第一篇：樟木頭中學(xué)扶貧濟困工作總結(jié)

樟木頭中學(xué)

關(guān)于統(tǒng)一開展全校性的扶貧濟困活動情況的總結(jié) 今年6月30日，是首個“廣東扶貧濟困日”。近日，省委省政府發(fā)出號召，要求全省人民統(tǒng)一開展以“扶貧濟困，共建和諧”為主題的扶貧濟困活動。我校積極響應(yīng)省委省政府的號召，認真貫徹落實市教育局和鎮(zhèn)政府關(guān)于開展扶貧濟困活動的通知精神，深入宣傳，廣泛動員，統(tǒng)一開展了全校性的扶貧濟困活動，全面完成了扶貧濟困活動的各項工作任務(wù)。在這次活動中，廣大師生胸懷感恩之心，創(chuàng)先爭優(yōu)，慷慨解囊，大力弘揚中華民族“扶貧濟困、樂善好施”的傳統(tǒng)美德，以實際行動廣泛參與各項扶貧濟困活動，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

（一）提高認識，統(tǒng)一思想

“獻愛心、濟貧困”，是中華民族的傳統(tǒng)美德。“先富幫后富、走共同富裕之路”，是每位中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任。省委省政府從大局出發(fā)，心系貧困群眾，構(gòu)建社會和諧，在我省首創(chuàng)“扶貧濟困日”，這充分體現(xiàn)了黨和政府全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為人民教師，理應(yīng)站在人民的立場，響應(yīng)黨和政府的號召，順應(yīng)人民的期待，深刻認識扶貧濟困工作的重大意義。為此，我校成立了以校長楊良堅為組長扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并通過了《樟木頭中學(xué)“扶貧濟困日”活動方案》。此外，為發(fā)動群眾，我們在全校進行了動員，黨政工團向全校發(fā)出倡議，號召大家為扶貧濟困做貢獻，把捐獻的過程作為教育的過程，開展了以“關(guān)愛社會、關(guān)愛他人、從自己的身邊小事做起”的主題活動，形成了“黨政工團齊動員，全校師共扶貧”的良好局面。

（二）、組織嚴密，指揮到位

為了把扶貧濟困工作做得扎實有效，我們充分發(fā)揮了各級組織的帶動作用。黨支部、校行政、校工會、校團委等學(xué)校黨政團體分別召開會議，全校各級組、科組，層層動員，抓好落實，不留死角。各級組負責(zé)人組織老師專門召開了扶貧工作會議，傳達上級文件精神，使扶貧濟困活動做到一抓到底，抓出成效；學(xué)校工會召開特別工會委員及工會小組長會議，傳達扶貧濟困工作精神，布置各項扶困濟工作任務(wù)，號召全校教職員工廣泛參與；團委書記召開各班團干部會議，強調(diào)做好宣傳工作并做了具體安排，發(fā)動全校同 1

心表愛心，涌躍損款，帶頭扶貧。

（三）發(fā)動群眾，廣泛宣傳

為弘揚中華民族“獻愛心、濟貧困”的傳統(tǒng)美德，進一步調(diào)動社會力量參與扶貧濟困活動，營造濃厚的社會氛圍，我們積極采取各種措施，如印發(fā)《廣東扶貧濟困日宣傳手冊》、召開“扶貧濟困日”主題班會等，大力宣傳首個“廣東扶貧濟困日”，讓這一特殊的日子深入社會人心。特別值得一提的是，6月28日我們舉辦了“扶貧濟困日”活動啟動儀式，學(xué)校校長楊良堅親自通過廣播向全校師生宣讀《倡議書》，進行全校總動員，宣講扶貧濟困獻愛心工作的重要意義，號召大家發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，捐助閑置衣物和錢款，用實際行動體現(xiàn)“一方有難，八方支援”，使生活在祖國大家庭中的每一個人都能感受到人間春天般的溫暖。此外，為加大宣傳力度，自6月25日起，學(xué)校廣播中心，制作了專題節(jié)目，不斷宣傳扶貧濟困感人事跡，為迎接首個“廣東扶貧濟困日”，做好輿論準備。

（四）全員捐獻，責(zé)任到人

堅持扶貧濟困活動與學(xué)校德育相結(jié)合，融入學(xué)科教學(xué)，滲透師德教育，使我校廣大師生扶貧濟困的思想得到進一步的鞏固，損獻意識水平得到較大程度的提高。在這次扶貧濟困活動期間中，我校師生紛紛慷慨解囊，有錢的出錢，有物的出物，學(xué)校師生自發(fā)形成了“樂善好施，捐獻光榮”的良好局面。6月28日，學(xué)校組織了面向全校學(xué)生的捐獻活動，學(xué)生以班級為單位，現(xiàn)場捐款。此次捐獻的場面熱烈，氣氛感人，全校同學(xué)累計捐出善款元；6月28—30日，學(xué)校通過級（科）組，發(fā)動廣大教師認捐，全校教師積極響應(yīng)，多少不限，自發(fā)認捐，累計捐出金額元。截止6月30日，我校師生捐款金額共計元。

總之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，措施到位，宣傳有力，這次扶貧濟困活動得到廣大師生的積極響應(yīng)，各項有關(guān)扶困濟活動的工作進展順利，成效顯著。今后，隨著社會的發(fā)展，扶貧濟困活動將是社會永恒主題，我們將一如既往地響應(yīng)黨和政府的號召，認真做好學(xué)校的扶貧濟困工作，履行學(xué)校應(yīng)盡的社會責(zé)任。

樟木頭中學(xué)

二〇一〇年六月二十九日

第二篇：樟木頭中學(xué)實習(xí)隊

一片屬于我們翱翔的天空

領(lǐng)隊指導(dǎo)老師：謝明輝

隊長：黃美娜 副隊長：鐘斯帆 通訊員：張文婷

隊員：雷裕、陳

二、唐曉貞、林曉純、巫超鋒、曾繁清、曾志威、羅宇祥、趙江飛

廣州體育學(xué)院09級樟木頭中學(xué)實習(xí)隊

2012年12月

匯編目錄

1． 實習(xí)隊簡介 2． 實習(xí)隊工作計劃 3． 教學(xué)篇 4． 大課間篇 5． 廣播操比賽篇 6． 運動會篇 7． 班主任篇 8． 生活篇 9． 實習(xí)隊總結(jié)

實習(xí)隊簡介

教育實習(xí)是師范生的一項重要的實踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)和基本途徑。我們這次教育實習(xí)的內(nèi)容包括教學(xué)實習(xí)、實習(xí)班主任工作和教學(xué)訓(xùn)練三個方面，時間為16周，自2012年9月11日至12月25日。整個教育實習(xí)分見習(xí)、實習(xí)和總結(jié)三個階段。

樟木頭中學(xué)實習(xí)隊是按照學(xué)校統(tǒng)一編隊模式組建起來的，共12人，其中8男4女。擁有來自田徑、乒乓球、體操、足球、武術(shù)、游泳等6個專項的人才。

本實習(xí)隊各實習(xí)隊員都具有扎實的專業(yè)知識，基本了解和掌握體育學(xué)科中各專業(yè)的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，并先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、教育心理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)等課程的學(xué)科知識，普修田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)、體操、健美操等專項學(xué)科知識，通過微格教學(xué)訓(xùn)練和教師的基本技能訓(xùn)練，均具備相應(yīng)的教學(xué)技能。

實習(xí)隊成員具體構(gòu)成如下表：

（共12人）專項

人數(shù)

姓名

田徑

黃美娜（女）、唐曉貞（女）、巫超鋒（男）

曾志威（男）、曾繁清（男）

乒乓球

林曉純（女）、張文婷（女）、鐘斯帆（男）體操

羅宇祥（男）武術(shù)

雷裕

（男）游泳

陳二

（男）足球

趙江飛（男）

德厚學(xué)博！文精武杰！我們在樟木頭中學(xué)進行教育實習(xí)的過程中一定會努力踐行和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好作風(fēng)，誓言要在這次寶貴的實習(xí)之旅中為廣州體育學(xué)院爭光，為樟木頭中學(xué)添彩。go!go!go!

實習(xí)隊學(xué)期工作計劃

為了保證教育實習(xí)任務(wù)的圓滿完成，依據(jù)我院體育教育實習(xí)的相關(guān)規(guī)定與要求，結(jié)合我實習(xí)隊的實際情況和樟木頭中學(xué)的基本情況，實習(xí)隊全體成員經(jīng)過研究討論，按照實際工作需要，我們把實習(xí)工作細化為以下四個階段：

第一階段：準備階段

1.熟悉環(huán)境：到達樟木頭中學(xué)后，實習(xí)隊首先參觀了實習(xí)學(xué)校、觀看校舍、教學(xué)設(shè)備、體育器材及場地設(shè)施，對實習(xí)學(xué)校的各項工作和各種規(guī)章制度等基本情況進行了簡單的了解和熟悉，聽取實習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和體育科組關(guān)于學(xué)校的教學(xué)、訓(xùn)練工作情況報告，了解學(xué)生的思想作風(fēng)、精神風(fēng)貌和組織紀律等情況，2.教學(xué)分工：實習(xí)隊員跟學(xué)校體育科組的全體老師進行了會面和進行了簡單的交流，分配好各自的指導(dǎo)老師后，實習(xí)隊與各自體育指導(dǎo)教師共同制定本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。3.教學(xué)工作準備: 堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。努力完成教案的編寫工作，并交由指導(dǎo)老師審核后方拿去上課；只有備好課，上好課，才能向45分鐘要質(zhì)量。

4.制定實習(xí)隊隊規(guī)：實習(xí)期間，工作上，各實習(xí)生應(yīng)努力做到不遲到、不早退，聽從實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師分配，不挑肥揀瘦講價錢，團結(jié)本隊實習(xí)隊員，做到互相關(guān)心，互相幫助。生活上，盡量做到不出入娛樂場所、少出去吃宵夜、酗酒和夜不歸宿等不良行為。每周結(jié)束后，各實習(xí)生應(yīng)寫一份教學(xué)小結(jié)并交予實習(xí)指導(dǎo)老師檢閱。

第二階段：教學(xué)見習(xí)階段（9月11日至9月14）

1.實習(xí)生工作計劃：每位實習(xí)生應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求和任務(wù)制定相應(yīng)的學(xué)期教學(xué)計劃，主要內(nèi)容包括：備課、編寫教案、周教學(xué)計劃、階段教學(xué)計劃；以及組織課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動、課外運動訓(xùn)練、小型運動競賽裁判工作等。

2.實習(xí)班主任：在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，實習(xí)隊員跟隨原班主任到班級與學(xué)生見面，并作簡單的自我介紹。從即日起參加班級活動，主動了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，積極參加和組織學(xué)生的班會活動，并在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。

3.教學(xué)見習(xí)：在體科組長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織全體實習(xí)生集體觀看優(yōu)秀老師上示范課，對于他們上體育課、訓(xùn)練課以及開展教研活動和課外活動的教學(xué)經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念，各實習(xí)生應(yīng)主動虛心求教和學(xué)習(xí)，不斷提高自我。4.大課間見習(xí)：初中各年級的早操大課間和下午初三大課間，實習(xí)生應(yīng)提前5分鐘到達運動場協(xié)助老師做好組織和準備工作，提前適應(yīng)學(xué)校大課間的組織方式，并在以后的實習(xí)期間輪流主動組織和監(jiān)督，一起把學(xué)校大課間活動搞好。

第三階段：教學(xué)階段（9月17日至12月下旬）

1.授課學(xué)時：每位實習(xí)生都要在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立完成教學(xué)工作，每周授課不少于6學(xué)時，整個實習(xí)階段不少于80課時。

2.教案：實習(xí)期間，組織各實習(xí)生認真?zhèn)湔n寫好教案，教案按統(tǒng)一格式編寫，字跡工整，合乎要求，在上課前一天交由指導(dǎo)教師審批簽字方能上課，并且課后要聽取指導(dǎo)教師對自己教學(xué)方面的評析。

3.看、評課：實習(xí)期間，每個實習(xí)生都必須看其他實習(xí)生上課，原則上次數(shù)不少于3次。各實習(xí)生應(yīng)在隊內(nèi)積極營造互相聽課，共同促進、相互提高的氛圍。同時，各隊員做好聽課記錄以便進行分析。

4.周總結(jié)： 隊長和副隊長應(yīng)定期組織隊員在每周五晚上開交流研討會，對每周以來各實習(xí)生教學(xué)的優(yōu)缺點進行總結(jié)。

5.公開課：每位實習(xí)生在實習(xí)期間都必須上一堂公開課和理論課。其中，公開課必須是新內(nèi)容，可由實習(xí)生自選自定，但需經(jīng)指導(dǎo)教師同意。課后應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行全面分析，評估教學(xué)質(zhì)量，無課的實習(xí)生均要參與看課、評課。

6.班主任工作：積極開展班主任日常工作，協(xié)助原班主任指導(dǎo)早操大課間、眼保健操，開展文體課外活動、團隊活動等。自覺進行早讀、晚自修輪班的值班工作和至少獨立組織一次班會主題活動，主動協(xié)助原班主任做好本班級的班風(fēng)、班容、班紀建設(shè)。

7.課外運動訓(xùn)練、田徑運動會相關(guān)工作：根據(jù)實習(xí)學(xué)校的計劃安排，組織實習(xí)生積極參加各項競賽活動的組織編排、裁判和初三體育中考班的教學(xué)訓(xùn)練工作，使每位實習(xí)生都能從中得到較好的鍛煉和提高。

第四階段:結(jié)束總結(jié)階段（12月20日至25日）

1.在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每位實習(xí)生應(yīng)認真寫好教育實習(xí)總結(jié)、自我鑒定；認真完成教育實習(xí)手冊的填寫和相關(guān)資料、調(diào)查報告的收集工作。

2.學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)《廣州體育學(xué)院教育實習(xí)成績的評定方法和標準》對每位實習(xí)生在學(xué)校的表現(xiàn)進行簡要評析并評定其實習(xí)成績，然后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章。3.召開總結(jié)座談會，征求樟木頭中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)老師、原班主任、學(xué)生代表對我實習(xí)隊在實習(xí)期間的表現(xiàn)和對我校實習(xí)工作等方面的意見，各實習(xí)隊員應(yīng)認真聽取意見并做好相關(guān)記錄。

4.組織實習(xí)生搞好體藝科組辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，實習(xí)隊員集體研究如何為體藝科組做點有意義的事并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。5.聯(lián)系好學(xué)校安排返校的交通工具，全體隊員于12月26日返校。

教學(xué)篇

我們的教學(xué)情況

三個多月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了，我們較好地完成實習(xí)任務(wù)，在整個教育實習(xí)過程中，我們的收獲還是非常多的，感受到作為一名教師的光榮，但也深深體會到教師工作的辛苦與不易。我們實習(xí)期間的教學(xué)任務(wù)主要有三個：

1、廣播操《舞動青春》教學(xué)；

2、田徑短跑教學(xué)與訓(xùn)練；

3、校運會與鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會的組織編排與裁判工作。

在此，我們實習(xí)隊的體育教學(xué)主要從以下三方面進行總結(jié)：

（一）首先，依據(jù)“健康第一”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，我們特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。在體育教學(xué)過程中，盡量減少教學(xué)事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。

（二）其次，我們在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。盡可能的做到精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

（三）最后，我們在教學(xué)中還特別重視學(xué)生的思想和引導(dǎo)教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，對學(xué)生進行思想教育，激發(fā)學(xué)生對體育運動的愛好和興趣，讓他們體驗到運動帶來的樂趣，為終身體育打下必要的基礎(chǔ)。通過這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在整個實習(xí)期間，我們結(jié)合在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容知識和自身的特點，充分發(fā)揮

自身特長進行施教。以下是我們對實習(xí)隊中幾個同學(xué)的教學(xué)情況進行簡評：首先，隊長黃美娜老師，在我們學(xué)生面前不但有隊長的作風(fēng)，還樹立了一名體育教師應(yīng)有的威信，其在教學(xué)過程中，對學(xué)生講解正確、示范細膩；生活上，她和藹可親，平易近人，與學(xué)生能夠和諧相處，是學(xué)生眼中的良師益友，學(xué)生們都很喜歡上她的課。說到林曉純老師，上課更是用心，她能用生活中的一些常見例子給學(xué)生講解，比如，教廣播操時，他用鳥張開翅膀的動作來形容廣播操的動作，講得形象生動，栩栩如生，學(xué)生們一下子就把動作記住了。林曉純老師這樣的用心教導(dǎo)，讓教學(xué)效果達到事半功倍。曾繁清和曾志威老師則比較受學(xué)生歡迎。他們在課堂中，善于利用幽默風(fēng)趣結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。此外，我們乒乓球?qū)ｍ椀膹埼逆美蠋煟诮虒W(xué)中，很注重學(xué)生在體育課中是否體驗到運動給學(xué)生們帶來樂趣，每一項技術(shù)動作的教學(xué)都像體操一樣要求嚴謹有序，同學(xué)們都很喜歡他上課。

還有，我們游泳專項的陳二老師，在我們之中，他是屬 個子最高的，站在學(xué)生前更是顯得威嚴四射，在我們實習(xí)生之間展的公開課教學(xué)大比拼脫穎而出，獲得各實習(xí)導(dǎo)老師的一致好評。上的課，既能夠健康鍛煉身體，又能體驗到了運帶來的成功的樂趣。

面他開中，指他了動總而言之，通過這三個多月的教學(xué)實習(xí)，有隊長黃美娜的正派作風(fēng)，有林曉純老師的生動形象的例子，有曾繁清和曾志威老師的幽默風(fēng)趣，有我們張文婷老師體操般的嚴謹，有陳二老師快樂體育的完美闡釋，結(jié)合教學(xué)大綱內(nèi)容和學(xué)生的身心特點進行施教，使我們的整個教育實習(xí)過程得以圓滿結(jié)束。另外，我們還深刻體會到體育教學(xué)給我們帶來的樂趣，初步了解到初中階段學(xué)生的心理和生理特點，利用我們所學(xué)結(jié)合具體情況和實際，順利完成了我們的實習(xí)任務(wù)并獲得實習(xí)學(xué)校有力的肯定，我們實習(xí)隊全體成員深感光榮，但并不滿足，在以后的教學(xué)實踐中，我們還要繼續(xù)努力，不斷去完善和提高自己，以便能做到更好！

大課間篇

我們實習(xí)隊在實習(xí)學(xué)校的體育大課間主要內(nèi)容有以下幾個：武術(shù)五步拳教學(xué)、初三體育200米月考工作、初三年級拔河比賽組織和裁判工作、廣播操比賽和校運會各班級的進退場排練等等。這些比賽的組織和隊伍的訓(xùn)練全是由我們?nèi)w實習(xí)老師指導(dǎo)下和親自帶隊訓(xùn)練完成的。除此之

外，我們還積極參加學(xué)校活動課上組織的初三年級科技節(jié)，協(xié)助廣東第二師范學(xué)院的實習(xí)老師們進行引導(dǎo)和裁判工作。

總而言之，樟木頭中學(xué)學(xué)生的第二課堂是多姿多彩的，我們實習(xí)隊也積極參與，并在實習(xí)指導(dǎo)老師幫助下認真組織和做好每一次分配的任務(wù)。通過這學(xué)期的大課間活動，使我們在教學(xué)和組織上得到了更多的鍛煉和提高。

廣播操比賽篇

為了切實抓好校園精神面貌的建設(shè)和日常行為規(guī)范訓(xùn)練，規(guī)范班級管理，提高學(xué)生的隊列廣播操質(zhì)量，同時也為營造團結(jié)拼搏、健康向上的校園陽光體育文化氛圍，按實習(xí)學(xué)校計劃安排，我們體育科組于11月5號組織了初一年級全體學(xué)生的第八套廣播體操—舞動青春比賽。

因為這次比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)師生都比較重此，我們實習(xí)老絲毫不敢有半我們實習(xí)老師比賽前兩個星用體育課和課

廣播操和全體視，對師們也點懈怠。也早在期就利外活動的時間來對初一年級12個班進行全面的訓(xùn)練。為了讓每一位同學(xué)都掌握好廣播操的動作要領(lǐng)、節(jié)奏和力度要求，我們在體育課時還讓幾個班學(xué)生一起隨錄音機播放廣播操的節(jié)拍來練習(xí)和加強鞏固，以增強整體效果。通過我們?nèi)w實習(xí)老師的共同努力，廣播操比賽當天，各

班級的列隊隊形在進退場時都能做到步伐整齊、口號洪亮、動作有力、精神抖擻、充滿青春與活力；隨著廣們做操的動作美。同時，學(xué)校級的進出場、精進行全面評分，開”的原則評選二三等獎。

在本次比賽中，最值得肯定和學(xué)習(xí)的是林曉純老師。在她所帶的4個班級中，有3個班

級在激烈的比賽中脫穎而出，分別獲得一二三等獎。付出與收獲始終是成正比的，林曉純老師自開始實習(xí)以來就一直表現(xiàn)突出，責(zé)任心強，盡心盡力搞好實習(xí)工作，深受體科組各位指導(dǎo)老師的喜愛和信任。同時，她為這次廣播操比賽可謂嘔心瀝血，全力以赴。她每天都起得很早，有時候還沒到7點鐘就看到她帶學(xué)生出來操場排練了，有時候在晚自修結(jié)束后也會堅持訓(xùn)練，我們都調(diào)侃地說她是一個不折不扣工作狂。

通過這次廣播操比賽，不僅讓實習(xí)學(xué)校檢查了我們廣播操的教學(xué)效果和執(zhí)教水平，還促進了學(xué)校體育活動的開展。同時，實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們廣體全體實習(xí)老師充分和肯定的評價。

播操輕快的節(jié)奏，同學(xué)也非常標準、有力、優(yōu)評委老師認真對各班神面貌、領(lǐng)操員等方面本著“公平、公正、公出6個優(yōu)秀班級，設(shè)一

運動會篇

2012年12月14日，樟木頭中學(xué)迎來了一年一度的田徑運動會。要知道，校運會可是我們體育科組最忙的時候了，但同時也給了我們實習(xí)老師一個鍛煉的好機會。我們大家知道校運會工作是辛苦的，但我們已經(jīng)做好了準備去迎接校運

會下來的一系列工作。例如：運動會的報名、競賽規(guī)程制定與組織編排工作、校運會開幕式上的國旗隊伍訓(xùn)練（曾繁清）、鮮花和彩旗隊伍訓(xùn)練（巫超鋒），廣播操表演（林曉純）、運動員的課后訓(xùn)練等相關(guān)準備工作，都是由我們實習(xí)隊來完成組織和訓(xùn)練的。

還有，在校運會期間，各實習(xí)生都充當著各個項目的裁判，因為比賽時間是一天的，所以我們從早忙到晚，一天工作下來，大家都感覺身子都不是自己的了。雖然很累，但我們從來沒有埋怨過，始終微笑著去面對，絲毫沒有半點懈怠，負責(zé)任地完成學(xué)校給我們安排的工作任務(wù)。經(jīng)過體育科組和我們?nèi)w實習(xí)老師的的共同努力，還有全校師生的密切配合，樟木頭中學(xué)校運會進展的非常順利并且完滿結(jié)束。除了此外，我們在體育科組指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下還參與了樟木頭鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會組織和裁判的相關(guān)工作。

總的來說，校運會和鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會等相關(guān)工作培養(yǎng)了我們不怕苦、不怕累的精神，同時使我們在組織、工作能力上提升了不少。

班主任篇

在樟中相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們隊里每個實習(xí)老師都擔(dān)任了一個班的實習(xí)班主任。因為實習(xí)班主任是整個教育實習(xí)中的重要組成部分，我們都十分重視。作為實習(xí)班主任，首先要做的事，就是如何去熟悉班里面的學(xué)生，接著進一步去了解每個學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況。但是，對于我們剛剛從象牙塔出來的學(xué)生來說，想要記住五十多個人的名字也不是一件簡單的事啊。盡管知道不容易，但我們必須得記住每個學(xué)生的名字，因為我們也是學(xué)生，我們知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的。因為認識一個人，首先要記住對方的名字，了解一個人，則需要深入的交流。通過我們主動去認識和交流，很快我們就成了學(xué)生的眼中的良師益友。我們在實習(xí)班主任這個職位上，我們的主要工作是協(xié)助原班主任指導(dǎo)早操大課間、眼保健操，開展文體課外活動、團隊活動等。留意學(xué)生宿舍晚上休息情況、督促他們早讀和晚自修輪班等相關(guān)工作，并細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，學(xué)會如何帶班、如何當好班主任，怎樣有效地表揚和批評學(xué)生等。

期中考試過后，我們還積極參加了實習(xí)學(xué)校一年一度舉行的班級家長會工作，協(xié)助原班主任收集資料和準備相關(guān)物品，如曾繁清同學(xué)就表現(xiàn)得很不錯，受到了其班主任的高度肯定和贊揚。通過一學(xué)期的實習(xí)班主任工作，同學(xué)們的工作能力大大增強，并與學(xué)生產(chǎn)生了較好的師生情，得到了全校師生的認可。

生活篇

不知不覺三個多月實習(xí)就這樣結(jié)束了，想起實習(xí)時候的生活，充滿了苦與樂。還記得9月11號剛來到樟木頭中學(xué)，劉主任和李艷鋒老師組織學(xué)生幫我們搬行李并帶我們來到宿舍，環(huán)境雖然不盡人意，但經(jīng)過我們12位實習(xí)生的努力舍和實習(xí)辦公室此，宿舍和辦公室改變。

初來乍到的什么都陌生，還有戰(zhàn)要面對。只能依互幫互助，時間一們也由剛開始的現(xiàn)在的熟練駕馭。習(xí)，共同搞好教育

下，一起搞好了宿的清潔衛(wèi)生，至的環(huán)境總算有所我們什么都不懂，無數(shù)的困難與挑靠隊友們之間的天一天地過去，我不習(xí)慣到習(xí)慣和我們認真對待實教學(xué)工作，相信大家都在這實習(xí)生活中有所得、有所體會,并開始慢慢地成長。

雖然實習(xí)工作很忙，但總有閑暇的時候，每當周六日或者空閑的時間，體藝科組的大小鋒哥（李艷鋒和邱偉鋒均為體育教師）都會抽時間過來和我們實習(xí)生們聚在一起談?wù)勗挘f一些實習(xí)的趣事，生活和工作中的感想，有時還會做一些搞笑的行為，可能這就是他們?yōu)榱私o我們實習(xí)工作壓力的一種解脫之外，大小鋒哥還組織我們一起去球并去參觀小鋒哥的果園農(nóng)莊和燒烤。雖然有些時候，個別實習(xí)生出現(xiàn)爭吵和摩擦現(xiàn)象，但經(jīng)過指導(dǎo)長勸解后，我們?nèi)匀皇且粋€團隊，吧。除此唱K、打桌請我們吃之間也會老師和隊仍會互相幫忙，相親相愛，就像一家人一樣

就這樣三個多月的實習(xí)生活過去了，走的時候不忙回想一下，雖然心酸，但卻充實、快樂。

實習(xí)隊總結(jié)

通過在樟木頭中學(xué)三個多月的教育實習(xí)，我們感受頗多：一方面，深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我們不得不盡快提高自我的綜合素質(zhì)；另一方面，我們也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵，明白了上好一堂有質(zhì)量的體育課真的很不容易。備課、上課、檢查上課效果??日復(fù)一日，無數(shù)看似瑣碎平凡的事構(gòu)成的我們實習(xí)生活的主旋律。實習(xí)隊主要從工作、學(xué)習(xí)和生活三個方面進行總結(jié)：

工作，是我們來樟木頭中學(xué)實習(xí)的主要目的。俗話說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。但是我們要說，體育教師是太陽底下最辛苦的工作。因為在樟木頭中學(xué)的第一個任務(wù)，我們便是要教懂初一年級全部學(xué)生廣播操（舞動青春），千萬別說這是一項很簡單很輕的工作，可是真真當你頂著烈日教起來的時候，那種感受怎一個辛苦了得！還記得第一天進行廣播操的預(yù)備節(jié)教學(xué)，林曉純和唐曉貞同學(xué)就教得嗓子都沙啞了，買了金嗓子來吃。體育教師不像教室里面的教師，可以享受空調(diào)，動動手就可以。我們搞體育的除了講解，還得做示范，最后還得組織和指導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)，連續(xù)二節(jié)課下來，四肢已經(jīng)感覺酸軟酸軟的了，這樣工作量我們堅持了差不多一個多月。又馬不停蹄的進行下一個任務(wù)—初一短跑教學(xué)和初三體育班訓(xùn)練中考，同時還得組織初一廣播操比賽。遲點還有初三體育月考相關(guān)工作，最辛苦的還得算校運會：運動會的報名、競賽規(guī)程制定與組織編排工作、校運會開幕式上的各年級進退場訓(xùn)練、各表演隊的訓(xùn)練和運動員的課后訓(xùn)練、畫場地，搬抬執(zhí)裁需要的工具等相關(guān)工作。工作雖然辛苦的，但是我們還是堅持了下來并完滿完成了任務(wù)。最終，我們得到了樟中領(lǐng)導(dǎo)較好的評價。

關(guān)于學(xué)習(xí)這方面，可能是我們太被動了，很多不懂的東西都不敢主動去問指導(dǎo)老師。俗話說：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定態(tài)度，態(tài)度決定性格，性格決定命運。這句話也是樟木頭中學(xué)一次行為習(xí)慣養(yǎng)成周中所提倡的。我想，學(xué)習(xí)也是這樣，性格決定了你的學(xué)習(xí)的成敗。樟中不是廣體，我們不應(yīng)該把在廣體形成的不良習(xí)慣帶到了這里，我們有時候也想克制但因為各實習(xí)生之間的性格問題，也令這方面的改進工作比較難。不過，通過指導(dǎo)老師對我們耐心的指導(dǎo)，讓我們收獲不少，從他們身上，我們學(xué)習(xí)到很多的教學(xué)和處事經(jīng)驗。

雖然我們的工作是辛苦的，枯燥的；學(xué)習(xí)是被動的，沉默的。但我們各自在生活上是豐富多彩的。我們周六日都會叫上大家一起到離學(xué)校不遠的地方去吃豬腳飯，每周日晚上我們定期都會召開自己實習(xí)隊的座談會，邊喝茶邊聊天，聊一些在實習(xí)過程中遇到的趣事和分享自己一些管理頑皮學(xué)生的個人經(jīng)驗。偶而我們也會去逛逛繁華的樟木頭鎮(zhèn)中心，淘一些自己喜歡的物品；組織隊員們一起到龍洲百貨附近的KTV唱唱K、喝喝酒來放松一下為面臨畢業(yè)而感到沉甸甸的心情。有時候還會去看探一下我們學(xué)校在樟木頭第八高級中學(xué)實習(xí)的隊友們，順便學(xué)習(xí)和交流一下各自的實習(xí)心得和體會。

總而言之,三個多月的教育實習(xí)使我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!可我們還會回頭去看一下我們在樟中留下的腳印，我們相信那不會是教師旅途的歸宿，而是充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！希望我們親愛的實習(xí)隊友們銘記體院校訓(xùn)——德厚學(xué)博，文精武杰！并以此共勉！

執(zhí)筆人：鐘斯帆

2012-12-10

第三篇：樟木頭中學(xué)2016年中考備考工作計劃

樟木頭中學(xué)2016年中考備考工作方案

九年級工作是初中階段的重要工作，政府、社會、家長對本屆畢業(yè)班的工作成績充滿期望，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予高度的重視，在師資配備上做出了最大努力。這對我們新一屆的九年級組全體師生來講,既是責(zé)任，也是壓力，更是動力。為了保證我校2016年中考備考工作有序進行，中考成績上一個新臺階，特擬訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，轉(zhuǎn)變教育觀念，緊扣我校工作思路和質(zhì)量目標，善行善言，善教善學(xué)，揚長補短，踏實前行。堅持課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為中心，以課標及考綱為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主線，精心組織，夯實基礎(chǔ)，面向全體，重點突破，抓早、抓實、抓細、抓好中考備考工作。

二、基本情況分析

1、學(xué)生方面：九年級現(xiàn)有14個班級，學(xué)生人數(shù)700人。從上學(xué)年期末自查考試情況來看，總體情況比上屆略好。但學(xué)科、班級間發(fā)展不均衡，尖子生不多不突出，學(xué)困生面積較大。部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目標不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法。少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣不好，厭學(xué)情緒較重。

2、教師方面：本屆九年級教師共有 41人。一部分是剛教完九年級有著較強中考備考經(jīng)驗的教師,另一部分是七、八年級以來的骨干教師，整個年級師資隊伍比上屆增強。

面對新的中考形勢，本屆九年級既面臨良好的時機和有利條件，更面臨許多挑戰(zhàn)和困難。因此，我們必須振奮精神，迎難而上，科學(xué)備考，在工作中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到信息互通，積極交流。只要我們細心研究學(xué)生，找出問題的癥結(jié)，及時采取有效措施，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，善教善學(xué)，踏實前行，相信差距只是暫時的。

三、任務(wù)目標

1、總目標

基本目標：總平均分、總合格率、總優(yōu)秀率達到鎮(zhèn)辦中學(xué)平均水平。爭取目標：總平均分、總合格率、總優(yōu)秀率超過鎮(zhèn)辦中學(xué)平均水平。

2、班級進步目標：

以八年級第二學(xué)期期末自查成績作參考，以班為單位排定名次。中考成績以提升多少名次或進步多少分設(shè)進步獎三個。

3、重點高中（六大校）上線人數(shù)： 基本目標30人,爭取目標40人以上。

四、階段任務(wù)

第一階段，時間為本學(xué)期，主要任務(wù)：(1)強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建濃厚的備考氛圍。(2)建立有效的備考機制，有效發(fā)揮備課組的作用；(3)加快教學(xué)進

度；(4)有效實施培優(yōu)輔差工作。

第二階段，時間為2016年2月-4月，主要任務(wù)：(1)完成教學(xué)進度；(2)培優(yōu)輔差，總結(jié)提高；(3)進一步創(chuàng)建濃厚的備考氛圍；(4)加強研討，加大信息搜集整理的力度，提高備考質(zhì)量。

第三階段，時間為2016年4月一6月，主要任務(wù)：總復(fù)習(xí)、實戰(zhàn)演練、應(yīng)考。

（要求所有科任教師結(jié)合中考考綱要求，在注重課堂實效、高效的前提下，盡可能地加快新課教學(xué)進度，盡早進入中考總復(fù)習(xí)階段。）

五、主要工作措施

（一）、成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，加強中考備考工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：巫蔭強

副組長：程欲升、劉衛(wèi)、吳李強、胡 凱、黎春燕、葉作鵬

成 員：溫 茹、張偉、古詠梅、賀進生、蘇秀玲、胡永平、楊 勁、李艷鋒

領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究備考工作，具體指導(dǎo)備考工作的有序推進。

（二）、增強奉獻精神和目標意識(1)責(zé)任與奉獻精神。為中考盡責(zé)任是本分要求，講奉獻是高尚師德的表現(xiàn)。全體教師要有較強的責(zé)任心，善行善言，善教善學(xué)。還要有團隊榮譽感和個人歸屬感，要增強工作的主動性；(2)目標與效率意識。要想方設(shè)法提高課堂效率、早讀、午練的效率（提前布置任務(wù)，特別重視檢查評價）、晚修的效率和培優(yōu)輔差的效率，要通過抓效率實現(xiàn)目標。

（三）、狠抓班級管理

班風(fēng)建設(shè)是明年中考成敗的關(guān)鍵，班主任是建設(shè)好班風(fēng)的核心人物，要想實現(xiàn)明年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿。全體任課教師也必須協(xié)助班主任，齊抓共管。在班級管理中班主任和科任教師們要落實以下幾個方面：

（1）、班主任要抓實早自習(xí)前、課間、課外活動的秩序，為九年級教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都注意班級管理，提高班會質(zhì)量，經(jīng)常與學(xué)生交流思想，了解學(xué)生的思想狀況。要對學(xué)生進行期望教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。

（2）、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實行值日班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要及時解決。

（3）、要堅決杜絕“只管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。上課時老師要嚴格要求每一個學(xué)生，管理好晚自修紀律。科任教師要對所教課堂和晚自修的學(xué)生考勤負責(zé)，發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生立即向班干部了解情況，課后與班主任聯(lián)系。向管理要效益，向課堂要質(zhì)量。

（四）、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，力爭課堂實效、高效：（1）、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要

認真學(xué)習(xí)新課標，加強考綱研究，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定學(xué)科計劃，把教學(xué)研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)備課組要做好周測工作。

（2）、上課前，教師必須精心準備，課堂上做到有的放矢，認真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系。精講多練多評價，重點在于多練多評價。做好分層次落實和檢查課堂目標練習(xí)，并給予分層次的評價,做到當課事，當課畢。不斷提高教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量，課堂教學(xué)要做到有效、高效。

（3）、課后老師們要認真檢查作業(yè)，督促學(xué)生進行課后復(fù)習(xí)鞏固，堅持章節(jié)測試，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（4）、我校都是平行班級，這給優(yōu)秀學(xué)生的進一步發(fā)展帶來一定的不利因素，希望各位老師盡快了解優(yōu)生情況，積極鼓勵有能力的優(yōu)生自覺發(fā)展，各科任要利用可能的時間進行優(yōu)生輔導(dǎo)。

（5）抓好早讀、午練、晚修及其它課余時間。早讀做到有內(nèi)容布置、有老師指導(dǎo)、有檢測評比；晚修各科作業(yè)量適中，讓學(xué)生能鞏固、提高、查漏補缺；周日晚修等時間的測試要做到有準備、有改評、有總結(jié)。

（五）、營造積極和諧的備考團隊： 團隊積極上進、和諧合作才有戰(zhàn)頭力。（1）年級團隊合作：

在校長室和教務(wù)處的指導(dǎo)下，落級行政和年級長要統(tǒng)籌兼顧、全面負責(zé)，積極主動布置、落實各項中考備考措施，協(xié)調(diào)年級各科、各班做好相關(guān)的備考工作。

（2）備課組團隊合作

①備課組長要制定切實可行的備考計劃（有目標,有操作性強的具體措施），使備考工作扎實有序地推進；②集體備課，每周定期活動，有會議記錄。以提高課堂教學(xué)效率為探究主題，確定主講人，提前準備，使活動內(nèi)容充實，切實提高校本教研質(zhì)量；③組織好聽課，互相交流。備課組所有教師應(yīng)相互聽課，取長補短，共同提高；④做好每一次考試的出卷、改卷、評卷及總結(jié)深化工作，同時做好信息搜集加工整理工作。

（3）班級團隊合作

各班要以班主任為核心形成班級團隊，班主任定期組織召開班級科任教師會，分析、研討本班學(xué)習(xí)情況，從總結(jié)中不斷提高，并確定、關(guān)注、跟蹤班級優(yōu)生，做好班級培優(yōu)扶困工作。

（六）重視體育中考

體育中考60分是開卷考試，要求學(xué)生爭取在這項得分上拿高分、拿滿分。在體育備考上，抓好晨跑訓(xùn)練，要求體育教師上好每一節(jié)體育課，堅持體育月

考，并在體育中考前一個月內(nèi)加大選項訓(xùn)煉、測試力度。

（七）重視學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合

利用家長會、校訊通、微課掌上通、家訪、電訪等多種形式，年級長、班主任、科任教師應(yīng)隨時向家長反饋學(xué)校備考措施和學(xué)生在校動態(tài)，積極爭取家長的支持和配合，做到家、校齊抓共管、共同教育。

（八）、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的好壞將在很大程度上決定本屆中考備課工作的成敗。各班要確定重點幫扶的學(xué)困生對象，對這些學(xué)生實行階段性目標教育。

1、課堂教學(xué)中重點關(guān)注。

2、加強課后第八節(jié)學(xué)困生過關(guān)輔導(dǎo)。

3、采取“一幫一”的做法。

4、和家長密切配合。

（九）關(guān)注學(xué)生心理健康，采取相應(yīng)的減壓措施

在中考緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大，要求所有教師都有責(zé)任和義務(wù)關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。同時，年級、班級會采取一系列減壓措施，如班級藍球賽、拔河比賽、50米接力賽、唱歌比賽等活動，讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合，開心生活、快樂學(xué)習(xí)。

總之，在中考備考的前進道路上，我們?nèi)w九年級師生要眾志成城、齊心協(xié)力，既要吃苦奉獻，更要講究科學(xué)方法，力爭通過大家的共同努力，使九年級明年的中考成績能向自己、孩子、學(xué)校、家長、社會上交一份滿意的答卷。

六、各類考試安排表

2015年10月初：第1次月考 2015年11月初：期中考試 2015年12月初：第2次月考 2016年1月初：期末考試 2016年2月初：體育模擬測試 2016年3月底：體育模擬測試 2016年4月底：體育模擬測試

2016年3月至5月中旬：以班為單位組織多次英語口語模擬測試 2016年4月10日：文化科第一次模擬考試 2016年5月10日：文化科第二次模擬考試 2016年5月底：信息技術(shù)會考模擬測試 2016年6月10日：文化科第三次模擬考試

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第四篇：扶貧濟困工作總結(jié)_工作總結(jié)

扶貧濟困工作總結(jié)范文_工作總結(jié)

扶貧濟困工作總結(jié)【一】

切實貫徹落實上級部門的2019年扶貧幫困的總體工作要求，履行組織的各項職能，情系干部職工、群眾，為干部職工、群眾辦實事，解決干部職工、群眾的實際困難，增強我鎮(zhèn)為干部職工、群眾辦實事的吸引力和凝聚力，團結(jié)全鎮(zhèn)的改革發(fā)展作出更大的貢獻，我鎮(zhèn)扶貧幫困工作總結(jié)如下：

一、精心組織領(lǐng)導(dǎo)，建立“三個機制”。

建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制，我鎮(zhèn)專門成立了“黨建幫扶工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，確定鎮(zhèn)黨委“一把手”為本單位“黨建幫扶工程”的第一責(zé)任人;

建立目標考核機制，鎮(zhèn)黨委把實施情況納入了鎮(zhèn)黨建目標考核內(nèi)容，對幫扶效果顯著的單位和個人予以隆重表彰，對效果差的單位和領(lǐng)導(dǎo)予以通報批評;

建立動態(tài)管理機制，“黨建幫扶工程”辦公室設(shè)立了幫扶檔案，實行全程跟蹤、動態(tài)管理，一月一抽查，半年一督查，年終全面檢查考核。

二、具體工作措施

1、成立扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對扶貧幫困工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、提高工作人員對我鎮(zhèn)扶貧幫困工作的認識，從思想上高度重視這項工作。

3、工作規(guī)范過細，保證扶貧幫困活動落到實處。

4、建立困難干部職工、群眾動態(tài)檔案，了解他們的實際情況，開展日常扶貧幫困活動。

5、組織每期在節(jié)假日定期走訪困難職工、群眾家庭(包括離退休職工)，給予一定的經(jīng)濟援助，并將走訪情況向鎮(zhèn)黨委反映，為我鎮(zhèn)扶貧幫困提供可行性建議。

三、成效

扶貧幫困活動的開展，加快我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展步伐的需要。我鎮(zhèn)經(jīng)濟和各項事業(yè)的發(fā)展都取得了不小的成績，規(guī)模上去了，基地形成了，農(nóng)副產(chǎn)品流通和加工都會有同步的發(fā)展，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)也更加堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：樟木頭中學(xué)創(chuàng)建省綠色學(xué)校自評報告講稿

東莞市樟木頭中學(xué) 創(chuàng)建廣東省綠色學(xué)校自評報告

一、學(xué)校簡介

樟木頭中學(xué)創(chuàng)建于1959年11月，有35個教學(xué)班，1600多名學(xué)生，158名教職工。校園占地面積66666平方米，綠化面積31200平方米，綠化率為46.8%。

長期以來，我校始終秉持“關(guān)愛每一個學(xué)生，為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀，力求建設(shè)“求真、求善、求美”的校園風(fēng)氣。

二、開展環(huán)境教育的基本情況

生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是當代社會的一個迫切而重要課題，樟木頭中學(xué)作為教育基地，非常重視全校師生可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想的養(yǎng)成教育，并將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，把環(huán)保理念作為人的一種素質(zhì)來教學(xué)，把環(huán)境生態(tài)教育上升到辦學(xué)理念的高度上來，形成了“人人講環(huán)保，處處滲透著環(huán)保理念”的良好校園風(fēng)氣。在積極創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，我校主要做到了如下幾點：

1、精心組織，明確目標。完善了一系列的管理制度以確保環(huán)保教育目標明確，措施得力，成效顯著。

2、加強宣傳，促進師生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并通過學(xué)生將環(huán)保意識帶入家庭，通過家庭成員環(huán)保意識的形成和環(huán)保行為的實踐，促進了全民環(huán)保的新風(fēng)尚。

3、重視日常環(huán)保管理過程，狠抓行為規(guī)范教育。

4、加強學(xué)科滲透，營造綠色課堂。學(xué)校要求全體教師在課堂教學(xué)中有機滲透環(huán)保教育的內(nèi)容，努力拓展環(huán)境教育的深度和廣度。

5、以環(huán)保為主題，加強研究性學(xué)習(xí)和校本教材開發(fā)。為拓展環(huán)境教育的空間和形式，我校研究性學(xué)習(xí)課程和校本教材以環(huán)保為主題，或滲透環(huán)保教育。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，與環(huán)保活動小組密切配合，進行了多樣化的研究性學(xué)習(xí)課題研究活動和校本教材開發(fā)，環(huán)保活動小組成員的學(xué)生們通過實地考察、數(shù)據(jù)分析、請教專家等活動，對多個環(huán)保問題進行了研究與探索。

6、以班為單位，實施自主探究式環(huán)保實踐活動

如果說在教師帶動下，以環(huán)保小組為主力軍的環(huán)保活動是綱目的話，那么，以班為單位實施的自主探究性活動就是一張網(wǎng)。為了將環(huán)保活動深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和行為習(xí)慣中，我校積極開展以班為單位的探究式環(huán)保實踐活動。

7、定期開展春季社會實踐活動。我校每學(xué)年都組織學(xué)生進行春季社會實踐活動，讓學(xué)生們遠離城市的喧嘩，投身于大自然的懷抱。東莞的各個訓(xùn)練營地、森林田園等都留下我校師生的足跡。學(xué)生在活動中親身感受環(huán)境優(yōu)美的益處，通過栽種苗木、花草、植培盆景、采集標本等動手實踐活動，進一步增強了學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任意識，拓寬了視野，培養(yǎng)了愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛生活的美好情操。

8、積極開展豐富多彩的第二課堂活動。一是組織“美我校園，美我家園”環(huán)境設(shè)計比賽。二是組織環(huán)境保護小論文競賽。三是“綠色與生命”手抄報、電腦繪畫比賽。

9、利用環(huán)保節(jié)日和其他節(jié)日，廣泛開展環(huán)境保護教育活動。

10、堅持“創(chuàng)綠”活動，不斷更新教師的教育觀念。

11、創(chuàng)綠工作不斷深入，環(huán)保教育效果顯著。

三、被評為市綠色學(xué)校以來的主要工作情況

2005年，我校被評為東莞市綠色學(xué)校之后，并沒有滿足現(xiàn)狀，而是朝著更高的目標——創(chuàng)建省綠色學(xué)校努力奮斗。五年多來，我校在創(chuàng)建省綠色學(xué)主要做了如下幾件工作：

1、組織創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)省“評估標準”，對照標準查漏補缺，完善各種資料，做好迎檢工作。

2、組織創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組成員到我鎮(zhèn)中心小學(xué)、實驗小學(xué)、蓓蕾幼兒園參觀學(xué)習(xí)，借鑒我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的做法，進一步改進完善我校創(chuàng)綠迎檢工作。

3、開展回收廢物循環(huán)利用的活動，由共青團干部，學(xué)生會干部每周一次到課室、辦公室、宿舍分類回收飲料瓶、廢紙。能利用的利用，不能利用的實行科學(xué)處理，培養(yǎng)師生環(huán)保意識。

4、德育處、教導(dǎo)處按照學(xué)校的創(chuàng)綠計劃，繼續(xù)組織開展各項環(huán)境教育的競賽活動和社會實踐，教學(xué)研究活動。

5、開展節(jié)水競賽活動，培養(yǎng)節(jié)水意識。

6、在辦好書畫展廳、宣傳欄的基礎(chǔ)上充實擴建圖書館，營造書香校園，加大創(chuàng)綠活動宣傳教育的力度。

7、綠化、美化、凈化校園，重新規(guī)劃校園的園林綠化建設(shè)，使校園綠草如茵，綠樹成蔭，鳥語花香。

8、開展校園文明崗活動，規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，防止學(xué)生亂吐、亂扔、亂涂、亂畫等不良行為，保持校園干凈整潔。

四、學(xué)校目前的環(huán)境狀況

我校占地面積100畝，可綠化率達100%，校園處處綠草如茵。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，課室的采光系數(shù)和照明設(shè)備合符國家標準。各種功能室按省一級教學(xué)配備，飯?zhí)每扇菁{2700多人同時就餐，圖書館藏書８萬冊，閱覽室可同時容納３００人閱讀。學(xué)生宿舍寬窗明亮，通風(fēng)透氣，光照充足。道路平坦整潔，溝渠無積水，無衛(wèi)生死角。我校校園寬敞明亮，設(shè)備齊全先進，環(huán)境優(yōu)美、舒適、整潔，是學(xué)生健康成長的好地方。

五、存在問題和努力方向

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯黔h(huán)境教育任重道遠，要做的工作還很多。如何在素質(zhì)教育中體現(xiàn)環(huán)境教育的功能，提高學(xué)生評價和處理問題的能力，培養(yǎng)一代具有善待環(huán)境的道德觀，符合可持續(xù)發(fā)展價值觀的未來人才，是我校環(huán)境教育要繼續(xù)探索的問題。另外，在環(huán)境教育的過程中，我校還存在著缺乏理論指導(dǎo)，教育、教學(xué)的效果未盡人意之處。如何密切聯(lián)系與環(huán)保部門的聯(lián)系，加強理論指導(dǎo)，提高教育教學(xué)的實效也是當前急需解決的問題。

我工作的過程中，我們必須認真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往以滿腔的熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境教育活動，努力開辟適合中學(xué)生環(huán)境教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。

綜上所述，對照廣東省中學(xué)綠色學(xué)校評估標準，我們認為我們學(xué)校符合條件，特此申報廣東省綠色學(xué)校。

東莞市樟木頭中學(xué)

2012年8月10日