第一篇：頭橋中學2007年度少先隊工作總結

頭橋中學2007年度少先隊工作總結

奉賢區頭橋中學

黃潔

一年來，在團區委和學校領導正確引領下，我校少先隊工作以實施《上海市少先隊輔導員工作綱要》為基本導向，全面推進素質教育的實施。積極貫徹區少工委工作的指導思想，同時結合本校和隊員實際，運用科學理論，探索少先隊活動高效率的運作機制，充分發揮我校少先隊組織的作用和教育功能，取得了一定進展。具體工作如下：

一、加強少先隊基礎建設，抓好少先隊常規工作

1、完善少先隊組織建設

通過召開第七屆少代會，民主選舉產生了新一屆的大隊委組織及學生會干部。在迎接建隊58周年之際，通過隊知識、隊史介紹，讓廣大隊員進一步加深對隊組織的了解。同時，還在各中隊組織隊員進行隊知識的測試，讓隊知識進一步得到普及。大隊部充分發揮櫥窗、板報等宣傳陣地的教育作用，不斷提高陣地建設的教育效果。對各中隊的環境建設、氛圍營造等進行了評比，進一步優化了中隊的育人功能。

2、加強少先隊陣地建設

（1）改革紅領巾廣播站與升旗儀式的操作模式。2007年9月份開始，紅領巾廣播改變以往由少數幾名學生會干部包辦的形式，改成以中隊為單位，每星期一個主題，由隊員們自己撰稿，定期播出。同樣，每周的升旗儀式也改變以往由1、2名學生會干部承包的形式，改由輪到升旗的班級自我推薦主持人、演講者，形成中隊特色。通過小小的改革，充分調動了每個中隊的參與熱情，培養了更多的小能手，使紅領巾廣播站、升旗儀式成為隊員自主發展、自我教育、宣傳激勵的重要陣地。（2）成立小記者站

2007年9月，學校成立了小記者站，形成了學生會干部、大隊委員為核心的組織領導機構，各中隊都有隊員參與。小記者站在日常工作基礎上，1 配合學校的一些重大活動開展采訪、編撰工作，充分發揮了隊員的積極性。

3、重視隊伍建設，提高理論素養和工作水平（1）加強中隊輔導員的培訓制度

大隊輔導員每周參加學校的行政會議，充分發揮少先隊組織參政、議政的職能。充分利用中隊輔導員例會制度，認真貫徹《上海市少先隊輔導員工作綱要》，組織輔導員參加培訓、觀摩，班隊課觀摩研討等活動，提高輔導員實際工作能力。定期召開中隊、大隊干部會議，對中隊、小隊開展活動進行指導。

選送一些有發展潛力的學生干部參加區級培訓，使隊干部開拓視野，進一步提高工作能力。在校對各級隊干部進行分層培訓，大隊委員實行競爭上崗、自我管理。培養小主持人、小記者隊伍，加強師與生、生與生、隊與校的聯絡和反饋工作。

二、開展豐富多彩的主題活動，促進隊員快樂、健康成長

根據上級要求，圍繞學校德育工作，根據少年兒童的身心特點，大隊部結合具體情況，創造性地開展了一些活動，使少先隊工作生活化、具體化，讓隊員在豐富多彩的主題教育中潛移默化地受到了教育。

1、緊密結合社會活動熱點開展活動，（1）特奧、奧運同行動

開展“關注特奧，牽手同行”迎特奧系列活動。通過宣傳畫張貼、出專題黑板報、知識競賽、主題征文等渠道，讓廣大隊員充分了解特奧會的情況，充分投入各項活動。2008年是奧運年，在盛會來臨之際，讓隊員插上想象的翅膀，暢想奧運，由此誕生了“我的2008”主題征文活動。今后還將繼續圍繞此主題開展活動。（2）文明城區創建活動

少先隊員同樣是奉賢區的普通一員，在全區總動員的火熱氛圍中，少先隊大隊部組織隊員進行文明創建知識競賽、義務勞動等形式，使廣大隊 2 員積極投身此項活動。（3）關注政治形勢

通過學習黨的十七大會議精神、繼續深入學習社會主義榮辱觀等活動，讓隊員學會要關注國家大事。

2、抓住重大傳統節日，進行民族精神、責任感教育

一年來，陸續開展了學雷鋒活動周、世界紅十字日獻愛心捐款活動、“走近老師，溝通你我”的教師節系列活動、“我行我孝”重陽節敬老活動、紀念建軍八十周年活動等，讓廣大隊員在一系列的主題教育實踐活動中，培養學生的愛心及責任感，充分傳揚中華民族的一些傳統美德。

3、班班有特色，人人有進步（1）、繼續深化雛鷹爭章活動

進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用。各個中隊充分學習了雛鷹獎章爭章文件，并根據各中隊實際情況，在爭奪基礎章的基礎上，各自設計有班級特色的雛鷹章。

（2）加大隊員行為規范的養成教育，促進隊員全面發展

主要是圍繞“好習慣伴我快樂成長“為主題，切實加強少先隊員的養成教育，讓廣大隊員自定目標，自我監督、評價，達到自主管理的目標。（2）加強快樂中隊建設。各中隊結合班級實際情況，制定班隊建設計劃，開展好班隊活動，精心布置班隊環境，并利用好黑板報、學習園地、雛鷹爭章角等宣傳陣地，將中隊文化建設推上一個新臺階。結合區中隊環境創意大賽，各中隊從“中隊名稱及標志、中隊角、學習園地、爭章園地、黑板報”等方面進行布置，做到整潔美觀、和諧統一，有利于學生身心健康，能充分體現隊性、個性。有些中隊、小隊表現出色，如我校的“七色中隊”“陽光中隊”“星星小隊”等獲得過區級榮譽稱號。

4、因地制宜，力創學校特色活動

我校是一所農村偏遠學校，大多數隊員都要騎車上學，隊員的人身安全尤為重要。同時，身處偏僻農村，廣大隊員缺乏必要的安全防護知識與技能，為此，大隊部配合學校工作，在歷年來的安全教育工作上頗有成效。比如在六年級隊員中開展了自行車騎車技術的測試活動；在全校學生中進行緊急疏散演練；讓八年級學生在校進行消防演習，還定期到少年軍校等社會實踐基地進行民防教育活動等。同時，在各中隊舉行形式多樣的主題隊會、交通安全知識測試。學校安全教育工作開展持久有效，今年12月份即將接受上海市有關單位對我校進行文明安全校園的測評工作。

三、今后的工作思考

1、加強教育科研工作

學校少先隊專題研究工作要加強。雖然近幾年中，也有少數幾個中隊輔導員的研究論文獲得過區、市獎勵，但覆蓋面仍狹窄。由于沒有校級課題，今年只完成了一份特色工作報告的撰寫。今后在少先隊工作專題化研究方面要加強探索力度。

2、充分重視信息化工作

今年9月份以來，按照上級有關精神，本人曾向有關工作負責人發送過有關活動的信息報道?？赡苡捎谧珜懖灰幏兜仍驔]被錄用。今后在這方面要注重數量的積累，更要注重質量的提升。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作為今年下半年剛上任的輔導員，還有很多不足需要去彌補。我將充分發揮自身優勢，以百倍的熱情與信心投入此項工作，力爭在新的工作崗位上有所成就。

第二篇：汪子頭小學少先隊工作總結

汪子頭小學少先隊工作總結

2008—2009學第二學期

本學期我校少先隊工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持落實科學發展觀，結合中心小學和學校工作計劃，在少先隊工作中大力發展教育創新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優良學習風氣。本學期，我校的少先隊工作以形式多樣的道德實踐活動為渠道，引導和鼓勵全體隊員積極參與，促進學生全面發展和健康成長

一、以《小學生日常行為規范》為載體，狠抓學生養成教育。

小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育，及時糾正學生不規范言行。這學期，通過認真學習《小學生日常行為規范》系列班隊活動的開展，我們已看到我校校風、校容逐漸形成文明、和諧的氣氛。

1、學期初，我們從學生升旗儀式的排隊、行禮開始做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們做到以下兩點：一是要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求學生記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中，另外通過家長會的召開。讓家長了解學生在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、根據學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養成。如：“植樹節”開展 “愛花、護綠、我能行”的一系列“我能行”等主題班會或中隊活動，有趣而有益深受學生的歡迎；

二、抓好常規工作，促使自身建設上新臺階。

一學年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正隊員中的不良風氣，激發隊員的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“班級常規管理評比”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每周一次頒發“流動紅旗”，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

三、強化少先隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。鼓勵隊員充分挖掘本地的愛國愛鄉教育資源，通過開展閱讀節、出學習園地風采等形式，開展革命傳統教育和理想信念教育。精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的隊活動，本學期主要圍繞“愛國主義”、“尊敬師長”兩個主題，教育引導少年兒童從增強愛國愛鄉情感、樹立遠大志向、尊師愛師、規范行為習慣，提高基本素質。

2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用“六一節”等有利契機，通過國旗下的講話，開展豐富多彩的隊活動。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、引導少年兒童樹立可持續發展觀，參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

4.加強隊員的衛生意識。通過開展隊活動，使隊員認識現在流行的各種傳染病及病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。培養一批衛生督導員，時時關注校園動態，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

四、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

1、學期初開展爭創優秀班級、文明班級，從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍。

2、作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。在3月份開展了“學雷鋒宣傳月”活動，成立組織形成實施方案，充分調動了少先隊員們的積極主動性。清明節開展了“緬懷先烈，好好學習報效祖國”活動，少先隊員在活動中充實這自我，實現了自我的成長。每月開展各種“安全教育”主題班隊會，讓學生把安全牢記在心中。

五、今后努力方向：

1、進一步處理好少先隊與學科教學的關系，便于輔導員把教學管理與少先隊工作整合起來。

2、進一步加強輔導員的理論修養，使少先隊工作技能得到提高。

總之，我校本學期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。

回首本學期，我校少先隊工作取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，比如：晨檢工作存在著缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，特別是個別調皮的學生，檢查者前腳走，他后腳就摘下紅領巾；還有，少先隊活動形式較為單一，活動還可以豐富化。因此，下個學期，我們將發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

第三篇：咀頭小學少先隊工作總結

咀頭小學2010年少先隊工作總結

咀頭小學是一所有著百年歷史和深厚文化底蘊的百年老校。學校堅持以（學會做人、學會學習、學會生存、學會適應、學會創造）的辦學理念為目標，堅持素質教育不動遙；以《未成年人思想道德建設綱要》為指針，以“文化育人、習慣育人、活動育人、藝術育人”為宗旨，以“爭文明班級、做文明少年”為德育目標，以少先隊建設為主陣地，今年來，學校少隊工作在團縣委、學校校委會的正確領導下，保質保量的完成了今年的工作任務，現將工作總結如下：

一、少先隊組織建設

學校少先隊組織是《未成年思想道德建設》的核心，學校現設有1個總隊，5個大隊，16個中隊，64個小隊，702名少先隊員。學校利用“六一”慶典活動對少隊建設進行一次改選，今年“六一”團縣委新聘總輔導員1名，學校聘任大隊輔導員6名，校外輔導員2名，成立16個中隊，由各班班主任兼任輔導員。學校大隊部每月為其進行一次輔導員培訓。另外學校利用“六一兒童節”舉行了隆重的一年級同學的入隊儀式，使適齡兒童全部加入了少先隊員，學校還免費為其發放了紅領巾。各中隊負責成立小隊委員會，采取民主推薦、才藝展示等形式選出責任心強，有一定組織能力的學生擔任班級大隊長，中隊長和小隊長。委員會包括（班長、學習委員、文體委員、勞動委員、組長、值周人員、校園小衛士、路隊長、旗手、演講人員、廣播員和主持人員等），由中隊長負責管理，每周利用班隊會為其進行培訓。少隊委的成立給每一位少先隊員提供了展示的舞臺和鍛煉的機

會，使他們健康茁壯成長。

二、少先隊陣地建設

學校的少隊部面積有40平方米，布置新穎合理，各項制度布置到位，隊旗隊徽、鼓號器材等配置齊全；為學校的各項少隊活動打下了堅實的基礎，大隊部每年都對一年級學生進行入隊教育，入隊前分批讓隊員在這里了解少先隊組織，宣誓，學敬隊禮、唱隊歌，并通過少先隊隊會來激發隊員們對少先隊組織的熱愛。

紅領巾廣播站每周二、周四課間正常開播；校報《綠萌》每個月出版一期；還有中隊黑板報、手抄報、圖書角、中隊角等最少一個月更換或活動一次，主陣地發揮著重要的宣傳作用，使他們的身影活躍在學校的各項活動中。

三、堅持開展少先隊常規工作

1、堅持每周一早上的升國旗制度。利用升國旗時間，學校通報上周的值周情況并為獲得先進班級頒發流動紅旗，并安排學生國旗下演講。

2、為了給隊員提供充分的鍛煉機會，學校少先隊堅持開展“紅領巾實踐周活動”，從六年級開始由高到低讓各中隊循環值周，全面負責門位值崗、衛生紀律檢查等，值周完畢都進行評優并頒發值周紅旗，不僅提高了各中隊的積極性，也使各中隊的集體榮譽感進一步增強。

3、每周二周四堅持開通廣播站，隊員們在輔導員的指導下自主有序的開展著播音活動。

4、堅持每周二周五主題班隊會活動，學校大隊部和各中隊對學生進行思想道德教育和各項活動。

5、為加強班級文化建設，我們在每學期的少先隊計劃中明確規定了各中隊每月的板報主題，中隊角、圖書角、的布置要求，指導各中隊布置健康、和諧、向上的班級文化。

四、主題活動豐富多彩

活動是少先隊工作的靈魂，學生的良好的行為習慣和思想品德都是在活動中形成的。我校少先隊堅持“活動育人”為宗旨，將活動開展的有聲有色，今年幾乎各月都確定一個不同主題，大隊部及各中隊圍繞主題，開展系列活動，主要體現在以下幾個方面：

1、游藝活動。為了豐富學生的校園文化生活，特根據小學生的年齡特點，在2010年元旦期間，學校精心準備了以“七彩樂園、歡樂童年”為主題的游藝活動?；顒痈鶕W生不同年齡特點安排了不同的游戲項目：如：一年級的“妙“鼻”生花”，二年級的“花鑼聲咣咣”，三年級的“投擲排球”，四年級的“姜太公釣魚”，五年級的“套圈”，六年級的“雙龍奪珠”等。本次活動做到了人人參與，讓每一個學生在精彩的活動體驗集體榮譽感和競爭意識，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，進一步豐富了校園文化生活，活動內容主要突出一個“快樂”，使學生健康、快樂的成長。

2、今年年初學校五年級中隊三個班代表縣教體局參加了全縣組織的慶?！霸潯庇窝莼顒樱e極向上的精神面貌和精彩的表演贏得了全縣廣大群眾的好評。

3、三月份積極開展學雷鋒活動。一是是每天中午課間操開通了以“身邊的小雷鋒”為主題的“紅領巾廣播站”，由一部分少先隊員代表講解雷鋒故事和學雷鋒的重要性；二是是利用每周五的少隊活動時間在校園周邊進行環境衛生整治；三是各中隊以雷鋒精神為主題辦一期黑板報；四是各中隊在3月低開展了學雷鋒演講比賽和總結，將雷鋒精神滲透到各個環節。

4、在清明節即將到來之際，咀頭小學四年級中隊的全體少先隊員去學校德育基地開展祭掃烈士陵園、向孤寡老人奉獻愛心活動。

首先，學校組織學生進行了悼念英烈，祭掃李宏烈士墓地活動，他們舉行了莊嚴肅穆的儀式，通過給英烈敬獻花圈，了解李宏烈士事跡，少先隊員代表和輔導員代表發言，少先隊員宣誓，領導講話，掃墓等形式給學生進行了一次深入人心的革命傳統教育和傳統美德教育。學校張書記的講話首先講明了李宏烈士的感人事跡和“清明節”開展祭掃活動的重要意義，其次，講述了我們少先隊員應該怎樣把對英烈的悼念、感恩和發自肺腑的敬仰，深入到自己的思想深處，落實到自己的行動上，教育全體少先隊員從小樹立正確的道德觀，價值觀，積極推進社會主義核心價值體系建設。就是要弘揚他們的民族精神，繼承他們的遺志和追求，倍加珍惜這個多姿多彩、和平幸福的年代，珍惜無數先烈用生命換來的幸福生活，勤奮學習、煉就本領，努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的有用之才！

最后，學校還動員了全體少先隊員為紅星敬老院的孤寡老人奉獻了愛心，給他們帶去了食品140份、衣物36件及生活用品等，通過本次活動將我校當前開展的革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育活動推向高潮，引向深入。

5、在5月14日下午開展了“綠化美化，愛我校園”活動。各中的輔導員按照清潔區的劃分進行了一次綠化美化校園活動，一是打掃了校園各個角落的衛生，為樹木松土、澆水，并清理了雜草、枯葉，修剪了樹苗，涂白等；二是教育學生落實“規范”，做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，保護校園清潔等

6、我校在6月2日下午，隆重舉行了的校園文藝匯演。首先，舉行了少先隊員入隊儀式，共接收新隊員124名；其次，各班拿出了他們最精彩的節目，有深情愉快的兒童詩歌、有動聽優美的歌伴舞、有歡快熱鬧的兒童舞蹈，同學們的精彩演出，展示了學生良好的精神風貌和多才多藝的校園文化生活。與此同時，我校借此機會還聘請了2名校外輔導員和7名校內大隊輔導員；表彰獎勵了20名優秀家長和20名“明禮誠信好少年”。進一步規范了組織建設體系，突出體現了我校近年來在素質教育方面取得的輝煌成就。

7、在6月份組織了部分少先隊員參加了“陜西省組織的海峽兩岸少兒書畫大賽”，取得了優異的成績。

8、在今年9月1日學校組織六年級三個中隊觀看了中央一套電視節目《開學第一課——我的夢.中國夢》，使隊員受益匪淺。

9、在今年教師節來臨之際，各中隊開展了以《感恩老師》為主題的感恩教育。一是讓隊員傾聽或學唱《感恩一切》、《感恩的心》、《跪羊圖》等感恩歌曲；二是開展學生向老師獻真情活動（寫一封信、談一次心、做一個賀卡、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩）等，來表達對老師的感恩之情;三是開展“文明禮儀、文明用

語”尊師活動；四是各中隊以《感恩》為主題辦一期黑板報。

10、弘揚傳統美德、增強精神文明建設，開展“重陽節”尊老愛老教育活動。利用國旗下演講、班隊會、實踐活動，開展崇尚新風和誦讀詩詞經典活動。11、10月13日是少先隊建隊59周年，我校以胡錦濤總書記給09年發給少先隊的賀信為動力。少先隊積極響應號召，開展了系列活動。一是組織全體少先隊員學習賀信內容和少先隊隊章；二是辦了一期以“爭當四好少年”為主題的黑板報；三是紅領巾廣播站播放團中央、全國少工委發布的“爭當四好少年”系列歌曲；四是各中隊開展主題隊會，同學們不僅了解了四好少年的內涵，還積極落實在行動中。

12、按照縣局和交警隊文件精神，在10月份開展了以《遵守交通、文明出行》繪畫大賽，參賽的20多名少先隊員以精彩和充滿雅趣的畫面贏得了大家的一致好評。13、11月份組織了26名少先隊員參加了由中國書畫研究會組織的第八屆“天才杯”全國兒童書畫擂臺賽，我校突出縣情，以“保護環境”和“我的夢想”為主題，經過輔導老師的精心輔導，學生參與積極性高，作品質量更上了一個層次，通過活動，更進一步增強了學生的競爭意識。

14、本學期開展了《弟子規》進校園活動，并在12月7日進行了《弟子規》誦讀比賽，通過活動，進一步增強了學生的思想道德建設和集體榮譽感。

一份耕耘，一份收獲。我校少先隊規范有序的工作、豐富多彩的活動受到了各級領導的好評。少隊工作雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：一是活動仍然開展的比較少，不能滿足少年兒童的心理需求；二是少隊工作缺少主動性和創造性；三是學生的思想道德建設、行為習慣等還需進一步加強。在今后的工作中，我們將遵循胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的指示，秉著“以學生發展為本，為成功人生奠基”的教育理念，不斷開拓創新，努力開創我校少先隊工作的新局面。

咀頭小學少先隊大隊部

二0一0年十二月

第四篇：中學少先隊工作總結

20**年，我校少先隊工作在團市委、少工委以及各級教育部門的正確領導下，按照全國少工委五屆三次全會的工作部署，認真貫徹、落實《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，結合我校實際，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力探索中學少先隊工作，促進了我校少先隊事業的新發展。

一、基本情況：

2XX年，我校少先隊大隊部上半年有少先隊員1200多名、下半年有1300多名，下設12個中隊。隊員多，少先隊工作繁重、復雜。針對這種情況，大隊輔導員、中隊輔導員自覺深入隊員中接觸、交流，努力了解他們的行為習慣，思想動態，采取全面教育與個別教育相結合，使每個隊員在原有的基礎上都得到了進步。由于我校有這樣一支勤奮敬業、事業心和責任感強的輔導員隊伍，從而使我校少先隊工作邁上了一個新的臺階。

二、陣地建設穩步發展

1、健全組織機構。聘任了一批工作能力強、有責任感的中、青年老師為中隊輔導員，保證了輔導員隊伍的活力和朝氣；健全大、中隊組織機構，定期召開大、中隊干部工作會議，提高了隊干部工作能力和水平。

2、落實崗位職責。建立健全“隊干值班”、“校園禮儀崗”等工作機制，提高了隊員的自治、自理、自律能力。

3、完善評比制度。參與學校制訂初一年級的“班級工作量化考評細則”以“大隊活動”一項衡量班隊工作，促進了良好的校容、校貌、校風的形成。

4、充分發揮“紅領巾廣場”的作用，堅持利用每周星期一的旗下講話，結合學校當前的工作，對少先隊員進行針對性教育，取得了良好的效果。

5、“紅領巾廣播站”做到了制度健全，按時播音，內容豐富，形式活潑。

6、進一步鞏固了青桐嶺雷達站“英利中學少先隊員國防教育陣地”。

7、創建少先隊信息平臺。建立大隊部電子郵箱，開通英利中學少先隊工作http://www.tmdps.cn/網站、網站鏈接著《廣東省少先隊》《湛江共青團》http://www.tmdps.cn/網站，保證了少先隊信息的暢通，擴大了我校少先隊的影響。

三、常規教育行之有效

1、行為規范教育。以日常行為規范為基礎，“勤奮學習，快樂生活，全面發展”為目標，大力開展《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《中國少年先鋒隊隊章》等讀書教育活動，幫助隊員提高認識，養成良好文明禮儀習慣，營造良好的育人氛圍。

2、加強安全教育。利用旗下講話，隊會、早會課，進行宣傳教育；中隊輔導員進行安全常識講座；“紅領巾廣播站”開辟專欄……多渠道、全方位加強對隊員進行“溺水、交通、防火、防盜、飲食”等方面教育，提高隊員安全防范意識和能力；引導隊員學法、知法、懂法、守法。一年來，沒有發生過安全事故。

四、活動活躍，內容豐富，形式多樣

XX年年，我校少先隊大、中隊善于利用節日及平時各種有利契機，結合具體情況，開展豐富多彩的隊活動，讓隊員得以“快樂生活，全面發展”。

三月份：（1）3月5日召開了一次“雷鋒精神伴我行”的動員大會，下午，我校 “青春暖流——共亨和諧”3·5活動小組的團、隊干在學校團委書記和大隊輔導員的帶領下，深入到農村慰問孤寡老人，與孤寡老人合影，讓孤寡老人感受到了社會主義大家庭的溫暖，同時增強了團、隊員的責任感和使命感.四、五月份：（1）清明節期間，組織團、隊員祭掃烈士墓，對隊員進行了一次革命傳統教育；（2）配合學校團委、德育部門舉行了“五·四”文藝晚會，大隊部組織、表演了一個大型節目，獲得二等獎，受到好評。

六、七月份：舉行了一次慶“六·一”游園活動.八月 九月份：開學伊始，健全少先隊各種機制，加強常規教育，各中隊召開新學期主題隊會，使工作很快步入正常軌道。教師節期間開展“尊師愛生”活動，營造和諧的育人氛圍。

十、十一月份：圍繞“構建少先隊校園文化”主題，開展了一系列活動（1）、組織隊員前往“湛江市歷史文化村——英利鎮昌竹園村”參觀，讓隊員們近距離接觸新農村建設，感受到了社會主義的美好

十二月份：（1）、組織隊干到“青桐嶺雷達站”接受國防教育。（3）大隊輔導員訂閱《輔導員》雜志上半月刊(綜合版)1份；為中隊輔導員訂閱《輔導員》雜志下半月刊(教學版)12份；組織隊員訂閱《少先隊員》雜志60份。

成績是肯定的，但我們仍有很多不足，有待于今后在工作中繼續探索和解決。

雷州市英利中學大隊部

2009年12月

第五篇：羊橋完小少先隊工作總結

羊橋完小少先隊工作總結

輔導員：羅永平

時間如行云流水般飛逝，轉眼，一學期的少先隊工作又結束了，回顧與少先隊工作相伴成長的歷程，許多愉悅幸福、美好憧憬，感慨萬千，又在我值得記憶和感恩的腦海里清晰回蕩。喚起對此深深的回回顧：

在學校和本人的領導下，34名少先隊員在各方面都得到應有的發展和提高，基本實現少先隊工作全面、和諧、健康發展的目標。在工作上本人注重抓學生思想品德教育，開展豐富多彩的文體活動。實踐證明：面向全體學生，開展趣味性、多元性活動，它既能使少先隊員的智力進一步發展，個性得以開發和培養，也能使未入隊的同學向著這面旗幟的方向而努力，用先進性標準來衡量自己，武裝自己，從而真正成為一名少先隊員。創設的主要情境有：朗誦、唱歌、舞蹈、謎語、智力賽，還有許多體育項目、書畫賽等活動。不僅培養了學生學習興趣和思維能力，更重要的是發展了少先隊員們的個性特長，同時、在活動中還給隊員們加強了校紀校規的感化教育。為成為合格的建設者忽和接班人奠定了一定的基礎。

少先隊工作與生活實踐緊密聯系。我常帶學生到野外接觸大自然，開展登山、采集植物標本、昆蟲標本、巖石標本等一系列豐富有趣的活動，隊員們在實踐中受到教育和鍛煉。慢慢的他們學會了熱愛

大自然、熱愛生活、熱愛勞動、珍愛生命、愛護財務，保護環境、愛祖、愛家鄉等許多交貴的品質。學會了人與人之間相互關心、幫助、謙、拾金不昧，在組織的作用下，隊員們的自理、自學、自護、自強、自律等能力更加全面的發展。

在學校全體師生的關心支持下，少先隊工作雖取得一定成績，但也存在諸多問題，衷心希望領導和老師提出寶貴意見或建議，我們將在以后的工作中努力改進，使少先隊工作與時俱進、共同發展進步。

羊橋完小

2011年12月