第一篇：五年級(jí)上學(xué)期期末科學(xué)試題

小學(xué)五年級(jí)科學(xué)期末試題高村中心小學(xué)董俊章

一、填空（36）、光在同一種物質(zhì)中，是沿傳播的。、我們的呼吸器官有鼻腔、、、、。、太陽(yáng)在東邊，則物體的影子在邊；物體的影子越長(zhǎng)，太陽(yáng)的高度越＿。、越的表面，反光效果越好。、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，是保護(hù)心臟最主要的方法。、七色光是、、、、、、七種顏色組成的。7、電磁鐵磁力大小的變化與、等因素有關(guān)系。

二、選擇（14）、日唇是測(cè)量（）的工具。A、體積B、時(shí)間C、長(zhǎng)度 2、一天中最短的影子是在（）。A、早晨B、中午C、傍晚 3、最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是（）。A、哥白尼B、托勒密C、牛頓 4、新月指的是天上（）。

A、月牙B、滿月C、不出現(xiàn)月亮、下列物體（）是自然光源，（）是人造光源。A、月亮B、激光C、螢火蟲認(rèn)玻璃幕墻，、磁鐵磁力最強(qiáng)的部位在（）。

A、磁鐵中央B、磁鐵兩端C、磁鐵各處 7、蝸牛出來(lái)活動(dòng)的時(shí)間通常是（）。A、上午B、下午C、夜晚

三、判斷（對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×")（10）、人體是導(dǎo)體。（）2、小明在高壓線下放風(fēng)箏。（）、解釋不一定就是事實(shí)，它可能正確，也可能不正確。（）4、一滴水就是一個(gè)天然的放大鏡。（）、光線從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時(shí)，傳播方向會(huì)在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫光的反射。（）、晝夜形成的原因是地球的自轉(zhuǎn)引起的。（）7、心跳就是心臟的收縮與舒張。（）8、媽媽用濕毛巾擦電燈泡。（）、科學(xué)家常常利用模型來(lái)解釋他們的思想和發(fā)現(xiàn)。（）10、吸煙只會(huì)危害人的肺，對(duì)其他器官?zèng)]有影響。（）

三、問(wèn)答（32）、舉例說(shuō)明什么叫導(dǎo)體？什么叫絕緣體？ 2、你知道磁鐵的性質(zhì)有哪些？ 3、怎樣保護(hù)呼吸器官？、蜜蜂和蝙蝠能相遇嗎？為什么？

四、實(shí)驗(yàn)操作（8）

設(shè)計(jì)一個(gè)帶開(kāi)關(guān)的簡(jiǎn)單電路，畫出電路圖。

第二篇：五年級(jí)科學(xué)期末試題

五年級(jí)科學(xué)期末試題

一、填空（每控2分，共32分）

1、熱能從_____溫物體傳向_____溫物體；再同一物體中，從溫度_____的部分傳向溫度_____的部分。

2、根據(jù)物體傳熱能力強(qiáng)弱的不同，可分為_(kāi)_________和__________。

3、空氣受熱后會(huì)__________周圍的__________會(huì)補(bǔ)充過(guò)來(lái)，從而形成風(fēng)。

4、有的物體需要保溫，這是要盡可能__________熱傳遞，有的物體需要散熱，這時(shí)要盡可能__________熱傳遞。

5、我國(guó)古代科學(xué)家__________早在1800年前，就創(chuàng)造了__________來(lái)預(yù)測(cè)地震。

6、地震前的征兆包括__________、__________、__________、__________等。

二、判斷{請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)內(nèi)打“√”或“╳”

7、小明認(rèn)為50攝氏度的水是熱水。{}

8、銅是熱的良導(dǎo)體。{}

9、目前，地震是可以準(zhǔn)確預(yù)報(bào)的。{}

10、生產(chǎn)的發(fā)展和新材料的使用給人們帶來(lái)得都是好處。{}

11、火山噴發(fā)給人們帶來(lái)得是嚴(yán)重的災(zāi)難，但同時(shí)也有有利的一面。{}

三、選擇{每小題3分共12分}

12、建筑工地上用的小石子，一般是用{}碎制而成的。

A、大理巖B、花崗巖C、石灰?guī)rD、砂巖

13、夏季用棉被把冰糕蓋起來(lái)，冰糕比暴露在陽(yáng)光下{}

A、化得快B、化得一樣快C、化得慢

14、屋內(nèi)比屋外溫度高，開(kāi)窗后窗簾會(huì){}

A、向窗外飄B、向窗里飄C、有時(shí)想窗里飄有時(shí)向窗外飄

15、在雪上撒一些爐灰，在陽(yáng)光照射下{}

A、撒上灰的雪化的快B、沒(méi)撒灰的雪化的快C、兩處雪化的一樣快

四、解釋現(xiàn)象{12分}

16、我國(guó)的喜馬拉雅山是世界上最高的山脈。科學(xué)家們?cè)诳疾煜柴R拉雅山時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，對(duì)這種現(xiàn)象，你怎樣解釋。

五、觀察與實(shí)驗(yàn){20分}

17、各種顏色的物體都有一定的吸熱能力，你認(rèn)為＿＿＿顏色的物體吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。你怎樣去驗(yàn)證你的猜想？想好后把你的想法填寫在下面的橫線上。{提示：這可是對(duì)比實(shí)驗(yàn)呦}

1)實(shí)驗(yàn)材料{3分}________________________________________。

2)操作方法{8分}

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

3)你看到了什么現(xiàn)象{4分}

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4)把你的結(jié)論寫出來(lái)吧{5分}__________________________________________________。

六、注重調(diào)查，關(guān)注環(huán)境{14分}

18、生產(chǎn)的發(fā)展和新材料的使用給人們的生活帶來(lái)了哪些好處，同時(shí)又給人們的生活環(huán)境帶來(lái)了哪些危害？你能舉例說(shuō)明嗎？希望你提出一些好的建議，為生活環(huán)境的改善做一些貢獻(xiàn)。

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題及答案

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)

一、積累與運(yùn)用： 1.看拼音寫詞語(yǔ)。

fēn fù feì xū jǐn shan pō fù shang míng()()()()qí qū dàn shēng sù jìng zhǎn dīng ji? tiě()()()()2.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選兩個(gè)成語(yǔ)寫一句話。

舍（）取（）（）（）不休 詩(shī)情（）（）眾志（）（）披（）斬（）舉世（）（）3.用“___”標(biāo)出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。

萬(wàn)古常青（）興高彩烈（）不動(dòng)生色（）功無(wú)不克（）中流底柱（）大顯伸手（）4.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

鼓舞 鼓勵(lì) 鼓動(dòng)

（1）孩子需要經(jīng)常________，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。（2）雷鋒精神曾________了一代又一代人。

（3）在他的_______下，大家紛紛拿起勞動(dòng)工具干起來(lái)。觀賞 欣賞 贊賞（1）這些花都非常值得_________。

（2）爸爸正在閉目_________一段很優(yōu)美的樂(lè)曲。（3）老師對(duì)他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神大加________。5.按要求寫句子。

再（）再（）同仇（）（）一如即往（）再接再力（）

（1）還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（把反問(wèn)句改成陳述句）____________________________________________________________（2）這個(gè)小圖書館所有的書籍，我差不多都借閱了。（改成“被”字句）

__________________________________________________________________（3）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話）________________________________________________________（4）做筆記豐富了我的記憶力，增強(qiáng)了我的理解力。（修改病句）

_______________________________________________（5）在同學(xué)們的幫助下，使我順利地完成了這個(gè)任務(wù)。（修改病句）

________________________________________________________ 6.句子萬(wàn)花筒。（補(bǔ)充句子或按要求填寫）

（1）愛(ài)親者，不敢惡于人；_______________________________。

（2）__________________________，萬(wàn)事功到自然成。

（3）悠悠天宇曠，________________________。

（4）____________________________，自滿十事九空。（5）__________________________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（6）寶劍鋒從磨礪出，_____________________________。

（7）“_______________________，大渡橋橫鐵索寒。”選自毛澤東的作品《__________________》。

（8）《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》分別描寫了_______、_______、_______三個(gè)不同季節(jié)，不同景色，但都表達(dá)了詩(shī)人___________________之情。

二、閱讀與思考:

（一）課內(nèi)閱讀。

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地環(huán)繞在圓明園周圍。

圓明園中，有_____________的殿堂，也有__________的亭臺(tái)樓閣；有象征著_____________的“買賣街”，也有象征著____________的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是________各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林。還有很多景物是_______古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的。如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。_____________，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；_______________，仿佛置身在幻想的境界里。

1.在“_____”上按照課文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。

2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

（1）風(fēng)景名勝（）：A.超過(guò) B.優(yōu)美的地方 C.能擔(dān)任、能承受 ．（2）舉世聞名（）：A.用鼻子嗅 B.知道 C.有名望 ． 3.本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？

作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過(guò)去，是為了突出____________________，表現(xiàn)作者對(duì)圓明園毀滅的_________,從而更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的_________和對(duì)我們祖國(guó)的____________。

4.圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮寫句子）

__________________________________________________________________ 5.看著昔日輝煌的圓明園，作為一名中華少年，你有什么感受？

_____________________________________________________________________

（二）課外閱讀。

_________________ 這是一個(gè)發(fā)生在西藏（zàng cáng）的故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。

那時(shí)候，槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見(jiàn)的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。

當(dāng)時(shí)，經(jīng)常跑藏北的人總能看見(jiàn)一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會(huì)賣來(lái)一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無(wú)事。

殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后應(yīng)該說(shuō)那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來(lái)，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時(shí)，突然瞅見(jiàn)幾步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來(lái)的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭，絲毫沒(méi)有猶豫，就轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身回到帳篷拿來(lái)了杈子槍。他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒(méi)有逃走，只是用(乞求 請(qǐng)求)的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)只見(jiàn)兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語(yǔ)：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的求饒打動(dòng)是情理中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

那天，老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是（浮現(xiàn) 呈現(xiàn)）著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍窟@是他幾十年狩獵生涯中惟一見(jiàn)到的一次情景。夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著??

次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹膛在刀刃下打開(kāi)了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??原來(lái)在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀！

天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。

當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的，還有他的杈子槍??

從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失。沒(méi)人知道他的下落。1． 請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。2． 在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。

3． 4． “形容心神不定”可用文中______________一詞來(lái)概括。按要求寫詞語(yǔ)。

近義詞：顫抖（）懊悔（）反義詞：清晰（）消失（）

5． 簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。

______________________________________________________________ 6.讀句子“夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著??次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮，他的手仍在顫抖。”思考一下：老獵人當(dāng)時(shí)可能在想些什么？ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7.讀了短文后，你有什么感受，請(qǐng)寫下來(lái)。

_______________________________________________________________________________

三、快樂(lè)習(xí)作。題目：難忘______________ 要求：回憶一下，生活中有哪些令你難忘的呢？一個(gè)人？一件事？一節(jié)課??請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后再寫下來(lái)。要寫出真情實(shí)感，注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字跡端正。

五年級(jí)語(yǔ)文答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

滿分120分，卷面分5分

一、（56分）

1.（0.5x20=10分）吩咐 廢墟 謹(jǐn)慎 頗負(fù)盛名 崎嶇 誕生 肅靜 斬釘截鐵 2.（每空0.5，造句各1分，共10分）

參考（答案不唯一）： 舍生取義 喋喋不休 詩(shī)情畫意 再接再厲

眾志成城 披荊斬棘 舉世聞名 同仇敵愾

3.（每字1分，合計(jì)8分）

萬(wàn)古長(zhǎng)青 興高采烈 不動(dòng)聲色 一如既往 攻無(wú)不克 中流砥柱 大顯身手 再接再厲 4.（每空1分，共計(jì)6分）鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng) 觀賞 欣賞 贊賞 5.（2分X5=10分）6.（每空1分，共計(jì)12分）

敬親者，不敢慢于人 滴水能把石穿透 切切故鄉(xiāng)情 虛心萬(wàn)事能成 非淡泊無(wú)以明志 梅花香自苦寒來(lái)。金沙水拍云崖暖 七律·長(zhǎng)征 春 秋 冬 思念家鄉(xiāng)、親人

二、29分

（一）（16分）1.(8分)金碧輝煌 玲瓏剔透 熱鬧街市 田園風(fēng)光 仿照 根據(jù) 漫步園內(nèi) 流連其間 2.（1分）B B 3.（4分）侵略者火燒圓明園的罪行 惋惜 仇恨 熱愛(ài) 4.（1分）圓明園是園林。5.（2分）自豪（合理即可）

（二）13分 1.藏羚羊的跪拜（合理即可）2分 2.2分 乞求 浮現(xiàn) zàng zhuǎn 3.1分 忐忑不安 4.2分 5.2分 6.2分 7.2分

三、作文30分

第四篇：新蘇教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試題

一、填空題（每空1分，共20分）

1.光在空氣和（）等物質(zhì)中都是沿（）傳播的。

2.三原色光中任意兩種色光等量相加，會(huì)出現(xiàn)另一種色光的（）色光。

3.彩虹的顏色按照從內(nèi)圈至外圈依次是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

4.小孔成像時(shí)，像的清晰程度與（）有關(guān)。

5.熱傳導(dǎo)時(shí)，熱總是從溫度較（）處傳到溫度較（）處。

6.熱輻射不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在（）中也能進(jìn)行。

7.（）和（）構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形。

8.海底地震會(huì)引發(fā)（）。

9.板塊碰撞和板塊分離均為板塊的（）。

10.雨和雪的本質(zhì)都是（），都是從（）中降下來(lái)。

二、判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1.（）所有的云都會(huì)產(chǎn)生降水。

2.（）生活中有許多物體會(huì)發(fā)光，判斷物體是不是光源要看物體是自己發(fā)光還是因?yàn)橛衅渌l(fā)光體存在而發(fā)光。

3.（）左腦控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右腦控制右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。

4.（）潛望鏡是利用光的折射原理制成的。

5.（）人體會(huì)在不受大腦控制的情況下做出迅速的反應(yīng)，這是自我保護(hù)的本能。

6.（）溫度不同的液體之間不可以發(fā)生熱傳導(dǎo)。

7.（）在沉積巖中有時(shí)能找到化石。

8.（）反光效果好的物體表面一般都比較光滑。

9.（）人在冷的時(shí)候多穿衣服會(huì)讓身體熱起來(lái)，這是衣服能生熱。

10.（）火山噴發(fā)是地質(zhì)災(zāi)害，給人類帶來(lái)的只有災(zāi)害。

三、選擇題（每小題2分，共30分）

1.下列選項(xiàng)中全部屬于自然光源的是（）。

A.太陽(yáng)、霓虹燈、火炬

B.白熾燈、激光、油燈

C.閃電、螢火蟲、極光

2.射擊瞄準(zhǔn)時(shí)，光的傳播路徑是（）。

A.人眼→準(zhǔn)星→靶標(biāo)

B.靶標(biāo)→準(zhǔn)星→人眼

C.人眼→準(zhǔn)星→靶標(biāo)

3.皮影表演時(shí)，光的傳播路徑是（）。

A.皮影人偶→幕布→人眼

B.光源→皮影人偶→幕布

C.光源→皮影人偶→幕布→人眼

4.下列情形中，全部屬于光的反射的是（）。

A.手影游戲、猴子撈月

B.杯弓蛇影、圣火采集

C.鑿壁偷光、一葉障目

5.夏天的傍晚，雨過(guò)天晴，能看見(jiàn)彩虹的方向是（）。

A.東方

B.西方

C.南方

6.電水壺是運(yùn)用（）兩種方式傳熱。

A.熱輻射、熱傳導(dǎo)

B.熱對(duì)流、熱傳導(dǎo)

C.熱輻射、熱對(duì)流

7.導(dǎo)致地表變遷的外部力量有（）。

A.火山噴發(fā)

B.地震

C.風(fēng)

8.今年的9月7日最有可能是二十四節(jié)氣中的（）。

A.白露

B.霜降

C.秋分

9.下面關(guān)于露和霜的描述，正確的是（）。

A.露和霜都是白色的B.露多形成于冬天的夜晚

C.形成霜時(shí)的天氣比形成露的天氣冷

10.雪花的基本形狀是（）。

A.沒(méi)有固定形狀

B.六邊形

C.五角星

11.下列情景中，關(guān)于刺激和反應(yīng)描述不正確的是（）。

A.人被鬧鐘叫醒時(shí)：鬧鐘聲是刺激，起床動(dòng)作是反應(yīng)

B.學(xué)生在綠燈亮?xí)r過(guò)馬路：過(guò)馬路的行為是刺激，綠燈亮是反應(yīng)

C.人因便急趕往洗手間排便：體內(nèi)的腹?jié)q感是刺激，趕往洗手間的行為是反應(yīng)12.把眼睛閉起來(lái)，用兩支鉛筆的筆尖輕輕觸碰手背、指尖、肘關(guān)節(jié)外的皮膚，按皮膚敏感性從高到低排列為（）。

A.指尖、手背、肘關(guān)節(jié)外

B.手背、指尖、肘關(guān)節(jié)外

C.肘關(guān)節(jié)外、指尖、手背

13.大腦的顏色是（）。

A.紅色

B.白色C.淡粉色

14.睡眠對(duì)大腦的休息很重要，10歲左右的兒童每天大約需要（）小時(shí)的睡眠。

A.9

B.10

C、11

15.人的大腦分工不同，（）分管語(yǔ)言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯等。

A.左腦

B.右腦

C.小腦

四、連線題，將人體接受的刺激與相應(yīng)的反應(yīng)連線。

刺激

反應(yīng)

胳膊有處地方有點(diǎn)癢

避開(kāi)它們，繞著走

聞到香味

迅速將手握起

吃到苦的花生

深呼吸，感到滿足

抓尺子時(shí)看到同伴松手

抬起另一只手抓撓那

看到路上有碎玻璃

看向聲音傳來(lái)的方向里

聽(tīng)到巨大聲響

找地方吐掉

五、綜合題（共22分：第1題7分，第2題15分）

1.分別從蠟燭火焰頂端A和底端B畫直線至小孔并延伸，解釋小孔成像為什么是倒立的？

2.熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射有什么相同與不同之處？

附：參考答案

一、填空題（每空1分，共20分）

1.（玻璃）、（直線）。2.、（互補(bǔ)）。3.（紫）、（靛）、（藍(lán)）、（綠）、（黃）、（橙）、（紅）。4.（小孔的大小）。5.（高）、（低）。6.（真空）。

7.（巖石）和（土壤）。8.海（海嘯）。9.（運(yùn)動(dòng)）。

10.（水），（云）。

二、判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1.（×）；

2.（√）；3.（×）；

4.（×）；5.（√）人；6.（×）；7.（√）；8.（√）；9.（×）；10.（×）。

三、選擇題（每小題2分，共30分）

1.（C）；2.（B）；3.（C）；4.（B）；5.（A）；

6.（B）；7.（C）；8.（A）；9.（C）；10.（B）。；

11.（B）；12.（A）；13.（C）；14.（B）A；15.（A）。

四、連線題，將人體接受的刺激與相應(yīng)的反應(yīng)連線。

五、綜合題（共22分：第1題7分，第2題15分）

1.答：因?yàn)楣饩€是直線傳播的,當(dāng)光線穿過(guò)小孔的時(shí)候，原來(lái)物體下方的光線跑到了幕的上方，而在物體上方的光線跑到了幕的下方。所以是倒立的。

2.答：熱傳導(dǎo)：是介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象。

熱對(duì)流：液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過(guò)循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過(guò)程。

熱傳遞：是由于溫差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。

第五篇：科學(xué)五年級(jí)期末試題自評(píng)報(bào)告

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)期末試題

自評(píng)報(bào)告

上街小學(xué)王 向 榮

本試題的目的在于測(cè)試五年級(jí)學(xué)生對(duì)下冊(cè)科學(xué)教材內(nèi)容的理解與掌握

本套試題共分五大塊：

第一題、填空重在考查學(xué)生在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握及理解。

第二題、判斷公十道題重在培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，著重體現(xiàn)在知識(shí)的活學(xué)活用上。

第三題、選擇題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的探究力。

第四題、圖文并茂適合小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第五題、實(shí)驗(yàn)探究重在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力及對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力

總之這套試題難易適中、圖文并茂、知識(shí)涉及面廣適宜新課程考試另外這套題在知識(shí)的拓展運(yùn)用上也是有的放矢、重難點(diǎn)把握較妥，題型緊湊符合五年級(jí)學(xué)生的考試需要，不足之處望各位教師提出寶貴意見(jiàn)。