第一篇：小學(xué)三年級科學(xué)下冊第五單元測試題

小學(xué)三年級科學(xué)下冊第五單元測試題

班別：______姓名：________成績：_______書寫評價: 家長意見:家長簽字: 一.我掌握的科學(xué)知識

1、填空（每空1分，共40分）

（1）像螞蟻、蝴蝶、蜜蜂這樣的動物，它們的身體都分為、、三部分，頭部有，胸部有三對，凡是具有這些特點(diǎn)的動物都是。（2）螞蟻是一種社會性昆蟲，一個完整的螞蟻群體通常是由、共同組成的。

（3）家畜都是動物，例如：、、等。

（4）哺乳動物的共同特征是：、、。比較原始的哺乳動物是。

（5）貓和兔的身體由、、五部分組成。

（6）魚類一般身體表面有，用呼吸，用運(yùn)動，終生生活在中，用繁殖后代。

（7）兩棲動物的特點(diǎn)是身體表面，小時候生活在中，用呼吸；長大后既能生活在繁殖后代。（8）爬行動物身體表面有或，用呼吸，采用腹部的方式運(yùn)動，用繁殖。

2、選擇（每小題1分，共10分）（1）下列不是哺乳動物的是。Ａ大象Ｂ企鵝Ｃ 袋鼠

（2）下列是哺乳動物的是。Ａ鯨魚Ｂ鯊魚Ｃ 鱷魚

（3）哺乳動物不具備的能力是。Ａ飛翔Ｂ用鰓呼吸Ｃ 潛水

（4）世界上最大的哺乳動物是。Ａ大象Ｂ河馬Ｃ 藍(lán)鯨

（5）下列不全屬于哺乳動物的一組是。Ａ牛、猴、燕子、貓、魚Ｂ牛、猴、貓、虎 Ｃ山羊、鹿、狼Ｄ大熊貓、駱駝、鯨

（6）黃鼠狼、貓在繁殖和喂養(yǎng)后代方面的相同點(diǎn)是。

Ａ卵生，用肉喂養(yǎng)小動物Ｂ胎生，用奶喂小動物Ｃ胎生，用糧食喂養(yǎng)后代（7）下列不屬于兩棲動物的是。Ａ聽覺Ｂ視覺Ｃ 嗅覺

（8）下列不屬于鳥類的動物是。A 蜂鳥Ｂ孔雀Ｃ 蝙蝠

（9）通常同種鳥類當(dāng)中羽毛最漂亮的是。

Ａ雌鳥Ｂ雄鳥Ｃ幼鳥

（10）的食物是魚。Ａ企鵝Ｂ鸚鵡Ｃ啄木鳥

3、判斷（每題2分，共20分）

（1）我們平常所見的蟲子都是昆蟲。（）（2）昆蟲都會飛。（）（3）昆蟲只吃植物。（）（4）蜘蛛不是昆蟲。（）

（5）蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動物。（）（6）鳥類都能飛翔。（）（7）企鵝能潛水，但它也是鳥。（）

（8）農(nóng)民噴灑的農(nóng)藥只會殺死害蟲，不會對鳥類產(chǎn)生什么影響。（9）鳥是人類的朋友，我們要好好保護(hù)它們。()

（10）鳥是由遠(yuǎn)古的爬行動物進(jìn)化來的。（）二.科學(xué)探究

1、（每題10分，共10分）

（1）魚的哪些外形特點(diǎn)適合在水中生活

？三.走進(jìn)生活

2、（每題各10分，共20分）（1）為什么在羽絨服里添加羽絨？

（2）某地區(qū)遭遇鼠害，你有哪些滅鼠的辦法？)(

第二篇：小學(xué)科學(xué)三年級下冊單元測試題

小學(xué)科學(xué)三年下冊第一二單元復(fù)習(xí)卷

一.填空。

1、植物的生命過程中要經(jīng)歷、、、、的過程。

2、植物從一粒成長為一株植物，在這株植物上又結(jié)出數(shù)粒，循環(huán)往復(fù)，延續(xù)它們的。

3.有些植物用、、繁殖后代，綠色開花植物大多用繁殖后代。

4.不同植物的種子，它們的、、等各不相同。

5.除了在花盆中播種鳳仙花，還可以到校園的（）中播種鳳仙花。

6.從土壤中連根拔出一棵樹是（）的，這是因為植物的根有（）作用。

7.植物根的作用是：①、吸收土壤中的（）和（），滿足植物生長的需要；②、將植物（）在土壤中。

8.植物莖的作用是：植物的莖具有（）及運(yùn)輸（）和（）的作用。植物的莖能從（）向（）將（）吸收的（）和（）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分；從（）向（）將（）制造的（）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。

9.種子播種后，我們先看到了（），后來種子又變成了（），（）越長越高，最后開花和（）了。

10.鳳仙花的果實(shí)會像彈弓射石子一樣把種子彈出來，所以有人把鳳仙花的果實(shí)叫成（）。

11.植物的莖形態(tài)多種多樣，高的有（）余米，直徑粗的達(dá)（）米以上，矮的只有幾（）。

12.鳳仙花從播種到種子成熟共約（）天。

13.（）是蠶生長過程中的顯著特點(diǎn)、不再運(yùn)動好像睡著了的（）現(xiàn)象是蠶的生長特征

14.種植了我們的鳳仙花，我們可以用（）、（）和照片等方式把自己觀察到的現(xiàn)象記錄下來。

15.多數(shù)植物能自己制造“食物”—（），滿足植物生長的需要。

16.鳳仙花植株包括六大器官：（）、（）、（）、（）、（）和（）。

17.771年，（）國科學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（）。證明了綠色植物中的葉綠體能利用（）把（）和（）轉(zhuǎn)化成（），并釋放出（）。

18.鳳仙花的主要生長過程是：（）→（）→（）→（）→（）。

19.養(yǎng)蠶竅門：小蠶愛吃（）。它一出生就要及時用毛筆或羽毛輕輕地要把它刷到（）上；要讓小蠶吃飽吃好，（）要新鮮并保持干燥，切成碎片或條；

20.經(jīng)常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；把小蠶放在（）流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間噴撒殺蟲劑。

21.蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫（）。

22.從卵里出來的蠶是蠶的（），蠶蛾是蠶的（）。

二.判斷。

1.自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段。（）

2.人也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。（）

3.自然界中的動物有很多種，它們身體的外形、結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性千差萬別，所以，并不是所以的動物都要經(jīng)歷出生、出生到死亡的全過程。（）

4.有的數(shù)小時，有的長達(dá)幾百年；有的形態(tài)變化不大，有的在生命的不同階

段形態(tài)有很大的 差異。（）

5.養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發(fā)明之一。（）

6.蠶寶寶一生要蛻皮3次。（）

7.每一個鳳仙花果實(shí)里一般有2——5粒種子。（）

8.植物的葉片交叉生長，伸向四面八方是為了好看。（）

9.鳳仙花的果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而成的。（）

10.不論種子怎么放，它的根總是向下生長的。（）

10、植物都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程。（）

11.子葉不能進(jìn)行光合作用。（）

12.植物一生生長所需養(yǎng)料全部是葉通過光合作用提供的。（）

13.植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。（）

14.種子萌發(fā)時最先長出莖。（）

15.植物的莖能從上向下將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部

分。（）

三、單項選擇題。

1、植物的（C）能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。

A、綠葉B、花C、根D、果實(shí)E、莖

2、植物的（A）可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。

A、綠葉B、花C、根D、果實(shí)E、莖

3、植物的（E）具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。

A、綠葉B、花C、根D、果實(shí)E、莖

4、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都

是從（E）開始他們的新的生命的。

A、根B、莖C、葉D、花E、種子

5、植物的這些養(yǎng)料是由植物綠色的（C）依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳

喝水制成的。

A、根B、莖C、葉D、花6、1771年，英國科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)（C）可以更新空氣。后來，實(shí)驗證

明這是植物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。

A、草本植物B、木本植物C、綠色植物D、開花植物

7、植物的莖能（D）將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)轿矬w的各個部分；(B）

將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。

A、從左向右B、從上向下C、從右向左D、從下向上

8、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的（C）。

A、開花植物B、常綠植物C、草本植物D、木本植物

9、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（D）；牽牛花的莖纏繞

在其他物體上向上生長，這樣的莖叫（C）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（B）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（A）。

A、匍匐莖B、攀緣莖C、纏繞莖D、直立莖

二、多項選擇題。

1、綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：（ABCD）

A、種子萌發(fā)B、幼苗生長C、營養(yǎng)生長D、開花結(jié)果

2、綠色開花植物有（ABCDEF）等器官。

A、根B、莖C、葉D、花E、果實(shí)F、種子

3、植物在生長過程中需要（ABDC）等條件。

A、陽光B、土壤C、適宜的水分D、溫度

4、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷（ABCDE）的過程。

A、出生B、成長C、繁殖D、衰老E、死亡

5、做好鳳仙花播種前的準(zhǔn)備工作：（ABCD）

A、準(zhǔn)備一些鳳仙花的種子B、查閱鳳仙花的有關(guān)資料

C、了解鳳仙花的栽培方法D、準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具

6、種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好（ABC）等多項工作。

A、管理B、觀察C、記錄D、播種

7、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現(xiàn)花芽、開花、果實(shí)成熟的準(zhǔn)確時間記錄下來，還可以用（BCD）等方式寫觀察日記。

A、數(shù)字B、文字C、圖畫D、照片

三、填空題。

1、一顆種子在（適宜）的條件下能夠萌發(fā)、長成一棵植物，這棵植物又能結(jié)

出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的。

2、植物的（器官）有自己特殊的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與它們在植物的生長過程中

所承擔(dān)的功能

相適應(yīng)。

3、植物萌發(fā)先長（根），再長莖、葉，根總是向（下）生長的，根的生長速

度（很快）。

4、植物的花都要經(jīng)歷花（開）花（謝）的過程。

5、花謝后結(jié)果，果實(shí)是由（花）發(fā)育來的。

6、任何植物的莖上都有“（節(jié)）”它是莖最本質(zhì)的特征。

四、判斷題。

1、不同的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。（√）

2、植物的莖能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將

植物固定在土壤

中。（×）

3、經(jīng)過科學(xué)家多年的研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能自己制造“食物”——養(yǎng)料，滿

足植物生長的需

要。（√）

4、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧

氣來。（√）

5、植物莖的形態(tài)多種多樣，高的150余米，直徑粗達(dá)10米以上；矮的只有幾厘

米；沒有莖的植物是極為罕見的。（√）

五、看圖填空題。

1、葉為植物提供“食物”。

（11頁右上圖）陽光

（）＋水——→（）＋養(yǎng)料

1.剛出生的蠶叫()。

A、蟻蠶 B、蛹 C、幼蟲 D、卵

2.下列動物那種是變態(tài)動物()。

A、蠶 B、袋鼠 C、貓

3.剝離鳳仙花種子的種皮不容易，常采用的方法是（）.A、浸泡種子把種皮泡漲 B、硬把種皮剝開 C、放到鍋里煮

4.下列動物不屬于昆蟲的是（）。

A、螳螂 B、蒼蠅 C、小貓

5.植物的葉可以依靠陽光制造養(yǎng)料，這種作用叫做（）。

A、光合作用 B、蒸騰作用

6.植物葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了（）。

A．植物身體的平衡 B．能最大限度地接受太陽光

7.、鳳仙花生長發(fā)育需要（）

A.陽光、土壤、適宜的水分

B.陽光、土壤、適宜的水分、和溫度等

8.下列動物不屬于昆蟲的是（）。

A、螳螂 B、蒼蠅 C、小狗

四.連線。

1、將下列動物按卵生動物和胎生動物分類。

羊 蜻蜓 蝴蝶 熊貓 雞 狗‘

卵生 胎生

2、將下到動物按是否變態(tài)分類

蜻蜓 雞 蚊子 貓 熊貓 蟾蜍

變 態(tài) 不變態(tài)

3.將下面的人物與他們所處的年齡段連線。

外公68歲 堂妹5歲 表哥20歲 媽媽36歲

兒童 青年 中年 老年

五.簡答。

1.完全變態(tài)的昆蟲的一生和蠶一樣，要經(jīng)歷（）、（）、（）和（）四種形

態(tài)；

不完全變態(tài)的昆蟲一生經(jīng)歷（）、（）和（）三個階段。

2.蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的（），蠶生長發(fā)育到一定的階段就會變成（），從蛹里出來的（）交配產(chǎn)卵，蠶蛾的死亡是蠶生命的（）

3.在做研究的植物根的作用的實(shí)驗時，你觀察到試管中的水量有什么變化

嗎？說明了什么？

六、多項選擇題。

1、綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：（）

A、種子萌發(fā) B、幼苗生長 C、營養(yǎng)生長 D、開花結(jié)果

2、做好鳳仙花播種前的準(zhǔn)備工作：（）

A、準(zhǔn)備一些鳳仙花的種子 B、查閱鳳仙花的有關(guān)資料

C、了解鳳仙花的栽培方法 D、準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具

3、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現(xiàn)花芽、開花、果實(shí)成熟的準(zhǔn)

確時間記錄下來，還可以用（）等方式寫觀察日記。

A、數(shù)字 B、文字 C、圖畫 D、照片小精靈兒童網(wǎng)站

小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元測驗

一、我的判斷：

1.磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。（√）

2.把磁鐵包著一塊布就不能吸鐵。（×）

3.磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵的磁極在磁鐵中間。（×）

4.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“N”表示；指北的磁極叫北極，用“S”表示。（×）

5.磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。（√）

6.兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生改變。（√）

7.指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)，制成的指示方向的儀器。（√）

8.塑料筆桿經(jīng)過磁鐵摩擦可以變成磁鐵。（×）

9.一塊磁鐵摔成兩段后，每段只有一個磁極。（×）

10.磁鐵之所以能指示南北，是因為地球本身是個大磁體。（√）

二、我的選擇

1.磁鐵能吸引（A）等物體，Ａ鐵鑰匙、回形針、鐵釘Ｂ布條、塑料片、鋁片Ｃ鋁片、銅導(dǎo)線、紙夾

2.把小鋼珠放在磁鐵中間，它也會很容易滾到（B）。

Ａ中間去Ｂ兩端去Ｃ地上去

3.磁鐵的S極與S極相接近時會（A）

Ａ排斥Ｂ吸引Ｃ既不排斥也不吸引

4.世界上最早的指南針是（C）

A水浮式指南針B指南魚C司南

5.用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性（A）。

A強(qiáng)B弱C差不多

6.磁性最強(qiáng)的地方是磁鐵的(A)。

A兩端B中間

7.發(fā)明指南針最早的國家是（B）

A美國B中國C日本

8.使用指南針觀察方向的時候，下列（B）不會對指南針有影響。

A大風(fēng)B太陽C鐵器D磁性物質(zhì)

9.磁鐵能把下列哪種物體吸起來。（A）

A回形針B玻璃杯C鋁鍋

10.被大磁鐵吸引過的小鐵釘接近大頭針時，我發(fā)現(xiàn)（A）大頭針。

A能吸引B不能吸引

三、我的探究：

1.研究題目：做一個小磁鐵

我需要準(zhǔn)備的材料：

磁鐵、鐵

我的做法：

思考：（1）用自己做的小磁鐵再去吸鐵類的物體，會有什么感受和發(fā)現(xiàn)？

答：自己做的小磁鐵也能吸引鐵類的物體。

（2）我能找到幾種檢測、判斷小磁鐵南北極的方法？

答：第一種方法：用線系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來，指南的一

端是南極，指北的一端是北極。第二種方法：用一塊已知南北極的磁鐵的一個極

去靠近，如果相吸，磁極正好相反；如果相斥，則磁極一樣。第三種方法：用指

南針判別，將磁鐵的一端靠近指南針，與指南針的北極相吸的一端是南極，另一

端是北極。

（3）我對磁鐵的新的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)：

答：磁鐵可以磁化鐵類物體可以做出新的磁鐵；可以用磁鐵做一枚磁針，用于做

指南針等。但也要防止磁卡、手表等物品被磁化，影響使用。

2.下面是一塊條形磁鐵：

ABC

（1）磁鐵具有（2）個磁極，其中N表示（北極），指向（北）。

（2）在磁鐵上取了A、B、C（如圖）三點(diǎn)，分別去吸回形針，結(jié)果是15、14、0。

你覺得能吸15個和14個回形針的有可能在A點(diǎn)或C 點(diǎn)；0個最有可能在B

點(diǎn)。

（3）你為什么這樣認(rèn)為？請說說你的理由？

答：磁鐵的兩極磁力最強(qiáng)，兩個磁極的中間磁力最弱。

四、我的思考

1.在生活中，我們經(jīng)常可以看到有門的地方常常裝有“門吸”，有了“門吸”，打

開門時門會被吸住，這樣門不容易被風(fēng)吹得關(guān)上。門吸里面有什么？它是根據(jù)什

么原理發(fā)揮作用的？

答：門吸里面有磁鐵，它是根據(jù)磁鐵能吸引鐵一類物體的原理發(fā)揮作用的。

2.小明撿到一塊磁鐵，但他不知道哪端是南極，哪端是北極，你有辦法嗎？請寫

出檢驗的方法和過程。

答：我可以用線系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來，指南的一端是南

極，指北的一端是北極。

（或第二種方法：用一塊已知南北極的磁鐵的一個極去靠近，如果相吸，磁極正

好相反；如果相斥，則磁極一樣。

第三種方法：用指南針判別，將磁鐵的一端靠近指南針，與指南針的北極相吸的一端是南極，另一端是北極。

第三篇：北師大版三年級下冊第五單元測試題

北師大版第五單元測試題 一基礎(chǔ)知識

1、拼一拼，寫一寫。

mùyùxǐngwùwājuél?ngzhàoyúyuèzhìhuì()()()()()()yàoshihàohànzūnjìngk?nbǎngjī()()()()（2、比一比再組詞。

尊()旅()辛()啟(遵()族()幸()起(堅()厲()撲()慢(艱()歷()仆()漫（3、給加點(diǎn)的字選正確的讀音。藏AzàngBcáng

寶 藏()躲 藏()西 藏()空AkōngBkòng

天 空()有 空()空 氣()撒AsāBsǎ

撒 腿()撒 嬌()撒 種()難AnànBnán

苦 難()困 難()難 題()

4、按要求填詞語。（1）寫出近義詞

尊敬()結(jié)識()漫游()珍貴(lìjiān)()知()智()匙()題(儲 藏(空 閑(撒 落(難 民()頑強(qiáng)(dìng))))))))))

（2）寫出反義詞

廣闊()現(xiàn)實(shí)(。)憂傷()

（3）填上合適的詞語。

()的海洋()的空間()的老師()的寶藏

()的時光()的寶藏()的書櫥珍貴的()頑強(qiáng)地()興奮地()激動地()艱苦的()

二、知識積累

1、寫出讀書的名言（2句）

2、在《小小的書櫥》這首詩中，把小書櫥比作“飄渺的奇花異草”。

3、《山溝里的孩子》中，“理想的燦爛黎明”指 的是。

4、默寫《觀書有感》

。

5、亂句排序

（）不一會，書面就沾了些油。

（）爸爸平時不發(fā)脾氣，可誰要弄壞他的書，那可不得了。

（）還揮起拳頭，像要打我的樣子，嚇得我下次再也不敢弄臟他的書了。（）有一回，我不留心的一塊餅干放在她的書上。

（）爸爸瞪著眼罵道：“你這個小家伙，不是讀書的，是吃書的！”

三、閱讀訓(xùn)練

時光老人與流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！

1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）畫。（１分）

2、“熟悉”的反義詞是_____________（1分）

3、回答問題。（３分）

（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“~~~~~~”把有關(guān)句子畫下來。

（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做呢？

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4、寫幾個關(guān)于珍惜時間的名言或警句。（多寫多得分）（4分）

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第四篇：小學(xué)三年級下冊科學(xué)單元測試題及答案全套

小學(xué)三年級下冊科學(xué)單元測試題及答案全套

一、單項選擇題。

1、植物的（C）能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。A、綠葉

B、花

C、根

D、果實(shí)

E、莖

2、植物的（A）可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。

A、綠葉

B、花

C、根

D、果實(shí)

E、莖

3、植物的（E）具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。

A、綠葉

B、花

C、根

D、果實(shí)

E、莖

4、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（E）開始他們的新的生命的。

A、根

B、莖

C、葉

D、花

E、種子

5、植物的這些養(yǎng)料是由植物綠色的（C）依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成 的。

A、根

B、莖

C、葉

D、花 6、1771年，英國科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)（C）可以更新空氣。后來，實(shí)驗證明這是植

物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。

A、草本植物

B、木本植物

C、綠色植物

D、開花植物

7、植物的莖能（D）將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)轿矬w的各個部分；(B）將 綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。

A、從左向右

B、從上向下

C、從右向左

D、從下向上

8、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的（C）。A、開花植物

B、常綠植物

C、草本植物

D、木本植物

9、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（D）；牽牛花的莖纏繞在其他 物體上向上生長，這樣的莖叫（C）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（B）； 紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（A）。

A、匍匐莖

B、攀緣莖

C、纏繞莖

D、直立莖

二、多項選擇題。新 課 標(biāo) 第 一

1、綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：（ABCD）

A、種子萌發(fā)

B、幼苗生長

C、營養(yǎng)生長

D、開花結(jié)果

2、綠色開花植物有（ABCDEF）等器官。

A、根

B、莖

C、葉

D、花

E、果實(shí)

F、種子

3、植物在生長過程中需要（ABDC）等條件。

A、陽光

B、土壤

C、適宜的水分

D、溫度

4、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷（ABCDE）的過程。

A、出生

B、成長

C、繁殖

D、衰老

E、死亡

5、做好鳳仙花播種前的準(zhǔn)備工作：（ABCD）

A、準(zhǔn)備一些鳳仙花的種子

B、查閱鳳仙花的有關(guān)資料

C、了解鳳仙花的栽培方法

D、準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具

6、種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好（ABC）等多項工作。A、管理

B、觀察

C、記錄

D、播種

7、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現(xiàn)花芽、開花、果實(shí)成熟的準(zhǔn)確時間記錄下 來，還可以用（BCD）等方式寫觀察日記。

A、數(shù)字

B、文字

C、圖畫

D、照片

三、填空題。

1、一顆種子在（適宜）的條件下能夠萌發(fā)、長成一棵植物，這棵植物又能結(jié)出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的。

2、植物的（器官）有自己特殊的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與它們在植物的生長過程中所承擔(dān)的功能

相適應(yīng)。

3、植物萌發(fā)先長（根），再長莖、葉，根總是向（下）生長的，根的生長速度（很快）。

4、植物的花都要經(jīng)歷花（開）花（謝）的過程。

5、花謝后結(jié)果，果實(shí)是由（花）發(fā)育來的。

6、任何植物的莖上都有“（節(jié)）”它是莖最本質(zhì)的特征。

四、判斷題。

1、不同的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。（√）

2、植物的莖能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤 中。（×）

3、經(jīng)過科學(xué)家多年的研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能自己制造“食物”——養(yǎng)料，滿足植物生長的需 要。（√）

4、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣來。（√）

5、植物莖的形態(tài)多種多樣，高的150余米，直徑粗達(dá)10米以上；矮的只有幾厘米；沒有莖的

植物是極為罕見的。（√）

五、看圖填空題。

1、葉為植物提供“食物”。（11頁右上圖）陽光

（）＋水——→（）＋養(yǎng)料

2、鳳仙花植株的各個組成部分。（18頁圖）

一、單項選擇題。

1、人和動物通過（C）使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。

A、出生

B、生長發(fā)育

C、繁殖

D、死亡

2、蠶是一生要經(jīng)過（D）次變化的昆蟲。

A、一

B、四

C、八

D、多

3、蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這個全過程就是蠶的生命周期。

蠶的生命周期大約為（B）天。

A、30

B、56

C、65

D、365

4、完全變態(tài)的昆蟲的一生和蠶一樣，要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)；不完全變態(tài)的

昆蟲一生經(jīng)歷卵、幼蟲和成蟲三個階段。常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴 蝶、蛾子，以及各種甲蟲都是（B）的；蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都是（D）的。

A、變態(tài)

B、完全變態(tài)

C、不變態(tài)

D、不完全變態(tài)

二、多項選擇題。

1、蠶的一生是不斷生長變化的，要經(jīng)歷（ABDE）四個不同形態(tài)的變化階段。

A、卵

B、蛋

C、蠶

D、蛹

E、蠶蛾

2、蠶的一生會經(jīng)歷（ABCE）四個階段，這個過程稱為蠶的生命周期。

A、出生

B、生長發(fā)育

C、繁殖

D、衰老

E、死亡

3、從小蠶孵出開始，觀察、測量小蠶的生長變化情況并記錄下來。還可以采用（ABCD）等方式記錄小蠶的生長變化。

A、拍照

B、畫圖

C、寫觀察日記

D、制作標(biāo)本

4、我們認(rèn)為：（ABCD）等，都會影響蠶的生存。A、食物

B、氣溫

C、有害氣體

D、疾病

5、（ABCD）是保證我們正常生長發(fā)育的重要條件。

A、合理的膳食

B、足夠的營養(yǎng)

C、充足的休息

D、加強(qiáng)體育鍛煉

6、人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，一副恒牙。牙齒的生長過程可分為三個階段：（ABC））

A、乳牙階段

B、混合牙階段

C、恒牙階段

D、磨牙階段

三、填空題。

1、蠶的生命是從（卵）開始的，一個（蠶卵）就是一個生命。

2、蠶卵近似（圓形），看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約0.5毫米。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡

黃色或黃色的，經(jīng)1天～2天變成淡紅色、淺褐色，再經(jīng)3天～4天變成灰綠色或紫黑色，以后

不再發(fā)生變化。

3、養(yǎng)蠶竅門：小蠶愛吃（桑葉）。它一出生就要及時用毛筆或羽毛輕輕地要把它刷到（桑葉）上；要讓小蠶吃飽吃好，（桑葉）要新鮮并保持干燥，切成碎片或條；經(jīng)常清除 蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；把小蠶放在（空氣）流通的地方，不要

在養(yǎng)蠶的房間噴撒殺蟲劑。新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)

4、蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫（蛻皮）。

5、從卵里出來的蠶是蠶的（幼蟲），蠶蛾是蠶的（成蟲）。

6、蠶的一生經(jīng)歷了（卵）、（幼蟲）、（蛹）、（成蟲）四個階段。

7、蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的（開始），蠶生長發(fā)育到一定的階段就會變成蛹，從蛹 里出來的蠶蛾交配產(chǎn)卵，蠶蛾的死亡是蠶生命的（結(jié)束）。

8、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化

叫做（變態(tài)）。

四、判斷題。

1、自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階 段。（√）

2、人也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周 期。（√）

3、人和動物壽命的長短與生活環(huán)境無關(guān)。（×）

4、自然界中的動物有很多種，它們身體的外形、結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性千差萬別，所以，并不是

所以的動物都要經(jīng)歷出生、出生到死亡的全過程。（×）

5、這個過程就是動物的生命周期。（√）

6、對于不同的動物，這個過程的長短和變化是相同的。（×）

7、有的數(shù)小時，有的長達(dá)幾百年；有的形態(tài)變化不大，有的在生命的不同階段形態(tài)有很大的 差異。（√）

8、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發(fā)明之一。（√）

9、自然界中沒有動物的一生要經(jīng)過變態(tài)。（×）

10、在人的一生中，有兩個時期長得最快。第一個時期是出生前后，即胎兒期到出生后1歲，短短的 1年零六個月，身高和體重都飛速增長。第二個時期是青春發(fā)育期，即10歲～20歲間。（√）

五、填表題。

1、蠶的一生。

外形特征 行動 食物 時間（天）

卵 圓形，黑紫色，像小米粒大小 不會動 不吃食物 得到蠶卵的第2天～ 第5天就孵出蟻蠶

蠶 圓筒形、身體有環(huán)節(jié)，從黑褐色 色逐漸變成白色，從約1毫米

長到8厘米左右 爬行 吃桑葉，隨著身體 身體不斷長大，食量也逐漸增 大

33天～35天

蛹 橢圓形、醬色 一般不動，受 到刺激會動

不吃食物

10天～13天

成蟲 白色，身體分為頭、胸、腹三 部分，頭上有觸角，胸部有三 對足，長出翅 不會飛，能振 動雙翅 不吃食物

6天～8天

2、畫出蠶的一生，并填寫出蠶的四種形態(tài)。（32頁左上圖）

第五篇：蘇教版小學(xué)三年級語文下冊第五單元測試題

三年級語文下冊第五單元測試

一 基礎(chǔ)知識看拼音，寫詞語。（15分）

yǎ n gl i à ot ? n gà iz ìh á oz úg ? ushūs ? n g

()()()()()j i ùy u á nx ù ns ùy á oy u ǎnj iānsh ìl ìh à i

()()()()()gēnz ōn gp a if ún ùhǒufēn gk u á n gx i aq ì

()()()()()2 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。（3分）

汲水（j íxī）遇難（n á nn à n）降臨(j i á n gj i à n g)．．．

究竟(j ì n gj ì n)森林(s ē n gs ē n)松散(s ǎ ns à n)．．．辨字組詞（5分）

境()喂()訊()援()厲()鏡()偎()迅()暖()歷()4填字成語（4分）

沙漠之（）自強(qiáng)不（）（）辱負(fù)重始（）如一 飛沙（）石（）在千里義無反（）堅定不（）5 在括號里填上合適的詞語。（4分）

()地眨眼撲滅（）()的城市()的巨獸

()地嚷道輸送()()的口氣()的沙漠 6 選詞填空。（3分）

輕輕悄悄慢慢漸漸厚厚靜靜微微緊緊

玲玲（）地坐在那里，手里捧著一本（）的書。我不好意思驚動她，便（）地推開門，（）地來到她的身旁。后來，她一抬頭看見了我，便（）一笑，（）

地握住我的手。

7按要求寫句子。（8分）

（1）照樣子，仿寫句子。（2分）

例：魚兒見我鉆進(jìn)深水，船兒見我避進(jìn)港灣，樹兒見我把腰彎。

鳥兒見我，兔兒見我，見我。

（2）我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子怎么拔得出來呢？（改成不帶問號的句子）：

談笑風(fēng)生：。

（3）把下列句子補(bǔ)充完整（4分）

①彎彎的月亮像。

②南京長江大橋像。

③像。請將下列公益廣告對號入座，并按要求另寫一條你喜歡的廣告語。（4分）

a 公民義務(wù)獻(xiàn)血b 禁煙c 獻(xiàn)愛心

①點(diǎn)燃你的煙，污染了空氣，害了人性命，良心在哪里？（）

②種下一棵樹，收獲一片綠蔭；獻(xiàn)出一份愛心，托起一份希望。（）

③人間自有真情在，獻(xiàn)出鮮血播下愛。（）

④寫一條你喜歡的廣告語：。按課文內(nèi)容填空。（11分）

（1）水上飛機(jī)有很多兄弟。有的，叫海上

救護(hù)機(jī)；有的可以隨時，叫海上戰(zhàn)斗機(jī)；

有的可以給，叫海上運(yùn)輸機(jī)；還有的能，叫海上滅火機(jī)。

（2）通過沙漠旅行，小駱駝明白了駝峰；又大又厚的腳掌；眼皮上的兩層睫毛。小駱駝感

到挺，現(xiàn)在可了！這個故事告訴我們

（3）臺風(fēng)，像頭，呼呼

地。可是，他很快發(fā)現(xiàn)堤壩了，樹木了，人們，一點(diǎn)也不。

（4）每年農(nóng)歷五月初五是，為了紀(jì)念偉大的愛國詩

人，人們在這一天。

二閱讀理解（21分）

（一）烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像

百靈鳥那樣有一幅天生的嗓子，那該有多好呀！

可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百

靈鳥幫它達(dá)到目的，百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得

每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定

會成功。”

烏鴉沒聽完百靈鳥的話，就迅速的飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。給短文加個題目（2分）百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為（2分）烏鴉會有像百靈鳥那樣的好嗓子嗎？為什么？

（3分）讀了這個故事，我明白了（2分）5民間有“烏鴉叫，災(zāi)禍到”的迷信說法，因此人們并不喜歡它，但烏鴉也有值得我們學(xué)習(xí)到了地方，那就是“”。（2分）

（二）有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長，刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（q u á nj u ǎn）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēib a i）著瓜溜走了。選擇括號里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（2分）文章是圍繞哪句話來寫的？用“波浪線”畫出來。（2分）根據(jù)短文填空。（4分）

刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）它們四肢（），跑起來很快。爪子（、）。渾身長滿了（）。下列句子中哪個是打比方的，在括號里大“ √”。（2分）

（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

三習(xí)作（20分）

你一定和好朋友說過悄悄話吧。你們?yōu)槭裁词抡f悄悄話的？說了什么？是怎么說的？請寫下來。要寫出你們說話時的表情、語氣等。重點(diǎn)是寫好對話，題目自擬。