第一篇：社區(qū)護(hù)理學(xué)生版-7章答案

社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)試題（學(xué)生用書(shū)）

第七章 社區(qū)心理衛(wèi)生及精神障礙者的護(hù)理管理

第一節(jié)第二節(jié)

一、單項(xiàng)選擇

1.B2.C3.E4.D5.B6.C7.A8.C9.D10.E11.A

12.C13.E14.E15.B16.C17.E18.？19.C20.A

二、多項(xiàng)選擇

1.ABCDE2.ABDE3.BDE4.ABCD5.ABDE6.ABCDE

三、名詞解釋

1.精神健康不僅僅是無(wú)精神障礙。其定義指一種健康狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，每個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)到自己的潛力，能夠應(yīng)付正常的生活壓力，能夠有成效地從事工作，并能夠?qū)ζ渖鐓^(qū)作貢獻(xiàn)。

2.就是在有限的時(shí)間內(nèi)，利用醫(yī)院資源獲取病人最好的愈后效果。

3.群眾性精神病看護(hù)小組，是一種群眾性自助組織，是對(duì)病人提供幫助的社會(huì)支持系統(tǒng)。看護(hù)小組由居民（村民）委員會(huì)干部、基層衛(wèi)生人員、鄰居和患者家屬等組成。

4.指醫(yī)護(hù)人員侵害精神病患者的權(quán)利而導(dǎo)致患者利益受損的行為。

四、填空題

1、？

2、上海、農(nóng)村

3.早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷

4、功能鍛煉、重返社會(huì)

5、三級(jí)預(yù)防

6、社會(huì)化、綜合性精神病防治

五、簡(jiǎn)答題

1.答：

1）身體、智力、情緒十分調(diào)和；

第七章1

2）適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中能彼此謙讓?zhuān)?/p>

3）有幸福感；

4）在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)有效率的生活。

2.答：

失職行為：主觀上的不良行為或明顯疏忽大意，造成嚴(yán)重后果者，屬失職行為。

（1）對(duì)危急重病人，不采取任何急救措施或轉(zhuǎn)院治療，以致貽誤診斷治療或喪失搶救時(shí)機(jī)的行為是失職行為。精神病病人因服毒，外傷等急癥就醫(yī)，護(hù)士應(yīng)按首診負(fù)責(zé)的原則是具體情況處理，決不能以其并非精神科情況為由，不請(qǐng)示醫(yī)生便進(jìn)行轉(zhuǎn)診，否則出現(xiàn)嚴(yán)重后果時(shí)便會(huì)導(dǎo)致法律責(zé)任。

（2）擅離職守，不履行職責(zé)，以致貽誤診療或搶救時(shí)機(jī)的行為數(shù)失職行為，精神科病房常有意外情況發(fā)生，值班護(hù)士應(yīng)按時(shí)巡視病房，嚴(yán)守崗位職責(zé)，若沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自縊病人致其死亡或因失職造成病人走失并在外發(fā)生嚴(yán)重事故等，應(yīng)追究其法律責(zé)任。

（3）護(hù)理中由于查對(duì)不嚴(yán)或查對(duì)錯(cuò)誤，交接班不清，以致打錯(cuò)針、發(fā)錯(cuò)藥等是失職行為精神科更應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，因?yàn)榫袼幬锒拘詣×遥e(cuò)服后果嚴(yán)重，尤其年老體弱者，一、兩片氯氮平便可致死。

（4）不認(rèn)真執(zhí)行消毒隔離制度和無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，使病人發(fā)生嚴(yán)重感染也屬失職行為。精神病病人自我保護(hù)意識(shí)差，反應(yīng)遲鈍，體訴不準(zhǔn)確，若護(hù)士根據(jù)噢年工作中稍有疏忽，極易造成交叉感染，嚴(yán)重者可發(fā)展為毒血癥、膿血癥、敗血癥致病人死亡。

（5）不認(rèn)真履行忽視基本職責(zé)，護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)不實(shí)事求是等行為也是失職，護(hù)理文書(shū)如體溫曲線的記錄、危重病情記錄等，使醫(yī)囑和確定治療措施很重要的依據(jù)，記錄具有法律意義，在涉及某些醫(yī)患糾紛案件時(shí)，醫(yī)療護(hù)理記錄常常是最關(guān)鍵的證據(jù)。

（6）違反護(hù)士道德規(guī)范要求，如為戒酒、戒毒者提供酒或毒品等更嚴(yán)重的失職行為。

其他失職行為如未對(duì)危重病人的生命體征定時(shí)檢查，未發(fā)現(xiàn)精神病病人嚴(yán)重軀體疾患，甚至只是疏忽大意將藥物劑量看錯(cuò)。

3.答：一級(jí)預(yù)防：也稱(chēng)病因預(yù)防，通過(guò)消除或減少病因或致病因素，防止或減少精神障礙的發(fā)生，最終消滅此類(lèi)疾病，屬于最積極、最主動(dòng)的預(yù)防措施。

二級(jí)預(yù)防：著重精神障礙的早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療，并爭(zhēng)取在疾病緩解后有良好預(yù)后，防止復(fù)發(fā)。這是對(duì)許多精神障礙的病程轉(zhuǎn)歸及預(yù)后有重要影響的措施，使精神障礙防治工作的極為重要環(huán)節(jié)。

三級(jí)預(yù)防：是做好精神殘疾者的康復(fù)訓(xùn)練，最大限度地促進(jìn)患者的社會(huì)功能恢復(fù)，減少精神疾病復(fù)發(fā)，并將這一工作深入到初級(jí)衛(wèi)生保健系統(tǒng)之中。

4.答：①由政府牽頭，衛(wèi)生、民政、公安、殘聯(lián)等部門(mén)參加，在各級(jí)政府的支持下，形成市、縣(區(qū))、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))各級(jí)精神障礙防治康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

②依靠基層衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和城鄉(xiāng)行政機(jī)構(gòu)建立各級(jí)組織管理網(wǎng)絡(luò)。精神障礙社區(qū)防治康復(fù)工作，是在城鄉(xiāng)各級(jí)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以地區(qū)精神病院為中心，與各級(jí)基層衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的初級(jí)醫(yī)療保健工作相結(jié)合，由各級(jí)基層醫(yī)務(wù)人員、家庭、社區(qū)組織等共同關(guān)心和參與的群防群治組織管理網(wǎng)絡(luò)。

③建立業(yè)務(wù)實(shí)施系統(tǒng)及初級(jí)衛(wèi)生人員培訓(xùn)、普及防治精神障礙的知識(shí)。

六、論述題

1.答：（1）尊重病人的人格與權(quán)利：尊重精神病人的人格與權(quán)利是本專(zhuān)業(yè)護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)遵循的首要的倫理道德規(guī)范。精神病人的怪異思維，無(wú)禮的言語(yǔ)，和粗暴的行為，是精神疾病所致的病態(tài)表現(xiàn)。病人失去正常理智，又不能控制自己，孤獨(dú)冷漠，不近人情，難以使人接受。盡管如此，在疾病狀態(tài)下，精神病人的人格仍應(yīng)受到尊重和保護(hù)，并享受與其他病人同樣的醫(yī)療權(quán)利。無(wú)論病人的表現(xiàn)如何，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)一視同仁，以禮相待，應(yīng)當(dāng)深表同情與關(guān)懷，并應(yīng)體現(xiàn)在實(shí)際護(hù)理工作中。不能因病人的言行無(wú)禮、粗暴，表現(xiàn)幼稚、愚蠢，或贅述煩人而斥責(zé)病人，或拿病人的病態(tài)表現(xiàn)當(dāng)做談笑話題，侮辱人格，更不與病人口角、爭(zhēng)辯。要注意保護(hù)病人的人格尊嚴(yán)不受侵害。如醫(yī)生給異性病人做檢查時(shí)，應(yīng)有護(hù)理人員陪同，保護(hù)病人，同時(shí)也是保護(hù)醫(yī)務(wù)人員，因?yàn)椴∪嗽诓B(tài)思維支配下，有能控制自己的感情或誘惑，醫(yī)務(wù)人員更不能乘人之危，敗壞醫(yī)德作風(fēng)。

（2）保密隱私：保守個(gè)人的隱私是病人應(yīng)受保護(hù)的權(quán)利，關(guān)系重大。精神病人的病情復(fù)雜，是與個(gè)人經(jīng)歷、家庭教養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境，以及各種因素的影響有關(guān)，病史可能涉及病人的隱私，因此，保密隱私是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)遵循職業(yè)道德規(guī)范。在尊重病人人格的基礎(chǔ)上，要恪守保護(hù)性醫(yī)療制的原則，絕不能向任何無(wú)關(guān)人員泄漏病情隱私。如果違反這一原則，將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果。如病人知道自己的隱私被泄漏，痛不欲生，可能萌發(fā)自殺的意念，或因精神挫折，加重病情。在病情恢復(fù)期由于精神負(fù)擔(dān)，自罪、自卑，在出院后可能影響正常生活，或發(fā)生意外。醫(yī)務(wù)人員不可在病人面前泄漏醫(yī)院內(nèi)部事情，不可談?wù)摴ぷ魅藛T家庭情況，或?qū)⑺饺说刂犯嬷∪恕＿@是為了保守醫(yī)院內(nèi)部機(jī)密，和保證工作人員的安全，以防意外。

（3）掌握與患者溝通的分寸：保持良好的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的關(guān)鍵，但這種關(guān)系是同志式的工作關(guān)系，精神科的護(hù)理人員尤應(yīng)注意。與病人交往時(shí)，態(tài)度要自然大方，舉止端莊穩(wěn)重。女醫(yī)護(hù)人員不要過(guò)分的打扮，和使用化妝品。要保持自尊、自重、自愛(ài)。對(duì)異性病人不可過(guò)分的殷勤，以免使其產(chǎn)生誤解、導(dǎo)致不良后果。因?yàn)椴∪耸懿B(tài)思維支配，不能控制自己的正常感情和理智，應(yīng)提高警惕。給異性病人做心理治療談話時(shí)，不可在單間病室停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，護(hù)理人中應(yīng)坐在靠近門(mén)的位置，留有后路，以防意外。

（4）貫穿慎獨(dú)精神于工作全程：在護(hù)理工作中也要堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，一絲不茍，盡職盡責(zé)。不得認(rèn)為精神病“糊涂”可以馬虎從事，少做點(diǎn)，甚至做錯(cuò)，也可以隱瞞真情不報(bào)，這是錯(cuò)誤的相法。要恪守忠誠(chéng)美德，嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，對(duì)待精神病人，也應(yīng)同樣地認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2.答：1）精神疾病的流行病學(xué)調(diào)查 此為開(kāi)展社區(qū)精神衛(wèi)生保健工作的基礎(chǔ)。掌握全社區(qū)人口中各種精神疾病的患病率，病人的治療與管理情況，病人對(duì)家庭和社會(huì)的影響，從而制定本社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的規(guī)劃和措施。

2）種形式的社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)

①精神疾病的社區(qū)醫(yī)療，是社區(qū)精神衛(wèi)生的最基本服務(wù)形式，包括病人隨訪及家庭病床。社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)還應(yīng)協(xié)助所在街道辦好精神病人工療站，定期了解群眾性監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)的精神病人情況，及時(shí)對(duì)監(jiān)護(hù)人員給以精神衛(wèi)生知識(shí)的指導(dǎo)，幫

助基層及時(shí)發(fā)現(xiàn)新病人，做到早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。

②精神疾病的社區(qū)康復(fù)，組織病人在社區(qū)參加工療站、康復(fù)站、福利工廠等，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下接受藥物、心理、社交及職業(yè)等全面康復(fù)訓(xùn)練。使病人恢復(fù)正常的精神功能、重新回歸社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者。

3）培訓(xùn)基層精神衛(wèi)生保健人員 不同對(duì)象，給予不同類(lèi)型的培訓(xùn)。

①基層衛(wèi)生人員：講授精神病的常見(jiàn)癥狀、臨床表現(xiàn)、診治方法、藥物副作用和意外事件緊急處置等。

②基層精神衛(wèi)生專(zhuān)職或兼職醫(yī)生：舉辦精神衛(wèi)生醫(yī)生培訓(xùn)班，系統(tǒng)講授精神疾病、心理學(xué)及社區(qū)精神衛(wèi)生的有關(guān)知識(shí)。

4）精神衛(wèi)生宣教科：宣傳可利用電視、廣播、報(bào)紙等各種形式，宣傳對(duì)象應(yīng)包括病人、病人的親屬、鄰居、同事、單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，村與居委會(huì)干部及衛(wèi)生工作積極分子。

第三節(jié) 社區(qū)常見(jiàn)精神障礙與精神疾病的護(hù)理管理（4學(xué)時(shí)）

一、名詞解釋

1.抑郁：是是以顯著的心境低落為主要特征。表現(xiàn)為患者對(duì)平時(shí)感到愉快的活動(dòng)喪失興趣與愉快感，導(dǎo)致勞累感增加及活動(dòng)減少，精力下降與明顯的倦怠。

2.精神分裂癥：是一組以思維和感知的歪曲為特征并伴有情感不協(xié)調(diào)或情感淡漠的嚴(yán)重精神疾病。

3.阿爾茨海默病：是一組原因未明的原發(fā)性退行性腦變性疾病。

4.恐懼癥:是一種以過(guò)分和不合理地懼怕外界某種客觀事物或情境為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。

5.強(qiáng)迫癥：是以反復(fù)出現(xiàn)的強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫意向和強(qiáng)迫行為為基本特征的神經(jīng)癥。

6.焦慮癥:是一種以焦慮情緒為主的神經(jīng)癥，以廣泛和持續(xù)性焦慮或反復(fù)發(fā)作的驚恐不安為主要特征。

7.神經(jīng)衰弱：是一種以腦和軀體功能衰弱為主的神經(jīng)癥。

8.癔癥（歇斯底里）：是由于明顯社會(huì)心理因素與個(gè)體易感素質(zhì)共同作用所致，暗示或自我暗示等作用于易感個(gè)體引起的一組病癥。

9.滿(mǎn)灌療法：對(duì)患者突然用能引發(fā)其最強(qiáng)烈焦慮情緒的刺激來(lái)沖擊，以克服患者對(duì)某些事物或情境反常的害怕情緒，這種方法稱(chēng)之。

二、填空題

1.首次發(fā)病，60歲以后，持久的抑郁心境

2.前驅(qū)期，活動(dòng)期，殘留期

3.行為治療

4.自殺

5.精神刺激

三、單選題

1.E2.A3.C.4.D5.B6E7.D8.D9.D10.C11.A12.A13.D

14.B15.C（正確答案應(yīng)為D）16.E17.C18.A19.D20.A21.D

四、多選題

1.ACDE2.BCD3.BCE4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE

五、簡(jiǎn)答題

1.社區(qū)老年癡呆患者的家庭護(hù)理管理措施主要包括：①盡可能創(chuàng)造良好的治療環(huán)境和休養(yǎng)環(huán)境；②定向力的訓(xùn)練；③減少患者的受挫感；④加強(qiáng)生活能力訓(xùn)練與照顧；⑤保證足夠的營(yíng)養(yǎng)與睡眠。

2.恐怖癥的家庭護(hù)理管理要點(diǎn)：①提供患者有關(guān)恐怖癥為何發(fā)生與如何克服的資料；②“戰(zhàn)斗與逃避”反應(yīng)的處理；③供控制焦慮癥狀的訓(xùn)練策略；④逐級(jí)暴露于恐懼的情境；⑤鼓勵(lì)患者不要用鎮(zhèn)靜劑控制焦慮；⑥以上措施后驚恐仍無(wú)法控制即找專(zhuān)家咨詢(xún)。

3.強(qiáng)化康復(fù)期精神分裂癥患者的日常生活技能和社交能力的培訓(xùn)措施：①與患者建立治療性關(guān)系；②讓患者和他們的照料者也參與到處理方案的行動(dòng)中，找出患者及其家屬的長(zhǎng)處并加以強(qiáng)化；③建立康復(fù)過(guò)程需要的有效措施；④介紹具體的知識(shí)、新的應(yīng)付方法及措施。

4.疑病癥患者的家庭護(hù)理管理要點(diǎn) ：社區(qū)護(hù)士在排除其軀體性疾病的責(zé)任是非常重要的。在此基礎(chǔ)上才能引導(dǎo)患者正確認(rèn)識(shí)和處理疑病問(wèn)題；建立良好護(hù)患關(guān)系，要以耐心、同情、接納的態(tài)度對(duì)待病人的痛苦與訴述，應(yīng)理解他們確實(shí)有病；與患者探討疾病與心理社會(huì)因素的關(guān)系問(wèn)題；可根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果給與解釋和適當(dāng)保證；對(duì)于病人的要求要適當(dāng)控制，要對(duì)家屬進(jìn)行相應(yīng)的疾病知識(shí)的教育以減輕病人的疾病行為；開(kāi)展心理治療。

第二篇：社區(qū)護(hù)理學(xué)生選做答案

社區(qū)護(hù)理學(xué)生選做題

第一章 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

二、問(wèn)答題：

1．社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)基本原則有哪些？

答：（1）堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨；（2）堅(jiān)持政府領(lǐng)導(dǎo)；（3）堅(jiān)持預(yù)防為主,綜合服務(wù)，健康促進(jìn)；（4）堅(jiān)持社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合；（5）堅(jiān)持實(shí)事求是。2．定向轉(zhuǎn)診應(yīng)遵循哪些原則？

答：1．堅(jiān)持臨床診治需要的原則；2．堅(jiān)持社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主導(dǎo)的原則；3．堅(jiān)持規(guī)范轉(zhuǎn)診原則。

第二章 社區(qū)護(hù)理

二、問(wèn)答題：

1．社區(qū)護(hù)理的目標(biāo)是什么？ 答：（1）發(fā)現(xiàn)和評(píng)估健康問(wèn)題；（2）協(xié)助家庭成員了解衛(wèi)生知識(shí)（3）提供各類(lèi)人群所需要的護(hù)理服務(wù)（4）控制(或盡量消除)威脅健康或降低生活興趣的社會(huì)環(huán)境（5）協(xié)助居民早期發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題

2．社區(qū)護(hù)理應(yīng)遵循哪些原則？

答：（1）社區(qū)護(hù)士必須要有滿(mǎn)足社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)需求的責(zé)任感；（2）社區(qū)內(nèi)的弱勢(shì)團(tuán)體(老弱殘障)應(yīng)列為優(yōu)先的服務(wù)對(duì)象；（3）社區(qū)護(hù)理的服務(wù)對(duì)象必須參與服務(wù)計(jì)劃的評(píng)估；（4）堅(jiān)持就近性、方便性、主動(dòng)性、可及性的服務(wù)原則。

第三章 社區(qū)護(hù)理程序

二、問(wèn)答題

1．簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)理評(píng)估主要內(nèi)容

答：（1）社區(qū)人口特征；（2）社區(qū)環(huán)境；（3）社會(huì)服務(wù)資源；（4）人群健康；（5）個(gè)人評(píng)估；（6）群體健康狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)。2．請(qǐng)敘述社區(qū)護(hù)理明尼蘇達(dá)模式 答：影響健康因素

（1）生物、心理因素 包括個(gè)體的遺傳特性、體質(zhì)、抵抗傳染性疾病的能力和個(gè)體的心理品質(zhì)。

（2）環(huán)境因素 環(huán)境是指?jìng)€(gè)體的生存空間，包括生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的場(chǎng)所、地理環(huán)境、氣候變化等。氣候的急劇變化、地震、噪聲、水源及空氣污染、生活場(chǎng)所是否安全等都會(huì)直接影響到個(gè)體、家庭或社區(qū)人群的健康。

（3）醫(yī)學(xué)科技與醫(yī)療機(jī)構(gòu)因素 醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步為挽救生命、延長(zhǎng)人類(lèi)的壽命起著極其重要的作用，就目前而言，醫(yī)學(xué)科技的適當(dāng)運(yùn)用與資源的恰當(dāng)分配在維持人群中起著決定作用。

（4）社會(huì)因素 社會(huì)因素包括社會(huì)的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、法制的完善、教育的普及、居民的收入、社會(huì)福利、家庭等都與健康有著密切的關(guān)系。

工作優(yōu)先次序

（1）預(yù)防是社區(qū)護(hù)理工作中的最高目標(biāo)；

（2）保護(hù)是將暴露在環(huán)境中對(duì)健康有害的因素或不良影響因素降至最低；（3）促進(jìn)是在社區(qū)護(hù)理工作中是屬于消極和被動(dòng)的，因?yàn)樗扇〉牟呗院托袆?dòng)不是個(gè)體在理想或最佳的健康狀態(tài)下，而是為去除已造成對(duì)個(gè)體的不良影響因素及使個(gè)體恢復(fù)健康而施行的。

實(shí)施社區(qū)護(hù)理工作的措施

（1）教育是給予個(gè)體信息，使之自動(dòng)在認(rèn)知態(tài)度或行為上有所改變，朝著有利于健康的方向轉(zhuǎn)變.（2）工程是應(yīng)用一種活動(dòng)以提供科學(xué)技術(shù)方法

（3）強(qiáng)制在教育、工程的措施被執(zhí)行仍無(wú)法達(dá)到社區(qū)護(hù)理的目標(biāo)時(shí)，不得不采取強(qiáng)制的命令，迫使大眾執(zhí)行，以達(dá)到有益于健康的目的。

第四章 社區(qū)健康檔案管理

二、問(wèn)答題

1.做好健康檔案管理的意義有哪些？應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

元 答：意義：掌握社區(qū)居民基本情況和健康現(xiàn)狀，便于正確理解社區(qū)個(gè)人、家庭和群體的健康問(wèn)題，為社區(qū)預(yù)防提供依據(jù)，有利于做好社區(qū)動(dòng)員，是醫(yī)療法律文書(shū)，為社區(qū)醫(yī)學(xué)教育和科研提供信息資料。注意的問(wèn)題：檔案建立不可能一蹴而就，力求資料的客觀性和準(zhǔn)確性，注意所收集資料的價(jià)值，避免墨守陳規(guī)。2.個(gè)人健康檔案包括哪些內(nèi)容？

答：個(gè)人健康檔案由個(gè)人健康檔案封面、個(gè)人健康資料、周期性健康體檢、病程流程表、保健卡等組成。

第五章

社區(qū)健康教育

二、問(wèn)答題

1．簡(jiǎn)述21世紀(jì)健康促進(jìn)的重點(diǎn)

答：（1）提高社會(huì)對(duì)健康的責(zé)任感；（2）增加健康發(fā)展的投資；（3）鞏固和擴(kuò)大有利于健康的伙伴關(guān)系；（4）增加社區(qū)的能力；（5）保證健康促進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施；（6）行動(dòng)起來(lái)。

2．健康教育的目的是什么？對(duì)群體、對(duì)個(gè)體各有什么作用？請(qǐng)舉例說(shuō)明

答：目的： 消除健康危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生命質(zhì)量。對(duì)個(gè)體是①傳播個(gè)人所需的一些知識(shí)；②幫助個(gè)人改變不健康行為；③促進(jìn)個(gè)人獲得一種新的，并達(dá)到有效自我照顧所需的技能。而對(duì)群體是①培養(yǎng)人群對(duì)健康的責(zé)任感；②促進(jìn)醫(yī)療保健資源的有效利用；③增進(jìn)人群自我保健能力，幫助個(gè)人、家庭、社區(qū)建立自我保健意識(shí)，主動(dòng)采納健康行為，積極參與自我保健；④提高醫(yī)療保健服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足全民健康需求，執(zhí)行預(yù)防為主健康方針，創(chuàng)造有利健康環(huán)境。

第六章

家庭健康護(hù)理

二、問(wèn)答題

1．家庭訪視前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

答；（1）熟悉訪視對(duì)象。（2）核實(shí)訪視時(shí)間、路程。（3）閱讀健康檔案。

（4）準(zhǔn)備訪視箱，所需物品。（5）工作單位留下訪視家庭、住戶(hù)名稱(chēng)、時(shí)間。

（6）訪視順序，按病情輕重。2．家庭訪視中護(hù)士應(yīng)做哪些工作？ 答：（1）向家庭說(shuō)明訪視的目的。（2）對(duì)家庭進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，尤其是主要的護(hù)理對(duì)象的評(píng)估。（3）提供護(hù)理和實(shí)際技術(shù)操作，開(kāi)展健康教育。（4）整理用物，洗手并記錄。

（5）預(yù)約下次家訪時(shí)間。

第七章 社區(qū)衛(wèi)生防疫

二、問(wèn)答題

1.二級(jí)預(yù)防的一般措施有哪些？

答：二級(jí)預(yù)防的主要措施有：①定期開(kāi)展健康檢查、疾病普查或篩查以及高危人群重點(diǎn)項(xiàng)目檢查；②做好健康教育工作，向社區(qū)人群傳播健康知識(shí)，使人們認(rèn)識(shí)疾病，有病早治，同時(shí)也向社區(qū)人群進(jìn)行健康技能的傳授，教育人們開(kāi)展疾病的自我檢查；③提高醫(yī)務(wù)人員診斷水平和提高診斷方法和技術(shù)。2.如何預(yù)防乙型肝炎？

答：管理傳染源：（！）患者采取血液、體液隔離

一般單位中發(fā)現(xiàn)病毒性肝炎患者，必須住院或回家療養(yǎng)，慢性肝炎患者一律調(diào)離直接接觸入口食品、食具及嬰幼兒的工作。（2）肝炎病毒攜帶者

禁止獻(xiàn)血和從事幼托工作，注意個(gè)人衛(wèi)生、經(jīng)期衛(wèi)生、行業(yè)衛(wèi)生，防止自身血液、唾液和其它分泌物污染周?chē)h(huán)境，傳染他人。

切斷傳播途徑：（1）加強(qiáng)血制品的管理

做好血制品的監(jiān)測(cè)工作，能不用血液制品盡量不用。（2）加強(qiáng)服務(wù)行業(yè)的監(jiān)管

理發(fā)、紋身、紋眉、紋唇線、紋眼線、穿耳、修腳的用品嚴(yán)格消毒滅菌處理，做到一人一用一消毒；公共茶具、面巾、浴巾做到一客一消毒。（3）牙科用物、針炙針

嚴(yán)格消毒。（4）手術(shù)器械嚴(yán)格滅菌處理

提倡使用一次性注射器，接觸患者血液體液的用物盡量使用一次性物品，如血液透析用管道、心導(dǎo)管、各種留置針等。（5）不互用刮臉刀、剃須刀、牙刷。（6）皮膚有破損及皮炎者不接觸患者的血液、體液、分泌物、排泄物。（7）被患者血液、體液污染的物品 先用過(guò)氧乙酸消毒液浸泡消毒再清洗。（8）避免污染的針頭或器械損傷皮膚

防血液污染自身傷口。（9）避免性亂 正確使用避孕套可起一定的防護(hù)作用。（10）ＨBsAg陽(yáng)性的母親分娩時(shí)

注意防止新生兒皮膚的損傷，接生器械嚴(yán)格消毒，斷臍注意無(wú)菌操作，避免母親血液污染新生兒。保護(hù)易感人群：（1）新生兒乙肝疫苗預(yù)防接種（2）一般易感者 接種重組酵母乙肝疫苗每次５μg，按0、１、６月程序接種。（3）暴露后預(yù)防 暴露后24小時(shí)內(nèi)先注射一針HBIG，２～４周后注射第一針乙肝疫苗，１和６月后注射第二、三針。

第八章 環(huán)境與健康

二、問(wèn)答題

1.鉛中毒神經(jīng)、消化系統(tǒng)有哪些特征性臨床表現(xiàn)

答：神經(jīng)系統(tǒng)癥狀: 出現(xiàn)頭昏、頭痛、無(wú)力、肌肉關(guān)節(jié)酸痛、睡眠障礙、記憶力減退、納差等神經(jīng)衰弱癥候群。肢端麻木或呈手套、襪套樣感覺(jué)遲鈍或缺失，伸肌無(wú)力，握力減退；重者癱瘓，呈“腕下垂”。

消化系統(tǒng)癥狀:有納差、惡心、腹脹、腹隱痛、腹瀉或便秘等。少數(shù)可見(jiàn)齒齦邊緣約1mm 的藍(lán)灰色或藍(lán)黑色“鉛線”與口腔粘膜較大的鉛斑。2．矽肺發(fā)生的影響因素有哪些？ 答：(1)空氣中粉塵濃度中游離sio2含量；(2)接觸時(shí)間；(3)粉塵分散度；(4)機(jī)體狀態(tài)。

第九章 社區(qū)兒童保健

二、問(wèn)答題

1．簡(jiǎn)述預(yù)防齲齒的方法。

答：①養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣：正確的刷牙方法，每次餐后刷牙，尤其是睡前刷牙更重要；②控制飲食中的糖，多吃蔬菜、水果和富含鈣、磷、維生素的食物，少吃零食，建立良好的飲食習(xí)慣；③點(diǎn)隙裂溝封閉；④定期口腔檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。2.嬰兒窒息的常見(jiàn)原因有哪些？

答：①在喂乳過(guò)程中母親熟睡，其乳房壓住了嬰兒的口鼻；②“蒙被缺氧綜合征”，由于成人與嬰兒合睡一個(gè)被窩，成人熟睡后誤將嬰兒呼吸道壓迫、阻塞，或?qū)⒈蛔由w過(guò)嬰兒的頭部，以及外出時(shí)怕小嬰兒受涼將包被裹得過(guò)嚴(yán)，而導(dǎo)致意外窒息死亡；③給嬰兒用奶瓶躺著喂奶，成人離開(kāi)時(shí)，嬰兒發(fā)生吐奶，將乳塊嗆入氣管引起窒息；④嬰兒獨(dú)自睡在小床上，成人外出時(shí)，嬰兒嘴上沾的乳液引來(lái)小貓等寵物，寵物的軀體或尾巴壓迫嬰兒的口鼻而發(fā)生窒息等。

第十章 婦女保健

二、問(wèn)答題

1．簡(jiǎn)述新生兒初步復(fù)蘇步驟。答：（1）保持體溫：將新生兒放在輻射熱源下；拿走濕毛巾，早產(chǎn)兒需提高室內(nèi)溫度，蓋上塑料單。（2）擺正體位：新生兒仰臥；輕度伸仰；頸部“鼻吸氣”體位；使咽后壁，喉和氣管成直線。（3）清理呼吸道（必要時(shí)）先是吸引口腔，然后是鼻子。（4）擦干全身，刺激呼吸，重新擺正體位。（5）如新生兒有呼吸，但是有中心性紫紺，則需常壓給氧。2．簡(jiǎn)述Rubin產(chǎn)后心理分期及各期產(chǎn)婦主要表現(xiàn)。

答：根據(jù)Rubin研究結(jié)果，產(chǎn)褥期婦女的心理調(diào)適過(guò)程一般需經(jīng)歷3個(gè)時(shí)期：（1）依賴(lài)期---為產(chǎn)后第1-3日。表現(xiàn)為產(chǎn)婦的很多需要都通過(guò)別人來(lái)滿(mǎn)足，如對(duì)孩子的關(guān)心、喂奶、淋浴等，丈夫及家人的關(guān)心幫助，醫(yī)務(wù)人員的關(guān)心指導(dǎo)都極為重要。（2）依賴(lài)-獨(dú)立期--為產(chǎn)后第3--14日。容易產(chǎn)生壓抑，可能與分娩后產(chǎn)婦感情脆弱、太多的母親責(zé)任、愛(ài)的被剝奪感、痛苦的妊娠和分娩過(guò)程及糖皮質(zhì)激素和甲狀腺處于低水平等因素有關(guān)。產(chǎn)婦可有哭泣、對(duì)周?chē)魂P(guān)心，停止應(yīng)該進(jìn)行的活動(dòng)等表現(xiàn)。（3）獨(dú)立期--為產(chǎn)后2周--1個(gè)月。新的家庭形成并運(yùn)作。在這一期，產(chǎn)婦及丈夫往往會(huì)承受許多壓力，如興趣與需要的背離，哺育孩子、承擔(dān)家務(wù)及維持夫妻關(guān)系中各自角色扮演的矛盾等。

第十一章 社區(qū)老年人保健

二、問(wèn)答題

1．簡(jiǎn)述老年人患病特點(diǎn)。答：（1）患病率高（2）同時(shí)患有多種疾病（3）癥狀和體征不典型（4）起病不同于一般人群，進(jìn)展快（5）易并發(fā)其它疾病（6）易發(fā)生水、電解質(zhì)紊亂和意識(shí)障礙（7）用藥多，易出現(xiàn)藥物副作用（8）病史采集困難，參考價(jià)值小。2．簡(jiǎn)述引起老年人跌倒的常見(jiàn)原因？應(yīng)采取哪些預(yù)防措施？

答：有內(nèi)在原因和外在原因：內(nèi)在原因有機(jī)體器官和生理功能減退，骨骼肌肉系統(tǒng)生理性退化，加上老年期的各種慢性疾病、平衡功能失調(diào)、虛弱、視力障礙、體位性低血壓以及藥物不良反應(yīng)等，常見(jiàn)的外在原因有環(huán)境因素包括：地面不平整、潮濕、家具擺放不合理，室內(nèi)障礙物過(guò)多，光線昏暗或光線過(guò)強(qiáng)，室內(nèi)缺少扶手等。預(yù)防措施：社區(qū)護(hù)理人員應(yīng)給予一定的指導(dǎo)和幫助，告之老年人應(yīng)正確的估計(jì)自己的能力，評(píng)估有無(wú)存在易引起跌倒的內(nèi)在原因，給予針對(duì)性的治療和護(hù)理，同時(shí)應(yīng)改善老年人的居住環(huán)境，保持室內(nèi)地面平整，去除不必要的易引起老年人跌倒的擺設(shè)，浴室，廁所應(yīng)加扶手，室內(nèi)光線充足，給予老年人配備必要的輔助工具，如拐杖、助步器等。

第十二章 殘疾病人保健護(hù)理

二、問(wèn)答題

1．試述殘疾人的情感特點(diǎn)

1答：殘疾人情感特點(diǎn)為：孤獨(dú)感，由于殘疾人活動(dòng)場(chǎng)所有限，常不得不經(jīng)常呆在家中，由此而產(chǎn)生孤獨(dú)感。自卑感，由于生理缺陷，殘疾人在學(xué)習(xí)、工作上遭遇比常人多的困難，加上社會(huì)上對(duì)殘疾人的歧視，使他們易產(chǎn)生自卑感。敏感，自尊性強(qiáng)是殘疾人的一種自我保護(hù)機(jī)制，由于他們自身的殘疾使得他們更多的注重自身，關(guān)注別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，表現(xiàn)出特別的敏感。易表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，容易與人發(fā)生沖突和和與他人爭(zhēng)吵。富有同情心，主要表現(xiàn)在對(duì)與自己一樣殘疾的同伴的一種特別的同情。2．康復(fù)護(hù)理中日常生活活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng) 答：患者功能鍛煉時(shí)應(yīng)注意：患者日常生活活動(dòng)功能訓(xùn)練中應(yīng)仔細(xì)觀察患者的實(shí)際能力，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。訓(xùn)練應(yīng)按囑進(jìn)行，注意循序漸進(jìn)，切忌急噪，同時(shí)應(yīng)注意保護(hù)患者，以免發(fā)生意外。患者在完成一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)可能會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，護(hù)理人員和家屬應(yīng)有耐心，對(duì)患者的任何細(xì)小進(jìn)步給予鼓勵(lì)，以提高積極性。根據(jù)患者的殘疾程度，為患者選擇適當(dāng)?shù)妮o助用具，必要時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造。對(duì)康復(fù)功能訓(xùn)練失敗者，應(yīng)尋找失敗原因，作相應(yīng)的調(diào)整，給予患者心理護(hù)理和支持，使患者對(duì)訓(xùn)練充滿(mǎn)信心，積極配合訓(xùn)練。

第十三章

社區(qū)常見(jiàn)慢性病病人的保健護(hù)理

二、問(wèn)答題

1．如何開(kāi)展慢性病自我管理？ 答：(1)使病人學(xué)習(xí)日常的自我管理(2)社區(qū)對(duì)病人自我管理的支持(3)醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人自我管理的支持和隨訪(4)衛(wèi)生系統(tǒng)對(duì)病人自我管理的支持

2．高血壓病人如何預(yù)防體位性低血壓、腦卒中等并發(fā)癥的發(fā)生？

答：預(yù)防體位性低血壓：從臥位或坐位站立要慢，并在站立前先作適當(dāng)?shù)闹w活動(dòng)；在服藥后最初幾個(gè)小時(shí)，避免長(zhǎng)時(shí)間站立，或盡量選擇在休息時(shí)間內(nèi)服藥；起床用三個(gè)半分鐘起床：床上活動(dòng)半分鐘、床上坐半分鐘、床沿腿下垂坐半分鐘后再慢慢站立；如在睡前服藥，夜間起床排尿尤要注意緩慢起床。在患者首次服藥、聯(lián)合用藥或加量時(shí)應(yīng)特別注意預(yù)防體位性低血壓。

預(yù)防腦血管意外：保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)控制情緒，保持有規(guī)律的生活，充足的睡眠，防受寒，避免劇烈運(yùn)動(dòng)、過(guò)度用力和強(qiáng)烈應(yīng)激等，避免使血壓突然升高的各種因素，平時(shí)多飲水，防血液濃縮致血栓形成。

第十四章

社區(qū)老年慢性疾病病人的保健護(hù)理

二、問(wèn)答題

1.如何做好老年性癡呆患者的日常生活護(hù)理？

答:（1）維持和促進(jìn)病人認(rèn)知功能；（2）注意老年癡呆病人的衣著；（3）促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)；（4）維持正常的活動(dòng)和休息；（5）促進(jìn)病人的自我照顧能力及獨(dú)立能力;（6）對(duì)喪失自我生活能力的病人應(yīng)專(zhuān)人護(hù)理。

2．試述如何對(duì)骨質(zhì)疏松進(jìn)行積極的預(yù)防？ 答：（1）合理營(yíng)養(yǎng)，提倡從日常飲食中攝取鈣，多食用富含鈣的食物，如奶制品、海產(chǎn)品、綠色蔬菜、堅(jiān)果類(lèi)和豆制品，每日鈣攝入不宜低于1000mg/d，注意飲食平衡，必要時(shí)應(yīng)每日補(bǔ)充鈣劑和微生素D。（2）加強(qiáng)鍛煉，鍛煉有助于增強(qiáng)骨密度，降低骨的丟失，老年人應(yīng)堅(jiān)持每周進(jìn)行3~4次有氧運(yùn)動(dòng)，但應(yīng)避免劇烈運(yùn)動(dòng)。（3）提倡健康的生活方式，去除不良的生活習(xí)慣包括戒煙、不酗酒、控制咖啡和茶的攝入。（4）激素替代療法，婦女絕經(jīng)后，可使用小劑量雌激素作為替代療法（5）篩查監(jiān)測(cè)和治療，對(duì)高危人群進(jìn)行骨密度測(cè)量，對(duì)骨密度及骨量降低者進(jìn)行適當(dāng)治療，防止骨折等并發(fā)癥的發(fā)生。

第三篇：社區(qū)護(hù)理答案

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試《社區(qū)護(hù)理學(xué)》考查課試題

一、單選題：DCCDE

BAABD

BAADC

AABEE

二、簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述老年尿失禁的預(yù)防與護(hù)理重點(diǎn)。

（一）預(yù)防

1、防止尿道感染

2、有規(guī)律的性生活

3、加強(qiáng)體育鍛煉

（二）護(hù)理 1．心理護(hù)理

尿失禁老人因衣被常尿濕而有臭味，自卑心理較重。護(hù)士應(yīng)尊重和理解老人，維護(hù)老人尊嚴(yán)，不在人前談?wù)摚荒苡谐靶拹旱那榫w表現(xiàn)。

2．排尿功能鍛煉

根據(jù)老年人尿失禁的類(lèi)型，開(kāi)展有針對(duì)性的排尿功能訓(xùn)練。常用方法有盆底肌肉鍛煉、膀胱訓(xùn)練、重復(fù)排尿訓(xùn)練等。

3．保持會(huì)陰部皮膚清潔干燥

4．祛除誘因

積極治療慢性咳嗽、尿路感染，避免緊張運(yùn)動(dòng)，穿寬松衣褲，褲腰處最好用松緊帶，以方便排尿。

5．白天多飲水，晚間控制飲水

6．協(xié)助老人做好排尿日記

2、簡(jiǎn)述影響人的健康信念的因素 1.產(chǎn)生“恐懼”（1）知覺(jué)到嚴(yán)重性

是對(duì)疾病后果的非常個(gè)人、非常主觀的評(píng)估，這種評(píng)估包括2個(gè)

交叉的維度：疾病引起的個(gè)人后果，包括疼痛的嚴(yán)重程度、造成技能障礙的可能性及死亡的 機(jī)會(huì)等；疾病引起的社會(huì)后果：包括對(duì)目前家庭的影響、丟掉工作、整個(gè)家庭中的情感上的 痛苦以及社會(huì)關(guān)系等。由此產(chǎn)生的害怕情緒。這種信念可能是使健康問(wèn)題顯得很重要的動(dòng)機(jī) 因素。那些相信吸煙會(huì)導(dǎo)致肺癌而致死的人可能會(huì)有戒煙的動(dòng)機(jī)。不過(guò)，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們似乎并沒(méi)有依據(jù)他們對(duì)疾病嚴(yán)重程度的認(rèn)識(shí)更加經(jīng)常地從事預(yù)防行為。

（2）知覺(jué)到易感性

是我們對(duì)自己感染某種疾病的幾率的個(gè)人評(píng)估。其尺

度取決于個(gè)人對(duì)健康和疾病的主觀知覺(jué)。如某些疾病發(fā)病率高，流行范圍廣，易感性就大。2.對(duì)行為效果的期望

（1）知覺(jué)到益處：

僅認(rèn)識(shí)到危害性和嚴(yán)重性還不夠，只有意識(shí)到自己為摒棄危害健康行為的代（2）知覺(jué)到障礙：

人們對(duì)采納促進(jìn)健康行為的困難的認(rèn)知，是使行為鞏固持久的必要前提。如有些預(yù)防行為花 費(fèi)大、比較痛苦、不方便等，都應(yīng)實(shí)事求是地指出，并幫助人們逐一克服。吸煙者也許會(huì)感 到肺癌的危險(xiǎn)性讓戒煙很值得，而他們本身也有這種患病危險(xiǎn)性。不過(guò)他們也許不愿意承受 香煙的戒斷癥狀，也許會(huì)認(rèn)為戒煙會(huì)導(dǎo)致令人討厭的體重增加或者失去那些吸煙的朋友的友 誼。這些都會(huì)對(duì)戒煙造成障礙。3.效能期望

（1）自我效能：

即對(duì)自己的能力有正確的評(píng)價(jià)和判斷，相信自己一定能通過(guò)努力成功地執(zhí)行一個(gè)可導(dǎo)致期望結(jié)果（如戒煙）的行為。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試《社區(qū)護(hù)理學(xué)》考查課試題

（2）善于尋找其它可借助的力量，如教育、家庭成員和團(tuán)體幫助等，以間接幫助實(shí)現(xiàn)效果期望和效能期望，從而影響行為的改變。

綜上所述，健康信念模式主要遵循三個(gè)步驟：首先，充分讓人們對(duì)不良行為方式感到害怕（知覺(jué)到危險(xiǎn)和嚴(yán)重性）；其次，讓人們堅(jiān)信一旦改變不良行為方式會(huì)得到非常有價(jià)值的后果（知覺(jué)到效益），同時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到行為改變中可能出現(xiàn)的困難（知覺(jué)到障礙）；最后，使人們感到有信心、有能力通過(guò)長(zhǎng)期努力改變不良行為（自我效能）。研究表明，這個(gè)模式可能更適用于擁有平均水平以上教育程度的上層社會(huì)經(jīng)濟(jì)群體。

3、簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)士對(duì)臨終患者家屬提供心理支持的具體方法。答：1為臨終患者家屬提供與患者單獨(dú)相處的時(shí)間和空間

2安排臨終患者家屬與患者主管醫(yī)生見(jiàn)面，使他們準(zhǔn)確及時(shí)地了解患者病情進(jìn)展和預(yù)后，以及治療方案。

3與臨終患者家屬共同討論患者身心狀況的變化，制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。

4積極爭(zhēng)取臨終患者家屬對(duì)護(hù)理計(jì)劃的支持和參與

5向臨終患者家屬教授有關(guān)護(hù)理知識(shí)和方法，鼓勵(lì)他們?yōu)榕R終患者做適當(dāng)?shù)淖o(hù)理，使其咋照料親人的過(guò)程中獲得心理上的安慰。

6傾聽(tīng)臨終患者家屬表達(dá)自己的感情，陰道他們?cè)诨颊呙媲翱刂票瘋那榫w。

7向臨終患者家屬提供社會(huì)支持，以解決他們的實(shí)際問(wèn)題。

4、簡(jiǎn)述排列社區(qū)護(hù)理診斷順序的方法

答：1.依據(jù)社區(qū)健康問(wèn)題對(duì)社區(qū)居民影響的程度進(jìn)行排序（1）直接威脅服務(wù)對(duì)象生命的，影響的社區(qū)居民人數(shù)多、范圍廣、后果嚴(yán)重的問(wèn)題放在第一位。（2）不直接威脅護(hù)理對(duì)象的生命，但可導(dǎo)致身心不健康的問(wèn)題放在第二位。（3）一般不會(huì)導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象身心障礙，但對(duì)身心健康有一些影響的問(wèn)題可放在第三位。2.根據(jù)馬斯洛基本需要層級(jí)論進(jìn)行排序：優(yōu)先解決生理需要，其次依序?yàn)榘踩枰?ài)與歸屬的需要、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。3.根據(jù)社區(qū)自身控制或解決問(wèn)題的能力進(jìn)行排序：護(hù)士解決社區(qū)健康問(wèn)題的能力，解決問(wèn)題所需的經(jīng)費(fèi)，社區(qū)居民對(duì)健康問(wèn)題解決的準(zhǔn)備程度等。

三、名詞解釋

殘疾人：是指心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，使得部分或全部失去以正常方式從事個(gè)人和社會(huì)生活能力的人。

慢性病：對(duì)一類(lèi)起病隱匿、病程長(zhǎng)且遷延不愈、缺乏明顯的傳染性生物病因證據(jù)、病因復(fù)雜或病因尚未完全確認(rèn)的疾病的概括性總稱(chēng)。

計(jì)劃免疫：是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力。從而達(dá)到控制、消滅傳染源的目的。

社區(qū)解救：是指在社區(qū)，當(dāng)病人突然發(fā)生急癥或遭受到意外傷害時(shí)，護(hù)理急救人員必須立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，利用所攜帶的醫(yī)療器械、設(shè)備及救護(hù)物品對(duì)病人立即救治，以達(dá)到保護(hù)病人的生命、緩解疼痛及防止病情惡化的目的。社區(qū)急救護(hù)理同時(shí)也包括對(duì)各種急性事件的預(yù)防性護(hù)理。

主干家庭：即有兩代或兩代以上夫妻組成，每代最多不超過(guò)一對(duì)夫妻且中間無(wú)斷代的家庭，如父母和已婚子女組成的家庭。

產(chǎn)褥期:從胎盤(pán)娩出至產(chǎn)婦全身各器官除乳腺外恢復(fù)或接近正常末孕狀態(tài)所需的一段時(shí)期,規(guī)定為6周

四、判斷對(duì)錯(cuò) 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試《社區(qū)護(hù)理學(xué)》考查課試題

1.社區(qū)護(hù)士可以不具有國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格，只要經(jīng)過(guò)1年以上的職業(yè)培訓(xùn)即可承擔(dān)社區(qū)護(hù)理工作。A.錯(cuò)誤 B.正確

2.配方奶是嬰兒，尤其是6個(gè)月以下的嬰兒最適宜的食物。

A.錯(cuò)誤 B.正確

3.人的肺泡和小支氣管的口徑隨年齡的增長(zhǎng)而縮小。

A.錯(cuò)誤 B.正確

4.我國(guó)城鄉(xiāng)惡性腫瘤在死因譜中順位不同，城市中胃癌居首位，農(nóng)村占首位的是肺癌。

A.錯(cuò)誤 B.正確

5.電擊傷程度與流經(jīng)人體的電流強(qiáng)度成正比，電壓越高，電流越強(qiáng)，電擊損傷越嚴(yán)重。

A.錯(cuò)誤 B.正確

6.在人群健康目標(biāo)上，流行病學(xué)與社區(qū)護(hù)理是一致的。

A.錯(cuò)誤 B.正確

7.轉(zhuǎn)送腦出血的患者時(shí)，若需從樓上搬到樓下，應(yīng)頭朝下、腳朝上；若需從樓下搬到樓上，則頭位放在下坡、腳在上坡。

A.錯(cuò)誤 B.正確

8.PRECEDE-PROCEDE模式的特點(diǎn)是從結(jié)果入手追溯到最初起因，在制定健康教育計(jì)劃前先明確制定該規(guī)劃的原因，并對(duì)影響健康的重要因素進(jìn)行診斷，然后再確定干預(yù)措施。

A.錯(cuò)誤 B.正確 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2016年6月考試《社區(qū)護(hù)理學(xué)》考查課試題

9.高血壓是腦血管病最重要的可逆性危險(xiǎn)因素，及時(shí)診斷和治療高血壓患者是預(yù)防腦卒中的重要措施。

A.錯(cuò)誤 B.正確

10.乙狀結(jié)腸鏡檢查是腸癌大規(guī)模普查的首選初篩方法。

A.錯(cuò)誤 B.正確

五、主觀填空題（共 3 道試題，共 10 分。）

1.飲食、運(yùn)動(dòng)治療、精神治療、是糖尿病的三大基本治療方法 2.毒物主要經(jīng)呼吸道、皮膚、消化道等途徑進(jìn)入人體。

3.社區(qū)康復(fù)護(hù)理的對(duì)象是功能障礙者、殘疾人、老年人、慢性病病人。

第四篇：社區(qū)護(hù)理學(xué)生版-7章答案

社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)試題（學(xué)生用書(shū)）

第七章 社區(qū)心理衛(wèi)生及精神障礙者的護(hù)理管理

第一節(jié)

第二節(jié)

一、單項(xiàng)選擇

1.B

2.C

3.E

4.D

5.B

6.C

7.A

8.C

9.D

10.E 11.A 12.C 13.E 14.E 15.B

16.C

17.E

18.？

19.C 20.A

二、多項(xiàng)選擇

1.ABCDE

2.ABDE

3.BDE

4.ABCD

5.ABDE

6.ABCDE

三、名詞解釋

1.精神健康不僅僅是無(wú)精神障礙。其定義指一種健康狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，每個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)到自己的潛力，能夠應(yīng)付正常的生活壓力，能夠有成效地從事工作，并能夠?qū)ζ渖鐓^(qū)作貢獻(xiàn)。

2.就是在有限的時(shí)間內(nèi)，利用醫(yī)院資源獲取病人最好的愈后效果。

3.群眾性精神病看護(hù)小組，是一種群眾性自助組織，是對(duì)病人提供幫助的社會(huì)支持系統(tǒng)。看護(hù)小組由居民（村民）委員會(huì)干部、基層衛(wèi)生人員、鄰居和患者家屬等組成。

4.指醫(yī)護(hù)人員侵害精神病患者的權(quán)利而導(dǎo)致患者利益受損的行為。

四、填空題

1、？

2、上海、農(nóng)村 3.早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷

4、功能鍛煉、重返社會(huì)

5、三級(jí)預(yù)防

6、社會(huì)化、綜合性精神病防治

五、簡(jiǎn)答題 1.答：

1）身體、智力、情緒十分調(diào)和；

第七章

社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)試題（學(xué)生用書(shū)）

2）適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中能彼此謙讓?zhuān)?/p>

3）有幸福感；

4）在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)有效率的生活。

2.答：

失職行為：主觀上的不良行為或明顯疏忽大意，造成嚴(yán)重后果者，屬失職行為。

（1）對(duì)危急重病人，不采取任何急救措施或轉(zhuǎn)院治療，以致貽誤診斷治療或喪失搶救時(shí)機(jī)的行為是失職行為。精神病病人因服毒，外傷等急癥就醫(yī)，護(hù)士應(yīng)按首診負(fù)責(zé)的原則是具體情況處理，決不能以其并非精神科情況為由，不請(qǐng)示醫(yī)生便進(jìn)行轉(zhuǎn)診，否則出現(xiàn)嚴(yán)重后果時(shí)便會(huì)導(dǎo)致法律責(zé)任。

（2）擅離職守，不履行職責(zé)，以致貽誤診療或搶救時(shí)機(jī)的行為數(shù)失職行為，精神科病房常有意外情況發(fā)生，值班護(hù)士應(yīng)按時(shí)巡視病房，嚴(yán)守崗位職責(zé)，若沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自縊病人致其死亡或因失職造成病人走失并在外發(fā)生嚴(yán)重事故等，應(yīng)追究其法律責(zé)任。

（3）護(hù)理中由于查對(duì)不嚴(yán)或查對(duì)錯(cuò)誤，交接班不清，以致打錯(cuò)針、發(fā)錯(cuò)藥等是失職行為精神科更應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，因?yàn)榫袼幬锒拘詣×遥e(cuò)服后果嚴(yán)重，尤其年老體弱者，一、兩片氯氮平便可致死。

（4）不認(rèn)真執(zhí)行消毒隔離制度和無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，使病人發(fā)生嚴(yán)重感染也屬失職行為。精神病病人自我保護(hù)意識(shí)差，反應(yīng)遲鈍，體訴不準(zhǔn)確，若護(hù)士根據(jù)噢年工作中稍有疏忽，極易造成交叉感染，嚴(yán)重者可發(fā)展為毒血癥、膿血癥、敗血癥致病人死亡。

（5）不認(rèn)真履行忽視基本職責(zé)，護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)不實(shí)事求是等行為也是失職，護(hù)理文書(shū)如體溫曲線的記錄、危重病情記錄等，使醫(yī)囑和確定治療措施很重要的依據(jù)，記錄具有法律意義，在涉及某些醫(yī)患糾紛案件時(shí)，醫(yī)療護(hù)理記錄常常是最關(guān)鍵的證據(jù)。

（6）違反護(hù)士道德規(guī)范要求，如為戒酒、戒毒者提供酒或毒品等更嚴(yán)重的失職行為。

其他失職行為如未對(duì)危重病人的生命體征定時(shí)檢查，未發(fā)現(xiàn)精神病病人嚴(yán)重軀體疾患，甚至只是疏忽大意將藥物劑量看錯(cuò)。

第七章

社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)試題（學(xué)生用書(shū)）

3.答：一級(jí)預(yù)防：也稱(chēng)病因預(yù)防，通過(guò)消除或減少病因或致病因素，防止或減少精神障礙的發(fā)生，最終消滅此類(lèi)疾病，屬于最積極、最主動(dòng)的預(yù)防措施。

二級(jí)預(yù)防：著重精神障礙的早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療，并爭(zhēng)取在疾病緩解后有良好預(yù)后，防止復(fù)發(fā)。這是對(duì)許多精神障礙的病程轉(zhuǎn)歸及預(yù)后有重要影響的措施，使精神障礙防治工作的極為重要環(huán)節(jié)。

三級(jí)預(yù)防：是做好精神殘疾者的康復(fù)訓(xùn)練，最大限度地促進(jìn)患者的社會(huì)功能恢復(fù)，減少精神疾病復(fù)發(fā)，并將這一工作深入到初級(jí)衛(wèi)生保健系統(tǒng)之中。

4.答：①由政府牽頭，衛(wèi)生、民政、公安、殘聯(lián)等部門(mén)參加，在各級(jí)政府的支持下，形成市、縣(區(qū))、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))各級(jí)精神障礙防治康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

②依靠基層衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和城鄉(xiāng)行政機(jī)構(gòu)建立各級(jí)組織管理網(wǎng)絡(luò)。精神障礙社區(qū)防治康復(fù)工作，是在城鄉(xiāng)各級(jí)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以地區(qū)精神病院為中心，與各級(jí)基層衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的初級(jí)醫(yī)療保健工作相結(jié)合，由各級(jí)基層醫(yī)務(wù)人員、家庭、社區(qū)組織等共同關(guān)心和參與的群防群治組織管理網(wǎng)絡(luò)。

③建立業(yè)務(wù)實(shí)施系統(tǒng)及初級(jí)衛(wèi)生人員培訓(xùn)、普及防治精神障礙的知識(shí)。

六、論述題

1.答：（1）尊重病人的人格與權(quán)利：尊重精神病人的人格與權(quán)利是本專(zhuān)業(yè)護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)遵循的首要的倫理道德規(guī)范。精神病人的怪異思維，無(wú)禮的言語(yǔ)，和粗暴的行為，是精神疾病所致的病態(tài)表現(xiàn)。病人失去正常理智，又不能控制自己，孤獨(dú)冷漠，不近人情，難以使人接受。盡管如此，在疾病狀態(tài)下，精神病人的人格仍應(yīng)受到尊重和保護(hù)，并享受與其他病人同樣的醫(yī)療權(quán)利。無(wú)論病人的表現(xiàn)如何，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)一視同仁，以禮相待，應(yīng)當(dāng)深表同情與關(guān)懷，并應(yīng)體現(xiàn)在實(shí)際護(hù)理工作中。不能因病人的言行無(wú)禮、粗暴，表現(xiàn)幼稚、愚蠢，或贅述煩人而斥責(zé)病人，或拿病人的病態(tài)表現(xiàn)當(dāng)做談笑話題，侮辱人格，更不與病人口角、爭(zhēng)辯。要注意保護(hù)病人的人格尊嚴(yán)不受侵害。如醫(yī)生給異性病人做檢查時(shí)，應(yīng)有護(hù)理人員陪同，保護(hù)病人，同時(shí)也是保護(hù)醫(yī)務(wù)人員，因?yàn)椴∪嗽诓B(tài)思維支配下，有能控制自己的感情或誘惑，醫(yī)務(wù)人員更不能乘人之危，敗壞醫(yī)德作風(fēng)。

第七章

社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)試題（學(xué)生用書(shū)）

（2）保密隱私：保守個(gè)人的隱私是病人應(yīng)受保護(hù)的權(quán)利，關(guān)系重大。精神病人的病情復(fù)雜，是與個(gè)人經(jīng)歷、家庭教養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境，以及各種因素的影響有關(guān)，病史可能涉及病人的隱私，因此，保密隱私是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)遵循職業(yè)道德規(guī)范。在尊重病人人格的基礎(chǔ)上，要恪守保護(hù)性醫(yī)療制的原則，絕不能向任何無(wú)關(guān)人員泄漏病情隱私。如果違反這一原則，將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果。如病人知道自己的隱私被泄漏，痛不欲生，可能萌發(fā)自殺的意念，或因精神挫折，加重病情。在病情恢復(fù)期由于精神負(fù)擔(dān)，自罪、自卑，在出院后可能影響正常生活，或發(fā)生意外。醫(yī)務(wù)人員不可在病人面前泄漏醫(yī)院內(nèi)部事情，不可談?wù)摴ぷ魅藛T家庭情況，或?qū)⑺饺说刂犯嬷∪恕＿@是為了保守醫(yī)院內(nèi)部機(jī)密，和保證工作人員的安全，以防意外。

（3）掌握與患者溝通的分寸：保持良好的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的關(guān)鍵，但這種關(guān)系是同志式的工作關(guān)系，精神科的護(hù)理人員尤應(yīng)注意。與病人交往時(shí)，態(tài)度要自然大方，舉止端莊穩(wěn)重。女醫(yī)護(hù)人員不要過(guò)分的打扮，和使用化妝品。要保持自尊、自重、自愛(ài)。對(duì)異性病人不可過(guò)分的殷勤，以免使其產(chǎn)生誤解、導(dǎo)致不良后果。因?yàn)椴∪耸懿B(tài)思維支配，不能控制自己的正常感情和理智，應(yīng)提高警惕。給異性病人做心理治療談話時(shí)，不可在單間病室停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，護(hù)理人中應(yīng)坐在靠近門(mén)的位置，留有后路，以防意外。

（4）貫穿慎獨(dú)精神于工作全程：在護(hù)理工作中也要堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，一絲不茍，盡職盡責(zé)。不得認(rèn)為精神病“糊涂”可以馬虎從事，少做點(diǎn)，甚至做錯(cuò)，也可以隱瞞真情不報(bào)，這是錯(cuò)誤的相法。要恪守忠誠(chéng)美德，嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，對(duì)待精神病人，也應(yīng)同樣地認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2.答：1）精神疾病的流行病學(xué)調(diào)查 此為開(kāi)展社區(qū)精神衛(wèi)生保健工作的基礎(chǔ)。掌握全社區(qū)人口中各種精神疾病的患病率，病人的治療與管理情況，病人對(duì)家庭和社會(huì)的影響，從而制定本社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的規(guī)劃和措施。2）種形式的社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)

①精神疾病的社區(qū)醫(yī)療，是社區(qū)精神衛(wèi)生的最基本服務(wù)形式，包括病人隨訪及家庭病床。社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)還應(yīng)協(xié)助所在街道辦好精神病人工療站，定期了解群眾性監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)的精神病人情況，及時(shí)對(duì)監(jiān)護(hù)人員給以精神衛(wèi)生知識(shí)的指導(dǎo)，幫第七章

社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)試題（學(xué)生用書(shū)）

助基層及時(shí)發(fā)現(xiàn)新病人，做到早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。

②精神疾病的社區(qū)康復(fù)，組織病人在社區(qū)參加工療站、康復(fù)站、福利工廠等，在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下接受藥物、心理、社交及職業(yè)等全面康復(fù)訓(xùn)練。使病人恢復(fù)正常的精神功能、重新回歸社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者。3）培訓(xùn)基層精神衛(wèi)生保健人員 不同對(duì)象，給予不同類(lèi)型的培訓(xùn)。

①基層衛(wèi)生人員：講授精神病的常見(jiàn)癥狀、臨床表現(xiàn)、診治方法、藥物副作用和意外事件緊急處置等。

②基層精神衛(wèi)生專(zhuān)職或兼職醫(yī)生：舉辦精神衛(wèi)生醫(yī)生培訓(xùn)班，系統(tǒng)講授精神疾病、心理學(xué)及社區(qū)精神衛(wèi)生的有關(guān)知識(shí)。

4）精神衛(wèi)生宣教科：宣傳可利用電視、廣播、報(bào)紙等各種形式，宣傳對(duì)象應(yīng)包括病人、病人的親屬、鄰居、同事、單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，村與居委會(huì)干部及衛(wèi)生工作積極分子。

第三節(jié) 社區(qū)常見(jiàn)精神障礙與精神疾病的護(hù)理管理（4學(xué)時(shí)）

一、名詞解釋

1.抑郁：是是以顯著的心境低落為主要特征。表現(xiàn)為患者對(duì)平時(shí)感到愉快的活動(dòng)喪失興趣與愉快感，導(dǎo)致勞累感增加及活動(dòng)減少，精力下降與明顯的倦怠。

2.精神分裂癥：是一組以思維和感知的歪曲為特征并伴有情感不協(xié)調(diào)或情感淡漠的嚴(yán)重精神疾病。

3.阿爾茨海默病：是一組原因未明的原發(fā)性退行性腦變性疾病。

4.恐懼癥:是一種以過(guò)分和不合理地懼怕外界某種客觀事物或情境為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。5.強(qiáng)迫癥：是以反復(fù)出現(xiàn)的強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫意向和強(qiáng)迫行為為基本特征的神經(jīng)癥。6.焦慮癥:是一種以焦慮情緒為主的神經(jīng)癥，以廣泛和持續(xù)性焦慮或反復(fù)發(fā)作的驚恐不安為主要特征。

7.神經(jīng)衰弱：是一種以腦和軀體功能衰弱為主的神經(jīng)癥。

8.癔癥（歇斯底里）：是由于明顯社會(huì)心理因素與個(gè)體易感素質(zhì)共同作用所致，暗示或自我暗示等作用于易感個(gè)體引起的一組病癥。

9.滿(mǎn)灌療法：對(duì)患者突然用能引發(fā)其最強(qiáng)烈焦慮情緒的刺激來(lái)沖擊，以克服患者對(duì)某些事物或情境反常的害怕情緒，這種方法稱(chēng)之。

二、填空題

1.首次發(fā)病，60歲以后，持久的抑郁心境

第七章

社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)試題（學(xué)生用書(shū)）

2.前驅(qū)期，活動(dòng)期，殘留期 3.行為治療 4.自殺 5.精神刺激

三、單選題

1.E 2.A 3.C.4.D 5.B 6E 7.D

8.D

9.D 10.C

11.A 12.A

13.D 14.B 15.C（正確答案應(yīng)為D）16.E 17.C 18.A 19.D

20.A

21.D

四、多選題

1.ACDE

2.BCD

3.BCE

4.ABCDE

5.ABCD

6.ABCDE

五、簡(jiǎn)答題

1.社區(qū)老年癡呆患者的家庭護(hù)理管理措施主要包括：①盡可能創(chuàng)造良好的治療環(huán)境和休養(yǎng)環(huán)境；②定向力的訓(xùn)練；③減少患者的受挫感；④加強(qiáng)生活能力訓(xùn)練與照顧；⑤保證足夠的營(yíng)養(yǎng)與睡眠。

2.恐怖癥的家庭護(hù)理管理要點(diǎn)：①提供患者有關(guān)恐怖癥為何發(fā)生與如何克服的資料；②“戰(zhàn)斗與逃避”反應(yīng)的處理；③供控制焦慮癥狀的訓(xùn)練策略；④逐級(jí)暴露于恐懼的情境；⑤鼓勵(lì)患者不要用鎮(zhèn)靜劑控制焦慮；⑥以上措施后驚恐仍無(wú)法控制即找專(zhuān)家咨詢(xún)。

3.強(qiáng)化康復(fù)期精神分裂癥患者的日常生活技能和社交能力的培訓(xùn)措施：①與患者建立治療性關(guān)系；②讓患者和他們的照料者也參與到處理方案的行動(dòng)中，找出患者及其家屬的長(zhǎng)處并加以強(qiáng)化；③建立康復(fù)過(guò)程需要的有效措施；④介紹具體的知識(shí)、新的應(yīng)付方法及措施。4.疑病癥患者的家庭護(hù)理管理要點(diǎn) ：社區(qū)護(hù)士在排除其軀體性疾病的責(zé)任是非常重要的。在此基礎(chǔ)上才能引導(dǎo)患者正確認(rèn)識(shí)和處理疑病問(wèn)題；建立良好護(hù)患關(guān)系，要以耐心、同情、接納的態(tài)度對(duì)待病人的痛苦與訴述，應(yīng)理解他們確實(shí)有病；與患者探討疾病與心理社會(huì)因素的關(guān)系問(wèn)題；可根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果給與解釋和適當(dāng)保證；對(duì)于病人的要求要適當(dāng)控制，要對(duì)家屬進(jìn)行相應(yīng)的疾病知識(shí)的教育以減輕病人的疾病行為；開(kāi)展心理治療。

第七章

第五篇：社區(qū)護(hù)理復(fù)習(xí)題及答案

《社區(qū)護(hù)理概論》試題

第一章 社區(qū)與社區(qū)護(hù)理概述（4題）

1.構(gòu)成社區(qū)的第一個(gè)要素是：

A、一定數(shù)量的社區(qū)人口 B、一定范圍的地域空間 C、一定類(lèi)型的社區(qū)活動(dòng) D、一定規(guī)模的社區(qū)設(shè)施及其運(yùn)行制度 E、一定特征的社區(qū)文化 2.社區(qū)護(hù)理的中心是：

A、健康 B、疾病 C、康復(fù) D、預(yù)防 E、健康教育

3.美國(guó)社會(huì)學(xué)家在把騰尼斯的社區(qū)概念翻譯成英文時(shí)，強(qiáng)調(diào)了社區(qū)的：A、人口素質(zhì) B、地域性 C、活動(dòng)類(lèi)型 D、文化特征 E、規(guī)模設(shè)施 4.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容包括

A、預(yù)防與保健 B、健康教育

C、醫(yī)療與康復(fù) D、計(jì)劃生育指導(dǎo) E、以上都是

答案：1A 2A 3B 4 E

第二章 社區(qū)護(hù)理的工作程序（5題）

1.社區(qū)護(hù)理工作程序的第一個(gè)步驟是：

A、社區(qū)健康評(píng)估 B、社區(qū)護(hù)理診斷 C、社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的制定 D、社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的實(shí)施 E、社區(qū)護(hù)理效果評(píng)價(jià)

2.社區(qū)健康評(píng)估最重要的方法是：

A、系統(tǒng)觀察方法 B、調(diào)查法 C、文獻(xiàn)法 D、實(shí)地考察 E、討論會(huì)

3.又稱(chēng)社區(qū)實(shí)地考察的社區(qū)護(hù)理評(píng)估方法是：

A、社區(qū)調(diào)查 B、社會(huì)指標(biāo) C、問(wèn)卷調(diào)查 D、訪談重要人物 E、擋風(fēng)玻璃似的調(diào)查 4.評(píng)估社區(qū)居民的健康行為指標(biāo)是：

A、吸煙率 B、急性發(fā)病率 C、交通事故發(fā)生率 D、傳染病發(fā)病率 E、酒精中毒者

5.導(dǎo)致醫(yī)療費(fèi)用上升的因素，以下哪項(xiàng)除外：

A、人口老齡花 B、家庭病床 C、疾病譜的改變 D、人民生活水平的提高 E、醫(yī)療技術(shù)水平的提高

答案：1A 2A 3E 4A 5C

第三章 社區(qū)護(hù)理工作中的人際關(guān)系與溝通技巧（7題）

1.非語(yǔ)言交流中最重要的因素是

A、儀表B、姿勢(shì)C、步態(tài)D、表情E、手勢(shì) 2.護(hù)患關(guān)系中最基本的關(guān)系是：

A、技術(shù)性關(guān)系 B、道德關(guān)系C、利益關(guān)系 D、法律關(guān)系 E、價(jià)值關(guān)系 3.溝通基本要素中最重要的是：

A、溝通場(chǎng)所和環(huán)境 B、信息 C、途徑 D、信息發(fā)送者 E、信息接收者

4.護(hù)士要快速了解病人的情況，提問(wèn)方式為：

A、封閉式提問(wèn)B、誘問(wèn)C、套問(wèn)D、反問(wèn)E、開(kāi)放式提問(wèn) 5.不屬于護(hù)患關(guān)系基本規(guī)范的是 ： A、熱情體貼、B、平等 C、誠(chéng)實(shí)文明

D、忠于職守、不謀私利 E、為了解病情，追查到底 6.護(hù)士要核實(shí)資料錯(cuò)誤方法是：

A、復(fù)述B、改述C、澄清D、總結(jié)E、暗示 7.要成為一位有效的傾聽(tīng)者，必須做到：

A、聚精會(huì)神，適當(dāng)可以看表 B、避免眼神交流 C、及時(shí)打斷病人談話 D、適當(dāng)?shù)胤磻?yīng) E、認(rèn)真記錄病人的談話

答案：1D 2A 3D 4E 5E 6E 7D

第四章 護(hù)理倫理及相關(guān)的法律、法規(guī)（4題）

1.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理倫理的原則：

A、自主原則 B、行善原則 C、公平原則 D、不傷害原則 E、公正原則 2.建立護(hù)患關(guān)系的原則不包括：

A、獨(dú)特性原則 B、長(zhǎng)期性原則 C、目的性原則 D、專(zhuān)業(yè)性原則 E、可分期性原則

3.某護(hù)士因疏忽給一位未做過(guò)青霉素試驗(yàn)的病人注射了青霉素，引起病人休克死亡，該護(hù)士屬于：

A、侵權(quán)B、犯罪C、過(guò)失D、差錯(cuò)E、瀆職罪

4.要求護(hù)理人員為護(hù)理對(duì)象提供有益身心健康的服務(wù)，同時(shí)預(yù)防傷害，去除傷害及受傷害危險(xiǎn)的原則是：

A、自主原則 B、行善原則 C、不傷害原則 D、公正原則 E、同情原則

答案：1C 2B 3E 4B

第五章 家庭與家庭訪視（6題）

1.家庭訪視成功的前提是：

A、訪視 B、預(yù)約訪視 C、訪視記錄 D、準(zhǔn)備E、評(píng)價(jià) 2.核心家庭的特點(diǎn)不包括

A.又稱(chēng)為小家庭財(cái)產(chǎn) B、家庭成員少 C、家庭資源少 D、有幾個(gè)權(quán)利中心 E、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 3.旁系家庭的特點(diǎn)不包括

A.又稱(chēng)為主干家庭 B、家庭成員多 C、家庭資源豐富 D、又稱(chēng)聯(lián)合家庭 E、有幾個(gè)權(quán)利中心 4.家庭訪視的時(shí)間一般在：

A、15分鐘以?xún)?nèi) B、30分鐘以?xún)?nèi) C、45分鐘以?xún)?nèi) D內(nèi) E、90分鐘以?xún)?nèi)

5.現(xiàn)代社會(huì)的基本家庭單位是：

A、核心家庭 B、直系家庭 C、聯(lián)合家庭 D、旁系家庭 E、單親家庭 6.家庭訪視的準(zhǔn)備內(nèi)容不包括：

A、確立 訪視對(duì)象 B、家庭資料 C、確定 訪視目的 D、安排訪視路線 E、預(yù)防

答案：1D 2D 3A 4B 5A 6E

第六章 家庭病床與家庭護(hù)理（11題）

1.有利于了解疾病史和相互關(guān)系的指標(biāo)是 A.家系圖 B.家庭親密度 C.社會(huì)支持度 D.APGAR評(píng)分 E.PRACTICE評(píng)分 2.APGAR評(píng)分中A表示

A.適應(yīng)能力 B.家庭成員間的同伴意識(shí)

C.家庭財(cái)產(chǎn)成熟程度 D.互愛(ài)程度 E.親密程度 3.家庭護(hù)理評(píng)估的最佳工具

A、家系圖 B、家庭親密度 C、社會(huì)支持度 D、家庭適應(yīng)度和凝聚度 E、家庭APCAR問(wèn)卷 4.社區(qū)護(hù)士在家庭護(hù)理工作中的角色是 A.個(gè)案管理和發(fā)現(xiàn)者 B.健康教育者 C.護(hù)理提供者和監(jiān)督者 D.咨詢(xún)者與研究者 E.以上都是、60分鐘以3 5.關(guān)于健康教育的描述錯(cuò)誤的是 A、以社區(qū)為基本單位 B、以社區(qū)人群為對(duì)象 C、以促進(jìn)居民健康為目標(biāo)

D、是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的健康教育活動(dòng) E、以治療疾病為目的

6.不是家庭病床的服務(wù)對(duì)象是：

A、老、弱、病、殘 B、慢性病 C、急性傳染病 D、康復(fù)期病人 E、晚期腫瘤病人 7.家庭護(hù)理的重點(diǎn)是：

A、家庭中的病人 B、家庭成員 C、家庭整體 D、家庭成員和家庭整體 E、婦女 8.家庭內(nèi)資源不包括：

A、信息資源 B、文化資源 C、情感支持資源 D、經(jīng)濟(jì)支持資源 E、醫(yī)療處理資源 9.家庭危機(jī)不包括：

A、家庭生活壓力事件引起 B、意外事件引發(fā)的危機(jī) C、家庭發(fā)展所伴發(fā)的危機(jī) D、家庭結(jié)構(gòu)本身所造成 E、照顧者有關(guān)的危機(jī)

10.不可避免的家庭危機(jī)是：

A、家庭生活壓力事件 B、意外事件引發(fā)的危機(jī) C、家庭發(fā)展所伴發(fā)的危機(jī) D、不照顧有關(guān)的危機(jī) E、家庭結(jié)構(gòu)本身所造成危機(jī) 11.一級(jí)家庭護(hù)理應(yīng)每周進(jìn)行

A、3-5次 B、1次 C、1-2次 D、隔日一次 E、2次

答案：1A 2A 3A 4E 5E 6C 7D 8E 9A 10C 11A

第七章 個(gè)案管理（1題）

1.個(gè)案管理的必須程序是：

A、收案和轉(zhuǎn)案 B、轉(zhuǎn)案和轉(zhuǎn)段 C、轉(zhuǎn)案和消案D、收案和結(jié)案 E、結(jié)案和重開(kāi)案

答案：1D

第八章 社區(qū)護(hù)理管理（2題）

1.影響社區(qū)護(hù)理質(zhì)量的主要因素是：

A、護(hù)士自身的素質(zhì) B、護(hù)患關(guān)系 C、醫(yī)患關(guān)系

D、醫(yī)療水平E、服務(wù)態(tài)度 2.不是社區(qū)護(hù)理管理原則的是：

A、不分專(zhuān)業(yè) B、統(tǒng)一指揮 C、有層次 D、職權(quán)與權(quán)限一致 E、能級(jí)的原則

答案： 1A 2A

一、單選題 1.下列有關(guān)發(fā)熱的描述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 A.一般而言當(dāng)腋下溫度超過(guò)37℃，一晝夜體溫波動(dòng)在1℃以上即為發(fā)熱 B.根據(jù)熱源的性質(zhì)和來(lái)源不同，可分將發(fā)熱分為醫(yī)院獲得性發(fā)熱和外源性發(fā)熱 C.物理降溫有局部和全身冷療兩種方法 D.在針對(duì)社區(qū)中發(fā)熱患者的護(hù)理急救前，應(yīng)做好患者的評(píng)估 E.發(fā)熱也稱(chēng)體溫升高 2.排卵前后多少天內(nèi)為易孕期，其余的時(shí)間不易受孕，被視為安全期(分值：1分)A.4～5d B.5～8d C.8～12d D.6～10d E.10～15d 3.下列關(guān)于物理降溫錯(cuò)誤的是(分值：1分)A.物理降溫有局部和全身冷療兩種方法 B.可將冰袋等置于頭部、腋下、枕后、腹部、足底等處 C.可以采用溫水擦浴 D.可以采用30％～50％的酒精擦浴 E.做好體溫監(jiān)測(cè) 4.老年人頭面部及皮膚發(fā)生改變，面容皮膚皺紋最早出現(xiàn)于(分值：1分)A.眼角 B.鼻唇溝 C.眼瞼 D.前額 E.鼻根部 5.家庭健康護(hù)理評(píng)估中資料收集不當(dāng)?shù)氖?分值：1分)A.家庭生活周期各階段的發(fā)展任務(wù)和危機(jī) B.在社區(qū)的健康指標(biāo)中獲得家庭健康問(wèn)題 C.家庭日常生活能力和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力 D.家庭結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)資料 E.家庭與社會(huì)的關(guān)系 6.下列哪項(xiàng)不是老年人感覺(jué)系統(tǒng)的變化(分值：1分)A.視野寬度增加 B.瞳孔適應(yīng)能力降低 C.視網(wǎng)膜變薄 D.味蕾萎縮，味覺(jué)敏感性降低 E.皮膚感覺(jué)遲鈍 7.社區(qū)健康教育的最終目的是(分值：1分)A.幫助人們掌握基本的健康知識(shí)和技能 B.引導(dǎo)和促進(jìn)人們樹(shù)立健康觀念 C.改善、維護(hù)和促進(jìn)個(gè)人、家庭、社區(qū)的健康 D.促使人們自覺(jué)采納有利于健康的行為和生活方式 E.合理利用社區(qū)的保健服務(wù)和資源 8.麻疹的接種月齡為(分值：1分)A.1個(gè)月 B.3個(gè)月 C.5～6個(gè)月 D.8個(gè)月 E.以上均不對(duì) 9.某患者皮膚燒傷，表現(xiàn)為有較大水泡，泡壁較薄，水泡皮剝脫后，可見(jiàn)創(chuàng)面均勻發(fā)紅，水腫明顯，劇痛，這屬于哪種程度的燒傷(分值：1分)A.Ⅰ度燒傷 B.淺Ⅱ度燒傷 C.深Ⅱ度燒傷 D.Ⅲ度燒傷 E.IV度燒傷 10.下列哪項(xiàng)不屬于社區(qū)護(hù)士的職責(zé)(分值：1分)A.參與社區(qū)兒童計(jì)劃免疫任務(wù) B.參與對(duì)社區(qū)人群的健康教育 C.為臨終患者提供臨終護(hù)理服務(wù) D.管理小區(qū)中的經(jīng)濟(jì)及物價(jià) E.參與社區(qū)康復(fù)、慢性病防治與管理工作 11.下列哪項(xiàng)不是康復(fù)的領(lǐng)域(分值：1分)A.醫(yī)學(xué)康復(fù) B.社會(huì)康復(fù) C.體育康復(fù) D.教育康復(fù) E.職業(yè)康復(fù) 12.下列哪項(xiàng)不是導(dǎo)致宮頸癌發(fā)病的常見(jiàn)因素(分值：1分)A.多產(chǎn) B.晚婚晚育 C.單純皰疹2型病毒感染 D.丈夫包皮過(guò)長(zhǎng) E.性生活頻亂 13.下列關(guān)于社區(qū)急救的描述哪項(xiàng) 是錯(cuò)誤的(分值：1分)A.社區(qū)急救是社區(qū)護(hù)理的重要組成部分 B.社區(qū)急救定位于家庭搶救水平之上、醫(yī)院急診科室之前 C.社區(qū)急救以挽救生命為首要任務(wù) D.社區(qū)急救處理的原則是先輕后重、先緩后急、先遠(yuǎn)后近E.社區(qū)急救是在發(fā)生事件的現(xiàn)場(chǎng)和護(hù)送途中進(jìn)行的，是暫時(shí)的、應(yīng)激的 14.下列哪項(xiàng)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)(分值：1分)A.智力正常 B.有安全感 C.自我概念成熟 D.有穩(wěn)定的工作 E.恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)感 15.一輛裝載6人的面包車(chē)在街道上和一輛乘載4人的飛速行駛的轎車(chē)相撞，以下是一些來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)的受害者，作為預(yù)檢分診社區(qū)護(hù)士，請(qǐng)根據(jù)患者的情況標(biāo)記其所屬的分類(lèi)色是25歲男性，有輕度肢體擦傷，在現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)，呼吸23次／分，脈搏80次／分，精神狀態(tài)正常。(分值：1分)A.紅色 B.黃色 C.綠色 D.黑色 E.灰色 16.下列有關(guān)護(hù)理評(píng)價(jià)的陳述錯(cuò)誤的是(分值：1分)A.社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)是護(hù)理程序的最后一個(gè)步驟，是一種有計(jì)劃、有目的和不斷進(jìn)行的活動(dòng) B.社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)是社區(qū)護(hù)理程序的最后步驟，意味著必須到護(hù)理的最終階段才能評(píng)價(jià) C.社區(qū)護(hù)理評(píng)價(jià)時(shí)將收集的資料與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行比較，了解目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) D.護(hù)理評(píng)價(jià)是對(duì)整個(gè)護(hù)理計(jì)劃完成后的效果、效率及社會(huì)效益的回顧和總結(jié) E.計(jì)劃階段所確定的預(yù)期目標(biāo)可作為護(hù)理效果評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn) 17.最穩(wěn)定的家庭類(lèi)型是(分值：1分)A.單親家庭 B.主干家庭 C.核心家庭 D.聯(lián)合家庭 E.夫妻分居的婚姻家庭 18.下列哪項(xiàng)不屬于家庭的外部結(jié)構(gòu)評(píng)估的內(nèi)容(分值：1分)A.經(jīng)濟(jì)來(lái)源 B.宗教團(tuán)體 C.教育機(jī)構(gòu) D.溝通類(lèi)型 E.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu) 19.預(yù)防老年人跌倒的措施中錯(cuò)誤的是(分值：1分)A.洗澡不要用過(guò)熱的水 B.走廊、轉(zhuǎn)角部位有良好照明 C.房間、盥洗室內(nèi)地面應(yīng)防滑 D.起、坐等姿勢(shì)改變時(shí)，動(dòng)作應(yīng)緩慢 E.在室內(nèi)宜穿寬大舒適的拖鞋 20.下列有關(guān)社區(qū)護(hù)理診斷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(分值：1分)A.社區(qū)護(hù)士在完成了資料收集之后，應(yīng)對(duì)資料進(jìn)行分析，并做出相應(yīng)的社區(qū)護(hù)理診斷 B.迄今為止，社區(qū)護(hù)理診斷已經(jīng)有一個(gè)像臨床護(hù)理診斷那樣得到國(guó)際公認(rèn)的完善的診斷系統(tǒng) C.社區(qū)護(hù)理診斷的陳述可采用PES公式D.OMAHA系統(tǒng)對(duì)社區(qū)護(hù)理對(duì)象的問(wèn)題作了系統(tǒng)的陳述和分類(lèi)，并成為社區(qū)護(hù)理人員制定計(jì)劃的指南 E.完整的護(hù)理診斷包括PES，但在實(shí)際工作中有的診斷不一定三個(gè)要素都具備

二、判斷題 21.服用避孕藥物避孕的夫婦應(yīng)停服藥物后一個(gè)月后再受孕為宜。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 22.COPD的發(fā)病與季節(jié)和氣候突變有密切關(guān)系，寒冷常為本病發(fā)作的重要原因和誘因。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 23.高血壓是腦血管病最重要的可逆性危險(xiǎn)因素，及時(shí)診斷和治療高血壓患者是預(yù)防腦卒中的重要措施。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 24.飲食與癌癥的關(guān)系是復(fù)雜的，飲食既能致癌，又能防癌、抑癌。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 25.給易感者接種某種特異性抗原，刺激機(jī)體主動(dòng)產(chǎn)生特異性免疫抗體，從而產(chǎn)生相應(yīng)的免疫能力，稱(chēng)為人工被動(dòng)免疫。(分值：1分)錯(cuò)誤 26.運(yùn)動(dòng)能使骨質(zhì)更加堅(jiān) 固，預(yù)防骨質(zhì)增生，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的光滑度和靈活性。(分值：1分)正確 錯(cuò)誤 27.兒童從出生到6個(gè)月以?xún)?nèi)來(lái)自胎盤(pán)及母乳的多種特異性的抗體，活性較強(qiáng)，不易患病。(分值：1分)正確 28.傷員凡有骨折或疑有骨折部位均應(yīng)給予臨時(shí)固定處理，開(kāi)放性骨折可將刺出的骨端送入傷口，以免骨折端移動(dòng)造成軟組織再損傷。(分值：1分)正確 29.病因不明的高血壓，稱(chēng)之為繼發(fā)性高血壓。(分值：1分)錯(cuò)誤 30.在災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)一個(gè)傷員的預(yù)檢應(yīng)在1～2分鐘內(nèi)完成，并且最好重復(fù)進(jìn)行2～3次。(分值：1分)正確

三、填空題 31.社區(qū)心理護(hù)理計(jì)劃包括()、()、()、()四個(gè)階段。(分值：4分)答：（入院）、（手術(shù)前）、（手術(shù)后）、（出院）32.社區(qū)老年人的護(hù)理保健原則是()、()、()、()、()、()。(分值：6分)答：(全面)、(區(qū)域)、(費(fèi)用分擔(dān))、(功能分化)、(獨(dú)立)、(參與)

四、名詞解釋 33.居家護(hù)理(分值：6分)答：對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭,在自己居家環(huán)境中,獲得定期的專(zhuān)業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù),達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的。34.社區(qū)急救(分值：6分)答：對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭,在自己居家環(huán)境中,獲得定期的專(zhuān)業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù), 達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的。35.災(zāi)害護(hù)理(分值：6分)答：對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭,在自己居家環(huán)境中,獲得定期的專(zhuān)業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù),達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的。36.主干家庭(分值：6分)答：對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭,在自己居家環(huán)境中,獲得定期的專(zhuān)業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù),達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的。37.休克(分值：6分)答：是機(jī)體由于各種嚴(yán)重致病因素引起的急性有效循環(huán)血量不足導(dǎo)致的以神經(jīng)-體液因子失調(diào)與急性循環(huán)障礙為臨床特征的臨床綜合征。

五、問(wèn)答題 38.簡(jiǎn)述社區(qū)兒童及青少年保健的意義。(分值：10分)答：1．促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 2．促進(jìn)早期教育 3．降低發(fā)病率和死亡率 4．控制或消滅某些兒童期的傳染病 39.簡(jiǎn)述社區(qū)慢性精神疾病患者的護(hù)理特點(diǎn)。(分值：10分)答：①康復(fù)護(hù)理貫穿予整個(gè)過(guò)程的護(hù)理服務(wù)；②防治結(jié)合與健康教育為一體的護(hù)理服務(wù)；③系統(tǒng)的、持續(xù)的、全方位的護(hù)理服務(wù)；④社區(qū)基層保健機(jī)構(gòu)、學(xué)校團(tuán)體、患者單位及親友家屬等各種資源參與的護(hù)理服務(wù)。40.簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。(分值：10分)答：1.預(yù)防保健為主：通過(guò)一級(jí)預(yù)防途徑達(dá)到促進(jìn)健康、維持健康的目的，減少社區(qū)人群的發(fā)病率。 2.強(qiáng)調(diào)群體健康：社區(qū)護(hù)理的對(duì)象是社區(qū)全體人群，既包括健康人群也包括患病人群。 3.社區(qū)護(hù)理工作范圍的分散性及服務(wù)的長(zhǎng)期性：社區(qū)護(hù)理的服務(wù)對(duì)象居住相對(duì)比較分散，使得社區(qū)護(hù)士的工作范圍更廣。社區(qū)中的慢性病人、殘疾人、老年人等特定服務(wù)對(duì)象對(duì)護(hù)理的需求具有長(zhǎng)期性。 4.綜合性服務(wù)：由于影響人群健康的因素是多方面的，要求社區(qū)護(hù)士的服務(wù)除了預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、維護(hù)健康等基本內(nèi)容外，還要從整體全面的觀點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行綜合服務(wù)。 5.可及性護(hù)理服務(wù)：要求護(hù)理服務(wù)具有就近性、方便性、主動(dòng)性，以滿(mǎn)足社區(qū)人群的健康需求。 6.具有較高的自主性和獨(dú)立性：社區(qū)護(hù)士的工作范圍廣，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理要運(yùn)用流行病學(xué)的方法來(lái)預(yù)測(cè)和發(fā)現(xiàn)人群中容易出現(xiàn)健康問(wèn)題的高危人群，這就需要護(hù)士具有一定的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。另外，社區(qū)護(hù)士需經(jīng)常上門(mén)服務(wù)，采取“一對(duì)一”的服務(wù)形式。對(duì)其他各方面的知識(shí)和技術(shù)及職業(yè)道德水平要求較高，護(hù)士必須具有慎獨(dú)精神。 7.多學(xué)科協(xié)作性：社區(qū)護(hù)理的內(nèi)容及對(duì)象決定社區(qū)中影響居民健康的因素可能涉及多個(gè)部門(mén)才能解決。