里D、焚燒

3、減少固體垃圾的科學方法是（ACD）。

A、減少丟棄B、循環使用C、重新使用D、回收利用

4、（BCD）是當前突出的環境問題，人類正著力于采取相應的環境保護行為。A、水污染B、大氣污染C、白色污染D、物種滅絕

5、對自然環境威脅最大的五種物質，電池中就包含了三種：（ABC）。A、汞B、鉛C、鎘D、砷E、鉻

三、填空題。

1、(水污染)主要是人類的活動引起的，污水需經過復雜的處理才能使用。

2、（焚燒）是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。（焚燒）有許多優點，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，產生的熱量還可以用來發電呢！（焚燒）的方法頁存在著一些問題，不僅會消耗大量電能、留下殘余物，如果控制不好，還會產生有毒物質，造成二次污染。

3、（電池）就是一種需要謹慎處理的垃圾。

4、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（區分）和（集中）起來。

5、（醫療垃圾）也要集中進行處理。否則會污染環境，危及我們的健康。

1、人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。（√）

2、垃圾分類、分裝不便于垃圾回收利用。（×）

3、人們生活中要用掉大量的水，水資源很緊缺。（×）

4、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時，也產生了許多垃圾。（√）

5、填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，也能用來建筑房屋和種植莊稼。（×）

6、要有效地回收，必須改變垃圾混裝的習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。（√）

7、一節一號電池爛在地里，能使1平方米面積上的土壤失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水無法飲用，相當于一個人一生的飲水量。（√）

8、將食品廢料、雜草、落葉等摻入污水，堆積起來，表面覆蓋一層土壤。腐熟時間一般需要1至3個月。腐熟后的垃圾可以用來做底肥。（√）

9、由于人口迅速增長，環境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始增加，而且持續上升。（×）

10、淡水在自來水廠中除了沉淀和過濾之外，還要加入藥物進行滅菌處理，這樣才能符合我們使用的標準。（√）

五、填表題。

1、垃圾的分類和分裝。（廚余）垃圾(可回收)垃圾（有害）垃圾其他垃圾

剩余飯菜金屬制品廢電池磚瓦果皮紙制品廢日光燈管陶瓷

蔬菜莖葉塑料制品廢水銀溫度計渣土

玻璃制品注射器衛生間廢紙橡膠過期藥品布類

2、污染源的討論。

（82頁氣泡圖）

小學科學六年級下冊第三、四單元測試題

一、單項選擇題。

1、我們還會在南部天空發現一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于（C

A、天鵝座B、天琴座C、天蝎座D、天鷹座2、1969年7月，（D）的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面。

A、英國B、法國C、德國D、美國

3、關于月面環形山的形成，人們曾有過多種猜測。目前公認的觀點是“（C）”。A、碰撞說B、爆發說C、撞擊說D、氣候說

4、在北部天空的（D）上有著名的（B）。

A、南極星B、北極星C、大熊座D、小熊座

二、多項選擇題。

1、夏季是觀察星座的好季節，天空中有許多亮星。其中有三顆亮星構成了一個巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角”——（ABC）。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。

A、天津四B、北京四C、織女星D、牛郎星

2、太空技術的發展，（ABCD）等相繼出現，實現了人類飛天的夢想。A、人造地球衛星B、太空望遠鏡C、太空探測器D、載人宇宙飛船

3、月球是地球的衛星，月球在（ABCD）等方面有別于其他星球。A、運動方式B、體積大小C、引力大小D、表面特征

4、（ACD）的運動變化導致日始和月食現象。

A、太陽B、流星C、地球D、月球

5、宇宙是由類似（ACD）等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。

A、太陽系B、月亮系C、銀河系D、河外星系

6、處理垃圾的方法有（BD）。

7、設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染，但（BD）的方法還是會影響環境。

A、扔進垃圾桶B、填埋C、丟進河里D、焚燒

8、減少固體垃圾的科學方法是（ACD）。

A、減少丟棄B、循環使用C、重新使用D、回收利用

9、（BCD）是當前突出的環境問題，人類正著力于采取相應的環境保護行為。A、水污染B、大氣污染C、白色污染D、物種滅絕

10、對自然環境威脅最大的五種物質，電池中就包含了三種：（ABC）。A、汞B、鉛C、鎘D、砷E、鉻）

三、填空題。

1、天空中有一條撒謊能量的光帶，就是人們常說的“（銀河）”。

2、在觀星過程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實際是由許許多多的恒星組成的一個恒星集團，被人們稱為（銀河系）。（銀河系）大約由1000億至2000億顆恒星組成，直徑有10萬光年。

3、光的傳播速度是每秒鐘30萬千米，（光年）就是光在一年中所走的距離，它是用來計量恒星間距離的單位。

4、(星座)是遠近不同的恒星在天空中形成的視覺構圖。

5、（月球）是一個不發光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。

6、（月相）實際上就是人們從地球上看到被太陽照亮的部分。

7、（電池）就是一種需要謹慎處理的垃圾。

8、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（區分）和（集中）起來。

9、（醫療垃圾）也要集中進行處理。否則會污染環境，危及我們的健康。

四、判斷題。

1、人們發現銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團。比如：仙女座星系、獵犬座星系，目前人類已經發現了超過10億個銀河星系。（×）

2、現在人們用天文望遠鏡已觀測到距我們120億光年的宇宙深處，但仍沒有看到宇宙的邊緣，而且科學家還發現宇宙正處于膨脹之中。（√）

3、宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時也有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運動。有些恒星自身還有節奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質??我們的宇宙是一個充滿活力的宇宙。（√）

4、我國是世界上公認的火箭的發源地。（√）

5、長征系列運載火箭的順利發射，載人火箭“神州”五號和“神州”六號圓了中國人的飛天夢想。（√）

6、宇宙是可以被人類認識的，人們通過不斷地改進各種觀測技術發現了越來越多的宇宙奧秘。（√）

7、月球直徑大約是地球的1/4；月球質量大約是地球的1/80；月球體積大約是地球的1/49；月球引力大約是地球的1/6。（√）

8、雖然觀察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（×）

9、人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。（√）

10、垃圾分類、分裝不便于垃圾回收利用。（×）

11、人們生活中要用掉大量的水，水資源很緊缺。（×）

12、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時，也產生了許多垃圾。（√）

13、填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，也能用來建筑房屋和種植莊稼。（×）

14、要有效地回收，必須改變垃圾混裝的習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。（√）

第五篇：和諧小學三年級下冊品德二單元測試題及答案

三年級品德下冊第二單元測試題

一、填空題：

1.我們應該與鄰居（）相處。

2.（），互相謙讓，就能很好地解決伙伴之間的小矛盾。

3.“一方有難，（）”，是我們中華民族的傳統美德。

4.很多殘疾人身殘志堅，（），是我們學習的榜樣。

5.鄰里之間相處只要大家都多為別人（）一點，就能減少（）。

6.“人”字的結構就是（），人與人之間的（）如縷縷春風，帶給我們無限的溫暖。

7.社會十分關心（），在很多地方，有專門為殘疾人服務的（）和（）。

8.聯合國將每年的（）月（）日定為“國際殘疾人日”。我國將每年五月的（）定為“全國助殘日”。

9.殘疾人的（）和（）受法律保護。禁止（）、（）、侵害殘疾人。全社會應當發揚社會主義的（），理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

10.（）是我國戰國時期的思想家孟子的話，意思是既要（）和（）自己家的老人，也要關心和尊重（）。

11.聯合國大會把每年的（）月（）日定為“國際老人節”，我國老人節是農歷（）月（）日，這一天也是我國的傳統節日（）節。

12.世界因為有了（）而明亮、溫暖與歡暢。

二、判斷題：

1.快下雨了，小芳主動把鄰居家曬的被子收回。（）

2.小麗晚上10點多了，還在大聲唱歌，影響鄰居休息。（）

3.小軍看見路邊有一位盲人，他自己也模仿盲人走路，覺得真痛快。（）

4.四川汶川地震后，解放軍、醫護人員和志愿者紛紛參與抗震救災。（）

5.雷鋒叔叔是一位樂于助人的模范，是我們學習的榜樣。（）

6.全社會的人都要關心殘疾人。（）

7.遠親不如近鄰，生活中需要鄰居的幫助。（）

8.很多殘疾人身殘志堅，自強不息，我們應該向他們學習。（）

9.我在自家樓上拍皮球，與他人無關。（）

10.強強家住的單元樓樓道很窄，可有很多鄰居都把自己家的東西放在樓道里，強強看了很生氣，于是他把自己家的垃圾箱也放在了門口。（）

11.小剛與鄰居的小朋友團結友愛，不打架。（）

12.過年了，玲玲主動把孤身一人的鄰居王奶奶請到自己家里吃團圓飯。（）

13.小藝借用鄰居的東西，能按時交還。（）

14.小彩與鄰居交往，能夠使用文明禮貌用語。（）

15.在鄰居家與小朋友一起學習和玩耍時，要愛護鄰居家的財物。（）

16.鄰居家晾曬的衣服被風吹掉在地上，小華裝作沒看見。（）

17.聯合國將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。（）

18.在家聽音樂、看電視，要注意調低音量，不影響鄰居的休息。（）

19.與鄰居小朋友發生矛盾時，不一定要找大人幫忙，只要互相謙讓，小朋友之間的小矛盾就很

容易解決了。（）

20.小剛在路上看見一位盲人正準備過馬路，主動上去牽著這位盲人走過了人行道。（）

21.“老吾老，以及人之老”是說只須關心尊重自家的老人，無須關心和尊重別的老人。（）

22.班上有一位腿有殘疾的學生，小東總愛拿他開玩笑。（）

23.鄰居家沒人，我去摘他家的月季花。（）

24.樓下沒人，我把臟水潑到樓下去。（）

25.盲道上可以隨便停放自行車什么的。（）

26.樓上鄰居澆花時，弄臟了小清家晾的衣服，小清就把鄰居曬在樓下的被子也弄臟了。（）

27.曉麗上學期做了三件愛護弟妹和殘疾人的好事，她說本學期不再做了。（）

28.毛澤東為雷鋒叔叔題詞：“向雷鋒同志學習”。（）

29.我國的老人節是每年的農歷九月初九。（）

30.我們在愛中快樂、健康地成長，同時我們也要把愛來傳揚。（）

三、選擇題：

1.下列做法正確的是（）。

A、地震時，王芳背身有殘疾的小云離開危險地帶B、小江坐公交車時坐在殘疾人專用座位上

C、小強為了上學不遲到，與老年人爭著下樓梯

2.下面行為正確的是（）。

A、助人為樂是大人的事，等我長大了再說B、我家里很困難，因此不需要幫助別人

C、小明家里很困難，同學們用零花錢幫他買學習用品

3.尊敬老人的方式有很多，你選擇的方式是（）。

A、陪他們說說話B、向他們討壓歲錢C、跟他們一起搶電視遙控板

4.下列行為不利于鄰里關系的做法是（）。

A、把音響開的很大B、幫鄰居拿報紙C、下雨了，幫鄰居收衣服

5.鄰里之間不應該（）。

A、互相理解，互相幫助B、一點小事，就斤斤計較C、有了矛盾協商解決

6.晚上9點有我最喜歡看的動畫片節目，我應該（）。

A、把聲音開大點，否則我聽不見B、應該把聲音開小點，避免影響別人休息

C、想怎樣就怎樣，與別人無關

7.鄰居如果遇到了困難，我們應該（）。

A、盡力幫助B、裝作不知道C、對我家有好處時就幫

8.與鄰居之間有了矛盾，最好的解決方式是（）。

A、不予理睬B、交流溝通C、用武力解決

9.聯合國規定的“國際殘疾人日”是（）。

A、12月3日B、9月9日C、10月1日

10.如果你是一位殘疾人，你會（）。

A、身殘志堅、自強不息B、依靠別人的幫助生活C、尋找機會，了卻生命

11.下面屬于不關心殘疾人的行為是（）。

A、社會為殘疾人設計無障礙坡道B、小芳主動扶盲人過馬路C、小云學習殘疾人走路

12.下面不屬于老年人在生活上的困難的是（）。

A、腿腳不方便B、說過的話不容易忘記C、耳朵聽不見

13.關心和尊重老年人，我們要（）。

A、常回家看望老人B、想怎樣就怎樣C、與老人爭搶上下樓梯

14.（）是我國戰國時期思想家孟子的話。

A、老吾老，以及人之老B、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索C、一方有難，八方支援

15.我們徜徉在愛的世界，下面最能體現愛的是（）。

A、同學們經常恥笑我個子小B、爸爸媽媽向災區捐款C、爸爸媽媽經常出差，從不管我四、簡答題：

1.你認為怎樣才能和鄰居小朋友友好相處？

2.鄰里相處，有哪些事情需要注意？我們應該怎樣才能與鄰居和睦相處？

3.你知道的專門為殘疾人服務的設施有哪些？你在生活中是怎樣關愛殘疾人的？

4.我們身邊的老年人在生活中會遇到哪些困難？我們能為他們做些什么？

5.我們應該怎樣用愛心去溫暖那些需要我們幫助的人？

五、行為辨析題：

1.鄰居家的小寶寶正在睡覺，小強在院子里大聲唱歌，小強這樣做對嗎？說說你的看法。

2.小明和鄰居小朋友就像親兄弟姐妹，大家互相關心，一起學習和玩耍，小明對嗎？為什么？

3.小剛在路上看見一位殘疾人，就學著殘疾人走路，小剛的做法對嗎？為什么？

4.肖木經常和爸爸一起回老家看望爺爺奶奶，他做的對嗎？為什么？

六、故事與思考：《公雞和兔子、鴨子是鄰居》

上午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”下午，鴨子請公雞幫忙挑水，公雞說：“我要休息，不去。”

傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽到了公雞的叫聲，都放下了手中的活，跑來幫公雞搶修屋頂。

風停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。

1.你知道公雞為什么臉紅嗎？

2.請你編一個小動物之間互相幫助的小故事。

七、觀察與思考：

每個家庭都有自己的鄰居，有些鄰里之間親親熱熱如同一家人，有的則是很少來往。請你說說平時你們家是怎么和鄰居相處的?

八、生活實踐：

1.根據所學知識，設計兩句愛心公益廣告。

2.當你遇到下面的情況時，你會怎么做？

（1）在十字路口，看到一個盲人準備過馬路：。

（2）在公交車上，看見一個拄著拐杖的老爺爺上了車：。

（3）在路上，看見一個提著很多東西的老奶奶：。

（4）在校園里，看到一個殘疾同學摔倒了：。

3.照樣子寫一寫。

例：愛是媽媽手中一把遮雨的傘。

愛是一雙攙扶老人的手。

愛是。愛是。愛是。愛是。

三年級品德冊第二單元測試題參考答案

一、填空題

1.和睦2.友好商量3.八方支援4.自強不息5.著想糾紛

6.相互支撐愛心7.殘疾人組織設施8.123第三個星期日

9.公民權人格尊嚴歧視侮辱人道主義精神

10.老吾老，以及人之老關心尊重別的老人

11.10199重陽12.愛

二、判斷題：√××√√√√√××√√√√√×√√√√×××××××√√√

三、選擇題：ACAABBABAACBAAB

四、簡答題

1.答：有困難主動幫助；生活上互相幫助；遇到矛盾時換個角度想一想，多看伙伴的優點等。

2.答：注意：雞毛蒜皮小事不爭講；不打擾鄰里；以禮相待、互相體諒幫助；互相信任等。和睦相處要做到：互相關心，時常打招呼；有困難時主動幫助；共同分享生活的快樂和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等。

3.答：設施有：無障礙坡道、殘疾人廁所、殘疾人停車位等。生活中我理解、尊重、幫助他們，把他們當作朋友。當他們遇到困難時，及時向他們伸出愛的雙手：如為盲人領路，幫下肢殘疾者推推車，有時侯和他們說說話等。

4.答：腿腳行動不便；說過的話容易忘記；心靈孤獨；耳朵不聰等。我們可以扶老人上下樓梯；不和老年人搶道；可以陪老人說話；為老人做家務等。

5.答:寫慰問信、捐款、心里裝著他們等。

五、行為辨析題

1.不對，因為鄰里相處要注意多為他人著想，小強這樣做會影響鄰居家的寶寶睡覺，會增加鄰居之間的矛盾，所以不對。

2.對，因為小明和鄰里小朋友相處得親如兄弟、互相關心，這不僅融洽了鄰里之間的關系，也融洽了小朋友之間的關系，所以是對的。

3.不對，因為我們要尊重和關心殘疾人，學習殘疾人走路是對殘疾人的不尊重。

4.對，因為關心和尊重老人是中華民族的傳統美德，回家看望爺爺奶奶是對老人的尊重和關心。

六、故事與思考

1.答：公雞為自己對鄰居的“不借”“不幫”感到羞愧，因此臉紅了。

2.（略）

七、觀察與思考

答：我們家平時與鄰居相處主要做到了互相關心，時常打招呼；有困難時主動幫助；共同分享生活的快樂和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等。

八、生活實踐

1.愛既是付出，也是享受；贈人玫瑰，手有余香；付出一份愛，真情永常在等。

2.（略）

3.愛是爸爸為我們遮風擋雨的一堵墻；愛是媽媽為我們擦去傷心淚水的一塊手帕；愛是媽媽臨睡時哼唱的一首歌謠；愛是爸爸鼓勵我們的一道眼神；愛是老師那一雙智慧的目光等。