第一篇：一次測量活動的收獲

一次測量活動的收獲

在主題《通暢的路》中，有一個測量路程遠近的活動。考慮到孩子們已經有測量樹干的粗細、測量影子的長短的經驗，因此今天老師先將活動內容告訴孩子，然后請孩子自己去準備測量的工具，從中觀察孩子怎么去選擇合適的工具，也考驗一下孩子的能力。同時老師也準備了部分工具，以便孩子在實際操作中遇到問題可以隨時調整工具。孩子找的測量工具五花八門的，有尺、鉛筆、細繩、皺紙、水筆、長條積木、彩帶等等。

幼兒找到測量工具以后我們一起來到操場上（那兒事先已經布置好三個不同方向的“家”和“幼兒園”的場景）。我們先用目測來判斷1、2、3號家庭哪個離幼兒園最近？隨后孩子就開始測量驗證，老師則在觀察幼兒的測量情況和個別的指導。孩子們在實際操作的過程中發生了一些問題，但他們能夠去觀察同伴的方法，然后嘗試解決自己的問題，有的用細長的繩子作為工具，但是自己一個人沒有辦法完成就會去請另一個孩子幫忙一起來??測量結束老師請孩子談談自己在測量中遇到什么困難？是怎么解決的？這下孩子們提出了不少問題和一些自己解決的方法。通過大家的討論，孩子的測量經驗又一次得到提升，可以根據測量的具體事物來選擇合適的工具，還可以2、3個好朋友一起合作使測量任務更好的完成。有的孩子調整了工具又三三兩兩的忙起來，他們還想再次嘗試呢。

幼兒找尋合適的測量工具、幼兒測量中合作能力的體現、幼兒測量中的自我發現、自我糾正的行為、測量后建構的概念，充分體現了幼兒自主學習、在過程中探索建構課程的思想理念。通過今天的活動，孩子們的合作能力、協商解決問題的能力以及分析、判斷的能力都得到了提升。

第二篇：測量實習心得及收獲

測量實習心得及收獲

實習對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會中。

由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工

現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的鍛煉自己，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務，這是一個對于我剛實習的大學生是

一種挑戰，也是一個體現我適應能力的考驗。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應工地生活。

二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經歷的也在慢慢經歷，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。

本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

通過這次實習使我對建筑方面的

有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

實習二個月后有必要好好總結一下，首先，通過這個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經歷，使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎 的知識。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短60天的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實習實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。

第三篇：一次意外的收獲

一次意外的收獲

十月的青田秋高氣爽。清晨，媽媽說要帶我去甌江邊散步。可我心里卻是一百個不愿意，噘著嘴說：“甌江邊有什么好看的？那里臟死了。”

記得前幾年，爸爸帶我去甌江邊，展現在眼前的有沾滿污泥的塑料瓶，有吃剩的臭氣熏天的食物，有奇形怪狀的包裝袋，無數只大頭蒼蠅把成堆的垃圾當作自己的“安樂窩”，不堪入目。混濁的江水流淌著，那流水聲仿佛是江水的一聲聲嘆息和無奈的哭泣。遠遠就能聞到甌江邊傳來的陣陣刺鼻的臭味。

媽媽神秘地笑著說：“你還先去看了再下結論吧！”在媽媽的強烈要求下，我無可奈何地踏上觀賞甌江的旅途。

當我來到江邊時，我驚呆了，這里跟我想的真是天壤之別啊：江邊筑起一道高高的防洪堤，往日那刺眼的垃圾和刺鼻的氣味一掃而光。在那長長的防洪堤上，人們三五成群地聚在一起鍛煉身體，別有一份愜意。綠瑩瑩的江水緩緩地流著，在陽光的照耀下像一條閃光的銀帶，微風吹來，鱗波蕩漾。

我們沿著江邊，往上游走去，只見不遠處，一塊巨大的標志牌映入眼簾，上面寫著：國家保護動物——黿。我看見了，不解地問媽媽：“那上面畫的是什么呀？是鱉嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“不對哦，那種動物叫黿。它可是國家野生保護動物。全國只有200只左右，光是我們甌江流域就大約有80多只呢！”說完媽媽露出了自豪的神情。

“為了使”水上大熊貓“——黿有良好的生活環境，我們青田縣政府可是做了很大的努力。為給幸存的黿建一個”安樂窩“，縣里還全面停止了在保護區的采沙作業，并把破壞的產卵區重新填埋；為了給幸存的黿有一個安靜、舒適的生活環境，取消了投資近8億元的”三溪口水電站“，停止了臨江在建的加油站；為了讓大家都能保護一級野生動物——黿，在保護區設立了4塊醒目的巨大標志牌，也就是我們看到的標志牌，并且組成了一支巡邏隊日夜在此巡邏著。” 爸爸眉飛色舞地講述著他了解的一切。

我此時才明白——原來甌江兩岸在這么短暫的時間里發生巨大的變化，是政府在環保方面做出了不懈的努力；原來黿能在我們的甌江流域生活，是我們甌江有良好的水質。我想：無論是現在，還是將來，黿在甌江里都會快樂地生活著！因為青田的明天會更加美好！會更美麗！

一次意外收獲

那天，我一不小心撞到 仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發現仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。

我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色??.它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山??別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補水的作用，它的生命力非常頑強，一個多月不澆水也可以生存下來。

這天，我驚奇的發現仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的生命力。

通過這次觀察，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強的生命力，知道了仙人球的花擴散著淡淡的清香，更知道了只有多發現，注意生活中的點點滴滴，才會有更多的發現、收獲、驚喜??只有多發現才會有美好的未來。

一次意外收獲

暑假里的一天，一大早，我心情格外的好，因為媽媽答應帶我去市里水上公園玩。可是，剛吃過早飯，天氣就突然變了，濃云密布，直向房頂壓過來，真有一種“黑云壓城，城欲摧”的勢頭。于是媽媽毅然下了“將軍令”：“我看天快下雨了，不要去了。”我一聽心里別提多難受了，可又怎么辦呢？我一下子沖出門去，到小區院子里玩。

在小區西面的一塊土地上，我撿起一根樹枝亂畫起來。不料，就在我涂鴉的時候，幾只小螞蟻爬上了小樹枝，很快就爬到了我的手上，氣急之下，我一下將它們狠狠地甩到地上。恰在此時，我看到了地上的螞蟻窩，只見它們都在“螞”不停蹄地搬著一塊塊面包渣，來回穿梭，忙忙碌碌，不知疲倦，活像碼頭工人。我一下子被這壯觀的場面吸引住了。“它們在干什么？它們要去哪里？它們為什么要在一起？??”

這時，媽媽從陽臺上喊我：“要下雨了，趕快回屋寫作業吧！”這句話提醒了我，我恍然大悟，“要下雨了，螞蟻是要搬家啊！”可它們搬家地場面太壯觀了，成千上萬只螞蟻不知疲倦，忙忙碌碌，整齊有序地一點點搬運自己的東西。有時螞蟻還時而用一對又黑又亮的眼睛注視著我，用兩只靈敏的觸角向我打招呼。我也不斷得跟隨搬運隊伍來到螞蟻窩旁。

我蹲在窩旁，仔細看起來：只見好多螞蟻搬著比自己大幾倍甚至十幾倍的東西奮力的前進著；對更重的東西，就會有幾只，十幾只，幾十只自然地聚集起來，一起去搬運它；遇到困難時，很自然地會有螞蟻主動停下自己的活，趕快過來幫忙。這么多的東西，這么多的螞蟻，干起活來卻井然有序，很快就搬完了。“啪，啪，啪”幾個大雨點掉在我身上，我趕快跑回家。

晚上，我躺在床上，還在思索著：螞蟻，如果只是一只，它是多么渺小啊，可是聚在一起，居然能完成讓人難以想象的任務，螞蟻太聰明了，它們能清楚認識到自己力量的微弱，團結的力量大無比。

一只小小的螞蟻尚能如此，更何況我們人類，如果能團結一致，又有什么樣的困難不能戰勝呢？

一次意外的收獲

每個人一生都有許許多多的收獲，有些收獲是勞動得來的，而有些收獲是意外得來的。今天，我就有了一個意外的收獲。

早上，我吃雜糧面包,掉了許多面包屑在地上。我想等會兒家里的雞來找食吃，會把它啄干凈的，就沒有清掃它；還順手往外一扔，把一個蘋果殼扔在了稻谷場上。做好作業，已近中午，我又到廚房找吃的。突然我發現地上有許多螞蟻，爬來爬去，忙得不亦樂乎。看來雞沒有來，螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。只見螞蟻們一個一個都馱著糧袋——面包屑，排著隊伍往一個方向前進。我就奇怪了，為什么它們不在這兒直接吃掉面包屑，還要花大力氣把它運回洞呢？原來它們有東西都要與大家一起分享，從不占為己有。小的能運，那么大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的那個蘋果殼。遠遠的，只見那個蘋果殼好像自己動了起來。走近一看，只見黑壓壓的一群螞蟻圍著那個蘋果殼，更多的外援也正在匆匆趕來，無數個小力士齊心把蘋果殼抬了起來，挪動了一下，替補的又上去了許多，這樣一步一寸，艱難地抬動著食物。真令我感動啊！不論多么艱難，它們都始終沒有放棄，而是緊緊團結在一起，齊心協力，把食物抬回了家。

這次意外的收獲真不小，它不僅讓我懂得了有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認識到了團結的力量。小家要團結，民族要團結，“大家”更要團結。

第四篇：一次家長會的收獲

一次家長會的收獲

那次學校組織召開了初

一、初二各班的家長會。我有幸參加了一個非常成功、非常感人的家長會，感受很深，獲益匪淺。

我覺得這次初一二班的家長會開得很成功。我認為有幾下幾點：首先，是初一二班的班主任趙老師的認識上的成功。她對家長會很重視，一說要開家長會，她立即在網上下載了有關家長會的材料和程序，安排學生做準備，誰負責主持，誰負責做優秀發言，有什么節目安排等，并且一步步去落實。由于她的重視，學生也很重視，他們也知道不是開告狀會，心里也沒有很大負擔。因此也很愿意家長來和老師多溝通一下。其次，是趙老師組織上或者說是安排上的成功。她安排學生主持，安排學生發言，安排學生和家長的互動，調動了很多學生的積極性。特別是那些主持的、發言的，提前寫好稿子，讓老師看，反復修改。家長進班后，首先看到的是在前黑板上的歡迎詞，其次看到的就是后黑板上的表揚學生的名單。其實那上面的名單是每個學生的名字都有的。家長感到很高興，也很支持學校的工作。最后，情感交流的成功。家長會不是告狀會，只是為了一個共同的目的：老師要和家長一起，共同管理、共同照顧好學生的這期間的學習和生活。在二班的家長會的最后一個環節是學生動情的表白。她安排最后一個發言的是班里面演講比較好的延曉雨同學。所有的學生都在班中間站著，所有的家長都在四周坐著，延曉雨講著家長的好，講著學生對家長深深的感謝，學生最后唱著感恩的心，感謝父母對自己的關心和照顧。學生動情了，家長也動情了。整個場面非常感人。學生和家長和老師融為一個整體。

家長會開得成功不成功，真的很大程度上取決于班主任的安排。優秀的班主任不會為了完成學生的任務而在那里支差應付。優秀的班主任會把握好機會，充分利用所能利用得一切條件教育學生。優秀的班主任不注重個人的表演，而是讓學生去表演，讓他們得到充分的鍛煉和提高。這次家長會上趙老師并沒有說得很多，相反，說得很多的是學生和我這個任課老師加小區老師。優秀的班主任會關注每一個學生的思想、生活和學習。這一點從后黑板上的每一個人名都可以看出來。趙老師在班主任方面真是做得非常優秀。

第五篇：一次滿滿的收獲

一次收獲滿滿的學習

中一班呂子揚

中國結是我國的非物質文化遺產之一，同時也是古老的編制藝術。那天我目睹了月河街的老奶奶藝人編織中國結的絕妙手藝。

我一走進店門，映入眼簾的是各種各樣的中國結，最引人注目的是“鎮店之寶”——龍舟。龍舟的龍頭是金碧輝煌的，船身是用紫色和粉色的線做成的，船里還坐著十幾名壯士，手握船槳，正奮力拼搏勇爭第一。這栩栩如生的龍舟讓我想起了端午節賽龍舟時的情景。接著，我還看到了做工精湛的粽子，其他的中國結還有很多，有玉米結、平安結、團錦結、平安符…….擺放在玻璃柜里的“五毒”，個個異常兇猛：蝎子、蛇、蟾蜍、蜈蚣、壁虎，這些形象逼真的“五毒”，既讓我們大飽眼福，也感到“心有余悸”。

我欣賞了中國結也想學打中國結，老奶奶親自給我們做了示范，她先將兩條線搭成“十”字，然后她將第一根線搭在第二根線上，這樣一根線搭在另一根線上，最后一抽，一個玉米結就完成了。一開始，我要么就是不會打，要么就是不會拉，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我只好硬著頭皮向老奶奶請教，我在老奶奶的悉心指導下，很快學會了打中國結。我不僅會編中國結，而且變得又快又好。

通過這次學編中國結，使我既學到了編織的一些基礎技能，又欣賞了這富有魅力而又燦爛的中國文化，讓我受益匪淺。