第一篇：泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實(shí)施細(xì)則(試行)

泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實(shí)施細(xì)則（試行）

日期：2012-07-30 第一章總則

第一條為貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱?2012?3號(hào)）和《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱?2012?4號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《資格條件》）文件精神，規(guī)范全市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)和評(píng)審工作，現(xiàn)結(jié)合泰州實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條本細(xì)則作為我市中小學(xué)、幼兒園教師申報(bào)和評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的依據(jù)。

第二章申報(bào)條件

第三條申報(bào)對(duì)象要求

（一）申報(bào)對(duì)象須為我市中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園和教研室（教師研修中心）、教科所、少年宮、電化教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)與研究工作，取得國(guó)民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。其中中小學(xué)、幼兒園自主聘用的教師，須實(shí)行人事代理并與單位簽訂正式聘用合同，經(jīng)教育主管部門同意后方可申報(bào)。

（二）中小學(xué)教師應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)科和相應(yīng)學(xué)段以上教師資格，幼兒園教師應(yīng)具備幼兒園教師資格。

（三）35周歲（含）以下人員申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，還須具備下列條件：

1.截止到申報(bào)前一年年底，申報(bào)人員本人或所帶班集體須獲得市（區(qū)）以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2.四星級(jí)普通高中申報(bào)人員須具備研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位。

第四條繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，申報(bào)人員每年必須完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)并取得合格證。繼續(xù)教育的內(nèi)容包括泰州市專業(yè)技術(shù)人員公需科目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)課程和教育部門組織的相關(guān)培訓(xùn)課程。

第五條普通話要求

截止到申報(bào)之年，50周歲（含）以下的人員晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，普通話應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)水平，其中語文教師、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。小學(xué)一二年級(jí)教師（除語文教師外）普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上水平的，同等條件下優(yōu)先推薦。

第六條計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

截止到申報(bào)前一年年底，申報(bào)中小學(xué)、幼兒園一級(jí)及以下教師專業(yè)技術(shù)資格的人員中，凡男性年滿55周歲、女性年滿50周歲的，其江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核的成績(jī)不作合格要求，但必須提供由市人事考試部門出具的參加培訓(xùn)考核的成績(jī)證明。其他人員必須符合省《資格條件》規(guī)定要求。

第七條教師交流（支教）要求

截止到申報(bào)之年，在同一學(xué)校工作滿10年的50周歲（含）以下義務(wù)教育階段學(xué)校的教師，申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，原則上要有一年以上校際交流工作經(jīng)歷，其中城區(qū)學(xué)校45周歲（含）以下教師申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，必須有一年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷。普通高中教師申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，有農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校交流（任教）工作經(jīng)歷的優(yōu)先推薦。

第三章評(píng)審條件

第八條教育工作要求

教育管理工作是指擔(dān)任班主任或校團(tuán)委（總支）書記、校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師（需提供活動(dòng)方案、教案或講座稿等原始證明材料）等工作。教師擔(dān)任中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的工作年限可計(jì)算為教育管理工作年限。

第九條循環(huán)教學(xué)和教學(xué)工作量要求

小學(xué)教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成一二三年級(jí)或四五六年級(jí)等的教學(xué)；初、高中教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成一至三年級(jí)的教學(xué)。循環(huán)教學(xué)的學(xué)科科目按照課程計(jì)劃確定。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)工作有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充，須提供近兩年所教學(xué)科一學(xué)年教案。

第十條校際間公開課教學(xué)要求

校際公開課教學(xué)指在兩所學(xué)校以上范圍組織開設(shè)的各類教學(xué)示范課、觀摩課、研究課等教學(xué)活動(dòng)，申報(bào)時(shí)須提供活動(dòng)通知、活動(dòng)安排方案、公開課教案以及評(píng)課議課記錄等詳實(shí)的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。

第十一條教科研工作要求

1.教科研材料包括論文、專著、譯著、教育教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教材、教參、課題研究報(bào)告和教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等材料，所有材料須提供原件。

2.獲獎(jiǎng)?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)文公布的。

3.相同內(nèi)容的論文不重復(fù)計(jì)算，以發(fā)表或獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的計(jì)算一次。

第十二條破格評(píng)審條件中的表彰獎(jiǎng)勵(lì)要求

在班主任、學(xué)生管理工作方面，獲得教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，主要包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在教書育人方面，教育主管部門綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，主要包括突貢專家、勞動(dòng)模范、模范教師、優(yōu)秀教師、名校長(zhǎng)、名教師、優(yōu)秀教育工作者、教書育人模范、師德標(biāo)兵、師德模范或十佳青年教師。

第十三條申報(bào)人員所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致的，應(yīng)接受所教學(xué)科系統(tǒng)培訓(xùn)，其中對(duì)于申報(bào)高級(jí)教師及以下專業(yè)技術(shù)資格的人員，須具備下列條件之一：

1.在任職期間，接受過市（區(qū)）以上教育主管部門組織

4的與申報(bào)學(xué)科相關(guān)的專門性崗位培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。

2.在申報(bào)學(xué)科的崗位上取得突出的業(yè)績(jī)，獲得過市（區(qū)）以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或是市（區(qū)）以上學(xué)科帶頭人，或獲得過市（區(qū)）教學(xué)基本功或評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第十四條教育教學(xué)能力考核要求

截止到申報(bào)之年，男年滿55周歲（含）、女年滿50周歲（含）以下、破格晉升人員、所學(xué)專業(yè)與申報(bào)學(xué)科不一致人員，申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的，須參加泰州市教育教學(xué)能力筆試考核，考核結(jié)果作為評(píng)審的依據(jù)。

申報(bào)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格人員的教育教學(xué)能力考核，由各市（區(qū)）負(fù)責(zé)。

第三章 附則

第十五條推薦程序要求

在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上，單位推薦環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四公開”原則，即單位向教師公開上級(jí)核準(zhǔn)的本單位的崗位指標(biāo)數(shù)，申報(bào)者公開述職，公開展出教育教學(xué)、教科研等方面實(shí)績(jī)材料，公開單位的評(píng)審?fù)扑]上報(bào)人選。對(duì)不按程序進(jìn)行推薦的，將不予接受申報(bào)材料或取消評(píng)審結(jié)果，直至追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第十六條本細(xì)則中“××以上”表述的，一律按“××及以上”把握。

第十七條本細(xì)則未盡事宜，按《資格條件》規(guī)定執(zhí)行。5

第十八條本細(xì)則由市專業(yè)技術(shù)人員職稱（職業(yè)資格）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行，過去有關(guān)規(guī)定與本細(xì)則不一致的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。

轉(zhuǎn)自：泰州市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)

第二篇：泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實(shí)施細(xì)則

泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實(shí)施細(xì)則

第一章

總則

第一條

為貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》（蘇職稱〔2013〕4號(hào)）和《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件》（蘇職稱〔2013〕5號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《資格條件》）文件精神，規(guī)范全市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)和評(píng)審工作，現(xiàn)結(jié)合泰州實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條

本細(xì)則作為我市中小學(xué)、幼兒園教師申報(bào)和評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的依據(jù)。

第二章

申報(bào)條件

第三條

申報(bào)對(duì)象要求

（一）申報(bào)對(duì)象須為我市中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園和教研室（教師研修中心）、教科所、少年宮、電化教育館中專門從事教育教學(xué)與研究工作，取得國(guó)民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。其中中小學(xué)、幼兒園自主聘用的教師，須實(shí)行人事代理并與單位簽訂正式聘用合同，經(jīng)教育主管部門同意后方可申報(bào)。

（二）中小學(xué)教師應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)科教師資格，幼兒園教師應(yīng)具備幼兒園教師資格。

（三）35周歲（含）以下人員申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，還須具備下列條件：

1.申報(bào)人員本人或所帶班集體獲得市（區(qū)）以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2.四星級(jí)普通高中申報(bào)人員具備碩士研究生以上學(xué)歷或?qū)W位。

第四條

繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，申報(bào)人員每年必須完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)并取得合格證。繼續(xù)教育的內(nèi)容包括泰州市專業(yè)技術(shù)人員公需科目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)課程和教育部門組織的相關(guān)培訓(xùn)課程。

第五條

普通話要求

50周歲以下的人員晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，普通話應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)水平，其中語文教師、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。小學(xué)一二年級(jí)教師（除語文教師外）普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上水平的，同等條件下優(yōu)先推薦。

第六條

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求

申報(bào)中小學(xué)、幼兒園一級(jí)及以下教師專業(yè)技術(shù)資格的人員中，凡男性55周歲以下、女性50周歲以下的，須取得全國(guó)或省職稱計(jì)算機(jī)考核合格證。其他人員必須符合省《資格條件》規(guī)定要求。

第七條

教師交流（支教）要求

50周歲以下義務(wù)教育階段學(xué)校的教師，申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，原則上要有2年以上校際交流工作經(jīng)歷，其中城鎮(zhèn)學(xué)校45周歲以下教師申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，必須有2年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校交流或任教的經(jīng)歷。普通高中教師申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，有農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校交流（任教）工作經(jīng)歷的優(yōu)先推薦。

第三章

評(píng)審條件

第八條

教育工作要求

教育管理工作是指擔(dān)任班主任或校團(tuán)委（總支）書記、校少先隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師（需提供活動(dòng)方案、教案或講座稿等原始證明材料）等工作。教師擔(dān)任中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的工作年限可計(jì)算為教育管理工作年限。

第九條

循環(huán)教學(xué)和教學(xué)工作量要求

小學(xué)教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成低、中、高年級(jí)教學(xué)；初、高中教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成一至三年級(jí)的教學(xué)。循環(huán)教學(xué)的學(xué)科科目按照課程計(jì)劃確定。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)工作有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充，須提供相關(guān)佐證材料。

第十條

公開課教學(xué)要求

校級(jí)公開課教學(xué)是指在本校范圍組織開設(shè)的各類教學(xué)示范課、觀摩課、研究課等教學(xué)活動(dòng)，校際公開課教學(xué)指在兩所學(xué)校以上范圍組織開設(shè)的各類教學(xué)示范課、觀摩課、研究課等教學(xué)活動(dòng)。申報(bào)時(shí)須提供活動(dòng)通知、活動(dòng)安排方案、公開課教案以及評(píng)課議課記錄等詳實(shí)的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。

第十一條

教科研工作要求

1.教科研材料包括論文、專著、譯著、教育教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教材、教參、課題研究報(bào)告和教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等材料，所有材料須提供原件。

2.獲獎(jiǎng)?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)文公布的。教科研課題要求為市（區(qū)）級(jí)以上教育行政部門、教科研部門審批立項(xiàng)的課題。

3.相同內(nèi)容的論文、教科研課題不重復(fù)計(jì)算，以發(fā)表或獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的計(jì)算一次。

第十二條

破格評(píng)審條件中的表彰獎(jiǎng)勵(lì)要求

在班主任、學(xué)生管理工作方面，獲得教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，主要包括優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在教書育人方面，教育主管部門綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，主要包括突貢專家、勞動(dòng)模范、模范教師、優(yōu)秀教師、名校長(zhǎng)、名教師、優(yōu)秀教育工作者、教書育人模范、師德標(biāo)兵、師德模范或十佳青年教師。

第十三條 申報(bào)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格，申報(bào)人所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致的，需參加所申報(bào)學(xué)科合格學(xué)歷段學(xué)歷教育2門主干課程的考試，并取得合格成績(jī)。

申報(bào)幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格，申報(bào)人非學(xué)前教育專業(yè)，必須接受過市(區(qū))以上教育主管部門組織的專門性崗位培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。

第十四條

教育教學(xué)能力考核要求

申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，須參加泰州市教育教學(xué)能力筆試考核，考核結(jié)果作為評(píng)審的依據(jù)。筆試考核對(duì)象包括下列兩類人員：

1.男55周歲以下、女50周歲以下人員；

2.破格晉升人員；

申報(bào)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格人員的教育教學(xué)能力考核，由各市（區(qū)）負(fù)責(zé)。

第四章 附則

第十五條

推薦程序要求

在個(gè)人申報(bào)的基礎(chǔ)上，單位推薦環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四公開”原則，即單位向教師公開上級(jí)核準(zhǔn)的本單位的崗位指標(biāo)數(shù)，申報(bào)者公開述職，公開展出教育教學(xué)、教科研等方面實(shí)績(jī)材料，公開單位的評(píng)審?fù)扑]上報(bào)人選。對(duì)不按程序進(jìn)行推薦的，將不予接受申報(bào)材料或取消評(píng)審結(jié)果，直至追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第十六條

本細(xì)則中有效學(xué)歷、任職年限、業(yè)績(jī)成果和年齡等時(shí)間均截止到申報(bào)前一年年底。有“××以上”表述的，按含“××及以上”把握，有“××以下”表述的，按不含“××”把握。

第十七條

本細(xì)則未盡事宜，按《資格條件》規(guī)定執(zhí)行。第十八條

本細(xì)則由市專業(yè)技術(shù)人員職稱（職業(yè)資格）工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起施行，過去有關(guān)規(guī)定與本細(xì)則不一致的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。

第三篇：泰州市中小學(xué)、幼兒園一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格量化評(píng)審辦法

關(guān)于印發(fā)《泰州市中小學(xué)、幼兒園一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格量化評(píng)審辦法（試行）》的通

知

各市（區(qū)）人力資源和社會(huì)保障局、教育局，泰州醫(yī)藥高新區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、科技教育局，有關(guān)市直學(xué)校：

為規(guī)范全市中小學(xué)、幼兒園一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作，根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱〔2012〕3號(hào)）、《江蘇省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱〔2012〕4號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《資格條件》）和《泰州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格條件實(shí)施細(xì)則(試行)》（泰職辦〔2012〕5號(hào)）精神，市人力資源社會(huì)保障局、教育局聯(lián)合制訂了《泰州市中小學(xué)、幼兒園一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格量化評(píng)審辦法(試行)》。現(xiàn)將《泰州市中小學(xué)、幼兒園一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格量化評(píng)審辦法（試行）》下發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各市（區(qū)）在不低于市一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下，制定符合本地實(shí)際的量化評(píng)審實(shí)施辦法，報(bào)市職稱工作職能部門備案同意后實(shí)施。

本辦法從2012年開始試行，原《泰州市中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格量化評(píng)審辦法（試行）》（泰教人〔2010〕9號(hào)）同意廢止。附：泰州市中小學(xué)、幼兒園一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格量化評(píng)審辦法（試行）

二 〇 一 二 年 七 月 二 十 四 日

主題詞:中小學(xué) 教師 專業(yè)技術(shù)資格 評(píng)審 辦法 通知 泰州市教育局辦公室 2012年7月24日印發(fā)

共印30份

附件：

泰州市中小學(xué)、幼兒園一級(jí)教師 專業(yè)技術(shù)資格量化評(píng)審辦法

（試 行）

一、量化評(píng)審原則

（一）注重教育教學(xué)業(yè)績(jī)；

（二）向基層一線教師傾斜；

（三）客觀公正，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

二、量化要素及分值

（一）政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范，分值15分；

（二）教育工作，分值20分；

（三）教學(xué)工作，分值35分；

（四）教科研工作，分值20分；

（五）其它工作，分值10分。

三、量化評(píng)審細(xì)則

（一）政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范（15分）1．考核（10分）

具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，任現(xiàn)職以來，考核均為合格及以上6分，考核優(yōu)秀每次2分。

2．綜合表彰（5分）

任現(xiàn)職以來，獲得教育主管部門綜合表彰或政府綜合部門的表彰、嘉獎(jiǎng)、記功。鎮(zhèn)校級(jí)每次1分（其中鎮(zhèn)校級(jí)累計(jì)不超過2分），市（區(qū)）級(jí)每次2分，泰州市級(jí)每次4分，省級(jí)及以上每次5分。

任現(xiàn)職以來，獲得各類與教育教學(xué)工作及申報(bào)人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項(xiàng)表彰。市（區(qū)）級(jí)每次1分，泰州市級(jí)每次2分，省級(jí)及以上每次4分。

（二）教育工作（20分）1．教育管理（10分）從教以來，擔(dān)任班主任（小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員）、校團(tuán)委（總支）書記、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員3年以上或課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等教育管理工作4年以上（其中，任現(xiàn)職期間從事教育管理工作不少于2年）或教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校中層及以上干部4年以上5分。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任上述工作2年以上的，每增加一年加0.5分。

2.教育實(shí)績(jī)（10分）

任現(xiàn)職以來，所帶班級(jí)或活動(dòng)小組成績(jī)顯著，獲鎮(zhèn)校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)每次1分（鎮(zhèn)校級(jí)累計(jì)不超過4分），市（區(qū)）級(jí)每次2分，泰州市級(jí)每次3分，省級(jí)每次4分，國(guó)家級(jí)每次5分。其中同集體和個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)按得分高的算一次，不重復(fù)計(jì)分。

任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，市（區(qū)）級(jí)每人次0.5分，泰州市級(jí)每人次1分，省級(jí)及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)積分，不重復(fù)計(jì)分。

（三）教學(xué)工作（35分）1．循環(huán)教學(xué)（8分）

任現(xiàn)職以來，勝任本學(xué)科教學(xué)，已從事申報(bào)學(xué)科本學(xué)段循環(huán)教學(xué)工作5分；擔(dān)任過小學(xué)3屆，或中學(xué)2屆以上畢業(yè)班，或本學(xué)科學(xué)段最高年級(jí)教學(xué)工作3分。

2．工作量（8分）完成規(guī)定的教學(xué)工作量，因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時(shí)量偏少的學(xué)科，任課教師必須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

3．學(xué)生滿意度（5分）

任現(xiàn)職以來，學(xué)課堂教學(xué)測(cè)評(píng)學(xué)生滿意率均為85%以上3分；學(xué)課堂教學(xué)測(cè)評(píng)學(xué)生滿意率90%以上每次加0.5分。

4．公開課教學(xué)（6分）

任現(xiàn)職以來，開設(shè)公開課、示范觀摩課。鎮(zhèn)校級(jí)每次1分（鎮(zhèn)校級(jí)累計(jì)不超過3分），校際間級(jí)每次2分，市（區(qū)）級(jí)每次3分，泰州市級(jí)每次4分，省級(jí)及以上每次5分。

5．評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本功競(jìng)賽）（8分）

任現(xiàn)職以來，參加評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽市（區(qū)）級(jí)每次3分，泰州市級(jí)每次5分，省級(jí)及以上每次6分。教學(xué)基本功競(jìng)賽鎮(zhèn)校級(jí)每次1分（鎮(zhèn)校級(jí)累計(jì)不超過4分），市（區(qū)）級(jí)每次2分，泰州市級(jí)每次3分，省級(jí)及以上每次4分。

（四）教科研工作要求（20分）1．發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?0分）

任現(xiàn)職以來，獨(dú)立或作為第一作者論文（申報(bào)學(xué)科至少有2篇）公開發(fā)表、獲獎(jiǎng)。公開發(fā)表市（區(qū)）級(jí)每篇1分，泰州市級(jí)每篇3分，省級(jí)每篇5分，核心刊物每篇8分；獲獎(jiǎng)或?qū)ｎ}研討會(huì)交流，市（區(qū)）級(jí)每篇1分，泰州市級(jí)每篇2分，省級(jí)每篇3分（同一篇論文不重復(fù)計(jì)分，按最高得分計(jì)）；參加泰州市級(jí)及以上教育主管部門委托編寫的已正式出版的教材、教學(xué)參考資料5分。

2．課題研究及教改實(shí)驗(yàn)工作（10分）

主持市（區(qū)）級(jí)及以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)課題研究，結(jié)題并通過成果鑒定10分；市（區(qū)）級(jí)及以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)課題研究，撰寫課題報(bào)告或課題研究論文6分。僅參與市（區(qū)）級(jí)及以上批準(zhǔn)立項(xiàng)課題研究工作的3分；參加教改實(shí)驗(yàn)取得一定效果，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在市（區(qū)）級(jí)及以上范圍推廣的5分。主持校本課程開發(fā)研究并試行3年以上效果明顯的3分。

（五）其它（10分）

1．教齡。從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。2．進(jìn)檔。任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。

3．學(xué)歷。小學(xué)教師本科畢業(yè)1分，研究生學(xué)歷或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。

4．農(nóng)村任教（支教）。從教以來在農(nóng)村任教滿3年的1分、滿5年的2分、滿8年及以上的3分；市（區(qū)）內(nèi)交流或支教1年1分，跨市（區(qū)）支教1年2分，跨省支教1年3分。

第四篇：南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件(試行)

關(guān)于印發(fā)《南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)

資格條件（試行）》的通知

寧職稱字?2012?1號(hào)

市教育局，各區(qū)（縣）人社局、教育局，各有關(guān)單位：

現(xiàn)將《南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)貫徹執(zhí)行。

市職稱（職業(yè)資格）工作領(lǐng)導(dǎo)小組2010年3月印發(fā)的《南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》同時(shí)廢止。

南京市職稱（職業(yè)資格）工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二〇一二年五月十八日南京市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）

第一章 總 則

第一條 為培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)化強(qiáng)的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》，結(jié)合我市教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定本資格條件。

第二條 本資格條件為我市中小學(xué)教師申報(bào)和評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的基本依據(jù)。

第三條 本資格條件適用于我市中小學(xué)教師和教研室、教科所、少年宮、電化教育館等教育機(jī)構(gòu)中，專門從事中小學(xué)教育教學(xué)與研究工作，取得國(guó)民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師。

第四條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。

第二章 申報(bào)條件

第五條 政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求

遵守憲法和法律，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表。任現(xiàn)職以來，考核在合格以上。

任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報(bào)、不得申報(bào)或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：

（一）違反《江蘇省實(shí)施＜中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法＞辦法》，造成嚴(yán)重后果者，經(jīng)查實(shí)，當(dāng)年不得申報(bào)。

（二）考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一不得申報(bào)。

（三）考核有“不合格”或受記過以上處分者，當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。

（四）偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起3年內(nèi)不得申報(bào)。情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。

（五）受處分期間和處分未撤銷者，不得申報(bào)。第六條 學(xué)歷、資歷要求

（一）具備下列條件之一者，并考核合格，可初定相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)資格：

1.獲得相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷后，在小學(xué)教師崗位工作滿3年，或獲得相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷后，在中小學(xué)教師崗位工作滿1年，可初定二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

2.獲得相關(guān)專業(yè)研究生學(xué)歷后，在中小學(xué)教師崗位工作滿3年，或獲得博士學(xué)位后，能勝任中小學(xué)教師工作，可初定一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

（二）申報(bào)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一： 1.小學(xué)教師獲得大學(xué)專科學(xué)歷后，受聘二級(jí)教師5年以上。

2.中小學(xué)教師獲得本科學(xué)歷后，受聘二級(jí)教師4年以上。3.中小學(xué)教師獲得研究生學(xué)歷后，從事教育教學(xué)工作3年以上。

（三）申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一： 1.獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷，受聘一級(jí)教師5年以上。2.獲得博士學(xué)位后，受聘一級(jí)教師2年以上。

（四）申報(bào)正高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件： 具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（40周歲以下申報(bào)者須具備研究生學(xué)歷），受聘高級(jí)教師5年以上。

第七條 繼續(xù)教育要求

任現(xiàn)職以來，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第八條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求 具備下列條件之一：

（一）取得國(guó)家職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。（需通過3個(gè)以上科目，其中“操作系統(tǒng)”和“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)”為必考科目。）

（二）取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力）考核合格證。

（三）取得南京市專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證。

（四）取得全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。

（五）取得計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷。

第三章 一級(jí)教師評(píng)審條件

第九條 教育工作要求

（一）積極參與學(xué)生教育管理工作。從教以來，擔(dān)任過班 主任、團(tuán)委書記或大隊(duì)輔導(dǎo)員3年以上，或擔(dān)任課外活動(dòng)小組指導(dǎo)老師等其他學(xué)生教育管理工作4年以上。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任學(xué)生教育管理工作2年以上。

（二）勝任班主任等學(xué)生教育管理工作。能根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想道德教育。任現(xiàn)職以來，本人或所帶班級(jí)、團(tuán)隊(duì)或其他學(xué)生教育管理工作獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第十條 教學(xué)工作要求

具有比較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）從事過一定年級(jí)段的循環(huán)教學(xué)工作，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。由于課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)工作有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。須提供近兩年所教學(xué)科1學(xué)年的教案。

（二）開設(shè)校級(jí)以上教學(xué)公開課5次，其中，校際間2次，或區(qū)縣級(jí)1次；公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評(píng)。或在評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本功競(jìng)賽）中，獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次，或區(qū)縣級(jí)三等獎(jiǎng)。30周歲以下的申報(bào)者，至少開設(shè)過1次區(qū)縣級(jí)以上研究課、示范課。

（三）教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。

第十一條 教科研工作要求

任現(xiàn)職以來，積極參加教科研活動(dòng)。獨(dú)立或作為第一作者撰寫教科研材料3篇以上，其中，本學(xué)科教科研材料2篇（有1篇為教學(xué)案例）。并具備下列條件之一：

（一）獨(dú)立或作為第一作者在區(qū)縣級(jí)教育教學(xué)類刊物上發(fā) 表教科研材料2篇，或市級(jí)以上1篇。

（二）在教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲區(qū)縣級(jí)二等獎(jiǎng)1篇以上。

（三）參加編寫教材（由教材審定委員會(huì)審定通過）；或參加編寫教參（由教育主管部門組織編寫并正式出版，本人撰寫5千字以上）。

（四）承擔(dān)區(qū)縣級(jí)以上教科研課題研究，其撰寫的課題報(bào)告或課題研究論文獲區(qū)縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

教科研材料觀點(diǎn)正確，緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實(shí)際。

第四章 高級(jí)教師評(píng)審條件

第十二條 教育工作要求

（一）積極參與學(xué)生教育管理工作。從教以來，擔(dān)任班主任6年以上，或擔(dān)任團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)老師等其他學(xué)生教育管理工作7年以上。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任2年以上，或擔(dān)任團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)老師等其他學(xué)生教育管理工作3年以上。

（二）勝任班主任等學(xué)生教育管理工作。能根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來，本人或所帶的班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、課外活動(dòng)小組獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次以上。

35周歲以下的申報(bào)者，須獲得過區(qū)縣級(jí)以上教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第十三條 教學(xué)工作要求

具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成 一定的教學(xué)特色，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）勝任本學(xué)科教學(xué)工作。從教以來，擔(dān)任過1次大循環(huán)或2次小循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)等工作，或能獨(dú)立指導(dǎo)各類學(xué)生興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)等。積極參與校本課程的開發(fā)和實(shí)施。

（二）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。由于課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課老師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。須提供近兩年所教學(xué)科1學(xué)年的教案。

（三）開設(shè)校級(jí)以上公開課5次，其中，校際間4次，或區(qū)縣級(jí)2次；公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評(píng)。或獲得區(qū)縣級(jí)以上評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本功競(jìng)賽）二等獎(jiǎng)以上。35周歲以下的申報(bào)者，至少有1次市級(jí)以上公開課或講座。

（四）每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。

第十四條 教科研工作要求

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，掌握教學(xué)改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室（實(shí)踐室）建設(shè)，并取得顯著成績(jī)。任現(xiàn)職以來，撰寫教科研材料5篇。可以是論文、論著、譯著、教育教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教材或教參、課題研究報(bào)告、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。其中至少有3篇為本學(xué)科的專業(yè)論文（含1篇教學(xué)案例）。并具備下列條件之一：

（一）獨(dú)立或作為第一作者在市級(jí)以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文3篇，其中至少有1篇發(fā)表在省級(jí)以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上。

（二）獨(dú)立或作為第一作者在市級(jí)以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)2篇以上（同一同一頒獎(jiǎng)單位的只認(rèn)1篇）。

（三）正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著（本人撰寫3萬字以上）。

（四）參加編寫教材（由教材審定委員會(huì)審定通過）；或參加編寫教參（由教育主管部門組織編寫并正式出版，本人撰寫3萬字以上）。

（五）主持市級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研項(xiàng)目，并通過成果鑒定或獲得市級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)在市級(jí)以上正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。

教科研材料觀點(diǎn)正確，緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實(shí)際。第十五條 專業(yè)示范要求

具有指導(dǎo)青年教師的能力。任現(xiàn)職以來，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

第十六條 專職教科研人員評(píng)審條件

從教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)滿8年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）在本級(jí)區(qū)域開設(shè)講座或教學(xué)示范活動(dòng)年均3次（專職科研人員5次）以上。其中，近5年在上一級(jí)區(qū)域范圍不少于2次。專職教研人員每學(xué)年到學(xué)校聽課不少于80節(jié)，專職科研人員不少于50節(jié)。

（二）獨(dú)立或作為第一作者在省級(jí)以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表教育教學(xué)研究論文5篇，其中至少1篇在核心 期刊發(fā)表或被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。

（三）主持市級(jí)或作為核心成員參與省級(jí)以上教改課題研究，課題經(jīng)鑒定已結(jié)題；或獲得市級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)提交的論文至少有1篇為課題研究成果。

（四）能較好地組織區(qū)域教科研工作，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，所指導(dǎo)教師測(cè)評(píng)滿意度達(dá)到85%以上。

（五）專業(yè)示范要求同第十五條。第十七條 破格申報(bào)與評(píng)審條件

（一）申報(bào)條件

學(xué)歷破格：獲得大專學(xué)歷滿5年，從事教學(xué)工作滿25年，受聘一級(jí)教師6年以上；任現(xiàn)職期間，考核至少有1次優(yōu)秀。

資歷破格：原則上不實(shí)行資歷破格。個(gè)別業(yè)績(jī)特別突出的教師，獲得本科以上學(xué)歷，受聘一級(jí)教師滿4年；任現(xiàn)職期間，考核至少有2次以上優(yōu)秀。

（二）評(píng)審條件

任現(xiàn)職以來，在達(dá)到正常評(píng)審條件基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的3條（其中至少1條為必備條件）：

1．在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干示范作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并形成一定的教學(xué)風(fēng)格，在市級(jí)以上（資歷破格者須省級(jí)以上）教育主管部門委托組織的評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)以上。（必備條件之一）

2．在班主任或其他學(xué)生教育管理工作方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和突出成績(jī)，本人或所帶班級(jí)獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上）教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備 條件之一）

3．教育教學(xué)成績(jī)突出，獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上）教育主管部門綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一）

4．獨(dú)立或作為第一作者在省級(jí)以上（教科研人員在核心期刊上）公開出版發(fā)行的教育教學(xué)類刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文2篇以上。

5．主持過省級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研課題并通過鑒定，或獲得過市級(jí)教科研成果一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

6．對(duì)教育教學(xué)的某一課題進(jìn)行深入研究，積極組織參加教改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)省級(jí)教育主管部門論證，已取得明顯效果，并在市級(jí)以上范圍內(nèi)推廣。

第五章 正高級(jí)教師評(píng)審條件

第十八條 教育工作要求

長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出。從教以來，擔(dān)任班主任7年以上，或擔(dān)任輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)老師等其他教育管理工作9年以上。

第十九條 教學(xué)工作要求

深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)功底深厚，基本功扎實(shí)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成了獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）熟練掌握本學(xué)科各年段教學(xué)規(guī)律，出色完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上。中學(xué)教師原則上擔(dān)任過畢業(yè)班教學(xué)，小學(xué)教師原則上擔(dān)任過循環(huán)教學(xué)。

（二）在區(qū)縣級(jí)以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課或?qū)W科講座年均不少于3次，其中至少有2次在市級(jí)以上范圍開設(shè)，并獲得好評(píng)。

（三）獲得評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本功競(jìng)賽）市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、名教師等稱號(hào)。

第二十條 教科研工作要求

具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)改革等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）在省級(jí)以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文5篇以上，其中至少有3篇在核心刊物上發(fā)表（每篇不少于2000字）或被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作（本人撰寫8萬字以上），或參編經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過的教科書，或參編由教育主管部門組織編寫并正式出版的教學(xué)參考用書（本人撰寫3萬字以上），其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2篇。

（二）主持過省級(jí)以上或作為課題組核心成員參加過省級(jí)重點(diǎn)以上教科研或規(guī)劃課題1項(xiàng)以上，并通過成果鑒定或已完成準(zhǔn)予結(jié)題；或獲得過省級(jí)二等獎(jiǎng)以上教科研成果獎(jiǎng)（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。同時(shí)在正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表 與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。

第二十一條 專業(yè)示范要求

在學(xué)科教學(xué)中能發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，在本領(lǐng)域享有較高的知名度。并具備下列條件：

（一）任現(xiàn)職以來，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)過3名以上青年教師；被指導(dǎo)對(duì)象在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步，并成長(zhǎng)為區(qū)縣級(jí)以上優(yōu)秀青年教師。

（二）具有領(lǐng)導(dǎo)與組織教育教學(xué)和科研的能力，在中小學(xué)教育各類專業(yè)或?qū)W術(shù)委員會(huì)發(fā)揮作用，有較強(qiáng)的影響力。

第二十二條 專職教科研人員評(píng)審條件

從教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)滿10年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）在本級(jí)區(qū)域開設(shè)學(xué)科講座或教學(xué)示范活動(dòng)年均5次（專職科研人員8次）以上。其中，近5年在上一級(jí)區(qū)域范圍不少于3次；每學(xué)年聽課不少于80節(jié)。

（二）在省級(jí)以上刊物獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科教育教學(xué)論文或?qū)W術(shù)論文8篇以上，其中至少有4篇在核心刊物上發(fā)表（每篇不少于2000字）或被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心編選的“復(fù)印報(bào)刊資料全文”轉(zhuǎn)載。正式出版過學(xué)術(shù)著作（本人撰寫8萬字以上），或參編經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過的教科書，或參編由教育主管部門組織編寫并正式出版的教學(xué)參考用書（本人撰寫3萬字以上），其在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文可合并減少2篇。

（三）主持過省級(jí)課題或作為課題組核心成員參加過國(guó)家級(jí)教科研課題研究，并通過成果鑒定或已完成準(zhǔn)予結(jié)題。或獲得過省級(jí)二等獎(jiǎng)以上教科研成果獎(jiǎng)（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。同時(shí)在正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。

（四）本區(qū)域教科研工作組織有效，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量居省轄市前列，是同行公認(rèn)的學(xué)科領(lǐng)路人，所指導(dǎo)教師測(cè)評(píng)滿意度在85%以上。

（五）達(dá)到第二十一條規(guī)定的專業(yè)示范要求。第二十三條 破格申報(bào)與評(píng)審條件

（一）申報(bào)條件

學(xué)歷破格：具有大專學(xué)歷，從事教學(xué)工作滿30年，受聘高級(jí)教師6年以上，任現(xiàn)職期間考核至少有2次優(yōu)秀等次。

資歷破格：具備大學(xué)本科學(xué)歷（40周歲以下應(yīng)具備研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位），受聘高級(jí)教師4年以上，任現(xiàn)職期間考核至少有2次優(yōu)秀等次。

（二）評(píng)審條件

任現(xiàn)職以來，在達(dá)到正常評(píng)審相關(guān)條件基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的2條：

1．教書育人成績(jī)突出，獲得國(guó)家級(jí)教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2．出版本學(xué)科學(xué)術(shù)專著3部以上，在省內(nèi)外產(chǎn)生重要影響。

3．獲得省級(jí)教科研成果一等獎(jiǎng)或國(guó)家教科研成果獎(jiǎng)，為江蘇省基礎(chǔ)教育改革作出突出貢獻(xiàn)。

第六章

附 則

第二十四條 一級(jí)教師不實(shí)行破格申報(bào)，高級(jí)教師和正高 級(jí)教師不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)。

第二十五條 學(xué)校教育管理人員申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格，根據(jù)其工作特點(diǎn)，教學(xué)工作量可適當(dāng)減少。其中，正校級(jí)教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一，且每學(xué)年聽課不少于40節(jié)；副校級(jí)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的三分之一，且每學(xué)年聽課不少于50節(jié)；中層管理人員的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一，且每學(xué)年聽課不少于60節(jié)。

第二十六條 專職從事電教教研、教育資源制作、教育信息化等方面的專業(yè)人員，必須緊密聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)和推廣教育信息化工作。

專職從事電教研究工作的人員須承擔(dān)本級(jí)以上的相關(guān)研究課題，其研究成果對(duì)區(qū)縣、學(xué)校的教育信息化工作具有指導(dǎo)意義。申報(bào)一級(jí)教師和高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的，分別應(yīng)在省級(jí)以上刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)研究論文3篇和5篇以上。

專職從事教育資源制作開發(fā)的人員，每年撰寫設(shè)計(jì)稿本5篇以上，其中至少有2篇在市級(jí)以上正式刊物上獨(dú)立發(fā)表；并設(shè)計(jì)、制作、編輯視頻資源30分鐘以上，并在市級(jí)以上范圍推廣使用。或每年開發(fā)并制作教育資源不少于3個(gè)，其中至少有1個(gè)在市級(jí)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，并在市級(jí)以上范圍推廣使用。

第二十七條 專職從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的教師，可按中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件申報(bào)本學(xué)科專業(yè)技術(shù)資格（其中，對(duì)其示范課、觀摩課、班主任工作可不作要求）。在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，須承擔(dān)學(xué)生課外活動(dòng)興趣小組的輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)等工作任務(wù)。第二十八條 專職或主要從事心理健康教育的教師，在取得市教育局頒發(fā)的“學(xué)校心理咨詢員”或“學(xué)校心理健康教育教師”資格證書后，可按中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件，申報(bào)心理健康教育教師專業(yè)技術(shù)資格。每周除擔(dān)任心理健康教育課程（包括活動(dòng)課程）外，還須從事6小時(shí)以上的個(gè)別咨詢或團(tuán)體心理輔導(dǎo)，并提交工作記錄。

第二十九條 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含）以下中小學(xué)工作的教師（工作滿10年以上），其綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)要求可適當(dāng)放寬一個(gè)檔次（資歷破格者檔次不放寬）。其他方面的要求不得降低。

第三十條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的學(xué)科為：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、品德、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

第三十一條 本資格條件中學(xué)歷、任職年限、論文材料、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等取得時(shí)間、發(fā)表時(shí)間、獲獎(jiǎng)時(shí)間均截止到申報(bào)評(píng)審年的上一年年底。

第三十二條 省級(jí)以上刊物指省級(jí)以上有關(guān)部門主辦的公開出版的刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報(bào)（須同時(shí)兼有ISSN和CN刊號(hào)）；核心期刊一般是指論文發(fā)表時(shí)北京大學(xué)編撰的《中文核心期刊要目總覽》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“專刊”、“專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收集的論文，均不作為申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。專著或教材是指有“ISBN”書號(hào)的正式出版物，且以在專著或教材上的署名為準(zhǔn)。

第三十三條 教科研課題、獲獎(jiǎng)應(yīng)與申報(bào)學(xué)科相關(guān)相近，并以課題下達(dá)部門蓋章的課題下達(dá)文件和申報(bào)書為準(zhǔn)。第三十四條 申報(bào)人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與初定或評(píng)審的學(xué)科相同或相近。申報(bào)人所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致時(shí)，晉升三級(jí)或二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格者，須參加市初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試；其他的應(yīng)接受所教學(xué)科的系統(tǒng)培訓(xùn)。

第三十五條 申報(bào)材料中所提供的教案、講稿、論文（案例）、教科研項(xiàng)目批文和鑒定書等均需原件。

第三十六條 凡申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格者，須參加市統(tǒng)一組織的專業(yè)面試。

第三十七條 連續(xù)申報(bào)的教師必須有新的業(yè)績(jī)成果。第三十八條 本條件中二級(jí)教師對(duì)應(yīng)原小學(xué)一級(jí)教師和中學(xué)二級(jí)教師，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)原小學(xué)高級(jí)教師和中學(xué)一級(jí)教師，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)原“小中高”教師和中學(xué)高級(jí)教師，正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)原教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師。

第三十九條 本條件自2012年起試行。

第五篇：安徽中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件試行

安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）

為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國(guó)家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學(xué)特點(diǎn)，特制定本資格條件。

第一章 適用范圍

第一條 本資格條件適用于全省普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校教師和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)的教師。

第二條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師和三級(jí)教師。

第二章 基本條件

第三條 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第四條 遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

第五條 具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

第六條 任現(xiàn)職以來考核為合格以上等次，達(dá)到申報(bào)上一級(jí)崗位基本任期年限的要求。

第七條 繼續(xù)教育條件

1．按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求,其中擔(dān)任校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。