第一篇：一年級下冊期末課外閱讀試題
一、選擇正確的答案，把序號填入括號里
1.《丑小鴨》中丑小鴨最后變成了一只美麗的（）。
①.白天鵝②.黑天鵝③.灰天鵝
2.《白雪公主》中有（）個小矮人。
①.5②.6③.7
3.《小紅帽》中，是一位（）救了小紅帽和老祖母。
①.獵人②.樵夫③野人
4.《灰姑娘》中通人性，會送信的是（）
①．鴿子②.斑鳩③.小鳥
5.《畫眉嘴國王》中的公主剛開始很（）
①.善良②.傲慢無理③.熱情
6.《白雪公主》中的皇后有一面（）。
①.魔鏡②.玉如意③.魔杖
7.《青蛙王子》中巫婆把王子變成了一只（）
①.癩蛤蟆②.青蛙③.鳥
8.《野天鵝》中的女主人公是（）
①.丑小鴨②.灰姑娘③.艾麗莎
9.《漁夫和他的妻子》中漁夫和妻子最后（）
①.得到了錢財②.成為太陽和月亮的主人③.一無所有
10.《小人魚》中的小人魚用自己（）換來了巫婆的藥酒，于是有了一雙美麗的腳，但每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。
①.錢財②.美妙的嗓音和生命的三百年③.愛情
11.《玻璃瓶中的妖怪》中，樵夫在兒子發(fā)現(xiàn)一只玻璃瓶（）。
①.在一個小洞里②.在大海中③.在樹枝上
12.青蛙王子的忠心仆人是（）
①.亨利②.法達拉 ③.柯德金、《格林童話》是誰寫的？（）① 雅各布．格林②威廉．格林③雅各布．格林威廉．格林④雅各．布 ．格林威．廉．格林
14、在《皇帝的新裝》中，人們提到皇帝總是說什么？（）①“皇帝在打獵”②“皇帝在看戲”③“皇帝在更衣室”④“皇帝在買衣服”15.《白雪公主》中王后是因為（）而死的。
①.生病②.遇難③.自我煎熬 1316、鴨太太的姐姐夸小豬唏哩呼嚕保鏢當?shù)煤茫o他買了好多（）
①大香蕉②大西瓜③大蘋果
17、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出來，是因為花花（）A被耗子咬傷了②吃了兩只大耗子太飽就睡著了③到牛太太家去玩了 18小豬替狐貍掌柜運垃圾，狐貍掌柜最后送小豬（）① 一塊大蛋糕②兩個大“心里美”蘿卜③一個大雞蛋 19教小豬的哇嗚老師原來就是之前叼他的（）① 大狼②月牙熊③熊先生
20哇嗚老師終于把這群吵鬧的學(xué)生弄回來時，教室里響起了巨響，原來是：（）①小猴掛吊燈的聲音②小狐貍跺地板的聲音③小豬打呼嚕的聲音 21小豬唏哩呼嚕跟著小狐貍來到了（），結(jié)果把錢全部花光了。① 游樂園②電子游戲廳③蛋糕店
22猩猩老二仗著勢力，欺負山羊老漢。小豬唏哩呼嚕“路見不平，拔刀相助”卻被猩猩老二當球樣踢到了（）家。
① 大狼家②老棕熊先生家③月牙熊家
23老棕熊看到剛熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（）給了他幾巴掌。A小豬唏哩呼嚕②猩猩老二③山羊老漢
24猩猩老二被打，誤認為老棕熊是（）的高徒，連稱他為大俠。① 山羊老漢②小豬唏哩呼嚕 25雞太太家鬧鬼了，請來（）捉鬼。①貓先生②小豬唏哩呼嚕③猴子皮皮
26、小豬守著雞宅，深夜被驚醒，嚇得躲在大筐里，結(jié)果孵出了一筐的（）①、小雞崽②、小鴨子
27、雞太太家的“鬼”原來是耗子，這些耗子都被（）消滅了。①貓先生②小豬唏哩呼嚕③蛇花花
28.《泡泡兒去旅行》中小虬和小離是一對（）①母子②母女③ 父子 29《泡泡兒去旅行》作者是（）
① 薛濤②孫幼軍③ 楊紅櫻 30．小離的頂級秘密是（）①藍果子②藍信封③果汁
31.小離告訴小虬家在哪里（）①泡沫②夢里③任何地方 32.小虬從哪里撿到媽媽的（）①樹冠里②草叢里③空氣里 33小虬有爸爸么（）①有②沒有
34.小虬第一次是通過什么見到大庸的 ①小爐灶②一片樹葉③螞蟻 35.小虬為什么病了呢（）
①想念媽媽② 想念大庸③想念爸爸 36背頭校長捉住了吃了藍果子的大庸了么（）①有②沒有不知道
37小虬讓大庸喝的果汁是什么味道的（）① 甜②苦③酸
38育才小學(xué)的第一大新聞是（）① 藍色三角信封②大庸掛在旗桿上 39誰幫大庸把鑰匙送回來了（）① 小離②小虬③ 木木 40小虬是在么到達育才小學(xué)的（）
① 一陣風吹過去的②大庸帶過去的③小離帶過去的 41yes老師和哆睞咪老師是同一個人么（）①是② 不是
42大庸被背頭校長開除后開學(xué)么 ① 開心② 不開心
43小虬和大庸在哪里發(fā)現(xiàn)了小離和黑熊在一起（）①電視里②操場上③ 夢里 44黑熊的美意是什么（）
留下小離②送小離離開③吃掉小離
45《大拇指旅行記》里的大拇指一共經(jīng)歷了幾次險？（）①①
三牧
次童
②②
裁
四縫
次③
鐵
③匠
D
五國
次王
46《會唱歌的白骨》里的弟弟被哥哥殺死后，是誰救了他？（）47《狼和七只小羊》告訴我們什么道理？（）①要提防狼② 我們要時時刻刻提防壞人③我們要殺掉狼
48、《牧鵝姑娘》里的侍女是怎么死的？（）①③
被
裝
進
被一
個
木
殺桶
里，死滾
到的河
里
淹
死的② 被裝進一只里面釘滿釘子的木桶里，在地上滾死的49、《三片羽毛》中小王子的兩個哥哥和小王子第二次比試的是什么？（）① 尋找地毯② 尋找戒指③ 在客廳中間掛一個圓圈，誰領(lǐng)的姑娘能跳下去
50《十二懶漢》里有十二個懶漢，他們整天湊在一起吹牛，吹的是什么？（）①
勤
勞
②
懶
惰
③
聰
明
《鄭淵潔童話-舒克和貝塔歷險記》鄭淵潔/《泡泡兒去旅行》（小布老虎叢書）薛濤/《三毛流浪記》（全集）張樂平/《笨笨豬》楊紅櫻/《365夜知識童話》魯克/《中華歌謠100首》金波、李眾選編/《小飛人卡爾松》［瑞典］林格倫著、李之義譯/《彩色世界經(jīng)典童話全集》/《小熊溫尼。普》［英］米爾恩/《精靈鼠小弟吹小號的天鵝》［美］懷特
第二篇：一年級下冊語文期末復(fù)習試題
一年級下復(fù)習資料班級：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿比喻句
1、彎彎的月兒像小船。
2、圓圓的月亮像玉盤。
3、閃閃的星星像眼睛。
4、長長的柳枝像頭發(fā)。
5、紅紅的柿子像燈籠。
6、燕子的尾巴像剪刀。
二、擬人句
1、花兒露出了笑臉。
2、太陽公公回家了。
3、星星高興地眨著眼睛。
4、小鳥在枝頭唱歌。
5、花兒像我們點頭。
6、小草笑彎了腰。
三、造句
1、天已經(jīng)黑了。太陽已經(jīng)下山了。花兒已經(jīng)開了。
2、我十分認真地做作業(yè)。小明十分開心地拍皮球。他十分認真地寫字。
3、我一邊唱歌一邊跳舞。爸爸一邊開車一邊聽音樂。小明一邊吃飯一邊看電視。
4、月亮那么圓那么亮。西瓜那么圓那么大。花兒那么紅那么香。
5、我正忙著寫字呢！他正忙著畫畫呢！小紅正忙著回家呢！
6、天漸漸黑了。雨漸漸停了。花兒漸漸開了。
7、只有自己種，才有吃不完的菜。只有認真學(xué)習，才會有好成績。
四、近義詞十分——非常、特別高興——開心、快樂常常——經(jīng)常主意——辦法 馬虎——粗心細心——認真、仔細難過——傷心
五、反義詞
長——短高——矮是——非前——后出——入快——慢遠——近胖——瘦誠實——虛偽馬虎——認真熱情——冷淡成功——失敗高興——傷心馬虎——認真
六、填空
1、青青的假山青青的草地綠綠的樹葉綠綠的小草
彎彎的小路彎彎的月兒長長的頭發(fā)長長的小路
2、把門打開把書打開把飯吃完把字寫完把地掃干凈
3、懶洋洋地曬太陽懶洋洋地看書懶洋洋地走路
慢吞吞地說話慢吞吞地走路慢吞吞地吃飯
興沖沖地跑出去興沖沖地跑回家興沖沖地跑進教室
4、碧綠碧綠的小草碧綠碧綠的樹葉碧綠碧綠的草地
雪白雪白的棉花雪白雪白的肚皮雪白雪白的雪花
火紅火紅的楓葉火紅火紅的太陽火紅火紅的火苗
金黃金黃的落葉金黃金黃的稻子金黃金黃的金子
烏黑烏黑的頭發(fā)烏黑烏黑的烏云烏黑烏黑的烏鴉
5、飛來飛去跑來跑去走來走去跳來跳去游來游去爬來爬去
6、又細又長又高又大又白又胖又大又圓又大又紅又唱又跳
7、越長越大越飛越高越走越快越來越遠越開越快越多越好
8、快快樂樂平平安安高高興興紅紅火火日日夜夜干干凈凈
來來往往白白胖胖
9、綠油油紅彤彤紅通通白花花亮晶晶胖乎乎懶洋洋慢吞吞
第三篇：一年級下冊課外閱讀課教案
一年級閱讀課教案
1、知識的海洋
課型 激趣學(xué)習型
教學(xué)目標 通過介紹各種書目，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，讓學(xué)生從小就喜歡徜徉在知識的海洋里，感知書的力量。
課前準備 了解學(xué)生讀書情況，去圖書室參觀，準備各種書及書的光盤。教學(xué)過程 步驟 教師活動 學(xué)生活動
猜謎激趣
感悟書本
1、出示謎面：
千層寶庫翻開來，文字縱橫一排排。歷代事情它記載，知識沒它傳不開。
2、交流讀書名言：
3、教師小結(jié)：板：知識的海洋
1、猜謎：書
2、先小組交流名言，后參加班級交流。
3、讀題
全班交流
評選星星
1、請各組代表帶了你看過的書來介紹，看誰能當上班級讀書之星。
2、老師給讀書之星頒獎。各組代表帶書上臺交流，請小評委亮分；并請打最高分的評委評價。
出示光盤
感受現(xiàn)代
1、出示光盤，請說這里面包含多少本書，有多少字？
2、播放光盤，讓學(xué)生感知其中包含的內(nèi)容，激起學(xué)生讀書的興趣。
3、展示紅星閱讀，感受網(wǎng)絡(luò)世界書的海洋。
1、學(xué)生試猜，眾說紛紜。
2、學(xué)生看后暢談體會
實踐體驗
書海浩瀚
1、請小朋友們把剛才同學(xué)介紹的書進行分類。
2、放圖書館、閱覽室和新華書店錄像，介紹圖書館、閱覽室和新華書店。請學(xué)生說說圖書館、閱覽室和新華書店各是什么地方？
3、進行選書競賽。提供圖書目錄，供學(xué)生挑選，并說出理由。
1、給圖書分類練習。
2、組織學(xué)生談體會。
圖書館：是藏書的地方，它是“書的海洋”也是“知識的寶庫”。閱覽室：是人們讀書的地方。新華書店：供應(yīng)圖書的地方。
3、參加競賽，交流競賽體會。
布置書房
課外延伸
1、出示書房照片，讓學(xué)生說說書房該怎么布置？
2、布置作業(yè)：回家布置自己的小書房。學(xué)生討論： 把書分類放好；
貼上有關(guān)讀書名言。
2、科學(xué)安排讀書時間
課型 方法指導(dǎo)課
教學(xué)目標 指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排讀書時間，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。課前準備 了解學(xué)生平時的每天閱讀時間段和閱讀總量。教學(xué)過程 步驟 教師活動 學(xué)生活動
隨機調(diào)查 激趣導(dǎo)入
發(fā)放調(diào)查表，了解學(xué)生閱讀情況：
你每天讀書時間有（10、20、30、40以上）分鐘。每天安排在（早晨、晚上、課間、假日）教師小結(jié)，古話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們要珍惜時間，一定要科學(xué)安排時間，讀書也上一樣。板“科學(xué)安排讀書時間。” 填寫讀書安排調(diào)查表，進行小組交流，小組匯總。小組讀書時間平均每人每天的閱讀時間量及大約在什么時間段進行閱讀。進行全班交流。
名言引路
指導(dǎo)閱讀 師出示名言：
一日之計在于晨，一年之計在于春。哲學(xué)家培根說：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間。” 引導(dǎo)討論：為什么要科學(xué)安排讀書時間？ 朗讀名言，說說名言的意思。學(xué)生討論：
科學(xué)安排時間就是節(jié)約時間。讀書時間要科學(xué)安排讀書才能保證。
小組討論
全班交流 引導(dǎo)討論：
說說自己什么時候最想讀書？ 什么時候背書的效果最佳？
教師小結(jié)：讀書要科學(xué)安排，才能保證課外閱讀任務(wù)的完成。一般安排在早晨和晚上，并且要堅持做到。小組內(nèi)成員自由討論，有小組長根據(jù)同學(xué)的討論，得出每天的最佳閱讀時間段在全班交流，相互取長補短。
制定計劃 實踐體驗
出示讀書時間安排空白表： 星期 時間 讀書內(nèi)容 一 二 三 四 五 六 日
利用最佳閱讀時間段來讀書，能起到事半功倍的效果。每生根據(jù)自己的最佳閱讀時間段，制定一周的閱讀計劃，通過一周的讀書實踐，再進行一些必要的微調(diào)，從而養(yǎng)成閱讀的習慣。
學(xué)生制訂計劃，并進行小組交流。
布置作業(yè)
落實計劃 提出要求：請同學(xué)們按計劃讀書，并把它記在《今天我閱讀》上，我們將定期進行檢查。
3、看目錄有方法
課型 方法指導(dǎo)課 教學(xué)目標
1、通過看目錄來了解書的大意，有選擇有重點地快速閱讀。
2、指導(dǎo)看目錄，幫助學(xué)生有條理地閱讀，讓學(xué)生對書的內(nèi)容更感興趣。掌握看目錄的方法。
課前準備 每人準備一醞書，并搜集一條名人名言“如果你一小時能讀一份報紙，你就已經(jīng)知道怎樣在一天讀至少四本書了。” 教學(xué)過程 步驟 教師活動 學(xué)生活動
設(shè)下懸念
激趣導(dǎo)入 你能每天讀四本書并能吸收其要點嗎？但有人能！你想學(xué)習這樣的讀書方法嗎？ 讓學(xué)生躍躍欲試，想盡快多讀更多的書。
名言指導(dǎo)
認識目錄 出示：“如果你一小時能讀一份報紙，你就已經(jīng)知道怎樣在一天讀至少四本書了。” 板“目錄”
講解這段話的意思。懂得從書的目錄中可以知道書的主要內(nèi)容。還可以選取自己最感興趣的部分去閱讀。讀名言，懂名言，用名言。說說什么是目錄。（目錄是指書刊上列出的篇章名目，相當于一本書的內(nèi)容提要）
實踐體會 感悟方法
學(xué)生人手一本書，自己練習看目錄。說說目錄中你知道什么？ 組織學(xué)生看書《安徒生童話》，指導(dǎo)學(xué)生從目錄中了解重點內(nèi)容，找感興趣的內(nèi)容。說說主要內(nèi)容。說目錄：目錄處于正文之前，由篇目與頁碼兩部分組成。說說：基本內(nèi)容。從而能去有目的的選擇閱讀。
總結(jié)方法
鞏固成果 出示兒歌：目錄是咱好朋友 小朋友，愛看書，目錄朋友來幫忙。目錄藏在正文前，看你會找不會找。找到目錄篇目瞧，主要內(nèi)容全記牢。想看哪篇查頁碼，再也不用滿書找。目錄是咱好朋友，省時省工建功勞。
布置作業(yè)：為你的識字本建個小目錄。學(xué)生讀兒歌，牢記目錄作用和方法。
制作目錄： 目 錄
1、（）
2、（）
3、（）
4、（）
4、、不懂就問
課型 方法指導(dǎo)課
教學(xué)目標
1、引導(dǎo)學(xué)生認識不懂就問的重要性，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生探索、感悟不懂就問的一般方法。
課前準備 搜集有關(guān)名言警句與名人不懂就問的故事，想想自己不懂就問的經(jīng)驗。
教學(xué)過程 步驟 教師活動 學(xué)生活動
名人故事 激趣導(dǎo)入
1、故事導(dǎo)入：列寧不懂就問的故事。
問：向列寧學(xué)習什么？列寧遇到問題怎么解決？ 教師小結(jié)：俗語說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就問。”我們從小就要學(xué)會不懂就問，那我們就不怕困難了。板： “不懂就問” 學(xué)生回答： 向列寧學(xué)習不懂就問。
列寧向哥哥請教，到書中查找。??
名言引路
故事比賽
1、交流有關(guān)名言：先小組交流，全班匯報。
2、小組交流名人不懂就問的故事，然后全班交流，評出故事大王。
1、交流有關(guān)名言。
2、交流名人不懂就問的故事。
3、參加全班交流。
合作探究 掌握方法
引導(dǎo)討論：
你會不懂就問嗎？ 你會哪些問的方法？
教師小結(jié)：學(xué)問是一門科學(xué)，來不得半點馬虎，我們可不能不懂裝懂，養(yǎng)成不懂就問的習慣。小組討論： 不懂就問：
主動向身邊的人請教。
借助書本、字典、電腦等工具查找有關(guān)資料。看書提問 實踐體驗
1、安排閱讀10分鐘，預(yù)習要教的課文，讓學(xué)生學(xué)習提問。
2、把問題寫下來，看誰提的問題既多又好。
3、組織全班交流
1、學(xué)生預(yù)習思考提問。把問題寫下來。
2、進行小組交流，評出問題能手，參加全班交流。
積累名言
裝飾書房
1、把自己搜集到的和今天學(xué)到的有關(guān)名言寫到自己的讀書筆記本上。讀一讀，背一背。
2、把名言裝飾到自己小書房。搜集有關(guān)名言： 邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。善于發(fā)問的人，知識豐富。學(xué)問學(xué)問，不懂就問。不懂裝懂，永世飯桶。
好問不須臉紅，無知才應(yīng)羞愧。
5、朗讀法
課型 方法指導(dǎo)課
教學(xué)目標 指導(dǎo)學(xué)生朗讀的方法。初步掌握朗讀的方法和途徑，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，提高朗讀能力，在實踐中體會朗讀方法的好處。
課前準備 了解學(xué)生朗讀水平，準備朗讀的要求、方法；學(xué)生朗讀比賽。教學(xué)過程
步驟 教師活動 學(xué)生活動
比賽激趣
導(dǎo)入新課
2、請各小組進行朗讀比賽，每人讀一段課文，把讀得最好的參加全班比賽。
2、組織獲獎學(xué)生談體會。
小結(jié)：朗讀是默讀、背誦的前提，是學(xué)習語文的重要基本功。
1、學(xué)生小組朗讀比賽推選代表參加班級比賽。
2、讓學(xué)生交流朗讀的方法和好處：正確、流利、有感情。做到口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度自然，舉止大方，使用普通話。
合作體會
明確要求
1、組織學(xué)生討論學(xué)習朗讀的方法。明確朗讀的方法。
2、小結(jié)：明確要求，流利就是在正確、反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上達到熟練流暢，速度和平常說話那樣。同桌討論學(xué)習朗讀的方法：學(xué)老師（聽老師范讀，去模仿）； 學(xué)播音員（聽語感，勤模仿）；學(xué)同學(xué)（認真聽，作評價，學(xué)長處）； 自己多練（正確，流利有感情）自我對照在練習中加深記憶。
出示訓(xùn)練
感悟方法 出示訓(xùn)練：選自讀課本《春姑娘來了》，以小組形式進行閱讀，交流體會，決定表演形式。說說你怎樣用演讀法？用這樣的方法有什么好處？
學(xué)生試讀，小組閱讀。小組漫談讀書體會： 語調(diào)要有感情，還要加上動作表情，能使朗讀更生動 決定表演形式，進行排練。學(xué)生表演，感知演讀法。
實踐體驗
培養(yǎng)習慣
2、出示兒歌，進行當場比賽：
組織學(xué)生課內(nèi)朗讀，要求學(xué)生按要求進行朗讀比賽。
2、總結(jié)交流體會。
1、學(xué)生朗讀。兒歌：小蝌蚪
小蝌蚪，細尾巴，身子黑，腦袋大，水里生，水里長，長著長著就變啦！
多了四條腿，沒有細尾巴，脫了黑衣裳，換上綠褲褂。咦！變成一只小青蛙！
2、小組交流朗讀表演。
布置作業(yè)
鞏固成果 請學(xué)生回家自讀一篇課文，下節(jié)課在小組交流。回家朗讀一篇沒教過的課文，并提出自己不懂的問題。
6、童話閱讀
課型 學(xué)習欣賞
教學(xué)目標
1、通過閱讀童話，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及培養(yǎng)他們對認識童話的興趣。
2、看懂一些淺顯的童話故事，提高感悟能力。課前準備
1、一盒有童話的磁帶或VCD
2、了解幼兒園的兒歌背誦情況。
3、制作“讀書大王”及“小書迷”獎牌。教學(xué)過程 步驟 教師活動 學(xué)生活動
故事激趣
導(dǎo)入新課
1、老師放童話故事。
2、引導(dǎo)交流：小朋友，你們喜歡聽童話故事嗎？說說到目前為止，你聽過或看到了哪些童話，能跟小朋友說說嗎？
3、小結(jié)板題：“閱讀童話”
1、小組派學(xué)生上臺說說童話的題目或簡單的故事情節(jié)。我最喜歡的童話故事是《
》這個故事主要講了
我最喜歡（討厭）故事中的，因為
2、評比童話之星。出示訓(xùn)練
感悟方法
1、出示簡短童話《小猴過生日》
2、指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流童話內(nèi)容。
3、學(xué)生自由朗讀。
4、學(xué)生小組內(nèi)交流故事中的的人物和事件。
3、小組推薦代表上臺說說故事的四要素，復(fù)習鞏固。
4、評價交流。
出示光盤
對比評價
1、出示光盤，聽聽光盤里的童話又講了一個什么故事。
2、全班交流，總結(jié)方法。
3、給童話之星頒獎。
1、學(xué)生觀看VCD，交流評價：說說光盤里講了一個什么故事。
2、全班交流，總結(jié)方法。
3、用學(xué)到的方法說說如何看懂童話。
4、再次練習，記憶方法！
5、評選童話之星。
實踐體驗
鞏固拓展 布置作業(yè)：回去選一則自己喜歡的童話，運用學(xué)到的方法。發(fā)放童話閱讀情況記載表。日期 閱讀童話題目
自己制訂計劃認真閱讀童話并作好記載。
7、童話的復(fù)述和表演
課型 表演體會
教學(xué)目標
1、指導(dǎo)學(xué)生能用正確的方法復(fù)述童話故事，并能根據(jù)故事內(nèi)容，能自編自演童話，深入體會童話內(nèi)涵。
2、培養(yǎng)學(xué)生由說到演的興趣以及小組的合作精神。課前準備 組織學(xué)生閱讀童話，準備好表演用的道具，事先了解學(xué)生的課外閱讀情況。
教學(xué)過程 步驟 教師活動 學(xué)生活動
比賽激趣
初步感悟
1、組織交流：請哪個小朋友說說你在課外看了哪些童話故事，給小朋友交流一下，好嗎？
2、組織評選，并小結(jié)。
1、說說自己曾經(jīng)看過哪些書，給小朋友介紹一下
2、小組交流，評選讀書之星。全班交流
復(fù)述童話 指導(dǎo)上臺交流，提出要求：
1、要講清楚故事題目，說清故事里的人物，發(fā)生了什么事，結(jié)果怎么樣。
2、加上動作表情，有感情地講述。
3、注意角色表演。組織全班比賽
1、各小組代表帶好自己讀過的書給大家介紹一下自己讀過的童話故事的內(nèi)容。
今天我給大家講的故事題目是
2、小組交流，評選讀書之星
體驗嘗試
練習表演 如果我們把我們看過的童話演下來，能像看電影那樣一目了然那有多好！今天我們來試試，好嗎？
請幾個學(xué)生示范表演課本童話《蘑菇該獎給誰》
揭示表演童話的要點。
1、回憶并鞏固上學(xué)期學(xué)到的兒歌表演方法。
2、小隊組織，確定表演的童話題目。
3、小隊分工合作，設(shè)計道具及臺詞
4、練習表演。
評比交流
鞏固體驗 各小組上臺表演
1、小隊各自上臺表演，其他小組評比。
2、打分評比 布置作業(yè)
拓寬課外 布置作業(yè)：
把童話回家講給爸爸媽媽或鄰居弟弟妹妹們聽。并記下別人對你的評價。回家實踐，回校后匯報。
8、邊讀邊思讀兒歌
課型 實踐體會
教學(xué)目標
1、通過學(xué)習，使學(xué)生能根據(jù)問題讀懂兒歌。
2、通過教學(xué)，使學(xué)生能養(yǎng)成邊讀邊思考的好習慣。課前準備
1、一張寫有兒歌的幻燈
2、了解學(xué)生的兒歌積累情況 教學(xué)過程 步驟 教師活動 學(xué)生活動 訪談激趣
導(dǎo)入新課
1、訪談：小朋友，你們喜歡兒歌嗎？說說到現(xiàn)在為止，你都學(xué)了那些兒歌？ 能說說這些兒歌你都明白講了什么嗎？
2、小結(jié)：我們學(xué)會了朗讀兒歌，你懂里面的意思嗎？今天就來學(xué)習怎樣讀懂兒歌。
板：邊讀邊思
1、小組派學(xué)生上臺背誦兒歌
2、學(xué)生試著說說兒歌的意思。
出示范例
體會文意
1、出示兒歌《我心中的未來》 我心中有一個美好的未來： 當我成為畫家時，要給老師畫一張漂亮的像； 當我成為音樂家時，要給老師唱一支動聽的歌； 當我成為科學(xué)家時，我要著宇宙飛船，摘一顆明亮的星星，為祖國添一枚閃光的獎?wù)隆?/p>
2、指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流。
1、學(xué)生自由朗讀。
2、學(xué)生小組內(nèi)交流，說說讀了課題你想了解什么？ 他想成為畫家、音樂家、科學(xué)家感謝教師和祖國的培養(yǎng)。
3、這樣的孩子是怎樣的孩子？ 他是一個充分遠大理想的孩子。
4、小組推薦代表上臺說說。
5、討論交流，評價討論。體驗嘗試
感悟方法
1、出示練習的兒歌，《臺灣孩子的歌》說說剛才是如何讀懂兒歌的。
2、全班交流，總結(jié)方法。
3、給兒歌之星頒獎。
1、小組說說讀懂兒歌的方
2、全班交流，總結(jié)方法。邊讀邊想。
3、用學(xué)到的方法說說如何朗讀并理解兒歌。
4、再次練習，熟讀成誦！
5、評選兒歌之星。
實踐體驗
鞏固拓展 布置作業(yè)：回去讀一讀新的兒歌，用上在課堂里學(xué)到的方法，說一說你的理解，講給你的父母聽一聽你的收獲，讓他們也來夸夸你。回去實踐，并寫下你懂得的意思，記在你的讀書筆記本上。
9、學(xué)會理解詞語
課型 實踐體會
教學(xué)目標
1、通過學(xué)習，激發(fā)學(xué)生理解不認識的詞語的興趣。
2、通過實踐，掌握理解不認識的詞語常用方法和途，并在實踐中運用。課前準備 各小組準備故事材料。獎品若干
教學(xué)過程 步驟 教師活動 學(xué)生活動
啟發(fā)談話
激趣導(dǎo)入
1、出示藍貓圖片，問藍貓有許多問題在問大家，你們愿意幫助它嗎？
2、藍貓?zhí)岢鰡栴}；怎么理解不認識的詞語？揭示本課課題。
1、回答老師問題：愿意！
2、嘗試說說方法，明確本課目的各自嘗試
交流方法
1、出示藍貓看不懂的圖文資料，小朋友請你們開動腦筋，把你知道的方法告訴它吧！
老奶奶和小貓、小狗、小公雞住在一座大房子里。有一天，老奶奶病了，躺在床上，小貓、小狗、小公雞心里都很著急。
2、根據(jù)學(xué)生回答進行板書。
1、自由閱讀，小組交流，全班討論： 看圖片猜詞語； 跳過去讀；
向身邊的人請教；
通過閱讀上下文來猜；
借助工具書（查字、詞典）來理解。
小組合作，讀讀講講
1、放藍貓的第二次錄音，表示對同學(xué)的感謝！
2、小組合作學(xué)習童話故事〈〈狼來了〉〉提出要求：運用剛才學(xué)到的方法進行學(xué)習理解：劃出不認識的詞語，選擇方法進行理解。
3、出題進行檢測。
1、學(xué)生自選內(nèi)容，自選方法進行理解，并在小組進行交流。
2、進行檢測：
一粒種子睡在泥土里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。
課后拓寬
讀讀畫畫 課后閱讀自己喜歡的課外書，在讀書過程中，你怎樣理解不認識的字？用一種方法就畫一個大蘋果，寫上你所用方法，看誰的方法運用得最好。
1、回答老師問題
2、明確本課目的
第四篇：小學(xué)一年級語文下冊期末試題
小學(xué)一年級語文下冊期末試題
無論在學(xué)習或是工作中，我們都離不開試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級語文下冊期末試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)一年級語文下冊期末試題1一、讀拼音寫詞語。
huā duǒ fēi jī guò qù kě kǒu dōu shì
() () () () ()
nánhái lǎo shī shēng huó zhōng jiān gòng tóng
() () () () ()
rén xuǎn qì chē dì qiú chū míng zuò wèi
() () () () ()
二、形近字組詞。
樹() 姐() 恨() 術(shù)()
村() 好() 很() 木()
水() 鳥() 課() 力()
小() 烏() 顆() 辦()
三、寫出下列詞語的反義詞。
長——() 去——() 好——() 早——()
動——() 東——() 美——() 對——()
四、組新字并組詞。
女(好)(好人) 可()() 口()()
禾()() 門()() 完()()
五、在( )里填上合適的詞。
一()鱷魚 一()眼睛 一()衣服 一()桃花
()的鱷魚 ()的眼睛 ()的衣服 ()的桃花
六、連一連。
說() yǒng() 衣() 出
相() huà() 進() 服
行() xìn() 任() 何
游() zǒu() 語() 文
七、補充完整下列句子。
1、這條________，我________________。()
2、今天有雨，____________________________。()
3、________一起________________。()
4、________有________。()
八、把下列詞語排成句子。
1、彩虹 的 掛著 天邊 一道 雨后
________________________________()
2、的 勤勞 工作者 是 蝴蝶 蜜蜂 和
________________________________()
3、首都 中國 是 的 北京
________________________________()
九、讀下面的詞語，并選兩個造句。
親自 可愛 非常 快樂 馬上 非常 辦法
( )________________________________
( )________________________________
十、按課文內(nèi)容填空。
1、春天的手撫摸著( )，大地( )綠。春天的手掠過( )，( )唱起了( )。春天的手拂過( )，枝頭傳來( )。( )春天的手，春天就在( )。
2、( )之計( ) 春，( )之計( )晨。
十一、看圖寫一兩句話。
小學(xué)一年級語文下冊期末試題2一、讀準音節(jié)再寫字。
shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo
（）（）（）（）
qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì
（）（）（）（）
dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye
（）（）（）（）
bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù
（）（）（）
二、比一比，再組詞。
白（）早（）口（）節(jié)（）
百（）草（）古（）爺（）
鳥（）們（）有（）說（）
鳴（）門（）友（）話（）
三、詞語小寶庫
（）鳥爭（）百（）（）放（）物復(fù)（）
（）里無云（）回（）地（）水丁冬
（）顏（）色（）綠（）紅（）（）爭鳴
把詞語排成一句話，并加上標點。
（1）找到我們春天在校園里了
（2）開了也桃花開了蘋果花
（3）鄧爺爺樹坑挖著興致勃勃
四、讀一讀，連一連。
樹梢wán shuǎ sǎ shuǐ顏色
梳洗shū xǐ yán sè題目
植樹shù shāo huān lè灑水
玩耍zhí shù tí mù轎車
栽樹zāi shù jiào chē歡樂
春回齊放萬物融化
柳綠丁冬鶯歌爭鳴
泉水花紅冰雪復(fù)蘇
百花大地百鳥燕舞
五、連線找朋友。
雷樹雨玩蘇軟兒村
梢滴雨醒童耍居和
六、我會把詩句補充完整。
夜來（）（）（），
花落（）（）（）。
（）（）鶯飛（）（）（），
拂堤楊柳醉（）煙。
《春曉》和《村居》都是描寫（）季的古詩。
七、根據(jù)課文內(nèi)容完成習題。
1、選擇填空。
黃綠白紅藍彩色
小燕子說春雨是（）色的，麻雀說春雨是（）色的，小黃鶯說春雨是（）色的，我們說春雨是（）的。
春風孩子們春雷長高春燕春雨
春天到了，（）跟柳樹說話了，（）給柳樹洗澡了，（）給柳樹梳頭了，（）跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟（）玩耍了，玩著玩著，小朋友們（）了。
填看看扶正挑選移入揮
一個樹坑挖好了，鄧爺爺（）了一棵茁壯的柏樹苗，小心地（）樹坑，又（）鍬（）了幾鍬土。他站到幾步之外仔細（），覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗（）。
2、補充句子
1、春雷跟柳樹__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我種下一棵小樹，我要和它一起__________。
4、課文中、、和喚醒了柳樹。
5、春雨，像春姑娘紡出的_____，輕輕地落到地上。
6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳樹上，柳枝也_____了。春雨灑在桃樹上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、連一連。
春風跟柳樹說話了。
孩子們給柳樹洗澡了。
春雷給柳樹梳頭了。
春燕跟柳樹捉迷藏了。
春雨跟柳樹玩耍了。
八、照樣子，填空。
例：（木）+（直）=（植）（植樹）
（）+舌=（）（）
（）+亡=（）（）
（）+（）=（）（）
例：底（低）（低頭）
郵（）（）
線（）（）
橋（）（）
例：工——（紅）（紅色）
早——（）（）舌——（）（）
化——（）（）忙——（）（）
丁——（）（）鳥——（）（）
直——（）（）哥——（）（）
九、寫出帶有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
艸：_______ _______讠：_______ _______
木：氵：
十、短文閱讀。
大自然的郵票
春天的樹上，長出小小的芽瓣。夏天的樹上，掛滿綠綠的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿火紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成泥土。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
1、這一段話共有（）句。
2、填空：
（1）一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。
（2）春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）。
秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。
大自然的郵票是指（）。
十一、快來畫一畫美麗的春天吧。
小學(xué)一年級語文下冊期末試題3魯教版一年級語文下冊期末測試題
班 級： 姓 名：
一、給下列小寫字母排列順序。
bdklpqrynw
二、我能把這些字寫得又正確，又漂亮。
wūyā bànfǎ cànlàn kuàilè
lěngdàn chéng shí liànxí xuéxí
三、給加點字選擇正確讀音。
宣 布（xuān xūn） 懷 念（huáihái）
姑 娘（niang nian） 著 急（zhe zháo）
路 程（chéng chén） 跳 高（tiào diào）
灰 色（huī hiū） 使 勁（jìn jiàn）
四、火眼金睛組詞語。
伙（ ） 因（ ） 盆（ ） 坐（ ）
伴（ ） 團（ ） 盼（ ） 座（ ）
海（ ） 去（ ） 桃（ ） 想（ ）
每（ ） 丟（ ） 跳（ ） 念（ ）
五、照樣子變一變。
例：園 — 元 + 才 = 團
念 —（）+ 相=（）
嚇 —（） + （）= （）
六、照樣子，寫詞語。
是——非 遠—— 粗心——
哭—— 短—— 熱情——
忙—— 新—— 誠實——
七、照樣子，填一填。
1.例：一艘軍艦
一（）沙灘 一（）小鳥 一（）水井
一（）果園 一（）桌子 一（）高山
2.例：快快樂樂
3.例：慢吞吞地說
地跑 地學(xué)習地聽
4.例：冰涼的鳥蛋
的小路 的松果 悶熱的
5.例：又大又紅
又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
八、照樣子寫句子。
例：你們已經(jīng)長成青蛙。
已經(jīng) 。
小明和爸爸去郊游。
和 。
他畫的平原那么平坦，那么寬廣。
那么 ，那么 。
官員們一邊看一邊議論。
一邊 一邊 。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.（）（）小朋友都慌了，有的（）（）（），有的（）著（）著，（）去找大人。
（）（）（）沒有慌，他舉起一塊（）（），使勁砸那口缸，（）（）（）就把缸砸（）了。
2.“（）”來互相尊重，“（）”至令人感動，“日”出（）（）（）（），“（）”到純凈透明。
3.我畫了個（ ）（ ）的太陽，送給秋天。（ ）（ ）（ ），果子熟了。（ ）（ ）的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗（ ）（ ）的'香甜。
4.山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山（）（）（），水（）（）（）。房前屋后都是（ ）（）（）（）的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。
十、我能把下面的字寫端正，寫漂亮。
帆橋幫界誠跟勁意蓋簾
十一、閱讀。
十一、閱讀練習。
小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個果子也沒有找到。
1.短文有（ ）個自然段。
短文第2自然段有（ ）句話。
2.小猴子想了一個什么辦法存剩下的果子？請你用“——”畫下來。
3.你知道小猴子的果子為什么都找不到了嗎？
小學(xué)一年級語文下冊期末試題4第一關(guān)、給拼音娃娃找漢字朋友(20分)
huǒ bàn diàn huà húi jiā
放學(xué)后，我和小 到小河邊去玩，我給媽媽打 ，會晚一點 。
ān quán yáng guāng fā yá
媽媽告訴我要注意 。一路上，我們迎著 ，柳樹 了，
zhītóu zhāo shǒu zǔ guó xiù lì
小鳥在 唱歌，小草向我們 ，啊!我們的 多么 。
第二關(guān)、給字娃娃找朋友組成新字。(9分)
第三關(guān)、給偏旁找個伴，并組詞(16分)
例;牛 件 (一件)
扌 ( ) 禾 ( ) 讠 ( )
氵 ( ) 纟 ( ) 辶 ( )
木 ( ) 門 ( )
第四關(guān)、火眼金睛，辯字組詞 (16分)
丟( ) 急( ) 組( ) 秀( )
去( ) 隱( ) 祖( ) 季( )
燒( ) 洋( ) 挑( ) 彎( )
澆( ) 樣( ) 跳( ) 灣( )
第五關(guān)、看你連得對不對(10分)
彎彎的 禮物 天對 光明
晶瑩的 森林 圓對 哭
綠色的 露珠 容易對 地
特別的 月亮 笑對 方
深藍的 大海 黑暗對 困難
第六關(guān)、我會唱反調(diào)(6分)
哭 ( ) 白 ( ) 仔細 ( )
富 ( ) 飽 ( ) 朋友 ( )
第七關(guān)、在括號里填上適當?shù)脑~(6分)
一( )浪花 一( )禮物 一( )風
一( )小鳥 一( )大網(wǎng) 一( )小樹
第八關(guān)、請你給下面的詞語分家 (8分)
麥子 李子 飛機 鉛筆 蘋果 汽車 本子 輪船 蘿卜
橡皮 稻谷 杏子 火車 白菜 尺子 香蕉 玉米 辣椒
1.西瓜
2.本子
3.麥子
4.飛機
第九關(guān)、照樣子寫一寫(3分)
亮的 亮晶晶的 胖的
綠的 白的
第十關(guān)、寫一條你喜歡的諺語，不會寫的字用拼音代替 (3分)
第十一關(guān)、背一背古詩，并寫下來。(5分)
靜夜思
(唐)
________________，________________。
________________，________________。
第十二關(guān)、照樣子把句子補充完整。(8分)
1.星星像閃亮的珍珠。
月亮像________________ 。
像________________。
2. 春天在小河里，魚兒快活的游來游去。
春天在山林里，________________。
春天在________________。
第十三關(guān)、給下列句子加上適當?shù)臉它c符號。(3分)
1.為什么樹葉是綠色的呢
2.我家門口有一棵小樹
3.花園里的花朵真美啊
第十四關(guān)、填空(8分)
1.你最喜歡的四個成語是________________
2.你的成績很好，你可以用三個成語來說說你是怎么學(xué)習的嗎?
3.你不小心把別人的衣服弄臟了，你說的第一句話是________________
第十五關(guān)、看圖寫話。(10分)
圖上都有誰，他們在干什么?會說什么?
小學(xué)一年級語文下冊期末試題5一
1、請大聲讀出下列聲母，發(fā)音標準
bpgk
2、請大聲讀出下列韻母，注意聲調(diào)
ǎiiūánɡǔn
3、請大聲拼讀下列詞語，注意語音聲調(diào)
rénliúrúcháoshānchuān
zǒngshìfùráo
二
1、讀出下列詞語
活潑富饒重新覺得回憶語重心長情不自禁坐井觀天
2、讀出下列部首
礻冂匚門
3、說出反義詞
厚()深()
三
正確朗讀下列句子，讀準字音，不加字、漏字，按標點停頓。
1、(1)布萊恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。
(2)我是主人的一雙腳，本領(lǐng)可大啦!
2、請正確背誦古詩《春曉》。
小學(xué)一年級語文下冊期末試題6一、看拼音寫詞語。(30%)
x9nq0nli8sh@j@ni4nW&y1
( )( )( )( )
t&r2nji4osh@xi1omi8z!x@
( )( )( )( )
k1ixu6q0gu4ix9ng1nl!ng
( )( )( )
W&y*nm@b)q9ngm0ngji6
( )( )
二、照樣子填空。(6%)
三、比一比，再組詞。(12%)
象()破()桃()
像()被()跳()
藍()榜()剛()
籃()膀()鋼()
四、搭配詞語(用線連起來)。(8%)
清清的空氣|一條樹
明亮的衣服|一里風
清新的小河|一棵河
干凈的燈光|一陣路
五、把下面的詞語組成句子寫下來，加上標點符號。(12%)
1.聽過你故事這個嗎
__________________________________
2.聽講專心我們都要上課時
______________________________________
3.關(guān)心老師成長多么我們啊
______________________________________
六、用下面兩個詞各寫一句話。(10%)
愛護—_________________________________________
正在—_________________________________________
________________________________________
________________________________________
八、童小新同學(xué)要請半天假去醫(yī)院看望住院的奶奶，請你代他向老師寫一張請假條。(10%)
小學(xué)語文第二冊期末試卷(六)答案
仔細、開學(xué)、奇怪、烏云密布、興安嶺、清明節(jié)
藍天、籃子;榜樣、翅膀;剛才、鋼鐵
2.上課時，我們都要專心聽講。
3.老師多么關(guān)心我們成長啊!
小學(xué)一年級語文下冊期末試題7一、讀拼音，把漢字寫在相應(yīng)的括號里。
深生蜻京陣怎
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、看拼音寫詞語。
yi fu shi hou fei chang
（ ） （ ） （ ）
gao su dong Wu guang ming
（ ） （ ） （ ）
hua er guang rong ban fa
（ ） （ ） （ ）
三、判斷（對的打√，錯的打×）。
1．“第”共11畫，第7畫是“”。（ ）
2．“稻”的部首是“禾”。（ ）
3．“軍”的部首是“車”。（ ）
4．“米”和“立”組成“粒”。（ ）
四、組詞。
回（ ） 興（ ） 道（ ） 湖（ ） 逃（ ）
會（ ） 星（ ） 到（ ） 蝴（ ） 桃（ ）
五、填上合適的字。
一（ ）瓜地 一（ ）樹枝 一（ ）紅旗 一（ ）同學(xué)
一（ ）石頭 一（ ）烏鴉 一（ ）瓶子 一（ ）大雁
小學(xué)一年級語文下冊期末試題8一、讀拼音寫漢字，我能寫得漂亮。（16分）
gé mìng
zhī dào
guā pí
nóng mín
kē xué
péng yǒu
yǒng yuǎn
yǐ jīng
二、我會填：我知道該用哪個字，不信，你瞧。（10分）
進近圓 園
1．我家離學(xué)校很（ ）。
2．上課了，同學(xué)們走（ ）教室。
3．氣球是（ ）的。
4．花（ ）里的花都開了。
三、我會認：我會幫他們找朋友！ （8分）
再（ ）
在（ ）
根（ ）
跟（ ）
處（ ）
外（ ）
以（ ）
已（ ）
四、我能連。我能為下面的詞語找朋友！ （8分）
晴朗的 海灘 靜靜地 說笑
鮮艷的 蝴蝶 快樂地 哨兵
金色的 夜空 勇敢地 玩耍
彩色的 花朵 大聲地 注視
五、我能記要求會背的古詩我都會背了，不信，你瞧。（ 10分）
春 曉
________眠________曉 ，
________聞________啼 。
夜________________聲 ，
________落________。
六、我會讀：我能讀懂下面的短文，并回答出下面的問題。（ 27分）
小白兔有三盆花：牽（qiān）牛花，午時花和夜（yè）來香。
早晨（chén），太陽出來了小白兔還在睡覺（shuì jiào）。牽牛花開了，舉（jǚ）起了小喇
叭（lǎ bā）大聲吹著：“嗚啦哇（wū lā wā）、嗚啦哇，小白兔起床啦！”
中午，太陽升（shēng）到頭頂（dǐng）。小白兔還在跳舞（tiào wǔ），午飯也忘（wàng）了吃。午時花開了笑嘻嘻（xiào xī xī）地叫：“小白兔，該吃飯了！”
晚上，天黑了。小白兔還不想睡覺。夜來香開了，張開小嘴（zuǐ），輕輕唱著：“小白兔，八點了，快快睡覺吧！”
小白兔有了這三種花，起床、吃午飯、睡覺再也不會忘記了。
1.小白兔的三盆花是_______、_______、________。 （4分）
2.我知道這些花什么時候開：牽牛花______ 開，午時花_____ 開，夜來香______ 開 。
3.我還知道______花________開。
4.小白兔______點睡覺。
七、我會寫：我是個愛觀察生活的孩子，我能把生活中有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來，我還能把字寫工整。把句子寫通順呢！（18分〉
小學(xué)一年級語文下冊期末試題9一、讀拼音寫詞語(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
( ) ( ) ( ) ( )
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
( ) ( )( ) ( )
二、連一連，組成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、組詞(16分)
羊( )明( )從( )春( )鳥( )
雞( )高( )手( )真( )直( )
認( )讓( )布( )右( )還( )
四、連一連，給拼音找到相應(yīng)的漢字。(8分)
bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán
示居筆幫煙助團坡
五、照樣子連一連。(10分)
A F D G H P Q R T Y
g a f h p q d t r y
六、選詞天空(6分)
支只把棵雙
xié
一( )歌三( )小雞七( )小刀五( )樹四( )書一( )鞋
七、請把這些詞語排列成一句話。(4分)
⒈祖國中國是我的
⒉靜靜地小朋友聽他讀書
八、選字填空。(每空2分，共16分)
在再
⒈我( )家里畫畫。
⒉我請爸爸( )給我講一個故事。
布步
⒈早上，我在窗外跑( )。
⒉媽媽給我買了一件花( )衣服。
員元園圓
1.今天，我拿著一( )錢到公( )去玩。走到路上，我看見一個
2.少先隊( )抱著一個( )皮球。
九、補充音節(jié)。(8分)
ǎo sh ǐ y w x ì
草聲指羽尾信次
十、照樣子寫句子(4分)
小樹在春風里搖。
在。
在。
十一、讀短文，完成作業(yè)。(6分)
小兔過生日
zhù hè
6月12日是小兔的生日，許多的小動物前來向它祝賀。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
⒈小兔的生日是( )月( )日。
⒉來祝賀小兔生日的有( )、( )、小猴和( )。
duàn
⒊這一段話有( )句。
十二、比一比，看誰寫得好。(8分)
明元嚇青對處再面
十三、說說你愛玩什么，再寫下來。(不會寫的字寫拼音)(4分)
小學(xué)一年級語文下冊期末試題10一、我是小小書法家。(16分)
rèn zhēn zhǔ yì yīn wèi xiǎnɡ niàn
pénɡ yǒu bānɡ mánɡ kuài lè rè qínɡ
二、我是組詞小高手。(10分)
為( ) 坐( ) 童( ) 跳( ) 請( )
辦( ) 座( ) 量( ) 桃( ) 情( )
三、調(diào)音室。(給帶點的字選擇正確的讀音再打“√”)(6分)
1、我只(zhī zhǐ)看見了一只(zhī zhǐ)小貓。
2、小麗長(cháng zhǎng)著一頭長(cháng zhǎng)長的頭發(fā)。
3、聽音樂(lè yuè)是一件快樂(lè yuè)的事。
四、漢字大變身。(6分)
1、加一加，例：禾+(口)=和
+義=蟻 木+喬=
2、減一減。例：查-(木)=旦
奶一乃= 盼- =分
3、換一換。例：完 →(園)
嗎 → 認 →
五、反義語對對碰。 (8分)
是---- 閑---- 短---- 熱情----
丑---- 暗---- 前---- 傷心----
六、我的詞語收藏夾。(7分)
和 風細雨 顏六色 萬里 云 鳥語花
暖花開 百花齊 山清水 萬紫千
七、詞語模仿秀。(4分)
1、游來游去
___ _來___ _去 __ __來___ _去
2、把菜吃完
把_____ ___ 把____ ____
八、智慧巧連線。(8分)
一面 海鷗 碧綠的 花朵
一片 沙灘 雪白的 云朵
一只 小溪 美麗的 太陽
一道 紅旗 火紅的 葉子
九、我給字詞排排隊。(4分)
1、學(xué)習的孩子小明是愛個好。
2、一車送給老山羊把小白兔白菜。
十、句子訓(xùn)練場。(8分)
例：我們正忙著搬東西呢!
1、正忙著 !
例：他畫的海那么藍，那么寬。
2、那么 ，那么 。
例：水漸漸升高了。
3、漸漸 。
例：官員們一邊看一邊議論。
4、一邊 一邊 。
十一、認真讀短文，你一定能回答下面的問題。(10分)
快樂的兒童節(jié)
“六一”兒童節(jié)到了，我們把教室打扮得多么漂亮啊!看，墻壁和窗戶上掛滿了氣球，有紅的，黃的，綠的，紫的，藍的，粉紅的……五顏六色，美麗極了。
我們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，眼里閃著動人的光芒，邁著輕快的步子走出教室，去參加豐富多彩的“六一”游園活動。
今天，我們過了一個特別快樂的兒童節(jié)。
1、短文一共有 個自然段。(1分)
2、用“ ”畫出文中表示顏色的詞。(3分)
3、按短文內(nèi)容連一連。(4分)
整齊的 笑容 動人的 步子
甜甜的 校服 輕快的 光芒
4、你的“六一”兒童節(jié)是怎樣過的?請用一兩句話寫下來。(2分)
十二、我是小作家。(10分)
圖上有誰?在什么地方?他們分別在
做什么?想一想他們會說些什么 ?用幾句
通順的話把它寫下來，然后再讀一讀。
小學(xué)一年級語文下冊期末試題11從題型設(shè)計看，體現(xiàn)了新課程新理念，準確考察了學(xué)生應(yīng)掌握的知識點和能力點，更貼近了學(xué)生本身的具體實際。
從學(xué)生答卷情況來看，大部分學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。今后在教學(xué)中繼續(xù)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
第一:把拼音和詞語連起來，主要是考察學(xué)生對會認字的掌握情況，學(xué)生完成得很好。
第二：讀拼音寫詞語。學(xué)生答題時，有個別學(xué)生把生字寫錯，這就說明在平時的教學(xué)中要扎實過好生字，特別是差生。
第三、四、五：按要求填空、用下面的字擴詞、選合適的量詞主要考察學(xué)生的筆順、生字的掌握以及運用情況。個別孩子在字的筆順方面存在問題!
第六：補充句子主要考察孩子們的觀察能力和語言表達能力!
第七：補充詩句，主要是考查學(xué)生的背誦情況，只有張浩然填錯2個字。
第八：閱讀短文，由于短文篇幅較長，問題零碎，識字量有限，學(xué)生們答得五花八門，只有少數(shù)的學(xué)生答對，今后在閱讀上還需多下功夫。
第九：看圖寫話，孩子們能寫上幾句完整話，但是有個別孩子由于看不懂圖意而導(dǎo)致出現(xiàn)笑話。學(xué)生年齡小出錯在所難免，以后應(yīng)加強練習寫話。
在對本套試卷和學(xué)生答題情況進行分析之后，我們認為需要在改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣方面下功夫，在教學(xué)中有以下幾方面需要重視：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣是當務(wù)之急。
從某種意義上學(xué)習態(tài)度決定學(xué)習效果。習慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績，而且習慣和學(xué)習成績是聯(lián)系在一起的。當學(xué)生有了良好的學(xué)習習慣、生活習慣，必定促進學(xué)習成績的提高，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習習慣，肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習方面受益匪淺。
2.積累——語文課不可關(guān)閉的窗口
積累是創(chuàng)新的前提，新課程標準重視學(xué)生知識的積累：有教豐富的積累，擴大知識面，增加閱讀量。“讀書破萬卷，下筆如有神”學(xué)生在讀“萬卷書”的時候可以積累，許多體式、結(jié)構(gòu)、佳篇，似蜜蜂采蜜，廣收博取。因此，作為教師，應(yīng)清楚的認識積累和創(chuàng)新的關(guān)系，大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進行知識積累。
3.在平時教學(xué)中，要加強學(xué)生口頭表達能力的訓(xùn)練，同時要創(chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境，提高學(xué)生學(xué)習語文的興趣和學(xué)好語文的自信心，并能在生活中學(xué)習語文，把語文運用于生活。
小學(xué)一年級語文下冊期末試題12選字填空，再把句子讀一讀。
元 園 原 圓 員
公（ ）里的花好看極了。2.爸爸給我兩（ ）錢，讓我買鉛筆。
3.地球是（ ）的嗎？
4.羊兒在草（ ）上吃草。５.我爸爸是共產(chǎn)黨（ ）。
知 只 支 枝
小鳥在（ ）頭高興地唱歌。2.我有許多（ ）鉛筆。
3.樹葉上長了許多（）小蟲子。
4.你（ ）道他上哪兒了嗎？
城 成
春天到了，我們村（ ）了花園。2.天安門（ ）樓真高啊！
十 石 時 識
早上，（ ）針指向６點，我就起床了。2.媽媽說她不認（ ）這個人。
3.哥哥今年（ ）歲了。
4.司馬光用（ ）頭砸破了大水缸。
常常 長長
小軍（ ）幫助李奶奶取報紙。2.大象有一個（ ）的鼻子。
后 候
小明小時（ ）學(xué)過游泳.
2.（）天是星期一.
近進
1.王力走（）了學(xué)校.2.我家離公園很（）.
塊 快
1.假山下有一（）石頭.2.火車開得很（）.
喜歡 高興
1.小猴子找到一些桃子，非常（ ）.2.動畫片是我最（ ）看的.
專心 關(guān)心 愛心
1.小紅在教室里（ ）地做作業(yè).2.王老師對同學(xué)很（）.
3.每個人要有（ ）
新鮮 清新
1.雨過天晴，（ ）的空氣迎面撲來。2.媽媽買了許多（ ）的水果。
一把 一頭 一口 一個 一只 一支
1.媽媽給我（）蘋果。2.（）水牛在田里走。3.天上飛著（）小鳥。
4.文具盒里放著（）尺子。５.院子里有（）井。６.我有（）筆。
芽 牙 呀
1.他的（）齒真白。2.春天，小草發(fā)（）了。3.這朵花多好看（ ）！
汽 氣
1.這是一輛國產(chǎn)（）車。2.下雨了，空（）真清新！
話 畫 化
1.春天來了，冰雪（）了。2.你會用“應(yīng)該”寫一句（ ）嗎？
3.這是一幅名（ ）。
語 羽 雨
1.窗外下著小（）。 2.我最喜歡上（ ）文課。 3.天鵝有潔白的（ ）毛。
就 才
1.妹妹今年（ ）4歲，（ ）可以讀報了。2.只要我們刻苦努力，（）能取得優(yōu)異的成績。
嗎 呢 啦 啊
1.你知道天要下雨了（）？2.大自然的語言多奇妙（）！
3.浪花為什么又要跑回家（）？4.這本新書可好看（）！
仔細 馬上 輕輕 趕快
1.我（ ）走進教室，生怕打擾他人學(xué)習。2.快遲到了，明明（ ）往學(xué)校跑去。
3.明明在草叢里（ ）找，還是沒找到蛐蛐。4.聽到上課鈴聲響了，同學(xué)們（）跑進教室。
更 很
1.我有（）多好朋友，特別開心。2.一場大雨過后，空氣（）清新了。
生 升 聲
1.太陽從東方（ ）起來了。2.我是一年級的小學(xué)（ ）。
3.教室里靜悄悄的，一點（ ）音也沒有。
第 弟
1.我有一個表（）。2.他（）一個跑到終點。
羊 洋 陽
1.太（）像一個紅球。2.江水河水流進海（ ）里。
3.小山（）在山坡上吃青草。
課 刻
1.小獅子（）苦練功。2.我上（）是很認真。
她 他 它
1.（）是我的爸爸。2.（）是我的奶奶。3.小白兔真可愛，我很喜歡（）
買 賣
1.媽媽給我（ ）了一件新衣服。
2.小狐貍把新鮮空氣運到城里去（ ）。
小學(xué)一年級語文下冊期末試題13一、看拼音寫詞語。
hóng rì shuǐ tián fēng yǔ fēi kuài
（）（）（）（）（）（）
dōng xī diàn dēng mǎ chē pái duì
（）（）（）（）（）（）
tiān tiān xiàng shàng liù yuè yī rì
（）（）（）（）（）（）
二、數(shù)筆畫，填空。
收：共（）畫，第1畫是（）
哥：共（）畫，第10畫是（）
讀：共（）畫，第2畫是（）
奶：共（）畫，第5畫是（）
三、寫出帶下面偏旁的字。
氵：（）（）（）忄：（）（）（）
讠：（）（）（）足：（）（）（）
四、寫反義詞。
大—（）出—（）來—（）
上—（）多—（）左—（）
五、把偏旁相同的字寫在一起。
媽秋樹排家和機把字科
棉打橋奶種室好扶姐完
小學(xué)一年級語文下冊期末試題14一、看拼音寫漢字。
su shí hou qīng qīng kuài
告（ ）（ ） （ ）草 （ ）
kuài shuí yuán páng
土（ ） （ ）的 花（ ） （ ）邊
xǐ huān chàng gē hú xīn
（ ） （ ） 西（ ） （ ）鮮
二、把讀音和漢字連起來。
shì sì sū shū yīn yīnɡ
梳 音 世 英 四 蘇
三、給下面帶點字選擇正確讀音，并打上“√”。
（1）一位長頭發(fā)(fā、fà)的小姑娘看見路邊有一棵發(fā)(fā、fà)了芽的小苗。
(2)春天是種（zhǒnɡ、zhònɡ）植的好日子，農(nóng)民正忙著在田里
撒種（zhǒnɡ、zhònɡ）子。
四、幫詞語找拼音朋友，用線連起來。
liǎ rén 兩個 tuō xié 碗筷
liǎnɡ ɡè 倆人 wǎn kuài 拖鞋
huó pō 撥動 yóu jú 施肥
bó dònɡ 活潑 shī féi 郵局
五、讀拼音，寫詞語。
hónɡ huā sǎo dì mǎ yǐ liánɡ kuài mínɡ liànɡ
huǒ bàn xiǎnɡ niàn zhī dào yánɡ ɡuānɡ bānɡ mánɡ
六、根據(jù)讀音填空組詞。
shī míng dào yuán
老（ ） （ ）天 跑（ ） （ ）來
古（ ） （ ）字 （ ）處 花（ ）
七、讀句子，選字填空。
坐 座 向 象 像
我牽（qiān）著大（ ），（ ）著北邊走，走到一（ ）（ ）蘑菇（mó ɡū）一樣的房子前（ ）下來。
第五篇：一年級下冊品德與生活期末試題
一年級下冊品德與生活期末試題
班級姓名得分
一、選擇題。（50分）
1、客人到我家，我會（）
A．出去玩B．端茶倒水，招呼客人C．讓媽媽帶著出去玩
2、好朋友比你進步了，你（）
A．妒忌，不服氣B.祝賀他C.不再理他
3、鼻子出血，我會（）
A．去醫(yī)院B．繼續(xù)進行劇烈運動C．喝涼水
4、每天喝適量的水，可以（）
A．增肥B．有力氣C幫助消化和排泄
5、美術(shù)課上，一位同學(xué)忘記帶彩筆，我（）
A．把彩筆借給他B.和我沒關(guān)系,我不管C.嘲笑他
6、做課間操時，同學(xué)不小心把你撞倒，你（）。
A．和他大吵B.告訴老師，讓老師批評他C.自己爬起來，告訴他沒關(guān)系
7、有了新玩具，你（）
A.自己玩B.和大家一起玩C.只和最要好的朋友一起玩
8、有了新玩具，你（）
A.自己玩B.和大家一起玩C.只和最要好的朋友一起玩
9．當同學(xué)遇到困難時，我會()。
A、不理睬B、主動幫助他C、等他找我，再幫助他
10、當有陌生人敲門時，我們應(yīng)該（）。
A、不管他是誰，都不開門B、先從門鏡看是不是認識的人C、報警
二、我是小法官。（30分）
1、我們不一定每天都刷牙。（）
2、長牙齒的時候牙齒有些癢，我們可以用舌頭去舔。（）3口渴的時候，我們可以盡情地喝很多的水。（）
4、飲料很好喝，但我們不能多喝。（）
5、小朋友不挑食，不偏食，身體才健康。（）
6、遇到不會的問題，我才不問呢。那樣會讓別人瞧不起的。（）
7、遇到雷雨時，我們要在大樹下避雨。（）
8、長“毛”的饅頭已經(jīng)變質(zhì)了，不能再食用了。（）
9、爸爸不幫我系鞋帶，叫我自己學(xué)系鞋帶，他不愛我。()
10、小明躺在床上看書。（）
三、我會填.（20分）
1、人有兩件寶是（）和（）。
2、爺爺是爸爸的()
3、奶奶是爸爸的()
4、春天，白天變()了，夜晚變()了。天氣變()了。
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