第一篇：(蘇教版)小學三年級語文下冊第五單元測試題(一)

蘇教版小學三年級語文下冊第五單元測試題

（一）命題人：開心

班級 姓名

一、看拼音，寫詞語。

wěi qū chī kuī jìnɡ pai xùn sù tán lùn()()()()()

nù hǒu fēnɡ kuánɡ pū chuánɡ sēn lín hù s?nɡ()()()()()

二、給下列帶點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

遇難．（nán nàn）汲．水（jí xí）究竟．（jìn jìnɡ）

森．林（sēn sēnɡ）投降．（jiànɡ xiánɡ）疙．瘩（gē gā）

三、把下列詞語補成完整。

沙漠（）（）（）（）不息 忍辱（）（飛沙（）（）志在（）（）義無（）（（）（）如一（）（）不移 無（）無（四、比一比，再組詞。

怒（）監（）瀉（）援（）努（）藍（）泄（）緩（）設（）歷（）訊（）鏡（））））沒（）厲（）迅（）境（）

五、按要求寫句子。

1.本單元學過的課文中有許多打比方的句子。如：臺風暴跳如雷，像頭瘋狂地巨獸，呼呼地向著城市撲去。

請你仿照例句寫一個比喻句： 2.造句：談笑風生—— 3.擴句：臺風向城市撲去。

4.縮句： 第二天，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。

六、閱讀部分。

（一）臺風泄氣了 只好懶洋洋地朝海洋的另一方向奔去 氣象衛星迅速地轉過身 又緊緊地你跟蹤著 監視著

1．給這段話加上合適的標點符號。

2．從哪些詞可以看出臺風失敗了？ 3．勝利后的氣象衛星又是怎樣做的？你有什么體會？

（二）王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說：?你別看這根枝條很粗壯，其實它光吸收營養，不結果實，我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會瘋長起來，把許多養分奪走；還會影響通風，使‘結果枝’見不到陽光。?王大伯指著那些留下的枝條對我說：?來年就*它們結桃子呢！只有把‘徒長枝’剪掉，才能保證桃子結得多，長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀！?

1.什么叫“徒長枝”？ ________________________________________________________ 2.。“徒長枝”有什么危害？

________________________________________________________ 3.剪掉“徒長枝”有什么好處？

________________________________________________________

第二篇：蘇教三年級下冊語文一、 二單元練習

百度文庫一 二單元練習姓名:

一、聽寫詞語 20個

二、寫出以下省份的簡稱

福建（）廣西（）廣東（）

浙江（）河北（）山東（）

你還能再寫出3個嗎？

三、組詞

系：（）露：（）（）（）

組（）資（）練（）

祖（）姿（）煉（）

四、句式訓練

1、我輕輕地抱起可愛的弟弟。

2、照樣子寫句子

福安是我的家鄉。說成：我的家鄉是福安。

藍天是小鳥向往的地方。說成：是誰傳授給我們知識。是我們敬愛的老師。

是誰修建了這條舉世聞名的鐵路。是

五、默寫課文

1、南沙是祖國

2、萬里長城東起

3、默寫《清明》

作者是，詩中描述的是季節，從一詞可以看出。

4、《翻越遠方的大山》講述了的故事。它給我們的啟發是。

5、閱讀 廬山的云霧千姿百態。到 它又是巨大的天幕。回答問題。

這段話的中心句是，茫茫的大海 指的是，巨大的天幕指的是。這段話給我們描繪了4幅畫面，分別是、、、。

六、在新的一個學期，你有什么樣的愿望，寫出來。

第三篇：小學三年級科學下冊第五單元測試題

小學三年級科學下冊第五單元測試題

班別：______姓名：________成績：_______書寫評價: 家長意見:家長簽字: 一.我掌握的科學知識

1、填空（每空1分，共40分）

（1）像螞蟻、蝴蝶、蜜蜂這樣的動物，它們的身體都分為、、三部分，頭部有，胸部有三對，凡是具有這些特點的動物都是。（2）螞蟻是一種社會性昆蟲，一個完整的螞蟻群體通常是由、共同組成的。

（3）家畜都是動物，例如：、、等。

（4）哺乳動物的共同特征是：、、。比較原始的哺乳動物是。

（5）貓和兔的身體由、、五部分組成。

（6）魚類一般身體表面有，用呼吸，用運動，終生生活在中，用繁殖后代。

（7）兩棲動物的特點是身體表面，小時候生活在中，用呼吸；長大后既能生活在繁殖后代。（8）爬行動物身體表面有或，用呼吸，采用腹部的方式運動，用繁殖。

2、選擇（每小題1分，共10分）（1）下列不是哺乳動物的是。Ａ大象Ｂ企鵝Ｃ 袋鼠

（2）下列是哺乳動物的是。Ａ鯨魚Ｂ鯊魚Ｃ 鱷魚

（3）哺乳動物不具備的能力是。Ａ飛翔Ｂ用鰓呼吸Ｃ 潛水

（4）世界上最大的哺乳動物是。Ａ大象Ｂ河馬Ｃ 藍鯨

（5）下列不全屬于哺乳動物的一組是。Ａ牛、猴、燕子、貓、魚Ｂ牛、猴、貓、虎 Ｃ山羊、鹿、狼Ｄ大熊貓、駱駝、鯨

（6）黃鼠狼、貓在繁殖和喂養后代方面的相同點是。

Ａ卵生，用肉喂養小動物Ｂ胎生，用奶喂小動物Ｃ胎生，用糧食喂養后代（7）下列不屬于兩棲動物的是。Ａ聽覺Ｂ視覺Ｃ 嗅覺

（8）下列不屬于鳥類的動物是。A 蜂鳥Ｂ孔雀Ｃ 蝙蝠

（9）通常同種鳥類當中羽毛最漂亮的是。

Ａ雌鳥Ｂ雄鳥Ｃ幼鳥

（10）的食物是魚。Ａ企鵝Ｂ鸚鵡Ｃ啄木鳥

3、判斷（每題2分，共20分）

（1）我們平常所見的蟲子都是昆蟲。（）（2）昆蟲都會飛。（）（3）昆蟲只吃植物。（）（4）蜘蛛不是昆蟲。（）

（5）蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動物。（）（6）鳥類都能飛翔。（）（7）企鵝能潛水，但它也是鳥。（）

（8）農民噴灑的農藥只會殺死害蟲，不會對鳥類產生什么影響。（9）鳥是人類的朋友，我們要好好保護它們。()

（10）鳥是由遠古的爬行動物進化來的。（）二.科學探究

1、（每題10分，共10分）

（1）魚的哪些外形特點適合在水中生活

？三.走進生活

2、（每題各10分，共20分）（1）為什么在羽絨服里添加羽絨？

（2）某地區遭遇鼠害，你有哪些滅鼠的辦法？)(

第四篇：蘇教版小學三年級語文下冊第五單元測試題

三年級語文下冊第五單元測試

一 基礎知識看拼音，寫詞語。（15分）

yǎ n gl i à ot ? n gà iz ìh á oz úg ? ushūs ? n g

()()()()()j i ùy u á nx ù ns ùy á oy u ǎnj iānsh ìl ìh à i

()()()()()gēnz ōn gp a if ún ùhǒufēn gk u á n gx i aq ì

()()()()()2 給加點的字選擇正確的讀音，用橫線標出。（3分）

汲水（j íxī）遇難（n á nn à n）降臨(j i á n gj i à n g)．．．

究竟(j ì n gj ì n)森林(s ē n gs ē n)松散(s ǎ ns à n)．．．辨字組詞（5分）

境()喂()訊()援()厲()鏡()偎()迅()暖()歷()4填字成語（4分）

沙漠之（）自強不（）（）辱負重始（）如一 飛沙（）石（）在千里義無反（）堅定不（）5 在括號里填上合適的詞語。（4分）

()地眨眼撲滅（）()的城市()的巨獸

()地嚷道輸送()()的口氣()的沙漠 6 選詞填空。（3分）

輕輕悄悄慢慢漸漸厚厚靜靜微微緊緊

玲玲（）地坐在那里，手里捧著一本（）的書。我不好意思驚動她，便（）地推開門，（）地來到她的身旁。后來，她一抬頭看見了我，便（）一笑，（）

地握住我的手。

7按要求寫句子。（8分）

（1）照樣子，仿寫句子。（2分）

例：魚兒見我鉆進深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。

鳥兒見我，兔兒見我，見我。

（2）我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進沙子怎么拔得出來呢？（改成不帶問號的句子）：

談笑風生：。

（3）把下列句子補充完整（4分）

①彎彎的月亮像。

②南京長江大橋像。

③像。請將下列公益廣告對號入座，并按要求另寫一條你喜歡的廣告語。（4分）

a 公民義務獻血b 禁煙c 獻愛心

①點燃你的煙，污染了空氣，害了人性命，良心在哪里？（）

②種下一棵樹，收獲一片綠蔭；獻出一份愛心，托起一份希望。（）

③人間自有真情在，獻出鮮血播下愛。（）

④寫一條你喜歡的廣告語：。按課文內容填空。（11分）

（1）水上飛機有很多兄弟。有的，叫海上

救護機；有的可以隨時，叫海上戰斗機；

有的可以給，叫海上運輸機；還有的能，叫海上滅火機。

（2）通過沙漠旅行，小駱駝明白了駝峰；又大又厚的腳掌；眼皮上的兩層睫毛。小駱駝感

到挺，現在可了！這個故事告訴我們

（3）臺風，像頭，呼呼

地。可是，他很快發現堤壩了，樹木了，人們，一點也不。

（4）每年農歷五月初五是，為了紀念偉大的愛國詩

人，人們在這一天。

二閱讀理解（21分）

（一）烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像

百靈鳥那樣有一幅天生的嗓子，那該有多好呀！

可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百

靈鳥幫它達到目的，百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得

每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定

會成功。”

烏鴉沒聽完百靈鳥的話，就迅速的飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。給短文加個題目（2分）百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為（2分）烏鴉會有像百靈鳥那樣的好嗓子嗎？為什么？

（3分）讀了這個故事，我明白了（2分）5民間有“烏鴉叫，災禍到”的迷信說法，因此人們并不喜歡它，但烏鴉也有值得我們學習到了地方，那就是“”。（2分）

（二）有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長，刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（q u á nj u ǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēib a i）著瓜溜走了。選擇括號里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（2分）文章是圍繞哪句話來寫的？用“波浪線”畫出來。（2分）根據短文填空。（4分）

刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）它們四肢（），跑起來很快。爪子（、）。渾身長滿了（）。下列句子中哪個是打比方的，在括號里大“ √”。（2分）

（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

三習作（20分）

你一定和好朋友說過悄悄話吧。你們為什么事說悄悄話的？說了什么？是怎么說的？請寫下來。要寫出你們說話時的表情、語氣等。重點是寫好對話，題目自擬。

第五篇：二年級語文下冊第五單元測試題

部編二年級下冊第五單元單元檢測題

一、讀拼音,寫字詞。

wánɡ

yánɡ

bǔ

láo

quàn

ɡào

jīn

pí

lì

jìn

tú

huà

zuò

wèi

shànɡ

kè

yuàn

yì

yīnɡ

ɡāi

bó

fù

二、組詞。

悔（）

晌（）

寓（）

悶（）

疲（）

則（）

誨（）

響（）

遇（）

鬧（）

披（）

側（）

三、選擇正確的讀音，在下面畫“

”。

1、村里的街坊（fánɡ

fānɡ）都到村東頭的磨（mò

mó）坊（fánɡ

fɑnɡ）里磨（mò

mó）面。

2、老王家的豬圈（juàn

quān）是用木棍子圍成的一個大圓圈（juàn

quān）。

3、媽媽倒（dǎo

dào）車的時候，撞倒（dǎo

dào）了路邊的大柱子。

四、給下面的字加偏旁，組新字再組詞。

例：音

意

（意思）

皮

（）（）

平

（）（）

亥

（）（）

五、補充成語。

自（）自語

筋（）力（）

連蹦（）跳

賞（）悅（）

揠（）助（）

亡（）補（）

視而（）（）

認認（）（）

眉（）眼（）

（）（）大笑

捧腹（）（）

破涕（）（）

六、填空題。

1、日積月累。

冠（）（），紐必結，襪與履，俱緊切。

置冠服，（）（）（），勿亂頓，致污穢。

唯德學，唯（）（），（）（）（），當自礪。

若衣服，若飲食，不（）（），勿生戚。

2、照樣子，寫句子。

（1）

原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

既，也。

（2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”

難為情地說：“

。”

七、根據課文內容選一選。

1、《揠苗助長》告訴我們的道理是（）

A：遇到事情多動腦筋

B：做事不能急于求成。

2、《亡羊補牢》告訴我們的道理是（）

A：出了問題要及時補救，還不算晚。

B：要善于聽取別人的意見。

3、《小馬過河》告訴我們的道理是（）

A：不要聽信別人說的，要聽媽媽說的。

B：遇到事情，要自己親自試一試。

4、《畫楊桃》中，老師想告訴我們（）的道理。

A：同一事物從不同角度去看，樣子是不同的。

B：當別人的看法、做法與自己的意見不同時，不要急于下結論，要從別人的角度去看看、想一想。

八、閱讀短文，回答問題。

毛毛新買的筆筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一條縫，變得很難看。

她傷心極了。爸爸仔細地看了看，說：“沒事，孩子，你可與想辦法去裝飾一下，讓筆筒變得漂亮一點呀！”

毛毛拿著筆筒仔細想了想，用彩色卡紙剪了幾朵漂亮的小花貼在了有縫隙的地方，筆筒真的大變樣了。爸爸看了看，高興地說：“看到了吧，孩子，很多事情并不像我們想象的那么糟糕，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。”

1、在文中找出兩對反義詞。

（）

（）

（）

（）

2、毛毛是怎樣裝飾筆筒的？用“

”畫出來。

3、這篇短文告訴我們的道理是（）

A：拿東西要多加小心。

B：只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。

九、看圖寫話。

這是什么季節？周圍的環境怎么樣？他們在這里做什么？會說些什么呢？