第一篇：頭道中學2016學年上學期安全工作總結

頭道鎮中學2016—2017學年上學期

安全工作總結

本學期，學校認真貫徹和落實了上級主管部門關于安全的各種文件精神，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理、警鐘長鳴、常抓不懈”的原則，扎實開展工作，現總結如下：

一、建立健全組織機構、完善安全制度

學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，明確小組的職能，明確各成員的安全工作職責。

學校把安全工作納入重要議事日程，制定了各項安全制度，由校長直接抓，政教主任具體抓，各辦公室、保衛組、舍務部都有明確分工，并責任落實到人。

二、簽訂各項責任書

校長與政教主任、各年級組長、各實驗室主管，政教主任與班主任、舍務教師、校警、食堂管理員、商店負責人以及其他教職員工分別簽訂了各項責任書，做到責任層層落實，確保學校的安全工作順利進行，避免一切安全責任事故的發生。

三、大力開展安全宣傳教育

學校利用全體教師大會、墻報、掛圖、主題班會（文明、安全第一課等）創辦文化長廊等形式，向師生大力宣傳《消防法》、《交通法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、反邪教等法律法規，以及師生乘車、騎車、上下樓梯、防止煤氣中毒、食物中毒、春季冰面玩耍、野浴溺 水、文明上網、防詐騙、防暑防寒、反恐防暴、防火、防雷電、勞動過程中各種安全等安全知識，將心理健康教育與杜絕欺凌教育相結合，并以各種《安全教育讀本》為教材，分年段對學生實施安全教育。

四、對安全隱患及時排查與整改

1.學校領導及相關人員對安全隱患進行及時（平時、假前、開學前等）排查，學校有能力整改的，立即整改。對不能立即整改的，及時上報，并設置警戒線、設立警示牌、書寫警示標語。

2.嚴厲查處學生攜帶火源、管制刀具、吸煙、酗酒等現象，進行不定期排查，發現問題立即解決。

3.聯合公安、衛生、工商、綜合治理等部門對學校門口，以及學校周邊環境進行整治。

4.根據上級文件（通知）精神，認真開展組織工作，認真開展了人員密集場所專項整治行動及秋冬會戰，成立了領導小組，制定方案，部署任務，加強安全知識的宣傳，培訓教育，認真排查并整改，確保了無任何事物發生。

5.成立了學校冬春火災防控工作領導小組，制定方案，部署任務，排查整改隱患并與學生家長聯系，相互配合，全面開展了教育工作，確保了無任何事故發生，真正做到了責任與排查相結合

五、健全制度、安全管理 1.繼續加強警務室建設，進一步規范了校警工作，實行校園封閉管理，嚴格執行警衛人員工作制度，學校與保安員簽訂安全責任書。充分利用監控設備，加大安全工作管理力度，提高安全工作質量，確保了師生生命財產安全。

2.繼續加強了住宿生的管理工作。嚴格執行舍務工作制度，確保住宿學生的人身及財產安全，無任何安全事故發生。

3.對食堂、商店經常檢查，嚴把進貨渠道關。抓好食品、飲用水安全管理，進一步規范食堂操作流程，嚴防食物中毒事件發生。

4.繼續加強了對教學樓、學生公寓、食堂、檔案室、實驗室、鍋爐房、配電設施、電源線路等要害部位以及消防器材、消防通道的安全管理，及時進行隱患排查與整改，嚴防火災事故發生。

5.繼續加強了體育設施、特種設備和危化品安全管理。實行專項管理制度，嚴格執行持證上崗和定期檢測、檢驗制度，及時發現和整治安全隱患，防止因設備故障或違規操作引發重大事故。

6.加強了校內外師生大型集體活動的安全管理。認真執行大型活動申報制度，采取嚴密措施，科學防范群死群傷事故發生。

7.繼續加強了學生交通安全管理。學校積極配合相關部門，采取有效措施，嚴禁使用不合格的車輛接送學生，嚴禁車輛超 員運行。學校利用間操和班會時間，經常教育學生不乘坐超員車、農用車、拼裝車、無牌照車輛，切實遵守各項交通規則。每逢放學期間，學校領導和班主任都到校門口，組織學生安全有序離校，防止交通事故發生。

8.全面遏制學生溺水事故。學校利用間操和班會時間，對學生進行防溺水教育。認真學習貫徹落實防溺水兩個文件，發放《致家長一封信》，組織師生、家長網上學習，嚴禁學生野浴和到冰面上玩耍，有效防控了學生溺水事件的發生。

9.堅決避免踩踏事件發生。放學期間，學校安排教師在樓梯處值班，組織學生安全有序下樓，避免踩踏事件發生。

10.規范安全工作的檔案管理，加大工作的宣傳力度。

六、積極預防、定期演練

學校全面落實了“安全第一、預防為主、綜合治理、警鐘長鳴、常抓不懈”的方針，教育與演練相結合，定期開展各種安全與應急演練活動，做到組織嚴密，程序合理。并突出了預案演練的規范性、實效性和安全性。

七、加強校園消防安全防范

1.建立健全學校消防安全責任體系，認真開展消防宣傳，定期組織消防逃生演練，對師生進行培訓，通過多種形式和途徑讓師生了解應知應會的消防知識。懂得火災的危險性、預防火災措施、火災撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初級火災、會組織人員疏散。做好記 錄存檔。切實抓好火災危險源和實驗危險品的安全管理。嚴防了火災事故的發生。

2.成立了反恐領導工作小組，認真開展了反恐、防爆會議，并制定了演練預案，大力宣傳反恐、防爆知識，讓每名師生都能掌握反恐、防爆的預防。

八、精心指導學生把好校外安全關

學校集中開展了以防溺水、火災、交通事故、防燃放煙花爆竹傷害、觸電、一氧化碳中毒、食物中毒、拐騙、綁架和遠離“黃、賭、毒”，反恐防暴、“講究文明，杜絕欺凌”、“珍愛生命，遠離危險”等為主題的安全教育。并在假前發出“致家長一封信”，將假期安全及疾病防控等有關要求通知家長（責任移交），共同教育學生，安全離校，健康返校。

九、嚴格執行安全工作月報告制度

根據省市相關要求，實行安全工作月報告制度，每月25日前，將學校安全工作情況以電子版和書面形式報教育局安全科。

總之，安全無小事，事事須盡心。學校將腳踏實地，放眼全局，開拓創新，真抓實干，確保學校無任何安全事故發生，使學校的安全工作再上新臺階。

集安市頭道鎮中學

2016年12月28日

第二篇：頭道中學2016學年上學期德育工作總結

頭道鎮中學2016—2017學年上學期

德育工作總結

為了進一步貫徹落實2016-2017學年集安市教育工作會議精神及德育辦相關文件精神,認真執行學校工作計劃,強化學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，大力推進文明公德教育，努力建設和諧校園，確保我校素質教育順利實施。使我校學生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律、講文明、懂禮貌、有能力的社會主義建設者和接班人，現將本學期德育工作總結如下：

一、加強管理、教育

1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力

2.通過“三愛（愛學習、愛勞動、愛祖國）、三節（節糧、節水、節電）”、“中國夢我的夢”禮儀教育等各種教育活動，使學生的德育素質得以提高。

3.心理健康教育和杜絕欺凌教育相結合，關注留守兒童，保證校園和諧穩定。

二、突出工作重點

1.加強德育隊伍建設，利用骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2.常規管理工作常抓不懈

嚴格執行《中學學生文明禮儀日常行為規范》，通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的 作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會，政教處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3.大力開展“三愛、三節”、文明禮儀教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳、各種小型體育競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。把工作落實到實處，讓每名學生都自覺排隊用餐，讓學生都能保持用餐的文明，讓學生都做到了節約糧食，“吃多少盛多少”。

4.由學校團委主持，在全校大力開展學雷鋒活動，將雷鋒精神發揚光大。

5.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

6.結合學校實際情況開展學校、家庭、社會三結合教育工作，加強學生管理制度，增強學生學習興趣。

三、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1.加強校園德育環境建設。學校花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期繼續實行了值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到了隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2.加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作 的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯系。本學期繼續實行了班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期開展班級管理經驗交流會，達到了相互學習、相互促進的目的。

3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。學校定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班利用班會（上好文明安全第一課）組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育 1.以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2.結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3.本學期繼續開展了感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會、到敬老院獻愛心、請科技館李館長做報告等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期各年級根據學生的特點，合理安排活動，制定了循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。做好學生的心理健康教育工作。

（五）加強班級建設

1.班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用“樂在其中”、“快樂果園”的墻報位置，認真設計了墻報內容。政教 處利用主題班會、推門班會等形式進行檢查，并把檢查結果列入對班主任的評價中。

2.以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能

學校繼續開展了學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，學校經常召開形式多樣的家長會(組織家長進入考場進行“一對一”監考等)。班主任認真做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。通過發放《致家長一封信》等多種形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到了有計劃，有措施，勤總結，重在落 實，班主任認真填寫好問題學生檔案。教師充分利用現有的心理健康教育資源，耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到了不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會、法律知識測試、思品課、班會、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強了法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，杜絕欺凌，使學生形成健全人格

心理健康教育和杜絕欺凌教育是新形勢下必須重視的重要內容，學校必須開展好學生的心理健康教育和杜絕欺凌教育。教師積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進了學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育、藝術教育

科技教育活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。抓住校園文化藝術節的契機，開展了豐富多彩的藝術活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創造美的能力，培養了學生良好的審美情趣，全面提高了學生的整體素質。

（十二）繼續抓實體育衛生工作 堅持每月一次的小型體育競賽活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持每天兩次衛生掃除。做好疾病防控工作，有效防止了傳染病發生。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，遠離“毒、賭、黃”。充分利用監控設備，加大對學生的內務、衛生、紀律、文明禮貌等方面的檢查力度，重視學生的安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

學校將認真總結經驗，發揚成績，查找不足，整改問題，積極主動地、創新性地開展工作，真正把德育工作落到實處。

集安市頭道鎮中學

2016年12月28日

第三篇：頭道營子實驗小學安全工作總結

[頭道營子實驗小學安全工作總結]道營子實驗小學安全工作總結2010年12月06日星期一上午08：15頭道營子實驗小學安全工作總結2010--2011學年上學期今年我校的安全工作根據上級主管部門校園治安綜合治理工作會議的精神，以確保平安校園為目標，切實做好校園及周邊環境的治安綜合治理，認真貫徹平安校園高于天的原則，牢固樹立安全第一的思想，全面推行安全保衛工作責任制，強化校園內部治安秩序和校園周邊環境的整治，為我校深化教育體制改革和全面實施素質教育營造一個良好的環境，為學校的教育教學工作提供保障和基礎，頭道營子實驗小學安全工作總結。

一、強化組織領導，落實安全管理責任制。我校開展安全工作總體目標是：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，全面排查、清理和整頓校園內不安全因素，努力創建一個管理有序、防控有力、環境整潔、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中深化改革和穩步發展。為了保證該項活動的正常開展，實現安全工作的總體目標，我校成立了群防群治工作領導組，落實了三級目標管理責任制。第一級由校長掛帥，統一指揮、協調各處室、各責任人的工作開展，貫徹執行上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求，研究制訂活動方案；第二級由相關部門負責人擔任領導組成員，負責活動方案的實施、活動過程的督促檢查、活動結果的匯總反饋；第三級由各年級組長、各班級班主任、各專用教室負責老師具體負責一線安全管理，分工明確、職責落實。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持誰主管、誰負責的原則，并將校園安全管理活動的情況與各處室、班級和個人業績考評相掛鉤，確保活動內容落在實處。

二、強化宣傳教育，全面樹立安全意識。我校安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。因此，我校創建安全學校工作重點之一便是加強全校師生的安全教育，強化安全意識。首先必須消除思想隱患，克服湊合、僥幸、麻痹、粗疏的心理；其次嚴格執行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發生。在安全問題上落實四不放過--問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。為使通過宣傳，形成人人自覺參與安全管理的良好局面，學校利用橫幅標語、少年之聲廣播、班級園地、學校櫥窗、學生手抄報、發放家長宣傳單等多種形式進行廣泛的宣傳，營造了一個人人講安全，處處講安全的濃厚氛圍，工作總結《頭道營子實驗小學安全工作總結》。在強化師生安全意識的同時，學校更注重對師生進行安全知識與法制教育。學校要求全體教師要牢固樹立防出安全、查出安全、管出安全、練出安全--細節出安全、規范出安全的意識。

三、健全各種安全制度，加強安全管理。學校不斷完善修訂日常崗位安全操作制度有：警務室安全制度、火災隱患整改制度、滅火和應急疏散預案演練制度、消防安全工作考評和獎懲制度、消防安全工作例會制度、消防設施器材維護管理制度、學校安全疏散管理制度、防火巡查檢查制度、學校消防安全教育培訓制度、學校消防(控制室)值班制度、易燃易爆危險物品和場所防火防爆制度、防火用電安全管理制度學生日常生活十二項安全要求，各種突發事件應急預案集，各類承諾書責任書協議書匯編，住宿生安全防范制度匯編，學校各類人員崗位職責匯編等。日常崗位安全操作制度的健全為全校師生提供了制度保證。

四、具體實施(一)學科滲透安全。各學科教學中，挖掘安全教育因素，在教學生知識的同時，對學生進行安全知識的滲透，潤物無聲。各年級班上好安全課，做到有教材、有教案、有計劃、有作業、有總結。(二)硬件檢查安全。學校組織相關人員對所有建筑每月進行一次檢查，包括辦公室、教師、師生伙房、廁所、各庫室等，發現問題作好記錄，并例會研究整改措施。

1、今年投資四千余元對四年二班教師進行了修復，換了大柁、檁子并重新裝修，確保學生生命安全。

2、今年新修建了幼兒廁所，由于墻空與連接墻距離太近，使得外界學生翻墻進校園，對學校財產安全產生不利因素。經檢查發現后，學校派專人進行了堵孔修復，保證了學校的財產安全。

3、學校對各種體育器材進行了檢查，發現操場東南側的大型聯合器械存在不安全隱患，派專人立即進行了拆除。對其它體育器材也進行了檢修，保證了學生的活動安全。(三)教師、學生伙房管理

1、教師伙房，今年實行師傅聘任制，學校對其進行了嚴加管理，從采買、加工、衛生、制作到餐飲都有專人負責，做到不食剩飯、剩菜，預防食物中毒，保證教師生命安全。

2、學生伙房，由孫家承包，學校后勤對其嚴格管理，相應簽訂了各種責任書，制定了各種工作制度，飲食管理科學化，填好采買記錄、消毒記錄、做好飯菜留樣，放好原料，搞好衛生。對幼兒、1~3、4~6三個階段就餐學生評選文明餐桌，規范了學生的飲食習慣。(四)學生管理安全

1、每次學校領導班子會、全體教師會、全體學生集會都講解安全知識，以安全事故為例，對學生進行安全警告。

2、每周一國旗下演講，值周工作布置必有安全工作安排，提醒大家注意安全。

3、課間活動時，由值周教師、值周學生、班主任時時處處對學生進行活動管理，教育學生不追逐、不攀爬，做有益于身心健康的活動。

4、冬季各班生爐子做到不堆柴、學生不玩火，不帶火星倒爐灰，同時即注意保暖又時刻防煤氣中毒。

5、教育學生不亂動教室的所有電器，有事要報告或請示任課教師，一旦有不安全事故，馬上找專人進行整修。

6、定期進行防火、地震疏散演練，教育學生在最短時間內有秩序地跑出教室到操場最安全的地方。

7、抓好幼兒學生管理，放學時班主任必須與家長交接，防止幼兒丟失現象。(五)其他安全教育學生注意交通安全，12歲以下學生不騎車。教育學生不吃零食、不喝生水，不帶利器。舍務管理員和部分教師看好晚自習學生。管理好學校警務室，教育更夫來客登記，及時關好校門，防止壞人進入校園，對學校、師生產生不安全因素。學校領導、值周教師24小時值班，監控好電話和電子監控設備。

五、存在問題：

1、12月2日學校對校舍又一次進行檢查發現五年三班房后坡部分有塌陷下沉，2、會議室隔墻有裂痕并逐漸加寬等因素亟待整修。

3、學校為了保持衛生將教室前的八棵楊樹已放到，但是，還有樹樁沒有挖出，對學生活動安全產生隱患，等來年春暖挖出、整平。總之，我校認真落實創建安全學校活動的實施方案，并將此項活動與校園精神文明建設活動、與加強思想政治工作、與創建優良校風學風工作等各項活動有機結合起來，相互促進，努力創建一個安全文明的校園環境。一年來，我校的創建安全和綜合治理學校工作取得了較大的成果，學校全年無重大事故發生。2010年12月15日

第四篇：集安市頭道中學教導處工作計劃10下

教導處工作計劃

集安市頭道中學

(2010--2011學年上學期)

一、指導思想

認真貫徹落實上級部門工作要求，圍繞本學校的工作目標，在校長的直接領導下，堅持以教育教學質量為中心，以課改為重點，更新觀念，深化改革，努力實現教學質量的持續攀升。

二、主要工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、精細化，努力提高學校的教學管理水平。

2、進一步提高教師職業道德素質，組織教師認真學習有關師德方面的學習材料，增強教師的責任感和使命感，弘揚公平執教、敬業奉獻的精神。

3、堅持走科研興校、興教之路，積極開展以“自主教育理論與實踐研究”為主題的科研活動。深入開展“四學法”課堂教學活動，積極探索“學習生活小組”在課內外的應用方法，不斷提高師生的自主學習與自我管理能力。

4、加大師訓工作力度，特別是對青年教師的培訓。通過培訓學習、課題研究、教學交流等渠道不斷提高教師的專業化水平。

5、加強班主任隊伍建設，做好班級管理、控輟、中學生素質評價等工作，使班級管理的各項工作邁上新臺階。

5、加強教研組建設，使各學科教研活動開展務實、有效，提高教師的執教水平和教研能力。

6、加強年級組建設，形成一種積極向上，團結協作，講求質量，勇創一流，爭做名師的教學風氣。

三、具體工作內容及要求

（一）強化教育、教學管理。

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨機檢查。

2、強化班主任的管理工作，堅持以學生為本，促進全面發展的辦學理念，積極開展“學習小組”的應用研究，公正、客觀地評價學生綜合素質。各班主任及副班主任要了解掌握學生的思想動態，培養學生良好的行為習慣和學習習慣，努力構建具有良好自主意識的班風、學風。對于學困生、問題生、留守兒童要從生活上給予關心，加強思想教育、心理輔導和行為習慣的培養，杜絕歧視學生現象發生，確保學生不因生活問題而輟學或流失。

3、加強師德修養，進行師德學習，規范教育教學行為，提高教師德修養。

3、進一步規范和強化教學常規工作。

（1）備課要提前兩周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要針對異質學生進行分層次、分級設定;自學指導中問題設計要依據學習目標精細化,重點讓學生掌握答題思路和方法;自學、共學階段對于課堂的生成問題要有準備，注重引導學生完成問題的交流探究；當堂訓練題更要有針對性、實效性。各教學環節要齊全，嚴格按照“四學法”教學流程進行備課。要求同級、同學科共同研討，集體備課。教導處將進行定期或不定期檢查。

（2）重點抓好課堂教學工作。全體教師要繼續堅定不移地深化教學改革，推進“四學法”課堂教學的深入開展與應用，積極倡導教師的個性化課堂教學，努力構建“魅力課堂”。各教學環節的授課內容要力爭科學、精細，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，幫助學生養成良好的學習習慣；重視各班級“學習小組”的應用，授課教師應明確學生是課堂學習的主體，積極發揮教師的主導作用，提倡自主、合作、探究的學習方式，讓不同層次的學生都能在課堂教學中學會應掌握的知識,體驗成功的喜悅，從而不斷進步。

（3）教師要精心布置作業，應具有針對性和靈活性。提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。所有學生作業批改要認真、及時、正確，建議學習并使用“點改法”。

（4）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。各學科教師要結合本組教學實際，對學生進行課前預習方法指導，畢業班尤其要作好輔導工作，加強學習方法指導。

（5）聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度，每周隨堂聽兩位以上教師的課，了解情況，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見。本學期教師聽課不少于16節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。教導處不定期檢查聽課記錄本，公布檢查結果。（要求任課教師每周聽評課1節以上，每月4節以上）

4、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。

5、認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；不斷開展校內各組各類競賽評比活動（“四學法”課堂教學展示課、“學習小組”的應用與評價等），通過活動促進素質教育的不斷深化。

6、重視體、音、美、衛、綜合實踐課及校本課程的開展。不斷拓展活動平臺，通過專題講座、黑板報、櫥窗、課外活動等不同方式促進學生健康成長。體藝組、綜合組教師除正常授課外，還應結合學校實際培養特長學生，通過各

項活動（“陽光體育活動”、每周升國旗儀式、春游、長跑活動、書法展示、文藝表演、社會公益活動等）扎實、有效地開展工作，各項活動要有計劃、過程記錄及總結。

7、重視開展民族團結教育課程、國防教育課程、法制教育及安全教育課程。結合學校實際，將民族團結課程與思想品德課程整合、將國防教育課程與歷史、體育、語文等課程整合，將法制教育課程、安全教育課程與校本課程整合，并與班團活動、法制宣傳月、傳統教育活動、“我能行”系列展示活動等結合，進行課程的開展與利用。

8、加強實驗教學及校本課程的開發和研究，確保開出率。

（二）深入開展教科研活動，不斷提高教師文化素質和專業化水平。

1、深入開展“自主教育實踐研究”總課題下的“四學法”和“學習小組”子課題研究，提升教師專業素質和學生自主學習能力。

2、各年組級、教研組、教師制訂好工作計劃，要有針對性和可行性。本學期研究專題以“四學法”課堂教學為主，結合“學習小組的應用”研究，由教導處、教研組長負責組織教師學習相關理論，通過課堂教學、課后反思、教研評課等交流活動提高教育教學質量。具體要求：

（1）教師：理解、運用、完善“四學法”學科教學流程。每周一節實驗課，每月一節精品課，每學期一節魅力課，每學期一篇心得體會。

（2）教研組：每周一次“四學法”專題研討會，評選一節最佳實驗課，每月推選一節精品課，每學期推選一節魅力課，每學期進行一次教科研課題階段總結會。

（3）年級組：每周一次組織本級部教師對每個班級的學生和學習生活小組進行評價，教師評出在自己學科教學時表現最佳的學生和小組。每月開展一次“我能行”系列活動。

（4）教導處：每月舉辦一次校級精品課堂教學比賽活動，每學期一次校級魅力課堂教學競賽活動，每月進行一次教科研專題總結會，每學期進行一次教科研課題階段總結會。學校設立專刊，征集教師在教改實驗過程中的經驗、方法、反思和案例，通過科研小組認定，裝訂成冊。結果運用到學校制定的獎勵辦法中。

四、工作安排

三月份

1、做好開學工作

2、教導處：課題研究——“四學法”及“學習小組的應用”，組織全體教師認真學習有關理論知識。

3、教導處：召開教研組長、年級組長、班主任會議，明確本學期教科研課題。

4、全體教師：各類計劃的制定、集體備課、檢查教案。

5、班主任工作：掌握各班學情及“學習小組”的創建與應用情況。

6、教研組工作：隨堂聽課，教師每周一節“實驗課”，教研組每月一節“精品課）和課題研討會。（教研組長安排具體工作）

7、年級組工作：每周一次“學習生活小組”評比及“我能行”系列活動（組長根據本年級學生情況自行擬定）。

七、八年級部月考及質量分析。

8、教導處：做好九年級調研工作，明確方向和任務。組織每月一次校級各學科精品課展示活動，每月一次教科研專題總結會。

9、體藝組：籌備、組織、總結學校春季越野長跑活動。

四月份

1、常規工作檢查。

2、學生“自主學習”（學習小組的應用）調研。

3、教研組工作：隨堂聽課，教師每周一節“實驗課”，教研組每月一節“精品課）和課題研討會。（教研組長安排具體工作）

4、年級組工作：每周一次“學習生活小組”評比及“我能行”系列活動（組長根據本年級學生情況自行擬定）。

5、教導處：組織每月一次校級各學科精品課展示活動，每月一次教科研專題總結會。

6、教導處：九年級“一模考試”及質量分析。

五月份

1、常規工作檢查（聽課、作業、教案等）。

2、教研組工作：隨堂聽課，教師每周一節“實驗課”，教研組每月一節“精品課）和課題研討會。（教研組長安排具體工作）

3、年級組工作：每周一次“學習生活小組”評比及“我能行”系列活動（組長根據本年級學生情況自行擬定）。

4、教導處：

七、八年級期中考試及質量分析。九年級“二模”考試及分析。

5、教導處：組織每月一次校級各學科精品課展示活動，每月一次教科研專題總結會。

6、教導處、教研組：青年教師幫培活動調研與總結。

六月份

1、布置學期結束工作，各學科制定期末復習計劃。

2、教研組工作：隨堂聽課，教師每周一節“實驗課”，教研組每月一節“精品課）和課題研討會。（教研組長安排具體工作）

3、年級組工作：每周一次“學習生活小組”評比及“我能行”系列活動（組長根據本年級學生情況自行擬定）。

4、教導處：隨機聽課，檢查教案、作業，聽評課等。骨干教師工作匯報。

5、教研組、教導處：校級“魅力課堂”展示活動，教科研課題階段總結會。

6、教導處：中考各項工作準備及考后事宜。

七月份

1、教師、教研組、年級組：做好各類總結、評選工作。

2、教導處：收集、整理資料。

3、教導處：假期教師各類培訓安排。

2010年3月

第五篇：2011衙道中學安全工作總結

2011衙道中學安全工作總結

學校安全工作關系體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校在市、縣、鎮教育主管部門的領導下，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，按照教育局的要求認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作總結如下：

一、加強領導，明確責任。

學校成立了 “安全工作領導小組”，由校長張晉衛為組長，劉米要任副組長，行管人員、安保人員、班主任為組員。副校長具體抓，學校政教處、教導處、總務處具體分工負責組織實施。我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接

責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。領導小組成立以來，在各類突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。

3、根據安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護，提高安全意識。

1、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安

全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衛生所對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區、進行防火安全檢查。

3、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣，例：推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導，老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細心”，大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。

4、每月都組織學校各部門由校長、總務主任對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查

中發現的問題實行責任追究制并立即整改。如我們在幾次檢查中，先后發現了有個別窗戶有安全隱患，不合要求，馬上聯系總務處拆除。發現用電線路老化，立即申請，由電管站進行改造，現有少數電器開關不是市場品牌產品，立即要求進行了更換，學校并從這一檢查出的問題中引起了重視，作出規定：凡是涉及到安全問題的設施如電器開關、插座、電線、燈具、實驗和體育器材等等，必須使用市場上的名優品牌產品，嚴防假冒偽劣產品進入校園。學校要求各責任部門落實更細致的檢查措施，如教室，由學生安全員進行每月一查，進行記錄。時時、事事、處處關注學生校內、班內的安全已成了我們每一位教師的習慣。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發現、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。

5、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導，對全校消防器材設施進行了合理的布設，確保按要求到位。

6、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

7、堅持值班值勤制度。學校值勤人員堅持24小時在校園治安巡邏，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

四、齊抓共管，群防群治，確保學生安全

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮政府、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，我們向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，還有那些充滿人文氣息的《致學生家長一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切，也填補假期學生安全管理的空白。

五、存在的主要問題和下步的打算

我們在校園安全方面做了如下工作:安全工作得到進一步加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、通過校領導及全體師生集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學校周邊的門市部還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。