第一篇：山西大學碩士研究生指導教師管理條例

山西大學碩士研究生指導教師管理條例

為了加強我校碩士研究生指導教師隊伍建設，進一步規范碩士研究生指導教師的遴選、聘任和管理等工作，不斷提高碩士研究生的培養質量，根據國務院學位委員會、教育部和山西省學位委員會的有關規定，結合我校具體情況，特制定本條例。

第一章遴選

第一條 碩士研究生指導教師的遴選原則

（一）有利于為國家和地方經濟建設、科技進步和社會發展培養高層次專門人才；

（二）有利于我校的學科建設和學科結構調整；

（三）有利于提高和保證研究生培養和學位授予質量；

（四）堅持標準，嚴格要求，保證質量，公正合理。

第二條 碩士研究生指導教師的遴選條件

（一）擁護黨的基本路線，熱愛教育事業，熟悉國家有關學位與研究生教育的政策法規。治學嚴謹，作風正派，為人師表，教書育人，有良好的學術道德和師德，能認真履行導師職責。

（二）具有副教授以上技術職務或相當專業技術職務。初次申報碩士研究生指導教師或重新確認碩士研究生指導教師資格的人員年齡一般應在56歲（含56歲）以下。1960年1月1日以后出生的申請者應具有碩士學位。

（三）在本學科領域有穩定的研究方向和較高的學術造詣，教學、科研成績突出。

（四）近三年來主持過省部級以上科研項目。目前有在研項目，科研經費比較充足，理工農醫學科3萬元以上，哲學社會科學學科1萬元以上。

（五）近五年來在國內外核心學術期刊（執行我?？萍继?、社科處有關期刊認定規定）發表過系列學術論文，理工農醫學科申請者作為第一作者或通訊作者需發表過3篇以上系列學術論文；哲學社會科學學科申請者作為第一作者需在CSSCI收錄期刊發表過3篇以上系列學術論文。

（六）有豐富的教學經驗，至少能開出一門以上研究生學位課程。

（七）身體健康，能進行正常的教學和科研工作，每年能保證有半年以上的時間在國內指導研究生。

（八）具有博士學位的講師（或相當專業技術職務者）如符合上述條件，也可申報碩士研究生指導教師。

第三條 碩士研究生指導教師的遴選程序

（一）符合遴選條件的申請人向相關碩士學位授權學科所在單位提出書面申請，提交《山西大學碩士研究生指導教師資格審批表》（一式二份）及相應電子文檔，并附上近5年最具有代表性的系列學術論文（2篇）、著作（1本）、基金資助證明、獎勵證書等材料（一式一份）。

（二）經所在學科所屬學位評定分委員會初步審查，提出推薦意見，報學校學位評定委員會辦公室（研究生院學位辦公室）。

（三）經研究生院審核，符合要求的申請者，由學校學位評定委員會正式發文予以公布，并上報山西省學位委員會備案。

第四條 碩士研究生指導教師遴選工作一般每年進行一次。申請人須在每年4月中旬以前提出申請，相關學科所屬學位評定分委員會的初審和研究生院學位辦公室的復審于每年5月底以前完成。

第二章招生

第五條 根據國家和地方經濟建設、科技發展和學校學科建設總體規劃、學科結構調整的需要，以及國家當年下達的碩士研究生招生指標，由研究生院確定各招生專業當年的碩士研究生招生數額。

第六條 由取得碩士研究生指導教師資格的教師本人提出本年度招生數額的申請，培養單位會同研究生院對申請者招生資格進行審查，通過者在當年招生簡章上予以公布。

第七條 碩士研究生招生工作實行導師和學生之間的雙向選擇，招到碩士研究生者填寫《山西大學指導碩士研究生任務書》。

第八條 取得碩士研究生指導教師資格的教師，招到碩士研究生者為聘任，招不到者為不聘任。

第九條 碩士研究生指導教師，具有副教授以上技術職務或相當專業技術職務者，57歲為招收最后一屆研究生的年齡界限。作為碩士研究生指導教師的任職年齡不得超過60歲。退休之時延期畢業的研究生可以轉入同專業其他導師名下指導。

第三章職責

第十條 碩士研究生指導教師必須履行以下職責：

（一）導師應了解、掌握并貫徹執行國家教育部、山西省教育廳和學校有關研究生招生、學位與研究生教育等方面的各項政策、規章和制度。

（二）導師應為人師表，做到教書育人、科研育人。不僅要指導研究生的科研工作，而且要關心研究生的思想品德，并在嚴謹治學、學術道德和團結協作等方面對研究生嚴格要求，配合、協助研究生教育管理部門做好研究生的各項管理工作。

（三）導師應按照國家有關規定，參與研究生的招生、選拔工作（命題、閱卷及面試等）。

（四）導師應參與制定本學科的研究生培養方案，負責制定研究生的個人培養計劃，并督促、檢查實施。

（五）導師應負責指導研究生選課，定期檢查研究生的課程學習情況。承擔研究生的教學任務，為研究生授課或舉辦專題講座，編撰研究生教材。

（六）導師應指導研究生確定論文選題和進行科學研究，幫助研究生確定研究方向，指導研究生完成學位論文，保證論文研究經費。負責修改、審定研究生的學位論文，對論文質量作出評價，并給出是否同意答辯的意見。

（七）導師應配合教育管理部門做好研究生中期考核和篩選工作。對品行不好、身心健康狀況不佳或學習成績不合格、不適合繼續培養的研究生，導師有責任提出中止學習或其它處理意見。

（八）導師應協助有關部門做好畢業研究生的思想總結、畢業鑒定和就業指導工作，鼓勵研究生到國家最需要的地方去，為國家經濟建設、科技進步和社會發展做出貢獻。

（九）導師應積極主動地開展研究生教育的研究工作，不斷探索研究生培養、管理的新途徑、新方法，及時總結經驗和改進研究生的培養工作，探索有自身特色的研究生培養模式。

第四章管理

第十一條 為了確保建立一支素質優良、水平較高、結構合理、團結向上、充滿活力的碩士研究生指導教師隊伍，從根本上保證碩士研究生的培養質量，學校對碩士研究生指導教師實行定期工作考核、質量評估和動態管理機制。

第十二條 建立和完善碩士研究生指導教師數據庫，數據庫的主要內容如下：

（一）導師簡況；

（二）培養碩士研究生情況；

（三）歷年來承擔科研項目目錄；

（四）目前承擔科研項目目錄；

（五）科研成果鑒定項目目錄；

（六）出版學術著作和教材目錄；

（七）發表學術論文目錄；

（八）科研、教學、管理、教材、論文等獲獎和榮譽稱號目錄；

（九）社會兼職情況。

以上各項內容按時間先后進行排序，其內容每年增補一次。

第十三條 對新聘的碩士研究生指導教師，由研究生院負責組織崗前培訓。所在學科的學術帶頭人及其他導師應對其工作給予指導和幫助，確保碩士研究生的培養質量。

第十四條 凡有下列情況之一者，暫停碩士研究生指導教師的招生資格：

（一）在碩士研究生招生過程中存在違紀問題或發生重大失誤，造成負面影響者；

（二）在碩士研究生培養過程中存在違紀問題或發生責任事故，造成負面影響者；

（三）導師與研究生聯合署名的科研成果中存在作假、剽竊、抄襲等問題，造成負面影響者；

（四）在國務院學位委員會委托山西省學位委員會開展的碩士學位授權學科定期評估的論文抽查中，有兩名以上評委對抽查論文給出“D”評價者；

（五）連續三年沒有主持或參與過省部級以上科研項目者。

第十五條 凡有下列情況之一者，撤消碩士研究生指導教師的任職資格：

（一）因故被解除專業技術職務者；

（二）受黨紀或政紀處分，為人師表形象受到影響，無法繼續履行教書育人職責者；

（三）連續三年沒有招收碩士研究生者；

（四）在學校有關部門組織的碩士研究生指導教師工作定期考核中，考核結果為不合格者；

（五）其他不符合碩士研究生指導教師條件者。

第五章附則

第十六條 為推動學科滲透，促進交叉學科發展，學校鼓勵碩士研究生指導教師開辟新的學科研究領域，允許碩士研究生指導教師根據自己學科專長申請轉學科或跨學科擔任碩士研究生導師：（1）申請轉到另一學科，成為該學科碩士研究生指導教師；（2）申請同時成為另一學科的碩士研究生指導教師；（3）申請一次性跨學科碩士研究生指導教師資格（指碩士研究生導師在其所跨學科僅限于一次的碩士研究生招收和指導資格，以后若需在所跨學科招收和指導碩士研究生，需重新向所跨學科學位評定分委員會提出申請）。

第十七條 因各種原因被撤消碩士研究生指導教師任職資格的教師，至少

三年后方可重新申請確認碩士研究生指導教師資格。

第十八條 外單位人員擬申請我校碩士研究生指導教師，遴選條件和遴選辦法與我校人員相同。

第十九條 本條例由學校學位評定委員會批準執行并負責解釋。第二十條 本條例報山西省學位委員會備案。

第二十一條 本條例由研究生院負責解釋。

第二十二條 本條例自發布之日起施行，學校原有關規定同時廢止。

第二篇：山西大學教師考核辦法

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

山西大學教師考核辦法

山西大學教師考核辦法

第一章 總則

第一條 在省部共建的基礎上，為將我校盡快建成國內高水平的、國際有影響的研究教

學型綜合大學，建立一支敬業愛崗、具有創新能力的教師隊伍，鼓勵中青年學科帶頭人脫穎

而出，體現多勞多得、獎勤罰拙的原則，根據《高等教育法》和《教師法》的規定，結合我 校實際情況，特制定本辦法。

第二條 制定本辦法的宗旨是按照科學化、規范化的要求，對每一位教師的職業道德、業務水平和工作實績做出客觀、公正的評價?？己私Y果作為教師聘任、職務晉升、工資晉級、精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

實施獎懲的主要依據。

第三條 本辦法適用于我校從事各級教育教學工作的在編教師。

第二章 考核原則

第四條 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持實事求是、客觀公正、民

主公開、注重實績的原則。

第五條 考核以教師實際完成崗位職責所規定任務的數量和質量為主要依據。

第六條 考核分級別、職業類型進行，具體標準根據學校各類人員的工作性質制定。

第三章 考核內容

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

第七條 考核內容分職業道德、教學、科研三部分。

（一）職業道德。主要考核教師在執行黨和國家的教育方針，遵循教育教學規律，履行

教師職責，團隊協作，為人師表等方面的情況。

（二）教學工作。包括教師直接從事課堂教學和與教學相關實驗、實習、批改作業、輔

導答疑、指導論文（設計）等工作。

本科生和研究生教學工作量分別按教務處和研究生學院制定的辦法進行考核。

（三）科研工作。按科技處和社科處分別制定的文理科科研考核辦法考核。

第八條 教師工作量是教學工作和科研工作數量、質量的總和，兩方面工作雖各有側重，對教師來講缺一不可。因此，教學工作量和科研工作量不能互相折算，尤其不能以科研工作

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

量來替代課堂教學工作量。

第四章 教師工作量的規定

第九條 根據學校教學科研工作的需要，教師類型暫分為教學型、教學科研型和科研教

學型三種。教學型教師主要指各學院承擔學校公共基礎課，如大學外語、公共體育、政治理

論等教學型的教師；教學科研型教師主要指各院（所）除公共課以外的教師；科研教學型教

師主要指在科研機構工作的教師。

第十條 為保證教學工作的順利進行，如無特殊原因，任何教師不得拒絕學校和各教學

單位安排的教學任務。若教師教學工作量安排不足，各單位可安排其他工作任務。

雙肩挑教師仍執行完成同類型教師三分之一教學工作量、科研滿工作量的標準。在職攻

讀學位的教師總體應完成同類型教師工作量的二分之一以上。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

校內外兼職教師補貼工作量計分標準：（該項工作量記入考核匯總表的其他工作量欄內）

在各級人大、政協、民主黨派兼職者補貼工作量：省級以上（含省級）100教分；市級60 教分；區級40教分。

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

校內兼職補貼工作量：校級120教分；處級80教分（院工會主席按處級計分）；校教學

指導委員會120教分；院教學指導委員會60教分；教工黨支部書記、系（實驗室）主任、年級主任及行政科級40教分。身兼數職者按最高一項計分。

教授必須給本科生上課。

思政系列的兼職教師，凡工資按行政職務定級的參加黨政干部考核，按教師系列定

級的參加教師系列考核，其工作量同其他教師一樣要求。

第十一條 各類教師每學年應完成的教學和科研工作量：

工作量

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

教師類型

總工作量（教 分）

教學工作量（教分）

科研工作量（教分）

總工作量

其中本科生課堂 教學最低課時

科研教分

教分

教學型

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

教授

360

320

240

副教授

320

300

240

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

講師

280

280

240

0

0

其他教員

由各單位根據需要安排

教學科研型

教授

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

360

240

120

副教授

320

240

120

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

講師

280

240

160

其他教員

由各單位根據需要安排

科研教學型

教授

360

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

140

280

副教授

320

120

240

講師

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

280

200

其他教員

由各單位根據需要安排

說明：①科技開發型，根據需要安排。

②科研工作量的“質量”要求，參見科研工作量考核辦法。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

第五章 考核等級

第十二條 考核結果分為優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。評優標準如下：

完成規定的教學工作量與科研工作量，并且教學評價分數位于同一教學班前 30%的教 師具有評優資格。

教學工作量與科研工作量其中一項未予完成，可評為基本稱職。

教學工作量與科研工作量均未完成，可評為不稱職。

當年受處分或者有教學事故的教師視情節輕重，可定為基本稱職或不稱職。

第十三條 考核評優率按職稱分組，每組限于 20%之內。寧缺勿濫。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

第六章 計算辦法

第十四條 本科生教學工作量計算辦法由教務處負責制定。

第十五條 研究生教學工作量計算辦法由研究生學院制定。

第十六條 科研工作量計算辦法由科技處和社科處制定。

第十七條 三種工作量獨立制定標準，不相互折算。課堂教學是每一位教師的最高職責，根據教育部《關于加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的若干意見》精神，教授、副

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

教授必須講授本科課程，并完成相應的課堂教學工作量，不能以科研或其他工作量替代。

第七章 考核組織與程序

第十八條 學校成立考核領導組，統一組織領導全校教師考核工作。各職能處室審核工

作量，處長要負總責，并有一名副處長分管。各院（所）組建教師系列考評組（5-7人），由院長（所長）任組長、總支書記任副組長，成員由副院長（副所長）以及公道正派、學術

水平高、有一定威望的教師組成。

第十九條 由院（所）組織考核教師工作量。

第二十條 考核的基本程序：

1、考核動員。由學校考核領導組召開中層領導干部會議，下發文件和考核標準。各單

位主管領導召開本單位教職工大會，組織學習有關文件，做好思想動

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

員。

2、個人總結與匯報。被考核者應按要求寫出工作總結，填寫考核表，并在本單位

考核會上宣讀自己在工作內的職業道德、教學和科研工作情況，聽取同行和領導意見，開展批評與自我批評。

3、各單位考核小組考核。由各單位考核小組對被考核者進行全面考核，并簽署考核意 見。

4、各院（所）在規定時間內交教務處、研究生學院、科技處、社科處審核蓋章。

5、各院（所）將審核后的結果匯總、分檔。

6、考核結果反饋。各單位考核結果要向本人反饋，教師本人要簽字。

7、將考核分檔結果及考核表在規定時間內交學?？己宿k公室審核存檔。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

第二十一條 教師工作量的考核實行分塊考核，統一匯總。本科教學工作量由教務處審

核，研究生教學工作量由研究生學院審核，科研工作量分別由科技處和社科處審核；審核后

各院（所）匯總、分檔，考核結果交?？己宿k公室。

第二十二條 教師工作量考核表及考核內容必須統一用計算機按規定格式打印，除簽字

和評語部分外，不得有任何手寫內容。

第二十三條 各單位考核完畢后填表并加蓋公章，與各院所教學單位領導和教學指導委

員會專家的聽課評價表統一交人事處師資科審核備案。

第八章 考核結果的使用

第二十四條 在學年考核中被確定為優秀、稱職、基本稱職者，將作為評定職稱、晉升

工資、實施各項獎勵的基本依據?！?321”校內津貼，優秀增加20%，基本稱職減20%，不

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

稱職只發給50%。

第二十五條 連續兩年考核為基本稱職者，按不稱職對待。在學年考核中被確定為不稱

職者，由各單位提出警告。在教師編制中未經批準一年不承擔教學工作者或連續兩年考核不 稱職者，調整教師工作崗位。

第九章 附 則

第二十六條 教師工作量的考核在校考核領導組指導下進行，由人事處牽頭，教務處、研究生院、科技處、社科處共同負責，成立考核辦公室，負責日常事務和協調工作。

第二十七條 本規定由人事處負責解釋。

第二十八條 本規定自 2003-2004學年起實施，每學年第二學期未進行。凡與原教師

考核辦法有矛盾之處，以本辦法為準。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

……

山西大學教師本科 教學工作量規定及計算辦法

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

（實驗部分）

……

3、實驗課（指單獨列入教學計劃的實驗課）教學工作量（從事實驗教學的教師適用此 辦法）：

教分 = 實驗學時數×循環次數×K×Q

數量系數 K 的取值按照實驗課程的性質以及每次實驗的人數來確定（如果每個實驗項

目人數不同，應對每個實驗項目單獨計算，累加得到該實驗課程的工作量）：

基礎課實驗 K 取值：

① 每次實驗人數≤30 人，0.5≤K≤0.8

② 每次實驗人數＞30 人，0.8≤K≤1

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

專業課實驗 K 取值：

① 每次實驗人數≤20 人，0.5≤K≤0.8

② 每次實驗人數＞20 人，0.8≤K≤1

上機實驗 K 取值：

① 每次實驗人數≤50 人，0.5≤K≤0.8

② 每次實驗人數＞50 人，0.8≤K≤1

4、雙語教學課教學工作量

教分 = 課時×K×Q（1.2≤K≤1.5）

5、以上課程的重復班課教學工作量 教分 = 課時×0.7×Q

說明：K 代表數量（或難度）系數，由各單位根據實際情況在規定范

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

圍內選擇。Q 代

表質量系數，分三檔，第一檔：Q=1.2，學生評價分數在同一學期同一教學班任課教師中排

名前 30%（注：不 搞四舍五入），經各學院教學指導委員會聽課認可；第二檔：Q=1.0，學

生評價排名在30%以后 且分數在 60 分以上；第三檔：Q=0.8，學生評價分數在 60 分以 下。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請下載！

第三篇：遴選碩士研究生指導教師實施辦法

遴選碩士研究生指導教師

實施辦法（修訂）

第一條 為了適應研究生教育發展的需要，加強我校研究生指導教師隊伍建設，規范研究生指導教師審核和遴選工作，切實提高研究生培養質量，根據國務院學位委員會有關文件精神，特制訂本辦法。

第二條碩士研究生指導教師（以下簡稱碩士生導師）是指負責確定碩士研究生（以下簡稱碩士生）的研究方向，制定培養計劃，指導其學位論文研究工作，關心其思想品德教育，對其培養質量承擔責任的教師。

第三條碩士生導師申請者應具備以下基本條件：

一、堅持四項基本原則，具有高尚的思想品質和職業道德，愛崗敬業，教書育人，為人師表，作風正派。

二、有較豐富的教學經驗。近年來，一直承擔本學科、專業主要課程的教學任務，注重對學生科學思維、科學態度、綜合素質和實踐技能的培養與訓練；能正確地、科學地指導研究生的學習和工作。

三、擔任副教授以上職務（或相當專業技術職務）2年以上（博士學位獲得者不限）的教師或相關機構的科研工作者，男性 1

不超過57歲，女性不超過52歲，能正常工作并承擔起實際指導碩士生的責任。

四、有穩定的研究方向，具有實踐經歷和指導能力，主持或參與在研科研項目1項，本人可支配科研經費不低于2萬。

五、申請人除需具備以上4項條件以外，還需具備以下至少2項條件。

1、近3年來作為第一作者（或通訊作者）在本專業或相近專業的核心刊物上發表學術論文3篇及以上（博士研究生發表SCI或EI一篇以上）

2、近5年出版專著或教材1部及以上；

3、近5年以主要完成人獲得校級或省（部）級三等獎以上的教學、科研成果獎勵。校級三等獎的主要完成人指前三名；校級一、二等獎主要完成人指前五名；?。ú浚┘壢泉劊ê泉劊┮陨系闹饕瓿扇酥斧@得獎勵證書者。

4、作為第一負責人獲得國家發明專利或實用新型專利或外觀設計專利1項。

六、校外專業學位研究生導師的評定，原則上以專業學位研究生聯合培養基地（實習實踐基地）為基礎和依托，申請者在相應行業領域內具有5年以上實踐、管理或研究工作經驗，年齡在57周歲以下（女53），且應具備以下至少2項條件：

1、具有相關行業領域的高級專業技術職稱或具有相應專業資質，能夠給專業學位研究生在實習實踐期間提供必要的學習和研究條件。

2、在相關行業領域內具有較豐富的生產實踐經驗與解決實踐問題的能力，具有較好的影響力和良好的社會聲譽，經相關行業協會或相關單位推薦。

3、與我校相應專業學位研究生培養單位有穩定的科研或教學合作關系，可以講授專業學位研究生課程或開展學術報告和講座。在公開出版的期刊或著作中發表過專業論文，或主持過產生良好經濟效益或社會效益的實踐項目。

第四條 碩士研究生指導教師的申請程序及審核辦法

一、由本人提出申請，填寫《#########碩士研究生指導教師申請表》，并提交審批表中相應的成果、項目、獲獎證書等材料的復印件，科研項目由我校科技處審核簽章。

二、學術評定分委員會根據以上條件進行嚴格審核。學術評定分委員會在對申請人的各項材料進行審核后，以無記名投票方式進行表決（到會委員至少為全體委員的三分之二以上時，會議方為有效），獲得到會委員三分之二以上贊成票者，審議通過的碩士研究生指導教師名單，在學院內公示7天，公示無異議后報研究生處。

三、校學術評定委員會召開會議，對研究生處提交的名單進

行資格審核、確認。

第五條 碩士研究生指導教師的崗前培訓

一、培訓對象

凡新聘任的碩士研究生指導教師必須進行崗前培訓。

二、培訓內容

（一）碩士研究生導師職責和應承擔的責任與義務，我校對研究生導師的基本要求。

（二）我校關于學位與研究生教育的有關文件和規定；

（三）優秀導師指導研究生的經驗。

（四）我校研究生的培養方案、培養環節、對研究生培養的各項要求；

（四）研究生課程教學的相關內容及教學改革實施策略；

第六條碩士研究生指導教師招生資格的認定

每年8月份進行碩士研究生指導教師招生資格審核。

1、招收碩士研究生必須具備的條件

（1）已被#########聘為碩士研究生導師。

（2）研究生導師必須做到為人師表,恪守學術道德和學術規范，近3年來指導的畢業研究生論文在評閱、抽查及復查中未出現質量問題。

（3）能認真履行教學及實驗、論文寫作指導任務，任職時間能夠滿足完整指導一屆研究生。

（4）招生的研究方向必須是當年招生簡章已設臵的研究方向，科研成果（業績）應與所指導的研究方向一致。

（5）本人愿意承擔研究生課程，能參加學位點（學科）活動并可以滿足研究生助研經費的要求。

（6）近3年來以第一作者或通訊作者在相關學科刊物（核心期刊）發表3篇以上學術論文或四大檢索論文1篇以上或正式出版了專著（排名前兩位）或作為主要完成人獲得省部級及以上科技獎勵。

（7）主持或在研科研課題，且可支配到位經費自然科學5萬元以上，人文社科類2萬元以上。

3、研究生導師招生資格的審核程序：

（1）擬在下招生的導師向所在學科提交申請并報相關證明材料。擬招生的碩士生導師填寫《#########碩士生指導教師招生資格審查表》和科研項目經費證明、科研成果等材料。由學科審核其科研成果的真實性和有效性。

（2）學科組預審，初步匯總名單。各學位點負責人（學科帶頭人）召集學科成員會議，對導師招生資格、研究方向和招生條件進行審議，并將審議意見報學院。

（3）學院學術分委員會審核。學院組織學術分委員會成員對擬招生導師的招生資格進行審議，審核結束由學院匯總后交研究生處備案。

第七條本辦法由研究生處負責解釋，自下發之日起施行。

#########研究生處

第四篇：山西大學歷史文化學院2012年碩士研究生招生專業目錄

當前位置：首頁-碩士統考招生簡章-2012年碩士統考專業目錄

山西大學歷史文化學院2012年碩士研究生招生專業目錄 年碩士研究生招生專業目錄 山西大學歷史文化學院
2011-10-17 15:30:50 山西大學 考研共濟網 點擊瀏覽：95次

·[考研一站式]山西大學碩士招生相關文章索引 ·[考研一站式]山西大學碩士專業課試題、[訂購]考研參考書、專業目錄 013 歷 史 文 化學院 060100 考 古 學 01史前考古 同濟大學四平路 同濟 輔導 輔導 業 02先秦時代 考古共 共濟 院 112室 03漢唐考古 021業 研 112室 課 趙瑞 民正 門對 面 郎保 04藝術考古 利彰 武 彰武 濟 張慶 捷 石金 鳴 20009 2 宋建 忠專 李 君 正門 ①101 思想政治理論 ②201 英 語 一 或 203 日語 ③611 考古學與 博物館學專業基礎 ④無 同等學力考生加試:① 古代漢語 ②田野考古常識 7 聯 系 電 話 ：

0351-7010477。復試時考業務課考古 學理論。

孔富 安 060200 中 國 史 01 中 國 古 代史 李 書 吉 衛 廣 來 向 晉 衛 范 兆 飛 賈 發 義 郭 九 02 中 國近現代史 齡 崔 彥 華 石 濤 ①101 思想政治理論 ②201 英 語 一 或 203 日語 ③313 歷史學基 礎④無 行 龍 岳 謙 厚 王 守 恩 郝平喬 新 華 03 專門史 胡 英 澤 張 俊 史專題 專題 ②中國近現代 04方向復試時考業務 課中國歷史地理。04方向同等學力考生 加試： ①中國古代史 專題 03方向復試時考業務 課中國古代史。03方向同等學力考生 加試： ①中國史學史 ②古代漢語 專題 ②中國現代史 史 ②古代漢語 02方向復試時考業務 課中國近代史（含中華 人民共和國史）。02方向同等學力考生 加試： ①中國近代史 25 各方向的復試科目具 體見下列要求。01方向復試時考業務 課中國古代史。01方向同等學力考生 加試： ①中國史學

峰 周 山 仁 韓 曉 麗 04 歷 史 地 理 常 利 兵 馬 維 強 蘇 澤 龍 王 李 金 陳 亞平

李 書 吉 衛 廣 來 趙 瑞 民 向 晉 衛 王 李 金 趙 新平

行 龍 郝平胡 英 澤

張 俊 峰 李 嘎 周 亞

060300 世 界 史 01國際關系 史 宋曉 芹 6

復試時考業務課世界 史。

02世界現代 史

李忠 人 ①101 思想政治理論

同等學力考生加試： ① 世界古代史 ②世界近現代史

03世界近代 史

王三 義 杜小 軍

②201 英 語 一 或 203 日語 ③313 歷史學基 礎④無

04世界古代 史 李 模

120203 旅 游 管理 01旅游文化 李書 吉 趙藝 學 02旅游規劃 與開發 規劃與開發）孔富 ①101 思想政治理論 ②201 英 語 一 或 203 日 語 ③303 數 學 三 ④826 旅 游 學 綜 合（旅游學概論、旅游 6

復試時考業務課中國 旅游地理。

同等學力考生加試： ① 旅游經濟學 ②旅游文化

安 朱專 法 03旅游企業 管理 蘇志 珠

張世 滿 董

建 英 劉改 芳 065100 文 物 與 博 物 館（專 業 學 位）125400 旅 游 管理（專業 學位）學位）http:// 考研共濟網 8 25 ①101 思想政治理論 ②203 日 語 或 204 英 語二 ③348 文博綜合 ④無 199管理類聯考綜合 能 力 ②203 日 語 或 204英語二③無④無 復試時考業務課旅游 學原理。復試時考業務課中國 古代史。

【收藏到 vivi】 【大 中 小 繁體】 【打印正文】 【關閉】

第五篇：陜西師范大學專業學位碩士研究生指導教師[范文]

陜西師范大學專業學位碩士研究生指導教師

遴選辦法（試行）

為了適應我校專業學位研究生教育的發展形勢，進一步加強我校專業學位研究生指導教師隊伍建設，確保專業學位研究生的培養質量，及時將思想素質好、學術水平高、治學嚴謹、熱心專業學位研究生教育研究的我校教師及校外專家遴選到專業學位研究生指導教師隊伍中來，特制定本遴選辦法（試行）。

第一條校內選聘專業學位碩士研究生指導教師的基本條件

1.熟悉國家有關專業學位研究生教育的政策法規，治學嚴謹，學風正派，為人師表，教書育人，能認真履行指導教師職責。

2.現聘的具有副高以上（含副高）專業技術職稱的教學、科研及管理人員，年齡不超過54歲。

3.具有博士學位、講師（助理研究員）專業技術職稱，教學、科研及實踐成績突出的教學科研人員可申請增列為教育碩士、漢語國際教育碩士、工商管理碩士、體育碩士、藝術碩士指導教師；具有碩士及以上學位、講師（助理研究員）專業技術職稱，教學、科研及實踐成績突出的教學科研人員可申請增列為體育碩士、藝術碩士指導教師。

4.能積極從事所申請的專業領域研究，具有系統的專門知識，學術水平較高，實踐經驗豐富。近五年的科研成果符合下列條件中的2項（其中第1項為必備條件）：

（1）參與國家級教學、科研項目（前5人）1項，或參與省部級教學、科研項目（前3人）1項，或主持廳局級教學、科研項目1項。（未達到本要求者，申請人所在單位應提交關于申請人學術水平的單行材料，并對該申請人研究生培養資助費的來源做出說明。）

（2）在本專業研究領域重要以上學術期刊上以第一作者身份發表學術論文3篇，其中，在核心學術期刊上發表學術論文1篇。

（3）正式出版個人獨立完成（或本人為第一著者，且執筆10萬字以

上）的學術專著，或參編國家級教材1部（本人撰寫5萬字以上），或主編正式出版的通用高等教育教材1部（本人撰寫10萬字以上）。

（4）獲得國家級或省部級優秀教學成果獎或科研成果獎（國家級前5人，省部級前3人），或獲得廳局級優秀教學成果獎或科研成果獎（第1人）。

（5）外語類公開出版譯著1部；體育、藝術、漢語推廣類在省部級以上比賽中獲獎1項（前3名）；藝術類公開出版畫冊1部（第1人）或音像作品專輯（獨立完成）；藝術類公開舉辦過高層次的藝術作品展或音樂作品演奏會；體育類擔任過國家級賽事的裁判或組織過省級以上體育比賽；工商管理類制定大型企業咨詢報告（第1人）或地市級及以上政府決策報告（排名前3位）；可認定為符合1項條件。

5.曾協助或參加過專業學位研究生的指導工作，或開過一門與專業學位研究生課程相關的研究生課程，能夠指導專業學位研究生完成學位論文。

第二條校外兼職專業學位碩士研究生導師（合作導師）應符合以下條件

熟悉國家有關專業研究生教育的政策法規，熱愛研究生教育事業，具有良好的職業道德，作風正派，治學嚴謹，為人師表，有較充裕的時間指導學生。各專業學位碩士研究生合作導師遴選條件分列如下：

1.選聘教育碩士合作導師的基本條件：

（1）了解基礎教育現狀和發展趨勢，掌握教育科學研究方法；熟悉教育碩士專業學位的性質、特點和培養目標。

（2）陜西省中學特級、高級教師，小學具有小教高級職稱的教師。

（3）能積極從事基礎教育方面的研究，學術水平較高。近五年的科研成果符合下列條件之一：①在基礎教育教學研究領域重要以上學術期刊以第一作者身份發表學術論文2篇；②正式出版個人獨立完成的學術專著，或出版本人為第一著者的教材或教輔1部；③獲得國家級或省部級優秀教學成果獎或科研成果獎（國家級前5完成人，省部級前3完成人，廳局級

第1人）；④參與國家級或省部級教學、科研項目（國家級項目前5名，省部級項目前3人），或主持廳局級教學、科研項目1項。

2.選聘工商管理碩士合作導師的基本條件：

（1）掌握工商管理科學研究方法，熟悉工商管理碩士專業學位的性質、特點和培養目標。

（2）具有本系統高級職稱或具有博士學位，或擔任規模以上企業的董事長、總經理及大型企業“三師”（總經濟師、總會計師、總工程師）以上職務，或為地市級及以上政府和行業管理部門中具有豐富實踐經驗的管理專家。

（3）主持或主要參加廳局級以上科研項目（國家級前5人，省部級前3人，廳局級第1人）。

（4）近五年的科研成果符合下列條件之一：①在本專業研究領域重要以上學術期刊上以第一作者身份發表學術論文2篇；②獲得國家級或省部級優秀科研成果獎（國家級前5完成人，省部級前3完成人，廳局級第1人）；③主持制定大型企業咨詢報告；④地市級及以上政府決策報告（排名前3位）。

3.選聘漢語國際教育碩士合作導師的基本條件：

（1）掌握漢語國際教育的科學研究方法，熟悉漢語國際教育碩士專業學位的性質、特點和培養目標。

（2）具有副高級及以上專業技術職稱或具有漢語國際教育專業方向博士學位。

（3）具有在國外從事漢語國際教育的實際工作經歷。

（4）近五年的科研成果符合下列條件之一：①在本專業研究領域重要以上學術期刊上以第一作者身份發表學術論文2篇；②正式出版個人獨立完成的學術專著，或出版本人為第一著者的教材1部；③獲得國家級或省部級優秀教學成果獎或科研成果獎（國家級前5完成人，省部級前3完成人，廳局級第1人）；④參與國家級或省部級教學、科研項目（國家級項目前5名，省部級項目前3人），或主持廳局級教學、科研項目1項。

4.選聘體育碩士合作導師基本條件：

（1）掌握體育科學研究方法，熟悉體育碩士專業學位的性質、特點和培養目標。

（2）具有本系統副高級及以上專業技術職務、職稱，或具有博士學位。

（3）近五年的科研成果符合下列條件之一：①在本專業研究領域重要以上學術期刊上以第一作者身份發表學術論文2篇；②正式出版個人獨立完成的學術專著，或出版本人為第一著者的教材1部；③獲得國家級或省部級優秀教學成果獎或科研成果獎（國家級前5完成人，省部級前3完成人，廳局級第1人）；④參與國家級或省部級教學、科研項目（國家級項目前5名，省部級項目前3人），或主持廳局級教學、科研項目1項；⑤擔任過省級以上（含省級）賽事的裁判或組織過地市級以上（含地市級）體育比賽。

5.選聘藝術碩士合作導師的基本條件：

（1）掌握藝術科學研究方法，熟悉藝術碩士專業學位的性質、特點和培養目標。

（2）具有本系統副高級及以上專業技術職務、職稱，或具有博士學位。

（3）近五年的科研成果符合下列條件之一：①在本專業研究領域重要以上學術期刊上以第一作者身份發表學術論文2篇；②正式出版個人獨立完成的學術專著，或出版本人為第一著者的教材1部；③獲得國家級或省部級優秀教學成果獎或科研成果獎（國家級前5完成人，省部級前3完成人，廳局級第1人）；④參與國家級或省部級教學、科研項目（國家級項目前5名，省部級項目前3人），或主持廳局級教學、科研項目1項；⑤公開出版畫冊1部（第1人）或音像作品專輯（獨立完成）；⑥公開舉辦過高層次的藝術作品展或音樂作品演奏會。

第三條 申請增列專業學位研究生指導教師的程序為：

1.個人申請與申請者所在單位推薦相結合。申請者填寫《陜西師范大

學增列專業學位碩士研究生指導教師申請表》，申請者所在單位對申報材料進行審查，并填寫意見，連同申請材料報研究生部。

2.研究生部會同有關單位對申請人的申報材料進行審查。審查合格者的材料提交有關學位評定分委員會審議、表決。

3.學位評定分委員會審議，以無記名投票方式進行表決，獲得到會人數2/3及其以上有效贊成票為初審通過。

4.在全校范圍內公示初審通過者的有關材料，征求異議。

5.將學位評定分委員會的初審意見、公示所征求意見提交校學位評定委員會審核。獲得到會人數2/3及其以上有效贊成票者，新增為專業學位碩士研究生指導教師。對增列的校外兼職專業學位研究生導師（合作導師），培養單位應與其簽訂聘任協議，明確雙方的職權與義務。

第四條 對以下三種情況，審議時條件可適當放寬：

1.新設工商管理碩士、漢語國際教育碩士、體育碩士、藝術碩士等4個專業學位的申請者。

2.已設專業方向上的指導教師人數少于2人。

3.經校學位評定委員會主席提議的其他情況。

4.對上述三種情況按特別審批程序審批：在一般程序的基礎上，由研究生部初審并報校學位評定委員會主席同意，方可提交有關學位評定分委員會評審。

第五條 本試行辦法自發布之日起執行，由研究生部負責解釋、修訂。

研究生部

二〇一〇年五月一日