第一篇：化學九年級上冊第1單元測試題3

化學九年級上冊第一單元測試題（C卷）

一．選擇題(45分)

1．我們生活在物質的世界里，物質在不斷地變化。下列自然現象，屬于化學變化的是（）

A.衣服晾干B玻璃杯摔碎C.天然氣燃燒D.酒精揮發

2．化學變化的本質特征是（）

A.顏色改變B.有氣體放出C.發光發熱D.有新物質產生

3．下列物質的性質屬于物理性質的是（）

A.木炭的可燃性 B.汽油的揮發性C.氧氣的氧化性 D.碳酸氫銨的不穩定性

4．化學實驗室中的蒸發皿是有一種陶瓷材料制成的，應用了陶瓷的（）性質

A.耐高溫B.耐腐蝕C.硬度小D.能導電

5．不能用來判斷蠟燭發生化學變化的現象是（）

A.用白瓷板放在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質

B.變化是發光發熱

C.在火焰上罩一個干而冷的燒杯

D.用涂有澄清石灰水的燒杯照在火焰上方，澄清石灰水變渾濁

6．下列說法沒有科學性錯誤的是（）

A.純天然物質釀成的食品中絕對不含化學物質B.水和油可以進行相互轉化

C.沒有水就沒有生命D.氣功可以使鋁變成金

7．綠色食品是指（）

A.綠顏色的營養食品B.有葉綠素的營養食品

C.經濟附加值高的營養食品D.安全無公害的營養食品

8．2000年我國塑料廢棄物總量已超過5000萬噸，為保護生存環境，下列對塑料廢棄物的處理方法中不正確的是（）

A.通過回收再生等途徑直接用作材料B.填埋、直接焚燒或傾倒于海洋中

C.降解后再聚合成高分子材料D.制成燃油或燃氣用于燃料

9．能使帶火星木條復燃的氣體與能使燃著的木條熄滅的氣體分別是

A、二氧化碳、氧氣B、空氣、氮氣

C．空氣、二氧化碳D．氧氣、二氧化碳

10．判斷玻璃儀器是否洗凈的標準是

A、器壁上出現均勻水膜B、器壁上的水可聚成水滴

C、器壁上的水可成股流下D、器壁內無水

11．托盤天平指針不在分讀盤中線而是偏向右邊就稱量，當天平平衡時，應該稱

得的質量比實際質量數值（）

A.偏大B.偏小C.相等D.無法確定

12．如圖所示，下列實驗操作正確的是()

13．下列儀器中，不能在酒精燈上直接加熱的是（）

A.試管B.燒杯C.蒸發皿D.燃燒匙

14．某同學量取液體，視線與液體凹液面的最低處水平，讀數為20毫升，將液體倒出一部分后，俯視讀數為10毫升，則該同學實際倒出的液體體積為：

A、＞10毫升B、＜10毫升C、＝10毫長D、無法確定

15．下列各組儀器中，均標有零刻度線的是（）

A.托盤天平和溫度計B.量筒和集氣瓶

C.溫度計和集氣瓶D.托盤天平和量筒

二、填空題

1．我國的四大發明中，兩種工藝是我國古代勞動人民在化學方面所做的重大貢獻。

（1）吸取和滴加少量的液體需要用。

（2）少量溶液相互反應時，需要用。

（3）蒸發溶液時，需要用。

（4）配制溶液，溶解一定量的溶質時，需要用

3．氯氣具有以下性質①在常溫下是黃綠色氣體②在標準狀況下，密度比空氣大③加熱時，能和鐵作用生成氯化鐵④有特殊刺激性氣味⑤溶于水生成具有漂白性能的次氯酸

在①-⑤中，屬氯氣物理性質的是屬氯氣化學性質的是

4．選擇填空，再簡要說明作此選擇的理由。

（1）某試管內裝有約占其容積1/10的溶液，則溶液的體積為（）

A.約1mLB.約3mLC.約10mLD.無法判斷

因為___________________________________________________________。

（2）擬量取某溶液20mL，應選擇的量筒容積是（）

A.250mLB.100mLC.50mLD.10mL

因為_____________________________________________________________。

5．你能利用物質的什么性質怎樣來鑒別下列物質？

（1）水和酒精 __________________________（2）鐵和銅____________________

（3）白酒和白醋_________________________

（4）鎂和氧化鎂_________________

6．請根據要求寫出文字表達式（并把⑴⑵兩題寫出各物質對應的化學式）．．．

（1）鎂帶燃燒________________________________________________________

（2）鐵絲在氧氣中燃燒________________________________________________

（3）蠟燭在空氣中燃燒_______________________________________________

7．某化學興趣小組的同學經查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數如右表所示：

（1）請你判斷：表中X是，Y是；

（2）欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實

驗方法是；

（3）X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但在呼出的氣體中體積分數卻減少了，其原因

是：。

三、實驗題

1．凡是有發光發熱現象的變化一定是化學變化嗎?

問題：發光發熱現象是化學變化的標志之一，如碳，鐵和石蠟等物質在氧氣中燃燒時就伴隨發光發熱現象，那么凡是有發光發熱現象的變化都一定是化學變化嗎？

實驗：為了找到有說明力的證據，某同學找來蠟燭并與白熾燈做了下列對比實驗。請完成表2—l中有關內容的填寫：

表2-1蠟燭燃燒和白熾燈內鎢絲通電時變化情況的比較

2．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸

入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

（1）上面的實驗同時證明了氮氣有圖1的化學性質。

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是。

（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示，信息：白磷燃燒所需的最低溫度為40 ℃），你認為改進后的優點是：。

九年級化學第一章單元測試3參考答案

一、選擇題（45分）

二、填空題（31分）

1、黑火藥造紙

2、F 膠頭滴瓶；B試管；C蒸發皿；D燒杯

3、①②④⑤③⑤

4、（1）D 試管有許多種規格，不同規格的試管，容積就不同

（2）C 選用量筒時，量筒的容積要大于液體的體積并且盡量接近于。

5．（1）氣味（2）顏色、磁性等（3）味道（4）顏色，狀態（各2分）

點燃

6、（1）鎂（Mg）+ 氧氣（O2）——→ 氧化鎂（MgO）3分

點燃（2）鐵（Fe）+ 氧氣（O2）——→ 四氧化三鐵（Fe3O4）3分

點燃（3）石蠟 + 氧氣 ——→ 水 + 二氧化碳2分

7．（1）N2；O2。

（2）向一塊冷而干燥的玻璃片上哈氣，有水滴出現。2分

（3）因為呼出氣體中其他氣體的體積分數增大了。2分

三、實驗題（24分）

1、（1）水珠發熱渾濁短

光熱水二氧化碳化學

（2）灰黑固黃發熱沒有

光熱沒有物理

2、（1）不易溶于水；不支持燃燒。2分

（2）紅磷的量不足；裝置的氣密性不好。2分

（3）可以保證裝置的氣密性良好，使現象更準確。2分

（西關外國語學校陳軍提供）

第二篇：九年級化學上冊第一單元測試題

1、2008年6月14日是我國第三個“文化遺產日”。以下是我省部分非物質文化遺產，其制作過程主要屬于化學變化的是（）A．徽州石雕B.阜陽剪紙C.鐵鍛制的蕪湖鐵畫D.松枝燒制的徽墨

2、下列變化中，屬于化學變化的是（）A、酒精燃燒B、玻璃破碎C、冰塊融化

D、鐵絲變曲

4、古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字，這一現象與鉛的下列性質有關的是（）A、硬度小B、熔點低C、密度大D、能導電

5、李明同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時,用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發現蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是（）A、氧氣B、二氧化碳C、棉線D、石蠟的固體小顆粒

6、“民以食為天”。下列過程主要屬于化學變化的是（）A、碾米B、淘米C、洗菜D、釀酒

7、判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是()A、發出強白光B、放出大量熱C、鎂條減少D、有白色固體生成8、“全球變暖”列為“漢語盤點2007”國際關鍵詞第一位，與此相關的環境問題是（）A、酸雨B、溫室效應C、白色污染D、臭氧層衰竭

9、下列對蠟燭燃燒過程中實驗現象描述錯誤的是（）

A、火焰分為三層B、罩在火焰上的燒杯內壁出現水珠C、蠟燭逐漸變短

10、某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”。“拿磁鐵來吸引一下”這“言論，屬于科學探究中的（）

A、假設B、設計實驗C、觀察D、得出結論

11、下列選項中不屬于化學研究的是（）A、研發氫能源B、合成新材料C、編寫電腦程序D、用石油生產化工原料

12、下列圖示實驗操作中，正確的是（）

13、北京奧運會祥云火炬的燃料為丙烷。下列關于丙烷性質的描述中，屬于化學性質的是（）A．無色氣體B．易燃C．沸點為-42.1℃D．微溶于水，可溶于乙醇

14、下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（）A．嘴嚼米飯時有甜味(物理變化)B．玻璃窗破裂(化學變化)C．用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化)D．水加熱后變為水蒸氣(化學變化)

15、實驗室中不能被加熱的玻璃儀器是（）A．試管B．量筒C．燒杯D．錐形瓶16、2008年初，我國南方遭受50年不遇的冰雪災害。在抗擊冰雪的戰斗中，百萬軍民上路鏟并除雪。大型鏟雪車的鏟斗之所以能鏟除堅硬的冰，因為鏟斗是用錳鋼制造的。這說明錳鋼的大，它屬于（填“物理”或“化學”）性質。

17、在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發生了變化。若繼續加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發生的變化屬于變化。

18、下列描述中是物理變化，是化學變化，是物理性質，是化學性質（填序號）①、堿式碳酸銅受熱易分解②、酒精燃燒③、空氣是無色無味的氣體④、木棒受力折斷

19、下列哪些性質可以鑒別以下各種物質，請將有關的序號填在橫線上：①顏色②狀態③氣味④味道⑤硬度糖水和鹽水；氧氣和水；銅和鋁；金剛石和玻璃。

三、我會探究（每空1分，共7分，其中第一空只要有一個順序不對就不得分）①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。請回答以下問題：

（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是。

（2）按要求填寫下列實驗現象及其結論。探究步驟對實驗的觀察和描述點燃前石蠟放入水中觀察到的現象

燃著時①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的處最先炭化，說明此處溫度。

②干冷的燒杯內壁出現現象，澄清的石灰水。

熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。

結論：蠟燭燃燒生成。

21、寫出下列你熟悉物質的符號（請注意大小寫的區分）

22、物質名稱 水 氧氣 二氧化碳 紅磷 鎂條 五氧化二磷

第三篇：人教版九年級上冊語文第3單元測試題(含答案)

九年級上冊語文單元目標檢測

（三）附答案 班級

姓名

學號

得分

一、積累與運用（40分）

1．下列加點字注音有誤的一項是（）(3分)A．惘．然（wǎng）嗤．笑(chī)陰晦．(huì)． 寒噤．（jìn）B．恣．睢(zì)膽怯．(qia)給．予(jǐ)

闊綽．（chuò）C．潮汛．（xùn）戳．穿(cuō)妒．忌(dù)蜷．縮（quán）D．詫．異(chà)過癮．(yǐn)拮．據(ji?)

腳踝．（huái）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）(3分)A．辨別

蕭索

巧妙絕倫

別出心裁 B．隔漠

心緒

心曠神怡

千錘百練 C．威脅

嬉鬧

出奇致勝

相題并論 D．造詣 發窘

殉私舞弊

記憶尤新

3．下列對人物的描寫方法判斷有誤的一項是()（3分）A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。(神態描寫)B.他真想站起來。可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎?課后趙小楨會不會嘲笑他?(心理描寫)C．卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前。(肖像描寫)D.臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了。(動作描寫)4．下列句子中沒有語病的一項是（）(3分)A.學校把這項任務交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。B.畢業聯歡會過后，小雅那優美的舞姿，動聽的歌聲，時常縈繞在我的耳畔。C.在“建設書香校園”活動中，校刊開通了“詩韻玲瓏 ”“思想蘆葦”等小欄目。D.也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。5．根據語境仿寫句子。（4分）

欣賞是一種領略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領悟博大的胸懷。6．下列說法中錯誤的一項是()(3分)A．《故鄉》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說虛構的人物。

B．魯迅《自嘲》詩中有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”兩句，是作者品質的真實寫照。C．《我的叔叔于勒》選自長篇小說集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國批判現實主義作家，文章主人公是于勒。

D．《孤獨之旅》選自《草房子》，是中國當代一部比較有代表性的“成長小說”。作者是曹文軒。

7．漢字是中華民族智慧的結晶，是中華文明最重要的載體。但在應試教育和電腦普及的背景下，中小學生寫字的水平普遍下降。前段時間，中央電視臺《大家看法》“我建議”節目就“我們的字怎么了”展開討論。建議人意見：由教育行政部門采取措施，強化中小學生的書法教育，并在中考和高考中對書寫較好的考卷酌情加1～5分。現場嘉賓中贊成者和反對者各抒己見。針對建議人意見，說說你的看法和理由。（3分）

8．根據提示默寫。（10分）

⑴今夜偏知春色暖。《月夜》

⑵莫道不消魂。《醉花陰》 ⑶足蒸暑土氣。《觀刈麥》

⑷年少萬兜鍪。《南鄉子·登京口北固亭有懷》 ⑸，村南村北響繰車。《浣溪沙》

⑹《商山早行》中，通過自然景物既點明季節，又巧妙點出客行之早的千古名句是。

⑺陸游《詠梅》詩中，表達自己雖遭不幸，但仍保持“質本潔來還潔去”的高風亮節的句子是。9．綜合性學習。（8分）

我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康個性和積極人生觀。你所在的班級準備在本月以“青春歲月，健康你我他”為主題為全校師生呈現一堂主題班會。

為了辦好本次主題班會，班委會準備制作一期宣傳報，到時候發放給所有同學。⑴請你為本宣傳資料擬一個刊名《 》（2分）⑵你認為這份宣傳資料可以設置哪些內容？（3分）

⑶請為你的朋友寫一段話，在這段話中，將你的青春座右銘與他一起分享。（3分）

二、現代文閱讀（30分）

（一）《故鄉》選段（15分）

老屋離我愈遠了；故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母親和宏兒都睡著了。

我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步地了，但

我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦①展轉而生活，也愿意他們都如閏土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。

我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現在我所希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

10．這幾段文字表達了“我”對新生活（）的情感。（2分）

A．感到悵惆 B．熱切向往 C．從充滿迷惘到有了堅定的信心 D．充滿喜悅的心情 11．文中從第3段加點的3個“辛苦”的意思是（）（2分）

A．①奔波、勞碌 ②辛勤、勞苦 ③放縱、挖苦 B．①辛勤、勞苦 ②奔波、勞碌 ③處心積慮 C．①放縱、挖空心思 ②辛勤、勞苦 ③奔波、勞碌

12．“我想到希望，忽然害怕起來了。”這句話的意思是。（2分）13．第4段中的兩個“偶像”，第1個的意思是指 ；第2個是指。（2分）

14．文中“切近”是指 ；“茫遠”是指。（2分）15．第5段中第一句屬 描寫，作用是：。（2分）16．怎樣理解“這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句話？（3分）

（二）樹籬后面的父親（15分）

①我毫無方向感，經常成為全家人取笑的對象。有次我們討論人死后會怎樣，兒子開玩笑說：“媽媽，希望天堂里也有導游，否則你永遠找不到通往天堂的路。”

②我笑著告訴他，我一點都不擔心：“只要向著有樹籬的山坡走，我就能找到天堂。”他驚訝地揚起眉毛，我給他講了我父親的故事。

③祖父早逝，父親由祖母一手帶大。在那個年代，還沒有政府救濟這回事，一家五口歷盡艱難才活了下來。貧苦的出身養成了父親極度節儉的習慣。

④童年時，當我和兩個哥哥得知別的孩子都有零花錢時，我們犯了個錯誤——向父親要錢。父親的臉板了起來：“你們長大了，會花錢了，那么肯定也會掙錢了。”從此，需要錢的時候，我們只得幫鄰居打零工，或是沿街叫賣自家種的蔬菜。

⑤直到我們長大成人，外出求學、工作，他的態度也絲毫沒有改變。我們兄妹三人都沒有車的時候，只能乘長途車回家。車站離家足足有兩英里，父親從沒接過我們，哪怕天氣極其惡劣。有誰抱怨，他就擺出父親的派頭吼道：“長了腿就是用來走路的！”

⑥我離家上大學后，每次回家都要走那段長路。我并不在意走路，但孤身行走在公路和鄉村

小路上，我總是提心吊膽。父親似乎并不關心我的安全，令我有一種不受重視的感覺。

⑦在一個春天的傍晚，這種感覺消失了。

⑧那是極其困難的一周。考試加上無休止的實驗，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里柔軟的床。同學們陸續到站，被家人接走，我只能羨慕地望著車窗外。終于，汽車顛簸著停下。我下了車，拖著行李箱開始長途跋涉。

⑨一排樹籬沿著小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我親愛的家。每當我走下大路，踏上最后一段行程，這排樹籬總能令我安心。看到它，我就知道離家不遠了。

⑩那天傍晚，樹籬剛剛映入我的眼簾，忽然落下一陣細雨。我停下腳步，把手里的書放回行李箱。站起身時，我看到一個黑影掠過山坡，向我家走去。仔細辨認，那是父親。我明白了——每次我回家時，他總站在樹籬后面注視著我，直到確定我平安歸來。我的眼淚洶涌而出。原來，父親并非不關心我啊。

?此后，每當我回家時，那個身影便成了我的燈塔。一看到那遮掩在綠樹后偷偷走動的身影，我就放松下來。走進家門，父親若無其事地端坐在椅子上。“怎么，是你！”他說著，拉長的臉上做出驚訝的表情。

?“你看，”我告訴兒子，“我才不擔心死后找不到去天堂的路呢。”路上可能有黑暗的隧道，但隧道盡頭是光明。在隧道盡頭，相信我會看到一排樹籬蜿蜒地爬上山坡。父親等在山頂上，看見我了會說：“怎么，是你！”

?而我仍會像往常一樣回答：“是我，爸爸，我回家了。” 17.“我”給兒子講了父親的哪些故事？（4分）

18.為什么“我”對兒子說“只要向著有樹籬的山坡走，我就能找到天堂”？（3分）19.分析加點詞語的表達效果。（4分）

（1）父親似乎．．

并不關心我的安全，令我有一種不受重視的感覺。（2）站起身時，我看到一個黑影掠．

過山坡，向我家走去。20.第?段中劃線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）

三、作文(30分)

人生是一首動人的歌，每個人都有屬于自己的旋律。站在人生的舞臺上，哪怕是無人關注的角落，也要盡力唱好自己的歌。開開心心地唱、自信大膽地唱，即便這舞臺很空曠，總有一天，會看到揮舞的熒光棒…… 題目：唱好自己的那首歌

參考答案

（三）1．C

2．A

3．D

4.D

5．示例一：欣賞高山，自然會在高山的巍峨中感悟理想的崇高；

示例二：欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴。（要求：句式相同，語意連貫，意對即可）

6．C 7．①強化書法教育可以弘揚中華民族的漢字文化，中高考加分是引起學生重視寫字的最好辦法。②強化書法教育是個好辦法，可引起重視；但考試加分則不妥，因為這樣對書寫不好的同學顯得不公平（或標準難以確定）。③強化書法教育沒必要，但考試加分卻是一個好辦法，因為加分，學生自然會重視起來。④強化書法教育沒必要，電腦普及，在寫字上下工夫純屬浪費時間，考試加分更是有失公平（或標準難以確定）。（以上四條，任意一條均可，一定要針對建議人的兩條意見談看法和理由）

8．⑴蟲聲新透綠窗紗

⑵簾卷西風，人比黃花瘦

⑶背灼炎天光

⑷坐斷東南戰未休

⑸簌簌衣巾落棗花

⑹雞聲茅店月，人跡板橋霜。⑺零落成泥輾作塵，只有香如故。

9．⑴示例：青春導航

詩意青春

⑵青春期生理知識，青春期心理導航，關于青春的散文、詩歌等等（答對兩點即可）

⑶示例：青春須早為，豈能長少年（孟郊）；或者青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪（蕭泊納）

10．C 11．A

12．反映了作者對現實的極端不滿，認識到改造它的艱巨性和復雜性

13．神佛

“我”對新生活的希望

14．只是改善一下生活現狀

改變整個社會，實現未經生活過的新生活

15．景物

襯托我對新生活充滿了信心

16．指希望好比地上的路，只空有希望而不去奮斗，追求，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不渝地斗爭，實踐，希望便“無所謂無”。人們都向著希望之路迅跑，就會迎來新生活。這個結尾深化了文章的主題思想，并給人以鼓勵和信心。

17.貧苦的出身養成了父親極度節儉的習慣（1分）；童年時，父親讓我和兩個哥哥自己打零工掙零花錢（1分）；乘長途車回家，車站離家遠，可父親從沒接過我們（1分）；父親其實總是站在樹籬后面注視“我”平安回家（1分）。

18.父親始終關心“我”，他的愛陪伴著“我”，（1分）如果有天堂，他會像生前一樣，在山坡上種上樹籬，站在樹籬后（1分），引領著“我”注視著“我”（1分）。

19.（1）“似乎”是好像的意思，表明這是“我”的感覺，也許并非事實。（2分）

（2）“掠”是輕輕擦過的意思，速度很快，動作很輕，表現了父親不想讓女兒察覺自己關心的心理。（2分）

20．語言描寫（1分）、神態描寫（1分），生動傳神地寫出了父親當時是故意擺出來給女兒看的，表現了父親不想讓女兒知道自己在樹籬后面守候女兒平安回家的心理。（2分）

第四篇：九年級化學上冊第5單元知識點

第五篇：九年級化學第一單元測試題(上冊)

化學九年級上冊第1單元測驗題

測試時限：40分鐘測試滿分：100分

一．選擇題(每小題3分，共45分)

1．我們生活在物質的世界里，物質在不斷地變化。下列自然現象，屬于化學變化的是（）

A.衣服晾干B玻璃杯摔碎C.天然氣燃燒D.酒精揮發

2．化學變化的本質特征是（）

A.顏色改變B.有氣體放出C.發光發熱D.有新物質產生

3．下列物質的性質屬于物理性質的是（）

A.木炭的可燃性 B.汽油的揮發性C.氧氣的氧化性D.碳酸氫銨的不穩定性

4.下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是()

A．.較多量液體加熱——燒杯B少量試劑的反應——試管

C．吸取和滴加少量液體——膠頭滴管D.盛放固體藥品——細口瓶

5．有同學在化學課上提出：可用聞氣味的方法區分醬油和醋，就這位同學的看法而言應屬于科學探究環節中的A．建立假設B．收集證據C．設計實驗D．得出結論

6．下列實驗操作不正確的是 ．．．

A．實驗結束后，剩余藥品要倒入指定的容器中

B．過濾后，發現濾液仍有渾濁，應再次過濾

C．加熱試管里的液體時，不能將試管口對著人

D．將氫氧化鈉的固體放在天平右盤的濾紙上稱量

7.加熱50mL．液體應該選用下列儀器中的：①試管，②燒杯；③酒精燈 ④試管夾 ⑤石棉網；⑥鐵架臺()。

A.①③⑤B.②③⑤⑥C.①③④D.①③⑤⑥

8．2000年我國塑料廢棄物總量已超過5000萬噸，為保護生存環境，下列對塑料廢棄物的處理方法中不正確的是（）

A.通過回收再生等途徑直接用作材料B.填埋、直接焚燒或傾倒于海洋中

C.降解后再聚合成高分子材料D.制成燃油或燃氣用于燃料

9．能使帶火星木條復燃的氣體與能使燃著的木條熄滅的氣體分別是

A、二氧化碳、氧氣B、空氣、氮氣

C．空氣、二氧化碳D．氧氣、二氧化碳

10．判斷玻璃儀器是否洗凈的標準是

A、器壁上出現均勻水膜B、器壁上的水可聚成水滴

C、器壁上的水可成股流下D、器壁內無水

11．小紅同學用托盤天平稱量食鹽時，錯誤的將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質量為15.5g（1g以下用游碼）。若按正確的方法稱量，食鹽的質量應為（）

A.15gB.15.0gC.14.5gD.14.0g

12．如圖所示，下列實驗操作正確的是()

13．下列儀器中，不能在酒精燈上直接加熱的是（）

A.試管B.燒杯C.蒸發皿D.燃燒匙

14．某同學量取液體，視線與液體凹液面的最低處水平，讀數為20毫升，將液體倒出一部分后，俯視讀數為10毫升，則該同學實際倒出的液體體積為：

A、＞10毫升B、＜10毫升C、＝10毫長D、無法確定

15．下列各組儀器中，均標有零刻度線的是（）

A.托盤天平和溫度計B.量筒和集氣瓶

C.溫度計和集氣瓶D.托盤天平和量筒

二、填空題

ABCDEFG

（1）吸取和滴加少量的液體需要用

（2）少量溶液相互反應時，需要用

（3）蒸發溶液時，需要用

（4）能用來量取一定體積液體的儀器是_______。

2．（1）氯氣具有以下性質①在常溫下是黃綠色氣體②在標準狀況下，密度比空

氣大③加熱時，能和鐵作用生成氯化鐵④有特殊刺激性氣味⑤溶于水生成具有漂

白性能的次氯酸

在①-⑤中，屬氯氣物理性質的是屬氯氣化學性質的是

（2）下列描述中，是物理性質，是化學性質。是化學變化，是物理變化.（1）冰雪融化；（2）二氧化碳能使燃著的木條熄滅；（3）鋼鐵生銹；（4）鎂

能燃燒；(5)煤氣燃燒；（6）氧化銅是黑色粉末；（7）玻璃破碎；（8）銅器上

出現銅綠（9）食物腐爛。

3．某化學興趣小組的同學經查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數如右

表所示：二氧化碳：CO2水：H2O（1）請你判斷：表中X是，Y是；（2）欲證明人呼出的氣體中含有水蒸氣，其實驗方法是；（3）X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但在呼出的氣體中體積分數卻減少了，其原因是：。

三、實驗題

1．凡是有發光發熱現象的變化一定是化學變化嗎?

問題：發光發熱現象是化學變化的標志之一，如碳，鐵和石蠟等物質在氧氣

中燃燒時就伴隨發光發熱現象，那么凡是有發光發熱現象的變化都一定是化學變

化嗎？

實驗：為了找到有說明力的證據，某同學找來蠟燭并與白熾燈做了下列對比

實驗。請完成表2—l中有關內容的填寫：

2．問題探究：蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？

提出問題蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人

提出了如下假設：

Ａ．白煙是燃燒時生成的二氧化碳；

Ｂ．白煙是燃燒時生成的水蒸氣；

Ｃ．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。

實驗探究

(1)吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗

證假設__（填序號），但這樣做并不能得出正確的結論。原因是___________________________；

(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水

霧，說明白煙不是。

(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發現蠟燭重

新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設提供了證據。同時可排

除假設，因為__________。

第1單元 走進化學世界知識點小測驗

1、化學是研究物質的、2、蠟燭燃燒實驗（描述現象時不可出現產物名稱）

（1）燃燒時，火焰（分三層）：（溫度最）、、，比較

各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中。現象：兩端先變黑；結

論：；檢驗產物水（H2O）：用罩火焰

上方，燒杯內有二氧化碳（CO2）：取下燒杯，倒入，振蕩，變

（2）熄滅后：有（為石蠟蒸氣），點燃白煙，蠟燭復燃

3、藥品取用的總原則 ①取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應取

最少量，固體以為宜，液體以mL為宜。多取的試劑不可放

回，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應放在內。

4、固體藥品的取用 ①粉末狀及小粒狀藥品：用 ②塊狀及

條狀藥品：用夾取

5、液體藥品的取用液體試劑的傾注法： 放在桌上，（以免藥品

被污染）。標簽應向著，（以免殘留液流下而腐蝕標簽）。拿起試劑瓶，將瓶

口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原

處。

6、量筒量取液體體積時，量筒必須放。視線與刻度線及量筒內液體液

面的最低點保持水平。仰視讀數會偏，俯視讀數會偏。

7、物質的加熱（1）加熱固體時，試管口應傾斜，試管受熱時先熱，再集中加熱。（2）加熱液體時，液體體積不超過試管容積的，加熱

前，應保持試管外壁，加熱時使試管與桌面約成45°角，受熱時，先

使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的中下部加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切不可將對著自己或他人。

8、加熱器皿－－酒精燈（1）酒精燈的使用要注意“三不”：①不可向的酒

精燈內添加酒精；②用火柴點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒

精燈；③熄滅酒精燈應用蓋熄，不可吹熄。（2）酒精燈內的酒精量不可超

過酒精燈容積的（3）酒精燈的火焰分為三層，外焰、內焰、焰心。用酒

精燈的加熱物體。（4）如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃

燒時，應及時用撲滅火焰。

9、選擇下列儀器填空①試管 ②燒杯 ③燒瓶④蒸發皿⑤錐形瓶⑥蒸發皿⑦燃燒匙⑧量筒⑨

漏斗⑩集氣瓶（填序號）用于加熱的儀器－－可以直接加熱的儀器是－－只能間接加熱的儀器是－－

不可加熱的儀器——