第一篇：(人教版)七年級思品選擇題典型訓練50題

（人教版）七年級思品選擇題典型訓練50題

1、你認為下列同學中，缺乏自立意識的人是（）

①小剛做不出作業就抄同桌的 ②看到遠處有人在打架，馬上撥打110

③別人學英語，他也學英語；別人練拳，他又去練拳 ④制定的學習計劃能按時完成A.①②B.①③C.②③D.③④ 有同學說：“培養自立意識是大人的事，與青少年無關。”（請回答2---3題）

2、你認為這一觀點（）

A.正確，青少年不需要自立B.錯誤，青少年需要自立，而大人不需要 C.無法判斷，必須具體情況具體分析

D.錯誤，大人和青少年都需要，而青少年時期是培養自立意識的關鍵時期

3、培養自立能力最基本的就是()

A.立是于自己當前生活、學習中的問題，以小事做起B.得到父母的物質幫助 C.得到社會的關愛D.有偉大理想，從大事做起

4、從愛因斯坦克服自身數學方面的弱點，完成廣義相對論的事例中，我們可以得到以下啟示中的（）

①人總是有這樣或那樣的弱點 ②自強的人不是沒有弱點人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人 ③有弱點的人才能成為自強的人 ④要自強，必須戰勝自我、超越自我A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④

5、日本著名排球教練大松博文說過：“對人來說，最苦的莫過于戰勝自己。”：這說明要戰勝自我的關鍵是()

A.有活動計劃B.自強C.認識到自己的“惰性”D.靠別人幫助

6、教育家陶行知先生曾說過：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事自已干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢”對這句話理解正確的是（）

A.依賴他人可以使自已走很多捷徑B.人在心理上可以有依賴，但在行為上不能有依賴 C.依賴他人可以提高我們做事能力D.依賴心理阻礙我們走向自立自強

《生活新報》2010年3月26日報道:現在的幼兒園追求的是什么？是教會孩子認多少漢字？是

讓孩子背會了多少首唐詩？其實，幼兒園教育需要一場“觀念地震”，應該修改現行的《幼兒園工作規程》，規則的指導思想應該強調去知識化、去小學化，將玩樂、情趣和自由等原則寫進新規則中，強調孩子玩耍的權利。據此回答1-2題：

7、以下對“觀念地震”的看法錯誤的有（）

①強調孩子玩耍的權利是對孩子的不負責任②保證了孩子休息和玩耍的權利，應該支持③違背了青少年身體發展的規律，不應該修改《幼兒園工作規程》 ④去知識化、去小學化可以減輕孩子的負擔，還孩子一個快樂的童年

A.①②B．③④C．①③D．②④

8、如果幼兒園去知識化、去小學化后，幼兒園可以教孩子（）

①爬樹、游泳，增強孩子的運動能力②放羊式管理，讓孩子自由自在的玩耍 ③教一些簡單的小實驗，培養孩子熱愛科學的意識 ④唱歌、跳舞，挖掘孩子的藝術細胞 A.①④B.①②③C.②③D.①③④

9、鼠標輕輕一點，世界盡在眼前，神奇的網絡拉近了我們與世界的距離，但網絡也是一把雙刃劍。關于青少年上網問題，下列認識正確的是（）

①因為網絡是把雙刃劍，所以要堅決抵制青少年上網 ②因為上網成癮會荒廢學業，所以要反對青少年沉迷于網絡 ③因為上網成癮會帶來心理疾病，所以要勸誡青少年理性上網 ④因為上網會陷入“雷區”，所以青少年要拒絕上網

A.①②B.①③④C.②③D.②③④

10、口渴的旅行者得到水會感到高興，渴求知識的人得到一本書而倍感滿足，學習成績不理想會使人感到自卑。這些現象說明（）A.人們的內心需要是否得到滿足是情緒產生變化的原因B.外界事物變化和發展了，情緒一定變化C.任何事物都會使人產生積極的情緒D.人的任何情緒變化都是由自身因素引起的11、俄國作家契科夫曾這樣說：“要是火柴在你口袋里燃燒起來，那么你應該高興，而且應該感謝上蒼，多虧你的口袋不是火藥庫。要是你的手指扎了一根刺，那么你應該高興，挺好，多虧這刺不是扎在眼睛里。以此類推??照我的勸告去做吧，你的生活將會歡樂無窮。”契科夫運用的調節情緒的方法是（）

A.改變環境B.自我安慰法C.升華法D.發泄法

12、下圖漫畫《祖孫乘涼》，說明了（）A、現在的人都貪圖享受，艱苦創業的意識淡薄B、我國人民的生活水平得到了顯著提高 C、過去時代的人沒有現代人會享受 D、過去時代的人消費觀念落后

13、過去，小孩只有過年才有新衣服穿，現在是想穿啥就穿啥；過去連電視機都沒有，現在電視機早已走進尋常百姓家，彩電、冰箱、洗衣機、電話、甚至是電腦都隨處可見，有點還添置了私家車。上述變化說明了（）

A．我國總體上達到了小康水平B．我國已經實現全面小康的奮斗目標C．我國的現代化建設已完成D．我國成為發達國家

14、我國政府為知識創新工程投入大量的資金，用于吸引海外的優秀學者回國，以爭取在2010年使我國的科技競爭力進入世界前十名。這表明()

A．海外學者比國內科研工作者更優秀B．對外開放是我國的立國之本 C．搞好知識創新工程是當前一切工作的重心D．我國在大力實施人才強國戰略15、2010年1月19日，在中國科協青少年科技中心召開了全國青少年科技創新大賽工作協調會議。研究確定了第25屆全國青少年科技創新大賽的主題為“創新、體驗、成長——走進低碳生活”，并確定了2010年8月上旬在廣東省廣州市舉辦。青少年參加技創新大賽活動

①鍛煉了動手和實踐能力②妨礙了文化課的學習③有利于培養創新精神④是濫用玩的權利的表現

A.②③B.②④C.①④D.①③

從遠古時代嫦娥奔月的美麗傳說到明代萬虎造箭的悲壯實踐，中國人對神秘太空的好奇和探索從不曾止息。但是，只有在共和國建立以后，中華民族向太空的遠航才真正開始。從2003年“神舟”五號載人飛船成功進入太空并返回到2008年的“神七”成功飛天，圓滿完成了我國首次單人航天飛行到出艙行走的任務，實現了中華民族千年的飛天夢。據此回答下列10-11題：

16、1992年，我國載人航天工程正式啟動。飛天，這個千百年來遙不可及的目標，第一次被寫進國家科技發展的戰略中。這里的戰略是指（）

A．可持續發展戰略B．西部大開發戰略C．科教興國戰略D．改革開放戰略

17、十幾年辛苦鑄輝煌。神舟“六號”、“七號”載人飛船發射成功（）

①進一步向世界展示了我國強盛的綜合國力 ②進一步增強我國人民實現民族復興的信心與勇氣③標志著我國已具備了把航天員送上太空的能力④說明我國已步入了世界上發達國家的行列 A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④

18、近年來，我們推進了醫療、住房、教育、養老等一系列改革，人民群眾總體上得到了實惠，但

依然存在“看病難、購房難、上學難、就業難”等民生問題。這說明（）

①我國還處于社會主義初級階段②我國現在達到的小康還是低水平、不全面、發展很不平衡的小康③改善民生是當前我國一切工作的中心④我們要堅持“以人為本”為核心的科學發展觀 A．①②③B． ①②④C．①③④D．②③④

19、為了防止出現類似塑料這種讓人陷入窘境的發明，人類應該（）

①合理的利用科技，將其危害控制在最低程度②時刻修正科技發展的方向③修正科技應用的范圍，使科技發展不偏離造福人類的初衷④ 滿足自己的好奇心，隨心所欲的支配 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

20、新華網2010年3月20日電：英國牛津大學研究人員日前報告說，他們研發出一種新型水凝膠

材料，可用于幫助新生兒先天性腭裂，尤其是那些重度腭裂患者。這說明（）

A．科技是把雙刃劍B．科技是為人類服務的C．英國的科技水平比中國高D．腭裂患者都可以治療好

21、社會生活復雜，作為中學生的我們應正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑。下列同學的行為你不贊同的有（）

①王明同學在春節期間跟表哥學喝酒 ②趙娟同學利用星期天幫父母做家務活③李莉在家一上網就和網友聊天，一晚上不睡覺④為了提高學習成績，王夢考試作弊

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④

22、進入八年級以來，王明同學的耳旁經常響起父母、老師和長輩的“嘮叨”。你認為他的下列想法中哪一項是正確的？

A、他們說的都是廢話，我不必放在心上

B、嘮叨體現了他們對我的關愛，要用心去感受他們的好意

C、我的事我知道該怎么辦，用不著他們瞎操心 D、他們不知道我在想什么，代溝太深

23、“一個人不說話聲很難的，尤其是看到眾多不如自己的人在這里嘰咕，就更有一種不說話會埋沒自己才華的不甘！”這段話錯在人為（）A、人微必然言輕B、不懂得傾聽的重要性 C、沒看到學會表達的重要性D、沒看到人人都是平等的24、在聽別人談話的過程中，下列做法正確的有：（）

①關心別人說什么 ②注視著對方 ③東張西望 ④不等他說完就插話 ⑤一直給對方應有的尊重⑥邊聽邊干自己的事

A、①②③④B、①②⑤C、①②⑤⑥D、①②③④⑤⑥

25、農業科學家袁隆平被人們稱譽為“一粒種子改變了世界”，他也被評為“2004年度感動中國人物”。“一粒種子改變了世界”說明（）

A、種子是改變世界的決定性因素B、科學技術的進步使我國成為了發達國家 C、科教興國，基礎在教育D、科教興國，關鍵在科技

26、小梅家2010年總收入40000元，食品消費支出9000元，年底還能存款10000元，小梅家2010年度的恩格爾系數是_______，他家的生活達到了_______階段。

A、22.5%富裕B、50%溫飽C、45%小康D、30%富裕

27、老師的夸獎常常讓我們學習起來信心百倍，這是因為（）

A．我們的自尊心受到了呵護與關愛B．我們的心理很脆弱，受不得半點委屈 C．人人只愿意聽到贊美之詞D．老師很少夸獎同學們

28、笛卡爾說：“尊重別人，才能讓人尊敬。”這句話告訴我們（）A．自尊的人知道自愛B．自尊的人懂禮貌

C．自尊的人知榮辱D．自尊的人知道尊重別人

29、自信的人在面對學習、工作和生活的挑戰時，會說（）A．“我咋辦呢？”B．“我能行！”C．“小菜一碟。”D．“我可以嗎？”

30、下列對自立的理解正確的是（）

A．自立就是能幫助別人做事情B．自立就是自己的事情自己做 C．自立就是遇事有主見，不商量D．自立就是能自己掙錢養活自己

31、自強的航標、關鍵和捷徑分別是（）

A．戰勝自我、理想、揚長避短B．理想、揚長避短、戰勝自我 C．揚長避短、戰勝自我、理想D．理想、戰勝自我、揚長避短

32、對待挫折，正確的看法和態度是（）

A．自認倒霉，一蹶不振B．冷靜分析，從容應對 C．難以避免，任其擺布D．膽怯懦弱，一忍再忍

33、“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。這句話的意思是一輩子做好事需要（）

A．雄厚的物質基礎B．健康的身體C．豐富的文化知識D．堅強的意志

34、在生活中，調節人們行為的規則有很多。下列屬于調整人們行為的規則是（）①法律②道德③習慣、信念④紀律、規章

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

35、李某等三人在電影院看電影時，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關給予李某等三人警告的處罰。李某等三人的行為屬于（）

A．行政違法行為B．民事違法行為C．刑事違法行為D．違憲行為

36、我國未成年人保護法中，對未成年人的保護筑起了四道防線。這四道防線是（）①家庭保護 ②物質保護 ③學校保護 ④社會保護 ⑤司法保護 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤

1、獲得他人尊重的前提是（）A、形成比較清晰的自我整體形象B、學會悅納自己 C、克服逆反心理D、自尊和尊重他人

37、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”告訴我們的道理是（）A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊與尊重他人沒有必然的聯系 C、貧困的人不尊重他人 D、威武的人不能委屈他人

38、“天生我材必有用。”這鏗鏘有力的詩句表達了大詩人李白的（）A、自卑B、自信C、自謙D、自強

39、培養自己的自立能力，最基本的就是（）A、增強自己的獨立自主的愿望，培養自立的意識 B、大膽投身社會實踐，反復鍛煉，不斷實踐 C、立足于當前生活、學習中的問題，從小事做起 D、告別依賴，學會獨立地生活

40、下列關于自強的說法錯誤的是（）A、自強就是只靠自己，不需要其它人的幫助

B、自強是一種精神，是一種美好的道德品質 C、它是一個人活出尊嚴和個性，實現人生價值的必備品質 D、能否成功，主觀上是否有自強精神起著十分重要的作用

41、下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待困難的是（）A、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 B、不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香 C、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

42、對待挫折的不同態度往往導致不同結果，這告訴我們（）A、沒有經過挫折的磨練，就不能成功 B、抱有積極樂觀的心態，就不會有挫折 C、人生難免有挫折，挫折是不可避免的D、在前進的道路上，挫折可能是絆腳石，也可能是墊腳石

43、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話告訴我們，磨礪堅強意志，就要（）A、樹立明確的目標B、從細微之事做起

C、善于管理自己D、主動在艱苦的環境中鍛煉自己

44、由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力。這是()

A、道德的維持力量B、社會生活中的規矩 C、法律最為顯著的特征D、構成犯罪的基本特征

45、犯罪最本質的特征是（）A、具有嚴重社會危害性B、一種觸犯刑法的行為 C、應受國家強制力懲罰D、應受刑罰處罰的行為

46、我國制定法律的機關是（）A、地方各級人民政府B、最高人民法院 C、全國人民代表大會及其常務委員會D、國務院

左圖漫畫中網吧老板經常容留一些初中學生整夜上網。據此回答12－14題

47、該店主的行為違反了()A、未成年人保護法和合同法B、未成年人保護法和預防未 成年人犯罪法

C、預防未成年人犯罪法和環境保護法D、產品質量法和義務教育法

13、該老板的行為沒有履行對未成年人的義務（）

A、學校保護B、家庭保護C、司法保護D、社會保護

14、上述漫畫中的未成年學生()

A、缺乏自我保護意識 B、善于同違法行為作斗爭C、正確行使了自己權利D、敢于同違法行為作斗爭

48、公民維護自己合法權益的手段不正確的有()A、敢打官司B、請自己的“哥們”幫忙

C、向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等方面反映問題，尋求幫助

D、善于同侵害自己權益的違法犯罪行為作斗爭

49、由國家強制力保證實施，是法律的最主要特征。下列選項最能體現這一觀點的是()A、教育部宣布放寬高校報考條件B、我國農村將全面推進稅費改革 C、原江西省副省長胡長清因受賄罪被執行死刑 D、環保部門倡導不隨意丟棄廢舊電池等有害垃圾 50、下列行為屬于對未成年人實施學校保護的是()A、法院不公開審理未成年人違法犯罪案件 B、老師對學習有困難的學生進行耐心輔導 C、博物館對未成年人優惠開放 D、家長制止未成年子女吸煙

第二篇：七年級思品魯教版第八單元材料題

第八單元 是非 負責 2、2010年5月9日，“殺害”同村人在監獄已服刑多年的河南商丘村民趙作海，因“被害人”趙振裳的突然回家，被宣告無罪釋放，河南省有關方面同時啟動責任追究機制。2010年 5月9日上午，河南高級人民法院召開新聞發布會，向社會通報趙作海案引的再審情況，認定趙作海故意殺人案系一起錯案。河南省高院于2010年5月8日作出再審判決：撤銷省法院復核裁定和商丘中院判決，宣告趙作海無罪。立即派人趕赴監獄，釋放趙作海，并安排好其出獄后的生活。2010年5月17日上午，趙作海領到國家賠償金和困難補助費65萬元，并表示對賠償滿意，要開始新生活。

請從責任的角度，談談趙作海案件發生的原因及我們青少年應從中受到的啟示?

2、答：原因：相關責任人沒能對自己行為的后果做出正確的判斷，缺乏責任意識。啟示：（1）對自己行為的后果做出正確的判斷。（2）我做事我負責。①要增強責任意識，承擔起自己的責任。②如果意識到自己的行為有可能會對他人、社會帶來損害，并對自己造成不利的影響，就要控制自己，堅決不去做。③如果是自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正。即使是與同伴一起做了錯事，也不要推卸、逃避責任。

12、小英的父母在醫院門前擺攤賣水果，因為去探望病人的人，都喜歡提個水果籃，既體面又好看，于是每天晚上他們都要裝好第二天賣的水果籃。一天，小英發現父母將幾個腐爛發黑的水果裝進籃里，并且還在籃子的底部墊上些舊書籍壓稱。小、英想給父母指出錯誤但又怕被父母批評，不指又覺得對不起別人，她做了長時間的思想斗爭，還是沒有做出最后的決定。你能幫她做出決定嗎？

12、答：小英應該阻止他父母的行為，因為只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現積極向上的人生目標，過積極健康的生活，使自己成為一個正直的人

13、近期，學校發生了一件重要的事情對李越震動很大。他的同班同學由于受社會上一些人的影響，逐步形成了錯誤的是非觀念，在這種錯誤觀念的支配下，他欺負弱小、頂撞老師，無故曠課、進游戲廳、出入網吧，最后發展到打架傷人，而被公安機關依法拘留。面對這一事件，李越陷入了沉思，怎樣才能避免重蹈覆轍呢？你能幫他解決這一疑問嗎？

13、答：明確正確的判斷標準，不斷提高辨別能力，還要增強自控能力。正確的行為。必須堅持，錯誤的行為，堅決擯棄。

14、大學生馬加爵殺人案曾轟動了全國。馬加爵是個貧困學子 , 靠國家的助學貸款即將完成學業。他犯罪的起因是因打牌與同學發生爭執 , 產生報復心理 , 殺死了四位同學。云南省昆明市中級人民法院一審最終以故意殺人罪判處被告人馬加爵死刑 , 剝奪政治權利終身。根據所學內容分析回答 :(1)馬加爵是否對應自己的行為負責 ? 為什么 ?(2)試設想他當時用其他方式來解決會是怎樣 ?(3)從馬加爵的經歷中有哪些值得你吸取教訓、引以為戒 ?(從心理、道德、法律三個角 度回答)

14、⑴答：馬加爵應對自己的行為負責 , 因為他的行為給他人、對社會帶來了嚴重的危害 , 就要承擔責任 , 誰做事誰負責 , ⑵答：如果他不走極端 , 而是采用其他方式 , 比如和同學耐心解釋 , 他的前程似錦 , 不會把自己的生命斷送。

⑶答：心理方面 : 我們要正確面對挫折 , 培養自信心 , 保持樂觀、開朗的性格 , 培養健康心 理 , 道德方面 : 要團結、友愛同學。

法律方面： 要認真學法、守法 , 做一個遵紀守法的好學生 15、2005 年 3 月 31 日中午 , 江蘇省金壇市城南小學教師殷雪梅在一輛狂奔而至的汽車麗前 , 毫不畏懼 , 用身軀護住正在過馬路的六、七名小學生 , 自己卻因此失去了生命。殷雪梅逝世后，自發到靈堂吊唁的各界人士達5萬之多。4月7日，全市舉行追悼大會，挽聯為：“永恒的瞬間，瞬間的永恒。”靈車所到之處，沿途送別的群眾達10萬人之多！

(1)運用所學知識對殷雪梅老師的行為進行評價。

（2）靈車所到之處，沿途送別的群眾達10萬人之多!為什么會出現這樣的場面?(3)請你至少寫出兩句能體現真善美的至理名言或格言。

15、⑴答：殷雪梅老師的行為是一種舍己為人的行為 , 符合真善美的要求 , 具有強大的感染力和影響力

⑵答：真、善、美的行為能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學習、工作和生活中，加強自身的品德修養，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好的社會風氣。

⑶答：真實的善是每個人的心靈所追求的,是每一個人作為他一切行為的目的的.——柏拉圖 無言純潔的天真，往往比說話更能打動人心。——莎士比亞《冬天的故事》

一、生活中的是非善惡

1、材料一：據《重慶晚報》報道：“我拿這些錢去炒股、借貸、投資都是為了錢生錢，是在給國家創收。”2007年12月19日，重慶市中級人民法院審判庭上，愿潼南縣清退辦主任谷學兵聲淚俱下的為自己的行為辯解。據悉，2002年開始谷學兵占用專用清退資金用于炒股、借貸等，共貪污293萬元人民幣、挪用公款50萬元。

材料二：欣賞漫畫：

（1）請你依據材料評析人物的行為。

小學生的行為是真善美的表現；谷學兵和聯防隊員的行為是假惡丑的表現。（2）漫畫和材料說明了什么道理？

（1）生活中充滿了真善美，但也有假惡丑。只要我們留意，就會發現生活中的是非善惡。

（2）生活中的真善美，具有較強的感染力和影響力，衙門能夠起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學習、生活和工作中，加強自身的品德修養，自覺抵制不良誘惑，從而有利于形成良好社會風尚。（3）生活中的假惡丑，對社會公共生活和社會發展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣；對社會生活中的每個人也都會產生不利影響，會使一些人價值觀扭曲，鋌而走險，違法犯罪。這些消極現象的存在更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。（3）我們青少年應該怎樣去做？（1）我們要明辨是非善惡。

（2）首先要明確正確的判斷標準，即心中要有“一把尺子”，這把尺子既包括法律標準也包括道德標準。

（3）還要不斷提高思辨能力。要勤于學習，積極參加社會實踐，積累社會經驗，加強道德修養，增強法律意識，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標準，做出正確的選擇。

（4）還要增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。2、2008年南方遭受了前所沒有的大雪災難。唐山市市民宋永志于他人自費報車奔赴湖南，幫助當地人民抗雪救災，重建電網。2008年5月12日四川汶川發生里氏8級地震，地震發生以后全國各地的救援隊伍和捐款紛紛投向災區，掀起了前所沒有的抗震救災活動。我們思考

（1）列舉你身邊的真善美和假惡丑的事例各兩例。真善美：助人為樂、尊敬師長、愛護公物； 假惡丑：打架罵人、考試作弊、故意損壞公物； 我們交流

（2）請你以上述材料為背景，設計一次主題班會，寫出這次班會的主題、程序、意義。

主題：明辨是非善惡，享受健康人生；

明是非，辯美丑，促和諧； 程序：

（1）播放歌曲《借我一雙慧眼》，渲染氣氛。

（2）同學們交流自己所發現的生活中的是非善惡事件，討論相關事件。（3）各小組代表發表對生活中是非善惡的觀點。（4）主持人進行總結發言。

意義：本次活動使學生明確生活中有是非善惡，只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現積極向上的人生目標。才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。才能使自己逐漸成為一個正直的人。自覺做到明是非，辯美丑。提高了同學們的搜集、整理、分析資料的能力，頓練了社會實踐能力。

（3）請你根據班會的討論，告訴同學們：當我們面對生活中的是非善惡時，應如何做出正確選擇？

（1）首先要明確正確的判斷標準，即心中要有“一把尺子”，這把尺子既包括法律標準也包括道德標準。

（2）還要不斷提高思辨能力。要勤于學習，積極參加社會實踐，積累社會經驗，加強道德修養，增強法律意識，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標準，做出正確的選擇。

（3）還要增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。我們行動

面對四川的地震，請你盡自己的努力為他們做點事情。

捐出自己的零用錢；動員他人捐款捐物，共獻愛心；給災區的同學寫慰問信；

3、仔細觀察漫畫，回答下列問題：

（1）漫畫反映了一種什么現象？

社會上存在缺斤短兩，欺騙消費者的假惡丑現象。（2）這種現象有什么危害？

這種現象侵犯了消費者的合法權益，敗壞了社會風氣，破壞了社會主義經濟秩序。對社會公共生活和社會發展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣；對社會生活中的每個人也都會產生不利影響，會使一些人價值觀扭曲，鋌而走險，違法犯罪。這些消極現象的存在更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。

（3）這幅漫畫使你得到什么啟示？

（1）生活中充滿了真善美，但也有假惡丑。我們要明是非，辯美丑。（2）首先要明確正確的判斷標準，即心中要有“一把尺子”，這把尺子既包括法律標準也包括道德標準。

（3）還要不斷提高思辨能力。要勤于學習，積極參加社會實踐，積累社會經驗，加強道德修養，增強法律意識，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標準，做出正確的選擇。

（4）還要增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。

16.新華網湖北頻道2月8日電 這一段時間以來，英雄張玉蓮的名字從大冶傳遍荊山楚水，她的壯舉讓人震撼，她的美德讓人敬仰。元月14日，大冶市金牛鎮糧食公司職工張玉蓮為保護10萬元公款，手無寸鐵與持刀搶劫的歹徒進行浴血搏斗，身中10余刀后，頑強地捂著傷口追趕歹徒，直至倒在血泊中不省人事，后經醫院8小時搶救，才脫離生命危險。蘇醒后張玉蓮開口的第一句話就是問：“歹徒抓到沒有，公款追回來沒有？”在生命垂危的情況下，張玉蓮想到的不是個人的安危，而是集體的利益，心中裝著的總是別人，而不是自己。在場的每一個人都被她感動得不禁流下了眼淚。大冶警方根據她提供的線索，于案發后9小時內將犯罪嫌疑人喬和平抓獲。

⑴運用所學知識對材料中的人物行為進行評價。（6分）⑵他們的行為對個人和社會產生怎樣的影響？（8分）

16.⑴英雄張玉蓮，忠于職守、見義勇為、不怕犧牲，為了維護集體的利益而勇斗歹徒，屬于真善美的行為，受到了人們贊譽。歹徒喬和平搶劫財務并傷害他人，是一種違法行為，屬于假惡丑的行為，必將受到道德的譴責和法律的嚴懲。⑵①真善美的行為，具有極強的感染力和影響力。具有起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學習、工作和生活中，加強自身的道德修養，自覺抵制不良誘惑，從而形成良好的社會風尚。②假惡丑的行為，對社會公共生活和社會發展帶來消極影響，危害社會秩序，破壞社會風氣；對社會的每一個人也都會產生不利的影響，會使人價值觀發生扭曲，鋌而走險，違法犯罪；腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人人、精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途 17.電影《少林寺》，反映了正義與邪惡的斗爭，贊揚了少林寺僧人練武為民除害的品格，是一部有教育意義的影片。但有些同學看到少林寺的和尚武功好，于是就棄學投奔少林寺；還有些同學不了解影片故事的時代背景、所處環境，竟然稱兄道弟學起江湖義氣來，相互包庇缺點，隱瞞錯誤，有的甚至由此發展，走上了犯罪的道路。⑴用一句話總結材料中問題出現的原因。（4分）

⑵面對生活中的是非善惡為什么必須做出正確的選擇？（6分）

17.⑴根本原因在于他們的是非善惡觀念不強，面對生活中的是非善惡不能做出正確的選擇和判斷。

⑵①只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現積極向上的人生目標。②只有明辨是非善惡，才能自覺約束自己的行為，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。③只有明辨是非善惡，才能積極同丑惡現象作斗爭，是自己逐步成為一個正直的人。

18.甘洛縣烏史大橋鄉二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環境下，從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。

1990年，李桂林夫妻來到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對彝族夫妻。強烈的同情心和民族感使李桂林堅定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人，共培養了六屆學生共149人，其中有22人是從外村慕名而來的。李桂林本人還兩度被評為縣優秀教師。

二坪--這個過去的“文盲村窮山村”，現在成了“文化村”。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們為偏遠山區的教育事業撐起了一片藍天。⑴李桂林夫妻為什么能感動我們？（6分）

⑵你怎樣向他們學習，做一個負責的人？（6分）

18.⑴它們具有強烈的責任意識，能積極地承擔起屬于自己的責任。每個人都扮演著多種不同的角色，承擔著多種不同的責任，只有增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己應該做的事，才能成為一個對自己行為負責的人，才能贏的大家的尊重與認可。他們做好了自己分內的事情，盡到了自己的責任，所以感動了我們。

⑵做一個負責的人，就要做到自己做事自己負責。如果意識到自己的行為有可能會對他人、對社會帶來損害，并對自己造成不利影響，就要控制自己，堅決不做。如果因自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正。即使是與同伴一起做錯了事，也不要推卸、逃避責任。

19.某著名幼兒園高薪向社會公開招聘一位教師，應聘者如潮。在招聘辦公室門口，恰巧有一個小男孩不小心跌倒了，應聘者從他的身邊繞過，進入辦公室，忙著準備考試，展示自己的才藝，而有一位應聘女孩卻先把小男孩扶起來，并輕輕拍打掉他身上的塵土后，才走入考場，主考官馬上站起來，指著這位女孩說：“你就是我們要招聘的人！” ⑴這位女孩為什么能在眾多的應聘者中勝出？（3分）⑵這個故事帶給你怎樣的啟發？（4分）19．⑴女孩能夠勝出是因為她的一個有愛心的行為打動了考官，這樣的行為表面上看很偶然，實際是一個人良好修養的體現。⑵她的行為啟示我們：每個人的行為，哪怕是一個細小輕微的舉動也會給自己及周圍的人或事造成一定的影響，產生一定的結果。因此，我們一定要注意好自己的細節，避免因自己的行為給他人和社會造成不良的影響。

20.2010年7月21日，中國吉林網報道，目前，吉林農安縣委縣政府召開大會，對見義勇為的青年教師王月川進行表彰獎勵，同時，還發出倡議書，號召全縣各條戰線及廣大人民群眾向他學習。農安縣巴吉壘鎮三中發生一起校園血案，4名歹徒闖入該校3年級1班，對正在上自習的學生孫某進行毆打，該校教師王月川臨危不懼上前制止，保護了學生的安全，自己卻身中5刀住院。

⑴王月川老師為什么能夠得到人們的贊譽與廣泛關注？（6分）⑵面對生活中的是非善惡，你該如何做出正確的選擇？（6分）

20.⑴王老師具有強烈的責任意識，能積極承擔責任。每個人在社會生活中都扮演著多種不同的角色，承擔著多種不同的責任，只有增強責任意識，承擔起對他人、對社會的責任，才能成為一個負責任的人，才能贏得大家的尊重與認可。王老師能勇敢地站出來制止邪惡行為，對他人與社會盡到了自己的責任，所以得到人們的贊譽與關注。

⑵面對生活中的是非善惡，首先心中要有“一把尺”，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律標準，從而做出正確的判斷和選擇；其次要不斷提高辨別是非善惡的能力；再次，要不斷增強自控能力，正確的行為必須支持，錯誤的行為堅決摒棄。

14．仔細閱讀右邊的漫畫，回答下列問題

（1）這兩位位同學都缺少了什么？

（2）你對這兩位位同學有什么忠告？

（3）作為青少年，我們應該肩負起什么責任？（不少于2項）14．（l）這兩位同學都缺少責任心。（3分）

(2）我們應增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己應該做的事，努力做一個對自己行為負責任的人。（5分）

（3）學生的回答只要符合實際即可。如：在學校，認真學習，做好值日；在家里，孝敬父母，幫助父母做家務。等等。（4分）

16．“學會做人，學會辨別是非善惡，比學習專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠比一個文盲對社會更具負面效應。”

判斷：（）理由：

16．判斷：正確。（2分）

理由：要明辨是非善惡。只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現積極向上的人生目標，成為對社會有用的人、一個正直的人。10．2014年2月13日，在北京打工的廣西女孩石芳麗，在上班途中不小心撞倒了老人韓健。老人滿身是血，當場昏迷。好心路人幫打了120，石芳麗一路陪著韓健老人到醫院診治。事后，石芳麗和父親第一時間到醫院繳納醫療費，并承諾承擔一切治療費用；兩天后，石芳麗辭去工作，親自到醫院陪護韓爺爺。深受感動的韓健明確表示“不追責、不索賠”，還讓兒子為石芳麗找了份新工作。

請簡要評析石芳麗和韓健老人的行為。

10．石芳麗主動承擔責任，做到了我做事我負責。韓健老人寬容待人，助人為樂。他們的真、善、美行為能凈化人們的心靈，有利于形成良好的道德風尚。

37、走進生活，感悟責任（10分）

材料一：2015年4月8日，我校舉行愛心義賣活動。

材料二：2014最美孝心少年張俊，成熟穩重。8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。“奶奶，我來替爸爸養活你”。休息的時間，小張俊除了到山上挖藥，撿拾垃圾也是他每天的“日常工作”。“每學期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興；在學校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心。”（1）用所學知識回答我校為什么舉辦這樣的活動？（4分）

（2）結合兩則材料及自身實際，談談作為學生、子女、公民你應該承擔哪些責任？（6分）

37（1）①有利于培養同學們的社會責任感和親社會行為。

②有利于提高同學們參與社會實踐的能力。

③有利于提高同學們的半斤凝聚力，增強歸屬感、使命感和榮譽感。

④有利于陶冶情操，培育良好品格。（答出任意兩條即可，或其他有道理的兩條內容即可。）

（2）學生：學好科學文化知識，全面提高自己。

子女：孝敬老人，照顧家人，承擔力所能及的家務勞動。

公民：參與社會實踐，承擔社會責任，關心幫助社會上的弱勢群體，培養集體主義精神，熱心公益、服務社會、關愛他人、關愛集體、關愛社會。

11．中共中央政治局原委員、上海市委原書記陳良宇2008年4月11日被天津市第二中級人民法院以受賄罪、濫用職權罪兩項罪名一審判處有期徒刑18年，沒收個人財產人民幣30萬元。1998～2006年陳良宇利用職務便利，為上海新黃埔（集團）公司、上海申花足球俱樂部等單位在拆遷補償、獲得財政補貼款、解決樓盤閑置問題等方面謀取利益，索取或收受有關單位各個人財務共計折合人民幣239萬余元。

閱讀上述材料回答：（1）結合教材的有關知識評析陳良宇的行為以及對你的啟示。

（2）陳良宇作為國家干部，知法犯法、玩忽職守、濫用職權，最終得到了法律的懲罰。作為當代中學生，你怎樣才能讓自己成為一個能分辨是非、對自己行為負責任的人？ 11．（1）陳良宇在是非面前作出了錯誤的選擇，他濫用職權、玩忽職守、貪污受賄，這是社會上的假惡丑現象，也是對國家、對人民、對自己行為不負責任的表現。陳良宇最終受到法律的制裁，說明不同行為有不同的結果。啟示：生活中有真善美，也有假惡丑現象，而且不同行為有不同結果，所以在是非善惡面前我們應作出正確的選擇，并且我們要做一個對自己行為負責任的人，認真干好本職工作。

（2）作為當代中學生我們應首先明確正確的判斷標準、提高自己的辨別能力、增強自己的自控能力，從而在是非善惡面前作出正確的選擇；其次要加強道德修養和文化修養，努力提高自己的判斷力，認真做好自己應該做的事，干好本職工作，如果意識到自己的行為有可能會對他人、對社會帶來損害，并對自己造成不利影響，就要控制自己，堅決不去做，如果是自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正，使自己成為一個負責任的人。

12．某著名幼兒園高薪向社會公開招聘一位教師，應聘者如潮。在招聘辦公室門口，有一個小男孩趴在了旁邊，應聘者從他身邊繞過，進入辦公室，有的向主考官展示自己的多才多藝，有的向主考官發表自己的雄才大略，但主考官一一搖頭否定。最后過來一個應聘女孩，她走到門口，先把小男孩扶起，并輕輕拍打著他身上的塵土。主考官馬上站起來，指著這位女孩說：“你就是我們要招聘的人。”

仔細領會材料的內容，回答下列問題：（1）女孩為什么在眾多應聘者中勝出？

（2）這個故事給你什么啟示？

12．（1）女孩的一個細微動作（扶起小男孩，并為他拍打塵土）打動了主考官，說明她對孩子有愛心，能夠勝任幼兒教師這一職務。而其他應聘者卻對趴在地上的孩子視而不見，所以女孩能勝出。（2）生活中偶爾發生的一個細節、舉動都會給周圍的人或自己帶來意想不到的影響，所以我們應注意生活的一些細節。

13．在回家的路上，李峰和王亮一邊騎車一邊說笑，結果把迎面走來的盲人大伯撞倒在地。李峰忙下車去看，發現盲人大伯的臉擦破了，馬上想帶他到醫院去看。這時，王亮拉起李峰的手悄悄地說：“他又沒有生命危險，別自找麻煩了，快走。”說完，拉起李峰就要走。

李峰應該怎么辦？

13．李峰應該發揚對自己行為負責的精神，主動把老伯送到醫院去。

14．在我們生活的周圍，不難發現這樣一些現象：有的人把語言粗魯、舉止粗野、吞云吐霧品嘗名煙當作“男子漢風度”，把濃妝艷抹、指夾（或嘴叼）高檔香煙當作“現代女性風采”；在中學生隊伍中，也有三五成群的“小煙民”放學后陶然于煙霧彌漫之中。有的人沉溺于打牌。有的人熱衷于打游戲或上網，甚至“身在教室心在機（網）”。有的人成了這種那種的“發燒友”“追星族”。有的人穿著打扮以同齡人的贊賞、羨慕為取舍標準。有的人為身體稍胖一點而苦惱，或對鏡哀嘆，或節食少食，搞得身體日漸虛弱。此外，求神、拜佛、算命、看相的現象在中學生中也時有所見。

面對上述情況，你有什么感想呢？

14．社會生活中有真善美，但也有假惡丑。社會生活中的假惡丑現象，給社會公共生活和社會發展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣，損害改革發展的大局；對社會生活中的每個人也都會產生不利的影響，會使一些人價值觀發生扭曲，鋌而走險，違法犯罪。這些消極現象的存在，更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途

15．著名乒乓球運動員劉國梁曾身經百戰、戰績卓著，但作為教練員參加雅典奧運會卻是他的第一次接觸。他在接受記者采訪時認為：當教練參加奧運會肯定和當球員參加奧運會不一樣，現在自己身上的責任和壓力要更大些。劉國梁告訴記者：從成為國家乒乓球男隊主教練的那一天起，就一直提醒自己要更加有責任感。既然當了教練，就要承擔教練的任務，需要管理全隊的隊員，腦子里思考的事情也多了，隊員的訓練、生活、思想等都需要教練做一定的工作，在奧運會這種大賽期間更需要教練費心。而當球員的時候，自己只要把個人的事情處理好就可以了。

你對這則材料有什么看法？

15．“我做事我負責”．首先要做到該自己做的事認真做好。每個人在社會生活中都扮演著多種不同的兔色．承擔著多種不同的責任。只有增強責任意識．承擔起自己的責任，認真做好自己應該做的事．才能成為一個對自己行為負責的人。

三．實踐探究

16．材料一：現在德國非常重視孩子正確辨別是非善惡的品質的培養。教育孩子從小就學做一個有正義感、負責任的人。

材料二：1970年，當時的聯邦德國總理勃蘭特訪問波蘭，跪倒在華沙猶太人殉難者紀念碑前，表示“替所有必須這樣做而沒這樣做的人下跪”。1995年6月德國前總理科爾繼勃蘭特之后，雙膝下跪在以色列的猶太人殉難者紀念碑前，重申國家的道歉。如果以上材料，為活動課主題，假如你是該活動的發言代表：（1）請你擬一個發言標題。

（2）請你設計出該活動的步驟或環節。

三．實踐探究

16．（1）如《辨別是非善惡應從小培養》《分辨是非善惡，做負責任的人》等，只要符合題意均可。

（2）①分組，推選活動組長或發言代表。②根據課題，搜集與是非善惡有關的材料。③整理材料，寫出發言稿。④組織評委。⑤各組代表發言。⑥評委評議、總結。29.閱讀材料，運用所學知 材料一 一位普通的拾荒老人，因為救助一名被汽車碾壓的女童，被廣大媒體和公眾親切稱為“最美婆婆”。在接受媒體采訪時，她說：“我只是做了一個人應該做的事情，從來沒有想到別人會給我什么樣的回報，我也不要別人給我什么回報。” 材料二 教育部公布了教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案，根據方案，全國青少年學生要廣泛開展以“弘揚雷鋒精神，做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動。各地教育部門和中小學要將學習雷鋒活動納入中小學生綜合素質評價體系。（1）請從生命和責任兩個角度，談談“最美婆婆”帶給你哪些啟示。（4分）

（2）我們青少年應該以怎樣的實際行動弘揚雷鋒精神?（至少3點）（6分）

29.（1）從生命的角度看，“最美婆婆”的行為體現了對生命的關愛。我們應該懂得珍愛自己的生命，更要珍愛他人的生命，當他人的生命受到威脅的時候，我們要主動伸出援助之手。從責任的角度看，“最美婆婆”主動承擔了社會責任，是一個具有高度社會責任感的人。我們應該自覺承擔社會責任，做一個有責任心的人，承擔起社會責任，不計較代價與回報。

（2）①以雷鋒為榜樣，熱愛生活，追求積極向上的人生目標，保持積極樂觀的人生態度。②培養高度的社會責任感，積極參加社會公益活動，關愛他人，奉獻社會，提升生命價值。③樹立崇高遠大理想，把個人的前途與祖國的命運聯系在一起，努力學習科學文化知識，培養勤于實踐、勇于創新、積極進取的精神，全面提高自身素質，立志成才等。

第三篇：七年級下冊教思品教學設計

七年級下冊教思品教學設計

第一單元 在公共生活中 第一節 走進公共生活

走進公共生活，首先，必須明白公共的含義，生活的概念，既然是大家共有的，公共的，生活即人們為了生存和發展而開展的各種活動。今天，我們學習第一節《走進公共生活》，我們這節課的教學目標是 什么是公共生活？

為什么要融入公共生活？ 怎樣才能融入公共生活？

首先，我們閱讀教材，畫出你認為公共生活的內涵的語句

（1）人與人相互間的聯系、交往與合作，組成了豐富多彩的公共生活。（2）周圍熟悉的人和事，如親戚朋友，購物，上學、買飯、睡覺等；

（3）國家之間、地區之間的交往與合作，如國內外時事動態（政治、經濟、文化新聞）、地區與地區之間的交流與合作等；

（4）網絡生活，網上購物、聊天、瀏覽報紙等。那么，你生活在如此豐富多彩的生活中，你有什么感受？

豐富多彩，紛繁復雜，我們要積極融入公共生活，了解公共生活，好好學習，天天向上，努力為公共生活的和諧融洽作出貢獻。

那么我們為什么要融入公共生活？我們與公共生活的關系是什么？ 講述狼孩的故事，證明自我必須融入公共生活，才能健康成長。最后，我們怎樣才能融入公共生活？

一、既要克服自卑心理，走出自卑的陰影；

二、又要克服自傲心態，不過高不過低估價自己；

三、擺正自我與他人的關系，與他人坦誠相處。補充資料：怎樣在公共生活中克服自卑心理？（3條）趁熱打鐵：

1、家庭生活是否公共生活？

2、你們認為公共生活的內涵是什么？

3、自我與如此豐富多彩的公共生活如何相處呢？公共生活對我們有什么益處？

4、請學生閱讀《雨后的下午》故事，談談自己的感悟

5、洛衣德的故事，讓我們明白在公共生活中，我們應該怎樣融入公共生活？

6、閱讀《我不是乞丐》，談談自己的感受

第二節平等交往

請大家思考一個問題：

我們所知道的不平等現象有哪些？ “華人與狗不得入內”：國家歧視；

販賣黑奴，屠殺猶太人，南京大屠殺，種族歧視；

老師：蘇東坡：坐，請坐，請上坐；茶，上茶，上香茶。

你的一位同學家庭條件不好，從來都不買零食吃，也很少穿新衣服，你會怎么看待？ 對班上學習成績不好的同學，你是否認為天生愚笨？

不，平等對待。好，我們今天就來學習第一單元的第二節《平等交往》，首先，我們來了解 1 一下我們本節課所要解決的幾個問題。我們為什么要做到平等待人？ 如何才能做到謙遜寬容待人？ 怎樣才能遵守規則，和諧共處？

閱讀課本第一段，談談我們為什么要在公共生活中做到平等待人？ 因為人與人之間總是存在差異，但每個人在人格上都是平等的，每個人都有平等的權利和尊嚴。

閱讀7頁第一段，如何才能做到謙遜寬容？

尊重和寬容是一種美德，也是人與人之間真誠交往的潤滑劑。

1、寬容對待他人，理解他人，尊重他人；

2、即使對于犯了錯誤的人，也要給他應有的尊重，給他一次改過自新的機會。閱讀7－9頁，如何才能遵守規則，和諧共處？

1、在公共生活中自覺遵守和維護公共秩序，愛護公共環境和設施；

2、懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習俗，以平等的態度與其他民族和國家的人民交往。趁熱打鐵：

1，閱讀“參考書事件”，回答如果你是王文，你會怎么辦？你是陳晉，你會怎么辦？如果你和王文、陳晉是好朋友，你怎么辦？

學生回答：王文，要尊重和寬容陳晉升；陳晉，要主動道歉盡釋前嫌；好朋友，提出主動和解，解決矛盾，妥善處理。

2，如果沒有規則，我們的生活將會怎樣？（1）如果十字路口沒有紅綠燈，（2）如果十二億人每人朝地上吐一口痰（3）如果患了“非典”的病人到處活動，（4）如果馬路上下水道蓋板被人盜走，（5）如果（6）如果

3、看2001年天安門廣場殘渣，請大家閱讀8頁計算一下清除口香糖殘渣需要花費多少錢？談談自己的感悟

4、調查你的學習、生活公共秩序和環境衛生狀況，請發出廣告語提醒人們保護環境，遵守秩序。

5、假如你旅游到南方某偏僻山區少數民族聚居區，你會如何與他們相處？

第三節 公共生活中的禮儀與禮貌

一個學生朗讀11頁：星期一早上的奇跡，全體學生思考 假如你作為乘客，你怎么做？

1、如果鄰座對你說“早上好”，你感覺怎樣？

2、如果你對他說“早上好”，你猜想他會如何反應？

3、你今后乘車時應該怎么做？

究竟禮貌在公共生活中發揮什么作用，我們在公共生活中將如何講究禮儀、禮貌，今天我們學習第三節《公共生活中的禮儀和禮貌》。首先，我們來掌握本節所要解決的幾個問題。禮貌在日常公共生活中的作用

如何培育自己講究文明禮貌的好習慣 在公共生活中如何與他人文明交往 請大家自學教材，找出答案

（1）禮貌可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍。增進人際和諧，美好生活。

（2）從自己做起，從身邊的小事做起，堅持不懈，持之以恒。

（3）言談舉止，溫文爾雅、從容大方、彬彬有禮，按規則辦事的行為習慣。趁熱打鐵：

1、既然生活中的禮貌有這么大的作用，我們究竟應該該怎樣培養自己講文明、懂禮貌的習慣？

2、下面請大家閱讀12頁“小事一樁”，回答問題

3、生活中有哪些不講究文明禮貌的現象，形成的原因及其對策是什么

4、請找出三組同學扮演公共汽車售票員、商場營業員、賓館服務員、餐館服務員的角色，演示自己的禮貌用語。

請大家把他們用到的禮貌用語填入方框中，不足的自己補充。公共生活之中，禮儀無處不在，無時不有，請大家想一想還有哪些禮儀規范？

5、補充資料：請大家分組討論一下文明交往要注意什么？

直接交談：說話的語氣、儀態、場合、聽者的表現、談論的內容等； 電話交談：禮貌用語（開始、結束）保持的距離：親戚朋友、同學等。

6、一個學生朗讀反駁的故事，請大家談談有沒有更好的方式來解決這個問題？這樣做的不良影響是什么？我們應該怎樣做？ 第二單元 提升自我 適應社會 第一節 自信讓我如此美麗 王思和的問題：與上冊進入中學后的第一節中學階段發生的變化聯系起來，到公共場合購物、買東西，有何變化？

學生立即回答出自己與小學階段的差異，要提升自我，適應社會，首先必須做一個自信的人。什么是自信？自信有什么作用？如何才能做一個自信的人？正是我們這節課所要學習的內容。

請大家閱讀課本，找出上述三個問題的答案 自信，就是自己相信自己的一種心理狀態。自信，會使不可能成為可能，使可能成為現實；

不自信，會使可能變成不可能，使不可能變得毫無希望，選擇自信，就是選擇成功。那么如何做一個自信的人呢？

首先要發現自我，發現自己的美麗，自己的優點和長處，找到自信的支點；

二要悅納自我，正確認識自己的長處和短處，給自己一個準確的定位，多肯定自己，欣然接受自己；

三要追求成功，選準適當的目標。教師總結：人無完人，金無足赤，人不可能十全十美，在發現自我的同時，還要與他人比較，有比較才有鑒別，但不要總拿別人的長處與自己的短處比；也不要用自己的長處與別人的短處相比。課后測評

1．讓學生閱讀亨利故事，思考亨利為什么能夠成功？他如何對待自身的缺點和不足？

2、那么幫幫小明，讓學生正確對待自己的長處和短處，悅納自我。

3、如何實現成功，適當的目標的制定非常重要。你如何制定你的目標，請填寫成功記錄本。

4、安德森的故事給了你什么啟示？ 第二節：做一個有尊嚴的人

什么是尊嚴，尊字何意，嚴字何解？ 尊重，尊敬；嚴格，嚴肅，莊嚴。尊嚴二字含義是什么？本質是什么？

一個人身份和地位的尊敬。看不見，摸不著，但感受得到。既然如此，做一個有尊嚴的人的意義是什么？ 齊讀孟子的話。

怎樣做一個有尊嚴的人呢？

首先要從知恥開始。一個不知羞恥，不分榮辱的人，往往不懂自愛，做出不道德的事。那么一個有尊嚴的人，他到底是一個什么樣的人呢？ 請閱讀石頭的故事，談談自己的想法。

只有自己看重自己，懂得自愛，才能使自己成為“稀世珍寶”。

我們僅僅自己把自己看作成為“稀世珍寶”還不夠，要想成為真正的寶貝，還需要什么？ 努力，自強。

對，沒有努力是不行的。請大家閱讀心靈感悟，品味含義。回答：這個年輕人是不是一個有尊嚴的人？為什么？ 小組討論：

是，因為他懂得自愛；

不是，因為他不努力，沒有真正達到自尊自愛。結論

最后，劃出重點內容，邊讀，邊思考。

愛迪生的故事給我們的啟示，華羅庚的故事的感悟 尊重他人 獲得尊嚴 維護民族國家的尊嚴

請問大家，那么你們想成為珍珠，還是想成為沙子？ 要想成為珍珠，首先必須從 開始？

也就是說，我們要知榮辱，講自愛，自己看重自己。

一顆真正的珍珠，不僅僅是看重自己就行了，還需要 才能夠實現

好，下面我們繼續學習第二節的第二課時，尊重他人，贏得尊嚴。板書課題

今天我們這節課的教學目標是尊重他人的意義，怎樣才能尊重他人，國家、民族尊嚴與個人尊嚴的關系。

閱讀課本，找出答案。

1、一個尊重他人的人，必將贏得他人的尊重，尊重他人是一種美德。

2、一要保護他人的自尊心不受傷害；二要從內心接納他人，欣賞他人。

3、個人尊嚴與國家、民族的尊嚴緊密相關，只有維護了國家和民族尊嚴，才能守護自己的尊嚴；努力為國家、民族增光添彩，為國家贏得榮譽。課后測評：

1、我們先來講述一下晏子使楚的故事，誰愿意展現一下自己的風采？這個故事告訴了我們什么道理？

2、請閱讀鄭荃的故事，思考個人的尊嚴與國家、民族尊嚴的聯系？

3、閱讀王剛偷菜的故事，你如果是主人，你會怎么辦？這樣做會出現什么結果呢？文中的主人的辦法好嗎？好在哪里？

4、假如你的同學犯了錯誤，你會當眾指責他嗎？

5、請大家閱讀欣賞的力量，回答問題，對你，對他人，對我們的生活有什么作用？既然欣賞的作用那么大，我們通常欣賞的是他人的 對他人的缺點和不足你如何看待？

6、鄭泉故事給了我們什么啟示？作為青年人，你打算怎么做？

7、小林因意外事故留下了疤痕，你認為同學嘲笑的行為妥當嗎？為什么？你如何幫助小林？你是小林，你怎么做？

8、談談“國家興旺、匹夫有責”的含義，講講自己所知道的為了國家增光添彩的故事。吉鴻昌、馮玉祥等愛國、愛家、愛己的故事等 第三節 成功演繹我的社會角色 怎樣才能成功演繹我的社會角色？

1、學會獨立思考

2、學會把握好奇

3、學會自我控制

4、學會獨立生活

為什么要獨立思考 閱讀課文

沒有自己的原則和立場，沒有自己的思想和原則，是不可能成功在社會中實現自我的。為什么要把握好奇 閱讀課文

因為年輕的我們好奇心和模仿能力強，判斷是非能力弱，對感興趣的事情容易貿然嘗試和模仿。

為什么要自我控制 閱讀課文

因為我們正青春年少，涉世未深，遇事容易沖動，過分放縱自己，既容易傷及他人，也會貽害自己。學會自我控制，是我們成長過程中的“必修課”。為什么要學會獨立生活 閱讀課文

我們應逐漸克服依賴心理，學會獨立生活，培養良好習慣，提高適應社會能力。課后測評

1、你的身邊有“追星”、“趕時髦”現象嗎？談談你的看法。

2、你和你的同學是否有抽煙、喝酒、早戀、賭博現象，分析原因，尋找對策。

3、如何獨立生活？

第三單元 過有選擇的生活 第一節 生活與選擇

張芳想，自上幼兒園至今，每天的膳食由父母安排，衣食住行由父母包辦，那我還有什么選擇的呢？

究竟生活中有沒有選擇，該不該自主做出選擇，今天我們來學習生活與選擇，了解生活與選擇的關系。

首先來看本節課的教學目標

1、為什么生活需要我們自主做出選擇？

2、選擇與生活的關系

3、選擇在生活中的作用

4、選擇與人生的關系 學生閱讀課文，回答問題

生活充滿選擇，學會選擇，是我們走向成熟的標志。接連不斷的選擇構成了我們的生活。

有的選擇屬于日常瑣事，不好產生重大影響。有些選擇對我們養成良好的習慣、培養健康的人格，起著舉足輕重的作用。人生因選擇而不同。

不同的選擇產生不同的結果，過有選擇的生活是我們走向成功的必經之路。一個個不同的選擇編織成了豐富多彩的生活，也演繹著千姿百態的人生。選擇伴隨人的一生，沒有選擇就沒有生活。課后測評：

1、當同學、朋友遇到困難時，我們該怎么辦？

2、說說生活中的選擇，哪些是重要的，哪些屬于日常瑣事。

3、討論講述你感興趣的名人、偉人進行選擇的故事。

4、閱讀43頁故事，你如何選擇，為什么？ 第二節 學會自主選擇

選擇既然對我們的生活如此重要，那么我們究竟在公共生活中如何作出自主選擇？今天我們來學習第二節，學會自主選擇

1、我們為什么要自主選擇

2、我們怎樣才能學會自主選擇

3、如何提高自己的明辨是非的能力 閱讀課文，回答問題

1、我們要健康成長，需要自主選擇

2、提高選擇能力，把握選擇機遇。

明辨善惡，謹慎選擇，權衡輕重，擇善棄惡。審時度勢，抓住機遇，機不可失，時不再來。

3、加強學習，深入實踐，不斷磨煉積累而來。課后訓練：

1、閱讀致母親的一封信，女兒的苦惱，如何解決在自主選擇時與父母的矛盾分歧？

2、笨死的驢的故事，告訴了我們什么道理

3、你判斷一本好書的標準是 你判斷一部好電影的標準是 你判斷一個好人的標準是

4、回顧自己的經歷，填一填： 抓住了選擇的機遇的事情是： 曾想也沒想就錯失機遇的事情是：

5、蘇格拉底的故事我們有什么啟示 第三節 我選擇 我負責

做出選擇是一件不容易的事，為選擇負責則更不容易。今天，我們就來學習選擇與負責的關系，做一個有正義感的人。

首先來看一下我們本節課所要解決的幾個問題

1、為什么說作出選擇不是一件容易的事情

2、為什么說選擇意味著責任

3、如何面對自主選擇后的結果

4、選擇與追求有什么關系

5、為什么要選擇做一個有正義感的人，如何才能做一個有正義感的人 學生閱讀課文，自主找出答案

1、做出選擇不容易，一方面要做出最佳選擇需要認真權衡；另一方面，一旦做出選擇，就要為選擇負責；

2、選擇與責任緊密相連，任何選擇都會伴隨著一定的后果。一旦自主做出選擇，就要為自己的選擇負責，承擔選擇的后果。選擇意味著責任。

3、如果因為自己的正確選擇而實現了自己的愿望，給生活增添了快樂，就應高興自豪； 如果自己的行為造成了不良的影響，也要敢于面對自己的錯誤，勇于承擔由于自己的失誤所帶來的后果，不回避錯誤，不推諉自己的責任。

4、做出一種選擇并不是僅僅做出了一個口頭承諾，一點做出選擇就要付諸于行動，努力堅持，實現自己所選擇的目標，這也是有責任心的表現。

5、在生活中做出選擇，也就是選擇做一個什么樣的人。

一個有正義感的人，會得到社會和他人的廣泛認可；報社會和他人裝在心里，我們在人生之路上就不會是一個孤獨的人。首先要戰勝許多誘惑；

最重要的要自覺遵守社會規則和道德規范，按照制度、規則和程序辦事。課后測評：

1、閱讀哥哥的故事，感悟自主選擇所帶來的后果

2、我選擇了，也努力實現了的事情有 我選擇了，卻輕易放棄的事情有

我選擇了，但轉眼間就遺忘了的事情有

3、閱讀老人棄守的故事，你認同老人的做法嗎？為什么

4、看看父親與女兒道德合同，讀了這段故事有什么感悟

5、選擇的過程也是放棄的過程，談談你對這句話的理解。

第四單元 誠信為本 第一節 理解誠信

李嘉誠對自己的創業與成功做了一番真誠的講解，創業之初的關鍵就是誠信。那么，什么是誠信，誠信到底在公共生活中發揮著怎樣的作用，如何才能做一個誠信的人。今天，我們來學習第四單元誠信為本。

先來明確一下誠信的含義，正確理解誠信。本節課的教學目標

1、什么是誠信

2、真實不欺的含義

3、表里如一的含義

4、信守諾言的含義

5、誠信在生活各個方面的表現

6、誠信與負責的關系

閱讀教材，自主找出問題答案

1、誠信是一個古老的道德范疇，令人欽敬的道德品質，主要是指真實不欺、表里如

一、信守諾言。

2、真實不欺指忠實于事實，不欺騙他人，不掩蓋、夸張事情的真相，始終能夠誠實待人。真誠善良的心比任何漂亮的話語都顯得誠信。

3、表里如一指不欺騙自我，做到忠實于自己，言行一致，表里如一。一個誠信的人，要常常傾聽自己的心靈，去捕捉自己真實的心聲。

4、信守諾言指對別人許下的承諾一定要爭取兌現，沒有把握兌現，不要輕許諾言。此外，還要特別注意防止在某些特殊條件下不情愿的許諾。

5、從與人交往的角度看誠信才能贏得友誼； 從商業經營的角度看誠信能樹立良好的心語； 從治理國家的角度看誠信能贏得人心。

6、誠信無論對于自己還是對于他人，都是一種責任。

一個講誠信的人，就應是一個負責的人；

一個負責的人，才能算得上是一個講誠信得人。

做一個誠信得人不容易，因為一旦做出承諾，就應努力地去實現，否則就是失信于己，更失信于人。課后測評

1、查閱相關文獻，摘錄關于誠信的名言。

2、你知道“瓜代有期”這個成語嗎？ “瓜代有期”說得是 它的寓意是 對我的啟示是

3、這樣做算不算誠信？

當媽媽問你身體可好時，原本生病的你說“一切都好” 面對身患重病的病人，醫生稱沒太大問題。

當朋友問你他新買的書包是否漂亮時，雖然你認為一般，但你說書包很有個性。同學打破了實驗器材，你答應他幫他隱瞞。老師問你時，你裝作不知道。

4、閱讀“她是一個誠實的人”嗎？，回答，為什么？談談你的感想。

5、講述自己的誠信故事 我和鄰居之間的誠信故事： 我和父母之間的誠信故事： 我和老師之間的誠信故事： 我和同學之間的誠信故事：

6，結合“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，談談自己對誠信的認識。第二節 誠信的價值

誠信對于所有人來說，都是彌足珍貴的，它使人與人的關系變得和諧，使心與心靠得更近，使個人成功得道路變得更加坦蕩。既是無價的，又是有價值的。

今天，我們就來學習誠信的價值，先來了解一下本節課所要學習的內容。

1、誠信的價值

2、為什么說誠信能夠創造財富

3、為什么說誠信能夠融洽人際關系

4、誠信為個人發展創造了什么條件 請大家閱讀課文，自學找出答案。

1、誠信能夠創造財富 誠信能夠融洽人際關系 誠信能為個人發展創造條件

2、有了誠信，借與還之間才產生了循環，經濟活動才得以持續下去。

3、人們總是愿意和守信的人打交道，而不講誠信的人很難被別人接受，因為有了誠信，使人們之間相互信任。

4、誠信使個人獲得社會認同的重要條件，是個人走向未來的通行證。課后測評：

1、誠信在當前信用經濟中的作用和意義

2、說說發生在身邊的，聽別人說的，在書上或電視上看到的 因誠信而致富的故事 因欺詐而衰敗的故事

3、想一想：

坐出租車時拾到別人遺失的東西，你會 買東西時對方多找給了你錢，發現后你會

如果你的好朋友要你在考試的時候幫他作弊，你會

當你目睹了一件同學打架事件，老師向你調查情況時，你會 如果你得到一張假幣，你會

別人讓你做一件事情，在沒有完成的情況下，你會

4、圍繞下列觀點，展開討論：

有人說，生活離不開真誠，沒有真誠，骨肉疏離，朋友冷淡，社會蒼涼，人就像是生活在一個陰暗的世界。

你怎樣看待這個觀點？

5、個人失去誠信，將 企業失去誠信，將 國家失去誠信，將 朋友失去誠信，將 親人失去誠信，將

第三節 做一個講誠信的人

我們在現實生活中，不僅要懂得什么是誠信，誠信有什么價值，更重要的是要懂得和學會怎樣做一個講誠信的人。

今天，我們學習本章第三節《做一個講誠信的人》。首先，我們來了解一下本節的教學目標

1、怎樣做一個講誠信的人？

2、如何理解真誠待人，講究公正

3、如何理解重視合作，友善待人

4、小事也要講誠信需要做到什么 請大家自學課文，自主找出答案

1、真誠待人，講究公正；重視合作，友善待人；小事也要講誠信。

2、做一個講誠信的人，需要擁有一顆真誠的心。認真反思自我，能夠考慮到他人的情感和利益。

在追求自己的利益的時候講究公正，不損害他人的利益，更不能為自己的目的不擇手段。

3、重視合作，友善待人，要求我們不輕易懷疑別人，也不完全以自己的好惡要求別人。學會寬容和原諒別人，在必要的時候要善于成全別人。友善待人還可以使自己的快樂讓別人分享。

4、小事也要講誠信，要注意從身邊的小事做起，要有足夠的勇氣，勇于承認自己的錯誤。課后測評

1、閱讀《小李的故事》，思考小李的行為對嗎？為什么？

2、張麗的故事，在友善待人方面，你有什么感悟

3、講講你或朋友友善待人的故事

4、誠信大盤點

你答應爸爸媽媽做完作業再看電視，你做到了嗎？ 爸爸答應你星期天陪你看足球賽，他做到了嗎？

你答應老師要克服學習上粗心的毛病，你做到了嗎？ 老師答應你要借一本好書給你看，他做到了嗎? 你答應同學星期天一起郊游，你做到了嗎？

同學答應你教你做手工，他做到了嗎？

5、結合自己的經歷，談談生活中有哪些因素可能妨礙我們講誠信。

第五單元 守法護法 健康成長 第一節 法律伴我們健康成長

生活處處有法律,法律精神滲入到社會生活的各個方面,法律保障我們生活在健康有序的社會中,使我們健康快樂地成長.首先,我們來了解本節的教學目標.1、我們為什么要遵循法律而生活

2、為什么健康成長不能違犯法律

3、什么是一般違法行為，一般違法行為與犯罪行為的聯系和區別是什么？ 學生自學課文，找出問題答案。

1、法律規定了我們健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成長。遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的堅決不做。

2、遵守法律是我們健康成長的必然要求，違犯法律不僅危害社會，而且還會損害自身的身心健康，于己、于人、于社會都是不利的。

3、在我們的生活中，凡是不履行法律規定的義務活著做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

民事、行政、刑事違法行為都是我們生活中的違法行為。民事違法行為、行政違法行為統稱一般違法行為。

一般違法行為情節比較輕微、對社會的危害性相對較小，沒有觸犯刑法。

刑事違法行為，又稱犯罪行為，嚴重危害社會、直接違反刑法規定、要受刑法處罰的行為。犯罪是嚴重違法行為，要承擔刑事責任。課后測評

1、生活中的人們的基本權利有那些？

2、朱元璋的故事給了我們什么啟示？

3、黃可的行為受到什么處罰，為什么？

4、曾勝、蘇苗的行為是一般違法行為還是犯罪行為？他們要為自己的行為承擔什么責任？他們的行為變化過程說明了什么？

5、一般違法行為與犯罪行為有哪些聯系、區別？

6、我國新刑法規定了哪些主要的犯罪類型？

7、已滿14未滿16周歲的人實施哪八種犯罪會受到刑事制裁？已滿16周歲的人對所有犯罪要不要承擔刑事責任？ 第二節 勿以惡小而為之 “小時偷針，大來偷金。”一個人走上違法犯罪的道理不是先天決定的，而往往源自日常生活中的不良行為習慣。今天我們學習第二節《勿以惡小而為之》，看看生活中有哪些不良的行為習慣，它們的危害是什么。首先，了解一下本節課的教學目標

1、生活中的不良誘惑有哪些？

2、它們各自的危害是什么？

3、談談對法輪功的認識？

4、為什么說不良行為不可小視？ 學生自學課文，自主找出答案

1、黃、賭、毒、法輪功；

2、毒化社會風氣、腐蝕人的靈魂，危害青少年的身心健康。

3、法輪功通過教主崇拜、精神控制、挑唆煽動等手段，殘害生命、破壞家庭、擾亂社會。

4、參與或接觸“黃、賭、毒”和“法輪功”的行為都是不良行為。不良行為對他人、社會有一頂危害，尚不夠刑事處罰的行為

不良行為一般都是違法行為，它嚴重影響未成年人的身心健康，對社會也有一定的危害。如果任其發展，不良行為就有可能進一步發展成為犯罪。課后測評

1、什么是黃賭毒？

2、你的家庭成員中有人參與賭博嗎？賭博行為對你和你的家庭有什么影響？ 對你學習的影響 對家庭收入的影響 對家庭關系的影響

3、賭博行為對社會的危害

4、吸毒一口，調入虎口。貪圖一時痛快，毀掉一生幸福。小華的行為變化正應驗了這句禁毒格言。這時的小華該怎么辦？

5、吸毒對個人＆社會可能有哪些危害？

6、談談你對“法輪功”的認識

7、自我剖析

平常我是否有不良行為？ 一般不良行為： 嚴重不良行為：

不良行為對自己、他人和社會的危害

8、小明的行為叫“酷”嗎？中學生什么樣的行為才真正稱得上“酷”？ 第三節 做守法護法的好公民

現實生活中，違法犯罪時常出現，我們在自覺守法護法的同時，還要敢于、善于通違法犯罪做斗爭，使違法犯罪行為受到法律的制裁以維護法律的權威。今天，我們學習最后一節《做守法護法的好公民》，首先我們了解一下本節的教學目標。

1、為什么說維護法律秩序我有責？

2、如何同違法犯罪積極做斗爭？

3、如何善于同違法犯罪行為做斗爭？“

4、什么是正當防衛？

5、正當防衛的四個條件是什么？ 學生通過自學，自主找出答案

1、積極同違法犯罪行為做斗爭，保護國家和人民的利益不受侵犯，既是法律富裕我們每個公民的權利，又是每個公民應負的責任。

2、積極主動向公安機關提供證據和線索，實事求是地檢舉揭發，協助執法機關有效的打擊犯罪和制止犯罪行為的進一步發生，維護社會的安定。

縱容犯罪，會助長罪犯的囂張氣焰，可能會帶來該更大的社會危害，最終也會危及我們自身的合法權益。

3、應采取機智靈活的做法，就會變被動為主動，使犯罪分子退卻或束手就擒。

4、為使國家、公共利益、本人或他人的人身、財產權利和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。

5、一是只有在正當權益受到不法侵害時，才能實施正當防衛；二是只有針對正在進行的不 11 法侵害行為才能實施正當防衛；實施正當防衛只能針對不法侵害行為本人；正當防衛不能超過必要的限度。課后測評

1、小李的行為屬于什么行為，我們在違法犯罪行為面前應怎么辦？

2、你怎樣看待黃斌的做法？他的這種做法導致了什么樣的結果？我們可以從中悟出什么道理？

3、當發現有不法犯罪行為時，李明應如何選擇？ A 三對三，不是對手，算了吧！

B 該出手時就出手，勇敢沖上去，與盜賊來個你死我活。

C 三人中跑得最快的人去派出所報案，其他兩人守前后門，協助公安部門抓住盜賊。

4、你遇到下列情景該怎么辦？

A 當你放學途中，看到一個男青年搶劫了一位婦女的錢包，正朝你跑來。B 當你在僻靜處看見有人偷自行車。C 當你在公園里看見有人偷偷販賣毒品。

5、中學生孤身一人斗歹徒，身受重傷。此種行為該不該在中學生身上發揚？說出各自理由。

6、王艷對該男青年的死要不要負刑事責任？為什么？

7、法律為什么要規定正當防衛？實施正當防衛有什么作用？

8、下列行為是否屬于正當防衛？為什么？

A 經常受到同學欺負的秦偉，總是伺機報復。一次出外，他和伙伴把經常欺負他的剛剛痛打一頓。

B 甲得知乙在家磨刀，準備行兇。于是先下手為強，沖到乙家，將其打傷。

C 小張與小李發生爭執，張打了李幾拳，李打不過張，發現張的兒子在場，就狠狠踢了張的兒子幾腳，使其受傷住院。

D 張遭遇李襲擊，張拿出水果刀對李連刺數刀，致使其死亡。

第四篇：中考思品選擇題9---20題(法律與我同行)

中考選擇題9---20題（法律與我同行）

1.法律具有三個最為顯著的特征：一是法律由國家二是法律靠國家強制力保證實施，具有；三是法律對全體社會成員具有約束力。

2.行為具有嚴重社會危害性，稱為嚴重違法行為或。但是，無論一般違法行為還是犯罪，都有一個共同的后果：承擔責任。

犯罪具有三個基本特征：第一，嚴重危害性是犯罪的特征；第二，刑事違法性，是犯罪的標志；第三，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。

3.我國刑罰分為和附加刑兩大類。主刑包括管制、、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑包括、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境四種。

4.專門保護未成年人的合法權益的法律。校車安全、學校應急避險教育等平安校園活動屬于保護。

國務院落實校舍安全、法律規定禁止非法使用童工等屬于保護。

5.我們要從做起，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染習氣，防患于未然。

6.學會分辨并自覺

7.開展應急避險教育有利于增強自我保護，自我保護能力。

我們維護權益的最有力的武器就是。包括手段（是我們維護合法權益的有效手段）和手段（是維護我們合法權益最、最、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障）。訴訟通常分為三種類型：訴訟、民事訴訟、行政訴訟（俗稱“”）

8.我們享有權利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障，其中最重要、最的是保障。是公民基本權利的確認書和保證書。

我國憲法規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。這些權利大致可以分為：

（一）權；

（二）和自由；

（三）宗教信仰；

（四）自由權利；

（五）對國家機關和工作人員的、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權；

（六）社會經濟權利；

（七）、科學、文化權利和自由；

（八）婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；

（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。

我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。具體包括：國家統一和全國各民族；保守國家；愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等等。

9.維護受教育，履行受教育。

義務教育具有性、統一性、性的顯著特征。

10.人身權利是公民、最重要的權利，包括權和身份權。

生命健康權是公民的人身權利，公民的人身權利。

我國法律對人的生命健康權給予了特殊的保護。

11.人人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是權。這一權利表現為與他尊兩個方面。

人格尊嚴權具體體現為權、權、權、權。集中體現了人格尊嚴。名譽權主要表現為名譽利益支配權和名譽維護權。

盜用、他人姓名，是侵害姓名權的兩種具體表現。我國法律賦予公民權。

12.法律保護公民個人隱私。偷看手機短信侵犯公民的權。

13.法律保護公民的智力成果。

公民創造智力成果沒有限制，享有當然也不受年齡限制。國家依法

保護未成年人的權、權不受侵犯。

14．法律保護公民財產所有權，公民依法享有私有財產繼承權

財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有、使用、和處分的權利。（用自己的零用錢錢買詞典送他人形式對合法財產的權。）

依照我國繼承法，繼承方式包括繼承和遺囑繼承兩種。（后者前者）

第一順序繼承人包括：、子女、；第二順序繼承人包括：、祖父

母、外祖父母。

15.法律保護消費者的合法權益

《中華人民共和國保護法》明確規定，我國消費者享有權、知情

權、權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、個人信息得到保護權、監督權等多項權利。

“早產蛋糕”、“健美豬”、廣告“吹泡泡”等侵犯消費者權和權；

劣質剎車器導致車禍侵犯消費者權；動手摸了商品就要買侵犯了消費者權；短斤缺兩、以假充真侵犯消費者權等。

我們作為消費者也要履行自己的，維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高

尚的“上帝”。

16.是中國共產黨在總結長期治國理政經驗基礎上提出的治國基本方略

依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照和法律的規定，通過各種途徑

和形式管理國家和社會事務。依法治國是發展社會主義的必然要求，是實現國家長治久安的重要保障。

17.G一33建設社會主義法治國家

依法治國，就要堅持面前人人平等，保證、有法必依、、違法必究。是依法治國的重要環節。

生活在法治國家里，人人都要自覺弘揚社會主義精神，樹立社會主義法治理念，學法遵法守法用法，依法維護利益，依法自身行為。

18.G一34依法治國，首先是。憲法是治國安邦的，是國家的，是實行依法治國的根本依據，在國家生活中具有極其重要的作用。從內容上看，憲法規定了國家生活中的問題；從效力上看，憲法具有的法律效力；從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。

19.G一35依法行使政治權利

我國公民享有的政治權利。

要在法律允許的范圍正確行使監督權等政治權利。

20．G一36維護國家、保守國家是每個公民應盡的基本義務，也是青

少年的具體體現。泄露國家秘密，要承擔責任。

第五篇：教科版八下思品期末典型材料題及答案

思品典型材料題

一、2013年，霧霾波及中國25個省份、100多個城市，“霧都”大面積出現，就連中國空氣最潔凈的海濱城市三亞、海拔3600多米的高原“圣城”拉薩都未能幸免于“霾”。高速封路、滿城口罩、出門迷路、學校停課……避無可避的十面“霾”伏之下，“霧霾”迅速成為2013年流行度最高的熱詞之一。

生態文明建設關系人民生活，關乎民族未來。霧霾天氣范圍擴大，環境污染矛盾突出，是大自然向粗放發展方式亮起的紅燈。必須加強生態環境保護，下決心用硬措施完成硬任務。我們要像對貧困宣戰一樣，堅決向污染宣戰。

(1)上述材料表明我國堅持怎樣的發展戰略和國策?（5分）

(2)向污染宣戰，我們應該怎樣做?（提示：從國家、公民等角度作答。8分）

（1）堅持可持續發展戰略（3分），節約資源和保護環境的基本國策（2分）。

（2）國家角度：依法開發和合理利用資源；加大環境保護和污染治理的工作力度；充分運用法律和教育手段保護資源和環境；不斷完善環境保護法律、法規，打擊破壞環境的違法行為；注重科技創新，逐步提高環境保護的技術水平；節能減排，嚴格控制污染物排放總量，建設資源節約型、環境友好型社會等。（每點2分，共4分）

公民角度：倡導綠色生活方式，提高全民的環境意識，自覺履行保護資源和環境的義務；從小事做起，從自身做起，落實環保行動，積極參與環境保護的實踐活動，并有權對污染和破壞環境的單位和個人進行檢舉和控告；具體做法：節約水電，不使用一次性筷子、購物時使用環保袋、綠色出行，不開或少開私家車等。（每點2分，共4分）

二、五一勞動節期間，有位記者在廣大青少年學生中進行了一次調查，調查結果顯示：最受青少年青睞的職業是老板或者商人，占19%，其次是政府官員或者公務員，占17.5%。僅有3%的青少年愿意做一名普通勞動者。青少年冷落“普通勞動者”，是認為普通勞動沒有意義，做普通勞動者體現不出自身的價值。

（1）你同意他們的觀點嗎？簡要說明理由。（7分）想成為祖國建設所需要的人才，實現自己的人生理想，應該怎么做呢？（8分）

新疆于田地區發生7.3級地震后，有許多中小學生將自己的壓歲錢捐出來奉獻愛心，為災區貢獻自己的力量。但是，在平時的生活中，卻出現了一些與此不和諧的現象：隨意丟棄物品，買高檔文具；互相攀比，追求新異穿名牌；浪費紙張，不珍惜糧食等。

（2）如果你周圍有這樣的同學，你會對他們說些什么？（8分）

（1）不同意。（1分）勞動者都是可敬的；各行各業的勞動者，是人類物質財富和精神財富的創造者，是我們幸福生活的締造者；勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分；凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業業為社會創造財富、為人民服務的勞動者，就都是光榮的，應該得到全社會的尊重；我們應該尊重勞動、尊重勞動者，尊重普通勞動者。（每點2分，共6分）

①努力學習，刻苦鉆研，增強創新意識，提高創新能力。②認清理想和現實的關系，堅持自己的理想。③從現在做起、小事做起。④艱苦奮斗，積極實踐。⑤面對挫折，不畏懼、不退縮，不放棄自己的理想。（每條2分，答出四條得8分）

（2）這是不珍惜勞動成果的表現；珍惜勞動成果，就是尊重勞動、尊重勞動人民的具體體現；珍惜勞動成果、艱苦樸素是中華民族的傳統美德；我國是資源貧乏的國家，而且目前還處于社會主義初級階段，人民生活并不富裕，我們要更加珍惜勞動成果，節約資源，勤儉建國；對青少年來說，勤儉節約有助于激發奮發進取的精神，培養高尚的道德品質。（每點2分，共8分）

三、《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》自2013年5月4日起施行。司法解釋通篇都體現了“嚴懲”二字，不存在任何從寬規定。司法解釋首次明確了有關危害食品安全犯罪的定罪量刑標準，并將嬰幼兒食品、不合格肉類、農藥殘留、污染物質等典型情形納入司法解釋中。……最高法表示，“對于危害食品安全犯罪案件必須依法予以嚴懲。讓危害食品安全犯罪分子成為“過街老鼠，人人喊打”！

（1）為什么要“依法嚴懲”危害食品安全犯罪活動？（10分）

2013年4月16日，“食品安全 誠信守望”大型公益行動在北京啟動。倡導共筑食品行業良好的道德誠信環境。

（2）守望食品安全為什么離不開道德誠信？（6分）

（1）①法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益，保障社會生活的有序與和諧。

②市場經濟是法制經濟。我國為維護市場秩序，制定了相應的法律；在市場經濟活動中，無論是個人還是組織都必須遵守法律的規定；對市場經濟中的一切違法行為，都必須追究法律責任。

③食品安全犯罪行為對社會造成了極大的危害，擾亂了社會秩序，損害了消費者的合法權益，應該受到法律的嚴懲。

④實行法治，有利于社會主義市場經濟健康有序進行；有利于構建和諧社會等。

（2）誠信支撐經濟。誠信是人們普遍認同的最重要的商業道德。①以誠立市。誠實經營是企業在市場競爭中的立業之基，興業之本。在經濟活動中，違背了誠實經營原則，最終一定要為其付出代價；

②取信于市。市無信不立。取信于市，是企業、企業家從事經濟活動的前提。重信守諾，是每個成功企業發展的法寶。

四、學到民族關系的問題時，幾位同學展開討論：甲說：“維護民族團結就是要注意回避一些少數民族的飲食禁忌。”乙同學說：“維護民族團結是國家的事，與我們們學生無關”。丙同學說：“我覺得各民族互不往來，各自發展，就會相安無事。”丁同學說：“我覺得國家實行民族區域自治制度毫無意義。”

（1）你同意他們的觀點嗎？（1分）

（2）你認為中學生應怎樣維護民族團結和進步？（6分）

(3)現階段我國各民族之間的關系是怎樣的？（4分）

(4)請說出我國實行民族區域自治制度的意義？（6分）

(5)我國的五個省級自治區？（5分）

（1）不同意他們的觀點。（1分）

（2）①心系各族伙伴，互相關心，互相幫助，共同進步。②尊重各民族的風俗習慣、宗教信仰和語言文字。③積極履行維護民族團結的義務，敢于同一切破壞民族團結、制造民族分裂的言行做斗爭。（6分）

（3）結成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。（4分）

（4）這一項基本政治制度有利于：把國家的集中統一與民族地區的自治有機地統一起來；既保證少數民族人民當家作主，管理本民族內部的地方性事務，發揮地方優勢，促進本民族的經濟、文化、教育、科技的發展。又能保證國家的集中統一領導，鞏固和發展中華民族的大團結。（6分）

(5)寧夏回族自治區、內蒙古自治區、廣西壯族自治區、新疆維吾爾自治區、西藏自治區。（5分）