第一篇：思想教育工作計劃

思想教育工作

作為低年級的班主任，首先我感覺到了自己自身知識的不足和管理方法上的欠缺。

接班主任半年多來，每次班會課我都是以學校的主題為題結合品德與生活給學生上課。

師者傳道、授業、解惑。我把她理解成傳授做人的道理，傳授技能和知識、解決疑惑。自古人們就把傳授做人的道理放在了首位，可見讓學生懂得做人的道理是何等的重要。我校也把品德教育放在了首要位置，做為一個班主任怎樣實現我校的特色教育，把孩子們教育成一個有愛心的人、有孝心的人、有良心的人；講文明懂禮貌的人。

1、每次放大周，我都給孩子們講父母的不容易，讓他們回家幫父母做些力所能及的事，讓他們回家少讓父母操心（不讓家長督促把作業完成、不亂跑、不進網吧等），要讓父母覺得我們是一個孝順的孩子。給孩子們講我們已經上了好幾年的學了，見到親戚朋友要打招呼，要讓親戚朋友覺得我們是一個講文明懂禮貌的孩子。

2、除了班會課上，隨時，隨地把“五愛”教育、換位思考、舍與得、做一個讓別人喜歡的人等思想植入孩子腦子里（因為孩子還小你給他們灌輸什么樣的思想，什么樣的思想就會影響他一生）。

3、作為老師要以身作則，老師的一行一動直接影響著孩子。我們要用行動去感染孩子，要用行動去教育孩子。

楊文霞

2014年3月19日

第二篇：班級思想教育工作計劃

伴著收獲的喜悅，又是一年得重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更加的成熟，我也清楚自己在他們的人生的旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段旅途的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，能夠不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！

思考良久，根據本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計劃：

一、班級概況：

本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神面貌良好，學生的學習衛生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發展。

有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛生和集體衛生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本計劃：

二、學期目標：

由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：

1、學生思想品質方面，思想進步具有良好的道德品質和良好的情操。

2、學生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發，挖掘學生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發展狀態。

3、體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發展的好學生。

4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術，培養學生的思想觀，人生觀。

三、工作的重點、難點：

結合本班實際，我認為思想教育是達到預期目標的重大通道的是工作之重，只有學生從思想上有正確的態度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。

四、努力目標

為實際的預期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：

1、加強學生的思想教育工作：對學生的思想教育，是學校教育的重要一環，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學生家長密切配合搞好班級工作。

2、努力提高教育教學質量：由于學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉化差生，在全班掀起一個先進更先進，后進趕先進，優生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質量，使學生地到全面的提高。

3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。

五、組織實施

對于本班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關注；記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。

他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。

我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。

只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。

我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！

所以我們班主任用情要深，還要準！所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

六、奮斗目標：

對于本班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。

我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍！

4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。

6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

七、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

第三篇：思想教育

熟悉環境還需要用一年嗎？這個時代適應能力是你立于不敗之地的基本保障。

除了談戀愛學習大二就不干別的了嗎？

大學和高中真的不一樣，你如果空空的度過大一大二，那么你大三大四去考慮工作，工作會考慮你嗎？

大學之前，暑假應準備在大學一開始需要籌備的物資，應該了解學校的東西，規劃剛進入大學在學生會、班級、社團的發展，多線發展，不要把路走死。

進入大學，學習是絕對不能拉下的，在忙也要保證足夠的學習時間，因為你身上的所有能力都應依附于知識。

戀愛是可以談的，但是盡量避免影響過多的學習生活和工作，因為有得有失，肯定會為了某些東西放棄一些。

大一結束或者大二就可以在暑假或者寒假找實習單位，不必要求薪酬，只要專業相關，因為經驗就是財富。

另外，利用好學長、老師、圖書館這大學三件寶貝啊，和優秀的學長搞好關系可以帶著你參加校內外各種學術等方向的比賽，可以知道你整個大學的規劃。

跟老師搞好關系可以帶著你做學術論文等等，可以保證你不掛科。

圖書館是沉淀你內心、知識、心胸的平臺之一，也就大學期間看那么多書都可以不要錢

第四篇：思想教育

發揮工會優勢，開創思想政治工作新局面，胡錦濤總書記在號加全國政協十屆五次會議工青婦聯組討論時發表了重要講話，講話強調工會組織是黨的群眾組織，是黨聯系的橋梁和扭帶，有其獨特的自身優勢。如何充分發揮工會特有的優勢在新形勢下密切聯系職工的思想實際，工作實際和生活實際，找準切入點，有針對性地解決好職工的思想問題，在實踐工作中來充分體現工會的優勢，最大限度地激發了大職工的工作熱情和創造活力。

一、發揮工會組織作用，團結動員了大職工

工會最大的優勢是密切聯系職工群眾，廣泛組織了大職工積極參 與和諧公園建設，最大限度地組織和動員職工投身于公園的建設，充分發揮了大職工在構建和諧公園××××作用。近幾年來，我們×了更好地提升公園的整體水平，提高職工各方面的綜合素質，工會通過各項活動的開展；如：

一、是共同參與，共同享有，激發職工的創造活力和參與熱情。公園的大事決策讓廣大職工參與，讓職工當家作主，單位上的改革方案、各項規章管理制度，×政工作，財務預決算等關系職工切身利益的事情，都一一提高職工會討論通過，充分上職工共同參與作主，形成“公園的事就是我的事”的主人翁作風。是不斷適應職工隊伍變化的要求，著力提升職工隊伍素質，工會堅持把公園的發展與職工的自身發展相結合，在公園職工中廣泛開度“做知識型職工”的活動，并深入進行社會主義榮辱觀教育，教育引導職工堅定中國特色社會主義的共同理想，鼓勵職工樹理想、樹集體主義的信念，學文化、懂法律、講道德，同時，工會組織《工會法》、《勞動法》等一系列的政策法學習活動、技能晉級培訓、文明禮儀培訓、園林植物病蟲害防治講座、安全生產和消防知識培訓等，還不斷提高職工思想道德和科文化素質。×更好地做好思想政治工作奠定基礎。

二、發揮工會引導的工作，開創思想政治工作的新局面

做好引導職工群眾的工作，提高廣大職工的思想道德水平，打牢團結奮斗，共建和諧思想道德基礎的重要途徑，是工會的一項重要職素。近幾年來，我們結合“社會主義榮辱觀”“領導干部思想作風建設”等主題教育，用以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀引導職工，深入開展主人翁意識教育，引導職工正確認識×前發展形勢，正確理解黨和政府的方針政策，正確對待利益關系調整。同時還深入開展職工思想狀況調查，及時掌握職工的工作、生活情況和思想動態，為進一步堅強和改進職工思想政治工作，不斷提高針對性和實效性。

㈠、建立民性民意聯系點，及時了解把握職工的思想狀況

準確把握職工思想對態，是做好職工思想引導工作的前提條件。工會通過在一線工作的工會委員設立民性民意聯系點，使我們的思想政治工作開展深入到一線，深入到職工家庭。同時收集第一×資料，對職工日常生活以及所思所想有所了解。工會組織還建立定期向黨支部匯報開展工作情況，主動及時地反映民性民意。公園領導班子根據提出的問題和決策建議，經常組織職工對熱點、難點、重點問題進行討論，針對單位的發展，班子的建設等重大問題進行民意調查或采取考題座談了解職工思想動態，掌握哪些人對那些事還有怎樣的思想認識問題，了解與公園建設發展不協調的思想根源。

㈡、堅持正確輿論導向，努力營造積極向上的輿論環境

堅持正確導向，弘揚社會良好風氣，引導改革創新，是做好職工 思想引導工作的重要內容。我們要發揮工會宣傳教育陣地作廣泛宣傳黨和政府、園林局和公園的各項××及決策，及時通達社性民意，引導社會熱點，疏導職工情緒化解職工的矛盾，凝聚人心，把廣泛職工的思想統一到黨和政府、園林局和公園的各項決策部署上來，為公園的發展營造良好的思想輿論氛圍。

㈢、改進引導方法，努力增強狀況呈現多元化，要求我們不斷改進方式方法，采取多種形式，擴展新領域，實現廣覆蓋，確實把思想引導工作貫穿于職工工作學習的始終，潛移默化于公園經營管理的各個環節，融合參透到職工社會活動的反方方面面。我們要發揮工會引導作用，要善于運用說服教育，示范引導的方法。因人而異，有的××地做好思想引導工作。一是運之以情，從“單純說教”向“以情感人”轉變。工會委員懷著對職工的深厚感情，帶著真情去做工作，像對待親人那樣無微不至地關心職工的冷暖。尊重職工，不居高臨下，不裝腔作勢，以平常心態向職工敞開心扉與一線工人交流。使職工確實感受到溫暖和真情。二是曉之以望，從“空洞說教”向“以理服人”轉變。做思想引導工作必須講清道理，說得全面、準確抓住實質，同時方法上可以根據人的思想認識，由×入深，從現象到本質，從身邊的小道理講道大道理，通俗易懂，才能從根本上提高職工的思想覺悟，三是導之以行，從“只教不做”向“以行育人”轉變。率先垂范，是最好的思想引導工作。要求我們的工會干部要言行一致，支里如一，要求職工做到的自己首先做到，要求職工不做的自己堅決不做。以人格魅力來感染和影響職工，多辦事實，以天聲的行動引導思想工作。

第五篇：思想教育求職信

思想教育求職信

思想教育求職信1

尊敬的貴公司領導：

您好！

緣于對貴公司的向往和發展自我、成就自我的渴望，作為一名即將走向社會的大學生，我由衷地期盼自己的事業之帆能從這里順利啟航。

思想——一切行動的指南。專業課的學習不僅使我更堅定了社會主義方向，而且使我更深刻地熟悉到敏銳地把握時代政治氣息對一個公司企業的發展至關重要。尤其是在建立現代企業制度過程中，人們幾乎達成共識：強大的思想動力是企業無形資產的組成部分之一。我愿意用自己的專業所學和公司同仁一起致力于企業思想建設，增強公司凝聚力、戰斗力。

治理——現代企業的重要內容。在進入以人為核心的治理階段，研究“企業如何做人的工作”不可缺少。盡管做人的工作很復雜，可其中也有成就感。除了把握有關思想教育專業的大量知識外，我還自修了不少企業治理之類的課程，經常翻閱此方面的雜志，很有愛好在此方面實踐一下，把理論用于實際生活中。

法律——保障權益的有效武器。商戰中，企業難免會陷入經濟糾紛，為了排除阻礙公司發展的不利因素，有必要訴諸于法律來維護合法的權益。雖說是搞思想教育的，但我還專心學習了大量的法律法規，如有機會，希望能成為貴公司的一名法律服務工作者，為公司分憂解難盡力。

人無完人，故在積極改正缺點的同時，我一直把“活到老，學到老”作為自己的座右銘，不知貴公司可否給我一個繼續學習的機會？

感謝您的關注，至于我是否是千里馬，需您伯樂來裁定，渴望著您手中的幸運神箭會射向我！

自薦人：XXX

思想教育求職信2

尊敬的公司領導：

您好!

衷心地感謝您在百忙之中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門!懷著對貴公司積極進取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹向貴公司發出這封求職信，請允許我毛遂自薦。很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信。您的信任就是我的動力!

我叫xx，畢業于集寧師范學院思想政治教育專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經過大學四年錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識,大學四年除了學識上的增進，更讓我明白了各種情誼都是那么的可貴。在大學四年中，我也練就了較好的能力，團隊合作能力，但我并沒有滿足，因為我知道，在大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學英語四級考試，并順利通過。課余時間我又順利取得文秘證，會計從業資格證，目前正在沖擊六級，我其實看中的并不是那一紙文證，而是取得此目標曾經奮斗的感覺，因為我深知，知識的海洋是無窮的，但是我樂意徜徉其中。

我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰的未來。聽聞貴校招聘，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操做技能及表達能力，我雖然只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什么叫“學無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最大努力做到更好!發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌!

但是我相信，我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上!

此致

敬禮

思想教育求職信3

尊敬的貴公司領導：

您好！

緣于對貴公司的向往和發展自我、成就自我的渴望，作為一名即將走向社會的大學生，我由衷地期盼自己的事業之帆能從這里順利啟航。

思想——一切行動的指南。專業課的`學習不僅使我更堅定了社會主義方向，而且使我更深刻地認識到敏銳地把握時代政治氣息對一個公司企業的發展至關重要。尤其是在建立現代企業制度過程中，人們幾乎達成共識：強大的思想動力是企業無形資產的組成部分之一。我愿意用自己的專業所學和公司同仁一起致力于企業思想建設，增強公司凝聚力、戰斗力。

管理——現代企業的重要內容。在進入以人為核心的管理階段，研究“企業如何做人的工作”不可缺少。盡管做人的工作很復雜，可其中也有成就感。除了掌握有關思想教育專業的大量知識外，我還自修了不少企業管理之類的課程，經常翻閱此方面的雜志，很有興趣在此方面實踐一下，把理論用于實際生活中。

法律——保障權益的有效武器。商戰中，企業難免會陷入經濟糾紛，為了排除阻礙公司發展的不利因素，有必要訴諸于法律來維護合法的權益。雖說是搞思想教育的，但我還用心學習了大量的法律法規，如有機會，希望能成為貴公司的一名法律服務工作者，為公司分憂解難盡力。

人無完人，故在積極改正缺點的同時，我一直把“活到老，學到老”作為自己的座右銘，不知貴公司可否給我一個繼續學習的機會？ 感謝您的關注，至于我是否是千里馬，需您伯樂來裁定，渴望著您手中的幸運神箭會射向我！

此致

敬禮！

XXX