第一篇：思想教育建設

重慶大學課程論文 研究生學術學風道德建設問題

摘要：研究生是我國高等教育培養的高素質人才，肩負實施科教興國戰略和建設創新型國家的重要依托。研究生學風及學術道德問題已成為社會各界所關注的重要問題。本文針對研究生學風學術道德建設這一引人關注的問題，從學術道德失范的表現，影響因素這幾方面進行闡述，最后總結提出自己關于加強學術學風道德建設的建議，希望能強化對學術學風道德建設的認識、理解。

關鍵詞：碩士研究生，學術道德，失范，影響因素

研究生是我國高等教育培養的高素質人才，肩負實施科教興國戰略和建設創新型國家的重要依托。研究生學術道德是指研究生在進行學術研究活動的整個過程及結果中，為了處理好各種關系所應遵循的行為準則和規范的總和[1]。研究生學術道德與人的道德一樣，不是與生俱來的。從研究人員從事研究活動開始，個人研究動機，學校教育活動，周圍同事、老師的耳濡目染，包括社會風氣，都對研究人員的學術道德形成有著影響，就如一匹白布，不同顏色的染料相互作用從而成就呈現在大家面前的成品。研究生學術道德水平的高低直接反映出高校研究生教育質量的高低，同樣也影響著國家科技創新的發展。雖然現在高校的學風總體是積極向上的，但依然存在學風浮躁、學術道德失范的現象。2011湖南農業大學教授李宗軍涉嫌剽竊事件，年僅37歲便被破格晉升的湖南農業大學教授。包括“倒在抄襲門下的匈牙利總統”、“德國前國防部長因涉嫌抄襲引咎辭職”、“韓國克隆之父學術造假事件”、井岡山大學幾十篇論文被撤規模造假，這些事件駭人聽聞。當然因為這些學術造假事件眾多的高官政要、學術巨人也紛紛“落馬”。學術道德失范行為敗壞了學術道德，污染了學術風氣，甚至使學術誠信岌岌可危。學術不端行為一旦被揭穿，不但使自身名譽受損，給自己辛苦經營的學習生涯留下陰影，還會損害所在院校學術團體的榮譽；若學術不端行為僥幸蒙騙過關，可能會使研究人員一直存在僥幸心理，從而釀成更大的錯誤。因此端正學術態度，調整研究生學風，堅守學術道德，至關重要。

本文針對研究生學風學術道德建設這一引人關注的問題，從學術道德失范的表現，影響因素以及關于加強學術學風道德建設的建議這幾方面進行闡述，希望能強化對學術學風道德建設的認識、理解。

一、研究生學術道德失范的表現

學術道德失范行為主要有“學術失范”、“學術不端”和“學術腐敗”三種[2]。學術失范指學者違背學術規范所犯下的技術性過失；學術不端指學者涉及抄襲、剽竊、偽造或者篡改數據、文獻等行為；學術腐敗是指利用權力、金錢、其他物 1

質或精神方面的利益，以非法的或不正當的手段為自己或幫助他人獲得學術成果、學術聲譽、學術地位或其他與學術有關的利益。

研究生學術道德失范主要表現為學術失范、學術不端兩種行為。學術失范與學術不端行為的最大區別，在于前者是因知識缺乏或學術不嚴謹而引起失誤：后者則是明知故犯，企圖不勞而獲，或少勞多獲。《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》（教社科[2009]3號）列舉了7種學術不端行為，即?抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果；?篡改他人學術成果；?偽造或者篡改數據、文獻，捏造事實；④偽造注釋；⑤未參加創作，在他人學術成果上署名；⑥未經他人許可，不當使用他人署名；⑦其他學術不端行為。有調查研究稱[3]偽造或篡改實驗數據，把轉引的文獻資料改為直接引用，列表虛假參考文獻，引用他人成果（包括句子、段落、圖表、數據等）而未注明來源，這三種學術失范行為的比例明顯高于一稿多投，論文署名中“搭便車”，請人代寫論文或為別人代寫論文這三種學術失范行為。

作為研究生這一群體的一員，我的周圍也確實存在著學術道德失范的行為。少數研究人員因為自己時間安排不合理、浮躁懶惰，不愿意投身實驗室，安心完成實驗，導致在需要提交論文或實驗成果時，沒有實驗數據支撐，就投機取巧，擅自偽造數據提交；也有些研究人員在實驗前期會對實驗結果有自己的預期，而實驗數據的分析結果并不按照預期而來，若此時沒有導師的正確引導，也有可能走上篡改數據的歪路。未參加創作，在他人學術成果上署名這一學術不端行為，在獎學金、榮譽證書評定這一過程中比較明顯。有些研究人員為了獲得獎勵，托關系在他人成果上署名，便于在評定過程為自己加分。除了以上突出的學術道德失范行為，在平日完成課程論文時，也存在著引用不標注來源，拼湊他人論文成自己成果的行為，盡管這些事情在現在看來是小事情，但是由小積大，養成不好的抄襲習慣，再提高到學術道德規范層面，都是學術道德失范的行為，實乃五十步笑一百步！

二、研究生學術道德失范的影響因素

導致研究生學術道德失范的原因較多的。總體來講，既有研究生個體的原因，也有導師方面的因素，還有學校教育層面的原因，同時，也涉及到整個社會大環境的影響等[2,3]。

（一）研究生個體原因

研究生個體原因可能與研究生的學風有直接關系。研究生學風是指研究生在學習和科研過程中表現出來的行為特征和精神風貌，包括學習和科研的目的、態度、方法、紀律等方面[4]。現在許多研究生申請就讀碩士，并不是出于自己對科研的熱情和喜好，很大因素是因為自己沒有做好工作的準備，擔心自己的競爭優

勢不夠明顯，無法適應工作環境，于是想借助研究生文憑，使自己能有一個更高更好的起點。俗話說“興趣是最好的老師”，缺乏熱情作為動力，學術研究是被動的，學習時間投入不足，對待學術的態度懶散隨意，這就容易造成學術道德失范行為的發生。

研究人員對學術道德規范認識的偏差也是導致研究生學術道德失范的原因之一。在有些研究生看來，小抄小湊不礙事，在他們的心里，這是像餓了就吃飯這樣的正常行為，根本不會引起他們內心的掙扎和不安。在被正式通告批評之后，才會幡然醒悟，原來這關乎誠信問題。

（二）導師方面的原因

導師對研究生缺乏必要的指導和教育。現在的研究生導師每屆一般都帶4-5個學生，一個課題組學生至少都有10個，自然導師花費在每個人身上的精力就減少了。再加上導師本身都有教學任務，有些導師還在學院行政上身居要職，工作繁多，又削弱了其與學生交流的時間。研究生一個學期只見導師一次的現象并不鮮見。連見面的時間都少之又少，更別說對學生進行學術道德方面的引導和提醒。

（三）學校教育層面的原因

大學缺乏關于“研究生學術道德規范”相關的基礎課程。因為在開學初期，很少有大學開設關于“研究生學術道德規范”課程，導師也不重視學術道德方面的教育，研究生在開始嘗試寫論文時，都是參照參考文獻，但是并不知道規范的格式，以及引用標注的重要，對自己行為的失范完全無知。

（四）社會環境的影響

環境對人的影響極大，常常被教育“當我們不能改變環境的時候，就只有改變自己去適應它”。現在都說社會風氣浮躁、社會趨利，研一學生這一群體剛從簡單、舒適的大學生活跨入研究生這一小社會，就像一張白紙，可塑造性很強。當他們開始接觸功利、冷漠的環境時，會不知所措，也會彷徨不安，不知道怎樣才能找準自己的位置，再加上缺乏正確的引導，很有可能就失去心中的那支衡量道德規則的秤。在遇到關于學術道德誠信的選擇時，抄與不抄，自然就隨波逐流。

有的研究人員由于發文章的壓力，就把自己的文章同時投給幾個雜志社，造成“一稿多投”的現象。但是造成“一稿多投”一方面可能是因為研究人員自己的私心造成，一方面也是因為某些雜志社審稿速度過慢，若研究人員不做幾手準備，可能會延誤文章發表的最后期限，故雜志社提高審稿速度也是減少“一稿多投”現象重要途徑。

四、總結與建議

研究生是我國接受教育較多的群體，國家、社會對其寄予厚望。他們在學校主要是進行學術研究，從而為現行的科學原理、技術手段提供優化方法、工藝條

件，或研發專利發明以期能推動我國科學技術的發展與進步。而近年來，研究生學風及學術道德問題已成為社會各界所關注的重要問題。研究生學風浮躁，學術失范，學術不端行為滋長，侵蝕著研究生創新能力，嚴重影響研究生教育質量。因此，加強研究生學風和學術道德建設已經成為當前一項刻不容緩的急迫任務。

導致研究生學術學風道德失范的因素包括個人、導師、社會、學校教育，各個原因相互交錯，互相影響，從而形成現在研究生學風學術環境的格局。研究生本是精英教育，而為了緩解社會的就業壓力，各大高校擴招，研究生教育呈大躍進態勢，精英教育朝大眾教育演替。研究生的讀研動機大致可以分為?因為熱愛研究、?逃避工作、?為了“研究生”的光環、④換一個城市生活。在我看來，精英教育是針對第一類人，可因為高校擴招，導致因為后面幾種原因讀研的人數比例上升，從而使有限的教學資源譬如導師分散，教學質量下降。因此研究生教育體制的改善，把好研究生入學深造的關卡，真正實現精英教育，利用外力將對純正的學術環境造成不利影響的因素排除在外，從一個大的環境下防治研究生學術學風道德失范行為。

另外，對于已經在校學習的研究生，在研究生新生始業教育中就通過專家講座、學長交流、圖片展、案例警示等形式開展學術道德教育，積極發揮科研先鋒模范的榜樣作用，為研究生成長指明奮斗方向，鼓勵研究生們積極投身科研事業。導師也要對研究生的學術活動與學術道德定期進行約束，及時校正學生的不良行為，防微杜漸。另外學校也要拿出強硬態度，對學術失范行為嚴厲打擊，完善在課程教學、中期考核、開題報告、預答辯、學位評定等各環節的研究生審核制度，避免各種評審、考核流于形式。加強研究生個人對學術道德的認識，嚴抓研究生考核過程，營造良好的研究生學風氛圍，也是構建研究生學術道德建設的長效方法。

參考文獻

[1]馬曉輝,黃富峰.關于研究生學術道德的若干問題[J].教育評論,2011,(2):19-22.[2]朱華，左志香，朱華杰.我國研究生學術道德失范的表現及影響因素分析[J].思想教育研究,2012,11,11:98-102.[3]饒武元,李文靜.研究生學術道德認知的研究——基于江西高校全日制碩士研究生的調查與分析[J].教育學術月刊,2013,11:70-75.[4]武曉峰,王磊,張穎.我國研究生學風和學術道德現狀的調查與分析[J].學位與研究生教育，2013,2:18-23.

第二篇：思想教育

熟悉環境還需要用一年嗎？這個時代適應能力是你立于不敗之地的基本保障。

除了談戀愛學習大二就不干別的了嗎？

大學和高中真的不一樣，你如果空空的度過大一大二，那么你大三大四去考慮工作，工作會考慮你嗎？

大學之前，暑假應準備在大學一開始需要籌備的物資，應該了解學校的東西，規劃剛進入大學在學生會、班級、社團的發展，多線發展，不要把路走死。

進入大學，學習是絕對不能拉下的，在忙也要保證足夠的學習時間，因為你身上的所有能力都應依附于知識。

戀愛是可以談的，但是盡量避免影響過多的學習生活和工作，因為有得有失，肯定會為了某些東西放棄一些。

大一結束或者大二就可以在暑假或者寒假找實習單位，不必要求薪酬，只要專業相關，因為經驗就是財富。

另外，利用好學長、老師、圖書館這大學三件寶貝啊，和優秀的學長搞好關系可以帶著你參加校內外各種學術等方向的比賽，可以知道你整個大學的規劃。

跟老師搞好關系可以帶著你做學術論文等等，可以保證你不掛科。

圖書館是沉淀你內心、知識、心胸的平臺之一，也就大學期間看那么多書都可以不要錢

第三篇：思想教育

發揮工會優勢，開創思想政治工作新局面，胡錦濤總書記在號加全國政協十屆五次會議工青婦聯組討論時發表了重要講話，講話強調工會組織是黨的群眾組織，是黨聯系的橋梁和扭帶，有其獨特的自身優勢。如何充分發揮工會特有的優勢在新形勢下密切聯系職工的思想實際，工作實際和生活實際，找準切入點，有針對性地解決好職工的思想問題，在實踐工作中來充分體現工會的優勢，最大限度地激發了大職工的工作熱情和創造活力。

一、發揮工會組織作用，團結動員了大職工

工會最大的優勢是密切聯系職工群眾，廣泛組織了大職工積極參 與和諧公園建設，最大限度地組織和動員職工投身于公園的建設，充分發揮了大職工在構建和諧公園××××作用。近幾年來，我們×了更好地提升公園的整體水平，提高職工各方面的綜合素質，工會通過各項活動的開展；如：

一、是共同參與，共同享有，激發職工的創造活力和參與熱情。公園的大事決策讓廣大職工參與，讓職工當家作主，單位上的改革方案、各項規章管理制度，×政工作，財務預決算等關系職工切身利益的事情，都一一提高職工會討論通過，充分上職工共同參與作主，形成“公園的事就是我的事”的主人翁作風。是不斷適應職工隊伍變化的要求，著力提升職工隊伍素質，工會堅持把公園的發展與職工的自身發展相結合，在公園職工中廣泛開度“做知識型職工”的活動，并深入進行社會主義榮辱觀教育，教育引導職工堅定中國特色社會主義的共同理想，鼓勵職工樹理想、樹集體主義的信念，學文化、懂法律、講道德，同時，工會組織《工會法》、《勞動法》等一系列的政策法學習活動、技能晉級培訓、文明禮儀培訓、園林植物病蟲害防治講座、安全生產和消防知識培訓等，還不斷提高職工思想道德和科文化素質。×更好地做好思想政治工作奠定基礎。

二、發揮工會引導的工作，開創思想政治工作的新局面

做好引導職工群眾的工作，提高廣大職工的思想道德水平，打牢團結奮斗，共建和諧思想道德基礎的重要途徑，是工會的一項重要職素。近幾年來，我們結合“社會主義榮辱觀”“領導干部思想作風建設”等主題教育，用以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀引導職工，深入開展主人翁意識教育，引導職工正確認識×前發展形勢，正確理解黨和政府的方針政策，正確對待利益關系調整。同時還深入開展職工思想狀況調查，及時掌握職工的工作、生活情況和思想動態，為進一步堅強和改進職工思想政治工作，不斷提高針對性和實效性。

㈠、建立民性民意聯系點，及時了解把握職工的思想狀況

準確把握職工思想對態，是做好職工思想引導工作的前提條件。工會通過在一線工作的工會委員設立民性民意聯系點，使我們的思想政治工作開展深入到一線，深入到職工家庭。同時收集第一×資料，對職工日常生活以及所思所想有所了解。工會組織還建立定期向黨支部匯報開展工作情況，主動及時地反映民性民意。公園領導班子根據提出的問題和決策建議，經常組織職工對熱點、難點、重點問題進行討論，針對單位的發展，班子的建設等重大問題進行民意調查或采取考題座談了解職工思想動態，掌握哪些人對那些事還有怎樣的思想認識問題，了解與公園建設發展不協調的思想根源。

㈡、堅持正確輿論導向，努力營造積極向上的輿論環境

堅持正確導向，弘揚社會良好風氣，引導改革創新，是做好職工 思想引導工作的重要內容。我們要發揮工會宣傳教育陣地作廣泛宣傳黨和政府、園林局和公園的各項××及決策，及時通達社性民意，引導社會熱點，疏導職工情緒化解職工的矛盾，凝聚人心，把廣泛職工的思想統一到黨和政府、園林局和公園的各項決策部署上來，為公園的發展營造良好的思想輿論氛圍。

㈢、改進引導方法，努力增強狀況呈現多元化，要求我們不斷改進方式方法，采取多種形式，擴展新領域，實現廣覆蓋，確實把思想引導工作貫穿于職工工作學習的始終，潛移默化于公園經營管理的各個環節，融合參透到職工社會活動的反方方面面。我們要發揮工會引導作用，要善于運用說服教育，示范引導的方法。因人而異，有的××地做好思想引導工作。一是運之以情，從“單純說教”向“以情感人”轉變。工會委員懷著對職工的深厚感情，帶著真情去做工作，像對待親人那樣無微不至地關心職工的冷暖。尊重職工，不居高臨下，不裝腔作勢，以平常心態向職工敞開心扉與一線工人交流。使職工確實感受到溫暖和真情。二是曉之以望，從“空洞說教”向“以理服人”轉變。做思想引導工作必須講清道理，說得全面、準確抓住實質，同時方法上可以根據人的思想認識，由×入深，從現象到本質，從身邊的小道理講道大道理，通俗易懂，才能從根本上提高職工的思想覺悟，三是導之以行，從“只教不做”向“以行育人”轉變。率先垂范，是最好的思想引導工作。要求我們的工會干部要言行一致，支里如一，要求職工做到的自己首先做到，要求職工不做的自己堅決不做。以人格魅力來感染和影響職工，多辦事實，以天聲的行動引導思想工作。

第四篇：關于加強和改進未成年人思想教育建設工作總結

關于加強和改進未成年人思想教育

建設工作總結

關于加強和改進未成年人思想教育建設工作總結

關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的總結 解北文明委：

今年是我國全面實施“十一五”規劃的開局之年，也是全面建設小康社會的關鍵一年。為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、天山區區委、區人民政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》中提出的各項工作任務，結合我單位實際，現就進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作總結如下：

一、加強對未成年人思想道德教育 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實天山區七屆七次全委擴大會議精神，深入開展公民道德教育，緊密結合我站實際，針對未成年人身心健康的特點，積極探索逐步形成與構建社會主義和諧社會相適應的社會、學校、家庭“三位一體”的未成年人思想道德建設體系，努力把未成年人培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

堅持與培育“四優”新人的目標相一致、與構建社會主義和諧社會相適應、與社會主義法律規范相協調、于中華民族傳統美德相承接的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持教育與管理相結合的原則。以弘揚和培育愛國主義的民族精神、時代精神和公民思想道德為德育工作的重要內容，以培養成新教育為目標，抓好社會、學校、家庭主渠道建設，發揮工會、共青團等群眾組織應有的作用，通過實施未成年人思想道德建設工程，以開展家長學校、課堂教育、報告講座、團隊活動為主體以及青少年素質計劃等系列活動為內容，使青少年思想道德教育工作進入家庭、進入公共場所，整體推進未成年人的思想道德建設。

二、進一步增強未成年人思想道德建設的實效性

以學校為陣地，以“生活教育”為重要載體，加強未成年人思想道道德教育。引導未成年人在家庭生活、學校生活、社會生活中同通過親身經歷獲得真實感受的實踐，明白做人的道理，養成良好的行為習慣。在青少年中積極營造“講愛心、頌愛心、獻愛心”的良好社會氛圍；要求青少年要從小事做起學會尊老愛幼、扶貧濟困、互幫互助；通過各種教育形式，引導青少年樹立正確的價值觀，為構建和諧社會做貢獻。

以高度重視和發展家庭教育，積極緊密

配合社區、居委會，在日常工作中，有計劃、有目標的教育形式多樣化，深入開展未成年人的思想道德教育和實踐活動。在未成年人中廣泛開展以“八榮八恥”為核心內容的社會主義榮辱觀學習教育活動，開展文明禮儀宣傳教育活動，不斷推進未成年人思想道德建設。

三、加強領導，完善機制，促進未成年人思想道德建設健康發展。

我站要建立健全未成年人思想道德建設的領導責任制，形成黨支部統一領導、各科室各負其責、全站干部職工積極參與的領導體制和工作機制，切實保證未成年人思想道德建設各項任務落到實處，使未成年人思想道德建設的各項任務有計劃、有步驟地得以落實。結合本單位實際，我站人員結構以40歲人員占85%，在開展加強未成年人思想道德教育方面，我們把工作重點放在對本單位職工子女當中。因此我站從加強細胞建設入手，抓住家庭這一社會最基本的細胞，開展相關教育活動，并創建條件讓

每一個家庭參與到這項活動當中來，增強大家庭中每一個小家庭的凝聚力，使孩子感覺到家庭的溫暖，在充滿愛的氛圍中健康成長。同時，我們還積極配合街道、社區開展加強未成年人思想道德教育的宣傳活動。先后參加了解放北路街道加強未成年人思想教育板報展覽，配合社區“六一”兒童節開展書畫、攝影展，從多角度地開展對未成年人的愛國思想教育，在人防家屬院以板報的形式長期宣傳未成年人思想道德教育的內容。

四、不足之處

進一步加強領導機構的建設，做到分工明確，責任落實到位。積極配合社區、居委會、學校、家庭、社會的多種教育體系，拓展教育渠道，努力改進對未成年人思想教育的方法和形式，積極探索未成年人思想道德建設的理論創新、制度創新和方法創新，推進未成年人思想道德建設的全面開展，為構建和諧社會做出貢獻。

年六月

第五篇：思想教育求職信

思想教育求職信

思想教育求職信1

尊敬的貴公司領導：

您好！

緣于對貴公司的向往和發展自我、成就自我的渴望，作為一名即將走向社會的大學生，我由衷地期盼自己的事業之帆能從這里順利啟航。

思想——一切行動的指南。專業課的學習不僅使我更堅定了社會主義方向，而且使我更深刻地熟悉到敏銳地把握時代政治氣息對一個公司企業的發展至關重要。尤其是在建立現代企業制度過程中，人們幾乎達成共識：強大的思想動力是企業無形資產的組成部分之一。我愿意用自己的專業所學和公司同仁一起致力于企業思想建設，增強公司凝聚力、戰斗力。

治理——現代企業的重要內容。在進入以人為核心的治理階段，研究“企業如何做人的工作”不可缺少。盡管做人的工作很復雜，可其中也有成就感。除了把握有關思想教育專業的大量知識外，我還自修了不少企業治理之類的課程，經常翻閱此方面的雜志，很有愛好在此方面實踐一下，把理論用于實際生活中。

法律——保障權益的有效武器。商戰中，企業難免會陷入經濟糾紛，為了排除阻礙公司發展的不利因素，有必要訴諸于法律來維護合法的權益。雖說是搞思想教育的，但我還專心學習了大量的法律法規，如有機會，希望能成為貴公司的一名法律服務工作者，為公司分憂解難盡力。

人無完人，故在積極改正缺點的同時，我一直把“活到老，學到老”作為自己的座右銘，不知貴公司可否給我一個繼續學習的機會？

感謝您的關注，至于我是否是千里馬，需您伯樂來裁定，渴望著您手中的幸運神箭會射向我！

自薦人：XXX

思想教育求職信2

尊敬的公司領導：

您好!

衷心地感謝您在百忙之中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門!懷著對貴公司積極進取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹向貴公司發出這封求職信，請允許我毛遂自薦。很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信。您的信任就是我的動力!

我叫xx，畢業于集寧師范學院思想政治教育專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經過大學四年錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識,大學四年除了學識上的增進，更讓我明白了各種情誼都是那么的可貴。在大學四年中，我也練就了較好的能力，團隊合作能力，但我并沒有滿足，因為我知道，在大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學英語四級考試，并順利通過。課余時間我又順利取得文秘證，會計從業資格證，目前正在沖擊六級，我其實看中的并不是那一紙文證，而是取得此目標曾經奮斗的感覺，因為我深知，知識的海洋是無窮的，但是我樂意徜徉其中。

我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰的未來。聽聞貴校招聘，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操做技能及表達能力，我雖然只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什么叫“學無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最大努力做到更好!發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌!

但是我相信，我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上!

此致

敬禮

思想教育求職信3

尊敬的貴公司領導：

您好！

緣于對貴公司的向往和發展自我、成就自我的渴望，作為一名即將走向社會的大學生，我由衷地期盼自己的事業之帆能從這里順利啟航。

思想——一切行動的指南。專業課的`學習不僅使我更堅定了社會主義方向，而且使我更深刻地認識到敏銳地把握時代政治氣息對一個公司企業的發展至關重要。尤其是在建立現代企業制度過程中，人們幾乎達成共識：強大的思想動力是企業無形資產的組成部分之一。我愿意用自己的專業所學和公司同仁一起致力于企業思想建設，增強公司凝聚力、戰斗力。

管理——現代企業的重要內容。在進入以人為核心的管理階段，研究“企業如何做人的工作”不可缺少。盡管做人的工作很復雜，可其中也有成就感。除了掌握有關思想教育專業的大量知識外，我還自修了不少企業管理之類的課程，經常翻閱此方面的雜志，很有興趣在此方面實踐一下，把理論用于實際生活中。

法律——保障權益的有效武器。商戰中，企業難免會陷入經濟糾紛，為了排除阻礙公司發展的不利因素，有必要訴諸于法律來維護合法的權益。雖說是搞思想教育的，但我還用心學習了大量的法律法規，如有機會，希望能成為貴公司的一名法律服務工作者，為公司分憂解難盡力。

人無完人，故在積極改正缺點的同時，我一直把“活到老，學到老”作為自己的座右銘，不知貴公司可否給我一個繼續學習的機會？ 感謝您的關注，至于我是否是千里馬，需您伯樂來裁定，渴望著您手中的幸運神箭會射向我！

此致

敬禮！

XXX