第一篇：教科版思品七年級上冊期末測試題.222doc

教科版思品七年級上冊期末測試題

一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案的字母代號填入選擇題的答題表內(nèi)。）

3、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”對這句話的最佳理解是…（D）

A、中學(xué)生每個人臉上都會長“青春痘” B、青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握

C、青春期是長知識的時期，我們要抓緊時間搞好學(xué)習(xí)D、這是正常的生理現(xiàn)象

4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（B）

A、主動與異性交往B、積極參加文體活動C、自我封閉不與人交往D、關(guān)注自我身心變化

5、生命是寶貴的，因為（A）

①每個生命都是來之不易的②每個生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己

③對大多數(shù)個體來說，生命只有一次④世界因生命而精彩

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、人的生命的獨特性體現(xiàn)在（A）

A、人類具有巨大的創(chuàng)造力B、人類能繁衍后代 C、人類能進(jìn)行呼吸D、人類能尊重他人的生命

7、張海迪說，生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意。對于張海迪得這句話，理解錯誤的是（A）

A、張海迪十分珍愛自己的生命B、張海迪活著是為了延續(xù)自己的生命

C、張海迪生活得很痛苦因而沒有其生命的意義D、張海迪的生命如同詩一樣精彩

8、人的情緒多種多樣，但有四種是最基本的。這四種最基本的情緒是（B）

A、喜、怒、哀、樂B、喜、怒、哀、懼C、怒、哀、驚、樂D、驚、怒、哀、憂

9、年經(jīng)的我們擁有巨大的潛能，小芳為了激發(fā)學(xué)好英語的潛能，在鉛筆盒中寫下“我能行，一定行”的話。這屬于發(fā)掘自己潛能的（C）

A、樹立形象方法B、改變習(xí)慣法C、積極暗示法

D、正確評估法

10.“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾說:要學(xué)好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說“YES I CAN”。他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的（B）

A.自我否定B.經(jīng)常給予自己積極的暗示C.從小事做起D.想象

1一個優(yōu)秀的“自我”

11、科學(xué)研究表明，人在情緒高昂的時候記憶力好，情緒低落時記憶力差。這說明（B）

A、情緒不同，興趣也就不同B、不同的情緒 對人的智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響

C、情緒反映個人志向D、情緒影響人的身體健康

12、俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說明了…（A）

A、重視從他人的態(tài)度與評價中了解、認(rèn)識自己B、自知之明的人總覺得己不如人

C、人無法認(rèn)識自己，常常被事物所迷惑D、旁觀者即別人最了解自己

13、有了痛苦和煩惱，可以在日記中傾訴一下。這種調(diào)解情緒的方法是（B）

A、注意轉(zhuǎn)移法B、合理發(fā)泄法C、心理換位法D、理智控制法

14、對待自身的優(yōu)缺點，我們應(yīng)有的態(tài)度是…（A）

A、既看到自己的優(yōu)點，也承認(rèn)自己的缺點B、夸大自己的優(yōu)點，縮小自己的缺點

C、只看到自己的缺點，忽略自己的優(yōu)點D、只看到自己的優(yōu)點，不承認(rèn)自己的缺點

15、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建筑師描繪明天的藍(lán)圖，建造高樓大廈，架設(shè)鐵路、橋梁；音樂家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含著情趣。這些情趣屬于（C）

A、人的舉止、儀態(tài)、風(fēng)度、談吐體現(xiàn)出來的情趣B、服裝文化體現(xiàn)出來的情趣

C、人們在勞動中創(chuàng)造成果體驗著快樂的情趣D、多嬌的江山、秀麗的景色，給我們帶來的情趣

16.星期天，小王家來了客人，吃完飯后，大人們興致勃勃地要打麻將，剛好缺一個人，媽媽叫小王去“湊手”，贏了歸自己，輸了媽媽給。對此小王的正確做法是（C）

①不去“湊手”，要學(xué)會拒絕不良誘惑 ②可以去“湊手”，星期天就要好好放松自己 ③要堅持原則，婉言謝絕 ④告訴大人們賭博的危害，并說服他們和自己一起玩有意義的游戲

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)業(yè)和身心健康。可見（B）

①玩電子游戲有百害而無一利 ②沉迷于電子游戲有害身心健康 ③玩電子游戲要有節(jié)制 ④我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這

一誘惑

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

18.當(dāng)正在吸毒的朋友告訴自己“喂，試一試，這東西吸了真好”時，我們（D）

A.可以試一試，但絕不多吸，多吸會上癮B.可以試一試，感覺不好就堅決不吸

C.找人教訓(xùn)吸毒的朋友，使其不再引誘自己吸毒D.堅決不吸，同時勸朋友及時戒毒

19.有幾名同學(xué)為了裝酷扮靚，竟然使用暴力向軟弱的同學(xué)收取“保護(hù)費”，最終受到法律的制裁。下列對此認(rèn)識不正確的是（A）

A.金錢是違法犯罪的根源B.對待金錢要取之有道，用之有度

C.非法獲取金錢要負(fù)法律責(zé)任D.強(qiáng)行向他人索取財物是違法的20、當(dāng)有一天你的手機(jī)接到這樣的一條短信：“我公司舉辦回報用戶抽獎活動，您已獲得一等獎，獎品是一臺筆記本電腦，請速寄來1000元手續(xù)費，本公司即刻發(fā)貨。聯(lián)系人：王小姐。電話：135XXXXXXXX。”你會（A）

A、這是騙人的，根本不予理睬B、馬上主動與對方取得聯(lián)系

C、立刻到郵局寄錢給對方D、很高興，向朋友訴說

李強(qiáng)進(jìn)入初中后，結(jié)識了幾個朋友，他們根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，經(jīng)常曠課，夜不歸宿，或到網(wǎng)吧玩游戲，或進(jìn)入營業(yè)性舞廳，有時還結(jié)伙打架。學(xué)習(xí)了《思想品德》第八課后，李強(qiáng)受到教育，想退出這個團(tuán)伙，可又擔(dān)心傷了哥們兒的感情，甚至還可能遭到哥們兒的報復(fù)。據(jù)此回答21－22題：

21.李強(qiáng)的正確做法是（A）

A.退出該團(tuán)伙，多參加班集體活動，擺脫他們的干擾B.繼續(xù)留在該團(tuán)伙內(nèi)，但不做壞事

C.想方設(shè)法將他們送上法庭D.努力成為該團(tuán)伙的“大哥兒”

22.李強(qiáng)要想成功的退出該團(tuán)伙，需要具備的條件是（D）①科學(xué)的態(tài)度②堅強(qiáng)的意志③清醒的頭腦④正確的方法

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

23.在考場上正當(dāng)自己為一道難題百思不得其解時，好朋友雪中送炭主動把那道題的答案傳給了自己。此時你的正確做法是（C）

①抄下來也無妨，有了好成績父母一定會高興 ②不應(yīng)該看，好成績應(yīng)該通過刻苦學(xué)習(xí)取得

③不應(yīng)該看，應(yīng)自覺抵制不良誘惑 ④可以看一下，待考試結(jié)束后再把相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)補上也是一樣

A.①③B.②④C.②③D.①④

24.下列有關(guān)拒絕誘惑的方法，不正確的是（D）

A.戰(zhàn)勝不良誘惑要用科學(xué)的方法B.只有勇敢的人才能戰(zhàn)勝誘惑，一般的人無法戰(zhàn)勝誘惑

C.聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑D.戰(zhàn)勝不良誘惑需結(jié)合我們的實際

25.青少年在遭遇不法侵害時（A）

①需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的求助方法 ②要判斷自己有沒有能力將不法分子制服，并根本不同情況采取應(yīng)對策略 ③要學(xué)會運用法律手段保護(hù)自己 ④不僅要有自我保護(hù)的意識和勇氣，而且要有保護(hù)自己的智慧和方法

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

金色九月，我們懷揣著一顆美好的夢想走進(jìn)了中學(xué)。在新的學(xué)校和班級生活中，我們品嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣和獲取知識的甜蜜。我們也結(jié)交了許多新的朋友，班集體和友情的溫暖使我們感受到了生活的美好。然而，學(xué)習(xí)難度的增加，朋友和同學(xué)之間的誤會，還有一些新的不良誘惑……也讓我們感到迷茫和困惑。好，現(xiàn)在就請你重新感悟本期成長中的快樂和煩惱吧。

[第二起跑線] 活動與探究題

26.進(jìn)入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們在此過程中，也常會對現(xiàn)實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。請你結(jié)合“認(rèn)識新自我”這一單元所學(xué)的知識，設(shè)計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。

（1）活動主題：（2分）如:“悅納自我，完善自我”；“我的未來不是夢”；“放飛理想的翅膀”等。

（2）活動形式：（2分）主題班會、演講等。

（3）活動目的：（2分）幫助同學(xué)尋找現(xiàn)實的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；幫助同學(xué)悅納自我，學(xué)會客觀地正視自己的優(yōu)缺點等。

（4）活動步驟：（8分）：步驟一：我的“自畫像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長”或同窗“一二三”；步驟三：我的未來“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。

28.觀察下面漫畫，回答下列問題：

（1）評一評：對他們的言行發(fā)表你的看法。（4分）①他們的言行都是錯誤的。

②騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關(guān)愛他人的生命。他們都應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要從騎車人和開車人兩個方面分析

（2）說一說：在日常生活中我們應(yīng)怎樣珍愛生命？（6分）

[我思我悟]

29.結(jié)合材料回答：

材料一：小利愛好集郵，經(jīng)常到媽媽單位傳達(dá)室去觀賞信封上的郵票。一天他看見一信封上面的郵票正是他想要的，他于是將其放進(jìn)書包。材料二：民民自小愛下象棋，星期天、節(jié)假日喜歡跟人下象棋。

（1）材料一二分別屬于什么情趣？這兩類情趣分別對人有怎樣的影

響？（4分）

①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。

②高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。

③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。

（2）在生活中，我們應(yīng)怎樣追尋高雅的生活？（4分）

首先，要有樂觀、幽默的生活態(tài)度，這是陶冶生活情趣的重要條件。其次，要正確對待好奇心，不盲目從眾，要學(xué)會鑒別不同的情趣。再次，要有豐富的文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。

最后，在追尋高雅生活情趣的過程中，我們要不斷提升情趣，陶冶情操。

[社會熱點]

30、將從2007年開始，在全國各級各類學(xué)校中開展億萬學(xué)生陽光體育運動。中共中央政治局專門召開會議，研究加強(qiáng)青少年體育工作。5月25日，中共中央、國務(wù)院又發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，提出要加強(qiáng)對青少年體育、衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。

【相關(guān)鏈接】從1985年開始，我國進(jìn)行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查，結(jié)果顯示，最近20年，青少年體能素質(zhì)在持續(xù)下降，肥胖率比5年前增長了一倍，初中生眼睛近視的比例接近60％，青少年慢性疾病發(fā)病率顯著上升。

結(jié)合上述材料，請你就以下問題進(jìn)行探究與實踐：

（1）黨和政府高度重視青少年健康問題，體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)?(2分)

社會保護(hù)

（2）有些學(xué)校、父母以影響學(xué)習(xí)為由，限制或不讓學(xué)生參加體育活動，如果你去說服他們，請依據(jù)所學(xué)知識列出談話要點。(不少于三點)(6分)①人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提.(3分)

②處于青春期的青少年,積極參加體育運動，有利于消除一些煩惱（如答出有利于宣泄不良情緒，克服青春閉鎖心理也可）。

③青少年要積極承擔(dān)社會責(zé)任。積極參加體育鍛煉，不但是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

第二篇：教科版思品七年級上冊期末測試題

教科版思品七年級上冊期末測試題

一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案的字母代號填入選擇題的答題表內(nèi)。）

3、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”對這句話的最佳理解是?（D）

4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（B）

14、對待自身的優(yōu)缺點，我們應(yīng)有的態(tài)度是?（A）

1）

2[第二起跑線] 活動與探究題

26.進(jìn)入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們在此過程中，也常會對現(xiàn)實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。

請你結(jié)合“認(rèn)識新自我”這一單元所學(xué)的知識，設(shè)計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。

（1）活動主題：（2分）（2）活動形式：（2分）（3）活動目的：（2分）（4）活動步驟：（8分）：30

第三篇：七年級思品上冊期末試題

七年級思品上冊期末試題

說明：

1、考試時間60分鐘，滿分100分。

一、單項選擇（每小題有且僅有一項是最符合題意的，請選擇并填入題后的括號內(nèi)；每小題2分，15個小題，共30分）

1、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背

①周末到森林中打獵

② 到餐館吃野生動物

③放生從農(nóng)民手中買來的蛇

④ 保護(hù)珍稀動植物

A、① ② ③

B、① ②

C、③ ④

D、① ② ③ ④

2、同學(xué)們在討論大學(xué)生馬加爵的案例（他將同宿舍的四名同學(xué)殺害，自己也被處于死刑）時，有以下幾種觀點，你認(rèn)為正確的是

①我們從小就應(yīng)該進(jìn)行生命教育

②生命需要互相尊重，互相關(guān)愛

③他不懂得生命的可貴

④ 每個人珍愛自己的生命的同時，也要尊重他人的生命

A、① ② ③

B、① ③ ④

C、① ② ④

D、① ② ③ ④

3、青春是美好的，人們都贊美青春、羨慕青春，因為：①青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；②青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光；③擁有了青春，便擁有了激情、幸福和希望；④青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；⑤青春寶貴而短暫

A、①②

B、①②④⑤

C、①②③④⑤

D、③④⑤

4、李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現(xiàn)。這啟示我們，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)是

A、干一番轟轟烈烈的大事

B、做一個有地位的人

C、干好本職工作，從小事做起

D、做自己認(rèn)為重要的事

“開學(xué)了，我是一名中學(xué)生了！”面對新學(xué)校、新班級、新同學(xué)和新生活，小剛興奮雀躍。閱讀以上材料，完成4－5題：

5、小剛可能遇到的情景有：①面對新生活，新環(huán)境，他感到興奮和激動；②學(xué)習(xí)科目多，難度大，感到有壓力；③老師鄙視他，同學(xué)排擠他；④自己的自理能力差，感到對學(xué)習(xí)和生活有點不知所措

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

6、這時小剛的正確做法是：①主動和老師溝通，尋求老師的指導(dǎo)和幫助；②與同學(xué)和睦相處，真誠地對待同學(xué)；③積極參加各項活動，融入到新的集體中；④自暴自棄，整日在煩惱中度過

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

7、“書山有路勤為徑”，這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要

A、注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

B、學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力

C、有正確的學(xué)習(xí)方法

D、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

8、小文說：“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的?！毙傉f：“夜深人靜時看書學(xué)習(xí)才是最好的?！毙≤娬f：“午飯后看書，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識才是最好的?！比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭得面紅耳赤，你認(rèn)為小磊應(yīng)怎么做

A、聽取學(xué)習(xí)成績最好的小李的說法

B、聽取學(xué)習(xí)委員小剛的說法

C、聽取小軍的說法

D、認(rèn)真分析自己人的特點，找適合自己的學(xué)習(xí)方法

9、放學(xué)路上，小麗對好朋友小芳說：“上中學(xué)以后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴?！毙》颊f：“我也有同感?！毙←惡托》嫉倪@些想法反映了青少年心理發(fā)展具有以下特點

A、智力逐步發(fā)展到高峰期

B、自我意識迅速發(fā)展

C、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈

D、性發(fā)育成熟、性意識萌動

10、行之有效的學(xué)習(xí)方法有：①制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃；②合理安排時間；③利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)；④搞“題海戰(zhàn)術(shù)”

A、①②③

B、①②③④

C、①②

D、①③

11、生活中并不是所有的人都能成為朋友，所以在尋找友情的過程中應(yīng)注意

A.、互相幫助

B、真誠友愛

C、謹(jǐn)慎交友

D、尊重別人

12、青少年尊敬老師，要做到：①尊重老師的勞動；②聽從老師的教導(dǎo)；③對老師有禮貌；④與老師建立民主平等的師生關(guān)系

A、①

B、①②

C、②③④

D、①②③④

13、〈西游記〉中唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終于取回了真經(jīng)，修得正果。這給我們得啟示最重要的是

A、逆境造就棟梁

B、一帆風(fēng)順，萬事如意只是一種希冀

C、要具備堅強(qiáng)的意志才能取得成功

D、要心胸開闊，樂于交往

14、“如果可能讓一顆心免于破碎，我就沒有虛度此生；如果我能撫慰一個痛苦的生命，減輕他的傷痛，或是幫助一只弱小的小鳥，返回自己巢穴，我就沒有虛度此生”這首詩歌告訴我們

①學(xué)會關(guān)愛同學(xué)

②團(tuán)結(jié)協(xié)作 互助前行

③珍視個人人際環(huán)境 ④ 各盡所能 發(fā)揮所長

A、① ② ③

B、① ② ④

C、② ③ ④

D、① ② ③ ④

15、“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功?！边@句話說明了

A、挫折的消極作用是主要的B、在成功的道路上，要正確對待挫折

C、要成功，就要拒絕失敗

D、挫折的積極作用是主要的二、判斷題（在下列觀點中，你認(rèn)為對的打“√”，你認(rèn)為錯的打“×”，每小題2分，10個小題，共20分）

1、人類和其他眾多生命均以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的價值存在。

（）

2、中學(xué)生目前把功課學(xué)好了就完成了任務(wù)，沒有必要去考慮創(chuàng)新。

（）

3、邁好青春第一步，只要我們認(rèn)真聽從家長、老師的教導(dǎo)，別的就不用多想了。

（）

4、在新的生活中，我要加強(qiáng)自己的自理和自制能力，安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。

（）

5、在學(xué)校里只要努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績，孝上重點高中，所以班集體的好壞對我的成功沒有多少影響。

（）

6、“尺有所短，寸有所長”，它告訴我們在生活中既要看到自己的優(yōu)點和長處，也要看到自己的缺點和不足。

（）

7、教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。

（）

8、有聰明的頭腦，有好的學(xué)習(xí)方法，就不用勤奮和努力了。

（）

9、真正的好朋友，會把學(xué)習(xí)上互相幫助看成是責(zé)任。

（）

10、要想跟老師交朋友，就應(yīng)該主動與老師交流交往，并且能夠正確地處理好與老師的矛盾。

（）

三、材料分析題（50分）

1、蕩起友誼的雙槳（15分）小梅與小青是同班同學(xué)，二人都喜歡學(xué)習(xí)繪畫，為此他們常常會圍繞共同的嗜好進(jìn)行探討。但是，在其他文化課方面，小梅卻沒小青成績好。當(dāng)小梅向小青請教時，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：”這么簡單都不會，你真笨！自己想！“然后漠不關(guān)心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感，小梅后來又結(jié)識了新的朋友?？墒切∏鄥s抱怨小梅三心二意。

請問：

（1）你認(rèn)為小青的做法對嗎？為什么？（6分）

（2）友誼的雙槳需要我們和諧地?fù)u蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認(rèn)為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情？（6分）

（3）讀完這則小故事，請你用精煉的文字描繪出你心目中的友誼。（5分）

示例：友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。

友誼如———————————————，———————————————。

友誼如———————————————，———————————————。

友誼如———————————————，———————————————。

友誼如———————————————，———————————————。

友誼如———————————————，———————————————。

2、請你閱讀（16分）

材料一：據(jù)《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學(xué)生安全工作會議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動，在全國集中開展中小學(xué)安全管理整治行動，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境。

材料

三、2005年11月14日清晨五點四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學(xué)的學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發(fā)出關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)育活動安全防范工作的緊急通知。

請回答：（1）國家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（4分）

（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（4分）

（3）面對身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施？（各舉2例；8分）

（4）請你設(shè)計兩條安全警示語。（3分）

3、請你想象（14分）

場景一：中學(xué)生小張參加數(shù)學(xué)考試，因一道題沒解出來，一怒之下把試卷撕得粉碎，離開了考場。

場景二：某班同學(xué)小王在一次期中考試時，本屬自己強(qiáng)項的數(shù)學(xué)考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下后，他冷靜地分析原因，認(rèn)真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了做錯的題目及原因，用來鞭策自己。請你回答：

（1）以上兩位同學(xué)受到了什么挫折？（2分）

（2）他們對待挫折的態(tài)度和方法誰對誰錯？為什么？（6分）

（3）兩種對待挫折的不同態(tài)度和方法，會產(chǎn)生什么樣的不同結(jié)果？（6分）

期末考試試題答卷

（時間60分鐘，滿分100分）

一、單項選擇題（每小題2分，15個小題；共30分）

二、判斷題（每小題2分，10個小題；共20分）

三、材料分析（50分）

1、（1）（6分）（2）（6分）（3）（5分）

2、（1）（4分）（2）（4分）（3）（8分）（3）（3分）

3、（1）（2分）（2）（6分）（3）（6分）

期末考試試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

（考試時間：60分鐘；滿分：100分）

一、單項選擇題（每小題2分，15小題，共30分）

二、判斷題（每小題2分，15個小題，共20分）

三、材料題

1、蕩起友誼的雙槳（17分）

（1）因為真正的朋友應(yīng)該注重真誠平等，相互尊重理解、寬容，互幫互諒，而小青對小梅傲慢無理，自以為是，對其困難置之不理，這不利于他們之間友情的發(fā)展。（6分）

（2）小青應(yīng)該學(xué)會對朋友平等尊重、真誠，友愛互助，這樣才能贏得朋友的信任，因而小青應(yīng)向小梅承認(rèn)錯誤，小梅應(yīng)該以寬容的心態(tài)來原諒小青，那么他們之間的友情才會維系長久。（6分）

（3）示例：（5分）（每一點1分，共5分）

友誼如石，磨礪我們堅強(qiáng)的斗志；

友誼如燈，照亮我們前進(jìn)的航程；

友誼如歌，伴我們追求理想的生活；

友誼如詩，滲透我們拼搏過程中的痛苦和歡樂；

友誼如水，灌溉我們健康成長；

2、（17分）（1）青少年是祖國的未來和希望，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。青少年大部分時間在校園中度過，校園的安全直接影響到青少年的健康成長。未成年人生活經(jīng)驗少，生命意識淡漠，自我保護(hù)能力差，容易受到傷害。(4分)（2）（根據(jù)實際情況回答，2項以上即可）(4分)

例如：上學(xué)路上的交通安全問題；家庭電路的安全問題；周圍商店里的食品安全問題等等。

(3)學(xué)校：例如，加強(qiáng)對學(xué)生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患（4分）

學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識等。（本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）(4分)

(4)例如：關(guān)愛生命，安全出行；高高興興上學(xué)去，平平安安回家來； 珍愛生命，熱愛生活。等等(3分)

3、（共14分）(1)考試失敗的挫折。(2分)

(2)小張同學(xué)用撕試卷來否定失敗，他撕碎的是自己的信心和面對失敗的勇氣；（3分）小王同學(xué)考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把承受挫折的壓力變?yōu)檫M(jìn)取的動力，重新樹立信心，這種對待挫折的態(tài)度和方法是正確的。（3分）

(3)小張同學(xué)的做法，只能是錯上加錯，會造成更大的挫折；（3分）小王同學(xué)的做法會促使他認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，一定會不斷進(jìn)步。（3分）

一致，言之有理即可酌情給分）1 B 2 D 3 C 4 C 5 C 6 A B D B 11 12 13 14 15 A C D C A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √

×

×

√

×

√

√

×

√

√

第四篇：魯教版七年級思品上冊第四單元測試題

魯教版七年級思品上冊第四單元測試題

一、選擇題：（每小題2分，共46分）1．《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終于取回了真經(jīng)，修得正果。這給我們得啟示最重要的是（）。A．逆境造就棟梁B。一帆風(fēng)順，萬事如意只是一種希冀 C．要具備堅強(qiáng)的意志才能取得成功D。要心胸開闊，樂于交往 2．“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功?！边@句話說明了

A．挫折的消極作用是主要的B。在成功的道路上，要正確對待挫折 C．要成功，就要拒絕失敗D。挫折的積極作用是主要的 3.下列選項屬于自信表現(xiàn)的是（）。

A.“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守？！”B.“你能把老師布置的這次全班演講會組織好嗎？”“能！”C.自我評價時，要以人為鏡，拿自己的長處跟別人的短處比

D.在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時，感覺很自豪

4.西楚霸王項羽認(rèn)為自己力能舉鼎，有萬夫不當(dāng)之勇，不聽文臣武將的勸諫，結(jié)果四面楚歌，垓下大敗，烏江自刎。項羽的失敗啟示我們（）。

A.人應(yīng)自信，也應(yīng)自卑B.人應(yīng)該有一定的自信心C.人應(yīng)該有一定的虛榮心D.人應(yīng)自信，但不可自負(fù)

5.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中不敢拋頭露面，羞于見人；運動場上老是說“我不行”；碰到困難就“我無招”；一進(jìn)考場就緊張害怕；面對眾人說話就臉紅。這些都是屬于的表現(xiàn)。（）A.自暴自棄B.自高自大C.自卑心理D.謙虛謹(jǐn)慎 6.“人生難免有挫折”，與此觀點不同的是（）。

A.自古英雄多磨難B.心想事成，萬事如意C.人生不如意事十有八九D.人世間沒有無曲折的路

7.一個人遇到挫折后，約要好的同學(xué)去郊游，通過欣賞大自然的風(fēng)光，使自己的情緒得到調(diào)節(jié)。在戰(zhàn)勝挫折方面，這屬于（）。

A.自我疏導(dǎo)法B.逃匿躲避法C.積累經(jīng)驗法D.請求幫助法 8.“卓越人物的一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。貝多芬的這句話表明卓越人物具有（）。A.堅強(qiáng)的意志B.豐富的情感C.正常的智力D.健全的情緒9.《尚書》上說：“為山九仞，功虧一簣?！币馑际钦f堆九仞高的土山，只因差一筐土而沒有堆成。我們青少年在學(xué)業(yè)上功虧一簣的根本原因在于（）。

A.缺乏應(yīng)有的監(jiān)督機(jī)制B.優(yōu)柔寡斷，喪失時機(jī)C.沒有明確的目標(biāo)和計劃D.意志松懈，未能堅持到底

10、熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件：“WPS”，它的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木?。?dāng)他看到外國軟件逐步占領(lǐng)中國市場時，心里很不服氣。他相信外國人能作到的事情，我們中國人也能作到，還可以作的更好。于是，他不惜代價投入到“WPS”的開發(fā)研制當(dāng)中，終于獲得了成功。這說明（）

A自信是成功基石B自信就能成功C自信就是對誰都不服氣D自信能給人帶來好運氣

11、下列同學(xué)的表現(xiàn)體現(xiàn)了自立品質(zhì)的有（）

A張強(qiáng)在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成了獨立的好習(xí)慣，從不要父 母督促B李敏是個聽話的“乖孩子”一切事情都聽從父母的安排C邱平利非常有“個性”，什么事都不愿聽從他人的意見和建議D董剛遇事很有主見，能夠有自己獨立的見解

12、現(xiàn)在，有個別同學(xué)在家里養(yǎng)成了“衣來伸手、飯來張口”的習(xí)慣，甚至有的連學(xué)校的值日都要家長代勞。對此，你的看法是（）

A這都怪家長嬌慣孩子B“嬌子如害子”，這樣下去不利于孩子的成長C“樹大自然直”，張大了他們就會自立了D孩子自己應(yīng)該自覺地克服依賴心理

13、莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失敗的主要原因。”這句話主要表明：（）A、有自信就必定能夠取得成功B、自信是期望得到他人或社會尊重的一種心理狀態(tài)C、自信是成才與成功的重要條件D、自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一

14、徐悲鴻有一句名言：“人不可無傲氣，但不可無傲骨。”這句話告訴我們（）A．做人要有自尊B(yǎng)．做人要有自信C．不能狂妄自大D．應(yīng)該尊重他人

15、“沒有成功，人生便暗淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)點不燃成功的火焰?！弊孕湃绱酥匾?，是因為（）

①自信使人勇敢②自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量③自信能使人發(fā)揮自己的潛能④自信一定能使人成功

A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④

16、淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。為此，作為一名中學(xué)生，在日常生活中要堅持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力。下列行為或觀點正確的有（）①自己整理房間，收拾學(xué)習(xí)用具②上下學(xué)不要父母接送③自己決定每一件事情時謝絕他人的建議④養(yǎng)成獨

立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不用父母催促

A．①②B．②③C．①②④D．①③④

17、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為??”從這段話我們可知（）

A、要成就一番事業(yè)，必須有承受挫折的心理情緒B、能承受挫折的人，必然成就一番大事業(yè)C、承受住了挫折的人，絕對成為優(yōu)秀的人物D、只有想成就大事業(yè)的人，才有承受挫折的必要

18、卡耐基說“你應(yīng)該慶幸自己是世界上獨一無二的，應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出來。經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目，無論是好事壞，你都是耕耘自己的園地；無論是好事壞，你都是彈起生命中的琴弦。”這句話告訴我們（）。①我們同學(xué)應(yīng)該消除煩惱，樹立自信 ②學(xué)會欣賞自己 ③相信自己是獨一無二的④要正視自己的不足 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

19、小明同學(xué)有個缺點，就是上課愛說話，經(jīng)常影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)也想給他提意見，但是他的個性很強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)。作為他的好朋友，你應(yīng)該（）A.直截了當(dāng)?shù)靥岢雠u和建議

B.為了不傷害他的自尊心，還是不批評為好

C.無所謂，我不批評他，還有其他同學(xué)和老師批評他 D.在適當(dāng)場合，婉轉(zhuǎn)提出批評

20、世界名著《簡愛》的女主人公相貌平平、身材矮小，但不畏挫折，執(zhí)著的追求自己的目標(biāo)，受到人們的欣賞和贊益。這說明：（）①相貌一般的人都意志堅強(qiáng)。②心靈美比外在美更重要③只有相貌一般的人才能取得成就④我們應(yīng)該正視自己的不足，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活A(yù) ①②③④B ①③C ②④D ②③

21、進(jìn)入中學(xué)后，小明努力學(xué)習(xí)英語，但英語成績總是上不去，面對這種情況，他應(yīng)該（）⑴冷靜分析原因，請求老師和同學(xué)的幫助。⑵干脆放棄，不再苦撐⑶自認(rèn)為不是學(xué)習(xí)的料，能學(xué)多少就學(xué)多少。⑷突破習(xí)慣性思維障礙，尋求新方法、新途徑。

A.⑴⑵B⑵⑶C⑶⑷D⑴⑷

22、一份對某中學(xué)七年級學(xué)生的調(diào)查材料表明，90%的學(xué)生由家長疊被、整理臥室；80%的學(xué)生不洗自己的衣服；有87%的學(xué)生在七年級上學(xué)期初是由家長帶到學(xué)校來注冊的。這一調(diào)查結(jié)果警示我們要（）A、學(xué)會自立B.、學(xué)會自尊C、學(xué)會自強(qiáng)D、學(xué)會學(xué)習(xí)

23、在日本有一個一年一度的“耐寒節(jié)”，在這一天很多日本的青年男女會在一處冰水池內(nèi)取水澆身，開始新一年的生活。日本的北海道有些學(xué)校要求學(xué)生一年四季只能穿短褲上學(xué)，冬天要穿著短褲在操場上玩耍，他們這樣做最主要的是為了鍛煉孩子的（）

A、耐寒能力B、意志品質(zhì)C、民族精神D、健康體魄

二、材料分析：（32分）

24.材料一：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來，終于創(chuàng)作出《命運交響曲》，獲得極大成功。

材料二：某市一重點高中學(xué)生填報高考升學(xué)志愿時，在前面兩個志愿填報了我國的兩所著名大學(xué)，在第三志愿上卻填寫了長江大橋，即如果考不上這兩所著名大學(xué)，他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)兩則材料共同說明了什么道理？（4分）

(2)同樣是面對挫折，為什么 會在材料中兩位主人翁身上產(chǎn)生不同的結(jié)果？（6分）

25.在學(xué)習(xí)《寶劍鋒從磨礪出》這課時，思想品德課老師組織了一次課堂討論，你所在小組的同學(xué)十分踴躍，紛紛發(fā)表了自己的看法：甲同學(xué)說：“磨礪堅強(qiáng)意志是偉人們的事，對我們學(xué)生來講沒什么必要?！币彝瑢W(xué)說：“如果我生活在逆境中，為了生存自然就會有堅強(qiáng)的意志，但在我 的日常生活中，都是平常小事，沒有機(jī)會鍛煉意志?！蹦阃馍鲜鐾瑢W(xué)的觀點嗎？談?wù)勀愕睦碛伞＃?2分）

三、探究與實踐（12分）

27.有一次，周總理看到京劇《霸王別姬》，當(dāng)他看到項羽不聽勸阻，執(zhí)意出戰(zhàn)時，評道：“一言堂”；當(dāng)看到虞姬規(guī)勸項羽千萬不可發(fā)兵以免中計，而項羽不由分說地拒絕：“孤意已決，明日發(fā)兵”時，評道：“一家之長”；項羽終困垓下，評道：“一籌莫展”；當(dāng)演到虞姬備酒，項羽吟唱“力拔山兮”時，評道：“一曲挽歌”；項羽四面楚歌，虞姬自刎，周總理最后評道：“一敗涂地”。根據(jù)以上材料，請回答：

（1）項羽是否具有堅強(qiáng)的意志？為什么？（6分）

（2）在他的意志品質(zhì)中最突出也是最終導(dǎo)致他失敗的是哪些方面？（6分）

魯教版七年級思品上冊第四單元測試題附參考答案：

一、選擇題

1、C

2、B

3、B

4、D

5、C

6、B

7、A

8、A

9、D

10、A11、A

12、B

13、C

14、A

15、B

16、B

17、A

18、D

19、D 20、C

21、D

22、A

23、B

二、分析與說明：

24.(1)人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；同樣是面對挫折，人們的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也就不一樣。

(2)主要是因為他們對待挫折的態(tài)度不同。貝多芬，從容面對挫折，挫折能磨煉其意志，增長其才干和智慧；某中學(xué)生，消極對待挫折，挫折會阻礙其前進(jìn)的步伐，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

25.上述同學(xué)的觀點是片面的。因為：(1)在實現(xiàn)人生目標(biāo)的道路上，人們都會不可避免地遇到許多困難和挫折，我們必須以執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的意志，堅持不懈地去努力奮斗，這是任何人都應(yīng)做到的，不單單是偉人們的事。青少年時期是培養(yǎng)堅強(qiáng)意志的關(guān)鍵時期，從小磨礪堅強(qiáng)意志，對我們一生都有重大意義。(2)世界上的大事都是由小事積累而成的，意志品質(zhì)的培養(yǎng)也如此。倘若認(rèn)為小事微不足道，不日積月累通過小事情去培養(yǎng)意志力，而企盼有朝一日在大事情上表現(xiàn)出堅強(qiáng)的意志來，那簡直是幻想。那種借口“事小”而不重視在日常學(xué)習(xí)、生活中磨礪自己的意志的行為，對培養(yǎng)意志品質(zhì)是非常有害的。

26.(1)①兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話都說明了青春時節(jié)的重要性。

②青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。

(2)①樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)； ②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天； ③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；

三、探究與實踐

27.（1）項羽不具有堅強(qiáng)意志。因為意志堅強(qiáng)表現(xiàn)為遇事有主見、處事果斷、勇于克服困難、善于約束自己等幾個方面。項羽不具備這些因素。

（2）他固執(zhí)己見，一意孤行，自以為是，草率行事，這些都是意志不堅強(qiáng)、意志薄弱的表現(xiàn)，也是導(dǎo)致項羽失敗的原因。

一、選擇題

1、C

2、B

3、B

4、D

5、C

6、B

7、A

8、A

9、D

10、A11、A

12、B

13、C

14、A

15、B

16、B

17、A

18、D

19、D 20、C

21、D

22、A

23、B

二、分析與說明：

24.(1)人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；同樣是面對挫折，人們的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也就不一樣。

(2)主要是因為他們對待挫折的態(tài)度不同。貝多芬，從容面對挫折，挫折能磨煉其意志，增長其才干和智慧；某中學(xué)生，消極對待挫折，挫折會阻礙其前進(jìn)的步伐，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。

25.上述同學(xué)的觀點是片面的。因為：(1)在實現(xiàn)人生目標(biāo)的道路上，人們都會不可避免地遇到許多困難和挫折，我們必須以執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的意志，堅持不懈地去努力奮斗，這是任何人都應(yīng)做到的，不單單是偉人們的事。青少年時期是培養(yǎng)堅強(qiáng)意志的關(guān)鍵時期，從小磨礪堅強(qiáng)意志，對我們一生都有重大意義。(2)世界上的大事都是由小事積累而成的，意志品質(zhì)的培養(yǎng)也如此。倘若認(rèn)為小事微不足道，不日積月累通過小事情去培養(yǎng)意志力，而企盼有朝一日在大事情上表現(xiàn)出堅強(qiáng)的意志來，那簡直是幻想。那種借口“事小”而不重視在日常學(xué)習(xí)、生活中磨礪自己的意志的行為，對培養(yǎng)意志品質(zhì)是非常有害的。

26.(1)①兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話都說明了青春時節(jié)的重要性。

②青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。

(2)①樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)； ②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天； ③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；

三、探究與實踐

27.（1）項羽不具有堅強(qiáng)意志。因為意志堅強(qiáng)表現(xiàn)為遇事有主見、處事果斷、勇于克服困難、善于約束自己等幾個方面。項羽不具備這些因素。

（2）他固執(zhí)己見，一意孤行，自以為是，草率行事，這些都是意志不堅強(qiáng)、意志薄弱的表現(xiàn)，也是導(dǎo)致項羽失敗的原因。

第五篇：七年級思品知識點歸納(教科版上冊

七年級思品知識歸納

第一單元揚帆起航 第一課走進(jìn)中學(xué)

1、校史記錄著學(xué)校誕生、發(fā)展的歷程，留下了師生共同前進(jìn)的足跡。

★

2、什么是校訓(xùn)？校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。

★

3、如何才能擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系？

敞開心扉，主動伸出友誼的雙手，對新同學(xué)說一句“你好”。給新同學(xué)一個善意的微笑，做出一個友好的動作，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。

4、讓別人認(rèn)識、了解和記住自己的好辦法是：在自我介紹時，突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處。

5、被別人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。記住他人的名字，是良好友誼的開端。

6、老師的作用：老師是我們學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會做人的引路人。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請教。

7、讓我們從現(xiàn)在開始，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來創(chuàng)造一個值得回憶的“家”。

第二課昨天和今天

★

1、中學(xué)學(xué)習(xí)的特點：課程科目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步系統(tǒng)化和深化，難度增大，教師授課方式不同。

★

2、我們?nèi)绾芜m應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活？

①了解新學(xué)校；②走進(jìn)新同學(xué)和老師，多與他們溝通；③調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；④遵守新的校紀(jì)校規(guī)；⑤制定符合自己實際的學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間；⑥適應(yīng)承擔(dān)新的角色，學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí)和生活。

★

3、制定校紀(jì)校規(guī)的目的：①為了維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。②新的校紀(jì)校規(guī)反映了學(xué)校和社會對我們的新要求。③我們要自覺地遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步學(xué)會自我約束、自我管理。

★

4、小學(xué)生和中學(xué)生的不同：①小學(xué)生犯錯，在成人的批評和幫助下，才能改正；少年能在自覺地獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。②小學(xué)生遇到問題，常常會立刻向老師或父母求助；中學(xué)生有更大的自覺性，能學(xué)會獨立自主的處理學(xué)習(xí)和生活方面的問題。

第三課新的起點

1、明確目標(biāo)，樹立理想，是走向成功的第一步。

2、要根據(jù)自己的主、客觀條件，制定實現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計劃。

★

3、在制定計劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗，認(rèn)真聽取他人的意見，但是最終還得自己拿主意。

★

4、制定計劃應(yīng)該注意的事項：①計劃要明確具體分析；②計劃要切實可行；③計劃要體現(xiàn)自己個性；④計劃要留有一定的余地。

★

5、理想和目標(biāo)的實現(xiàn)必須落實在具體行動中。從現(xiàn)在開始，就付出行動。

第二單元學(xué)會學(xué)習(xí)

第四課工欲善其事必先利其器

1、好的學(xué)習(xí)方法以及勤奮、惜時等，是成功的重要保證?！铩?/p>

2、為了提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該：

①珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間；②獨立思考，自主學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長；③善于從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)；④注意勞逸結(jié)合；⑤文明娛樂，健康休閑；⑥端正學(xué)習(xí)態(tài)度；⑦培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；⑧學(xué)會競爭，善于合作。

3、珍惜時間就是要珍惜每一個今天。

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4、珍惜時間體現(xiàn)在哪些方面？①首先體現(xiàn)為合理安排時間，根據(jù)自己的實際情況做好學(xué)習(xí)計劃；②也體現(xiàn)在關(guān)于有效利用零星的時間上。

5、合理安排時間的好處：不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學(xué)習(xí)效率。

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6、學(xué)習(xí)是一個怎樣的過程？①學(xué)習(xí)是一個主動地提出問題、探索問題和解決問題的過程，②是一個主動地發(fā)現(xiàn)知識、獲取知識和過程。

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7、自主學(xué)習(xí)對我們的要求：要求我們能自覺地、獨立地制定學(xué)習(xí)計劃，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴?yán)蠋熀透改傅亩酱倥c管理。

8、中學(xué)時期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時期，系統(tǒng)的中學(xué)課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅實的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)和掌握。

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9、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長并不矛盾，二者相互促進(jìn)，相互補充。發(fā)展特長離不開扎實的基礎(chǔ)知識作保證，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為發(fā)展特長提供條件。

10、好的學(xué)習(xí)成績是一種正面的反饋，有助于激勵自己，保持學(xué)習(xí)積極性，提高對該學(xué)科的興趣。

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11、為什么說“無字之書”與“有字之書”對于我們的成長具有同等重要的意義？ ①“無字之書”是指社會生活和社會實踐。②參加社會生活和社會實踐，可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，③可以把課堂中學(xué)到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。④更重要的是，參與社會生活和社會實踐，可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，⑤可以加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。

12、適合自己的方法是最好的方法。不同的學(xué)習(xí)方法沒有絕對的好壞之分，運用適合自己特點和具體情況的學(xué)習(xí)方法，就能獲得較好的學(xué)習(xí)效果。

第五課文武之道一張一弛

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1、勞逸結(jié)合的好處：①可以使身體和大腦得到得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率；②可以使我們的學(xué)習(xí)生活保持合理的節(jié)奏，讓我們輕松愉快、精神煥發(fā)，從而收到事半功倍的效果。

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2、文明高雅的娛樂和休閑的作用：①不僅使我們勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率；②而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長；③培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

3、玩的原則：要玩得健康、節(jié)制、節(jié)儉、有個性。

第六課聰明以外的智慧

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1、“智力正常，個性成才”說明了什么道理？聰明只是成才的一個條件。要成才，最重要的是具備良好的個性。這里的個性是指一個人的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、氣質(zhì)、意志、習(xí)慣、興趣愛好等。

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2、正確的學(xué)習(xí)目的是促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動力。把個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展與祖國的強(qiáng)大、人類的幸福結(jié)合起來，將會使我們的學(xué)習(xí)變得更有動力?！?/p>

3、在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：一心向?qū)W、專心致志、定時定量。

5、只有堅持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

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6、交流合作的好處：①能擴(kuò)大我們的知識面，提高學(xué)習(xí)效率；②能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力；③有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

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7、競爭的好處：可以充分調(diào)動同學(xué)們的主動性，激發(fā)同學(xué)激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神，從而不斷推動個人和集體向前發(fā)展。

8、競爭的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共贏。競爭需要人與人之間坦誠交流。

第三單元成長中的我 第七課成長的煩惱

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1、青春期是我們生長的第二個高峰期。青春期到來的標(biāo)志是身體的發(fā)育。目前，科學(xué)界把青春期年限確定為10—19歲。女生的發(fā)育一般比男生要早。

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2、青春期有哪三大生理變化？①身體迅速長高長大、長寬長壯；②運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟（身體各個系統(tǒng)不斷成熟）；③性器官發(fā)育和成熟。

3、青春期生理上的變化會給我們帶來煩惱?！?/p>

4、心理變化的煩惱有：

⑴性心理的萌動：①對異性產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往，想了解和接近對方；②但又感到害羞，有意回避甚至故意疏遠(yuǎn)或排斥異性。⑵出現(xiàn)“青春期閉鎖心理”。①開始學(xué)會掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向

父母、老師等成年人袒露自己的內(nèi)心。②又渴望與他人交往，希望得到他人的理解和

關(guān)心，希望擺脫孤獨與寂寞。

⑶獨立意識增強(qiáng)：我們開始意識到自己不再是小孩子了，我們渴望父母、老師把我們當(dāng)做“大人”。開始從依賴走向獨立。

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5、如何消除青春期的煩惱，解決青春期的問題？①我們要坦然地面對，正確對待自己的生理和心理變化；②培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力；③參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理；④找好朋友、家長、老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴。第八課正視自我成就自我1、自己的身高、體重等外貌特征，可以通過鏡子、尺子、秤等工具來認(rèn)識；器官、血型等特征，可以通過各種科學(xué)儀器來測量。

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2、認(rèn)識自我的幾種方法：①比較評價；②他人評價；③心理測量與評價；④內(nèi)省法；⑤⑤實踐成果法。

3、比較評價是指通過與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識自我。

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4、進(jìn)行自我評價應(yīng)該注意的問題是：①要實事求是地客觀地認(rèn)識自己和他人，根據(jù)實際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大；②要求對自己和他人做出全面的、一分為二的評價。

5、他人評價是指以他人對自己的態(tài)度為鏡子認(rèn)識自我。

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6、怎樣正確對待他人的評價？①面對他人的評價我們要獨立思考，具體分析，正確對待；②既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠(yuǎn)、排斥甚至對立的態(tài)度，③要實事求是，有則改之，無則加勉。

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7、我們應(yīng)該怎樣看待自己？①應(yīng)該學(xué)會全面、客觀地認(rèn)識自己，要看到自己的優(yōu)點和長處，又要看到自己的缺點和不足；②應(yīng)該學(xué)會用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己，人是不斷變化發(fā)展的，自己的優(yōu)點和缺點也不是一成不變的；③應(yīng)該通過不斷改正自己的缺點來完善自己，通過自己的刻苦努力將學(xué)習(xí)成績提高上去，改進(jìn)和發(fā)展自己。

8、每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。

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9、①我們的性別是先天的，任何人都無力決定自己的性別。但是對性別的態(tài)度卻是由我們自己決定的。②人類社會是由男女兩性共同組成的。③男女兩性在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有長短，各有千秋。

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10、①人的外表不能由自己決定。②優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明的言行舉止可以彌補外表的不足。③以內(nèi)補外，揚長避短，可以使我們變得可愛，我們會因為可愛而美麗。

11、性格類型沒有好壞之分。積極、健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng)。

12、培養(yǎng)良好性格的途徑：①讀好書；②交益友；③學(xué)榜樣；④多參與；⑤常反省。

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13、如何理解“天生我才必有用”？①人的能力是多方面的。每個人都有自己的長處和優(yōu)點。只要有合適的條件和環(huán)境，每個人都可以得到很好的發(fā)展。②同時，每個人也有一定的弱點和不足，沒有必要為自己的弱點和不足而自卑；③要愉快地接受自己，并通過努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。

第四單元人與人之間

第九課“人”字的結(jié)構(gòu)

1、人際交往就是人與人的交流和往來。人類需要交往，沒有人能夠脫離他人而獨立生活。

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2、交往的重要性表現(xiàn)在哪些方面？①與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要；②交往是人類自身和社會發(fā)展的需要。

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3、對于中學(xué)生來說，正常的交往有什么重要意義？①有利于我們擴(kuò)大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力；②有利于我們情感、意志和價格的健康發(fā)展；③有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。④所以，我們應(yīng)該重視交往，樂于交往，學(xué)會交往。

第十課假如我是你

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1、在現(xiàn)代社會，平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與互助、負(fù)責(zé)與合作，是成功人際交往的條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)，是人際交往的基本原則。

2、人人生而平等。在社會交往中，每個人都應(yīng)該得到平等的對待?！?/p>

3、平等待人是人與人之間進(jìn)行社會交往、建立良好人際的基本前提。

4、在與同學(xué)交往時，不能因為差別把人分為三六九等，而應(yīng)該平等地對待每一個同學(xué)。

5、無論從事何種職業(yè)的人，在人格上都是平等的。

6、只有尊重他人，才會得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。

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7、尊重他人包括哪些內(nèi)容？包括：①尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的勞動和創(chuàng)造等。

8、學(xué)會尊重他人，不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代青少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

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9、尊重他人應(yīng)該怎樣做？ ①要尊重他人的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個人隱私、個性特征思想情感、宗教信仰民族習(xí)慣和生活方式等；②不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人；③不輕視或歧視他人。

★10寬容包括哪些內(nèi)容？①寬容他人的不同之處；②寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強(qiáng)加給別人；③對于他人的成績、長處和優(yōu)點，不嫉妒；④對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，不過分苛責(zé)。

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11、寬容應(yīng)該注意的是：對人寬容并不等于無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上的求同存異。

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12、相互理解的重要性：①是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件；②是人的內(nèi)在需要。

13、理解他人是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心。

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14、學(xué)會理解的關(guān)鍵是學(xué)會換位思考。換位思考是指，站在他人的立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。

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15、①關(guān)心他人表現(xiàn)為對他人的關(guān)注、重視、尊重和同情等。②人類社會就是一個需要互相幫助、互相關(guān)心的社會。③無論是關(guān)心他人還是被他人關(guān)心，都是幸福的。④只要有了人與人之間的相互關(guān)心，世界就會充滿溫馨，充滿愛！

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16、關(guān)心他人包括：①關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活狀況；②關(guān)心他人的情緒、愿望和需要等；③在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。

17、幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。美好生活離不開人與人的相互幫助。

第十一課交往有藝術(shù) ★

1、成功交往的藝術(shù)有：禮貌待人、善于表達(dá)、學(xué)會傾聽等。

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2、講究文明禮貌的作用：①它是中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅反映一個人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風(fēng)貌；②有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系；③有利于社會的安定團(tuán)結(jié)，是我國社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分；④對我們的成長與發(fā)展有重大影響。

3、文明禮貌反映在：語言上；行為中。

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4、謙虛恭敬、文明高雅的語言的作用：①不僅反映了個人的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以熏陶他人，影響社會；②有助于我們開展文明的交往，建立融洽的人際關(guān)系。

5、微笑是社會交往中最富有吸引力、最有價值的表情。

6、傾聽就是聽他人表達(dá)或傾訴。積極傾聽是指對他人表達(dá)的思想與感情，以積極的態(tài)度，認(rèn)真地給予關(guān)注、重視、尊重和理解。

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7、在傾聽過程中，要保持專心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌一些不良行為，如：三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等。

8、積極傾聽的技巧分為言語技巧和非言語技巧。

第五單元在分?jǐn)?shù)的背后 第十二課考試的心情

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1、①面對考試，緊張是正常的，但是不同程度的緊張會產(chǎn)生不同的影響。②適度緊張是有益的，③過度緊張是有害的。

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2、適度緊張的作用：①使大腦的血液循環(huán)加快，興奮程度提高，生理功能增強(qiáng)，思維積極，所有器官都在最佳狀態(tài)下運作，有利于提高生命的活力和活動的效率；②有利于提高學(xué)習(xí)效率，保證考試中正常水平的發(fā)揮。

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3、過度緊張的表現(xiàn)：焦急、渾身冒汗、心跳加劇、腦子一片空白、頭昏腦脹等?！?/p>

4、過度緊張的影響：①使大腦神經(jīng)活動失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維力和創(chuàng)造力全面下降；②影響正常的學(xué)習(xí)、生活，可能會導(dǎo)致考試的失敗。

5、要善于調(diào)節(jié)、避免和克服過度緊張的心理。

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6、緊張心理的調(diào)節(jié)方法有：①認(rèn)知調(diào)節(jié)法。要正確看待考試，正確估計考題的難度和自己的能力；②積極暗示法。給自己提出減輕壓力的積極暗示，相信自己有能力做出題目。③深呼吸調(diào)整法；④轉(zhuǎn)移注意力，不要總是想著考試；⑤合理宣泄一下自己緊張的情緒。

7、要從容應(yīng)考，得到理想的成績，最重要的是在考試前做好充分的準(zhǔn)備。

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8、考前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？①合理安排學(xué)習(xí)和休息時間；②適當(dāng)加強(qiáng)營養(yǎng)和鍛煉；③與家長溝通，減少來自家庭的壓力；④平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí)；⑤掌握一些必要的考試技巧。

★考試的技巧有：①答題前認(rèn)真審題；②做題時先易后難，不著急、不大意、不心煩；③答完之后仔細(xì)檢查。

9、恰當(dāng)?shù)钠谕褪?，客觀分析自己的學(xué)習(xí)成效，合理估計自己的考試成績，確定比較恰當(dāng)?shù)淖晕移谕怠?/p>

10、自我期望是指對自己所做的事或行為的結(jié)果的預(yù)期或希望。

11、一般來說，挫折感的大小與自我期望值成正比，與實際有效行為成反比。★

12、怎樣正確看待分?jǐn)?shù)？①分?jǐn)?shù)可以反映對所學(xué)知識的掌握程度、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，表明已經(jīng)取得的成績和存在的差距；②分?jǐn)?shù)也在一定程度上反映一個人的心理素質(zhì)；③分?jǐn)?shù)反映的只是某一階段的學(xué)習(xí)狀況，不能反映一個人全面的素質(zhì)，更無法充分體現(xiàn)一個人在德智體等方面的進(jìn)步和成績；④我們要重視考試、關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不要片面理解分?jǐn)?shù)、過于看重分?jǐn)?shù)；⑤應(yīng)以理性的、平靜的態(tài)度看待分?jǐn)?shù)客觀地分析分?jǐn)?shù)所反映的問題，及時地總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、實現(xiàn)全面發(fā)展。

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13、正確看待分?jǐn)?shù)的意義：不僅有利于我們的學(xué)習(xí)和考試，有利于我們的心理健康，對我們的全面發(fā)展也有積極作用。

第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)

1、企業(yè)家最看重的財富品質(zhì)首推“誠信”。

2、分?jǐn)?shù)的品質(zhì)有誠實、勤奮、刻苦、創(chuàng)新、合作、踏實等。

3、誠實的含義：就是指實事求是，不說謊，不欺騙，不作假。

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4、誠實重要性的表現(xiàn)：誠實是為人處世的基本原則。誠實的人，才能得到別人的信任。誠實是社會生活得以正常進(jìn)行的重要條件之一。

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5、如何看待“誠實的人會吃虧”？①弄虛作假的人，可能會一時僥幸得到某些“好處”，但終究會被人識破，不僅失去他們已經(jīng)得到的東西，而且遭到人們的鄙視。②誠實的人也許會一時吃虧，但他們最終會得到人們的信任和尊重，并獲得他們該得的一切。

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6、如何認(rèn)識作弊的危害？①作弊會造成許多不良的后果。②對于個人而言，作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人；③作弊被人發(fā)現(xiàn)后會失去信譽，造成名譽上的損失；④即使僥幸作弊成功，也可能導(dǎo)致良心上的自我譴責(zé)，背上沉重的精神負(fù)擔(dān)。⑤對于社會而言，作弊破壞了一個班級、學(xué)校、團(tuán)體的風(fēng)氣，破壞了維系公共秩序的誠實與公正的原則。

7、好的成績和分?jǐn)?shù)來自勤奮學(xué)習(xí)，來自科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等。

8、抄襲作業(yè)、篡改考試分?jǐn)?shù)，都是不誠實的行為，其性質(zhì)與考試作弊相同?！?/p>

9、偶爾抄襲一次也是不對的。首先，一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的。其次，對微小的錯誤放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次、第三次。小錯誤越積越多，對自己的要求也會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。

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10、如果在考試或其他活動中，幫助朋友作弊，這不是真正的友誼，這也違反了誠實和公平的原則，不利于自己和朋友的進(jìn)步與發(fā)展。

11、作弊不僅關(guān)系個人的誠實品質(zhì)，也有損公平的原則。

第十四課分?jǐn)?shù)之外的收獲

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1、①經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們一定會取得一個好成績。②分?jǐn)?shù)是我們收獲的標(biāo)志之一。但在考試與分?jǐn)?shù)之外，我們有廣闊的生活空間，有豐富多彩的實踐活動。③我們在德智體各個方面，在學(xué)校生活、家庭生活和社會生活中，有了新的收獲和發(fā)展，當(dāng)然，也留下了一些遺憾。

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2、我們每個人都是獨特的，每個人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然地面對差別，發(fā)揚長處，彌補不足。

3、①家庭環(huán)境、學(xué)校條件、老師的教誨、自身的天賦和機(jī)遇，都在影響著我們的成長和發(fā)展。②但是，成績的高低、收獲的多少，最終取決于我們自己，取決于我們所付出的辛勞和努力。

4、①無論是偉人還是平常人，凡是取得成績的，無一不是經(jīng)過的勤奮的工作。②勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。