第一篇：教科版思品七年級上冊期末測試題
教科版思品七年級上冊期末測試題
一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案的字母代號填入選擇題的答題表內。）
3、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”對這句話的最佳理解是?（D）
4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（B）
14、對待自身的優缺點，我們應有的態度是?（A）
1）
2[第二起跑線] 活動與探究題
26.進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學們在此過程中，也常會對現實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。
請你結合“認識新自我”這一單元所學的知識，設計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。
（1）活動主題：（2分）（2）活動形式：（2分）（3）活動目的：（2分）（4）活動步驟：（8分）：30
第二篇：教科版思品七年級上冊期末測試題.222doc
教科版思品七年級上冊期末測試題
一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小 題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將正確答案的字母代號填入選擇題的答題表內。）
3、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘”對這句話的最佳理解是…（D）
A、中學生每個人臉上都會長“青春痘” B、青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握
C、青春期是長知識的時期，我們要抓緊時間搞好學習D、這是正常的生理現象
4、為克服青春期煩惱，正確的方法是（B）
A、主動與異性交往B、積極參加文體活動C、自我封閉不與人交往D、關注自我身心變化
5、生命是寶貴的，因為（A）
①每個生命都是來之不易的②每個生命都在頑強地表現自己
③對大多數個體來說，生命只有一次④世界因生命而精彩
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
6、人的生命的獨特性體現在（A）
A、人類具有巨大的創造力B、人類能繁衍后代 C、人類能進行呼吸D、人類能尊重他人的生命
7、張海迪說，生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意。對于張海迪得這句話，理解錯誤的是（A）
A、張海迪十分珍愛自己的生命B、張海迪活著是為了延續自己的生命
C、張海迪生活得很痛苦因而沒有其生命的意義D、張海迪的生命如同詩一樣精彩
8、人的情緒多種多樣，但有四種是最基本的。這四種最基本的情緒是（B）
A、喜、怒、哀、樂B、喜、怒、哀、懼C、怒、哀、驚、樂D、驚、怒、哀、憂
9、年經的我們擁有巨大的潛能，小芳為了激發學好英語的潛能，在鉛筆盒中寫下“我能行，一定行”的話。這屬于發掘自己潛能的（C）
A、樹立形象方法B、改變習慣法C、積極暗示法
D、正確評估法
10.“瘋狂英語”的創始人李陽曾說:要學好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說“YES I CAN”。他的這種行為，屬于發掘自己潛能方式中的（B）
A.自我否定B.經常給予自己積極的暗示C.從小事做起D.想象
1一個優秀的“自我”
11、科學研究表明，人在情緒高昂的時候記憶力好，情緒低落時記憶力差。這說明（B）
A、情緒不同，興趣也就不同B、不同的情緒 對人的智力發展產生不同的影響
C、情緒反映個人志向D、情緒影響人的身體健康
12、俗話說：“當局者迷，旁觀者清”。這說明了…（A）
A、重視從他人的態度與評價中了解、認識自己B、自知之明的人總覺得己不如人
C、人無法認識自己，常常被事物所迷惑D、旁觀者即別人最了解自己
13、有了痛苦和煩惱，可以在日記中傾訴一下。這種調解情緒的方法是（B）
A、注意轉移法B、合理發泄法C、心理換位法D、理智控制法
14、對待自身的優缺點，我們應有的態度是…（A）
A、既看到自己的優點，也承認自己的缺點B、夸大自己的優點，縮小自己的缺點
C、只看到自己的缺點，忽略自己的優點D、只看到自己的優點，不承認自己的缺點
15、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建筑師描繪明天的藍圖，建造高樓大廈，架設鐵路、橋梁；音樂家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含著情趣。這些情趣屬于（C）
A、人的舉止、儀態、風度、談吐體現出來的情趣B、服裝文化體現出來的情趣
C、人們在勞動中創造成果體驗著快樂的情趣D、多嬌的江山、秀麗的景色，給我們帶來的情趣
16.星期天，小王家來了客人，吃完飯后，大人們興致勃勃地要打麻將，剛好缺一個人，媽媽叫小王去“湊手”，贏了歸自己，輸了媽媽給。對此小王的正確做法是（C）
①不去“湊手”，要學會拒絕不良誘惑 ②可以去“湊手”，星期天就要好好放松自己 ③要堅持原則，婉言謝絕 ④告訴大人們賭博的危害，并說服他們和自己一起玩有意義的游戲
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
17.有的中學生沉迷于電子游戲，嚴重影響了學業和身心健康。可見（B）
①玩電子游戲有百害而無一利 ②沉迷于電子游戲有害身心健康 ③玩電子游戲要有節制 ④我們要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這
一誘惑
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
18.當正在吸毒的朋友告訴自己“喂，試一試，這東西吸了真好”時，我們（D）
A.可以試一試，但絕不多吸，多吸會上癮B.可以試一試，感覺不好就堅決不吸
C.找人教訓吸毒的朋友，使其不再引誘自己吸毒D.堅決不吸，同時勸朋友及時戒毒
19.有幾名同學為了裝酷扮靚，竟然使用暴力向軟弱的同學收取“保護費”，最終受到法律的制裁。下列對此認識不正確的是（A）
A.金錢是違法犯罪的根源B.對待金錢要取之有道，用之有度
C.非法獲取金錢要負法律責任D.強行向他人索取財物是違法的20、當有一天你的手機接到這樣的一條短信：“我公司舉辦回報用戶抽獎活動，您已獲得一等獎，獎品是一臺筆記本電腦，請速寄來1000元手續費，本公司即刻發貨。聯系人：王小姐。電話：135XXXXXXXX?！蹦銜ˋ）
A、這是騙人的，根本不予理睬B、馬上主動與對方取得聯系
C、立刻到郵局寄錢給對方D、很高興，向朋友訴說
李強進入初中后，結識了幾個朋友，他們根本不把學習當回事兒，經常曠課，夜不歸宿，或到網吧玩游戲，或進入營業性舞廳，有時還結伙打架。學習了《思想品德》第八課后，李強受到教育，想退出這個團伙，可又擔心傷了哥們兒的感情，甚至還可能遭到哥們兒的報復。據此回答21－22題：
21.李強的正確做法是（A）
A.退出該團伙，多參加班集體活動，擺脫他們的干擾B.繼續留在該團伙內，但不做壞事
C.想方設法將他們送上法庭D.努力成為該團伙的“大哥兒”
22.李強要想成功的退出該團伙，需要具備的條件是（D）①科學的態度②堅強的意志③清醒的頭腦④正確的方法
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
23.在考場上正當自己為一道難題百思不得其解時，好朋友雪中送炭主動把那道題的答案傳給了自己。此時你的正確做法是（C）
①抄下來也無妨，有了好成績父母一定會高興 ②不應該看，好成績應該通過刻苦學習取得
③不應該看，應自覺抵制不良誘惑 ④可以看一下，待考試結束后再把相關內容復習補上也是一樣
A.①③B.②④C.②③D.①④
24.下列有關拒絕誘惑的方法，不正確的是（D）
A.戰勝不良誘惑要用科學的方法B.只有勇敢的人才能戰勝誘惑，一般的人無法戰勝誘惑
C.聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑D.戰勝不良誘惑需結合我們的實際
25.青少年在遭遇不法侵害時（A）
①需要冷靜，要學會運用最有效的求助方法 ②要判斷自己有沒有能力將不法分子制服，并根本不同情況采取應對策略 ③要學會運用法律手段保護自己 ④不僅要有自我保護的意識和勇氣，而且要有保護自己的智慧和方法
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
金色九月，我們懷揣著一顆美好的夢想走進了中學。在新的學校和班級生活中，我們品嘗到了學習的樂趣和獲取知識的甜蜜。我們也結交了許多新的朋友，班集體和友情的溫暖使我們感受到了生活的美好。然而，學習難度的增加，朋友和同學之間的誤會，還有一些新的不良誘惑……也讓我們感到迷茫和困惑。好，現在就請你重新感悟本期成長中的快樂和煩惱吧。
[第二起跑線] 活動與探究題
26.進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學們在此過程中，也常會對現實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉，如果兩者之間比較接近，就會產生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。請你結合“認識新自我”這一單元所學的知識，設計一個“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。
（1）活動主題：（2分）如:“悅納自我，完善自我”；“我的未來不是夢”；“放飛理想的翅膀”等。
（2）活動形式：（2分）主題班會、演講等。
（3）活動目的：（2分）幫助同學尋找現實的我和理想中的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑；幫助同學悅納自我，學會客觀地正視自己的優缺點等。
（4）活動步驟：（8分）：步驟一：我的“自畫像”或我眼中的“自己”；步驟二：你我道“短長”或同窗“一二三”；步驟三：我的未來“ABC”或明天的“我”；步驟四：從今天做起或攜手走向明天；等等。
28.觀察下面漫畫，回答下列問題：
（1）評一評：對他們的言行發表你的看法。（4分）①他們的言行都是錯誤的。
②騎車人不珍愛自己的生命；開車人不關愛他人的生命。他們都應該自覺遵守交通規則，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要從騎車人和開車人兩個方面分析
（2）說一說：在日常生活中我們應怎樣珍愛生命？（6分）
[我思我悟]
29.結合材料回答：
材料一：小利愛好集郵，經常到媽媽單位傳達室去觀賞信封上的郵票。一天他看見一信封上面的郵票正是他想要的，他于是將其放進書包。材料二：民民自小愛下象棋，星期天、節假日喜歡跟人下象棋。
（1）材料一二分別屬于什么情趣？這兩類情趣分別對人有怎樣的影
響？（4分）
①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。
②高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。
③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至有害于身心健康。
（2）在生活中，我們應怎樣追尋高雅的生活？（4分）
首先，要有樂觀、幽默的生活態度，這是陶冶生活情趣的重要條件。其次，要正確對待好奇心，不盲目從眾，要學會鑒別不同的情趣。再次，要有豐富的文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。
最后，在追尋高雅生活情趣的過程中，我們要不斷提升情趣，陶冶情操。
[社會熱點]
30、將從2007年開始，在全國各級各類學校中開展億萬學生陽光體育運動。中共中央政治局專門召開會議，研究加強青少年體育工作。5月25日，中共中央、國務院又發布了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，提出要加強對青少年體育、衛生、保健、營養等方面的指導和保障。
【相關鏈接】從1985年開始，我國進行了4次全國青少年體質健康調查，結果顯示，最近20年，青少年體能素質在持續下降，肥胖率比5年前增長了一倍，初中生眼睛近視的比例接近60％，青少年慢性疾病發病率顯著上升。
結合上述材料，請你就以下問題進行探究與實踐：
（1）黨和政府高度重視青少年健康問題，體現了對未成年人的什么保護?(2分)
社會保護
（2）有些學校、父母以影響學習為由，限制或不讓學生參加體育活動，如果你去說服他們，請依據所學知識列出談話要點。(不少于三點)(6分)①人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提.(3分)
②處于青春期的青少年,積極參加體育運動，有利于消除一些煩惱（如答出有利于宣泄不良情緒，克服青春閉鎖心理也可）。
③青少年要積極承擔社會責任。積極參加體育鍛煉，不但是對自己負責的表現，也是對社會負責的表現。
第三篇：七年級思品上冊期末試題
七年級思品上冊期末試題
說明：
1、考試時間60分鐘，滿分100分。
一、單項選擇（每小題有且僅有一項是最符合題意的，請選擇并填入題后的括號內；每小題2分，15個小題，共30分）
1、你認為以下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背
①周末到森林中打獵
② 到餐館吃野生動物
③放生從農民手中買來的蛇
④ 保護珍稀動植物
A、① ② ③
B、① ②
C、③ ④
D、① ② ③ ④
2、同學們在討論大學生馬加爵的案例（他將同宿舍的四名同學殺害，自己也被處于死刑）時，有以下幾種觀點，你認為正確的是
①我們從小就應該進行生命教育
②生命需要互相尊重，互相關愛
③他不懂得生命的可貴
④ 每個人珍愛自己的生命的同時，也要尊重他人的生命
A、① ② ③
B、① ③ ④
C、① ② ④
D、① ② ③ ④
3、青春是美好的，人們都贊美青春、羨慕青春，因為：①青春時節，思維活躍，敢于創新，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；②青春時節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光；③擁有了青春，便擁有了激情、幸福和希望；④青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；⑤青春寶貴而短暫
A、①②
B、①②④⑤
C、①②③④⑤
D、③④⑤
4、李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現。這啟示我們，實現人生價值的重要基礎是
A、干一番轟轟烈烈的大事
B、做一個有地位的人
C、干好本職工作，從小事做起
D、做自己認為重要的事
“開學了，我是一名中學生了！”面對新學校、新班級、新同學和新生活，小剛興奮雀躍。閱讀以上材料，完成4－5題：
5、小剛可能遇到的情景有：①面對新生活，新環境，他感到興奮和激動；②學習科目多，難度大，感到有壓力；③老師鄙視他，同學排擠他；④自己的自理能力差，感到對學習和生活有點不知所措
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
6、這時小剛的正確做法是：①主動和老師溝通，尋求老師的指導和幫助；②與同學和睦相處，真誠地對待同學；③積極參加各項活動，融入到新的集體中；④自暴自棄，整日在煩惱中度過
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
7、“書山有路勤為徑”，這句話強調學習要
A、注意轉變學習方式
B、學習需要自己的勤奮努力
C、有正確的學習方法
D、有良好的學習習慣
8、小文說：“早上別人早起30分鐘用于學習，效果是最好的?！毙傉f：“夜深人靜時看書學習才是最好的?！毙≤娬f：“午飯后看書，溫習上午課堂所學的知識才是最好的?！比煌瑢W為哪種學習方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤，你認為小磊應怎么做
A、聽取學習成績最好的小李的說法
B、聽取學習委員小剛的說法
C、聽取小軍的說法
D、認真分析自己人的特點，找適合自己的學習方法
9、放學路上，小麗對好朋友小芳說：“上中學以后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴。”小芳說：“我也有同感?！毙←惡托》嫉倪@些想法反映了青少年心理發展具有以下特點
A、智力逐步發展到高峰期
B、自我意識迅速發展
C、情緒和情感豐富而強烈
D、性發育成熟、性意識萌動
10、行之有效的學習方法有：①制定切實可行的學習計劃；②合理安排時間；③利用計算機網絡進行學習；④搞“題海戰術”
A、①②③
B、①②③④
C、①②
D、①③
11、生活中并不是所有的人都能成為朋友，所以在尋找友情的過程中應注意
A.、互相幫助
B、真誠友愛
C、謹慎交友
D、尊重別人
12、青少年尊敬老師，要做到：①尊重老師的勞動；②聽從老師的教導；③對老師有禮貌；④與老師建立民主平等的師生關系
A、①
B、①②
C、②③④
D、①②③④
13、〈西游記〉中唐僧師徒四人經歷九九八十一難，終于取回了真經，修得正果。這給我們得啟示最重要的是
A、逆境造就棟梁
B、一帆風順，萬事如意只是一種希冀
C、要具備堅強的意志才能取得成功
D、要心胸開闊，樂于交往
14、“如果可能讓一顆心免于破碎，我就沒有虛度此生；如果我能撫慰一個痛苦的生命，減輕他的傷痛，或是幫助一只弱小的小鳥，返回自己巢穴，我就沒有虛度此生”這首詩歌告訴我們
①學會關愛同學
②團結協作 互助前行
③珍視個人人際環境 ④ 各盡所能 發揮所長
A、① ② ③
B、① ② ④
C、② ③ ④
D、① ② ③ ④
15、“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功。”這句話說明了
A、挫折的消極作用是主要的B、在成功的道路上，要正確對待挫折
C、要成功，就要拒絕失敗
D、挫折的積極作用是主要的二、判斷題（在下列觀點中，你認為對的打“√”，你認為錯的打“×”，每小題2分，10個小題，共20分）
1、人類和其他眾多生命均以自己獨特的方式生活著，以自己獨特的價值存在。
（）
2、中學生目前把功課學好了就完成了任務，沒有必要去考慮創新。
（）
3、邁好青春第一步，只要我們認真聽從家長、老師的教導，別的就不用多想了。
（）
4、在新的生活中，我要加強自己的自理和自制能力，安排好自己的學習和生活。
（）
5、在學校里只要努力學習，就能取得好成績，孝上重點高中，所以班集體的好壞對我的成功沒有多少影響。
（）
6、“尺有所短，寸有所長”，它告訴我們在生活中既要看到自己的優點和長處，也要看到自己的缺點和不足。
（）
7、教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎。
（）
8、有聰明的頭腦，有好的學習方法，就不用勤奮和努力了。
（）
9、真正的好朋友，會把學習上互相幫助看成是責任。
（）
10、要想跟老師交朋友，就應該主動與老師交流交往，并且能夠正確地處理好與老師的矛盾。
（）
三、材料分析題（50分）
1、蕩起友誼的雙槳（15分）小梅與小青是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，為此他們常常會圍繞共同的嗜好進行探討。但是，在其他文化課方面，小梅卻沒小青成績好。當小梅向小青請教時，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：”這么簡單都不會，你真笨！自己想！“然后漠不關心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感，小梅后來又結識了新的朋友?？墒切∏鄥s抱怨小梅三心二意。
請問：
（1）你認為小青的做法對嗎？為什么？（6分）
（2）友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情？（6分）
（3）讀完這則小故事，請你用精煉的文字描繪出你心目中的友誼。（5分）
示例：友誼如船，載著我們走向成功的彼岸。
友誼如———————————————，———————————————。
友誼如———————————————，———————————————。
友誼如———————————————，———————————————。
友誼如———————————————，———————————————。
友誼如———————————————，———————————————。
2、請你閱讀（16分）
材料一：據《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調查表明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作會議，強調要迅速行動，在全國集中開展中小學安全管理整治行動，為廣大中小學生創造一個安全健康的環境。
材料
三、2005年11月14日清晨五點四十分，山西沁源縣發生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學的學生和教師，事故造成20名學生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發出關于加強學校優育活動安全防范工作的緊急通知。
請回答：（1）國家為什么高度重視校園安全建設？（4分）
（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（4分）
（3）面對身邊存在的安全隱患，你認為學校和青少年自己分別應采取哪些措施？（各舉2例；8分）
（4）請你設計兩條安全警示語。（3分）
3、請你想象（14分）
場景一：中學生小張參加數學考試，因一道題沒解出來，一怒之下把試卷撕得粉碎，離開了考場。
場景二：某班同學小王在一次期中考試時，本屬自己強項的數學考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發下后，他冷靜地分析原因，認真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了做錯的題目及原因，用來鞭策自己。請你回答：
（1）以上兩位同學受到了什么挫折？（2分）
（2）他們對待挫折的態度和方法誰對誰錯？為什么？（6分）
（3）兩種對待挫折的不同態度和方法，會產生什么樣的不同結果？（6分）
期末考試試題答卷
（時間60分鐘，滿分100分）
一、單項選擇題（每小題2分，15個小題；共30分）
二、判斷題（每小題2分，10個小題；共20分）
三、材料分析（50分）
1、（1）（6分）（2）（6分）（3）（5分）
2、（1）（4分）（2）（4分）（3）（8分）（3）（3分）
3、（1）（2分）（2）（6分）（3）（6分）
期末考試試題參考答案及評分標準
（考試時間：60分鐘；滿分：100分）
一、單項選擇題（每小題2分，15小題，共30分）
二、判斷題（每小題2分，15個小題，共20分）
三、材料題
1、蕩起友誼的雙槳（17分）
（1）因為真正的朋友應該注重真誠平等，相互尊重理解、寬容，互幫互諒，而小青對小梅傲慢無理，自以為是，對其困難置之不理，這不利于他們之間友情的發展。（6分）
（2）小青應該學會對朋友平等尊重、真誠，友愛互助，這樣才能贏得朋友的信任，因而小青應向小梅承認錯誤，小梅應該以寬容的心態來原諒小青，那么他們之間的友情才會維系長久。（6分）
（3）示例：（5分）（每一點1分，共5分）
友誼如石，磨礪我們堅強的斗志；
友誼如燈，照亮我們前進的航程；
友誼如歌，伴我們追求理想的生活；
友誼如詩，滲透我們拼搏過程中的痛苦和歡樂；
友誼如水，灌溉我們健康成長；
2、（17分）（1）青少年是祖國的未來和希望，是我國現代化建設的接班人。青少年大部分時間在校園中度過，校園的安全直接影響到青少年的健康成長。未成年人生活經驗少，生命意識淡漠，自我保護能力差，容易受到傷害。(4分)（2）（根據實際情況回答，2項以上即可）(4分)
例如：上學路上的交通安全問題；家庭電路的安全問題；周圍商店里的食品安全問題等等。
(3)學校：例如，加強對學生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患（4分）
學生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。（本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）(4分)
(4)例如：關愛生命，安全出行；高高興興上學去，平平安安回家來； 珍愛生命，熱愛生活。等等(3分)
3、（共14分）(1)考試失敗的挫折。(2分)
(2)小張同學用撕試卷來否定失敗，他撕碎的是自己的信心和面對失敗的勇氣；（3分）小王同學考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把承受挫折的壓力變為進取的動力，重新樹立信心，這種對待挫折的態度和方法是正確的。（3分）
(3)小張同學的做法，只能是錯上加錯，會造成更大的挫折；（3分）小王同學的做法會促使他認真總結經驗教訓，奮起迎接挫折的挑戰，一定會不斷進步。（3分）
一致，言之有理即可酌情給分）1 B 2 D 3 C 4 C 5 C 6 A B D B 11 12 13 14 15 A C D C A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √
×
×
√
×
√
√
×
√
√
第四篇：魯教版七年級思品上冊第四單元測試題
魯教版七年級思品上冊第四單元測試題
一、選擇題：（每小題2分，共46分）1．《西游記》中唐僧師徒四人經歷九九八十一難，終于取回了真經，修得正果。這給我們得啟示最重要的是（）。A．逆境造就棟梁B。一帆風順，萬事如意只是一種希冀 C．要具備堅強的意志才能取得成功D。要心胸開闊，樂于交往 2．“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功?！边@句話說明了
A．挫折的消極作用是主要的B。在成功的道路上，要正確對待挫折 C．要成功，就要拒絕失敗D。挫折的積極作用是主要的 3.下列選項屬于自信表現的是（）。
A.“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守？！”B.“你能把老師布置的這次全班演講會組織好嗎？”“能！”C.自我評價時，要以人為鏡，拿自己的長處跟別人的短處比
D.在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時，感覺很自豪
4.西楚霸王項羽認為自己力能舉鼎，有萬夫不當之勇，不聽文臣武將的勸諫，結果四面楚歌，垓下大敗，烏江自刎。項羽的失敗啟示我們（）。
A.人應自信，也應自卑B.人應該有一定的自信心C.人應該有一定的虛榮心D.人應自信，但不可自負
5.有的同學在學習生活中不敢拋頭露面，羞于見人；運動場上老是說“我不行”；碰到困難就“我無招”；一進考場就緊張害怕；面對眾人說話就臉紅。這些都是屬于的表現。（）A.自暴自棄B.自高自大C.自卑心理D.謙虛謹慎 6.“人生難免有挫折”，與此觀點不同的是（）。
A.自古英雄多磨難B.心想事成，萬事如意C.人生不如意事十有八九D.人世間沒有無曲折的路
7.一個人遇到挫折后，約要好的同學去郊游，通過欣賞大自然的風光，使自己的情緒得到調節。在戰勝挫折方面，這屬于（）。
A.自我疏導法B.逃匿躲避法C.積累經驗法D.請求幫助法 8.“卓越人物的一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。貝多芬的這句話表明卓越人物具有（）。A.堅強的意志B.豐富的情感C.正常的智力D.健全的情緒9.《尚書》上說：“為山九仞，功虧一簣?！币馑际钦f堆九仞高的土山，只因差一筐土而沒有堆成。我們青少年在學業上功虧一簣的根本原因在于（）。
A.缺乏應有的監督機制B.優柔寡斷，喪失時機C.沒有明確的目標和計劃D.意志松懈，未能堅持到底
10、熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件：“WPS”，它的創作者求伯君有一種永不服輸的精神。當他看到外國軟件逐步占領中國市場時，心里很不服氣。他相信外國人能作到的事情，我們中國人也能作到，還可以作的更好。于是，他不惜代價投入到“WPS”的開發研制當中，終于獲得了成功。這說明（）
A自信是成功基石B自信就能成功C自信就是對誰都不服氣D自信能給人帶來好運氣
11、下列同學的表現體現了自立品質的有（）
A張強在學習上養成了獨立的好習慣，從不要父 母督促B李敏是個聽話的“乖孩子”一切事情都聽從父母的安排C邱平利非常有“個性”，什么事都不愿聽從他人的意見和建議D董剛遇事很有主見，能夠有自己獨立的見解
12、現在，有個別同學在家里養成了“衣來伸手、飯來張口”的習慣，甚至有的連學校的值日都要家長代勞。對此，你的看法是（）
A這都怪家長嬌慣孩子B“嬌子如害子”，這樣下去不利于孩子的成長C“樹大自然直”，張大了他們就會自立了D孩子自己應該自覺地克服依賴心理
13、莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失敗的主要原因。”這句話主要表明：（）A、有自信就必定能夠取得成功B、自信是期望得到他人或社會尊重的一種心理狀態C、自信是成才與成功的重要條件D、自信是青少年心理品質的基本特征之一
14、徐悲鴻有一句名言：“人不可無傲氣，但不可無傲骨?！边@句話告訴我們（）A．做人要有自尊B．做人要有自信C．不能狂妄自大D．應該尊重他人
15、“沒有成功，人生便暗淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因為（）
①自信使人勇敢②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量③自信能使人發揮自己的潛能④自信一定能使人成功
A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④
16、淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。為此，作為一名中學生，在日常生活中要堅持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力。下列行為或觀點正確的有（）①自己整理房間，收拾學習用具②上下學不要父母接送③自己決定每一件事情時謝絕他人的建議④養成獨
立學習的習慣，不用父母催促
A．①②B．②③C．①②④D．①③④
17、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為??”從這段話我們可知（）
A、要成就一番事業，必須有承受挫折的心理情緒B、能承受挫折的人，必然成就一番大事業C、承受住了挫折的人，絕對成為優秀的人物D、只有想成就大事業的人，才有承受挫折的必要
18、卡耐基說“你應該慶幸自己是世界上獨一無二的，應該把自己的稟賦發揮出來。經驗、環境和遺傳造就了你的面目，無論是好事壞，你都是耕耘自己的園地；無論是好事壞，你都是彈起生命中的琴弦。”這句話告訴我們（）。①我們同學應該消除煩惱，樹立自信 ②學會欣賞自己 ③相信自己是獨一無二的④要正視自己的不足 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
19、小明同學有個缺點，就是上課愛說話，經常影響其他同學的學習。有的同學也想給他提意見，但是他的個性很強，自尊心也很強。作為他的好朋友，你應該（）A.直截了當地提出批評和建議
B.為了不傷害他的自尊心，還是不批評為好
C.無所謂，我不批評他，還有其他同學和老師批評他 D.在適當場合，婉轉提出批評
20、世界名著《簡愛》的女主人公相貌平平、身材矮小，但不畏挫折，執著的追求自己的目標，受到人們的欣賞和贊益。這說明：（）①相貌一般的人都意志堅強。②心靈美比外在美更重要③只有相貌一般的人才能取得成就④我們應該正視自己的不足，充滿自信的學習和生活A ①②③④B ①③C ②④D ②③
21、進入中學后，小明努力學習英語，但英語成績總是上不去，面對這種情況，他應該（）⑴冷靜分析原因，請求老師和同學的幫助。⑵干脆放棄，不再苦撐⑶自認為不是學習的料，能學多少就學多少。⑷突破習慣性思維障礙，尋求新方法、新途徑。
A.⑴⑵B⑵⑶C⑶⑷D⑴⑷
22、一份對某中學七年級學生的調查材料表明，90%的學生由家長疊被、整理臥室；80%的學生不洗自己的衣服；有87%的學生在七年級上學期初是由家長帶到學校來注冊的。這一調查結果警示我們要（）A、學會自立B.、學會自尊C、學會自強D、學會學習
23、在日本有一個一年一度的“耐寒節”，在這一天很多日本的青年男女會在一處冰水池內取水澆身，開始新一年的生活。日本的北海道有些學校要求學生一年四季只能穿短褲上學，冬天要穿著短褲在操場上玩耍，他們這樣做最主要的是為了鍛煉孩子的（）
A、耐寒能力B、意志品質C、民族精神D、健康體魄
二、材料分析：（32分）
24.材料一：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來，終于創作出《命運交響曲》，獲得極大成功。
材料二：某市一重點高中學生填報高考升學志愿時，在前面兩個志愿填報了我國的兩所著名大學，在第三志愿上卻填寫了長江大橋，即如果考不上這兩所著名大學，他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)兩則材料共同說明了什么道理？（4分）
(2)同樣是面對挫折，為什么 會在材料中兩位主人翁身上產生不同的結果？（6分）
25.在學習《寶劍鋒從磨礪出》這課時，思想品德課老師組織了一次課堂討論，你所在小組的同學十分踴躍，紛紛發表了自己的看法：甲同學說：“磨礪堅強意志是偉人們的事，對我們學生來講沒什么必要?！币彝瑢W說：“如果我生活在逆境中，為了生存自然就會有堅強的意志，但在我 的日常生活中，都是平常小事，沒有機會鍛煉意志?！蹦阃馍鲜鐾瑢W的觀點嗎？談談你的理由。（12分）
三、探究與實踐（12分）
27.有一次，周總理看到京劇《霸王別姬》，當他看到項羽不聽勸阻，執意出戰時，評道：“一言堂”；當看到虞姬規勸項羽千萬不可發兵以免中計，而項羽不由分說地拒絕：“孤意已決，明日發兵”時，評道：“一家之長”；項羽終困垓下，評道：“一籌莫展”；當演到虞姬備酒，項羽吟唱“力拔山兮”時，評道：“一曲挽歌”；項羽四面楚歌，虞姬自刎，周總理最后評道：“一敗涂地”。根據以上材料，請回答：
（1）項羽是否具有堅強的意志？為什么？（6分）
（2）在他的意志品質中最突出也是最終導致他失敗的是哪些方面？（6分）
魯教版七年級思品上冊第四單元測試題附參考答案：
一、選擇題
1、C
2、B
3、B
4、D
5、C
6、B
7、A
8、A
9、D
10、A11、A
12、B
13、C
14、A
15、B
16、B
17、A
18、D
19、D 20、C
21、D
22、A
23、B
二、分析與說明：
24.(1)人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；同樣是面對挫折，人們的態度不同，所得到的結果也就不一樣。
(2)主要是因為他們對待挫折的態度不同。貝多芬，從容面對挫折，挫折能磨煉其意志，增長其才干和智慧；某中學生，消極對待挫折，挫折會阻礙其前進的步伐，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。
25.上述同學的觀點是片面的。因為：(1)在實現人生目標的道路上，人們都會不可避免地遇到許多困難和挫折，我們必須以執著的追求、頑強的意志，堅持不懈地去努力奮斗，這是任何人都應做到的，不單單是偉人們的事。青少年時期是培養堅強意志的關鍵時期，從小磨礪堅強意志，對我們一生都有重大意義。(2)世界上的大事都是由小事積累而成的，意志品質的培養也如此。倘若認為小事微不足道，不日積月累通過小事情去培養意志力，而企盼有朝一日在大事情上表現出堅強的意志來，那簡直是幻想。那種借口“事小”而不重視在日常學習、生活中磨礪自己的意志的行為，對培養意志品質是非常有害的。
26.(1)①兩代領導人的話都說明了青春時節的重要性。
②青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。
(2)①樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標； ②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天； ③努力提高自身素質，不斷完善自我；
三、探究與實踐
27.（1）項羽不具有堅強意志。因為意志堅強表現為遇事有主見、處事果斷、勇于克服困難、善于約束自己等幾個方面。項羽不具備這些因素。
（2）他固執己見，一意孤行，自以為是，草率行事，這些都是意志不堅強、意志薄弱的表現，也是導致項羽失敗的原因。
一、選擇題
1、C
2、B
3、B
4、D
5、C
6、B
7、A
8、A
9、D
10、A11、A
12、B
13、C
14、A
15、B
16、B
17、A
18、D
19、D 20、C
21、D
22、A
23、B
二、分析與說明：
24.(1)人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；同樣是面對挫折，人們的態度不同，所得到的結果也就不一樣。
(2)主要是因為他們對待挫折的態度不同。貝多芬，從容面對挫折，挫折能磨煉其意志，增長其才干和智慧；某中學生，消極對待挫折，挫折會阻礙其前進的步伐，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。
25.上述同學的觀點是片面的。因為：(1)在實現人生目標的道路上，人們都會不可避免地遇到許多困難和挫折，我們必須以執著的追求、頑強的意志，堅持不懈地去努力奮斗，這是任何人都應做到的，不單單是偉人們的事。青少年時期是培養堅強意志的關鍵時期，從小磨礪堅強意志，對我們一生都有重大意義。(2)世界上的大事都是由小事積累而成的，意志品質的培養也如此。倘若認為小事微不足道，不日積月累通過小事情去培養意志力，而企盼有朝一日在大事情上表現出堅強的意志來，那簡直是幻想。那種借口“事小”而不重視在日常學習、生活中磨礪自己的意志的行為，對培養意志品質是非常有害的。
26.(1)①兩代領導人的話都說明了青春時節的重要性。
②青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。
(2)①樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標； ②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天； ③努力提高自身素質，不斷完善自我；
三、探究與實踐
27.（1）項羽不具有堅強意志。因為意志堅強表現為遇事有主見、處事果斷、勇于克服困難、善于約束自己等幾個方面。項羽不具備這些因素。
（2）他固執己見，一意孤行，自以為是，草率行事，這些都是意志不堅強、意志薄弱的表現，也是導致項羽失敗的原因。
第五篇：七年級思品知識點歸納(教科版上冊
七年級思品知識歸納
第一單元揚帆起航 第一課走進中學
1、校史記錄著學校誕生、發展的歷程，留下了師生共同前進的足跡。
★
2、什么是校訓？校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。
★
3、如何才能擁有和諧融洽的同學關系？
敞開心扉，主動伸出友誼的雙手，對新同學說一句“你好”。給新同學一個善意的微笑，做出一個友好的動作，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學關系。
4、讓別人認識、了解和記住自己的好辦法是：在自我介紹時，突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處。
5、被別人記住名字是被尊重和被接納的體現。記住他人的名字，是良好友誼的開端。
6、老師的作用：老師是我們學會學習的指導者，是我們學會做人的引路人。無論是學習上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請教。
7、讓我們從現在開始，以主人的身份，融入我們的班集體，規劃我們的前景，一起來創造一個值得回憶的“家”。
第二課昨天和今天
★
1、中學學習的特點：課程科目增多，學習內容逐步系統化和深化，難度增大，教師授課方式不同。
★
2、我們如何適應中學的學習生活？
①了解新學校；②走進新同學和老師，多與他們溝通；③調整自己的學習方法，逐步培養自主學習的能力；④遵守新的校紀校規；⑤制定符合自己實際的學習計劃，合理分配時間；⑥適應承擔新的角色，學會管理自己的學習和生活。
★
3、制定校紀校規的目的：①為了維護學校的正常教育教學秩序，保證我們能在和諧、有序的環境中學習和生活。②新的校紀校規反映了學校和社會對我們的新要求。③我們要自覺地遵守校紀校規，逐步學會自我約束、自我管理。
★
4、小學生和中學生的不同：①小學生犯錯，在成人的批評和幫助下，才能改正；少年能在自覺地獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。②小學生遇到問題，常常會立刻向老師或父母求助；中學生有更大的自覺性，能學會獨立自主的處理學習和生活方面的問題。
第三課新的起點
1、明確目標，樹立理想，是走向成功的第一步。
2、要根據自己的主、客觀條件，制定實現理想和目標的具體計劃。
★
3、在制定計劃的過程中，要善于學習和吸取他人的經驗，認真聽取他人的意見，但是最終還得自己拿主意。
★
4、制定計劃應該注意的事項：①計劃要明確具體分析；②計劃要切實可行；③計劃要體現自己個性；④計劃要留有一定的余地。
★
5、理想和目標的實現必須落實在具體行動中。從現在開始，就付出行動。
第二單元學會學習
第四課工欲善其事必先利其器
1、好的學習方法以及勤奮、惜時等，是成功的重要保證。★★
2、為了提高學習效率，改進學習，我們應該：
①珍惜時間，合理安排學習時間；②獨立思考，自主學習；兼顧全面基礎與學科特長；③善于從社會生活和社會實踐中學習；④注意勞逸結合；⑤文明娛樂，健康休閑；⑥端正學習態度；⑦培養良好的學習習慣；⑧學會競爭，善于合作。
3、珍惜時間就是要珍惜每一個今天。
★
4、珍惜時間體現在哪些方面？①首先體現為合理安排時間，根據自己的實際情況做好學習計劃；②也體現在關于有效利用零星的時間上。
5、合理安排時間的好處：不僅能節約時間，更有助于提高學習效率。
★
6、學習是一個怎樣的過程？①學習是一個主動地提出問題、探索問題和解決問題的過程，②是一個主動地發現知識、獲取知識和過程。
★
7、自主學習對我們的要求：要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。
8、中學時期是為各方面素質發展打基礎的時期，系統的中學課程可以為我們的全面發展奠定寬厚、堅實的基礎，我們應該全面地學習和掌握。
★
9、兼顧全面基礎與學科特長并不矛盾，二者相互促進，相互補充。發展特長離不開扎實的基礎知識作保證，學習基礎知識為發展特長提供條件。
10、好的學習成績是一種正面的反饋，有助于激勵自己，保持學習積極性，提高對該學科的興趣。
★
11、為什么說“無字之書”與“有字之書”對于我們的成長具有同等重要的意義？ ①“無字之書”是指社會生活和社會實踐。②參加社會生活和社會實踐，可以學到很多在課堂上學不到的東西，③可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯系起來，加深對課堂學習內容的理解。④更重要的是，參與社會生活和社會實踐，可以很好地培養和鍛煉我們的實踐能力，⑤可以加深我們對社會的了解，培養我們的社會責任感。
12、適合自己的方法是最好的方法。不同的學習方法沒有絕對的好壞之分，運用適合自己特點和具體情況的學習方法，就能獲得較好的學習效果。
第五課文武之道一張一弛
★
1、勞逸結合的好處：①可以使身體和大腦得到得到休息和調劑，有利于提高學習效率；②可以使我們的學習生活保持合理的節奏，讓我們輕松愉快、精神煥發，從而收到事半功倍的效果。
★
2、文明高雅的娛樂和休閑的作用：①不僅使我們勞逸結合，提高學習效率；②而且可以豐富我們的生活，發展我們的興趣、愛好和特長；③培養我們高雅的情趣，促進我們的全面發展。
3、玩的原則：要玩得健康、節制、節儉、有個性。
第六課聰明以外的智慧
★
1、“智力正常，個性成才”說明了什么道理？聰明只是成才的一個條件。要成才，最重要的是具備良好的個性。這里的個性是指一個人的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、氣質、意志、習慣、興趣愛好等。
★
2、正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。把個人的學習和發展與祖國的強大、人類的幸福結合起來，將會使我們的學習變得更有動力。★
3、在執行學習計劃的過程中，最重要的是培養學習習慣。
4、良好的學習習慣有：一心向學、專心致志、定時定量。
5、只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養成。
★
6、交流合作的好處：①能擴大我們的知識面，提高學習效率；②能激發我們的思維，提高創造力；③有利于培養同學們團結互助的精神和協作能力，增進同學之間的友誼，促進自身素質的提高。
★
7、競爭的好處：可以充分調動同學們的主動性，激發同學激發進取心和開拓創新精神，從而不斷推動個人和集體向前發展。
8、競爭的最終目標是實現共贏。競爭需要人與人之間坦誠交流。
第三單元成長中的我 第七課成長的煩惱
★
1、青春期是我們生長的第二個高峰期。青春期到來的標志是身體的發育。目前，科學界把青春期年限確定為10—19歲。女生的發育一般比男生要早。
★
2、青春期有哪三大生理變化？①身體迅速長高長大、長寬長壯；②運動系統、心血管系統、消化系統、內分泌系統和神經系統不斷成熟（身體各個系統不斷成熟）；③性器官發育和成熟。
3、青春期生理上的變化會給我們帶來煩惱。★
4、心理變化的煩惱有：
⑴性心理的萌動：①對異性產生好感，愿意與異性同學交往，想了解和接近對方；②但又感到害羞，有意回避甚至故意疏遠或排斥異性。⑵出現“青春期閉鎖心理”。①開始學會掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向
父母、老師等成年人袒露自己的內心。②又渴望與他人交往，希望得到他人的理解和
關心，希望擺脫孤獨與寂寞。
⑶獨立意識增強：我們開始意識到自己不再是小孩子了，我們渴望父母、老師把我們當做“大人”。開始從依賴走向獨立。
★
5、如何消除青春期的煩惱，解決青春期的問題？①我們要坦然地面對，正確對待自己的生理和心理變化；②培養健康的興趣愛好，轉移注意力；③參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理；④找好朋友、家長、老師或者心理輔導老師傾訴。第八課正視自我成就自我1、自己的身高、體重等外貌特征，可以通過鏡子、尺子、秤等工具來認識；器官、血型等特征，可以通過各種科學儀器來測量。
★
2、認識自我的幾種方法：①比較評價；②他人評價；③心理測量與評價；④內省法；⑤⑤實踐成果法。
3、比較評價是指通過與同學等同齡人和先進人物相比較認識自我。
★
4、進行自我評價應該注意的問題是：①要實事求是地客觀地認識自己和他人，根據實際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大；②要求對自己和他人做出全面的、一分為二的評價。
5、他人評價是指以他人對自己的態度為鏡子認識自我。
★
6、怎樣正確對待他人的評價？①面對他人的評價我們要獨立思考，具體分析，正確對待；②既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態度，③要實事求是，有則改之，無則加勉。
★
7、我們應該怎樣看待自己？①應該學會全面、客觀地認識自己，要看到自己的優點和長處，又要看到自己的缺點和不足；②應該學會用發展的眼光認識自己，人是不斷變化發展的，自己的優點和缺點也不是一成不變的；③應該通過不斷改正自己的缺點來完善自己，通過自己的刻苦努力將學習成績提高上去，改進和發展自己。
8、每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。
★
9、①我們的性別是先天的，任何人都無力決定自己的性別。但是對性別的態度卻是由我們自己決定的。②人類社會是由男女兩性共同組成的。③男女兩性在總體上沒有優劣之分，各有長短，各有千秋。
★
10、①人的外表不能由自己決定。②優秀的內在素質，自然、大方、文明的言行舉止可以彌補外表的不足。③以內補外，揚長避短，可以使我們變得可愛，我們會因為可愛而美麗。
11、性格類型沒有好壞之分。積極、健康的性格可以通過平時的努力來培養。
12、培養良好性格的途徑：①讀好書；②交益友；③學榜樣；④多參與；⑤常反省。
★
13、如何理解“天生我才必有用”？①人的能力是多方面的。每個人都有自己的長處和優點。只要有合適的條件和環境，每個人都可以得到很好的發展。②同時，每個人也有一定的弱點和不足，沒有必要為自己的弱點和不足而自卑；③要愉快地接受自己，并通過努力，改進和發展自己。
第四單元人與人之間
第九課“人”字的結構
1、人際交往就是人與人的交流和往來。人類需要交往，沒有人能夠脫離他人而獨立生活。
★
2、交往的重要性表現在哪些方面？①與人交往，是人類心靈和精神的內在需要；②交往是人類自身和社會發展的需要。
★
3、對于中學生來說，正常的交往有什么重要意義？①有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經驗，激發思維，鍛煉能力；②有利于我們情感、意志和價格的健康發展；③有助于我們道德、審美等素質的提高。④所以，我們應該重視交往，樂于交往，學會交往。
第十課假如我是你
★
1、在現代社會，平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作，是成功人際交往的條件，是文明交往的內在基礎，是人際交往的基本原則。
2、人人生而平等。在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待?！?/p>
3、平等待人是人與人之間進行社會交往、建立良好人際的基本前提。
4、在與同學交往時，不能因為差別把人分為三六九等，而應該平等地對待每一個同學。
5、無論從事何種職業的人，在人格上都是平等的。
6、只有尊重他人，才會得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。
★
7、尊重他人包括哪些內容？包括：①尊重他人的人格尊嚴、自由、合法權利、宗教信仰和民族習慣；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的勞動和創造等。
8、學會尊重他人，不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現代青少年所應具備的優秀品質。
★
9、尊重他人應該怎樣做？ ①要尊重他人的人格尊嚴、正當權益、個人隱私、個性特征思想情感、宗教信仰民族習慣和生活方式等；②不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人；③不輕視或歧視他人。
★10寬容包括哪些內容？①寬容他人的不同之處；②寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；③對于他人的成績、長處和優點，不嫉妒；④對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，不過分苛責。
★
11、寬容應該注意的是：對人寬容并不等于無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎上的求同存異。
★
12、相互理解的重要性：①是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學習進步、事業成功、生活幸福的重要條件；②是人的內在需要。
13、理解他人是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關心。
★
14、學會理解的關鍵是學會換位思考。換位思考是指，站在他人的立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設身處地地替他人著想。
★
15、①關心他人表現為對他人的關注、重視、尊重和同情等。②人類社會就是一個需要互相幫助、互相關心的社會。③無論是關心他人還是被他人關心，都是幸福的。④只要有了人與人之間的相互關心，世界就會充滿溫馨，充滿愛！
★
16、關心他人包括：①關心他人的身體健康、學習情況、生活狀況；②關心他人的情緒、愿望和需要等；③在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。
17、幫助他人是善心和愛心的表現。美好生活離不開人與人的相互幫助。
第十一課交往有藝術 ★
1、成功交往的藝術有：禮貌待人、善于表達、學會傾聽等。
★
2、講究文明禮貌的作用：①它是中華民族的傳統美德，不僅反映一個人的教養，還反映一個社會的精神風貌；②有利于人與人之間建立親切、和睦的關系；③有利于社會的安定團結，是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分；④對我們的成長與發展有重大影響。
3、文明禮貌反映在：語言上；行為中。
★
4、謙虛恭敬、文明高雅的語言的作用：①不僅反映了個人的優秀品質，還可以熏陶他人，影響社會；②有助于我們開展文明的交往，建立融洽的人際關系。
5、微笑是社會交往中最富有吸引力、最有價值的表情。
6、傾聽就是聽他人表達或傾訴。積極傾聽是指對他人表達的思想與感情，以積極的態度，認真地給予關注、重視、尊重和理解。
★
7、在傾聽過程中，要保持專心、尊重與體諒的態度，切忌一些不良行為，如：三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等。
8、積極傾聽的技巧分為言語技巧和非言語技巧。
第五單元在分數的背后 第十二課考試的心情
★
1、①面對考試，緊張是正常的，但是不同程度的緊張會產生不同的影響。②適度緊張是有益的，③過度緊張是有害的。
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2、適度緊張的作用：①使大腦的血液循環加快，興奮程度提高，生理功能增強，思維積極，所有器官都在最佳狀態下運作，有利于提高生命的活力和活動的效率；②有利于提高學習效率，保證考試中正常水平的發揮。
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3、過度緊張的表現：焦急、渾身冒汗、心跳加劇、腦子一片空白、頭昏腦脹等?！?/p>
4、過度緊張的影響：①使大腦神經活動失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維力和創造力全面下降；②影響正常的學習、生活，可能會導致考試的失敗。
5、要善于調節、避免和克服過度緊張的心理。
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6、緊張心理的調節方法有：①認知調節法。要正確看待考試，正確估計考題的難度和自己的能力；②積極暗示法。給自己提出減輕壓力的積極暗示，相信自己有能力做出題目。③深呼吸調整法；④轉移注意力，不要總是想著考試；⑤合理宣泄一下自己緊張的情緒。
7、要從容應考，得到理想的成績，最重要的是在考試前做好充分的準備。
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8、考前應做好哪些準備工作？①合理安排學習和休息時間；②適當加強營養和鍛煉；③與家長溝通，減少來自家庭的壓力；④平時要認真學習，及時復習；⑤掌握一些必要的考試技巧。
★考試的技巧有：①答題前認真審題；②做題時先易后難，不著急、不大意、不心煩；③答完之后仔細檢查。
9、恰當的期望就是，客觀分析自己的學習成效，合理估計自己的考試成績，確定比較恰當的自我期望值。
10、自我期望是指對自己所做的事或行為的結果的預期或希望。
11、一般來說，挫折感的大小與自我期望值成正比，與實際有效行為成反比。★
12、怎樣正確看待分數？①分數可以反映對所學知識的掌握程度、學習方法的優劣和學習能力的強弱，表明已經取得的成績和存在的差距；②分數也在一定程度上反映一個人的心理素質；③分數反映的只是某一階段的學習狀況，不能反映一個人全面的素質，更無法充分體現一個人在德智體等方面的進步和成績；④我們要重視考試、關注分數，但不要片面理解分數、過于看重分數；⑤應以理性的、平靜的態度看待分數客觀地分析分數所反映的問題，及時地總結和吸取經驗教訓，改進我們的學習、實現全面發展。
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13、正確看待分數的意義：不僅有利于我們的學習和考試，有利于我們的心理健康，對我們的全面發展也有積極作用。
第十三課分數的品質
1、企業家最看重的財富品質首推“誠信”。
2、分數的品質有誠實、勤奮、刻苦、創新、合作、踏實等。
3、誠實的含義：就是指實事求是，不說謊，不欺騙，不作假。
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4、誠實重要性的表現：誠實是為人處世的基本原則。誠實的人，才能得到別人的信任。誠實是社會生活得以正常進行的重要條件之一。
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5、如何看待“誠實的人會吃虧”？①弄虛作假的人，可能會一時僥幸得到某些“好處”，但終究會被人識破，不僅失去他們已經得到的東西，而且遭到人們的鄙視。②誠實的人也許會一時吃虧，但他們最終會得到人們的信任和尊重，并獲得他們該得的一切。
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6、如何認識作弊的危害？①作弊會造成許多不良的后果。②對于個人而言，作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人；③作弊被人發現后會失去信譽，造成名譽上的損失；④即使僥幸作弊成功，也可能導致良心上的自我譴責，背上沉重的精神負擔。⑤對于社會而言，作弊破壞了一個班級、學校、團體的風氣，破壞了維系公共秩序的誠實與公正的原則。
7、好的成績和分數來自勤奮學習，來自科學的學習方法等。
8、抄襲作業、篡改考試分數，都是不誠實的行為，其性質與考試作弊相同。★
9、偶爾抄襲一次也是不對的。首先，一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質都是不會改變的。其次，對微小的錯誤放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次、第三次。小錯誤越積越多，對自己的要求也會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。
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10、如果在考試或其他活動中，幫助朋友作弊，這不是真正的友誼，這也違反了誠實和公平的原則，不利于自己和朋友的進步與發展。
11、作弊不僅關系個人的誠實品質，也有損公平的原則。
第十四課分數之外的收獲
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1、①經過一個學期的努力學習，我們一定會取得一個好成績。②分數是我們收獲的標志之一。但在考試與分數之外，我們有廣闊的生活空間，有豐富多彩的實踐活動。③我們在德智體各個方面，在學校生活、家庭生活和社會生活中，有了新的收獲和發展，當然，也留下了一些遺憾。
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2、我們每個人都是獨特的，每個人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然地面對差別，發揚長處，彌補不足。
3、①家庭環境、學校條件、老師的教誨、自身的天賦和機遇，都在影響著我們的成長和發展。②但是，成績的高低、收獲的多少，最終取決于我們自己，取決于我們所付出的辛勞和努力。
4、①無論是偉人還是平常人，凡是取得成績的，無一不是經過的勤奮的工作。②勤奮是事業成功的基礎。
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