第一篇：語(yǔ)文,試卷,考試、 一年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)價(jià)方案及分類(lèi)試題四文庫(kù)

下冊(cè)期末評(píng)價(jià)方案及分類(lèi)試題

量詞填空

一（）小鳥(niǎo)一（）問(wèn)題一（）樹(shù)坑一（）樹(shù)苗一（）小樹(shù)一（）風(fēng)景一（）球賽一（）疲勞一（）秘密一（）小手

一（）畫(huà)一（）女孩一（）艷陽(yáng)天 一（）鞋子 一（）人一（）鳥(niǎo)蛋 一（）小鳥(niǎo)一（）松果一（）松樹(shù)一（）樹(shù)林一（）小路一（）小車(chē)一（）掃帚一（）花草 一（）小嘴一（）東西一（）水花一（）小傘一（）水草一（）螞蟻一（）花壇一（）螞蟻一（）雷聲一（）蛇一（）尾巴一（）老牛一（）燕子一（）事情一（）娃娃一（）謎語(yǔ)一（）活動(dòng)一（）清涼一（）水缸一（）石頭一（）大象一（）墻 一（）柱子一（）大秤一（）大船一（）線一（）海鷗一（）沙灘一（）軍艦一（）帆船 一（）秧苗

一（）稻田一（）魚(yú)塘一（）果園一（）小溪一（）石橋一（）翠竹一（）飛鳥(niǎo) 一（）隊(duì)旗一（）銅號(hào) 一（）紅領(lǐng)巾一（）歡笑一（）井一（）石碑一（）菜地一（）駿馬一（）公園一（）白菜一（）菜子一（）白菜一（）獅子一（）孩子一（）花種一（）鮮花一（）表情一（）雨點(diǎn)一（）叔叔一（）秋雨一（）小蟲(chóng)一（）斑點(diǎn)一（）桃子一（）大河一（）橋一（）房子一（）專(zhuān)家一（）火車(chē)一（）車(chē)廂一（）創(chuàng)舉 一（）司機(jī)一（）蝌蚪一（）烏龜一（）青蛙一（）閃電一（）機(jī)器一（）木瓜一（）玉米地一（）桃樹(shù)一（）西瓜一（）白兔 一（）塑料袋

一（）螢火蟲(chóng)一（）塑料管子

第二篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)四

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末分類(lèi)復(fù)習(xí)四

一、比一比組詞

歡（）活（）趕（）爪（）兩（）乎（）吹（）話(huà)（）起（）瓜（）倆（）呼（）

做（）作（）坐（）渴（）臺(tái)（）李（）故（）昨（）座（）喝（）告（）季（）

組（）色（）吧（）遠(yuǎn)（）鬧（）院（）祖（）爸（）把（）還（）間（）完（）

奶（）飯（）已（）蘿（）休（）傳（）扔（）板（）己（）籮（）體（）專(zhuān)（）

河（）笛（）許（）樣（）種（）彩（）何（）苗（）件（）羊（）鐘（）菜（）

湖（）道（）到（）情（）清（）記（）胡（）首（）倒（）請(qǐng)（）青（）紀(jì)（）

牛（）跑（）讓?zhuān)ǎ┕ǎ┡模ǎ┩妫ǎ┪纾ǎ┡荩ǎ┱J(rèn)（）工（）怕（）遠(yuǎn)（）

觀（）海（）狠（）叢（）次（）法（）現(xiàn)（）梅（）銀（）從（）吹（）丟（）

第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)方案（模版）

一年級(jí)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)方案

考試與評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育的重要組成部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具有重要的導(dǎo)向功能、考核鑒定功能和教育教學(xué)反饋功能，對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)起著導(dǎo)向、調(diào)控、激勵(lì)和促進(jìn)作用。我們從小學(xué)語(yǔ)文考試的基礎(chǔ)性、全面性和科學(xué)性出發(fā)，進(jìn)行考試改革，積極探索體現(xiàn)新課程改革精神和理念、體現(xiàn)我校語(yǔ)文整體改革和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的考試內(nèi)容、辦法和評(píng)價(jià)手段。

一、評(píng)價(jià)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生

二、評(píng)價(jià)時(shí)間：2015年秋季期末

三、評(píng)價(jià)原則：

1、公平公正性原則

任何工作只有在公平的情況下才能做到真實(shí)有效，評(píng)價(jià)的公平公正與否直接關(guān)系到工作能否積極有序地開(kāi)展。

2、鼓勵(lì)性原則

評(píng)價(jià)不是為了對(duì)學(xué)生排隊(duì)或區(qū)分好壞，而是為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，進(jìn)而改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)；是為了增進(jìn)對(duì)教學(xué)的反思，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)。評(píng)價(jià)是為了鼓舞士氣，把今后的學(xué)習(xí)和工作搞得更好，所以評(píng)價(jià)要堅(jiān)持鼓勵(lì)性原則。

3、發(fā)展性原則

評(píng)價(jià)要代表著未來(lái)課程評(píng)價(jià)的發(fā)展方向，要堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，立足學(xué)生，促進(jìn)發(fā)展。評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面，評(píng)價(jià)方式要多樣，要充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需要。

4、評(píng)價(jià)主體多元化原則

由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)評(píng)價(jià)主體間的互動(dòng)，以多渠道的反饋信息促進(jìn)被評(píng)價(jià)者的發(fā)展，較好地起到激勵(lì)的作用。

5、形成性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則

老師不僅要關(guān)注形成性評(píng)價(jià)，即關(guān)注把考試作為搜集學(xué)生發(fā)展證據(jù)的手段，還要關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，也就是把考試評(píng)價(jià)和其他評(píng)價(jià)方法（如平時(shí)的觀察、記錄等）有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

四、評(píng)價(jià)內(nèi)容

（一）、漢語(yǔ)拼音

1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

（二）、識(shí)字與寫(xiě)字

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)。字寫(xiě)得正確、端正、整齊。

4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（三）、閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。

（四）、口語(yǔ)交際

1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。

2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

五、評(píng)價(jià)形式

（一）形成性評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力、課外閱讀、課外識(shí)字、收集資料、上課聽(tīng)講、課堂發(fā)言、常規(guī)作業(yè)、合作交流、單元檢測(cè)等，我們采用老師觀察、平時(shí)記錄和小組成員互相評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式，根據(jù)情況分為“優(yōu)”“好”“一般”三等。（共計(jì)10分）

（二）終結(jié)性評(píng)價(jià)

采用口試和筆試、單項(xiàng)考試和綜合考試、自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1、識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、口語(yǔ)交際等舉行單項(xiàng)考試。

2、綜合考試參加涪城區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

3、學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的態(tài)度、積極性、興趣、習(xí)慣、上課情況、作業(yè)完成情況、課外學(xué)習(xí)情況、參加實(shí)踐活動(dòng)情況和合作學(xué)習(xí)精神等。

4、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、完成作

業(yè)的主動(dòng)性、課外主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和成績(jī)、課外閱讀、參加實(shí)踐活動(dòng)的能力等。

六、具體實(shí)施方法。

1、筆試。（50%）

考察內(nèi)容：結(jié)合課標(biāo)中對(duì)一年級(jí)上學(xué)期的要求和課本中的知識(shí)點(diǎn)，出卷子一套，內(nèi)容涉及認(rèn)讀拼音、識(shí)字、口語(yǔ)交際、看圖寫(xiě)話(huà)等內(nèi)容。

考核標(biāo)準(zhǔn)：采用百分制，以其真實(shí)成績(jī)*50%為紙筆成績(jī)。

2、書(shū)法比賽。（20%）

考察內(nèi)容：拼音的書(shū)寫(xiě)和課內(nèi)學(xué)習(xí)的漢字在田字格中的書(shū)寫(xiě)。

考察標(biāo)準(zhǔn)：從寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、字體效果四個(gè)方面進(jìn)行考察，最終分為A B C

D四個(gè)等級(jí)。評(píng)價(jià)中4個(gè)達(dá)標(biāo)為A級(jí)，記20分；3個(gè)達(dá)標(biāo)為B級(jí)，記15-19分；2個(gè)達(dá)標(biāo)為C級(jí)，記10-15分；1個(gè)達(dá)標(biāo)為D級(jí)，記5-10分，4項(xiàng)全不達(dá)標(biāo)不記分。

3、兒歌背誦比賽。（20%）

考察內(nèi)容：推薦給學(xué)生的20首兒歌，以學(xué)生背誦的多少和熟練程度為學(xué)生打分。

考察標(biāo)準(zhǔn)：

① 學(xué)生能按照原文正確流利地背誦20首兒歌，得5顆“☆”，記20分。

② 能通順流利地背誦15首兒歌，得4顆“☆”，記15-19分。

③能通順流利地背誦10首兒歌，得3顆“☆”，記10-15分。

④能通順流利地背誦10首兒歌，得2顆“☆”，記5-10分。

⑤ 背誦過(guò)程中體態(tài)優(yōu)美、表情自然大方，加得一顆“☆”，記5分。

七、總評(píng)

四項(xiàng)成績(jī)加在一起超過(guò)95分則期末語(yǔ)文考核為優(yōu)秀，在80分到95分之間為良，60分到80分之間為及格，60以下為不及格。

第四篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題

一年級(jí)下復(fù)習(xí)資料班級(jí)：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿比喻句

1、彎彎的月兒像小船。

2、圓圓的月亮像玉盤(pán)。

3、閃閃的星星像眼睛。

4、長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像頭發(fā)。

5、紅紅的柿子像燈籠。

6、燕子的尾巴像剪刀。

二、擬人句

1、花兒露出了笑臉。

2、太陽(yáng)公公回家了。

3、星星高興地眨著眼睛。

4、小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。

5、花兒像我們點(diǎn)頭。

6、小草笑彎了腰。

三、造句

1、天已經(jīng)黑了。太陽(yáng)已經(jīng)下山了。花兒已經(jīng)開(kāi)了。

2、我十分認(rèn)真地做作業(yè)。小明十分開(kāi)心地拍皮球。他十分認(rèn)真地寫(xiě)字。

3、我一邊唱歌一邊跳舞。爸爸一邊開(kāi)車(chē)一邊聽(tīng)音樂(lè)。小明一邊吃飯一邊看電視。

4、月亮那么圓那么亮。西瓜那么圓那么大。花兒那么紅那么香。

5、我正忙著寫(xiě)字呢！他正忙著畫(huà)畫(huà)呢！小紅正忙著回家呢！

6、天漸漸黑了。雨漸漸停了。花兒漸漸開(kāi)了。

7、只有自己種，才有吃不完的菜。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)有好成績(jī)。

四、近義詞十分——非常、特別高興——開(kāi)心、快樂(lè)常常——經(jīng)常主意——辦法 馬虎——粗心細(xì)心——認(rèn)真、仔細(xì)難過(guò)——傷心

五、反義詞

長(zhǎng)——短高——矮是——非前——后出——入快——慢遠(yuǎn)——近胖——瘦誠(chéng)實(shí)——虛偽馬虎——認(rèn)真熱情——冷淡成功——失敗高興——傷心馬虎——認(rèn)真

六、填空

1、青青的假山青青的草地綠綠的樹(shù)葉綠綠的小草

彎彎的小路彎彎的月兒長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的小路

2、把門(mén)打開(kāi)把書(shū)打開(kāi)把飯吃完把字寫(xiě)完把地掃干凈

3、懶洋洋地曬太陽(yáng)懶洋洋地看書(shū)懶洋洋地走路

慢吞吞地說(shuō)話(huà)慢吞吞地走路慢吞吞地吃飯

興沖沖地跑出去興沖沖地跑回家興沖沖地跑進(jìn)教室

4、碧綠碧綠的小草碧綠碧綠的樹(shù)葉碧綠碧綠的草地

雪白雪白的棉花雪白雪白的肚皮雪白雪白的雪花

火紅火紅的楓葉火紅火紅的太陽(yáng)火紅火紅的火苗

金黃金黃的落葉金黃金黃的稻子金黃金黃的金子

烏黑烏黑的頭發(fā)烏黑烏黑的烏云烏黑烏黑的烏鴉

5、飛來(lái)飛去跑來(lái)跑去走來(lái)走去跳來(lái)跳去游來(lái)游去爬來(lái)爬去

6、又細(xì)又長(zhǎng)又高又大又白又胖又大又圓又大又紅又唱又跳

7、越長(zhǎng)越大越飛越高越走越快越來(lái)越遠(yuǎn)越開(kāi)越快越多越好

8、快快樂(lè)樂(lè)平平安安高高興興紅紅火火日日夜夜干干凈凈

來(lái)來(lái)往往白白胖胖

9、綠油油紅彤彤紅通通白花花亮晶晶胖乎乎懶洋洋慢吞吞

第五篇：一年級(jí)期末語(yǔ)文試卷

一．把圖和音節(jié)用線連起來(lái)。

mào zi xiǎo nǜ hái cháng jǐng lù nán guā

xióng māo hé huā qǐ é shù yè bō luó cì wèi

二．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

kāi huì hé miáo qián mén chī chóng zi

xīng xing míng nián hòu miàn wǒ hé nǐ

wèn hǎo tǔ dì fēi zǒu yì bǎ sǎn

tā de liǎng tiān bú shì lǎo gōng gōng

三．照例子組字。

例：日——十（早）

門(mén)——口（）山——山（）艸——早（）

口——十（）禾——火（）女——子（）

四．比一比，組成詞語(yǔ)。

尖（）米（）鄉(xiāng)（）萬(wàn)（）

見(jiàn)（）來(lái)（）香（）方（）

石（）禾（）也（）問(wèn)（）

右（）木（）地（）向（）

五．一筆一筆寫(xiě)下面的字。

例：水

叫

文

里

比

六．用線連字，再寫(xiě)下來(lái)。

小 校——（）（）

學(xué) 雞——（小）（雞）

龍 王——（）（）

尾 江——（）（）

長(zhǎng) 巴——（）（）

七．看圖填空。

鴨子在（）游。月亮掛在（）。

小朋友歡慶（）。大象有（）的鼻子。

大雞和（）雞在（）。（）的太陽(yáng)出來(lái)了。

八．用詞組成句子。

1．是 朋友 的 天空 白云

2．小鴨 過(guò)河 小雞 背

九．按課文內(nèi)容填空。

（一）一（）二三（），煙村（）（）家。亭臺(tái)（）（）座，（）（）十枝花。

（二）彎彎的（）（）（）（）的船。（）（）的船兒（）（）（）。我在（）（）的船里（），只（）（）閃閃的（）（）藍(lán)藍(lán)的（）