第一篇：小學數學五年級上冊第3單元測試題

一、填空。

1、計算小數除法時，商的小數點一定要與()的小數點對齊。

2、0除以一個非0的數仍得（）；任何兩個相同的數（）相除，商是（）。

3、6.4÷0.04的商的最高位是在（）位上。

4、5.8657保留兩位小數約等于(),保留整數約等于()。

5、在括號里填上合適的數。

0.81÷0.9=()÷9 6.6÷0.2=()÷

20.78÷0.03=()÷3 0.084÷0.07=()÷76、2是0.25的（）倍，（）個0.03是27.9.7、在5.454，5.54，5.4，5.405，5.504這五個數中，最大的數是（），最小的數是（）。

8、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”

2.4÷1.2○2.4 0.35÷0.99○0.35 0÷9.9○9.99、一個兩位小數，保留一位小數的近似值是6.8，這個兩位小數最大是（）

10、小數分為（）小數和（）小數。

二、判斷。

1、7.2÷0.99的商小于7.2（）

2、兩個數相除商是3.2，如果被除數和除數都擴大2倍，商還是3.2.（）

3、6.24除以48商的最高位是個位。（）

4.3.7除以7.3的商保留兩位小數是0.50（）

三、選擇。

1、3.191919（）3.19191919……

A ＞ B ＜ C ＝2、12.5除以2商是（）

A 6.25 B 6.3 C 253、（）是有限小數。

A0.1212…… B 0.12 C0.15151515……

4、6÷7的商用循環小數表示，則小數點右邊第20位商的數字是（）

A 8 B 5 C 7

四、填表。

被除數 368 3680 36.8 0.368

除數 16 1.6 0.16 0.016

商 23 23 2

3五、計算。

1、直接寫出結果。（4分）

8.4÷0.4= 0.15×8= 0.1÷0.01= 6.3÷0.63=

0.32÷0.8= 1.06÷2= 0.25×3= 0.3×0.4=

2、用豎式計算

（1）1.25÷0.25（2）8.4÷0.56=

（3）8.54÷0.7（驗算）（4）78.6÷11=（商用循環小數表示）

（5）5.63÷7.8(得數保留兩位小數)

3、遞等式計算

16.2÷(48.65.4)×0.5 0.36÷[(6.1－4.6)×0.8]

2.38÷(59.5÷0.25)37.6－1.5÷0.244、列式計算。

8.1加上4.5的和除以7.5減去1.5的差，商是多少？

六、解決問題。

1、在2009年第13屆羅馬世錦賽女子三米板的比賽中，我國選手郭晶晶以絕對的優勢取得冠軍。下面是她在決賽五輪的得分情況記錄：

輪次第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪

得分 79.5 81 83.70 67.5 76.5（1）郭晶晶總分為多少？

（2）她五跳的平均分是多少？若去掉一個最低分，她的平均得分是多少？

2、中國銀行

2009年9月24日

1港元兌換人民幣 0.88096元

1美元兌換人民幣 6.82871元

1歐元兌換人民幣 10.0662元

100日元兌換人民幣 7.4807元

（1）小小用39美元，可兌換人民幣多少元？

（2）爺爺去法國，買回一個售價47歐元的花瓶，折合人民幣多少元？

（3）中國文化藝術品商店出售的“中國玩偶”一套329元人民幣，折合成港幣、日元分別是多少元？

3、羅老師要用1000元為學校買體育用品，她先花227.5元買了5個足球，并準備用身下的錢買一些籃球，每個籃球30.9元。羅老師還可以買多少個籃球？你還能提出什么數學問題？

試題答案：

一、填空（每空1分，共21分）

1、被除數2、0，0除外，13、百4、5.87，65、8.1，66，78，8.4，6、8，9307、5.54，5.48、＜，＞，＜9、6.8410、有限、無限

二、判斷（每題2分，共8分）

1、×

2、√

3、×

4、×

三、選擇（每題2分，共8分）

1、B

2、A

3、B

4、B

四、填表（每空1分，共4分）

1、160 2、23 3、3.68 4、2

3五、計算（第1題4分。第2題中（4）、（5）、（6）小題每題4分，其余每題2分，共16分。第3題12分。第4題2分。共34分）

1、21，1.2，10，10，0.4，0.53，0.75，0.122、5，15，12.2，7.***……，0.723、0.15，0.3，0.01，31.35，4、（8.1+4.5）÷（7.5-1.5）=2.1六、解決問題（第一題6分，第二題9分，第三題10分，共25分）

1、（1）79.5+81+83.70+67.5+76.5=388.20(分)

（2）388.20÷5=77.64（分）

（3）（79.5+81+76.5）÷3=79（分）

2、(1)39×6.82871≈266.32（元）

(2)47×10.0662≈473.11（元）

(3)港元：329÷0.88096≈373.46（元）

日元：329÷7.4807×100≈4397.98（元）

3、（1000-227.5）÷30.9=25（個）

延伸閱讀：五年級趣味數學教學淺析

趣味教學是以學生的興趣為出發點，將數學的有趣、神奇和變化等方面展示給學生，給學生學習以動力，并以此提高其積極性。從目前的素質教育的角度來看，趣味教學能夠減輕學生學習的負擔，將被動學習變為主動學習，將接受知識變為探索知識。這一被動到主動的轉變不僅能夠提高學習效率，還讓數學的實踐性特點得以體現出來，更加利于學生長期的數學學習。趣味教學一定要把握學生的興趣點，站在學生的角度上去構建趣味課堂，而不是在自己的“笑點”水平上找切入點。

一、趣味教學要求重視“游戲性”

趣味教學，顧名思義就是用有趣的方式進行教學，而目前的眾多教學方法當中，游戲教學的趣味特點是不容置疑的。對于數學這門“嚴肅”的學科，很多學生和老師都過度強調了其“嚴肅性”，而將數學的貼近生活、神奇和趣味等特點給忽略了。數學的探索性能夠給人帶來很大的滿足感，這就是為什么喜歡數學的人會越來越喜歡數學，是因為他們找到了學習數學的那份感覺。在五年級的數學教學當中，雖然基本上都是基礎教學，但是同樣可以給孩子們很大的成就感，從而來增加他們的興趣。特別是通過一些數學游戲，更能夠讓他們在收獲知識的同時，感到非?？鞓泛洼p松。

例如，在教學“找規律”這一章節的時候，我都會和學生玩“尋寶”的游戲。先將孩子們分為幾組，然后在黑板上畫一個正方形和圓，請學生們猜一猜下一個圖形是什么，在學生們猜到三角形后，再畫一組這樣的圖形，猜一猜第七個圖形是什么。這樣經過幾次之后學生才能夠找到真正“寶藏”的所在之處，獲得最終的勝利。采用這種教學方法的時候，既可以讓各個小組同時競爭答題，也可以是每個小組有不一樣的題目。

二、趣味教學要求重視“高效率”

趣味教學并不意味著和學生隨便“嬉戲打鬧”，在“歡聲笑語”中完成一節課。趣味課堂最終還是需要靠高效和高質來做保證的，這樣才能夠給學生更多學習的時間和機會。因此趣味教學必須要重視“高效率”，將趣味課堂的內容設置清晰，每一個活動都必須有清晰的教學目標，既讓學生們得到娛樂，又使之能夠高效地掌握知識。對于趣味教學，很多人認為就是讓學生放松身心，其實不然，它是另一種學習態度和境界，是寓教于樂。

例如，在教學“公頃和平方千米”的時候，如果老師只是從課本的角度去講課，或是為了通過提幾個“世界之最”――世界上最大的島嶼多大或是最小的島嶼有幾平方米的話，要么不能夠吸引學生，要么對學生的數學學習沒有什么實質性的意義。老師不妨從現實的應用的角度出發，讓學生去一片空地進行測量，通過量其長、寬，得出具體的面積，這樣學生也能夠有一個宏觀的具體概念。而且通過對不同面積的測量，學生既練習了自己的動手能力，又從這些操作中學習到知識。

三、趣味教學要求重視“情景性”

趣味教學重要的一點即生活情景性，也就是運用生活中熟悉的情景，將教學內容直觀化，提升學生對知識的掌握程度，輔助教師教學。

采用趣味教學法時應該重視“情景性”，這不僅僅是對問題解決方式的一個要求，也是對這個教學方法本身的要求。因為趣味教學法不單單局限于對新知識的引導學習，還要提升學生的學習能力和知識的綜合應用能力。例如，在教學“分數的基本性質”時，完全可以融合生活化的情景導入法進行教學。利用趣味性的故事情景導入教學內容：中秋節吃月餅是我們民族的傳統，李爺爺家有個大月餅，我們看一看李爺爺是怎樣為三個孫子分月餅的。爺爺為最大的孫子分1/3，老二分到2/6，而最小的孫子分到3/9，大家說這個分法公平嗎？學生們紛紛進入思考，并表達自己的想法，從而深入理解并總結出分數的基本性質。這樣的教學既能夠考查學生的探究能力和反應能力，又在游戲的過程中用緊張激活了學生的記憶能力。降低了數學學習的枯燥感，讓學生在面對數學知識時能夠保持持久的新鮮感和動力。

趣味教學是在全新的教學理念下和素質教育的背景下受到重視的教學方法，而對小學五年級數學的趣味教學則更要發揮數學的趣味性，讓學生們能夠在快樂中做到高效、高質地學習。

第二篇：五年級語文上冊第3單元測試題

五年級語文第三單元檢測題

班級

姓名

成績

一、漢字拼寫我最棒。

máo dùn sh?n yùn qiáng bì tuī qiāo jiǎo ji?

()（）()()()

qǐ pàn pú tao tuǒ tiē lǐmào shuō huǎng()()()()()

二、我能給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“ ”標出。掃興（xīng xìng）即（jí jì）興 ．．嫦娥奔（bēn ban）月 張牙舞爪（zhǎo zhuǎ）．．

三、比一比，再組詞。

桃（）壁（）福（）錯（）

逃（）璧（）逼（）惜（）

餃（）朦（）渾（）韻（）

皎（）蒙（）輝（）均（）

四、按要求寫詞語。

1． 填空組詞我最行。

自相（）（）濫竽（）（）畫（）點（）

2．各就各位，選詞填空。

開辟 開墾 開創 開采 開展 開發

道路 偉業 荒地

3．根據意思概括詞語。

目不轉睛地看，注目遠望。（）

不知滿足。（）

因理屈而張著嘴說不出話來。（）

五、按要求寫句子。

1．補充諺語。（）牙舞（）（）口（）舌 迫不（）（）

運動 礦藏 產品

，修行靠個人。

，臺下十年功。

藝多不壓身。

吃一塹。

一日為師。

2.我非把這道題做出來不可。（改為肯定句）

3.后來，人們把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。（改為“被”字句）

4.不要?而要?（造句）

六、判斷下列說法是否正確。

1.“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”一句出自《題李凝幽居》。（）

2.嫦娥吃下仙藥，是為了自己長生不老，升天成仙。（）

3.詞語“張口結舌”的反義詞是“對答如流”。（）

七、排列錯亂順序，把序號填入句前括號中。（）是啊，為人民服務，雷鋒是永遠不知道累的。（）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。（）這天，雷鋒因公出差上了火車。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”

（）“我不累。”

（）他又看到列車員很忙，就幫關拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。

八、根據課文內容完成問題。

1.《蟬和狐貍》告誡我們 2.《狐貍和葡萄》諷刺了

3.《牧童和狼》說明了

4.分析人物性格。

嫦娥

后弈

逢蒙

九、閱讀短文，完成練習。（28分）

松坊溪的冬天

下雪了。

雪降落在松坊村上了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆蓋著白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走上溪岸。

雪止了。

早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機站的大棚上，都披著白雪。山上的松樹和竹林子，都披著雪；那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上，都披著白雪。

遠山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個白雪世界！從石橋上走過來時，我停住了。我聽見橋下的溪水淙淙地流著。我看見橋下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪魚，穿過橋洞，正在游來游去。

忽地，我看見那成群游行的彩色溪魚，又一下子都散開了，向溪石洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個映照在水中間的、明亮的白雪世界，向前游過去了。

（1）“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上?！笔遣皇桥疟染洌?/p>

是（）不是（）

（2）在文中找出兩個比喻句，用“——”標出。并說明把什么比成了什么？

________________________________________________________

________________________________________________________

（3）在描寫的順序上，第四小節采用由_____________到_____________的順序；第六小節采用_______________到_______________的順序。（4分）

（4）用“//”給短文分成兩部分。其中，第一部分寫（），第二部分寫（）；第一部分是（）描寫，第二部分是（）描寫。

（5）文中加下劃線的句子“好一個白雪世界！”是一個______句。這

句

話

作

者

是

在___________________________________________情況下說出的。說明作者當時有_____________的心情。這句話應該讀出____________的語氣。

八 作文。

以“秋天的樹葉”為題，寫一篇作文，要求內容具體，語句通順，書寫認真。

第三篇：人教版小學三年級上冊數學第3單元測試題4

三年級上學期數學第3單元考試試卷

一、填一填。

1．一個四邊形的四條邊長度相等，四個角都是直角，那么它是（）形。2．正方形是特殊的（）形。3．一個正方形邊長8厘米，把它分成4個相等的小正方形，每個小正方形的周長是（）。4．一塊正方形菜地，邊長是50米，它的周長是（）米。

二、火眼金睛。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

1．兩個周長是16分米的正方形組成一個長方形，它的周長是32分米。（）2．長方形的周長一定比正方形的大。（）3．周長就是指一個圖形所有邊長的總和。（）

4．已知長方形的一個長和一個寬，就可以求出長方形的周長。（）5．一個正方形的邊長是8厘米，它的周長是8×8=64（厘米）。（）

三、對號入座。

1．把兩個邊長1厘米的正方形拼成一個長方形（如右圖），這

方形的周長是（）厘米。

A．8 B．7 C．6 D．4 2．右圖中大正方形的周長是小正方形周長的多少倍？（）。

A．2倍 B．4倍

C．6倍

D．8倍

3．把一張邊長是6厘米的正方形紙，對折成兩個長方形．其每方形的周一長是多少厘米？（）。

A．12 B．15 C．18 D．36 4．

左圖（單位：厘米）的周長是（）厘米。

A．12

B．24

C．不能確定

四、畫一畫，算一算。

畫一個長3厘米，寬2厘米的長方形。

(1)給這個長方形涂上顏色。

(2)計算這個長方形的周長。

五、數圖形。

個長

個長1

長方形有（）個

正方形有（）個

正方形有（）個

平行四邊形有（）個平行四邊形有（）個

三角形有（）個

六、解決問題。

1．一個長方形的寬與一個正方形的邊長相同，長方形的周長是56厘米，長18厘米，正方形的周長是多少？

2．花園小區有一塊草坪，在草坪周圍鋪一條小路（如圖），這條小路大約長多少米？

3．甲正方形的周長是12厘米，乙正方形的邊長比甲正方形的邊長多3厘米，求乙正方形的周長。

4．一個正方形的雞舍，一面靠墻，三面用籬笆圍起來。（如圖）(1)需要準備多長的籬笆？

(2)如果現有籬笆長是12米，能圍成邊長是幾米的正方形雞舍？

七、數學小天地。

第四篇：人教版小學三年級上冊數學第1單元測試題3

人教版小學數學三年級上冊第一單元檢測卷

班別：_________ 姓名：_________座號：_________得分：_______

一、口算（另卷，每題0.1分，共6分）

二、知識之窗（填空，每空0.5分，共15分）1.填空

3厘米=（）毫米（）厘米=5分米 3厘米5毫米=（）毫米 6千米=（）米 100毫米=（）厘米（）米=4千米 40毫米=（）厘米 10千米=（）米 100毫米=（）分米 6千米300米=（）米 2.填空

1噸=（）千克（）千克=5000克 3000克=()千克

4噸=（）千克 9000千克=()噸()噸= 2000千克 3.填上合適的單位。

一瓶醬油重1（）卡車載重8（）

三年級學生重30（）機場跑道長約3（）

桌子高85（）大頭針長22（）

4.明明繞學校操場跑兩圈是400米，還差（）正好是1千米。

5．量數學課本的厚度，最好用（）作單位，量學校操場的長度,最好用（）作單位。6.一張白紙約重3（），一頭大象約重2（），一個西瓜約重4（）。7.人們測量較小的長度時常用()作單位

三．我會連（找出合適的單位用線連起來，每題2分，共8分）

一座橋長 15米

數學書厚 125厘米

小青的身高 5千米

一幢樓房高 8毫米

四、誰是誰非（對的打√，錯的打×。每題1分，共7分）

1.一枝鉛筆長18米。（）

2.數學書寬約17厘米。（）

3.一座三層樓房高約10分米。（）

4.一輛長安小貨車載重1噸。（）

5.新城小學到萬江汽車總站約4千米。（）

6.一頭豬重100千克。（）

7.一頭成年藍鯨重30千克。（）

五、我會畫（每題2分，共6分）

1.畫一條長42毫米的線段。

2.畫一條長1分米2厘米的線段。

3.畫一條比7厘米短5毫米的線段。

六.計算（共28分）

1．計算。（每題2分，共20分）

6噸200千克=（）千克 1米—3分米=（）分米

7千米—5000米=（）米 8毫米 + 2毫米=（）厘米

82厘米—52厘米=（）分米 3厘米 + 2毫米=（）毫米

1噸—700千克=（）千克 6噸—2000千克=（）千克

5200千克—3200千克=（）噸 200千克+1800千克=（）噸

2．在（）里填上“＝”、“＜”、“＞”。（每題1分，共8分）

2噸（）960千克 1000克（）3千克 45克（）3千克

2050克（）2049千克 4千米（）4200米 100毫米（）1分米

15噸（）15千克 5000千克（）5噸

七、快樂ABC（在括號里填上正確答案的序號，每題2分，共10分））

1.最輕的是（）。

A．7000克 B．2噸 C．2千克

2．飛機每小時大約飛行800（）

A．米 B．分米 C．千米

3．2袋水泥重100（）

A．千克 B．克 C．噸

4．我步行1小時能走5（）

A．千米 B．分米 C．厘米

5．1噸鐵和1噸木材相比（）

A．鐵重些 B．木材重些 C．一樣重

八、生活多彩園（解決問題，1、2題各6分，3題8分，共20分）

1．在一輛載重2噸的貨車上，裝有3個集裝箱，每個集裝箱重600千克，這輛車超載了嗎？ 2．菜店運來6噸大白菜，上午賣出3000千克，下午全部賣完。下午賣出大白菜多少千克？ 3．從體育場到郵局，怎樣走正好是1千米？（在圖上把路線畫出來，再計算。）

第五篇：人教版小學三年級上冊數學第6單元測試題3

多位數乘一位數專題練習

姓名：

一、填空：（每空1分，共10分）

1、三位數乘一位數的積可能是（）位數，也可能是（）位數。

2、480×5的積末尾有（）個0；405×5的積中間有（）個0。

3、一個因數是104，另一個因數是8，積是（）。

4、0與任何數相乘都得（）；203×5×0的積是（）。

5、最大的三位數與最小的一位數相乘的積是（）。

6、183的9倍是（），8個194是多少（）。

二、在圓圈里填上＞、＜或＝。（每小題1分，共8分）

24×5○240+0

160×0○160－0

420×6○42×6

0+23○23×1

252×6×0○0×1×365

708×3○780×3

12×5○62

123○124×2

三、選擇題（每題2分，共10分）

1、320×5的積末尾有﹙

﹚個0

①1

②2

③32、435×﹙﹚時，積一定是四位數

①0

②1

③

33、求125的8倍是多少？列式是﹙﹚

①125+8

②125－8

③125×84、162×4﹙﹚356×5

①＜

②＞

③=

5、一個因數是一位數的的乘法，要從﹙﹚位乘起

①個

②十

③百

四、判斷題（每題1分，共7分）

（1）0乘3小于0乘7。

（）

（2）一個數乘1一定比這個數乘0大。

（）

（3）一個三位數乘0，積也是三位數。

（）

（4）一個非零的數加上0一定比這個數乘0大。

（）

（5）4個90的和再加上40得400。

（）

（6）一個因數的末尾有幾個0，積的末尾也有幾個0（）

（7）一個因數中間有幾個零，積的中間也有幾個0。（）

五、連一連。（共5分）

31×6

得數大約是280

79×5

得數大約是400

92×6

得數大約是180

43×7

得數大約是540

72×8

得數大約是560

六、做一做。（共12分）

419×5≈

121×3≈

518×2≈

42×6≈

87×6≈

49×5≈

217×3≈

77×7≈

79×6≈

29×8≈

121×4≈

58×6≈

七、列豎式計算：

146×7=

245×4=

108×5=

113×2=

123×5=

2101×3=

306×7=

214×2=

324×9=

2040×3=

157×9=

333×3=

1089×4=

3142×8=

422×8=

1424×2=

111×9=

2124×8=

345×5=

456×5=

八、解決問題（每題5分，共30分）

1、小寧每分鐘能打字192個，一份1000字的稿件，她5分鐘能打完嗎？

2、張村計劃挖一條1000米的水溝，每天挖124米，挖了7天，還剩多少米沒挖？

3、用一根鐵絲做一個邊長為212厘米的正方形框架，還剩下50厘米，這根鐵絲長多少厘米？

4、有100名學生參加運動會，每人分一瓶礦泉水。每有12瓶，8箱夠分嗎？

5、青山小學組織330名學生去春游，租了6輛汽車，已知每輛車上能坐56人，請問租6輛汽車夠嗎？

6、一輛運貨的板車能夠拉492千克的沙子，現在要拉3噸重的沙子，6次能拉完嗎？