第一篇：13屆語文期末試題評價

13屆語文期末試題評價

一、整體評價：

試卷結構設計規(guī)范，課內(nèi)課外材料選取比例比較合理，題型與2011年高考基本一致，基礎題、中等題、難題所占比例基本合理，從得分的情況來看，拉開了差距，分開了層次，考出了能力，考出了方向，整體不錯。

二、亮點：

1、第一大題，論述類文本閱讀，不僅考查了閱讀理解、分析判斷的能力，還引導學生關注流行歌曲與詩歌的聯(lián)系，從文化的角度看待一些經(jīng)典的歌詞，進而積極正確關注當代文化。

2、第二大題，文言文閱讀部分，選擇課內(nèi)練習，進行了部分的改編，引導學生要緊跟老師的步伐，夯實基礎，強化理解，增強能力。

3、第四大題語言文字運用部分，第16、17、18題選自所提供的材料，并進行了加工整合；第20題仿句題，不僅考查了學生審題能力、表達能力，還在思想性上對學生進行引領，體現(xiàn)了語文學科工具性與人文性相統(tǒng)一的特點。

4、第五大題，作文題，給兩段關于文化的材料，讓學生全面理解材料，選擇一個側面、一個角度構思作文，既具開放性，又有一定深度。所給材料切合社會熱點，具有時代性和現(xiàn)實感，引導學生關注社會，關注現(xiàn)實，關注人生。

三、不足：

1、第二大題古代詩歌鑒賞題，材料如果選自課內(nèi)會更好，因為下學期學的就是選修《中國古代詩歌散文欣賞》，其中有很多可以出題的點，如果這樣也能更好地指導學生上好課，做好資料，緊跟老師節(jié)奏，更有利于以后的教學。

2、第三大題小說閱讀試題，文章有些短，題目設置再多樣化，會更好。整體不錯！命題人辛苦了！

何春生

2012.1.13

第二篇：三年級下學期期末質量評價語文試題（推薦）

三年級下學期期末質量評價語文試題

（時間：100分鐘，滿分：100分）

題號 基礎知識 積累運用 閱讀理解 筆下生輝 卷面5分 總

卷首語：親愛的小朋友們，一學期的學習生活即將結束，今天就是對我們一學期的學習成果的檢閱，希望你認真審題，細心作答，愿你取得優(yōu)異的成績。

【基礎知識】

一、把下列加點字的音節(jié)補充完整。（3分）

j()()ák()()ǎoj()x()

俊俏跋涉貸款水藻嫉妒拉弦

二、我能讀拼音，并能把漢字寫漂亮。（每字0.5分，共10分）

ɡuàn ɡàifán zhíxùn sùxiàn mùdīnɡ zhǔ

bēi cǎnkū lonɡchan shānōu zhōuyě liàn

三、我能讀拼音，寫字組詞。（每空0.5分，4分）

h?xiānɡshìcǎi

（）水車（）考（）（）摘

（）花互（）樣（）（）色

四、我能把詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。（7分）

惟（）惟（）（）不及（）（）顧（）盼

（）（）如梭光（）奪（）情不（）（）

五、選詞填空。（4分）

增添增加

1、小燕子從南方趕回來，為春光（）了許多生機。

2、從遠處又飛來幾對燕子，使電線上的燕子又（）了。

協(xié)助幫助資助

3、同學之間，要互相（），互相愛護。

4、護士（）醫(yī)生做了一個又一個手術。

5、他家里很貧困，在好心人的（）下終于治好了父親的病。

雖然??但是??如果??就??因為??所以??

6、（）太陽離地球太遠，（）我們看上去只有一個盤子那么大。

7、太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。

8、（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。

【積累運用】

一、照例寫詞語。（6分）

動靜：

孜孜不倦：

結結實實：

四面八方：

二、我能按要求改寫句子。（8分）

1、這件事我告訴了父親。（2分）

“把”字句：

“被”字句：

2、把下列句子改成陳述句。（2分）

（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

（2）你難道應該向一個比你高尚的人舉起戒尺嗎？

3、一棵高大的橡樹挺立在路旁。（改為比喻句）（1分）

4、修改病句。（3分）

（1）小明的歌唱得真好，大家不禁忍不住笑出聲來。

（2）《詠柳》的作者是唐朝詩人賀知章寫的。

（3）我把問題重復了一遍，教室里依然很寂靜。

三、日積月累。（6分）

1、，萬紫千紅總是春。

2、家家乞巧望秋月。

3、八仙過海——。

4、黑發(fā)不知勤學早。我還能寫

一句珍惜時間的格言：。

5、我能寫一句有關天氣的諺語：。

【閱讀理解】

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分，最后一空1分，其余每空0.5分）

1、一身的羽毛，一對的翅膀,加上的尾巴，湊成了的小燕子。

2、荷葉的，像一個個的大圓盤。

3、山谷中，早先有過一個的小村莊。山上的森林，村前河水，天空湛藍深遠，空氣。

4、“亡羊補牢”一詞中，“亡”的意思是，“牢”的意思是。

這則寓言故事告訴我們的道理是。

二、閱讀短文，完成練習。（15分）

除三害

古時候，有個人叫周處。周處年輕時，性格暴烈，仗著自己力氣大、武藝強，橫行霸道，欺侮百姓。因此，周處一上街，人們就遠遠躲開他。

背地里人們都抱怨說：“山間的猛虎、河里的惡龍，還有地上的周處，是天下三害。三害不除，百姓永遠沒有安寧的日子！”

有人出主意：“干嗎不想辦法叫周處上山殺虎，下河剁龍呢？這樣三害除了兩害，不也好么？”有人壯著膽子去找周處，見面就夸他膽子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降（jiànɡxiánɡ）龍；沒有誰能比得上他！周處聽了十分得意，拍拍胸脯，說：“那猛虎和惡龍只敢欺負你們膽小的，看我收拾它們！”

周處上山了。傍(pánɡbànɡ)晚，他把一只斷(dànduàn)氣的大老虎拖下山。街坊們拍手稱

快，都夸周處本領大。

第二天，周處提著寶劍下河了。惡龍可不那么容易對付。它忽而浮出水面，躍到半空；忽而潛入水底，東奔西突。周處和它搏斗了三天三夜，攪得大河驚濤拍岸，濁浪沖天。三天以后，大河突然（平靜安靜）了，沒有浪涌，沒有濤聲。惡龍不見了，周處也不見了。這下好了！猛虎死了，惡龍死了，周處也和它們同歸于盡了！人人奔走相告，個個喜氣洋洋。哪知就在這時，周處水淋淋地從河里爬上岸來。他聽到人們的歡呼聲，呆住了。他實在想不通：我除害有功，為什么鄉(xiāng)親們反倒（希望期望）我死呢？他想找個人問一問，可是人們只是遠遠地朝他點點頭，趕緊躲開了。

人們的（舉動行動）引起了周處的深思，他終于想明白了其中的道理，心里十分慚愧。從此以后，周處痛改前非，成了一個受人敬重的人。

1、在短文的括號中選擇正確的音或詞，打上“√”。（3分）

2、根據(jù)意思從短文中找出相應的詞語。（3分）

（1）依仗權勢為非作歹。（）

（2）一起死亡或一同毀滅。（）

（3）徹底改正以前所犯的錯誤。（）

3、請你用“——”畫出描寫周處對付惡龍的句子。（2分）

4、讀了短文我知道了三害是指、、。（3分）

5、我讀懂了年輕時候的周處是一個的人。（2分）

6、通過周處的故事，教會我們應該做一個什么樣的人？（2分）

【筆下生輝】

小朋友們，在生活中，也許你學會了游泳、畫畫、滑冰、做飯、干農(nóng)活、騎自行車??回憶一下，這些本領你是怎么學會的。在學習本領的過程中發(fā)生了哪些趣事，有什么體會，選一樣寫下來。寫的時候題目自擬，要把由不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。（25分）

第三篇：期末自我評價試題

二（4）班期末自我評價試題（B）測試情況

楊換淼94伍子超98+10 曹銳欽100+10 宋思哲100+10 吳潤凱100+10 王睿涵100+10胡任鴻10+10 彭澤96 張誠康98+10 肖巳凱100 劉志午96+10 李彥博93+10 王筱鈺98+10柳啟敏100 曹天賦98陳能91+10 王奕舟97+10 曹韻楊93+10 余輝田100胡迪96王佳怡90王亮94唐浩垚100+10楊子健97唐琦100+10 莊穎100+10劉天嬌100+10朱正龍96 胡晟98曹紫妍90 唐子涵100羅竣騰96 柳洋柳100+10 王宇星96+10 陳林燚90陳志明90 易洋94 柳君睿94 髙滋涵94+10張重文100+10 石佳怡94唐子曄96 王紫妍100 周星燚98 繞宇周96

第四篇：語文期末試題3

四年級語文期末試題3（90分鐘內(nèi)完成，滿分100分）

一、基礎知識（60分）

1、讀拼音，寫詞語。（10分）

luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān ch?nɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn

2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標出。（4分）浙江（zh? zha）啄食（zhuó zuó）棲息（qī xī）剝皮（bā bāo）

3、多音字組詞。（4分）

nán()juàn()sāi()難 圈 塞

nàn()quān()sài()dàn()彈

tán()

4、比一比，組詞。（4分）

忘（）繞（）采（）徽（）妄（）饒（）睬（）微（）

5、先將成語中的錯別字用“＿”標出，并把正確的字寫在（）里。（4分）

清撤見底（）賞心閱目（）氣極敗壞（）攻棋不備（）具精會神（）魚慣而行（）迷或不解（）波闌壯闊（）

6、在（）里填上合適的詞語。（8分）

()的鮮花（）地奔跑 表演得（）盡情地（）

7、選擇題。把正確答案的序號寫在（）里。（4分）

（1）用部首查字法查字，“攀”字應先查（）A、“ 棧”字部 B、“ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部(2)選詞填空。一只美麗的蝴蝶，（）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然 B、果然 C、自然

（3）“采菊東籬下，悠然見南山。”是（）的詩句。A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易

（4）下面句子中引號的作用是（）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義

8、按要求寫句子。（14分）（1）改寫句子。

①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？ 改寫成陳述句：_______________________________________________________ ②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。改寫成“把”字句：___________________________________________________ 改寫成“被”字句：__________________________________________________（2）在原句上修改病句。

①在慶“六?一”活動中，我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節(jié)目。

②這個故事深深地感受了我。

（3）造句。

①從詞語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個造句。

② 雖然．．．．．．但是．．．．．．．

9、填空。（8分）

（1）把下面語句補充完整。

①愛人者，人恒愛之。②水滴穿石—。

（2）先把詩句補充完整，再按要求填空。

“童孫未解供耕織。”詩句選自宋代詩人范成大的《 》。其中“未解”的意思是。“供”的意思是。詩句的意思是：。

二、閱讀（15分）

（一）閱讀語段，回答問題。（5分）

有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，（）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

1、按原文填空。（1分）

2、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分）

慌張——（）愛惜——（）

3、這段話主要寫（）。（1分）

4、劃“——”線句子的含義是什么？（2分）

（二）閱讀短文，回答問題。（10分）

||看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給寄．．．．．．”

兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了。”說完就放下電話。|| ||老王剛準備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發(fā)顫：“天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。

母親聽到兒子的噴嚏聲可急了 已經(jīng)感冒了吧 怎么這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢！”

老王不由自主地愣住了。|| 在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點發(fā)愣。

1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。（2分）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）急忙——（）到達——（）

3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括號里。（1分）

老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子．．．．．．．（）．A、拉 B、牽涉 C、掛念

4、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：（2分）

5、給短文加一個題目，最合適的一項是（）（填序號）（1分）A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話

6、文中表現(xiàn)老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是。（1分）

7“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”含義是什么？（2分）

三、習作（25分）

題目：___________，我想對你說

要求：

1、先想一想，你想對誰說；然后把題目補充完整。

2、再想一想，你想說什么，然后把你想說的話寫具體。

3、語句通順，字跡工整，不寫錯別字，350字以上。

第五篇：四年級語文期末試題

四年級語文期末試題

一、音：

1、看拼音寫詞語。（5分）

mù yù

hōng lóng

lí míng

jiū chán

cōng yù

()

（）（）()

()

2、選擇帶點字的正確讀音，把不正確的音節(jié)劃掉。（4分）

需要（xǖ xū）毛驢（lǘ lú）恢復（fú fù）堤岸（dī tī）．．．．

二、字：

1、按查字典的方法填表。（4分）

①“戒”字用音序查字法查大寫字母（），用部首查字法查（），去掉部首再查（）畫。

②“甚”字的音節(jié)（），部首（），字義：A：很、極。B：表示更進一層。C：超過，勝過。在“甚至”的詞中應取（）解釋。

③“垂”字用數(shù)筆畫查字法應查（）畫。在“垂頭喪氣”一詞中的字義是（）。

2、組詞：（8分）

爆（）梁（）壽（）棕（）暈（）瀑（）漿（）籌（）蹤（）罩（）

zài（）

f?ng（）

liáng（）

載

縫

量

zǎi（）

fang（）

liàng（）

3、畫出句子中用錯的字，并把正確的字寫在括號內(nèi)。（3分）①頤合園長郎的橫檻上都有五采的畫。（）

②爬山虎莖上長葉丙的地方反面伸出枝壯的六七跟細絲。（）

4、選擇詞語中帶點字的正確解釋，把序號寫在括號內(nèi)。（6分）①“端”的字義：

A：端正，不歪斜。

B：事情的開頭。

C：東西的一頭。

D：用手很平正地拿著。

兩端（）

端茶（）

開端（）．．．②“照”的字義：

A：照像，攝影。

B： 照管，看顧。

C：憑證。

D：按著，依著。

照應（）

照樣（）

牌照（）．．．

三、詞：

1、補充詞語：（7分）

筆（）紙（）（）先（）后

神（）氣（）毫不松（）

金（）輝（）（）七（）八

山（）地（）目不轉（）

2、按要求寫詞。（6分）

①近義詞

期望—（）

聳立—（）

料理—（）②反義詞

笨重—（）

寒冷—（）馬馬虎虎——（）

3、選填關聯(lián)詞語。（12分）

雖然??但是

因為 ??所以

如果 ??就

①（）我們現(xiàn)在不好好學習,將來（）不能擔當起建設祖國的重任。② 董存瑞（）為革命犧牲了，（）他的光輝形象永遠活在人們的心中。

四、句子：

1、按要求寫句子。（3分）

①把字句：背上的槍支子彈壓得小紅軍喘不過氣來。

② 被字句：社員們收割完田里成熟的莊稼。

③ 縮句：數(shù)不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。

2、在括號里填上合適的詞，使句子表達得更具體。（5分）

①（）海洋里蘊藏著（）寶藏。

②（）老紅軍（）講述著（）故事。

3、改病句。（4分）

①

終于買來了一臺彩色電視機。

② 全體老師、班主任和我們一起參加升旗儀式。

五、篇：

1、填空：（2分）

① 《三味書屋》是我國偉大的文學家（）小時候（）的地方。② 《山行》一課是（）代詩人（）所作。

2、默寫《早發(fā)白帝城》，并解釋前兩句詩意。（7分）

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詩意：————————————

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六、閱讀：（12分）

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里去。

媽媽看著我?guī)е蹨I的臉，心疼地問：“為什么這般傷心？”

“媽媽，我想做的，我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚，一邊嗚咽地說。

“呀，到底什么事？媽媽溫和地問我。

“學校里開家長會要演劇，但是老師這一次不選我當主角，卻只要我在后臺工作！那小龍反做了主角了！我嗚咽著說。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看看！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面揩干我的眼淚，一面溫和地問。

“那是一塊玻璃，兩只指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開又問我：“你看見些什么？” “那些是小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心的事。

媽媽繼續(xù)說：“當表的時針不走，或不走不準的時候，別人就會說‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不到的部分。”

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的。”

我忽然明白起來，心里便覺得輕松，快活了。

1、結合短文內(nèi)容講講“喝彩”的意思。

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2、請按“傷心——為什么傷心——媽媽的教育——不再傷心”給文章分段。在文中用“//“標出來。并寫出第三段的段意。

3、用“————”畫出短文的中心句。

4、文中的“我”最后明白了什么？

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七、作文。（20分）

根據(jù)下面提供的材料，展開合理的想象，然后以書信的形式，將這件事情告訴澳門的小朋友，敘事的過程中，要體現(xiàn)集體的溫暖。信中不要寫真實姓名，署名一律用“二實驗的一名小學生”。

材料：活動課時，四年級同學正在操場玩籃球。突然，陳剛同學不小心摔倒了，痛得他哭起來。這時同學們紛紛前來幫助他，后來他笑了。